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崗位交流學(xué)習心得體會(huì )（通用12篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的崗位交流學(xué)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇1
2月6日，在公司會(huì )議室深切開(kāi)展進(jìn)修了徐總裁在集團公司工作會(huì )議上題為“成長(cháng)上條理打點(diǎn)上臺階隊伍上水平奮力敦促事業(yè)實(shí)現新跨越”的陳述。經(jīng)由過(guò)程進(jìn)修該陳述，我深為能夠成為的一員而感應驕傲。也加倍熟悉到自己往后的工作的信用與艱難。
我是發(fā)電廠(chǎng)運行部的一名通俗的油化驗員，進(jìn)入發(fā)電廠(chǎng)。年光短暫，逝者如斯，轉眼已經(jīng)到了。在這兩年的時(shí)刻里，經(jīng)由過(guò)程在山東臨沂發(fā)電廠(chǎng)的培訓和電廠(chǎng)一二號機組的試運轉，此刻我已經(jīng)能夠擔任自己的本職工作。發(fā)電廠(chǎng)見(jiàn)證了我的成長(cháng)，同樣我也見(jiàn)證了發(fā)電廠(chǎng)從蕭瑟的沙漠灘拔地而起到此刻的一片綠地的過(guò)程。在配合成長(cháng)的過(guò)程中我對發(fā)電廠(chǎng)發(fā)生了深深的愛(ài)。也懂得了自己本職工作的主要性。
發(fā)電廠(chǎng)是我的事業(yè)的平臺，責任、立場(chǎng)將是我永恒的職業(yè)精神，我作為發(fā)電廠(chǎng)的一份子，做好自己的本職工作，就是對電廠(chǎng)對自己的高度負責。從小事做起、從糊口的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，全力全身心的'投入到電廠(chǎng)出產(chǎn)傍邊。刷好自己的每一個(gè)油瓶，作準每一次試驗，讓誤差降到最低，給運行人員供給最切確的數據剖析，做好自己輔助崗位的本職工作。同時(shí)樹(shù)立迎難而上，高昂有為的進(jìn)取不美觀(guān)，以事業(yè)為重，以?shī)^斗為榮，始終連結積極向上的精神面容，高昂向上的積極心態(tài)，一往無(wú)前的進(jìn)取精神，不竭超越自我。發(fā)揚人的不怕苦，不怕累的優(yōu)良傳統，不竭晉升自己的工作質(zhì)量。對已經(jīng)取得的成就不虛夸，不驕傲，總結經(jīng)驗，再接再厲更好的運用到工作傍邊。對存在的問(wèn)題不隱瞞、不回避，正確看待，當真改良，在堅苦和挑戰面前不推諉，不害怕，全力將精神更好的詮釋下去。
是全新的一年，更是具有挑戰的一年，對公司、對我自己都將是一種考驗。在堅苦和挑戰面前，我將會(huì )和公司其他員工慎密的團結在公司率領(lǐng)的四周配合走下去。發(fā)電廠(chǎng)是我的根，有它，我將會(huì )加倍快速的成長(cháng)。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇2
三個(gè)月的集中學(xué)習，更加深切理解與感受到組織這次培訓的好處與重要性。學(xué)習的感悟也頗深。
首先，就自身而言，這次學(xué)習提高了自身的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)的水平。就本人的自身狀況來(lái)說(shuō)，我擁有xx年的工齡，可是由于某些因素一直沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的理論知識。豐富的實(shí)踐經(jīng)驗足以應付工作，可是我也深切感受到?jīng)]有專(zhuān)業(yè)理論知識，工作就很難達到一個(gè)高度，這應該是一個(gè)基底�，F代的普遍教育方式是，首先系統地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，然后付諸實(shí)踐，運用學(xué)到的知識更好地指導實(shí)踐。這種教育方式顯然在實(shí)踐中可以提高效率，可它的缺點(diǎn)就在于有時(shí)受到專(zhuān)業(yè)知識的束縛，可能不能很靈活地運用到實(shí)踐中。而我們這代人恰恰相反，我們沒(méi)有系統的學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)的知識，只是在實(shí)踐中學(xué)習，實(shí)踐中掌握工作的技能與方法。通過(guò)這次學(xué)習，我結合自身的實(shí)際情況，總結出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，豐富的工作經(jīng)驗可以更好地理解專(zhuān)業(yè)的知識，在未來(lái)的工作中我想通過(guò)實(shí)踐更好的鞏固所學(xué)知識，讓兩者互相滲透，更好地提高工作。金融這一復雜而多變的`行業(yè)可能光靠經(jīng)驗或是理論都是不能夠走下去的。只有把理論和實(shí)踐很好地結合起來(lái)，才是最正確的。古人說(shuō)看萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。這兩者在現實(shí)中都是不可缺的。
通過(guò)許多老教授的無(wú)私教導，和親切交流。我突然感覺(jué)到對于我這個(gè)即將退休的老員工而言，另一個(gè)重要而有意義的工作就是把自己豐富的工作經(jīng)驗總結利用，更好地教給晚輩，通過(guò)和年輕一輩的交流，互惠互動(dòng)，既讓自己接受新的知識又為本單位的人才培養工作出一份力。
我想通過(guò)這次的學(xué)習，不僅僅是學(xué)到了更加專(zhuān)業(yè)的知識，開(kāi)闊了眼界，更重要地學(xué)習到了自主學(xué)習的方法。這將終身受益，只有不斷地學(xué)習與總結才能不斷地進(jìn)步。學(xué)習是工作的前奏與基礎。我想有了這次學(xué)習的經(jīng)驗與收獲可以更好地提高以后的工作。
在這次的學(xué)習中得以跟許多金融方面的許多教授專(zhuān)家，還有來(lái)自于各個(gè)地方的同行交流，與其說(shuō)這是一次學(xué)習不如說(shuō)這是一次學(xué)術(shù)的交流，每個(gè)人的思想和處理工作的方式都不同，有許多新鮮的思想和工作的技巧給我很大的觸動(dòng)和啟發(fā)，指出：“金融很重要，是現代經(jīng)濟的核心。經(jīng)濟搞好了，一著(zhù)棋活，滿(mǎn)盤(pán)皆活�！边@深刻地闡明了金融在現代經(jīng)濟中的特殊地位及其舉足輕重的作用。金融既建立在經(jīng)濟的基礎上又影響著(zhù)經(jīng)濟。經(jīng)濟在不斷的發(fā)展中，金融自然也要不斷的探索，創(chuàng )新，發(fā)展。在這次的學(xué)習中，也讓我開(kāi)闊了眼界與思想，不能固步自封，停留在以前的思想上。要不斷接受新的知識與概念。與時(shí)俱進(jìn)。
這些是我在這次崗位培訓中一些體會(huì )與感悟。在這里我還要感謝組織這次培訓學(xué)習的單位與領(lǐng)導。沒(méi)有這些領(lǐng)導的高瞻遠矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有這次的學(xué)習機會(huì )。我們這些老員工也就不可能創(chuàng )新與進(jìn)步。通過(guò)這次的學(xué)習我想我會(huì )更好地投入到工作中，學(xué)以致用。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇3
如果你想使一種良好教育的效果對一個(gè)人的一生都發(fā)生作用的話(huà)，你就要使這個(gè)人在青年時(shí)期保持他在童年時(shí)期養成的良好習慣：班主任就是通過(guò)這些日復一日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作，指導學(xué)生“學(xué)會(huì )做人”，使學(xué)生的身心健康發(fā)展，成為一個(gè)有公民意識的人，一個(gè)具有良好品行的人，一個(gè)有健康思想的人，一個(gè)真善美的.人。這是班主任的神圣使命，這就是班主任獨有的，其他教師無(wú)法替代的作用。
學(xué)校號召我們學(xué)習《小學(xué)班主任工作職責》，我認真地學(xué)習了全文，不禁感慨頗多，與大家共勉。
首先明確“班主任是小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實(shí)施者，是小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為小學(xué)生的人生導師�！薄鞍嘀魅我Τ蔀樾W(xué)生的人生導師”，這句話(huà)含義頗深，把班主任的角色定位定準了。確實(shí)，班主任不僅是傳授課業(yè)之師，更是人生德行之師；班主任不僅是課業(yè)上的尖子，更是德行方面的楷模；班主任不僅要自己課業(yè)拔萃、品德超群，還要善于引導、培養學(xué)生，讓他們都成為德智體美勞全面發(fā)展的人。
其次，進(jìn)一步明確，“班主任是小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是小學(xué)教師的重要職責。教師擔任班主任期間應將班主任工作作為主業(yè)�！睂Π嘀魅喂ぷ髯髁嗣鞔_的界定。這有益于提高社會(huì )、學(xué)校及廣大教師對班主任工作的認識，有益于強化廣大教師當好班主任的榮譽(yù)感與責任感。同時(shí)強調班主任應以班主任工作為主業(yè)，把班主任工作擺到班主任老師諸多職責的重要位置，這無(wú)疑是重大突破與貢獻。
再次，“班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權利�！币赃m當方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育，是班主任和所有教師約定俗成的權利。以條文的方式明確，對于班主任行使教育權利提供了依據。不過(guò)，對于“適當方式”還是有必要明確，一者避免班主任濫用權利，二者避免班主任不好掌握。
每一個(gè)孩子都是天使，只是因為翅膀受傷了才跌落人間，只要有人能夠將他們的翅膀修補好，他們就能再次飛起來(lái)。教師，實(shí)際上就是上天派來(lái)專(zhuān)門(mén)修補翅膀的人，他們以時(shí)間為針、以愛(ài)心為線(xiàn)、以智慧為眼，來(lái)發(fā)現每一對翅膀斷裂的傷處，于是，從他們的手中，無(wú)數的天使再次振翅重返天庭！
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇4
顧名思義，“一崗雙責”是教師的職責范圍內，同時(shí)履行好兩種職責，即：在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí)，還必須履行好對學(xué)生思想教育、安全教育等其他工作職責。簡(jiǎn)單一點(diǎn)就是要“做到兩手抓，兩手硬”。按照“一崗雙責”的要求，抓好教育教學(xué)工作“之外”的分內之事，就是運用統籌兼顧方法，做好“分內”與“分外”之事。
教師的職能是培養德智體美全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人，堅持育人為本、德育和安全為先。就是要求我們在注重人的全面發(fā)展的同時(shí)，把學(xué)生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此過(guò)程中，教師既要承擔教書(shū)職責，又要承擔育人職責，兩者不能偏廢；這些都是統籌方法在具體工作中的運用，都屬于“一崗雙責”范疇。
鄙人認為，落實(shí)好“一崗雙責”，就要必須樹(shù)立四種意識。
一、責任意識。
責任意識是職業(yè)道德規范的基本要求，作為一名教師，有無(wú)責任意識是職業(yè)道德素質(zhì)高低的體現。只有責任意識強教師，履行職責的意識才能強，反之則然。所以教師的責任意識至關(guān)重要，它直接決定著(zhù)教育的成敗，學(xué)生的個(gè)人發(fā)展。
二、大局意識。
大局意識要求我們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題時(shí)要站在全局的.高度，堅持學(xué)生利益、學(xué)校利益高于一切。那些只盯著(zhù)自己具體分工，不考慮與分工聯(lián)系緊密、且有連帶責任，違背“一崗雙責”要求的現象，就是缺乏大局意識的表現。
三、團結協(xié)作意識。
團結協(xié)作是出戰斗力、出成績(jì)、出人才的重要因素之一。團結協(xié)作歷來(lái)是日常教學(xué)的一大法寶，能否堅持好“一崗雙責”，在很大程度上取決于有無(wú)團結協(xié)作意識。
四、責任追究意識。
隨著(zhù)改革深入、社會(huì )的發(fā)展變化，責任追究制已然日趨完善，它能讓我們教師總結經(jīng)驗、教訓，而堅持“一崗雙責”是防止各類(lèi)責任事故發(fā)生的最直接有效的工作方法。
當然，堅持“一崗雙責”不是各項工作“眉毛胡子一把抓”，不分主次，不分輕重。而是要求我們用統籌兼顧的科學(xué)方法，妥善處理好主要工作職責與其他工作職責的關(guān)系，避免因此失彼，給工作造成損失，給個(gè)人事業(yè)造成影響。
以上是本人在學(xué)習“一崗雙責”過(guò)程中一些膚淺的見(jiàn)解，有不妥之處，望各位同仁雅正。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇5
夫禍患常積于忽微，遺豫常至于亡身。古之如此，現在亦是如此。前不久，在公司舉行的一次技術(shù)比武中，一位電焊工人自恃技術(shù)過(guò)硬，但在比賽中被裁判當場(chǎng)判為不及格，單位領(lǐng)導讓他回去后認真學(xué)習操作規程。究其原因，原來(lái)在焊接的時(shí)候沒(méi)戴
手套和防護鏡，而他卻說(shuō)沒(méi)事，不會(huì )傷害到別人，試想，一個(gè)不對自己負責的人，能對他人負責嗎？能對企業(yè)負責嗎？當前徐礦集團公司黨政領(lǐng)導本著(zhù)關(guān)愛(ài)職工的生命安全，為適應企業(yè)的長(cháng)遠發(fā)展要求，開(kāi)展了職工崗位行為規范教育活動(dòng)，要求每個(gè)職工必須學(xué)習崗位規范、規范操作的規程，使他們把“規范”二字刻骨銘心，真正把規范操作、安全生產(chǎn)的意識入心、入腦，常打安全預防針，徹底拉緊安全工作這根弦。
從某礦新聞媒體上，我看到，職工崗位行為規范教育這項活動(dòng)已經(jīng)深入廣大職工的內心。在礦務(wù)集團有這樣一個(gè)普通家庭，母親多年來(lái)含辛茹苦拉扯幾個(gè)孩子長(cháng)大成人，直至參加工作，其中的辛酸不言而喻，在這樣的家庭里，母親深深知道規范操作的重要性。在母親的督促和檢查下，他們全家人每天一起學(xué)習規范上崗材料，有讀、有寫(xiě)，互相談體會(huì )，母親從切身體會(huì )教育子女，訴說(shuō)崗位規范教育的重要性。我看了以后很受感動(dòng)，也深深感受到此次規范教育活動(dòng)的重要性，雖然我是在輔助單位工作，但甚至被不論是采煤一線(xiàn)，還是輔助單位都要重視各項規章制度的遵守，各項規章制度猶如煤礦生產(chǎn)的一盞明燈，引領(lǐng)煤礦的安全生產(chǎn)，如果不能牢牢遵守制度，按照規程生產(chǎn)，就無(wú)從談起煤礦的安全。
我是一名教師，雖然遠離煤礦生產(chǎn)，但各種血的事實(shí)告誡，誰(shuí)漠視規范，誰(shuí)就要付出生命的代價(jià)，一組組數字，就是一個(gè)個(gè)鮮活的生命，自己深感責任的重大，一俟不敢馬虎，認真學(xué)習《教師法》、《未成年人保護法》等法律法規以及徐礦集團教師崗位行為規范，將各種規范要求爛熟于心，嚴格按照規范進(jìn)行教學(xué)工作，各項校內外教育活動(dòng)嚴格按照規定舉行，保證學(xué)生的人身安全，用自己的言行帶動(dòng)身邊的同事，使我們的教師成為一支品牌過(guò)硬的品牌隊伍！我們共同用愛(ài)心、恒心培育礦工子女，讓那些在外進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的礦工們安心、放心，為徐礦集團的雙二百億宏圖貢獻自己的力量。
生命對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，我們來(lái)到這個(gè)世界，注定肩負著(zhù)許多責任和義務(wù)，你們的'安全就是我們的幸福，你們的安全就是我們的期盼。為了自己的人生，為了含辛茹苦把我們養育成人的父母，為了需要你們撫育的子女，為了不給自己的人生留下遺憾，為了不給親人留下無(wú)盡的痛苦！在工作中我們一定要注意規范操作、注重安全！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。讓我們共同乘著(zhù)集團公司的學(xué)習春風(fēng)，樹(shù)立為徐礦雙二百億立功的雄心壯志，在工作中嚴格按照規范操作，牢牢抓住安全這根弦，為最終實(shí)現本質(zhì)安全化企業(yè)，為了自己和家人的安康，讓規范教育與我們同行吧！再創(chuàng )某礦集團新的輝煌！
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇6
xx年xx月xx日在總公司的安排下，我參加了由省住建廳組織的“全省污水處理廠(chǎng)廠(chǎng)長(cháng)（經(jīng)理）及排水設施管養部門(mén)負責人崗位資格培訓班”的學(xué)習活動(dòng)，在三天的學(xué)習中，xx城市排水設施管理有限公司xx老師講解了污水處理廠(chǎng)管理、運行維護以及安全技術(shù)知識，xxx介紹了污水處理廠(chǎng)精細化管理等專(zhuān)業(yè)知識，這次學(xué)習讓我學(xué)到了很多理論知識,增長(cháng)了見(jiàn)識，拓寬了視野，并在課余時(shí)間認識了很多有事業(yè)心有能力的良師益友，在相互的工作經(jīng)驗交流上更是讓我受益匪淺。我深刻領(lǐng)會(huì )到，當一名合格的廠(chǎng)長(cháng)，應該如何駕馭整個(gè)污水處理廠(chǎng)的運營(yíng)管理，應該如何以精細化管理促創(chuàng )新，以創(chuàng )新促效益，從而促使企業(yè)穩步健康發(fā)展，下面是個(gè)人參加培訓學(xué)習后對污水處理廠(chǎng)施行精細化管理的一點(diǎn)感受：
一、精細化管理已成為污水處理廠(chǎng)管理的必然
隨著(zhù)市場(chǎng)競爭的加劇，污水處理企業(yè)為了追求更高的質(zhì)量，更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和更低的成本，應逐步從粗放型經(jīng)營(yíng)管理向精細化轉型，在污水處理領(lǐng)域，國家和各級政府相應的環(huán)保政策和各項法規的不斷出臺，政府的監管力度日益加強，污水處理設施運營(yíng)市場(chǎng)變得更加規范，污水處理設施的運營(yíng)管理作為一種技術(shù)服務(wù)，也要求更加專(zhuān)業(yè)化、精細化、規范化。只有形成有別于他人的優(yōu)質(zhì)差異化管理、服務(wù)，創(chuàng )建出企業(yè)自身的運營(yíng)品牌，才能為企業(yè)創(chuàng )造出合理的利潤空間，而品牌的建立和保持則只有通過(guò)持續的精細化管理才能實(shí)現。
二、精細化的安全管理
安全管理是污水廠(chǎng)管理的重點(diǎn)，安全工作的重點(diǎn)是人的安全，做好安全生產(chǎn)的各項工作，使安全管理實(shí)現精細化、規范化、標準化。首先識別出現場(chǎng)的危險源，然后對危險源采取相應的技改或設置防護措施。為了時(shí)刻提醒現場(chǎng)人員的安全意識，現場(chǎng)的相應位置都貼有安全標識，并根據禁止和警示等的不同等級分別用不同的顏色加以區分。針對魯甸項目，我們應制定嚴格的安全管理制度，并把安全責任作為員工績(jì)效考核的一部分，從而促進(jìn)員工主動(dòng)地自查安全隱患。通過(guò)設立專(zhuān)門(mén)的安全小組定期對現場(chǎng)進(jìn)行安全檢查，并對檢查中發(fā)現的安全隱患及時(shí)制定有針對性地解決措施。
強化安全培訓，廠(chǎng)內應定期組織安全教育，強化安全意識。針對任何現場(chǎng)有可能發(fā)生的意外，制定消防演習、下井演練、化學(xué)品泄漏演習及發(fā)生突發(fā)事件的應急預案，并組織相關(guān)的職工學(xué)習、演練，然后根據演習的結果進(jìn)行修改，讓員工能夠在發(fā)生意外時(shí)迅速響應，將損失降到最小。對于重大危險源，如集水井、化驗室、配電室等重點(diǎn)地區，應配有相應的防護用具，并采取多重的防護措施。比如在鼓風(fēng)機房等高噪音場(chǎng)所安裝隔音罩；化學(xué)藥品配制現場(chǎng)配有防腐手套和防護眼鏡；下井（池）操作前要求必須先由化驗人員監測井下的有害氣體濃度，保證氣體的濃度在安全范圍內，才允許下井，并穿戴防護服或自給式空氣呼吸器防護設施。
三、精細化的質(zhì)量控制
污水處理廠(chǎng)最基本的責任就是保證污水處理設施穩定運行，出水達標排放。這就要求在滿(mǎn)足上述要求的前提下，要盡可能地優(yōu)化處理工藝，以最大限度地降低出水各項指標的濃度。魯甸污水處理廠(chǎng)已實(shí)現了以中控室為中心的自動(dòng)化操作管理，操作人員和技術(shù)人員在中控室即可實(shí)現設備的遠程監控和操作，并可隨時(shí)查看、打印各項運行參數，進(jìn)行工藝調整。但現場(chǎng)人員仍須按時(shí)巡視，并作好現場(chǎng)觀(guān)察記錄，計算機的監控與現場(chǎng)巡視要形成雙保險，確保各水處理單元和設備的運行狀態(tài)時(shí)時(shí)在有效的監控下。為了強化巡視的效果，在操作管理制度中應嚴格規定操作人員的巡視路線(xiàn)，各操作單元和設備的巡視要點(diǎn)。對工藝操作的每個(gè)步驟都應有詳細的規定，精細到旋轉閥門(mén)的圈數和開(kāi)度的百分數，加油量精確到毫升，避免操作人員操作失誤。
水質(zhì)管理不單是對進(jìn)出水水質(zhì)的監測化驗與記錄，更側重于根據環(huán)境條件的變化情況，分析參數變化的原因，隨時(shí)根據來(lái)水水量、水質(zhì)確定合理的工藝運行參數，對進(jìn)水條件和水質(zhì)進(jìn)行調控，保證處理設施優(yōu)化運行和出水達標。各運行班組除每周提交生產(chǎn)周報外，每月還需提交生產(chǎn)月報，并分析一月水量和水質(zhì)的變化，便于對現場(chǎng)情況及時(shí)掌握。
為了保證技術(shù)和管理經(jīng)驗能夠長(cháng)期積累下來(lái)，應定期對污水處理廠(chǎng)的各項資料進(jìn)行匯總、整理，歸檔，對污水處理的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行分析，技術(shù)人員應將每一次的技術(shù)革新和工藝變動(dòng)都做詳細的分析報告并保存，把成功的經(jīng)驗作為作業(yè)指導書(shū)整理出來(lái)，便于進(jìn)一步的技術(shù)研究和改進(jìn)。
四、精細化的成本控制
精細化管理對污水處理廠(chǎng)最大的貢獻在于成本控制，一個(gè)實(shí)現管理精細化的企業(yè)，一般都能夠把成本控制到最優(yōu)，因為管理的精細化能夠優(yōu)化流程、提高效率、降低不必要的損耗，把可以省的錢(qián)都省下來(lái)。為了保證污水處理廠(chǎng)費用支出的合理性，每個(gè)污水處理廠(chǎng)都需要在本年底根據本年度的費用，并結合明年的生產(chǎn)計劃編制切實(shí)可行的預算，并經(jīng)過(guò)公司的審批后嚴格執行。但每月的預算要隨著(zhù)污水的流量和水質(zhì)變化相應的進(jìn)行及時(shí)調整，讓成本管理有一定的靈活性。污水處理廠(chǎng)消耗的主要成本都集中在一線(xiàn)班組，班組成本控制的好壞直接影響成本的高低。因此通過(guò)精細化的工藝操作，控制曝氣池的溶解氧濃度和脫泥藥品的投加量，強化設備的預防性維護，從而降低各項成本，并在日常的工作中加強員工節約的意識。除了采用嚴格的成本控制外，還需不斷地進(jìn)行技術(shù)革新，發(fā)揮員工的積極性和能動(dòng)性，集思廣益，可通過(guò)改造曝氣系統、提高回流系統等措施降低電耗、剩余污泥量和藥耗等達到降低成本。
五、精細化的.設備運行管理
設備、設施的正常運轉是污水處理廠(chǎng)穩定運行的重要保證。為保證設備、設施的綜合性能，延長(cháng)設備的使用壽命，污水處理廠(chǎng)應重視日常的設備管理工作，通過(guò)建立設備管理檔案，完善設備管理制度，引入設備預防性維護體系，使得設備管理工作更加精細化、透明化、標準化。
設備管理檔案包括原始技術(shù)資料、運行維護記錄，維修記錄三個(gè)部分，以保證每臺設備從進(jìn)廠(chǎng)到報廢期間的運行、維護、維修的每一個(gè)環(huán)節都有明確地記錄。設備檔案的建立，使得設備管理技術(shù)人員可對設備運行狀況和事故進(jìn)行綜合分析，據此對下一步維修保養提出要求�？梢源藶橐罁贫ǔ鲈O備維修計劃或設備更新計劃。建立了設備的預防性維護制度，根據設備管理檔案的內容，制定年度維護計劃、月度維修性計劃，每臺設備應有各自的巡檢表，表格張貼在現場(chǎng)的墻上，便于各級人員都可以及時(shí)掌握設備的現狀和維護情況，從而能夠快速制定并實(shí)施應對措施。污水處理廠(chǎng)應實(shí)行設備的三級維護制度，日常的巡視檢查和保養工作，由操作人員完成，設備的解體和修理由維修人員完成，重要設備的維修委托廠(chǎng)商完成，這樣使得人人都能參與到設備管理的工作中。另外，必須加強運行崗位的值班巡視，對設備、設施的運行狀況定時(shí)檢查。通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展針對設備、設施運行和維護方面的技術(shù)培訓，做到人人懂技術(shù)，事事有專(zhuān)責。
六、積極主動(dòng)的客戶(hù)服務(wù)
污水處理廠(chǎng)在履行好自身職責的情況下，還要接受來(lái)自社會(huì )各界以及政府各職能部門(mén)的監督管理，他們中有建設、環(huán)保、發(fā)改、財政、稅務(wù)、工商等職能部門(mén)，這些部門(mén)也就是污水處理企業(yè)需要面對的客戶(hù)，同時(shí)他們也是為污水處理企業(yè)服務(wù)的部門(mén)，如何讓他們相信并滿(mǎn)意污水處理廠(chǎng)所做的工作，并得到他們關(guān)心和支持是一件非常值得研究的課題。不同的部門(mén)對污水處理企業(yè)有不同的關(guān)注角度，建設關(guān)注建設進(jìn)度、運行情況，環(huán)保關(guān)注處理水量、減排量，發(fā)改關(guān)注投資、建設規模，財政關(guān)注收費等等，需要我們以不同的方式方法積極應對，需要我們積極主動(dòng)的進(jìn)行溝通協(xié)調，要讓各級各部門(mén)認可企業(yè)的管理水平，并在領(lǐng)導心中樹(shù)立起良好的口碑。
總之，通過(guò)這次學(xué)習，我深刻地感受到在未來(lái)的發(fā)展中，污水處理廠(chǎng)仍然會(huì )面臨著(zhù)很多挑戰，但是我相信，只要緊緊抓住污水處理廠(chǎng)最根本的質(zhì)量、成本、安全這個(gè)中心，實(shí)行精細化管理，加強職工崗位技術(shù)培訓，增強職工的競爭意識和創(chuàng )新意識，就能克服困難，構建起專(zhuān)業(yè)、高效、和諧的運營(yíng)團隊，以安全穩定的運行服務(wù)于社會(huì )。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇7
今年我有幸參加了XX縣組織的幼兒教師崗位培訓，聽(tīng)取了多位專(zhuān)家及縣優(yōu)秀教師的知識講座，讓我受益匪淺。
通過(guò)這次學(xué)習，我對教育教學(xué)工作有了一個(gè)全新的認識，我們處在一個(gè)突飛猛進(jìn)的科學(xué)化時(shí)代，我們教育的對象是國家與民族的未來(lái)，教師唯有不斷自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好地做好幼教這份神圣的職業(yè)。
作為一名小班的老師，很深刻地意識到職責的艱辛，我們要把我們的愛(ài)給孩子，用豐富的知識和技能，寬容的愛(ài)去感染他們，為孩子打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，讓孩子看到一個(gè)色彩斑斕的新世界。在很大程度上，熱愛(ài)孩子就是熱愛(ài)教育事業(yè)，然而熱愛(ài)孩子并不是一件容易做到的事，讓孩子體會(huì )到教師的愛(ài)就更加困難。因為我們對孩子的愛(ài)，是一種只講付出，不求回報、無(wú)私的、沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài)，是一種嚴慈相濟的愛(ài)。孩子一旦體會(huì )到這種真情，就會(huì )“親其師，敬其師”從而“信其師”，孩子才能真誠的去愛(ài)別人。
這次培訓讓我記憶猶新的就是縣幼兒園范老師所上的課“如何防止幼教的小學(xué)化”，是的，我們農村的大多數家長(cháng)往往以孩子在園識多少字、會(huì )拼多少拼音、會(huì )背幾首古詩(shī)等來(lái)衡量孩子的在園成果，他們往往不理解我們的工作成果，這就要我們教師去做家長(cháng)的工作，及時(shí)與家長(cháng)溝通，真正意義上做到“家園共育”。范老師提出應以豐富的游戲活動(dòng)促進(jìn)幼兒綜合能力的提高，游戲是幼兒最喜愛(ài)的活動(dòng)，是幼兒生活的主要內容，符合幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。
如何讓家長(cháng)走出教育教學(xué)誤區，我們可以通過(guò)開(kāi)家長(cháng)會(huì )的形式向家長(cháng)講解科學(xué)的教育方法，讓家長(cháng)知道如何看待幼兒的發(fā)展，如何評價(jià)幼兒園和幼兒教師的.工作，經(jīng)常邀請家長(cháng)參加“家長(cháng)開(kāi)放日”活動(dòng)，讓家長(cháng)觀(guān)看幼兒園的一日生活，了解幼兒園的課程，了解自己孩子在幼兒園的表現，了解教師的辛苦工作，促使家長(cháng)對幼兒教師的職業(yè)有一個(gè)全面的認識，真正意義上做到家園共育。
本次培訓讓我更加深刻地了解到“3-6歲幼兒的學(xué)習與發(fā)展指南”，讓我知道我們小班的孩子的學(xué)習與發(fā)展，我們要通過(guò)觀(guān)察去了解每個(gè)孩子的特性、特長(cháng)與欠缺，從而更好地去引領(lǐng)孩子，指導孩子，我們要從健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域去完成我們孩子的在園生活。
在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我一定要做到用愛(ài)的目光關(guān)注孩子，用愛(ài)的微笑迎接孩子，用愛(ài)的細節感染孩子。喜歡孩子要真心，教育孩子要精心，引導孩子要耐心，服務(wù)家長(cháng)要熱心，相信心中有太陽(yáng)，人生就沒(méi)有陰雨天，一定把教育事業(yè)堅持到底。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇8
在認真研讀了我的崗位職責后，深深感受到，在精細化管理時(shí)代已經(jīng)到來(lái)之際，成大業(yè)若烹小鮮，做大事必重細節。用心做好細節，體現完美，細處著(zhù)手，大處著(zhù)眼。這將是成為我今后工作開(kāi)展中始終要秉承的宗旨。在“團隊創(chuàng )造價(jià)值”越來(lái)越明顯的今天，我體會(huì )到一個(gè)真正合格的中層管理者，應該把自己定位為一個(gè)為下屬提供服務(wù)的“服務(wù)人員”，而不是所謂的“領(lǐng)導”。秉持“服務(wù)大于管理，氛圍優(yōu)于制度”的理念。要做到心中有愛(ài)，肩上有擔，腹中有墨；才能做一個(gè)合格的教學(xué)理論與實(shí)踐的踐行者，引領(lǐng)者。其次要努力增強六種意識，強力提升個(gè)人素質(zhì)：榜樣意識、管理意識、服務(wù)意識、協(xié)調意識、奉獻意識和創(chuàng )新意識。
通過(guò)崗位職責學(xué)習，我深刻的認識到，基層黨支部書(shū)記在基層組織工作中要發(fā)揮重要作用，為職工辦好每一件事是十分重要的。同時(shí)，也再次認識到基層黨支部是“三個(gè)代表”實(shí)施的組織者、推動(dòng)者、實(shí)施者。就黨支部如何發(fā)揮戰斗堡壘作用和如何用“三個(gè)代表”重要思想統領(lǐng)黨支部的`工作，更進(jìn)一步抓好基層黨建工作，發(fā)揮黨支部的重要作用本人收獲豐富，受益良好。
結合自己的工作，我利用空閑的時(shí)間把自已學(xué)習和工作中的個(gè)人感悟毫無(wú)保留地傳給大家，通過(guò)這次學(xué)習，我還下不定決心更加嚴格要求自己，以身作則，取別人之長(cháng)，補自己之短，積極做好傳、幫、帶工作，搞好班子團結，互相協(xié)作，心往一塊想，勁往一處使，與時(shí)俱進(jìn)，大膽創(chuàng )新，使自己的思想現代化，知識化，科學(xué)化，人性化，我知道，要做好這項工作，光憑熱情還遠遠不夠，更應刻提高大家政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)，不僅僅要常懷勤奮感恩、寧靜淡泊之心，心想職工，服務(wù)職工，還要有一顆真誠善良具有高度責任感的心，更應具備無(wú)私忘我的奉獻精神。
我相信，任何一項工作，只要我們腳踏實(shí)地地去做，一定會(huì )發(fā)揮出它的最大功效。最后，我要提的是我所追求的細節，并不是“細枝末節”，而是用心，一種認真、嚴謹的態(tài)度和科學(xué)的精神。對于崗位職責以外的工作還有許多問(wèn)題需要思考和學(xué)習，我會(huì )盡自己最大的努力奉獻于這個(gè)我熱愛(ài)的崗位。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇9
20xx年8月3日至8月22日，我參加了在合肥幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校舉辦的合肥市第十四期幼兒園園長(cháng)崗位培訓班學(xué)習。在此期間，我們聆聽(tīng)了由華東師范大學(xué)閆水金老師主講的幼兒園管理等各類(lèi)講座。課余時(shí)間我與來(lái)自全省各地的部分園長(cháng)同行就辦園經(jīng)驗、管理方略、幼兒園特色等問(wèn)題進(jìn)行了交流。這次培訓活動(dòng)不僅使我開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，更讓我經(jīng)歷了一場(chǎng)深刻的教育思想觀(guān)念的洗禮，給我注入了新的動(dòng)力。
首先，在培訓學(xué)習和參觀(guān)過(guò)程中，使我真正了解了什么是教師專(zhuān)業(yè)，什么是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及如何去進(jìn)行教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，為我們以后開(kāi)展教師培養和自身培養方面指明了方向。
其次，作為一名年輕的園長(cháng)，對于當什么樣的園長(cháng)，辦什么樣的幼兒園正是我所面臨的問(wèn)題，講座中很明確的給我們提出了現代園長(cháng)應具備的觀(guān)點(diǎn)和要求以及現代化的幼兒園應該達到的要求，明確了我們園長(cháng)的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設備、環(huán)境、孩子、家長(cháng)等各個(gè)方面做了全方位的`分析，幼兒園必須朝著(zhù)精細化方向發(fā)展。
再次，閆水金老師的講座，改變了我們的管理觀(guān)念，讓我們學(xué)到了很多如何去管理一所幼兒園的方法，從她自身的實(shí)踐中給我們講解，讓我們深有體會(huì )。她的這一講座激起了在場(chǎng)園長(cháng)們的共鳴和強烈的興趣，使我們收益匪淺。使我們意識到幼兒園的發(fā)展與幼兒、教師的密切關(guān)系，就如何提高幼兒園的發(fā)展效率給我們提供了一些明確的方法。
在培訓會(huì )上，多數專(zhuān)家對幼兒的管理和發(fā)展作了明確界定與深刻解讀。作為一名管理者，應首先領(lǐng)會(huì )幼兒園科學(xué)發(fā)展的內涵，切實(shí)轉變教育管理理念，努力營(yíng)造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng )造條件。在教育理念方面，要進(jìn)一步系統學(xué)習《36歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，樹(shù)立全新的幼兒素質(zhì)觀(guān)念，在管理方面，要擯棄傳統的監督、檢查者的觀(guān)念，切實(shí)樹(shù)立為家長(cháng)服務(wù)、為教師服務(wù)的觀(guān)念，甘心情愿當好家長(cháng)平等的合作伙伴，當好教職工開(kāi)展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長(cháng)中，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題，同心同德促進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
一、敬業(yè)、樂(lè )業(yè)筑牢幼兒教育科學(xué)發(fā)展的思想陣地
搞好幼教工作的根本在于全體教職工對教育事業(yè)有強烈的認同感，能夠凝心聚力、教書(shū)育人，促進(jìn)幼兒園保教質(zhì)量的提高。當前我們推進(jìn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展，更迫切需要強化教師對幼教事業(yè)的認同感、歸屬感。首先要強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實(shí)把幼教工作當成一種事業(yè)、一門(mén)藝術(shù)、一門(mén)科學(xué)，求真奉獻。其次，要引導教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實(shí)而繁忙有序的工作中尋找樂(lè )趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹(shù)立了敬業(yè)的精神、樂(lè )業(yè)的心態(tài)，就為實(shí)現幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動(dòng)力。
二、堅持以人為本，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
推進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。當前隨著(zhù)辦園規模的擴大，青年教師在教師隊伍中所占的比例日益提高。通過(guò)園本培訓、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長(cháng)起來(lái)，已成為我園師資隊伍建設刻不容緩的任務(wù)。我們應本著(zhù)思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則，通過(guò)傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來(lái)，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動(dòng)與開(kāi)展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，切實(shí)打造我園名師團隊。
三、注重精細化管理，進(jìn)一步深化幼兒園課程改革
幼兒園教育科學(xué)發(fā)展，說(shuō)到底就是按照幼兒身心發(fā)展規律，促進(jìn)每個(gè)孩子在原有基礎上健康、和諧、快樂(lè )的成長(cháng)。為實(shí)現這一目標，我們要以進(jìn)一步深化幼兒園課程改革為抓手，強化細節管理，在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節加大教育、引導力度，讓每一個(gè)幼兒實(shí)現科學(xué)發(fā)展。如在生活課程中，讓幼兒園自主參與，成為生活的主人，培養他們自理生活能力；在學(xué)習課程中，通過(guò)師幼互動(dòng)、幼幼互動(dòng)，引導孩子主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)發(fā)展、探索；在游戲活動(dòng)中，放手讓每一個(gè)孩子操作，保證給孩子提供充足的游戲時(shí)間和游戲材料。教師置身孩子游戲中，當好組織者、引導者，使他們個(gè)性得到發(fā)展、智慧得到張揚。同時(shí)，無(wú)論生活課程，還是學(xué)習課程、游戲課程，均應在促進(jìn)孩子智力發(fā)展、身體發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注孩子的心理發(fā)展狀況，針對活動(dòng)中出現的各種各樣的心理障礙，進(jìn)行必要的心理干預，加強溝通交流，促進(jìn)他們健康成長(cháng)。
一位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“對培養人的培養，比直接培養人更重要�！边@次園長(cháng)崗位培訓，使我們更加明確了在促進(jìn)幼兒園科學(xué)發(fā)展的過(guò)程中，對于一個(gè)“初出茅廬”的幼兒園管理者，我們需要的是更多這樣的精神食糧。我相信，通過(guò)這次培訓，所以的學(xué)員一定交出一份滿(mǎn)意的答卷。我們一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結合實(shí)際，把自己的幼兒園管理水平提升一個(gè)檔次，我希望，在不久的將來(lái)會(huì )有一批省級、市級示范性幼兒園“當家人”是我們這期的同學(xué)。也希望在實(shí)踐一段時(shí)間以后，能再有機會(huì )參加提高班的培訓，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇10
月初，到五香豆商店核算崗位學(xué)習，核算員的崗位總體來(lái)說(shuō)是比較繁瑣，需要認真仔細的工作態(tài)度。在這期間讓我切身體會(huì )了營(yíng)業(yè)款結算、備用金報銷(xiāo)、發(fā)票管理、倉庫管理等一些流程和商店每個(gè)柜臺里面的里面的商品。哪些供應商是做聯(lián)營(yíng)的，哪些供應商是做自營(yíng)的。
在梨膏糖商店期間，有一個(gè)地方是值得老廟商店學(xué)習的。在月底做在途商品的時(shí)候，有一些供應商的商品是進(jìn)入倉庫的。梨膏糖商店是按照銷(xiāo)售做的，而老廟店是按照送貨單做的，這就出現了一個(gè)問(wèn)題，進(jìn)入倉庫的商品并不一定當月就可以銷(xiāo)售掉的。在這情況下，按照送貨單做的在途物資就要隔月結賬。如果按照銷(xiāo)售做的話(huà)，當月就可以結清。
在五香豆商店，他們有2個(gè)自己的柜臺。2個(gè)柜臺的營(yíng)業(yè)額是相差很大的'，但是他們的備用金卻都是200元。而且梨膏糖柜臺是賣(mài)零裝的梨膏糖。所以，這200元備用金對于這個(gè)柜臺來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)不夠。
在這次學(xué)習期間，真的學(xué)到了蠻多的，在進(jìn)貨，調撥，銷(xiāo)售的環(huán)節更是有了切身的體驗，自己的業(yè)務(wù)也多了一點(diǎn)熟悉。這個(gè)坐在辦公室里面學(xué)不到的。下個(gè)月，我會(huì )學(xué)習打會(huì )計憑證，從原始憑證認識到會(huì )計憑證，這樣對整個(gè)流程的業(yè)務(wù)會(huì )更熟悉。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇11
隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，渴望求知的人是越來(lái)越多，作為已工作多年的我，自然也渴望不斷的豐富。為更貼近自己的工作，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間的崗位素質(zhì)能力提升培訓就要過(guò)去了。在短短的一個(gè)多月的學(xué)習時(shí)間中，我收獲良多，以下是我的一些學(xué)習體會(huì )：
一、拓寬了知識面，有了危機感。
培訓中每個(gè)模塊設置了大量的學(xué)習，每個(gè)學(xué)習內容有相關(guān)的視頻、圖片、文本等等相關(guān)素材，我都認真學(xué)習。通過(guò)學(xué)習，即拓寬了我的知識面，又開(kāi)發(fā)了我的思維，也讓我有了危機意識。網(wǎng)絡(luò )信息知識更新迅速，不僅是教育者還應是一名終身學(xué)習者，只有不斷學(xué)習才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自己的知識儲備永遠鮮活。而網(wǎng)絡(luò )培訓為教師的終身學(xué)習提供了新的渠道。
二、更新了我的教學(xué)觀(guān)念。
網(wǎng)絡(luò )培訓是一門(mén)全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)內容、方式、理念。通過(guò)學(xué)習，更新了我的教育觀(guān)念豐富了我所教學(xué)科的'知識內容。培訓中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)內容的詳細解讀是我在培訓中最為感興趣的培訓內容，感到學(xué)完后受益匪淺。
三、重視交流與溝通。
除了自己學(xué)習之外，盡可能地與同學(xué)、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習生活有關(guān)的各種問(wèn)題。當遇到自己難以解決的困難和問(wèn)題時(shí)，多與同學(xué)交流學(xué)習心得和體會(huì )，并從網(wǎng)絡(luò )上尋找相應的解決方法。
四、這次培訓的實(shí)用性，也是最重要的，讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲，并將之應用到教學(xué)當中。
以上是我在本次網(wǎng)絡(luò )培訓的一些心得，在今后的學(xué)習中，我會(huì )以理飽滿(mǎn)的熱情參與到學(xué)習中，以收獲更多的成果。
崗位交流學(xué)習心得體會(huì ) 篇12
4月4日我校組織全體教職員工學(xué)習了教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》，感觸頗深。校園安全工作是學(xué)校工作重中之重的工作。沒(méi)有了安全就沒(méi)有了一切。
以前我總是認為安全工作是領(lǐng)導抓的.工作，通過(guò)學(xué)習使我明確了作為一名教師，自己在安全工作方面應有的責任。
在今后的工作我一定會(huì )做到以下幾點(diǎn)：
1.履行崗位安全職責，落實(shí)學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作。
2.將安全教育有機滲透到思想品德教學(xué)內容和教學(xué)過(guò)程中。
3.課前清點(diǎn)學(xué)生人數，發(fā)生異常情況應立即上報班主任，課堂上發(fā)現學(xué)生行為具有危險性時(shí)應及時(shí)制止、告誡、教育，并與班主任或學(xué)生家長(cháng)及時(shí)溝通。
4.密切配合班主任開(kāi)展安全工作，及時(shí)將班內的安全問(wèn)題向班主任反映，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，妥善處理班級出現的安全問(wèn)題。
5.課堂教學(xué)中如遇突發(fā)事件或安全問(wèn)題，及時(shí)將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時(shí)立即向分管領(lǐng)導或校長(cháng)匯報。
6.開(kāi)展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。每天最后一節課下課前，結合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項。
7.完成領(lǐng)導小組交辦的其他安全工作。
學(xué)校的安全工作不是一兩個(gè)人的事，大家都動(dòng)起來(lái)，人人樹(shù)立安全意識，將不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，我相信在全校師生的共同努力下，大家會(huì )在一個(gè)安全、穩定、和諧的環(huán)境中生活、工作、成長(cháng)。
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