初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )（精選8篇）
當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？下面是小編收集整理的初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )（精選8篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )1
參加完兒子的家長(cháng)會(huì )之后，身為一名母親，發(fā)覺(jué)自己對兒子的理解有些片面，雖然身為母親，所做的一切事情都是為他好，但是發(fā)現有時(shí)好心不一定能做好事，通過(guò)老師對他的評價(jià)，我對孩子的理解更全面客觀(guān)了一些。
通常，在家里，面對兒子犯的一些小錯誤，身為母親看到之后，真的無(wú)法忍受，為了盡快糾正他的行為，我采取都是大聲呵斥的方法，這顯然是不正確的，而我顯然沒(méi)有認識到這是種錯誤方式，僅僅想著(zhù)讓兒子改正缺點(diǎn)，完全忽略了孩子的內心感受，這也許是造成我與他之間的溝通越來(lái)越少的原因。我以為他在學(xué)校里也是一個(gè)沉默的孩子，聽(tīng)到班主任陳老師對他的評價(jià)之后，我發(fā)現兒子原來(lái)兒子并我想象中的活潑，更受老師和同學(xué)們的喜愛(ài)。家長(cháng)會(huì )，一方面是讓父母更好地去了解孩子在學(xué)校里的一切學(xué)習情況，同時(shí)，在另一方面，也何嘗不是讓我們家長(cháng)更好地了解自己是一個(gè)什么樣的父母呢！
說(shuō)實(shí)話(huà)，這次家長(cháng)會(huì )對我的觸動(dòng)挺大的，也很驚喜，兒子比我想象中的更杰出，而我卻一直不滿(mǎn)足，因為愛(ài)子心切，對他過(guò)于苛責，導致孩子在家里失去了活力，在這點(diǎn)，我應該去反思自己，同時(shí)很感謝班主任陳老師對我的建議。
在之后的對待孩子的教育問(wèn)題上，我會(huì )尊重孩子的想法和建議，放棄老式的居高臨下的專(zhuān)制型家長(cháng)的教育方式，給孩子一個(gè)民主、平等和和諧的家庭環(huán)境。另一方面，我也會(huì )多抽出一些時(shí)間多陪陪兒子，帶他多出去看看外面的世界，增加與孩子之間的溝通，避免與孩子出現隔閡，讓孩子在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和信任的環(huán)境下健康成長(cháng)。
當然，孩子的健康成長(cháng)也離不開(kāi)學(xué)校和老師的精心教育，對于學(xué)校給予我們家長(cháng)們的家長(cháng)教育方面的心理講座十分感謝，建議校方以后可以多開(kāi)展一些類(lèi)似教育活動(dòng)。為了孩子的健康成長(cháng)，身為父母，我和孩子爸爸也會(huì )多進(jìn)行一些育子方面的培訓，讓孩子健康、快樂(lè )、積極地成長(cháng)。
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中考的腳步越來(lái)越近，作為一名初三孩子的家長(cháng)，難免有些焦慮，自己該如何陪孩子一起走過(guò)中考這一年？這次家長(cháng)會(huì )，徐老師通過(guò)小游戲互動(dòng)的形式讓我感觸良多。
一、學(xué)會(huì )傾聽(tīng)
到了初三，孩子的學(xué)習壓力明顯增大，昕芽有時(shí)會(huì )在作業(yè)做完后會(huì )跟我吐嘈一些不開(kāi)心的事或者覺(jué)得對她有壓力的事，我有時(shí)會(huì )以很晚了為由催她睡覺(jué)，沒(méi)有好好和她溝通，或者不知道怎么勸解甚至沉默回應，她會(huì )因為我的敷衍態(tài)度生氣。通過(guò)徐老師分享的傾聽(tīng)技巧，我明白這方面的不足，用心傾聽(tīng)，努力做一個(gè)孩子的良師益友。
二、查漏補缺，尋找孩子的增長(cháng)點(diǎn)
孩子這學(xué)期的兩次考試，成績(jì)起伏比較大，說(shuō)明了她基礎還不夠扎實(shí)，知識點(diǎn)掌握不夠全面，接下來(lái)需要和孩子共同制訂學(xué)習計劃，查漏補缺。同時(shí)，如何做到有效學(xué)習，也是努力的方向。
二、冷靜對待孩子的成績(jì)
對待成績(jì)，我在孩子面前比較佛系，不會(huì )因為某次考差而去責罵，而是冷靜對待，一起分析原因，家長(cháng)會(huì )上，昕芽給我寫(xiě)的信上說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你！我這次考差了，你沒(méi)有一句責罵，反而鼓勵我，心平氣和地和我一起分析原因，讓我很感動(dòng)”。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)心得體會(huì )3
9月4日有幸參加了育德會(huì )館二中分校組織的初中新生學(xué)生家長(cháng)會(huì )，仔細聆聽(tīng)了楊老師講的初中新生學(xué)習方法及如何養成良好的學(xué)習習慣，作為眾家長(cháng)中的一員，自己深受感動(dòng)，同時(shí)明白了配合老師培養教育孩子養成良好的學(xué)習習慣是家長(cháng)義不容辭的責任，只有學(xué)校及家長(cháng)共同努力來(lái)關(guān)心孩子學(xué)習和成長(cháng)，使孩子養成良好的學(xué)習生活習慣，培養孩子濃厚學(xué)習興趣，讓孩子明白學(xué)習的重要性，知道為什么而學(xué)習，為誰(shuí)而學(xué)習，激發(fā)孩子的學(xué)習動(dòng)力，永保積極向上的學(xué)習心態(tài)！簡(jiǎn)單的談?wù)勎业男牡皿w會(huì )。
第一、家長(cháng)樹(shù)立家庭教育意識。
作為家長(cháng)，首先明白，孩子的智力基礎和品質(zhì)基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續加工的，從家庭教育再到學(xué)校，在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中，離不開(kāi)正確家庭教育的配合，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好，而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差呢？孩子家庭教育、學(xué)習心態(tài)和良好的學(xué)習慣是成績(jì)好壞的關(guān)鍵所在。
第二、幫助孩子樹(shù)立自信心養成良好的'生活學(xué)習習慣。
我們跟所有的父母一樣，希望自己孩子的一生是平安的、快樂(lè )的、幸福的。孩子也總希望自己是優(yōu)秀的，但我們必須讓孩子明白一個(gè)道理：只有付出比別人更多的努力才能成為優(yōu)秀的人。因此，培養孩子的自信心顯得尤為重要。嚴格執行楊老師講的“五大流成三次學(xué)習”學(xué)習方法，初中課程明顯增多，與小學(xué)相比學(xué)習方法顯得尤為重要，真正做到手、腦、口并用。要從新學(xué)習開(kāi)始扎實(shí)學(xué)好每一門(mén)課程，初一是基礎要打牢，如果基礎不牢，初二開(kāi)始分化，初三真得天上地下了！當孩子出現錯誤時(shí)少一些批評而多一些鼓勵和引導，孩子的自信心自然就會(huì )不斷增強。只要有了明確的目標和充分的自信心，孩子就會(huì )覺(jué)得學(xué)習是一件很快樂(lè )的事情，并表現出強烈的求知欲和濃厚的學(xué)習興趣。
第三、給孩子提供良好的生活學(xué)習環(huán)境。
家長(cháng)要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習。對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué)，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長(cháng)對其學(xué)習的關(guān)注，當然在學(xué)習上就會(huì )非常用功，努力把學(xué)習搞好。貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長(cháng)們平時(shí)多督促孩子認真完成家庭作業(yè)，培養他們良好的作業(yè)習慣。一開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)就必須專(zhuān)心學(xué)習，既不允許離開(kāi)座位，也不允許干任何雜事，大人也不能打擾孩子，沉下心來(lái)認真完成每天的作業(yè)是學(xué)習成績(jì)的基本保障，久而久之，孩子自然就形成了安靜、專(zhuān)注的習，當孩子有了高飛的沖動(dòng)就不會(huì )滿(mǎn)足在地上爬行??
再次引用楊老師講一句話(huà)：好習慣就是好品質(zhì)！
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尊敬的各位老師、各位家長(cháng)，你們好：
首先，我們全體家長(cháng)向所有辛勤工作的老師們致以衷心的感謝！
走進(jìn)長(cháng)鐵，目睹這所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊豐厚、老師言傳身教、春風(fēng)化雨般對孩子們無(wú)私奉獻的縣域名校，內心充滿(mǎn)了感激，讓我們的孩子在這里學(xué)習感到非常踏實(shí)。
今天師、生、家長(cháng)共濟一堂，交流孩子的教育問(wèn)題，讓我說(shuō)說(shuō)，那就說(shuō)幾句心里話(huà)吧。孩子這學(xué)期學(xué)習有所進(jìn)步，這是老師們辛勤哺育的結果。做為家長(cháng)，我并沒(méi)有起多少作用，也許比一般的家長(cháng)對孩子的關(guān)注還要少些，在家庭教育方面，我認為家長(cháng)的一言一行，直接影響到孩子，所以家長(cháng)在孩子面前一定要起到表率作用，平時(shí)我們對孩子管教既不過(guò)分嚴厲也不過(guò)分溺愛(ài)，關(guān)系就像是朋友，無(wú)話(huà)不談，通過(guò)平等溝通與交流，對孩子有了更深的了解，幫助他改正自己的錯誤，發(fā)揮自己的長(cháng)處。鼓勵他多參加集體活動(dòng)，增強集體榮譽(yù)感，在集體活動(dòng)中感受集體的力量和自己真正的快樂(lè )！
在家里，不影響學(xué)習的情況下，自己的事情自己做，培養孩子獨立自主、認真負責的良好生活習慣 學(xué)習上，從小學(xué)開(kāi)始堅持課前預習、課后復習，上課認真聽(tīng)講并按時(shí)完成作業(yè)，不依賴(lài)父母。該玩的時(shí)候專(zhuān)心玩，該學(xué)的時(shí)候專(zhuān)心學(xué)，養成自主學(xué)習的好習慣。孩子學(xué)習比較踏實(shí)認真，弱點(diǎn)是有時(shí)候愛(ài)貪玩，學(xué)習上有點(diǎn)小馬虎，需要 加以改正看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，看在眼里，喜在心上。我們相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲！ 一年之計在于春，一人之計在于勤。愿與在場(chǎng)的所有老師、家長(cháng)、同學(xué)共勉，希望我們和孩子們共同努力，天天進(jìn)步。 讓我們再次感謝為孩子的茁壯成長(cháng)而辛勤工作的老師們，春節將至，提前給老師們拜個(gè)早年，祝你們身體健康、家庭幸福、萬(wàn)事如意！同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(cháng)同學(xué)，全家幸福、心想事成！
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這次的家長(cháng)會(huì )伴隨著(zhù)“一生很長(cháng)，初三很短”的標題拉開(kāi)，短短的幾個(gè)小時(shí)，我真正體會(huì )到了初三階段老師和孩子緊張而忙碌學(xué)習過(guò)程。
特別是我們家長(cháng)間角色互換這一環(huán)節感受到了平時(shí)冷漠對待孩子的直觀(guān)感受，那是得多傷他們的心啊，有了互換才能體會(huì )到自己平時(shí)的表現給孩子們心靈上造成的傷害，接下來(lái)的日子，學(xué)會(huì )多站在孩子的角度上去思考問(wèn)題，學(xué)會(huì )多聆聽(tīng)理解和鼓勵他們，做一個(gè)溫柔的媽媽。孩子們都是善良的，只要我們多鼓勵他們，多愛(ài)他們一點(diǎn)點(diǎn)，孩子們會(huì )回報我們更多的愛(ài)，每個(gè)人都有自己愛(ài)人的方式，用我們自己獨特的愛(ài)去愛(ài)他們。
成長(cháng)伴隨著(zhù)痛苦，我們一起成長(cháng)吧！孩子，你蛻變成美麗的蝴蝶，我們做賦能的父母，共同成長(cháng)，共同努力。
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我女兒正讀九年級，昨晚她的學(xué)校組織召開(kāi)了畢業(yè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )議。班主任老師針對學(xué)生這一個(gè)學(xué)期的課程特點(diǎn)和學(xué)生的學(xué)習、復習態(tài)度、平時(shí)表現做了全面的講解和分析，也對班上同學(xué)的考試成績(jì)和平時(shí)家庭作業(yè)完成情況做了點(diǎn)評。期中我的女兒被班主任表?yè)P了三次：“一摸”成績(jì)進(jìn)步了103名（全級排名）、每天堅持早到學(xué)校上課、作業(yè)沒(méi)有缺交記錄。我同樣也被表?yè)P了一次，在“一摸”的家長(cháng)總結中按老師對家長(cháng)的要求寫(xiě)得很詳細。每一位老師對每一個(gè)學(xué)生都了如指掌，也就知道了老師們的不辭辛勞和良苦用心。首先對您們給予學(xué)生們無(wú)微不至的關(guān)懷表示感謝！這是我女兒上初中后第二次參加家長(cháng)會(huì )了。
這次家長(cháng)會(huì )建立起了老師與家長(cháng)之間溝通的一架橋梁，幾位老師在如何指導孩子的學(xué)習和生活以及習慣養成上都給予家長(cháng)們很多的心得和建議，也讓我們更全面地了解了孩子，給我們家長(cháng)在教育孩子指引了正確的方向，對孩子的學(xué)習和成長(cháng)都是十分有益的，把孩子交給老師我放心，也請老師們放心，在孩子家庭教育方面我將盡自己所能把孩子培養成一個(gè)德智體全面發(fā)展的好孩子。督促她認真復習，盡最大的支持讓她能考上縣重點(diǎn)高中的實(shí)驗班。
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今天下午，在我送走了最后一位家長(cháng)之后，終于長(cháng)吁了一口氣，緊繃了一周的弦終于松了下來(lái)。
對于一個(gè)從來(lái)沒(méi)有當過(guò)班主任的我來(lái)說(shuō)，我常常用“戰戰兢兢，如履薄冰”來(lái)描述自己的班主任工作，如果把教師比喻成雕刻師，那你雕刻的是一件無(wú)法后悔不可復制的作品；如果說(shuō)教師是園丁，那你種的每一棵植物都是不同品種，所以你必須要用不同的培育方式來(lái)讓他們茁壯成長(cháng)；如果非要說(shuō)教師是蠟燭，那也要問(wèn)問(wèn)自己你發(fā)出的光能否照亮每一顆心靈。所以帶著(zhù)這樣的想法，我認真地與家長(cháng)們交流教育思想，尋找解決問(wèn)題的途徑。只有在學(xué)校和家庭的共同努力下，孩子們才能健康、和諧、快樂(lè )的發(fā)展。
通過(guò)家長(cháng)會(huì )，使我更加認識到當今的教育存在的諸多問(wèn)題：
第一，很多家長(cháng)認為教育是教師和學(xué)校的事情，與家長(cháng)沒(méi)多大關(guān)系，當孩子出現問(wèn)題的時(shí)候只一味的追究學(xué)校和教師的責任，從來(lái)不考慮是不是自己的問(wèn)題。
他們從來(lái)不關(guān)心孩子的思想和學(xué)習，甚至在孩子學(xué)習的時(shí)候，還要求孩子干這干那的，而他們呢？不是玩麻將，就是玩游戲。有的甚至把孩子扔給爺爺奶奶、外公外婆，自己外出打工，美其名曰是為了孩子，但是他們可曾想到孩子真正想要的是什么，是金錢(qián)還是親情？他們知道嗎？不，他們很多人不知道。曾經(jīng)有一個(gè)孩子，在他犯錯誤的時(shí)候，他的父母問(wèn)孩子：“我們賺錢(qián)給你最好的生活，為什么你還不滿(mǎn)足呢”孩子回答他們的是：“你們給我什么，除了錢(qián)，你們還給我什么？你們從來(lái)不關(guān)心我，從來(lái)不知道我真正想要的是什么！”不錯，當今社會(huì )就是如此，家長(cháng)為了孩子，可以付出一切，但是他們并不知道，孩子真正想要的是和父母在一起快快樂(lè )樂(lè )的生活。相反的，孩子出現了問(wèn)題，他們便把一切都歸咎于學(xué)校和教師，是學(xué)校沒(méi)有教育好孩子。在這里，我要說(shuō)的是，教育孩子不僅是學(xué)校的事，更是家長(cháng)的事，家是孩子最初的生活環(huán)境，家庭應該是孩子的自已所學(xué)校，父母也是孩子的第一任老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著(zhù)言傳身教和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。只有學(xué)校家庭攜手配合，才能共同創(chuàng )造良好的育人環(huán)境。
第二，家長(cháng)要求教師、學(xué)校嚴格管理學(xué)生，但是卻有前提，不許打罵，不許言語(yǔ)批評。
是的，教師的確不能打罵學(xué)生。問(wèn)題是有些家長(cháng)嬌慣孩子到了一定程度了，即使孩子有錯誤，也不許批評，這種畸形的“愛(ài)”導致孩子在校為所欲為，不聽(tīng)從學(xué)校教育，甚至打了架還要拿出家長(cháng)來(lái)壯膽，揚言“我爸爸是……”，“等著(zhù)叫我媽如何如何”。有些家長(cháng)都管不了的孩子，我們也不打不罵，但說(shuō)服教育對于生活在這樣家庭中的孩子根本不起作用，這讓人很為難，所以要讓家長(cháng)也參與進(jìn)來(lái)，體驗教育的難處，在理解教師的基礎上，將雙方教育有機結合起來(lái)。記住，教育好孩子是家長(cháng)的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
第三，很多學(xué)生家長(cháng)對學(xué)校和老師不夠了解。
有的家長(cháng)甚至不知道孩子在哪個(gè)班，班主任是誰(shuí)，孩子送到學(xué)校就不管了，平時(shí)根本不與老師溝通，一個(gè)電話(huà)也不打，對于孩子的表現只是聽(tīng)孩子回家的一面之詞，不能做到全面、具體、客觀(guān)地了解孩子，甚至有的家長(cháng)會(huì )也要推說(shuō)有事而不愿參加。我不知道是孩子的問(wèn)題，還是家長(cháng)的問(wèn)題�？傊�，就是家長(cháng)對孩子不夠關(guān)心。
其實(shí)，還有很多的事情不好用語(yǔ)言來(lái)表達。但是通過(guò)家長(cháng)會(huì )，我確實(shí)收獲不少，使我增加了不少知識，也增多了不少的經(jīng)驗，也使我真正體驗到：班主任工作的任重而道遠。
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學(xué)生由小學(xué)升到初中，課程由原來(lái)的三科變?yōu)榱似呖�。且部分學(xué)生寄宿學(xué)校，他們第一次離開(kāi)爸媽的懷抱，獨立生活，無(wú)論是在生活上還是在學(xué)習上都很不適應。如何教育孩子獨立是他們適應初中生活的重中之重。
這次家長(cháng)會(huì )，我的目的之一是：讓家長(cháng)學(xué)會(huì )欣賞孩子，正確的引導和評價(jià)自己的孩子。
(一)以平常之心培養孩子
做父母的教育孩子要有顆平常心，，就是讓子女快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，成為“平常人”，即心地平和，能與人和諧相處的心理健康的人。你想把孩子培養成偉人，最可能的結果是孩子很平庸，連普通人也做不好;而如果你按照平常人的模式培養孩子，也許經(jīng)過(guò)或長(cháng)或短的歷練，孩子真能成為一個(gè)“人物”。不要把你的愿望強加在孩子身上，不要讓孩子來(lái)實(shí)現你的原望。留一個(gè)自由的空間讓孩子盡情地去成長(cháng)，完全地發(fā)展自我。
(二)學(xué)會(huì )欣賞自己的孩子
用反常的眼光看孩子，是當今父母普遍存在的問(wèn)題，只要覺(jué)得自己的孩子不如別的孩子，就懷疑自己的孩子有毛玻當父母學(xué)會(huì )用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，就會(huì )理解孩子的心理，原諒孩子的過(guò)失，看到孩子的長(cháng)處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。今天的父母對孩子多有煩惱，少有驚喜，原因在于不是去賞識自己的孩子，而是總盯著(zhù)別人的孩子不放。
(三)正確的對待孩子的成績(jì)
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