幼兒園教師培訓的心得體會(huì )（通用9篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教師培訓的心得體會(huì )（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園教師培訓的心得體會(huì )1
一年一次暑假教師師德培訓又開(kāi)始了，通過(guò)這次培訓，聽(tīng)了專(zhuān)家李川說(shuō)的執行力，對我體會(huì )頗深。告訴我們做任何事情一定要認真負責。
我認為師德是教師人格的直接體現。在教育教學(xué)的過(guò)程中，一個(gè)幼兒教師所體現的人格價(jià)值和人生態(tài)度，都直接影響到幼兒，因為幼兒將教師的品行、舉止、言行、態(tài)度作為模仿的對象，一個(gè)具有高尚師德品質(zhì)的教師，所帶出來(lái)的幼兒也是非常優(yōu)秀的。
通過(guò)師德培訓，也讓我知道了“百年大計，教育為本，教師為本，教師大計，師德為本”的意念，教師不僅為人師表，更擔任著(zhù)教書(shū)育人的重大職責，所以教師是知識種子的傳播者，教師引領(lǐng)者祖國的花朵健康成長(cháng)，奠定成才的基礎，在今后的教學(xué)教育中，我必定嚴于律己，備好每一節課，為幼兒上好每一堂課，勇于挑戰，勇于超越。對“好孩子”關(guān)愛(ài)備至，而對“壞孩子”更應加備的關(guān)愛(ài)與呵護。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現他們學(xué)習上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵，讓他們感到溫暖，增強自信。
作為一名幼兒教師的我，在接下去的教學(xué)教育中也必須不斷的進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的學(xué)習與指導，對自己的教學(xué)過(guò)程和方法進(jìn)行反思，努力把握好這次機會(huì )，使自己成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。
幼兒園教師培訓的心得體會(huì )2
20XX年x月x—x日，兩天參加了在xxxx綜合職業(yè)中學(xué)舉辦的xx中小學(xué)、幼兒園公共安全教育培訓。
為期兩天的培訓，進(jìn)行了理論講座和實(shí)踐相結合的方式，給與會(huì )人員上了一堂生動(dòng)形象的公共安全教育課。
x日，由旗教育局邀請到的教育學(xué)博士、現代西方警察科學(xué)的引進(jìn)者之一，預防犯罪侵害專(zhuān)家。中國人民公安大學(xué)教授、著(zhù)名青少年安全教育專(zhuān)家xxx老師做專(zhuān)題講座。x教授結合當前各地發(fā)生公共安全事件，運用小童謠的形式介紹了如何來(lái)預防及減少公共安全事件的發(fā)生。下午，xxx教授主要剖析了學(xué)校安全預案的制定及實(shí)施辦法，各校主管領(lǐng)導及班主任對安全預案有了更深的理解，制定時(shí)也有了方向。
x日上午，在民族綜合職業(yè)中學(xué)教學(xué)樓和操場(chǎng)進(jìn)行了防火、防震演練，消防隊員詳細的講解并演示了遇到各種類(lèi)型火災時(shí)急救方法，各位參訓學(xué)員參與到活動(dòng)中來(lái)，真正體驗了消防隊員工作強度及危險性。
此次培訓雖僅有短短的一天半的時(shí)間，學(xué)員們受益匪淺。
1、安全無(wú)小事，學(xué)校安全事件，涵蓋到學(xué)生的學(xué)習、生活的方方面面，必須做細、做到位。
2、學(xué)校的安全教育至關(guān)重要，安全教育應滲透到教學(xué)的每個(gè)環(huán)節中。
3、學(xué)校的突發(fā)事件預案，必須結合本校實(shí)際制定、切實(shí)可行可操作。
4、加大安全宣傳力度，可通過(guò)宣傳單、冊、網(wǎng)絡(luò )、報紙、板報、多媒體等手段，讓學(xué)生現場(chǎng)參與到安全實(shí)踐中來(lái)，并通過(guò)他們將安全知識向更多的人傳授。
幼兒園教師培訓的心得體會(huì )3
通過(guò)這次的線(xiàn)上培訓，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)的幼兒園教育、保育的理論知識，也讓我體會(huì )到了作為一名保育員工作的快樂(lè )與平凡。
九月份開(kāi)學(xué)后，我給自己制定了工作目標，通過(guò)本次的學(xué)習，明確了我在工作中師德為先，尊重幼兒人格，平等對待每一位幼兒。抓好衛生，配合環(huán)境創(chuàng )設，做好消毒工作，順利度過(guò)季節交替，了解幼兒傳染病的高發(fā)季節，天氣好時(shí)，加強戶(hù)外陽(yáng)光鍛煉，堅持通風(fēng)。有帶藥品的幼兒，做好記錄，并及時(shí)給家長(cháng)反饋用藥情況，做好新生入園用餐環(huán)節，及時(shí)糾正個(gè)別幼兒，對幼兒用餐能力較弱的要給予一定的幫助，配合教育活動(dòng)，力爭保教結合，有機配合。工作中除了完成衛生工作以外，在保教活動(dòng)中，盡可能的多參加，保證多一份指導和配合，讓教育活動(dòng)延伸到保育環(huán)節中，全面貫徹落實(shí)保教結合的教育原則。
在家園共育方面，要搞好工作，一定要和家長(cháng)配合，能執情對待每一位家長(cháng)，要注意和家長(cháng)配合，能熱情對待每一位家長(cháng)，要注意和家長(cháng)溝通，一起探討一些現實(shí)中的問(wèn)題，建立和諧信任的家園關(guān)系。
對于我個(gè)人要學(xué)習的東西，知識還很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。要把自己好的方面堅持住，不足的地方向別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育，保育都合格的幼師。
幼兒園教師培訓的心得體會(huì )4
今天下午由駱龍衍老師給我們以游戲的形式講授了一堂既生動(dòng)由有深刻感悟的反思團隊精神的講座。首先，十分感謝華師提供的這次培訓機會(huì )。通過(guò)這次豐富、有效、緊張的體驗式團隊培訓，使我對以往所了解的一些道理有了更深的理解，同時(shí)對照工作、生活中出現的問(wèn)題也有了更深的反思。
回想起“七巧板”游戲，我們幼師國培2班的老師們積極參與游戲的場(chǎng)面還清晰得浮現在我的腦海里，在游戲當中，一個(gè)小小的七巧板卻詮釋了團隊的整個(gè)含義。在大家齊思共想、爭先恐后、齊心協(xié)力下，終于完成了游戲。但是游戲當中詮釋的團隊精神令人思慮萬(wàn)千。我明白團隊的力量無(wú)堅不摧，沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊！沒(méi)有規矩不成方圓。一個(gè)成功的團隊造就無(wú)數個(gè)成功的個(gè)人。
在這個(gè)游戲的環(huán)節中，最初不明白這個(gè)游戲是一個(gè)什么概念？通過(guò)這個(gè)游戲，在駱老師的分析與引導下，最終明白：游戲過(guò)程中有很多人發(fā)現了問(wèn)題，卻不能抓住問(wèn)題的核心。有時(shí)過(guò)分的強調成功反而達不到想要完成的目的。
通過(guò)次此培訓使我明白團隊精神就是要互相配合，互相關(guān)愛(ài)，這些都是我們把平時(shí)大家都很了解的道理實(shí)踐化，也就是說(shuō)我們是通過(guò)一個(gè)小小的游戲，通過(guò)各位老師的講解，把團隊思想挖掘出來(lái)，和以前的“紙上談兵”有著(zhù)很大的不同。通過(guò)實(shí)踐的總結，讓我們充分感受到了這些“鮮活”的道理。這樣的印象可能是一生都無(wú)法抹去的……
幼兒園教師培訓的心得體會(huì )5
我國將每年的3月份規定為“安全教育月”。為了進(jìn)一步加強安全防范意識，強化師幼消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒園各種突發(fā)事件的應急處理情況，我園于20xx年x月x日上午由x園長(cháng)組織了全體教職工進(jìn)行了消防安全知識的培訓及幼兒園各類(lèi)應急預案（防火應急預案、防爆應急預案、防震、防倒塌應急預案）的學(xué)習。并于20xx年x月x日對全體教職工進(jìn)行了安全知識的問(wèn)卷考核。20xx年x月x日組織了全體教職工和幼兒進(jìn)行了消防演習活動(dòng)和組織了校車(chē)司機及保育員進(jìn)行了校車(chē)應急預案的演習活動(dòng)。
本次培訓及演習活動(dòng)從設計到籌備，從實(shí)施到總結，都得到了園領(lǐng)導的高度重視和認真指導；同時(shí)得到了全體教職員工的積極協(xié)助以及廣大幼兒的積極參與。全園班級都按照既定方案和規定線(xiàn)路，在警報拉響后第一時(shí)間組織幼兒防火逃生，一分鐘后緊急而有序地疏散。每一樓層出口及拐角處都有工作人員和園領(lǐng)導負責疏導和巡視，避免漏掉任何一個(gè)。最后在安全員的`精心布置下，教職工還現場(chǎng)實(shí)踐了滅火器的使用方法。
因為有了前期的精心安排和充分準備，本次活動(dòng)節奏緊湊，圓滿(mǎn)完成。今后我們將在活動(dòng)場(chǎng)景設置、義務(wù)救護隊等方面不斷豐富內涵，使演習活動(dòng)既貼近真實(shí)生活又安全有效，既提高師生的安全意識又鍛煉教職工隊伍的實(shí)戰能力，爭取把我園的安全工作真正做到“防患于未然”。
幼兒園教師培訓的心得體會(huì )6
非常榮幸可以參加這期的情境數學(xué)微課堂，李老師的講課清晰明白，生動(dòng)有趣，通過(guò)這次學(xué)習讓我學(xué)到了許多，也讓我認識到自己以前講課的一些不足，受益匪淺！
在指導語(yǔ)上，李老師講“要簡(jiǎn)單明了不啰嗦”，這讓我發(fā)現自己以前講課就有點(diǎn)啰嗦，唯恐孩子聽(tīng)不明白總是重復，就導致上課拖沓，孩子們的學(xué)習效果也不理想。李老師講完后我在備課講課時(shí)就注意了指導語(yǔ)的應用，運用了幾節課后孩子們學(xué)習興趣和學(xué)習效果都有所改善。
關(guān)于布題，也和李老師學(xué)到了許多新的方法，運用到課堂上效果很是不錯。讓孩子自己多動(dòng)手多參與，這樣孩子們就比較容易理解明白，學(xué)習的積極性也會(huì )比較高，學(xué)習效果相比較以往也是有所提高的！比如一些教具的布置擺放可以指導著(zhù)幼兒來(lái)動(dòng)手，在變換布題時(shí)，也讓幼兒自己來(lái)操作，參與其中。
在教學(xué)活動(dòng)設計中，我也嘗試地運用了“同構聯(lián)想”和“高度模仿”的方法來(lái)設計教學(xué)活動(dòng)，并根據幼兒的情況運用反推來(lái)開(kāi)拓、發(fā)展孩子的思維邏輯，明顯孩子的學(xué)習興趣增強了。
通過(guò)參加這次情境數學(xué)微課堂的學(xué)習，讓我學(xué)到了很多新的教學(xué)思路和方法，我會(huì )結合我們班幼兒的實(shí)際情況，把所學(xué)運用到教學(xué)活動(dòng)中去，不斷地來(lái)督促自己、提升自己！再次謝謝老師們耐心、細心的付出！辛苦了！
幼兒園教師培訓的心得體會(huì )7
參加《課程游戲化建設》的系列培訓，這次主講人是莊老師與辛老師，他們在運動(dòng)方面都是資歷較高的教授，主要研究的是兒童身體動(dòng)作發(fā)展規律。莊教授指出，動(dòng)作是幼兒開(kāi)展生命教育的方法之一。三維動(dòng)作是人類(lèi)學(xué)習、生活、生存能力的重要基礎。動(dòng)作發(fā)展可以有效的發(fā)展幼兒生活，生存能力。從小培養幼兒敬畏生命，珍惜生命，保護生命的意識。讓我清楚的知道，如果兒童的動(dòng)作發(fā)展沒(méi)有很好的遵循規律發(fā)展，很容易導致兒童“感統失調”。這是正確的，幼兒的身心發(fā)育嚴格按照一定規律，同時(shí)動(dòng)作是幼兒初步形成良好品德的重要措施。通過(guò)游戲及比賽，培養幼兒自立自信，勇敢頑強；通過(guò)運動(dòng)角色轉換，參與不同練習培養公平競爭的意識，集體活動(dòng)也有利于良好品德的形成。
下午有專(zhuān)業(yè)老師講解有關(guān)平衡、靈敏與協(xié)調、力量與持久的三維動(dòng)作訓練。通過(guò)具體的小中班的訓練項目，讓我直觀(guān)的了解到各年齡的動(dòng)作發(fā)展的要求，與標準。對我日后在幼兒運動(dòng)方面的教學(xué)有良好的指導作用！
通過(guò)本次學(xué)習，我體會(huì )到幼兒動(dòng)作發(fā)展對其一生有著(zhù)重要的影響，動(dòng)作是幼兒開(kāi)展生命教育的方法之一。若幼兒能將所學(xué)經(jīng)驗融合成自身的知識，我相信一定能適用于未來(lái)的社會(huì )生活。
生命在于運動(dòng)，真的不錯，雖然一天的培訓有點(diǎn)累，但是我的頭腦和我的身體都得到了一次活動(dòng)和洗禮，感謝這次培訓的機會(huì )，如果你珍惜生活中每一次的饋贈，那么，你會(huì )從饋贈中獲得很多！
幼兒園教師培訓的心得體會(huì )8
“愛(ài)是幼兒園教師最美的語(yǔ)言”這句話(huà)是今天在陳旦映老師的講座上聽(tīng)到的。雖然以往作為一名教師，對于師德這塊也有一些心得體會(huì )，但聽(tīng)到這句話(huà)，我覺(jué)得教師們的做法完全可以以這句話(huà)為衡量標準，來(lái)衡量自己的所作所為有沒(méi)有達到成為一名合格幼兒教師的標準。教師做的每一件事都是自己道德品性的體現，所以一定得做到四愛(ài)：一是愛(ài)在臉上，把自己最美的笑容永遠面向小朋友和家長(cháng)：二是愛(ài)在嘴上，把自己對孩子的愛(ài)和關(guān)心說(shuō)出來(lái)：三是愛(ài)在手上，對待孩子要寬容，用自己的大手來(lái)引導孩子們的幼兒，輔助他們茁壯成長(cháng)：四是最重要的那就是愛(ài)在心中，永遠懷著(zhù)一顆熱愛(ài)孩子的心，關(guān)心他們，愛(ài)護他們，把他們當成自己的孩子一樣來(lái)照顧來(lái)疼愛(ài)。
在講座中，陳老師還講述了在幼兒園這個(gè)集體中，我們除了要有師幼愛(ài)，還應該有團隊愛(ài)和職業(yè)愛(ài)，熱愛(ài)自己的工作團體，寬容理解地對待自己同事，平時(shí)做到多溝通，行為手段更規范，更有擔當，發(fā)揚傳遞正能量；同時(shí)熱愛(ài)自己的職業(yè)，認同它才能認同自己，認同了自己才能在專(zhuān)業(yè)發(fā)展的道路上、在人生的道路上行的更遠。
以上短短數語(yǔ)是我在這次師德培訓中簡(jiǎn)單的體會(huì )，在今后的教師職業(yè)生涯中我相信“愛(ài)是幼兒園教師最美的語(yǔ)言”這句話(huà)一定能成為我的明燈。
幼兒園教師培訓的心得體會(huì )9
井林中心幼兒園的領(lǐng)導給了我這一次培訓的機會(huì )，我感到很榮幸，通過(guò)這一周的培訓，我學(xué)到了很多知識。我很高興自己能夠勝任保育員這份工作，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng)，盡自己最大努力滿(mǎn)足幼兒發(fā)展所需要的要求。
王鳳老師的理論課講了這幾點(diǎn)：保育員職業(yè)道德的基本要求：忠于國家、獻身教育、教書(shū)育人、勤奮學(xué)習、熱愛(ài)學(xué)前兒童、遵紀守法、團結協(xié)作、以身作則。
保育員職責《幼兒園工作規程》：
1、負責本班房舍、設備，環(huán)境的清潔衛生工作。
2、在教師的指導下管理幼兒生活，并配合本班教師組織教育活動(dòng)。
3、在醫務(wù)人員和本班教師指導下，嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度；妥善保管幼兒衣物和本班的設備，玩具林娜老師教會(huì )我怎樣做好托幼園所的衛生消毒和物品管理工作；幼兒園日常消毒工作，消毒方法有擦拭、浸泡、沖洗、日曬，蒸汽消毒等。
物品管理，基本要求：
1、保育員應做到每件物品來(lái)路明、消路清、不丟失。
2、做好記錄。
3、定時(shí)將實(shí)物與記錄進(jìn)行核對。這些都是生活中需要積累的基本常識。
時(shí)間在幼兒慢慢的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人要學(xué)習的知識還很多感謝園長(cháng)蔡美華的栽培，感謝吳老師這一路陪伴著(zhù)我們，跟我們一起學(xué)習！我要爭取成為一位優(yōu)秀的保育員！
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