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家長(cháng)正確教育孩子心得體會(huì )（通用15篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣我們就可以提高對思維的訓練。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的家長(cháng)正確教育孩子心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
家長(cháng)正確教育孩子心得體會(huì ) 1
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng)，在教育孩子的的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著(zhù)重要的角色。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。每個(gè)孩子都有自己不同的特點(diǎn)，在成長(cháng)的年齡階段都有著(zhù)不同的變化，我根據自己孩子的特點(diǎn)，實(shí)施一點(diǎn)有效的教育方法，達到家長(cháng)、孩子共同成長(cháng)的目的。下面我把在教育孩子過(guò)程中的一些體會(huì )和感受，與大家一起分享。
一、以身作則，為孩子樹(shù)立榜樣
父母是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從父母這里獲得的。我是一名普通的農村基層工作者，教育孩子談不上什么經(jīng)驗，但我堅持以身作則，在單位和每一位同事和睦相處，并樂(lè )于幫助別人，對自己的工作從不懈怠，她從小就目睹了我對別人的關(guān)心，對工作的執著(zhù)，她知道了她的媽媽是一個(gè)有責任感的媽媽?zhuān)J準了一件事情就會(huì )努力去做，把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單。我在生活中的一言一行就是孩子的一面鏡子。因為孩子從小是自己帶大的，我經(jīng)常跟她說(shuō)：“要想別人對你好，首先你得對別人好�！庇變簳r(shí)就注重對她進(jìn)行德育引導，讓她從小就明白什么是真善美，什么是善惡丑，從小就樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。啟蒙教育決定著(zhù)孩子的后天行為，女兒在班級里善于發(fā)現同學(xué)身上的優(yōu)點(diǎn)，
虛心向其學(xué)習，樂(lè )于幫助同學(xué)，心胸寬廣，我從內心體會(huì )到父母的言傳身教很重要。
二、多和孩子溝通，做孩子的良師益友
家長(cháng)應該把對孩子的溝通放在教育孩子的第一位，每天至少抽出半小時(shí)時(shí)間與孩子溝通。關(guān)心孩子的成長(cháng)，并不是只關(guān)心她的身體，關(guān)注她的學(xué)習、她的分數，更重要的是關(guān)注她的思想變化、情感需要。我非常注重與孩子的交流與溝通，散步、就餐、看電視都是我們交流的好機會(huì )，孩子把在學(xué)校的見(jiàn)聞告訴我們，把她的喜怒哀樂(lè )告訴我們，我們和孩子一起分享著(zhù)她的快樂(lè )，也把解決問(wèn)題的方法在不經(jīng)意間告訴了她。我的孩子愛(ài)好比較廣泛，愛(ài)看動(dòng)漫畫(huà)冊、愛(ài)跳舞等，她把不多的零花錢(qián)用來(lái)買(mǎi)動(dòng)漫畫(huà)冊，我并沒(méi)有阻止她，而且有時(shí)候還會(huì )和她一起閱讀，孩子可以從中得到快樂(lè )及滿(mǎn)足，能感受到愛(ài)與溫暖，有時(shí)更甚于對書(shū)本身的興趣�？措娨晻r(shí)，不僅讓她看少兒頻道，也引導她看“新聞聯(lián)播”、“百家講壇”、“中國詩(shī)詞大會(huì )”等有益身心的節目，她會(huì )從中學(xué)到一些新知識。
三、培養孩子習慣，營(yíng)造良好的環(huán)境
習慣的養成對于孩子特別重要，督促她認真寫(xiě)作業(yè)，二年級之前做完作業(yè)我會(huì )幫著(zhù)檢查，三年級以后讓孩子獨立檢查作業(yè)，鼓勵她改掉粗心的毛病。在二年級之前，我都會(huì )把孩子的每一次測試卷進(jìn)行引導分析，幫助孩子找到失分原
因，知道自己的差距在哪里。無(wú)論多忙我都會(huì )看看孩子的作業(yè)，看看她對當天所學(xué)知識的理解掌握情況。并準備了一本錯題本，記錄下錯題，出一些類(lèi)似的`題型讓孩子做。每天會(huì )抽查她背英語(yǔ)單詞、語(yǔ)文課文等�？荚嚳己昧藭�(huì )鼓勵她繼續努力，分數不高也不指責。讓孩子知道分數并不是衡量她進(jìn)步的唯一標準。努力為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。每天孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我們不會(huì )打開(kāi)電視或者看手機自己娛樂(lè )，而是安靜地去看書(shū)，做不影響她學(xué)習的事，這樣孩子可以安心地學(xué)習，不被電視、手機所吸引。處理好學(xué)習和玩的關(guān)系。愛(ài)玩是每一個(gè)孩子的天性，我的孩子也不例外，尤其是電腦游戲。針對這一興趣點(diǎn)，我為她制定了一個(gè)可行的計時(shí)方法，每周只能玩一次，玩的時(shí)間靠自己掙，把每天的學(xué)習、生活作為加分的標準，時(shí)間控制在40分鐘左右，為了掙到玩的時(shí)間，她按時(shí)完成作業(yè)，認真獨立的完成疊被子等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
四、積極配合學(xué)校教學(xué)。
認真與老師溝通學(xué)校是教育孩子的主要場(chǎng)所，家長(cháng)會(huì )是我極為關(guān)注的活動(dòng)，無(wú)論工作多忙，我都要抽出時(shí)間積極參加，與班主任老師溝通交流，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，客觀(guān)分析孩子在不同階段的表現，耐心與老師探討。在我的心里，一直覺(jué)得老師最值得尊重。老師是最辛苦的，真的就好似蠟燭燃燒自己照亮別人。所以我非常支持孩子參加學(xué)校的各項活動(dòng)，遇
到問(wèn)題時(shí)，我總是站在老師的角度來(lái)分析，不管是批評孩子還是表?yè)P孩子，老師都是為了孩子好。孩子得到贊譽(yù)時(shí)，我會(huì )教育她戒驕戒躁，繼續努力；孩子遇到困難時(shí)，我會(huì )指導她積極面對，克服困難。
孩子一天天成長(cháng)，作為家長(cháng)的我，看在眼里，喜在心上。我知道，她所取得每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的諄諄教導，家長(cháng)的辛苦付出。我相信，有父母的陪伴，有老師的教育引導，孩子們一定會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)！
家長(cháng)正確教育孩子心得體會(huì ) 2
現在小孩都是獨生于女，家里人人都寵得愛(ài)不釋手，同時(shí)都體會(huì )到現在孩于越來(lái)越難管，很多家長(cháng)同一體會(huì )，用軟的不行，用硬的也不行，但是現在的家庭教育非常重要，誰(shuí)都不可忽視，現在談?wù)勑牡皿w會(huì )：
1、教育和培養于女的題目不是很快就能說(shuō)明白的，它需要一個(gè)相當艱難、復雜、漫長(cháng)的階段，然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結出經(jīng)驗教訓，采取措施等等，可能成功，也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià)，正確地對待每一件事情，它就會(huì )有好的結果產(chǎn)生。
并不刻意把孩子培養得如何如何，但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì )相互溝通，學(xué)會(huì )如何培養父子之間的感情，學(xué)會(huì )如何跟他談心。不一定要談大道理，在這點(diǎn)上有的家長(cháng)誤以為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì )有好的收效，實(shí)在未必見(jiàn)得！孩子生下來(lái)天真天真，興奮的事就愛(ài)聽(tīng)，不興奮的事就會(huì )引起反感，甚至對你產(chǎn)生隔閡，以致無(wú)法溝通。這一點(diǎn)非常重要。我以為我的孩子假如喜歡我、貼近我，這就獲得了成功的第一步。接下來(lái)偶然講點(diǎn)道理他聽(tīng)不是不可以的，當然也不要得寸進(jìn)尺，否則會(huì )全功盡棄。道理要講得通俗易懂，只要他懂了就立即停止，若不然再重要的理也要舍棄。另外，孩子和父母融洽后，自然要提出很多題目讓家長(cháng)解答。凡是能解答的，家長(cháng)一定要認真解答，假如讓孩子失看了，他將越來(lái)越少提問(wèn)，這時(shí)，隔閡，也就開(kāi)始產(chǎn)生了。
2、凡是孩子感愛(ài)好的，哪怕對他沒(méi)有明顯幫助的事情，千萬(wàn)不能輕易反對，做家長(cháng)的一定要學(xué)會(huì )如何"順風(fēng)扯旗"。當然，大道理誰(shuí)都會(huì )說(shuō)，做起來(lái)可就不是那么輕易。我自己煩躁時(shí)也常顧不上了。
教育與培養是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育于女的過(guò)程中要注重培養孩于的特長(cháng)和愛(ài)好。
3、注重孩子的思想品德教育人的品質(zhì)是第一要素，是決定孩子未來(lái)人生道路的'關(guān)鍵。孩子在成長(cháng)過(guò)程中難免會(huì )受到社會(huì )四周環(huán)境的一些消極或負面的影響，因此，我們做到凡事從正面教育孩子，幫助孩子辨別是非、真善，培養孩子的善良、寬容、積極樂(lè )觀(guān)、富有同情心�？陀^(guān)公正等良好品質(zhì)，以及熱愛(ài)集體，尊敬師長(cháng)，遵守一切規章制度等行為規范。
注重培養孩子的行為習慣良好的行為習慣一經(jīng)養成，孩子將終身受益。首先，孩子能做到的事情盡量讓他自己往做，例如做力所能及的家務(wù)。其次，讓孩子養成獨立學(xué)習和思考的習慣，針對孩子好動(dòng)、留意力不集中的毛病，我們有意識引導孩于自己做學(xué)習計劃。
4、做孩子的引路人，家長(cháng)應從自己做起家長(cháng)是孩子模仿的場(chǎng)所，言傳身教。因此，家長(cháng)應從自己做起，不利于孩子的言行決不能在孩子眼前表露；在教育批評孩子時(shí)，父母意見(jiàn)應同一不能相左，天天抽1個(gè)小時(shí)以上時(shí)間和孩子相處溝通，了解孩子的學(xué)習以及學(xué)校里的狀況；天天詢(xún)問(wèn)他在學(xué)校里興奮的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時(shí)把握意外情況的發(fā)展苗頭；在學(xué)習上，家長(cháng)應做到和孩于同步學(xué)習，針對孩子學(xué)習的重點(diǎn)和難點(diǎn)，查閱相關(guān)信息資料，和孩子一同成長(cháng)。
5、善于挖掘孩子的潛伏上風(fēng)，培育孩于特長(cháng)和愛(ài)好。每個(gè)孩子都有特長(cháng)，家長(cháng)應揚長(cháng)避短，善于挖掘孩子的上風(fēng)，進(jìn)行有意識的培養。我以為家長(cháng)首先要熟悉或擅長(cháng)孩子特長(cháng)的相關(guān)內容，引領(lǐng)并鼓勵孩子一道堅持學(xué)習下往，我相信收獲一定不菲。孩子的思考是在好奇和愛(ài)好中產(chǎn)生，家長(cháng)千萬(wàn)不要磨滅孩于閃光的苗頭。針對孩子的好奇心或各種千奇古怪的題目，每次我們都做到耐心回答，并和孩子一道觀(guān)察等，使他在體驗感受的過(guò)程中啟迪聰明，開(kāi)動(dòng)腦筋。孩于的各種愛(ài)好如滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打球、等，我們都讓他往嘗試、往鍛煉。
6、教育孩子，就要著(zhù)眼于小處，發(fā)現不良端倪，及時(shí)糾正，抹殺其于萌芽狀態(tài)，切忌縱容。那種以為孩于還小，長(cháng)大了自然就懂了，自然習慣就好了的想法是非常錯誤的，也是非常危險的。農民種豇豆，從小就要給它立桿子，引導它順著(zhù)桿于向上長(cháng)，這樣才能吸收足夠的陽(yáng)光和空氣，才能結出豐富美觀(guān)的豇豆。假如等豆苗長(cháng)大了，見(jiàn)其漫天蔓長(cháng)，不能開(kāi)花結果，或是只能結出干癟瘦小的豇豆，那時(shí)才立桿引導，恐怕即使折斷一些枝條，也不易再結出好豆子了。教育于女又何嘗不是如此呢？
7、要從精神上多給孩子們一些激勵，在孩于人生道路上不停的為他們加油，成長(cháng)的道路很漫長(cháng)而且很不平坦，家長(cháng)應該給孩于們加倍的熱和和關(guān)愛(ài)，才能使他們有戰勝失敗的信心。以上是我本人在對孩子教育過(guò)程中的一點(diǎn)經(jīng)驗，當然這一點(diǎn)是不全面的，在今后的教育過(guò)程中還要多想辦法和多總結，爭取做得更好更全面。
接下來(lái)我將與大家分享10種"愛(ài)的方法"。
一、用愛(ài)的目光注視孩子。
二、用愛(ài)的微笑面對孩子。
三、用愛(ài)的心情傾聽(tīng)孩子。
四、用愛(ài)的眼睛發(fā)現孩子。
五、用愛(ài)的渴看調動(dòng)孩子。
六、用愛(ài)的細節感染孩子。
七、用愛(ài)的語(yǔ)言鼓勵孩子。
八、用愛(ài)的管教約束孩子。
九、用愛(ài)的胸懷包容孩子。
十、把愛(ài)的機會(huì )還給孩子。
家長(cháng)正確教育孩子心得體會(huì ) 3
孩子，是每一位父母心中的寶貝，我們都盼望著(zhù)她們茁壯地成長(cháng)，在教育孩子的過(guò)程中，除了老師之外，父母也扮演著(zhù)重要的主角。家庭教育和學(xué)校教育同樣至關(guān)重要。女兒今年6周歲半，剛上小學(xué)一年級，在教育孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我最深的體會(huì )是：
一、溫馨的家庭環(huán)境是孩子健康成長(cháng)的源泉。
家是孩子們主要的活動(dòng)場(chǎng)所，家庭氣氛的好壞直接影響著(zhù)孩子的身心健康。父母絕不能經(jīng)常在孩子面前拌舌頭吵嘴，那樣會(huì )使孩子產(chǎn)生恐懼、自卑甚至厭惡的心理，不僅僅會(huì )疏遠孩子與父母之間的感情，在同伴之間還可能會(huì )出現偏激行為現象。給孩子一個(gè)安全、舒適、溫暖的家，是教子的第一步，家人之間要相親相愛(ài)，和睦相處。在這方面，我們是以實(shí)際行動(dòng)讓女兒感受到了親情的溫暖。
二、逐步培養孩子的優(yōu)良品德很重要。
女兒從3周歲起上幼兒園，步入正規的教育系統，我們要為她的人生的第一步打好基礎，在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中培養她一些優(yōu)良品德，借此也可改掉“以自我為中心”的當代獨生子女的通病。
可以給她講講“孔融讓梨”的故事，并付諸于實(shí)際行動(dòng)，讓她明白尊敬長(cháng)輩的道理；告訴她幫忙別人是件很開(kāi)心的事，讓她明白就應助人為樂(lè )；在和小伙伴之間嬉戲時(shí)要相互謙讓等等。閑暇時(shí)，常和女兒做連句的游戲，我說(shuō)上句：“妹妹摔倒了�！迸畠哼B下句：“我立刻把她扶起來(lái)�！边@樣的游戲我們樂(lè )此不疲。
三、培養孩子的動(dòng)手和自理潛力。
成人對孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì )養成良好的行為習慣，成人重視與否，教育方法正確與否，首先是觀(guān)念問(wèn)題。有些家長(cháng)望子成龍，學(xué)習上不斷加大壓力，生活上關(guān)懷備至，卻將良好行為習慣置之腦后，聽(tīng)之任之。我認為孩子愛(ài)勞動(dòng)良好習慣尤為重要。讓孩子參加力所能及的勞動(dòng)，不僅僅能夠培養孩子的勞動(dòng)習慣和勤勞的品德，而且能夠培養孩子的獨立性、職責感、自信心、意志力等良好素質(zhì)和各種潛力。
因此，在我女兒很小時(shí)，我就開(kāi)始讓她干一些力所能及的家務(wù)活。如：收拾玩具、穿衣、洗手絹、洗襪子、整理床鋪等，當然，孩子干活常常不必須能夠干不好，就此我們不能以成人的標準去評價(jià)他們。只要孩子作出了努力，家長(cháng)就要充分肯定。對他們來(lái)說(shuō)是一種挑戰，需要孩子付出很大努力。
四、讓孩子少一點(diǎn)壓力，多一份簡(jiǎn)單。
在學(xué)習之余要注意讓孩子適當放松，每晚抽出半小時(shí)進(jìn)行散步、慢跑，并利用這一時(shí)光，了解孩子的精神需要，并經(jīng)常和孩子談心，隨時(shí)觀(guān)察其身心的變化，善于利用生活小事，敞開(kāi)心扉。
學(xué)會(huì )用欣賞的目光看待自我的孩子，善于捕捉她身上的閃光點(diǎn)，不要將子女與別人的孩子相比，將子女的`此刻和過(guò)去進(jìn)行比較，縱向看進(jìn)步，及時(shí)發(fā)現和肯定自我孩子所獲得的任何一點(diǎn)成績(jì)，使孩子感受到我們的贊美和鼓勵，提高孩子的自信心和良好的學(xué)習習慣。
孩子的心田是敏感的，撒下什么樣的種子就會(huì )開(kāi)出什么樣的花果，就會(huì )有什么樣的收獲，因此，我真誠地期望家長(cháng)們撒下的是美麗、善良、友愛(ài)的種子。讓美麗、善良、友愛(ài)的花開(kāi)滿(mǎn)孩子的心田。不要讓“望子成龍”的心理變成孩子的壓力，順其自然，因材施教，讓孩子輕簡(jiǎn)單松學(xué)習，要相信：是金子總是會(huì )發(fā)光的！
家長(cháng)正確教育孩子心得體會(huì ) 4
我是孫思慧的家長(cháng)。我的孩子今年五年級了，她從入學(xué)以來(lái)，在老師和家長(cháng)的共同幫助下，很快地適應了學(xué)校生活，漸漸地養成了較好的學(xué)習習慣，成了一名合格的小學(xué)生。在此，我對各位老師的辛勤教育和對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，表示衷心的感謝。
教育孩子我最大的感受就是：良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣。而一個(gè)人擁有一個(gè)好的習慣，它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。
一、家庭教育首先要從學(xué)習習慣開(kāi)始
每天孩子放學(xué)回家，都是詢(xún)問(wèn)溝通學(xué)習作業(yè)和學(xué)校學(xué)習情況,然后開(kāi)始做作業(yè)。在做的過(guò)程中，告訴她按課本和老師課堂講的認真獨立的思考,有實(shí)在不會(huì )的問(wèn)題再告訴家長(cháng)。在檢查作業(yè)有馬虎大意錯題時(shí),總是細致耐心告訴她避免以后犯類(lèi)似的錯誤。休息時(shí)間保證孩子的睡眠每天至少9小時(shí)到10小時(shí)，不讓孩子在學(xué)習上打疲勞戰.
現在孩子接觸信息的途徑很多，信息量也很大，有時(shí)他們提的問(wèn)題，難免把大人難住。家長(cháng)有時(shí)就通過(guò)教材或網(wǎng)絡(luò )查找答案。雙休日兩天除了完成作業(yè)外，家長(cháng)會(huì )在天氣好時(shí)帶孩子出去玩，這樣既鍛煉身體又滿(mǎn)足孩子的求知欲，一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè)，我們會(huì )給她檢查一遍。發(fā)現她字寫(xiě)得潦草，會(huì )要求她擦了重寫(xiě)。有時(shí)候，她很不愿意，但不能心軟，得讓她記住，如果第一次做不好，要負出更多的努力。所以干事情一定要認真，應該盡自己最大的努力。
二、不能過(guò)分寵愛(ài)，事事包攬，但也不能放手不管
現在家長(cháng)都知道對孩子不能過(guò)分寵愛(ài)，不能為滿(mǎn)足孩子的要求，要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己，最終導致自控能力差，沒(méi)有上進(jìn)心，缺乏戰勝困難的勇氣和毅力。隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，生活上的一些小事(睡覺(jué)前自己整理好書(shū)包和收拾餐具等)，我們也都會(huì )讓她去做,有時(shí)也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì )生活和關(guān)愛(ài)每一個(gè)人。
三、期望值不過(guò)高，但仍要嚴格要求
家長(cháng)都希望自己的孩子成材，我們同樣有這種心理，但我們不會(huì )強迫她寒暑假去學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子做自己喜歡的事。做到愛(ài)好廣泛，做事認真，將來(lái)做個(gè)對社會(huì )有用的人。近年對兒童的犯罪案件屢屢發(fā)生,在電視節目看到相關(guān)案例時(shí),總是細致告訴孩子科學(xué)的安全保護注意事項,有情況及時(shí)向家長(cháng)和老師講.父母更要隨時(shí)關(guān)注孩子的行動(dòng)，時(shí)常通過(guò)電視新聞法律法規案例講解兒童安全常識保護及交通安全/人身安全教育,教會(huì )孩子車(chē)禍、窒息、溺水、中毒和火災等兒童意外事故的處置方法。
四、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境
忠告各位家長(cháng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要在她旁邊看電視，玩電腦。要給孩子一個(gè)安靜讀書(shū)學(xué)習的環(huán)境.我們家凡是孩子愛(ài)讀的書(shū)刊,家長(cháng)都盡量先瀏覽翻閱一下,防止不良信息的出現,也方便與孩子交流溝通。在家里為孩子營(yíng)造的是一個(gè)和諧、輕松歡快的氛圍，把孩子當成朋友，建立起和孩子溝通的平臺，以便能掌握孩子的真實(shí)想法。我們知道孩子在性格特點(diǎn)/興趣/愛(ài)好/行為習慣某些方面的不足,正在努力培養孩子的自理能力/積極主動(dòng)學(xué)習能力.多提高動(dòng)腦動(dòng)手能力。教孩子養成“不恥下問(wèn)/勤于思考”的好習慣，獨立思考，善于分析難題等良好讀書(shū)習慣，在一些作業(yè)疑難問(wèn)題講解上及時(shí)將原理思路方法告訴子女,力爭使其明白“知其然更知其所以然”以后遇到相似的問(wèn)題就可以自主思考解決了。
五、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是最好。我不求孩子辦大事，但求腳踏實(shí)地認真做好每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的`時(shí)候，幫她分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類(lèi)似錯誤，學(xué)習不斷有進(jìn)步,我的目的就達到了。
總之，教育孩子的方法有許多，這就需要我們做家長(cháng)的平時(shí)應做到有一顆愛(ài)心，還要細心、用心、耐心。我相信只要我們家長(cháng)能做到這幾點(diǎn)，再加上學(xué)校和社會(huì )的共同關(guān)心，我們的孩子未來(lái)一定能夠成為一個(gè)對國家，對社會(huì )的有用人才。
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，當然良好的行為習慣，學(xué)習習慣不是一朝一夕能夠培養起來(lái)的。只要我們有耐心，有毅力，持之以恒，我相信每一位孩子都能夠發(fā)出自己最耀眼的光芒。孩子的成長(cháng)還離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育。還希望家長(cháng)和老師共同對所有孩子都悉心呵護，使孩子的明天更美好！
家長(cháng)正確教育孩子心得體會(huì ) 5
隨著(zhù)女兒呱呱落地，教育這件事就跟著(zhù)來(lái)了，首次做家長(cháng)有點(diǎn)慌，教育這事有點(diǎn)懵。于是就找有經(jīng)驗的過(guò)來(lái)人探討，在網(wǎng)上找、書(shū)店去找相關(guān)書(shū)籍�？傊�，一切可用途經(jīng)都用上了，加上自己的思考，慢慢有了一點(diǎn)自己的思路。前期教育比較簡(jiǎn)單，幼兒園并未刻意去教她什么，就一件事：學(xué)前抓緊玩，以后十幾年的學(xué)校生活等著(zhù)她呢。
一年級來(lái)了，容易與困難并存，容易的是書(shū)本題目都很簡(jiǎn)單，困難的是孩子的學(xué)習意識從無(wú)到有，任務(wù)是怎么讓孩子的腳跨進(jìn)那扇敞開(kāi)的大門(mén)。陪伴她成了我生命一件重要的事，一切都得讓路，不能著(zhù)急、不能打罵，因為著(zhù)急上火打罵都是無(wú)濟于事的，孩子是一張白紙，什么都沒(méi)有的白紙，她們并不懂得該怎么做，什么是對的什么是錯的，不會(huì )是應該的`。著(zhù)急的時(shí)候，我會(huì )先停一停，自己考慮一下，當年我小時(shí)候如果踫到同樣的事會(huì )怎么做，我能比她做得更好嗎，答案是否定的，我并不能做的比她更好，那還有什么理由去責怪她呢，于是我做好自己該做的，站在同齡人角度去看問(wèn)題，分析問(wèn)題，直到找到答案。這方法我一至沿用至今，陪伴和理解。還有一個(gè)很重要的就是要保持和老師保持溝通，步調一致，這個(gè)極其重要，多參與學(xué)校的活動(dòng)，這樣能更好的了解和掌握在學(xué)校的狀態(tài)。開(kāi)心、快樂(lè )、還是心情低落，為什么？每個(gè)細節都是我所關(guān)心的。
從小學(xué)起，孩子回家養成個(gè)習慣，休息十分鐘，玩一玩，吃點(diǎn)小東西，然后就是作業(yè)時(shí)間，除非有特殊情況，從無(wú)例外，哪怕打著(zhù)點(diǎn)滴、坐不動(dòng)，我托著(zhù)她。
有的家長(cháng)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習時(shí)一定要有個(gè)安靜的環(huán)境，有個(gè)舒適的環(huán)境很重要，于是有了專(zhuān)門(mén)的房間和書(shū)房，家長(cháng)在家輕手輕腳、大氣不敢出，生怕驚擾了娃做作業(yè)。而我有不同的看法，做法完全不同，小學(xué)時(shí)娃回家做作業(yè)我就開(kāi)音樂(lè )，從輕柔漸漸地音量到了中等，從聽(tīng)音樂(lè )到看電視，到打游戲。這一切都是在娃旁邊進(jìn)行，作業(yè)從不在房間做，都是客廳，做家務(wù)、有客來(lái)，也不回避，慢慢地娃就習慣了這相對嘈雜的環(huán)境，現在就是火車(chē)在她身邊開(kāi)過(guò)，都絲毫沒(méi)有影響。
游戲也是洪水猛獸，我只能聳聳肩笑一笑，娃從早上6點(diǎn)起床，除了吃飯、方便以外，基本都是在上課和寫(xiě)作業(yè)，一直到晚上十點(diǎn)、十一點(diǎn)，有誰(shuí)算過(guò)，他們的工作時(shí)間有多少，好像不用算也是遠遠大于成人的八小時(shí)工作時(shí)間，外加課外補課、課外作業(yè)，家長(cháng)還能說(shuō)自己辛苦嗎？游戲不是猛獸，是娃的玩伴，放松的工具，控制才是那根掌握在家中手中的法寶韁繩，該擠點(diǎn)時(shí)間讓孩子玩一玩，放松一下。但以上只是我個(gè)人的經(jīng)驗，并不一定適合每個(gè)孩子，我只是找了一條自己的路，九年的帶娃生活，點(diǎn)點(diǎn)滴滴太多太多了，言不盡，作為滄海一粟和大家分享！
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本學(xué)期，重新接手一群小班幼兒。作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹慎，耐心細致，努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細心的照顧，并在各領(lǐng)域獲得更好的發(fā)展。
一、愛(ài)心、耐心
幼兒園教師首先要有愛(ài)心，她們應給幼兒母親般的愛(ài)撫，使孩子感受到老師可愛(ài)可敬。真正的愛(ài)心是廣博的，是面向全體幼兒的“博愛(ài)”。這是教師的天職。小班幼兒年齡小，生活不能自理，孩子由個(gè)體進(jìn)入到群體中生活，開(kāi)始會(huì )有一種陌生感、恐懼感。對于剛入園哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對陌生環(huán)境需要適應，老師要耐心安慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周?chē)?小朋友。此外，教師還要很快了解孩子的性格、愛(ài)好，先和他們交上朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩，讓自己在孩子心中有地位，而且能玩得開(kāi)心，這樣，他們會(huì )很快適應的�？摁[幼兒情緒安定下來(lái)，再慢慢引導幼兒培養其規矩和良好的生活、衛生習慣。
二、童心、知心
幼兒天真活潑，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，正處在個(gè)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，老師的活潑開(kāi)朗會(huì )給孩子們生機勃勃的印象，能創(chuàng )建一個(gè)輕松活潑的氣氛，會(huì )使幼兒的心境始終保持愉快，逐漸形成健康開(kāi)朗的性格。教師應變一個(gè)滔滔不絕的講師為幼兒聽(tīng)眾，這是老師的智慧和能力的表現，這就需要老師要有一顆童心，去和孩子們叫知心朋友。我處處以孩子為出發(fā)
點(diǎn)，走進(jìn)孩子世界，做到尊重孩子，信任孩子，把他們的每件事情都當作大事情來(lái)看，尊重孩子的人格，尊重孩子的興趣和需要，使孩子真正生活在自由寬松的環(huán)境里，把老師當成知心朋友一樣吐露心聲。
三、細心、盡心
教師應該多以鼓勵和表?yè)P去激勵每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P與獎勵，以強化幼兒好的行為。同時(shí)還要細心觀(guān)察每一位幼兒的表現，譬如，孩子的食量，挑食情況大小便習慣，睡覺(jué)規律等等。孩子一天在幼兒園學(xué)習和生活表現情況等，都要及時(shí)反饋給家長(cháng)，讓家長(cháng)充分了解自己的孩子，得到家長(cháng)的理解與支持，使家園共育工作更具實(shí)效。
人們常說(shuō)：“學(xué)高為人師、身正為人表”。時(shí)代的進(jìn)步要求老師不斷提高素質(zhì)水平，努力培養出創(chuàng )新新的人才。我自感才疏學(xué)淺，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能擔此重任。因此，在工作中我積極探索、虛心接受領(lǐng)導及同事的意見(jiàn)。我不但注重自身的修養，刻苦鉆研教材和幼教書(shū)刊，還經(jīng)常收錄好文章、兒歌、教學(xué)經(jīng)驗，以便提高自己的業(yè)務(wù)水平。
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的，我以此時(shí)刻激勵自己盡心盡職的工作。正如蘇霍姆林斯基所言：教師應該成為兒童幸福的創(chuàng )造者，成為兒童心靈的醫治者和治愈者。
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在教育孩子的道路上，我深刻體會(huì )到“身教重于言傳”的重要性。作為家長(cháng)，我們不僅是孩子的監護人，更是他們最初的模仿對象。我們的`言行舉止、價(jià)值觀(guān)、生活習慣等，都會(huì )在無(wú)形中影響著(zhù)孩子。
首先，我意識到要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)，面對困難和挑戰時(shí)展現出堅韌不拔的精神。這樣，孩子才能學(xué)會(huì )如何在逆境中成長(cháng)，培養出不屈不撓的品質(zhì)。同時(shí)，我也努力在家庭中營(yíng)造一個(gè)溫馨、和諧、充滿(mǎn)愛(ài)的氛圍，讓孩子感受到家的溫暖和安全感。
在日常生活中，我注重自己的言行一致，承諾過(guò)的事情一定會(huì )盡力去做到。這樣，孩子才能學(xué)會(huì )信守承諾、誠實(shí)守信的重要性。同時(shí)，我也鼓勵孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，培養他們的責任感和獨立生活能力。
通過(guò)以身作則，我逐漸發(fā)現孩子在我的影響下變得更加自信、樂(lè )觀(guān)、有擔當。這讓我深刻認識到，作為家長(cháng)，我們的每一個(gè)細微舉動(dòng)都可能對孩子產(chǎn)生深遠的影響。
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在教育孩子的過(guò)程中，我逐漸意識到傾聽(tīng)與溝通的重要性。只有真正了解孩子的想法和需求，才能給予他們最恰當的關(guān)愛(ài)和引導。
我努力營(yíng)造一個(gè)開(kāi)放、包容的家庭氛圍，鼓勵孩子表達自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。當孩子遇到困難或疑惑時(shí)，我會(huì )耐心地傾聽(tīng)他們的`訴說(shuō)，并嘗試從他們的角度去理解問(wèn)題。這樣，孩子才能感受到被尊重和理解，從而更加愿意與我分享自己的內心世界。
同時(shí)，我也注重與孩子的溝通方式。我盡量用平和、理性的語(yǔ)氣與他們交流，避免使用指責或批評的語(yǔ)言。我相信每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，只要給予足夠的支持和鼓勵，他們都能成為最好的自己。
通過(guò)傾聽(tīng)與溝通，我逐漸與孩子建立起了信任的橋梁。孩子愿意向我敞開(kāi)心扉，分享他們的喜怒哀樂(lè )。這種親密的親子關(guān)系讓我更加了解孩子的需求和成長(cháng)軌跡，從而能夠給予他們更加精準的教育和引導。
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在教育孩子的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到培養興趣和愛(ài)好的重要性。只有讓孩子在自己熱愛(ài)的領(lǐng)域中自由探索、不斷嘗試，才能激發(fā)他們的內在動(dòng)力，讓他們更加主動(dòng)地學(xué)習和成長(cháng)。
我尊重孩子的興趣和選擇，鼓勵他們嘗試各種不同的活動(dòng)和領(lǐng)域。無(wú)論是繪畫(huà)、音樂(lè )、體育還是科學(xué)實(shí)驗等，我都給予孩子足夠的支持和鼓勵。我相信每個(gè)孩子都有自己的天賦和潛能，只要給予適當的引導和機會(huì )，他們都能在自己的領(lǐng)域中發(fā)光發(fā)熱。
同時(shí)，我也注重培養孩子的自主學(xué)習能力和批判性思維能力。我鼓勵孩子多思考、多提問(wèn)、多探索，培養他們獨立思考和解決問(wèn)題的能力。我相信這樣的教育方式能夠讓孩子更加自信、有創(chuàng )造力地面對未來(lái)的挑戰。
通過(guò)培養興趣和愛(ài)好，我發(fā)現孩子在學(xué)習和生活中變得更加主動(dòng)、積極和有動(dòng)力。他們不僅在自己的`領(lǐng)域中取得了優(yōu)異的成績(jì)和成就，還逐漸形成了自己獨特的個(gè)性和價(jià)值觀(guān)。這讓我深刻認識到，作為家長(cháng)，我們應該尊重孩子的興趣和選擇，給予他們足夠的支持和鼓勵，讓他們在自己的道路上自由奔跑、追逐夢(mèng)想。
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在陪伴孩子成長(cháng)的道路上，我深刻體會(huì )到，作為家長(cháng)，正確教育孩子不僅關(guān)乎知識的傳授，更在于情感的交流、品格的塑造以及價(jià)值觀(guān)的引導。以下是我幾點(diǎn)心得體會(huì )：
一、以愛(ài)為基，建立信任
愛(ài)，是教育孩子的基石。我們要用無(wú)條件的愛(ài)去包圍孩子，讓他們感受到家庭的溫暖與安全。這種愛(ài)不僅僅是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，更重要的是情感上的支持與理解。當孩子遇到挫折時(shí)，我們要成為他們的避風(fēng)港，給予鼓勵與安慰；當他們取得成就時(shí)，我們要與他們一同分享喜悅，增強他們的自信心。在愛(ài)的'氛圍中，孩子更愿意敞開(kāi)心扉，與我們建立深厚的信任關(guān)系。
二、以身作則，樹(shù)立榜樣
家長(cháng)是孩子的第一任老師，我們的言行舉止都會(huì )對孩子產(chǎn)生深遠的影響。因此，我們要時(shí)刻注意自己的言行，做到誠實(shí)守信、尊重他人、勤勞善良等優(yōu)秀品質(zhì)。通過(guò)我們的行為示范，讓孩子在潛移默化中學(xué)習到正確的價(jià)值觀(guān)和行為準則。同時(shí)，我們也要勇于承認自己的錯誤，并及時(shí)改正，為孩子樹(shù)立一個(gè)勇于擔當、不斷進(jìn)步的榜樣。
三、因材施教，關(guān)注個(gè)性
每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的個(gè)體，他們有著(zhù)不同的興趣、特長(cháng)和性格。因此，在教育孩子的過(guò)程中，我們要尊重他們的個(gè)性差異，因材施教。要關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，鼓勵他們發(fā)展自己的特長(cháng)；要理解孩子的性格特點(diǎn)，采用合適的教育方式；要關(guān)注孩子的成長(cháng)需求，為他們提供必要的支持與幫助。通過(guò)個(gè)性化的教育方式，讓孩子在快樂(lè )中成長(cháng)，在成長(cháng)中成才。
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在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，培養他們的獨立性和自律性是非常重要的。以下是我對此的一些心得體會(huì )：
一、放手讓孩子嘗試
作為家長(cháng)，我們要敢于放手讓孩子去嘗試新事物、面對新挑戰。即使他們可能會(huì )失敗或犯錯，但這也是他們成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的一部分。通過(guò)嘗試與失敗，孩子可以學(xué)會(huì )獨立思考、解決問(wèn)題的能力，從而培養他們的獨立性。
二、設定規則與界限
在給予孩子自由的同時(shí)，我們也要設定合理的.規則與界限。這些規則可以幫助孩子明確什么是可以做的、什么是不可以做的，從而培養他們的自律性。同時(shí)，我們也要讓孩子明白規則背后的原因和意義，讓他們從內心深處接受并遵守這些規則。
三、鼓勵自我反思與調整
當孩子犯錯或遇到挫折時(shí)，我們要引導他們進(jìn)行自我反思與調整。讓他們學(xué)會(huì )從錯誤中汲取教訓、總結經(jīng)驗教訓；讓他們學(xué)會(huì )調整自己的心態(tài)和行為方式以更好地適應環(huán)境；讓他們學(xué)會(huì )為自己的行為負責并承擔相應的后果。通過(guò)自我反思與調整的過(guò)程，孩子可以逐漸培養出自我管理和自我約束的能力。
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每個(gè)孩子都蘊含著(zhù)巨大的潛能和獨特的興趣點(diǎn)。作為家長(cháng)，我們要努力激發(fā)孩子的潛能并培養他們的興趣愛(ài)好。以下是我對此的`一些心得體會(huì )：
一、發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)
每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)或特長(cháng)領(lǐng)域。作為家長(cháng)我們要細心觀(guān)察、耐心引導發(fā)現并挖掘孩子的潛能所在。通過(guò)給予孩子適當的支持和鼓勵幫助他們在自己擅長(cháng)的領(lǐng)域里取得更大的成就從而增強自信心和成就感。
二、提供多元化的學(xué)習資源
為了激發(fā)孩子的潛能并培養他們的興趣愛(ài)好我們可以為孩子提供多元化的學(xué)習資源。這包括書(shū)籍、課程、活動(dòng)等各種形式的學(xué)習資源。通過(guò)讓孩子接觸不同的領(lǐng)域和知識點(diǎn)可以拓寬他們的視野和思路激發(fā)他們的好奇心和求知欲。
三、鼓勵探索與實(shí)踐
理論知識固然重要但實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準。因此我們要鼓勵孩子將所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去通過(guò)探索與實(shí)踐來(lái)深化對知識的理解并培養解決問(wèn)題的能力。同時(shí)我們也要鼓勵孩子勇于嘗試新事物敢于挑戰自我從而不斷突破自己的極限實(shí)現自我超越。
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在育兒這條漫長(cháng)而充滿(mǎn)挑戰的道路上，我深刻體會(huì )到，家長(cháng)正確教育孩子的前提是建立在愛(ài)與尊重的堅實(shí)基石之上。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的個(gè)體，他們有著(zhù)自己的性格、興趣和成長(cháng)節奏。作為父母，我們首先要學(xué)會(huì )的是傾聽(tīng)和理解，而非一味地強加自己的意愿和期望。
愛(ài)，是滋養成長(cháng)的陽(yáng)光。
愛(ài)讓我們愿意耐心陪伴孩子每一個(gè)成長(cháng)的瞬間，無(wú)論是歡笑還是淚水。它教會(huì )我們包容孩子的錯誤，用溫暖的懷抱給予他們重新站起來(lái)的勇氣。在愛(ài)的氛圍中長(cháng)大的孩子，內心更加豐盈，也更懂得如何去愛(ài)別人。
尊重，是開(kāi)啟心靈的鑰匙。
尊重孩子的想法和感受，給予他們選擇的權利，讓他們在嘗試與探索中學(xué)會(huì )獨立思考和承擔責任。這并不意味著(zhù)放任自流，而是在合理的范圍內，讓孩子體驗成長(cháng)的酸甜苦辣，從而培養出堅韌不拔的品格和解決問(wèn)題的能力。
在愛(ài)與尊重的引領(lǐng)下，我學(xué)會(huì )了以更加平和的心態(tài)面對孩子的`教育問(wèn)題，不再急于求成，而是享受與孩子共同成長(cháng)的過(guò)程。我相信，只有當我們真正走進(jìn)孩子的世界，成為他們最堅實(shí)的后盾和最親密的朋友時(shí)，教育才能發(fā)揮其最大的力量。
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在教育孩子的過(guò)程中，我愈發(fā)意識到，家長(cháng)自身的行為和態(tài)度對孩子有著(zhù)深遠的影響。正如古人所言：“身教重于言傳�！弊鳛楹⒆拥牡谝蝗卫蠋�，我們的言行舉止、道德品質(zhì)、生活習慣都將成為孩子模仿的對象。
樹(shù)立良好榜樣。
無(wú)論是勤奮工作、誠實(shí)守信，還是樂(lè )觀(guān)向上、勇于擔當，我們都應該努力做到最好，為孩子樹(shù)立一個(gè)正面的、值得學(xué)習的形象。當孩子看到我們如何面對困難、如何解決問(wèn)題時(shí)，他們也會(huì )學(xué)會(huì )用同樣的態(tài)度去面對自己的生活和學(xué)習。
積極引導與鼓勵。
在孩子的成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )遇到挫折和失敗。作為家長(cháng)，我們應該成為他們的引路人，鼓勵他們勇敢面對挑戰，積極尋找解決問(wèn)題的`方法。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì )贊美和肯定孩子的努力和進(jìn)步，讓他們感受到成功的喜悅和成就感。
通過(guò)榜樣與引導的力量，我們不僅能夠幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)，還能夠激發(fā)他們的內在潛能，讓他們在未來(lái)的道路上更加自信、堅定地前行。
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溝通是連接心靈的橋梁，而理解則是溝通的基礎。在教育孩子的過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了溝通與理解的重要性。只有當我們真正走進(jìn)孩子的內心世界，了解他們的想法和感受時(shí)，才能給予他們最恰當的支持和幫助。
建立開(kāi)放的溝通渠道。
鼓勵孩子表達自己的想法和感受，無(wú)論是快樂(lè )還是憂(yōu)傷。我們要以平等的姿態(tài)與孩子交流，傾聽(tīng)他們的聲音，尊重他們的意見(jiàn)。同時(shí)，也要適時(shí)地向孩子分享自己的經(jīng)歷和感受，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
增進(jìn)相互理解。
每個(gè)孩子都是獨特的個(gè)體，他們有著(zhù)自己的成長(cháng)節奏和方式。作為家長(cháng)，我們要學(xué)會(huì )換位思考，站在孩子的角度去理解他們的行為和決定。這樣不僅能夠減少親子間的'矛盾和沖突，還能夠增進(jìn)彼此之間的信任和情感聯(lián)系。
通過(guò)溝通與理解的藝術(shù)，我們能夠與孩子建立起更加緊密和諧的親子關(guān)系。這種關(guān)系不僅能夠幫助孩子健康成長(cháng)、快樂(lè )學(xué)習，還能夠成為他們一生中最寶貴的財富和力量源泉。
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