學(xué)會(huì )表?yè)P和欣賞——教師培訓心得體會(huì )
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )表?yè)P和欣賞——教師培訓心得體會(huì )，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
今天上午，我聽(tīng)了鄭嵐峰老師關(guān)于《中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)》的講座讀，其中有這樣一句話(huà)說(shuō)得非常好：“學(xué)生在接受教師表?yè)P和贊賞中，他會(huì )自覺(jué)地把自己的優(yōu)點(diǎn)無(wú)限放大發(fā)揮，對自己表現出強烈的的自信，極力使自己成為優(yōu)秀，”我認為是要我們教師進(jìn)行欣賞教育，讓學(xué)生在表?yè)P和贊賞中成長(cháng)。我覺(jué)得這話(huà)對我們的教育教學(xué)，尢其是進(jìn)行課程標準改革和倡導素質(zhì)教育的今天是非常有現實(shí)意義的。
鄭老師還說(shuō)，好孩子是夸出來(lái)的。如果我們能用贊賞的眼光去看孩子，用欣賞的心態(tài)去對待孩子，那么每個(gè)孩子都將是非常出色的。作為新時(shí)代的老師，我們要懂得欣賞孩子，在教學(xué)過(guò)程中，用親切的微笑、溫和的語(yǔ)氣、和藹的目光，使學(xué)生消除緊張；以激勵的語(yǔ)言、鼓勵的神態(tài)、明確的手勢，使學(xué)生放開(kāi)膽量；以賞識的眼神、及時(shí)的表?yè)P、隨機的贊嘆，使學(xué)生充滿(mǎn)激情。根據英語(yǔ)課的特點(diǎn)，我認為應多關(guān)注學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的態(tài)度，解決問(wèn)題的能力和創(chuàng )造性，以及獲取知識的經(jīng)驗與教訓，使學(xué)生們能得以真正有所提高。在教學(xué)時(shí)不要過(guò)多地看重學(xué)生發(fā)言時(shí)的對與錯，而且應贊賞其大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的`勇氣。在答錯了，可說(shuō)：“do not worry. try again. i think you can do it.”學(xué)生覺(jué)得難以用英語(yǔ)表達而想放棄時(shí)，教師要鼓勵說(shuō)：“try you best.”這樣學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，就會(huì )感受到老師的關(guān)愛(ài)而無(wú)后顧之憂(yōu)，從而調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，課堂氣氛自然活躍起來(lái)。通過(guò)這些及時(shí)的課堂評價(jià)，使學(xué)生在英語(yǔ)課程的課堂上還要多一些鼓勵性語(yǔ)言，學(xué)生答對，教師可說(shuō)：“good. you do a good job. thank you！”學(xué)生學(xué)習過(guò)程中不斷體驗進(jìn)步與成功，認識自我，建立自信，促進(jìn)他們綜合語(yǔ)言運用能力的全面發(fā)展。
如果我們的老師能夠做到時(shí)時(shí)欣賞學(xué)生，適時(shí)表?yè)P學(xué)生，他們一定能夠快樂(lè )地揚起他們自己希望的風(fēng)帆，開(kāi)始他們快樂(lè )的人生之旅。
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