課件制作培訓心得體會(huì )600字（精選15篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，對生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的課件制作培訓心得體會(huì )600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課件制作培訓心得體會(huì ) 1
20xx年8月22日～27日，為了迎接信息時(shí)代的挑戰，教育工作者必須更新觀(guān)念，在教學(xué)過(guò)程中自覺(jué)地掌握，并應用現代教育技術(shù)，改革教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)手段和教學(xué)方法，實(shí)現教育的一次革命。
通過(guò)培訓，使教師了解多媒體教學(xué)設計的基本原則，掌握多媒體電子教案與多媒體課件的制作方法與技術(shù)，進(jìn)一步提高多媒體教學(xué)的水平。
一、這次培訓的重要性和迫切性：
多媒體環(huán)境下的資源應用和教學(xué)設計是提高教師整體素質(zhì)的重要手段。在新課程改革的今天，教師素質(zhì)的整體提高是最重要的因素。在新課程實(shí)踐中，教師的角色發(fā)生了明顯的轉換，教師成為新課程實(shí)踐中的教與學(xué)的.設計者，教學(xué)過(guò)程中的指導者和信息員，新課程改革的促進(jìn)者、組織者、管理者，學(xué)生學(xué)習的伙伴、幫助者，教學(xué)的研究者、反思者和發(fā)現者，在新課程改革中扮演者這么多的角色，教師能否勝任這些角色，就需要不斷的提高自身的素養。在教師素質(zhì)的提高中，知識能力、實(shí)踐能力、師德修養等方面，都迫切需要提高。教師在很多方面的欠缺，導致新課程的實(shí)踐顯得緩慢和不協(xié)調，因此這次培訓就顯得重要和迫切。
二、本次培訓中主要取得的成績(jì)：
在一線(xiàn)教師的支持和配合下，本次培訓取得了一定的成績(jì)，現總結如下：
1、采用靈活多變的教學(xué)方式，因材施教。課堂教學(xué)活動(dòng)精彩紛呈，教師在培訓中暢所欲言，討論熱烈。觀(guān)點(diǎn)的相互碰撞，產(chǎn)生了很多思想的火花，在交流中不知不覺(jué)中進(jìn)步了。
2、注重理論與操作實(shí)踐相結合。單純的理論總是枯燥的，為了避免教師在學(xué)習時(shí)感覺(jué)枯燥無(wú)味，我們注重講練結合，結合教師在日常工作的實(shí)際應用，有針對性的開(kāi)設對其有用的操作訓練，老師們普遍反應良好。
3、設立互幫互助機制，由于培訓教師年齡差距較大，多媒體使用水平也差次不齊。因此我們通過(guò)小組討論交流互幫互助來(lái)解決的問(wèn)題，這樣既可以避免不必要的時(shí)間浪費，又可以充分提升老師們的自學(xué)能力。
三、在培訓中反映出的以下問(wèn)題需要引起重視：
提高教師使用多媒體，轉變教學(xué)理念是適應教育改革發(fā)展方式，提升專(zhuān)業(yè)素養的需要，是教師主動(dòng)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要途徑和有效形式。在這個(gè)提升過(guò)程中要遵循專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，同伴互助，共同提高的原則。通過(guò)培訓反映出的以下幾個(gè)問(wèn)題需要引起重視：
(1)部分教師對這次培訓重視不夠。如果培訓流于形式，就沒(méi)有任何意義;
(2)部分老教師的基礎太差在短短的時(shí)間內不能取得很好的學(xué)習效果;
(3)部分培訓內容脫離了實(shí)際：由于有些老師家里沒(méi)有電腦或者有也很少使用，因此學(xué)習時(shí)間一長(cháng)不能練習也就忘記了，所以說(shuō)多練才是最重要的。
總之，通過(guò)這次培訓活動(dòng)，使老師們對課件制作有了初步的了解，能簡(jiǎn)單的操作和修改課件，他們不僅學(xué)到了許多計算機方面的知識，還對制作課件有了新的認識，制作課件既要講究精美又要講究實(shí)用。這次培訓雖然結束了，但老師們的學(xué)習并沒(méi)有結束，他就像一個(gè)永遠游不到邊際的大海，俗話(huà)說(shuō)：“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人�！敝挥衅綍r(shí)不斷學(xué)習，不斷操作，才能使之更加靈活運用，這就需要老師們有一個(gè)好的心態(tài)和積極地態(tài)度，繼續認真學(xué)習掌握好計算機的功能，這樣我們才能在以后的工作中得心應手，學(xué)以致用，為今后的工作打下良好基礎。
課件制作培訓心得體會(huì ) 2
我有幸參加了由南橋鎮社事中心舉辦的PPT制作培訓班，由衷感謝領(lǐng)導為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習、提高的平臺，授課教師郭老師以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧，使我受益匪淺。具體從以下兩個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺埽?/p>
一、加深理解，形成清晰的認識。
我是一名社區工作者，在給居民講課時(shí)，要用到PPT，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的PPT制作培訓，之前全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了PPT，對PPT的`功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個(gè)PPT作品。
二、方法技巧，有待于靈活運用。
以前做的PPT，只是單純地復制文本內容，只是一塊黑板。在這次學(xué)習之后，我知道在PPT里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使PPT動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)。
通過(guò)郭老師的講解，我學(xué)到了很多實(shí)用的知識，如模板的調用、母版的使用、配色方案的使用、動(dòng)畫(huà)的設置、聲音的設置、添加影片、設置幻燈片切換方式、設置適當的播放方式等等，使我在以后的PPT制作中能利用更多的資源，能使PPT制作更加美觀(guān)，更加符合自己的意圖。
這次培訓雖然結束了，但我的學(xué)習并沒(méi)有結束。在以后的學(xué)習、工作中，我將不斷地向各位老師學(xué)習，不斷充實(shí)、完善、豐富自己，讓學(xué)習永遠繼續下去。
課件制作培訓心得體會(huì ) 3
20xx年11月19—23日，我和我校其他九位教師共同參加了中小學(xué)教師多媒體課件培訓班，像本人這樣對課件制作、對計算機了解甚少的教學(xué)教師，參加這樣的培訓，心中有無(wú)限感慨。
作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，網(wǎng)絡(luò )課件的制作是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習更加走上自主性、主動(dòng)性。能更加體現學(xué)為主體的教學(xué)模式，面對知識裂變的今天，學(xué)生學(xué)習知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的'要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng )造型人才的產(chǎn)生，所以對網(wǎng)絡(luò )課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行。更是十分必要的。
在這次培訓中，王老師和李老師對ppt和flash的基本制作原理作了深入淺出的講解，我懂得了多媒體課件的簡(jiǎn)單制作方法。原來(lái)ppt也可以有這么多的用途，也可以制作出如此豐富的課件。通過(guò)對flash的學(xué)習，我位能地球可以繞太陽(yáng)轉、一個(gè)物體形狀可以自由變換等等而欣喜不已。
通過(guò)學(xué)習，我對網(wǎng)絡(luò )課件制作有了初步了解，老師精彩的講解，熟練的操作，淵博的知識，給了我很大的觸動(dòng)。學(xué)高為師的警言更加鞭策著(zhù)我，所以，返校后，我將更加積極地提高自己的業(yè)務(wù)水平，并逐步提高自己的計算機知識水平，多學(xué)習課件制作方面的知識，使自己盡快適應現代化教學(xué)的需要，盡快成為一名具備高水平、高素質(zhì)的新型教師。
課件制作培訓心得體會(huì ) 4
為使教師的教育觀(guān)念和教學(xué)方法手段能適應教育現代化和實(shí)施素質(zhì)教育的要求，根據教師教育教學(xué)的實(shí)際需要，我校于5月22日下午對全體教師進(jìn)行了多媒體課件制作統一培訓。
此次活動(dòng)得到了校領(lǐng)導的高度重視，也積極參與到培訓中，主講教師由劉政麗老師擔任。參加培訓的老師們本著(zhù)提高自身綜合素質(zhì)的目的，積極參加這次學(xué)校組織的培訓，以自己的行動(dòng)去實(shí)踐新課程理念下學(xué)習型教師的倡導。
本次培訓，老師對課件制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，尤其是制作技巧有了質(zhì)的提高。為了讓老師們盡早掌握課件制作的.基本技能，培訓教師結合各教師的計算機水平，恰當分組，并把有一定電腦操作水平的青年教師與老教師結成對子，老帶新，熟帶生，堅持日常輔導，培養合作意識，共同提高。老師們在課件制作方面不在是零了，老師們敢于自己動(dòng)手制作一些簡(jiǎn)單的課件。姜秀松等幾位老師到下班時(shí)間仍然堅持學(xué)習，尤其是劉秀芝、穆曉云等教師，雖然年齡較大，但全程參與了培訓，學(xué)習積極性高，對課件制作相當重視，精神可嘉。相信在不久的將來(lái)，我校教師的電腦課件制作水平能更上一個(gè)新臺階。
存在不足：
1、老師在制作課件的目的上不明確，制作的課件沒(méi)有解決上課中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師制作的課件有的浮于形式。
2、課件制作還沒(méi)有形成符合自己的一套路子，老師們學(xué)會(huì )了基本操作技能，但不能靈活運用到課件制作中。
3、我們的教師計算機操作技能存在差異，有的操作能力很強，有的很弱，為了顧及到整體水平，我們不得不慢慢地講解，使操作水平高的教師沒(méi)有得到充分發(fā)揮其優(yōu)勢。
課件制作培訓心得體會(huì ) 5
接到陳主任來(lái)電，要求寫(xiě)一篇《課件制作培訓學(xué)習心得》，等把所有事情都忙完，坐在電腦旁邊時(shí)，已經(jīng)是晚上10點(diǎn)多，眼角掛滿(mǎn)睡意。寫(xiě)些什么呢?心理惆悵著(zhù)。還是拿出筆記出來(lái)看看吧。于是我找到學(xué)習筆記，認真地回顧起來(lái)。
5月20日，我有幸參加了在進(jìn)修學(xué)校舉辦的小學(xué)教師課件制作培訓，培訓的內容是用powpoint及flash制作課件，指教老師都是豐城課件制作的行家里手，當能也有我們實(shí)驗小學(xué)的陳濤老師，他們的課講得可真不錯，陳老師powpoint面面俱到，而二小的熊老師在flash制作方面也有獨特見(jiàn)解。這五天的培訓讓我受益良多。
陳老師的課讓我重新認識了powpoint，以前總覺(jué)得，它好象一張紙，只能寫(xiě)寫(xiě)字，放放圖片，經(jīng)老師一講，才知道它的強大功能，它有強大的文字處理功能，強大圖片編輯功能，強大的語(yǔ)音圖象功能;它就像一位深邃的老者，身藏這許多的秘密。等待我們不斷的挖掘。
熊老師的課讓我耳目一新：flash這個(gè)動(dòng)畫(huà)軟件居然還有圖形編輯功能。熊老師用熟練的`手法給我們創(chuàng )建了一個(gè)個(gè)實(shí)例，讓我看到flash無(wú)可替代的動(dòng)畫(huà)效果。flash制作用于課件制作的可行性。
當能，除了了解這兩個(gè)軟件，這次培訓還豐富了我對課件的鑒賞能力，課件不僅僅是一種輔助工具，它還將成為一種時(shí)尚和一件藝術(shù)珍品。
在當前多媒體時(shí)代，課件已步入課堂前端，它改變了傳統教學(xué)的模式，教師與學(xué)生有了更深刻更具體的交流。在這里語(yǔ)言會(huì )形成文字，文字會(huì )變幻成絢麗的圖片，圖片又能傳遞曼妙音樂(lè )。師生可以在知識的海洋中盡情地遨游，在夢(mèng)想的世界中自由馳騁，在幸福的時(shí)光中感受喜慶，在荒涼的沙漠中感受孤寂。
課件改變課堂，課件也必將改變我們的心靈。
課件制作培訓心得體會(huì ) 6
在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們抓住機遇，堅持以校為本、以人為本，有計劃、有步驟的開(kāi)展flash培訓。通過(guò)欣賞Flash課件，明白了現代信息技術(shù)下的課件，給我們的教學(xué)提供了新的教學(xué)模式與方法，課件的形象具體、圖文并茂、靜動(dòng)協(xié)調、聲悅色靚，等等給學(xué)生接受新的知識增添了不少的趣味與新奇，從而激發(fā)了學(xué)生的求知欲，使學(xué)生對知識產(chǎn)生了濃厚的興趣，這些是傳統下的教學(xué)模式和方法無(wú)法相比的。用Flash動(dòng)畫(huà)制作的課件，適合青少年學(xué)生的心理特征，能有效地保持學(xué)生的研究注意力，更能激發(fā)學(xué)生研究的興趣，Flash動(dòng)畫(huà)制作的課件有利于培養學(xué)生的各種能力，同時(shí)老師通過(guò)課件的制作還能有利于教師業(yè)務(wù)水平的提高，對教學(xué)產(chǎn)生重大的影響，具有深遠的意義！
培訓內容:
1、Flash課件制作的基本常識及Flash的各種元件的功能和使用
2、利用Flash的旋轉變化功能制作物體的旋轉，展示旋轉變化的動(dòng)畫(huà)利學(xué)利教
3、學(xué)會(huì )圖形大小漸變的Flash動(dòng)畫(huà)的簡(jiǎn)單制作
4、學(xué)會(huì )圖形顏色深淺變化的Flash動(dòng)畫(huà)
5、學(xué)會(huì )圖形相互漸變的'Flash動(dòng)畫(huà)
6、學(xué)會(huì )Flash動(dòng)畫(huà)中遮罩層、指導層的制作與使用
7、學(xué)會(huì )Flash動(dòng)畫(huà)中逐幀變化的處理與使用
8、學(xué)會(huì )了Flash動(dòng)畫(huà)中的按鈕制作、按鈕控制和使用及空按鈕的制作與使用
9、利用ActionScript控制按鈕，影片播放等。
培訓的反思：Flash培訓，是多媒體課件制作的一個(gè)重要課題，我們深刻體會(huì )到，要實(shí)現這一目標并不是一蹴而就的事情，需要我們長(cháng)期堅持不懈的努力、通過(guò)不斷實(shí)踐研究、不斷加強培訓漸次提高教
師的理論能力才能逐步實(shí)現。經(jīng)由進(jìn)程研究課件制作有關(guān)知識和自己制作Flash動(dòng)畫(huà)以及課件欣賞，使教師感受到課件在教學(xué)中具有廣泛的優(yōu)越性。本次培訓總體上來(lái)說(shuō)是成功的，在課件制作競賽中，我校有四位教師獲即墨市二等獎，三位教師獲即墨市三等獎，但還有不足之處須待改良。
研究Flash課件制作和研究其他軟件一樣，只要靠理論，但部分教師不夠重視理論，以至于學(xué)過(guò)就忘。因為教師對電腦知識掌握的成度及接受能力存在差異，每節課的教學(xué)內容只有少部分人可完全掌握，在下學(xué)期的培訓中我們會(huì )針對存在的問(wèn)題和不足，及時(shí)進(jìn)行糾正。
課件制作培訓心得體會(huì ) 7
我認真聆聽(tīng)了由符傳誼老師主持講解的與課件制作的相關(guān)知識。符老師從課件的制作技巧以及如何搜索網(wǎng)絡(luò )素材等幾個(gè)方面對我們進(jìn)行了指導。通過(guò)學(xué)習，學(xué)到很多計算機方面的知識，更重要的是增進(jìn)了和其他學(xué)員之間的交流，大家在一起暢所欲言，互相討論、交流，把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，請教老師幫助解決，提高了學(xué)習的效率。冰凍三尺非一日之寒，掌握一門(mén)本領(lǐng)也不是一兩天就能完成的事，正所謂“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”，只有在平時(shí)不斷的實(shí)踐中慢慢學(xué)習、積累，才能更加靈活的運用它。
今后，我一定更加積極的投入到課件制作的實(shí)踐當中，積極探索并和同事相互交流，相互幫助，精心制作一些教學(xué)課件，并運用到實(shí)際教學(xué)當中。在這次學(xué)習中，我也深刻認識到：
一、對于教師來(lái)說(shuō)，教學(xué)課件的制作一定要有一個(gè)目標，一份教案，針對教案有目的、有步驟的進(jìn)行，才能發(fā)揮課件在實(shí)際當中的運用。
二、課件制作十分繁瑣，制作過(guò)程中勞心勞力，要注意方方面面的搭配和協(xié)調。如：構圖、用色、搭配、音樂(lè )的合成、畫(huà)面的配合以及與活動(dòng)進(jìn)行有效的銜接的問(wèn)題等等。
三、制作的過(guò)程中要不斷測試、調配，在測試之前一定要先保存一個(gè)副本，以免由于軟件原因導致制作的課件失去。
四、現在很多人在制作課件上都存在一個(gè)誤區，就是過(guò)分的`強調了課件制作的技術(shù)含量問(wèn)題，要求運用深奧的技巧才是好的，那樣的理解是錯誤的，課件制作的最終目的就是使抽象的東西形象化、化難為易，符合學(xué)生的認知水平，符合我們的教學(xué)實(shí)際就是好的。
五、并非現代化科技的運用就是萬(wàn)能的，只有用再合適的平臺上才能發(fā)揮它的強大作用。
因此我認為：常規教學(xué)和課件的運用應該是相互輔助的，我們要結合實(shí)際合理運用課件，不能過(guò)于依賴(lài)課件，課件在教學(xué)活動(dòng)中合理的運用才能有效的發(fā)揮它的作用。
課件制作培訓心得體會(huì ) 8
20xx年的4月13日至14日，我有幸參加了縣教體局師訓科主辦的小學(xué)教師課件制作培訓，雖說(shuō)只有短短的2天，但在教師精心的教學(xué)設計和耐心的講解、指導之下，使我受益匪淺，學(xué)到很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。
給我們培訓的有四位老師，他們都是縣職教中心的.優(yōu)秀教師，他們不但技術(shù)性比較強，而且對我們也非常和藹，比如說(shuō)陳明梅和劉文清兩位老師在給我們講授PPT課件制作的時(shí)候，當我們遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，總是很耐心認真地為我們講解、示范、指導。還有夏繼國老師的flash培訓，他講解的非常認真仔細，讓我們對flash有了一個(gè)新的認識。最后是劉玉東老師的PS培訓課，講的也很精彩。這四位老師用短短的2天的時(shí)間給我們上了一次非常精彩的計算機培訓課，雖然這些內容我們平時(shí)都在用，但我們對于PPT課件制作的專(zhuān)業(yè)知識確實(shí)需要提高，比如說(shuō)在PPT中加入flash，對一些圖片進(jìn)行PS處理等，這些都是我們應該好好學(xué)習的內容。
通過(guò)這次的培訓，雖然時(shí)間短，但我們的課件制作水平確實(shí)提高了很多，我們的收獲都是頗豐的。在參加課件制作培訓之后，我打算回到我們學(xué)校，把這次培訓中所學(xué)到的有關(guān)知識再去培訓我們學(xué)校的老師，也讓他們能熟練地制作課件，并把課件應用到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，并不斷地在今后的教學(xué)實(shí)踐中提高老師們的課件制作水平，使學(xué)生深切感受到用課件教學(xué)多能給他們帶來(lái)的好處。
另外，在今后的教學(xué)工作中要經(jīng)常和學(xué)校的老師交流，與其他教師共同研究，共同提高全校教師的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮更多、更好的作用，使我們老師的課件制作水平更上一個(gè)臺階，使學(xué)生的學(xué)習更上一層樓。
最后，我要特別感謝組織這次培訓的縣教體局師訓科的領(lǐng)導們，謝謝他們能為老師提供這樣一次培訓學(xué)習的機會(huì )！我希望以后師訓科多舉行一些這樣的培訓！謝謝！
課件制作培訓心得體會(huì ) 9
今年11月16日至22日我有幸參加了遼寧省中小學(xué)多媒體課件高級研究班的學(xué)習。通過(guò)七天的學(xué)習,我受益匪淺。作為教師，作為面臨素質(zhì)教育在全國全面推行的今天的教師，課件的制作已經(jīng)是必須具備的一種能力，它將使我們的教學(xué)工作更加走上現代化的模式，使學(xué)生的學(xué)習更加走上自主性、主動(dòng)性，能更加體現學(xué)為主體的教學(xué)模式。面對科技飛速發(fā)展的今天，學(xué)生學(xué)習知識的多面性、廣泛性、自主性對學(xué)校教育提出了更高的要求，僅靠一本教案，一支粉筆的教學(xué)方式遠遠不能滿(mǎn)足學(xué)生的需要，也不利于學(xué)生的全面發(fā)展，更不利于創(chuàng )造型人才的產(chǎn)生，所以課件制作方面的知識的了解和運用，勢在必行，更是十分必要的。通過(guò)七天的學(xué)習，我有了一些收獲與反思。
一、清楚地認識到我省及我市課件的發(fā)展現狀及問(wèn)題。
培訓第一天，朱建主任談了我省近三年來(lái)課件的制作情況。我省在多媒體課件制作方面，無(wú)論是數量上還是質(zhì)量上，無(wú)論是普及上還是提高上，都有長(cháng)足的進(jìn)步。但是，與全國其他省相比，我們仍然存在很大差距，特別是在全國多媒體教育軟件大獎賽中，成績(jì)很不理想，連續兩屆沒(méi)有入圍決賽，只獲得三等獎(XX年第八屆1名)和優(yōu)秀獎(XX年第八屆3名、XX年第九屆1名)。XX年因質(zhì)量原因未能上報參加第十屆大獎賽。從XX年以后，逐年無(wú)論數量和質(zhì)量都有所提高，特別是一等獎越來(lái)越多，這也是我省的可喜可賀之處。
我從展示的數據上看到，上報的`多媒體課件存在的主要問(wèn)題是：內容不完整，不具有教學(xué)性，技術(shù)手段運用不多，包裝比較粗糙。我省多媒體課件制作的質(zhì)量不高，精品不多的原因很多，有體制方面、組織管理方面、宣傳培訓方面、參賽評價(jià)方面等等。作為我們教育技術(shù)研究人員，應該做到指導和評價(jià)多媒體課件，以促進(jìn)多媒體課件的制作與應用。然而，現實(shí)中我們教育技術(shù)研究人員了解多媒體課件的基本概念和基本知識不夠，不能對多媒體課件的進(jìn)行針對性的指導和科學(xué)的評價(jià)。
而我鐵嶺市情況更不樂(lè )觀(guān)。身為鐵嶺人，真感覺(jué)臉上無(wú)光。XX年以前幾乎沒(méi)有參賽作品，近兩年只是參加了省里的課件評比，沒(méi)有一件上報過(guò)國家的課件。就連參加省級課件比賽，也只是二、三等獎居多。我不禁想起了5年前講的一節省優(yōu)秀課，當時(shí)全省14個(gè)地級市50多位教師參與了會(huì )議。在會(huì )議上看到其它市的課件，做得特別精美，技巧與藝術(shù)性真是讓我望塵莫及。這種差距一直延續到了今天，都沒(méi)有改觀(guān)。我市的課件制作在全省處于底層，它的發(fā)展相對滯后。缺乏觀(guān)念的認識，沒(méi)有統一的組織和領(lǐng)導，缺少教研與指導。
所以，對于我省也好，還是我市也罷。課件制作是我們教育者，特別是信息技術(shù)教育者面臨的嚴峻問(wèn)題。
二、當前課件發(fā)展趨勢。
課件的發(fā)展已經(jīng)有十幾個(gè)年頭了，它經(jīng)歷幾度變遷，但基本的原則始終沒(méi)有變。課件設計的原則要遵循教育性原則，科學(xué)性原則，技術(shù)性原則，藝術(shù)性原則。創(chuàng )新性原則。
從表現形式上看始終要堅持：(1)圖文聲像并茂，激發(fā)學(xué)習興趣;(2)豐富的信息資源，擴大知識的深度和廣度;(3)超文本結構組織信息，提供多種學(xué)習路徑
通過(guò)幾天的學(xué)習我清晰地看到今天的課件在形式發(fā)生了質(zhì)的變化。這也是我們今后課件制作的方向，以下就是我的建議。
(1)制作軟件變得豐富多彩，改變過(guò)去單一的幻燈片演示文稿。特別是上報到國家的參賽課件，獲獎作品幾乎沒(méi)有幻燈片課件，但這不是說(shuō)幻燈片不能用作課堂。而是要根據我們的目的而選擇合適軟件來(lái)制作。
(2)課件的集成度越來(lái)越高�，F在一改過(guò)去一個(gè)知識點(diǎn)、一課時(shí)的課件形式，容納量越多越多，課件從一節課開(kāi)始延伸到一個(gè)單元的知識結構或者一冊書(shū)知識體系。
(3)課件由輔助型教學(xué)向學(xué)習型教學(xué)轉變。以往課件是教師利用它進(jìn)行教學(xué)的軟件，而今天它改變了這種思維，它應該是促進(jìn)學(xué)習的有效工具。課件供不僅教師使用，同時(shí)學(xué)生也能通過(guò)課件進(jìn)行自主學(xué)習和探究。
通過(guò)以上我的這些認識和收獲，能給我市的同行一點(diǎn)點(diǎn)啟示。
三、亟待需要提高課件制作人的素質(zhì)
不走出去，不知道外面的世界有多大，不睜開(kāi)眼睛，不知道陽(yáng)光很燦爛。不去比較，不知道自己有多渺小。
許多年前就意識到知識無(wú)止境，而自己卻在飛速的發(fā)展中放慢了自己的心和自己的腳步。經(jīng)常到下級學(xué)校去培訓，還常常沾沾自喜自己的能力高他們一等，覺(jué)得自己不簡(jiǎn)單不一般了，今天看來(lái)，參照物選錯了。雖然在信息技術(shù)這一方面有我獨到的東西，或者說(shuō)周?chē)膭e人所還不具備的，但是，在課件制作領(lǐng)域自己還只是一個(gè)孩子，還有許多的不足。
這次學(xué)習已經(jīng)結束了，它打破了我固有的思維思想模式。原來(lái)認為教師只要會(huì )使用課件，會(huì )簡(jiǎn)單的修改就可以了，但今天看來(lái)，這對于一般的一線(xiàn)教師可以這樣要求。然而用這樣的標準要求自己就錯了，這也我這些年課件制作提高慢的原因之一。所以，對于一位鉆研者，領(lǐng)跑信息技術(shù)的人，一定要不斷地提高自己的素質(zhì)，培訓自己的能力，就像這次在省里學(xué)會(huì )的音頻處理，視頻處理的方法，flashk中as腳本編寫(xiě)，一些關(guān)鍵性的技術(shù)，我們課件制作者必須熟練掌握。只有這樣才能符合程序，才能正確運行直至實(shí)現最終的結果。
通過(guò)這次培訓，對我產(chǎn)生極大影響，我們教育者，特別是課件制作人員要全力以赴地進(jìn)行課件的制作與研究，為大多數教師提供良好的資源。
課件制作培訓心得體會(huì ) 10
20xx年的4月13日至14日，我有幸參加了縣教體局師訓科主辦的小學(xué)教師課件制作培訓，雖說(shuō)只有短短的2天，但在教師精心的教學(xué)設計和耐心的講解、指導之下，使我受益匪淺，學(xué)到很多以前沒(méi)有學(xué)到的東西。
給我們培訓的有四位老師，他們都是縣職教中心的優(yōu)秀教師，他們不但技術(shù)性比較強，而且對我們也非常和藹，比如說(shuō)XXX和XXX兩位老師在給我們講授PPT課件制作的時(shí)候，當我們遇到不明白的問(wèn)題時(shí)，總是很耐心認真地為我們講解、示范、指導。還有XXX老師的flash培訓，他講解的非常認真仔細，讓我們對XXX有了一個(gè)新的認識。最后是XXX老師的PS培訓課，講的也很精彩。這四位老師用短短的2天的時(shí)間給我們上了一次非常精彩的計算機培訓課，雖然這些內容我們平時(shí)都在用，但我們對于PPT課件制作的專(zhuān)業(yè)知識確實(shí)需要提高，比如說(shuō)在PPT中加入flash，對一些圖片進(jìn)行PS處理等，這些都是我們應該好好研究的內容。
通過(guò)這次的培訓，雖然時(shí)間短，但我們的課件制作水平確實(shí)提高了很多，我們的收獲都是頗豐的。在參加課件制作培訓之后，我打算回到我們學(xué)校，把這次培訓中所學(xué)到的有關(guān)知識再去培訓我們學(xué)校的`老師，也讓他們能熟練地制作課件，并把課件應用到平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中去，并不斷地在今后的教學(xué)實(shí)踐中提高老師們的課件制作水平，使學(xué)生深切感受到用課件教學(xué)多能給他們帶來(lái)的好處。
另外，在今后的教學(xué)工作中要常常和學(xué)校的老師交流，與其他教師共同研究，共同提高全校教師的課件制作水平，使多媒體課件在教育教學(xué)工作中，發(fā)揮更多、更好的作用，使我們老師的課件制作水平更上一個(gè)臺階，使學(xué)生的研究更上一層樓。
最后，我要特別感謝組織這次培訓的縣教體局師訓科的領(lǐng)導們，謝謝他們能為老師提供這樣一次培訓研究的機會(huì )！我希望以后師訓科多舉行一些這樣的培訓！謝謝！
課件制作培訓心得體會(huì ) 11
我有幸在世紀學(xué)校參加了幼兒教師課件制作培訓班。在這短短的五天時(shí)間里令我受益匪淺、感觸頗多。
一是培訓組織到位：本期幼兒教師課件制作培訓班應到人，實(shí)到人，全體學(xué)員按時(shí)報到，無(wú)一人請假、遲到。在世紀學(xué)校培訓的這幾天，采用封閉式管理，教育局領(lǐng)導和學(xué)員一樣，吃住在世紀學(xué)校，領(lǐng)導以身作則，每一位學(xué)員自覺(jué)遵守培訓學(xué)習紀律和作息時(shí)間，以積極的態(tài)度、扎實(shí)的作風(fēng)投入到培訓學(xué)習之中，使培訓學(xué)習更加順利、圓滿(mǎn)。
二是學(xué)習積極性高：暑期干部教師培訓教育局投入了大量的人力和財力，世紀學(xué)校也為學(xué)習提供了便利和很好的服務(wù)，加之我們大多數幼兒教師平時(shí)參加學(xué)習培訓的機會(huì )少，全體學(xué)員倍加珍惜這次學(xué)習機會(huì )，因此學(xué)習積極性都非常高。很多學(xué)員沒(méi)有到上課時(shí)間，就早早來(lái)到教室，下課了，卻還是覺(jué)得意猶未盡。還有很多老師在微機室里一坐就是半天，連休息地時(shí)間也不出去一下。
三是培訓效果好：本次培訓學(xué)習我們在王慶華、李益慶、王瑞波三位教師地輔導下，采用講練結合地學(xué)習方式對辦公軟件、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作等知識進(jìn)行了認真地學(xué)習。本次教師培訓學(xué)習的內容質(zhì)量高，形式靈活實(shí)用，對于我們今后的教學(xué)有很大的指導和幫助作用，同時(shí)借助全市的幼兒教師匯聚之時(shí)把平時(shí)教學(xué)中遇到的困惑交流一下，相互取長(cháng)補短，對提高個(gè)人的業(yè)務(wù)水平十分有益。
總之，通過(guò)這次培訓不僅學(xué)到很多計算機方面的知識更重要的是增進(jìn)了和其他人員之間的交流，大家坐在一起暢所欲言互相討論交流把自己不理解不明白的地方提出來(lái)讓老師來(lái)幫助解決這樣使得相互之間都得到了學(xué)習鞏固知識的機會(huì )提高了學(xué)習的效率。當然，學(xué)習計算機不是一兩天就能完成的'事，它就像一個(gè)永遠游不到邊跡的大海，“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人”只有在平時(shí)不斷的學(xué)習中慢慢積累知識，才能使之更加靈活的運用于我們的工作中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習方法，繼續認真學(xué)習掌握好計算機的功能，為今后的實(shí)際工作打下良好的基礎。
課件制作培訓心得體會(huì ) 12
最近，我在多媒體教室上了一節公開(kāi)課《愛(ài)惜學(xué)習用品》。我想就我講的這節課在利用計算機輔助教學(xué)方面，談一下自己的感受。
一、利用多媒體教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣
興趣是最好的老師�！岸嗝襟w”的合理運用能更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。低年級的學(xué)生好奇心強，如果運用圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音、顏色等多媒體教學(xué)信息，一開(kāi)始就能抓住學(xué)生的好奇心。在教學(xué)《愛(ài)惜學(xué)習用品》一課時(shí)，一上課，我就用謎語(yǔ)導出學(xué)習用品的概念，并用幻燈片展示了各種各樣的學(xué)習用品，不僅有學(xué)生熟悉的，也有一些他們不熟的。這不禁讓他們直觀(guān)形象地了解了學(xué)習用品的樣子和用途，而且清晰鮮艷的畫(huà)面很吸引學(xué)生的眼球，令他們大開(kāi)了眼界。在開(kāi)課伊始就興趣盎然。后來(lái)，根據需要我又放了動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生了解學(xué)習用品的制造過(guò)程。每次演示課件，學(xué)生都全神貫注地觀(guān)看，學(xué)習積極性被充分地調動(dòng)了起來(lái)。
在低年級的語(yǔ)文教學(xué)中能起到其他教學(xué)手段不可替代的作用。利用多媒體，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，可以破難釋疑，可以激情朗讀，可以有效地提高學(xué)生的識字能力，可以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。
二、利用多媒體教學(xué)能夠豐富學(xué)生想象，提高理解能力。
對學(xué)生來(lái)說(shuō)，單靠聽(tīng)老師一味的講解，會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味，掛圖缺乏動(dòng)感，不容易引發(fā)出學(xué)生的情感。因此，我在講學(xué)習用品的制造過(guò)程時(shí)，把描述和演示相結合，利用動(dòng)畫(huà)片把練習本、橡皮等用品的生產(chǎn)過(guò)程展現出來(lái)。這樣就使抽象的文字符號轉化為相應生活場(chǎng)景，使學(xué)生情不自禁地用眼睛看、用耳朵聽(tīng)、用腦子想，更好地幫助學(xué)生理解了學(xué)習用品來(lái)之不易，隨意損壞浪費實(shí)在是太可惜了。從而激發(fā)了學(xué)生對學(xué)習用品產(chǎn)生愛(ài)惜的情感�？梢�(jiàn)，多媒體利用生動(dòng)的'演示去教學(xué)，使教學(xué)直觀(guān)形象，吸引學(xué)生注意力、在激發(fā)情感方面具有獨特的作用，有利于學(xué)生入情入境，借境悟理，還能幫助學(xué)生更好的理解和掌握某個(gè)知識的難點(diǎn)，使學(xué)習變成一件快樂(lè )的事情。
三、輕松便捷的課堂助手。
為了提高學(xué)生辨別是非的能力，我除了準備了一些圖片外，還準備了一些判斷題和討論題。我把這些題打在了幻燈片上，一張一張地展示給學(xué)生看。一張張裝飾醒目的幻燈片吸引了學(xué)生的注意力，省去了在小黑板上抄題，使學(xué)生感到易學(xué)、愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)，老師也感到了輕松便捷。
總之，利用多媒體，對促進(jìn)課堂教學(xué)大有益處。
課件制作培訓心得體會(huì ) 13
1、豐富教學(xué)內容，引起學(xué)生的學(xué)習興趣
首先，在多媒體教學(xué)中，教師不僅可以利用課件向學(xué)生講授課程的基本知識和基本理論，而且可以利用實(shí)物展示臺或課件制作中的鏈接功能向學(xué)生展示與教學(xué)內容相關(guān)的國內外的新信息、新動(dòng)態(tài)、新觀(guān)點(diǎn)、新數據等。從而極大的豐富了教學(xué)內容，拓展了學(xué)生的視野。同時(shí)，它使一些在傳統教學(xué)手段下很難表達的教學(xué)內容或無(wú)法觀(guān)察到的現象，通過(guò)計算機形象、生動(dòng)、直觀(guān)地顯示出來(lái)，從而加深學(xué)生對問(wèn)題的理解，提高其學(xué)習積極性。另外，多媒體教學(xué)可使原來(lái)枯燥抽象的學(xué)習內容通過(guò)圖形、動(dòng)畫(huà)等表現形式而變得直觀(guān)易懂。
2、它能大大增加課堂信息量，提高教學(xué)效率，成為解決學(xué)時(shí)矛盾的重要途
多媒體教學(xué)不僅能把知識更多、更快地傳授給學(xué)生，還節約了時(shí)間，增加了容量，有效地提高課堂教學(xué)效率。與傳統的教學(xué)方法相比，利用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，授課老師可以在相同的教學(xué)時(shí)間內向學(xué)生講授更多的內容。許多教師感到講義多、教材中練習多,課時(shí)少。利用了多媒體，可以簡(jiǎn)化教學(xué)程序，加快教學(xué)節奏，擴大教學(xué)規模，從而提高課堂教學(xué)效率。例如:在上練習評講課、習題課時(shí)，由于學(xué)生的差異比較大，好的學(xué)生感覺(jué)是重復，差的學(xué)生感覺(jué)不能達到滿(mǎn)足，因此可以采用變通的形式，運用媒體將類(lèi)似的題目以例題的形式進(jìn)行講解，然后和習題中的相關(guān)內容相聯(lián)系，這樣可以充分利用課堂的時(shí)間，提高課堂的'效率，學(xué)生也能夠運用知識觸類(lèi)旁通，從而培養學(xué)生的自學(xué)能力。
3、可改善教學(xué)環(huán)境，免除教師上課時(shí)板書(shū)的勞累，而更多地注意課堂教學(xué)內容的組織和講授
多媒體教室為學(xué)生提供了一個(gè)清潔、舒適的教學(xué)環(huán)境，教師不再因吸入過(guò)多的粉筆灰而影響身體健康，學(xué)生也不會(huì )再因其他事物而影響聽(tīng)課的注意力。教學(xué)環(huán)境的改善，對進(jìn)一步提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量都起到了很好的促進(jìn)作用。同時(shí)，利用各種手段進(jìn)行教學(xué)的多媒體教學(xué)，可減少粉塵污染，保護學(xué)習環(huán)境的清潔，有助于學(xué)生在清新環(huán)境下的學(xué)習。由于免除了板書(shū)的時(shí)間，對老師來(lái)說(shuō)，可以減少板書(shū)的勞累，節省出更多的課堂時(shí)間來(lái)向學(xué)生傳遞更多的信息和注意課堂教學(xué)內容的組織和講授，提高了教學(xué)效率;對學(xué)生來(lái)說(shuō)，在同樣的課時(shí)里不但可以接收到更多的知識，而且接受的知識更容易理解、消化，從而學(xué)習效率也得到了提高。
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通過(guò)學(xué)習，使我更加深刻地了解了多媒體課件制作的方法及技巧，認識到多媒體課件制作為教師專(zhuān)業(yè)化的成長(cháng)提供了一個(gè)平臺，同時(shí)也讓我明確了本次培訓的目標、內容、使自己由傳統化教師向現代化教師發(fā)展！
一、加深理解形成清晰的認識
我是一名農村中學(xué)教師，在教學(xué)時(shí)，要用到課件，然而，我沒(méi)有接受過(guò)真正的課件制作培訓，以前的全是自己看書(shū)、問(wèn)朋友的，其中問(wèn)題一大堆。這次培訓，從基礎講起，使我比較透徹地認識了POWERPOINT，對POWERPOINT的功能、做法、技巧有了一個(gè)全新的認識，讓我認識到如何輕松、快速地完成一個(gè)POWERPOINT課件。
二、方法技巧有待于靈活運用
以前做的課件，說(shuō)白了就是課文內容的重復，只是一塊黑板。在這次學(xué)習之后，我知道在課件里可以插入動(dòng)畫(huà)、聲音、圖片等等，可以使課件動(dòng)起來(lái)、活起來(lái)，可以更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
模板的下載、圖片的插入、聲音的插入等，使得在以后的課件制作中能利用更多的資源，能使課件制作出更加美觀(guān)，更加符合自己的意圖。素材的獲取與整理，軟件ACDSEE、 cool3d、photoshop等的運用，使我在學(xué)習制作課件的同時(shí)，也學(xué)會(huì )了幾種軟件的`應用，為我以后在計算機上游蕩提供了很好的基礎知識。教給我們教育資源庫的安裝及應用，解決了平時(shí)安裝時(shí)經(jīng)常出現的問(wèn)題。
三、找到差距認清不足不斷學(xué)習
通過(guò)培訓，我深刻認識到：計算機多媒體教學(xué)具有形象性、多樣性、新穎性、趣味性、直觀(guān)性、豐富性等特點(diǎn)，它能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，使他們真正成為學(xué)習的主體，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。一個(gè)好的課件對深化課堂改革，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)具有相當重要的作用。
通過(guò)培訓，我認識到自己以前用POWERPOINT制作課件還存在的問(wèn)題，在本次教學(xué)下，我不斷學(xué)習、練習，比較好地運用各種所需的方法技巧，制作出既講究精美，又講究實(shí)用的課件來(lái)，更好地運用于教學(xué)。
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隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是計算機技術(shù)的推廣和普及，多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中得到了廣泛的應用。教育信息化的發(fā)展和素質(zhì)教育的實(shí)施，要求教師必須掌握一定的計算機多媒體技術(shù)來(lái)為自己的教學(xué)服務(wù)。本次培訓給我們提供了《多媒體課件制作》的培訓。通過(guò)學(xué)習，我對多媒體技術(shù)有了進(jìn)一步的認識，知道了好多以前根本沒(méi)有接觸過(guò)的東西，收獲很大，下面我就談?wù)勛约旱捏w會(huì )。
一、認清了多媒體課件在課堂教學(xué)中的必要性
運用多媒體技術(shù)可以將我們用語(yǔ)言難以表達清楚的問(wèn)題直觀(guān)、形象地展現給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過(guò)程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的.學(xué)習興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設置，可以培養學(xué)生對教學(xué)過(guò)程的參與意識，加深他們對問(wèn)題的認識和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節約時(shí)間。如果沒(méi)有計算機多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統教學(xué)模式顯然是跟不上現代化教學(xué)的要求的。
二、明確了多媒體課件應具備的特點(diǎn)
要讓多媒體課件在教學(xué)中發(fā)揮出應有的作用，它必須具備以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、教學(xué)性
這是多媒體課件最重要的一個(gè)特點(diǎn)。課件必須為教學(xué)服務(wù)，必須符合學(xué)科的教學(xué)規律，反映學(xué)科的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)策略。在課件制作中，媒體素材的選擇與組織、問(wèn)題的設置等方面都必須體現這一特性。同時(shí)應深入淺出、注意啟發(fā)。
2、科學(xué)性
“科學(xué)性”是多媒體課件最基本的特點(diǎn)。課件最基本的特點(diǎn)。課件所涉及的內容必須科學(xué)、準確、健康、符合邏輯、層次清楚、合情合理，同時(shí)還要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)與知識水平。
3、交互性
一個(gè)好的多媒體課件具有友好的人機交互界面。友好的人機交互界面除了有美觀(guān)大方的頁(yè)面，還包含各種類(lèi)型的圖標、按鈕、窗口、熱鍵、熱區等，讓教師在課堂上更有靈活性，根據實(shí)際選擇不同的學(xué)習路徑。
三、課件制作中應注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、課件制作要簡(jiǎn)潔實(shí)用
計算機多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對問(wèn)題的認識的課件就是好課件。
2、注意色彩的合理應用
色彩的應用可以給課件增加感染力，但運用要適度，以不分散學(xué)生的注意力為原則。如：色彩搭配要合理，動(dòng)、靜物顏色要分開(kāi)，每個(gè)畫(huà)面的顏色不宜過(guò)多。
3、注意字、圖、聲的混合
對于一些動(dòng)畫(huà)，由于其自身不帶聲音，設計時(shí)，應為動(dòng)畫(huà)配上適當的音樂(lè )或音響效果，這樣可以同時(shí)調動(dòng)學(xué)生的視聽(tīng)功能，有利于學(xué)生記憶，提高教學(xué)質(zhì)量。對于一些重點(diǎn)的字、詞、句，除了采用不同的字號、字體和字形加以強調外，也可以運用動(dòng)畫(huà)、閃爍引起學(xué)生注意。
另外，我認為不要試圖每堂課都通過(guò)計算機多媒體技術(shù)來(lái)處理，這樣既沒(méi)有必要，也不現實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長(cháng)的時(shí)間。計算機多媒體技術(shù)的應用不是對傳統教學(xué)的否定，而是對傳統教學(xué)的有利補充，提高學(xué)生學(xué)習效率的關(guān)鍵還是在課堂。
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