感恩孝親心得體會(huì )

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，馬上將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編整理的感恩孝親心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　感恩孝親心得體會(huì )1

　　感恩是什么？感恩就是回報，回報父母、親人、老師對我們無(wú)微不至的關(guān)懷，對我們辛勤培養。孝親是什么？孝親就是孝敬體貼關(guān)心親人。

　　金秋時(shí)節，我們學(xué)校里的桂圓終于成熟了，也就是說(shuō)我們犍師附小一年一度的桂圓節又來(lái)到了。

　　9月21日，犍師附小的桂圓節隆重開(kāi)幕，老師提來(lái)了一大袋桂圓，頓時(shí)教室里人聲鼎沸，老師把一顆顆珍貴的桂圓發(fā)到了我們手里，我們激動(dòng)不已。我們都知道這黃澄澄的桂圓凝聚了我們學(xué)校幾代師生的心血，正因為有了大家的精心培育與呵護，才有了今天的枝繁葉茂的桂圓樹(shù)，桂圓樹(shù)知恩圖報，在金秋時(shí)節用它鮮美的果實(shí)感謝大家對它的關(guān)懷。于是我不由自主的'想到了嘔心瀝血的老師和含辛茹苦的爸爸媽媽?zhuān)瑳](méi)有他們就沒(méi)有我的今天。

　　下課了，我把兩顆桂圓拿給了劉老師。我默默地想：“謝謝劉老師對我們無(wú)私的奉獻，謝謝劉老師對我們默默的付出，謝謝劉老師對我們無(wú)微不至的關(guān)懷�！�

　　我開(kāi)心的回到家里，準備坐下做作業(yè)，爸爸就回來(lái)了，于是我馬上拿出桂圓，送到爸爸的手里，并滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“爸爸你辛苦了！我現在還沒(méi)有能力為你做更多的事，但是我還有能力為你做些微不可及的小事兒，希望這樣能減輕你的壓力。你總是很晚下班，下班回來(lái)還要為我洗衣做飯，檢查作業(yè)……”

　　爸爸摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我的女兒懂事了，是一個(gè)更有孝心的好孩子了！”

　　我又拿著(zhù)手機給遠在沙灣的媽媽打了個(gè)電話(huà)，我在電話(huà)里說(shuō)：“媽媽?zhuān)�今天是我們學(xué)校的桂圓節，雖然你不能夠和我們一起品嘗桂圓的甘甜，但是我相信我們是心心相映的，你也能感覺(jué)到桂圓的甘甜。媽媽你辛苦了！”電話(huà)那頭，媽媽哽咽了，好久都說(shuō)不出話(huà)來(lái)，原來(lái)媽媽已經(jīng)熱淚盈眶了。

　　桂圓節就像“感恩節”，是大家為家人獻出你的愛(ài)的好時(shí)節！

　　感恩孝親心得體會(huì )2

　　要是我問(wèn)你：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)桂圓節嗎？”你很有可能會(huì )不屑一顧地說(shuō)：“這有什么好奇怪的？”那要是我問(wèn)你：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)犍師附小的校園桂圓節嗎？”你可能會(huì )驚奇地瞪起眼睛，張大嘴巴，疑惑不解地問(wèn)：“��！學(xué)校里也有桂圓節？”告訴你吧！今天就是我們犍師附小一年一度的桂圓節，每到這一天，每個(gè)同學(xué)都興奮不己，因為我們又能品嘗到甜津津的，令人垂涎三尺的桂圓了。

　　在我們的校園中生長(cháng)著(zhù)四棵高大挺拔的桂圓樹(shù)。聽(tīng)老師說(shuō)：“我們的桂圓樹(shù)已快六十多歲了。大家精心地栽培它，愛(ài)護它，給它無(wú)微不至地呵護與關(guān)懷，它每天都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。桂圓樹(shù)懂得得知恩圖報，在每個(gè)金秋時(shí)節里，它默默無(wú)聞地把自己的累累果實(shí)奉獻給全校老師同學(xué)和社會(huì )各界人士。因為桂圓樹(shù)知道，它是大家的心血與汗水澆灌起來(lái)的，沒(méi)有大家的愛(ài)護，也不會(huì )有它的今天，所以它每逢金秋時(shí)節，就會(huì )為我們獻出鮮美可口的.果實(shí)�！�

　　接著(zhù)，老師和顏悅色地說(shuō)：“桂圓樹(shù)懂得知恩圖報，你們也應該向桂圓樹(shù)學(xué)習，做一個(gè)知恩感恩的好孩子，讓我們捧桂圓，獻孝心，把桂圓送給自己最想感謝的人�！蔽倚睦锬�默地想：“奶奶爺爺給予了我多少關(guān)愛(ài)，從初生時(shí)哇哇啼哭的嬰兒，成長(cháng)為一名活潑可愛(ài)的小學(xué)生，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊啵核麄儾晦o辛勞地教我學(xué)走路，為我檢查作業(yè)……我也應該知恩圖報呀！對，老師也一樣，在我錯誤時(shí)給我講解，我在難過(guò)時(shí)，給予我鼓勵，讓我從傷心中走出……”

　　我和同學(xué)們都沒(méi)有忘記他們，大家爭先恐后地把手中的最大的一顆桂圓塞進(jìn)老師手中。老師的臉上綻開(kāi)燦爛的笑容，眼角中含有點(diǎn)點(diǎn)淚珠。我知道，她的心里肯定是心花怒放……終于挨到了放學(xué)，我一顆桂圓也沒(méi)吃，把它們帶回了家，和家人一起分離。在家中，我畢恭畢敬地把十五顆小桂圓拿給了家人們�？粗�(zhù)爺爺奶奶的笑臉，聽(tīng)著(zhù)爸媽的交口稱(chēng)贊，我心里比吃了蜜還甜呢！我高興地自言自語(yǔ)：“哈，老師和家人為我付出了那么多，我也回報了他們，既感謝老師，又孝敬了親人，真是太好了！”

　　“捧果實(shí)，獻孝心�！边@句話(huà)一直在我心中回蕩。我們應向桂圓樹(shù)學(xué)習，做個(gè)知恩感恩的人。我們和桂圓樹(shù)一樣都是在大家的呵護下成長(cháng)的，要是沒(méi)有老師，父母及爺爺奶奶辛勤的汗水，我們會(huì )有成熟的那天嗎？

　　感恩孝親心得體會(huì )3

　　媽媽很好強，所以在我們這個(gè)小家里家務(wù)活基本都是父母做。尤其母親，在我心目中更是我的偶像，母親在工作之余，除了操持一家人的生活還時(shí)刻不忘我的學(xué)習，因為她小時(shí)候，雖然學(xué)習很好，但在那特殊的年代，高中畢業(yè)就工作了，沒(méi)能圓上大學(xué)夢(mèng)。對知識的渴求，她內心的感受，我是體會(huì )不到的。

　　從我記事起，母親就格外支持我的學(xué)習，買(mǎi)零食，去和母親討錢(qián)是很少答應的，但要是買(mǎi)書(shū)，即使再貴，她也豪不吝惜。常常是新學(xué)期還沒(méi)到，就帶我去新華書(shū)店買(mǎi)各科輔導資料、課外讀物、工具書(shū)……書(shū)柜里各類(lèi)學(xué)習書(shū)一應俱全，母親為家操心，忙這忙那閑不住，本應享受快樂(lè )，卻因我的學(xué)習她思想上時(shí)而煩惱不堪。

　　我清楚地記得，在我學(xué)習取得進(jìn)步時(shí)，她以再叮囑我不要驕傲，幫我找出努力的方向。媽媽是刀子嘴，豆腐心，當我學(xué)習落后時(shí)，書(shū)房成了我避風(fēng)的港灣母親茶不思，卻要我按時(shí)吃飯，注意身體健康，并不斷調劑飲食，她還認真幫我分析學(xué)習差的.原因，尋找補救的方法，我發(fā)現母親的臉上出現了皺紋，頭上又多了幾根銀發(fā)，此時(shí)我那感恩的淚水奪眶而出。

　　望著(zhù)家里溫馨的學(xué)習環(huán)境，看著(zhù)母親因操勞過(guò)度而日漸消瘦的面龐，我心里好不是滋味，母親為我設計了宏偉的藍圖，我恨自己學(xué)習方法不靈活，埋怨自己的思維遲鈍，但我不甘落后，不能辜負家長(cháng)殷切的期望，我要加倍努力，做父母的好孩子，做有用的新人。

　　感恩的心，感謝生命，感謝父母。

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