大學(xué)生當志愿者的心得體會(huì )（通用11篇）
我們有一些啟發(fā)后，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？下面是小編為大家收集的大學(xué)生當志愿者的心得體會(huì )（通用11篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大學(xué)生當志愿者的心得體會(huì )1
這次志愿者服務(wù)的經(jīng)歷也對我的人生產(chǎn)生了重大的影響。作為在學(xué)校里的學(xué)生、作為在社會(huì )里的個(gè)人，我們也應該學(xué)會(huì )服從、付出、充滿(mǎn)熱情。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )繼續努力，以xx的要求來(lái)要求自己，不斷地完善自己，積極為人民服務(wù)。
青年志愿者活動(dòng)是倡導團結友愛(ài)、助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為的社會(huì )風(fēng)氣，是當代社會(huì )注意一項十分高尚的事業(yè)。體現了中華民族助人為樂(lè )、扶貧濟困的傳統美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項事業(yè)，有利于全社會(huì )樹(shù)立奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當代青年志愿者的使命，也是我們學(xué)習的具體體現。
為倡導市民文明乘車(chē)、打造和諧公交，市委組織部、市機關(guān)工委、團市委倡議成立xx義工、青年志愿者公交服務(wù)隊。很榮幸，我成為其中一員。x路公交這個(gè)平臺上，用我的微笑、我的熱情、我的耐心，服務(wù)著(zhù)廣大乘客，并在付出中收獲快樂(lè )、在奉獻中提升自我。
我的服務(wù)的時(shí)間段是早上7點(diǎn)到9點(diǎn)。因在之前沒(méi)坐過(guò)x路公交，于是，x月x日晚上，我到xx的候車(chē)點(diǎn)等候我即將服務(wù)的公交車(chē)。沒(méi)想到，不知道公交車(chē)從哪個(gè)方向先駛過(guò)來(lái)的我，等了將一個(gè)半小時(shí)才等到。和晚上的志愿者xx一起上車(chē)，開(kāi)始我們的志愿服務(wù)�？傻搅藊x才發(fā)現，我們非�！靶疫\”為一輛沒(méi)有站臺錄音的公交車(chē)服務(wù)。我和xx分工，一人發(fā)傳單，一人報站臺。當我報錯一個(gè)站臺名時(shí)，我臉刷的一下全變紅了，連連和車(chē)上的乘客道歉，真怕他們覺(jué)得志愿者不好好工作，暗下決心，晚上一定要記清所有的站臺名，用真情的服務(wù)，塑造志愿者的良好形象。到xx終點(diǎn)站后，我記下了兩位司機的手機號碼，并和x師傅約好第二天早上x(chóng)點(diǎn)四十在xx附近的xx見(jiàn)。第二天我如約上車(chē)了，跟大家說(shuō)聲早上好后就開(kāi)始我的志愿之旅，給大家發(fā)宣傳單、提示注意事項、宣傳優(yōu)待政策、幫扶有需要的乘客，等等。此后每天，我都按時(shí)上車(chē)。在工作日，做滿(mǎn)兩小時(shí)后，我馬上回局里，并積極轉入工作狀態(tài)，完成日常工作；在周末，我則做三至四個(gè)小時(shí)，然后再去市里逛逛。
每天，我都會(huì )說(shuō)上四遍乘車(chē)注意事項。在車(chē)子從始發(fā)站發(fā)車(chē)三站之后和從廣場(chǎng)啟動(dòng)后，我都會(huì )和乘客說(shuō)“各位乘客，歡迎乘坐x路公交。我是這輛車(chē)的志愿者。在這跟大家說(shuō)幾個(gè)注意事項。一，請各位發(fā)揮我們中華民族的傳統美德，給老弱病殘孕及抱小孩的等特殊乘客讓座；二，黃色的三個(gè)位子是老弱病殘孕的專(zhuān)座，請大家以后上車(chē)時(shí)盡量把這些位子讓給他們乘坐；三是車(chē)上是個(gè)公共場(chǎng)合，請大家愛(ài)護衛生，不要吸煙、不要亂扔果皮雜物，同時(shí)請大家盡量保持安靜，要聊天的乘客也請小聲一點(diǎn)；四是司機師傅會(huì )提前一點(diǎn)報站臺，要下車(chē)的乘客就按門(mén)鈴，不方便按門(mén)鈴的乘客就說(shuō)一聲要下車(chē)，這樣我們到站就會(huì )停車(chē)，要不我們就直接開(kāi)走，節約大家的時(shí)間。謝謝大家的合作！”
每次，我都會(huì )盡量給特殊乘客上車(chē)安排座位。特殊乘客上車(chē)后，若是沒(méi)座位了，我就問(wèn)沒(méi)有人給他讓讓座，若問(wèn)了三遍了仍沒(méi)人讓座時(shí)，我就會(huì )帶著(zhù)特殊乘客到年輕人旁邊，請他讓座，然后對讓座者說(shuō)幾聲謝謝。實(shí)在沒(méi)辦法給他騰位子時(shí)，就會(huì )對他說(shuō)聲抱歉。這樣的我，時(shí)常被乘客感謝著(zhù)、包容著(zhù)，非常幸福。也更加堅定，要用實(shí)際行動(dòng)，引導大家養成自主讓座的習慣，而不是我們志愿者在車(chē)上時(shí)被動(dòng)讓座。
每時(shí)，我都積極宣傳我們公交的優(yōu)待政策。70周歲及以上的老人、傷殘人、盲人可以免費乘坐公交，只要出示有效證件就可以（盲人除外）。有時(shí)遇到上車(chē)時(shí)投幣的老人家，我會(huì )上前詢(xún)問(wèn)他是否辦理老年證，并告之若是滿(mǎn)70周歲了，可到民政局辦理老年證，這樣，以后就可以憑證免費乘坐公交。若遇到不投幣或是誤以為拿著(zhù)綠色老年證和殘疾證可不投幣得乘客，我會(huì )勸說(shuō)其投幣，并告之后兩者不屬于優(yōu)待政策的享受對象。
為期半個(gè)月的志愿者生活，讓我成長(cháng)著(zhù)、快樂(lè )著(zhù)、憧憬著(zhù)。大體上，我的志愿之旅是平和的，因為xx人民大都能文明乘車(chē)。但偶爾會(huì )遇到一些不通情達理的乘客，就是不肯投幣，讓我很想發(fā)火。但看著(zhù)身上的綬帶，想著(zhù)自己是一名志愿者，我忍下了，繼續微笑著(zhù)、勸說(shuō)著(zhù)。這讓我覺(jué)得自己成熟了許多。便民、利民的公交開(kāi)通后，給廣大市民帶來(lái)了很大的方便，這讓身為志愿者的我，非常自豪。時(shí)�？粗�(zhù)老人家結伴成形，坐著(zhù)x路公交，滿(mǎn)臉幸福地游覽著(zhù)xx，我非�？鞓�(lè )，特別是那一次看到兩位老年乘客說(shuō)時(shí)隔20年又來(lái)xx了時(shí)幸福的表情，我很快樂(lè )。每當獲得車(chē)上乘客對我服務(wù)肯定、聽(tīng)到他們的謝謝時(shí)，我很充實(shí)、很幸福。也正是這志愿之旅，讓我進(jìn)一步了解xx，了解xx人民的熱情、善良、質(zhì)樸，這讓身為外來(lái)客的我，非常有信心、有意愿扎根在xx這片熱土上。
做志愿者多以來(lái)，我一直為可以有很多兄弟姐妹感到很開(kāi)心。因為我一直覺(jué)得既然可以做志愿者應該都是看透了，人世間很多功利才會(huì )來(lái)做這些，在旁人眼里覺(jué)得是傻瓜做的事情。那么在我的眼睛里就沒(méi)有人與人之間的高低貴賤的區別。
志愿者的管理其實(shí)是一門(mén)科學(xué)。其實(shí)現實(shí)的情況也不一定和想象的那樣單純。不知道我是不是該說(shuō)，其實(shí)林子大了什么鳥(niǎo)都有，所謂的志愿者人群有大部分是來(lái)湊熱鬧的，甚至有些人是帶著(zhù)各種各樣的目的來(lái)的。但是我一直覺(jué)得不管是帶著(zhù)什么目的加入進(jìn)來(lái)。只要做的事情是對志愿服務(wù)有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對志愿工作大方向有影響，我們就應該學(xué)會(huì )包容。
雖然半個(gè)月的志愿者生活結束了，但從中獲得的收獲將一直伴隨了我。結交的新朋友，通過(guò)我建立的“xx公交志愿者”xx群而時(shí)常聯(lián)系著(zhù)，分享著(zhù)；得到的肯定，讓我覺(jué)得活著(zhù)很有意義；收獲的快樂(lè )，讓我覺(jué)得生活是美好！總之，這次的志愿之旅，讓我在奉獻中快樂(lè )著(zhù)、幸福著(zhù)！參加完一系列活動(dòng)，當再次回到自己的住地，沒(méi)有說(shuō)人有多累，心情怎么不好，完完全全的有東西去盡情回味，此時(shí)，你不禁會(huì )想，原來(lái)，人有時(shí)不一定世事都要有激情地過(guò)，像今天這樣，游覽景區及參加晚會(huì )，都不是多么宏大的場(chǎng)面，但的確讓人心曠神怡了，令人有感于生活，開(kāi)始勵志準備去奔前程了，這對我們年輕人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，今后我想如果x團委能多組織幾次這樣的活動(dòng)，那我們志愿者的生活定然會(huì )更加豐富精彩！
大學(xué)生當志愿者的心得體會(huì )2
今天是我第一天做志愿者，之前因為天氣的原因感慨了很久，最近真是不合時(shí)宜的艷陽(yáng)高照，完全不見(jiàn)上個(gè)月多風(fēng)多雨的“好天氣”，這增加了志愿者的痛苦指數，也著(zhù)實(shí)讓我有些退卻。不過(guò)既然決定了要參加志愿者的服務(wù)，就應該認認真真地完成好這項任務(wù)。早上八點(diǎn)五十到位，在把各種具有我們站點(diǎn)特色的裝飾和展板布置妥當之后，我第一天的志愿者服務(wù)就正式開(kāi)始了。
天氣果然還是第一折磨人的，沒(méi)站多久我的衣服就濕了，雖然能夠站在亭子里，但其實(shí)并沒(méi)有因此而從酷熱中解脫出來(lái)。幸好還有醫院方面為我們準備的綠豆湯可以解暑，否則真的很難堅持住。海淀醫院這個(gè)站點(diǎn)來(lái)往的行人不是很多，所以自然我們的工作量也比較少。大部分前來(lái)咨詢(xún)的人都是問(wèn)路的，還有一些是帶著(zhù)小孩子過(guò)來(lái)玩兒的。每當有人朝這里走過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們都能興奮一陣，我們準備了各種自制的小禮物送給往來(lái)的小朋友，比如自己疊得紙鶴，自制的小風(fēng)車(chē)之類(lèi)的，看到歡笑著(zhù)的孩子們，我由衷感到志愿者服務(wù)還是很有成就感的。
一天的工作結束之后，我覺(jué)得整個(gè)人都虛脫了�？墒腔剡^(guò)頭來(lái)想一想，今天還是很有意思的，志愿者的工作也不是單調的枯燥的，其中的樂(lè )趣只有親身參與到其中的人才能體會(huì )。
大學(xué)生當志愿者的心得體會(huì )3
這是我第一次參加志愿者的活動(dòng)，也將會(huì )是讓我印象最深刻的一次志愿活動(dòng)。這次的活動(dòng)是一場(chǎng)山區支教的活動(dòng)。
在沒(méi)來(lái)到xx山區之前，我在電視上也看過(guò)很多那些窮困山區孩子們清苦生活的視頻，說(shuō)實(shí)話(huà)，看到那些畫(huà)面和場(chǎng)景，我一方面感覺(jué)到很揪心，另一方面又不太相信還真有生活的這么窮苦的。但是在來(lái)到xx山區之后，經(jīng)過(guò)自己的親眼所見(jiàn)，經(jīng)過(guò)自己的親身感受，我就知道了那些電視上播的，都不是假的。
我們是過(guò)來(lái)支教的大學(xué)生，所以寄住在他們的村委會(huì )里，條件相對來(lái)說(shuō)還是要好一點(diǎn)。但是在這邊依舊是連一個(gè)可以淋浴的地方都沒(méi)有，別說(shuō)是淋浴，即便是一個(gè)洗澡的地方也沒(méi)有，我們每次洗澡還都要跑到山上，找一個(gè)有樹(shù)林遮擋的地方，再喊一個(gè)同學(xué)幫忙守著(zhù)，我們才開(kāi)始洗。
睡覺(jué)的地方也就只有打個(gè)地鋪的條件。一開(kāi)始的時(shí)候，我還想著(zhù)山區里會(huì )不會(huì )有空調，到了當地之后，我就發(fā)現不僅沒(méi)有空調，就連吹電風(fēng)扇都是一種奢求。不僅因為他們買(mǎi)不起，就連這里的電壓也帶不起。因為山區里的電路都沒(méi)有完善好，經(jīng)常還會(huì )出現停電的情況，一開(kāi)始，我們確實(shí)不適應，但是到了后來(lái)，再遇到停電的情況，我們也不足為奇了。
在吃的方面，毫不夸張的來(lái)說(shuō)，大山里的小孩，一年也估計吃不上幾次肉，所以一個(gè)個(gè)都長(cháng)得很瘦小，我有時(shí)候給他們上課，看著(zhù)他們瘦弱的樣子真的很心疼。趁著(zhù)我在支教的這些日子，我很多時(shí)候，都會(huì )帶他們去鎮上吃一些好吃的。至于我們自己的伙食，都是到學(xué)校食堂吃的，雖然沒(méi)有葷菜，但是餓了的時(shí)候，也會(huì )吃幾碗飯。通過(guò)這個(gè)支教，還改善了我挑食的毛病。
其實(shí)剛來(lái)到山區里的頭一天，看到這樣的環(huán)境，我都傻眼了，心里面也有點(diǎn)打退堂鼓了。但是一想到自己既然已經(jīng)來(lái)了，就必須要堅持下去。睡覺(jué)的問(wèn)題還好說(shuō)，熱了的話(huà)，就直接把地鋪搬到外面吹一下涼風(fēng)也就可以了。就只是有很多蚊子，在這段支教的日子里，說(shuō)實(shí)話(huà)，我沒(méi)有睡過(guò)幾次好覺(jué)，不是被蚊子咬醒，就是被雞叫聲給吵醒。來(lái)的時(shí)候，我們都是一個(gè)個(gè)白白胖胖過(guò)來(lái)的，回去的時(shí)候，我們已經(jīng)被曬的個(gè)個(gè)都是黑不溜秋的。手臂上和腳上也都是被蚊子咬的痕跡。但是我們每個(gè)人的臉上卻都洋溢著(zhù)幸福的笑容。這應該就是這次支教所帶給我們最真切的感受了。
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社會(huì )實(shí)踐是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。這是我進(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一個(gè)學(xué)期，當然，也是我第一次經(jīng)歷社會(huì )實(shí)踐。此次實(shí)踐的具體內容為：
一、基本情況
社會(huì )實(shí)踐是引導我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì )，接觸社會(huì )，了解社會(huì )，投身社會(huì )的良好形式。參加社會(huì )實(shí)踐積極投入到社會(huì )這個(gè)圈子，既能鍛煉我們的能力，又能增長(cháng)見(jiàn)識，為以后步入社會(huì )奠定良好的基礎。社會(huì )實(shí)踐是我們大學(xué)生提前走進(jìn)社會(huì )的一個(gè)不可多得的實(shí)踐平臺，因而作為一名在校大學(xué)生，適當的社會(huì )實(shí)踐顯得十分必要。在假期，走出家門(mén)參加一些力所能及的志愿活動(dòng)，在帶給別人方便的同時(shí)，鍛煉了我們自己的生存技巧，可謂是“一舉兩得”。所以，在假期我和我的同學(xué)參加了“寧夏扶貧與環(huán)境改造中心”組織的“xx”活動(dòng)，志愿者回訪(fǎng)假期受助學(xué)生。我們的任務(wù)是回訪(fǎng)紅寺堡南川鄉中船小學(xué)的十余位貧困受助校校學(xué)生。
二、實(shí)踐過(guò)程
根據家訪(fǎng)學(xué)生具體任務(wù)的分配，我和xx同學(xué)家訪(fǎng)十余位家庭困難的學(xué)生。并及時(shí)向資助人反饋對應受助學(xué)生的學(xué)習情況和生活狀況，并且將愛(ài)心捐助款送往他們手中。同時(shí)將受助學(xué)生的感謝信反饋給資助人。
原本以為家訪(fǎng)學(xué)生是一件非常容易的事，只是需要填表和看望受助學(xué)生。但是，當我真正做這項工作時(shí)，才發(fā)現它充滿(mǎn)著(zhù)重重挑戰。我和xx同學(xué)首先要擠身于擁擠的公交車(chē)到我們所要家訪(fǎng)的村子---xx村�？諝庵袔е�(zhù)些許寒意，但我們心中可謂熱血沸騰。到了村口，我們一遍又一遍的去打電話(huà)告訴受助學(xué)生我們的位置。當看到我們彼此在村口都凍得臉色發(fā)青時(shí)，我們相視而笑，誰(shuí)也沒(méi)有去抱怨，因為做志愿服務(wù)需要的是奉獻精神。終于克服了種種困難，我和同學(xué)如愿家訪(fǎng)到了第一位受助學(xué)生。令我們感動(dòng)的是，剛一進(jìn)門(mén)，受助學(xué)生的家長(cháng)就端來(lái)了幾杯熱水并把我們往溫暖的火爐旁邊邀請，頓時(shí)我覺(jué)得挨再多的凍吃再多的苦也值了。因為我們的付出得到了學(xué)生家長(cháng)的認可。雖然只是幾杯熱水，但那是我喝過(guò)的最甜最溫暖的水。我印象最深的是家訪(fǎng)xx鄉xx村的xx同學(xué)。他是由年邁的爺爺和奶奶撫養成長(cháng)的，家里十分貧困，但是我自始至終看見(jiàn)的是他臉上燦爛笑容，就像一棵沙漠里的小胡楊支撐著(zhù)這個(gè)家的希望。雖然資助金只是很少的一點(diǎn)，但卻是xx繼續學(xué)習下去的動(dòng)力。我無(wú)法想象如果沒(méi)有“xx”，等待xx的又會(huì )是怎樣的命運?但我知道他一定是一個(gè)快樂(lè )的孩子，因為他是幸運的。
隨著(zhù)幾天家訪(fǎng)的進(jìn)行，家訪(fǎng)活動(dòng)也以圓滿(mǎn)完成任務(wù)劃上了句號。我記得那一張張滿(mǎn)是稚氣但堅強臉龐，他(她)們有著(zhù)與年齡不相稱(chēng)的成熟，堅強的讓人心疼。通過(guò)這次家訪(fǎng)，更加讓我領(lǐng)悟到了志愿精神的內涵和學(xué)習知識的重要性。也讓我知道自己是多么的幸福，要好好珍惜現在的學(xué)習機會(huì )，因為并不是每個(gè)人都可以擁有學(xué)習的機會(huì )。
三、主要體會(huì )
“生活于
在這里我想感謝“xx”給了我這樣一個(gè)機會(huì )，讓我可以把自己的想法付諸于行動(dòng)。我會(huì )繼續努力完成大學(xué)學(xué)業(yè)，我也會(huì )在接下來(lái)的幾年之內，盡自己最大的努力去做好家訪(fǎng)學(xué)生的工作，為受助學(xué)生奉獻綿薄之力。
四、問(wèn)題與建議
我覺(jué)得通過(guò)這次假期回訪(fǎng)受助學(xué)生活動(dòng)，我提出以下建議：
1、受助學(xué)生的.信息存在紕漏，導致我們在做工作時(shí)灰常因為信息的不準確而走彎路，建議在整理信息是多檢查幾遍。
2、受助學(xué)生家長(cháng)對“xx”的助學(xué)活動(dòng)宗旨理解不徹底，只是單純的以為xx只是一個(gè)給錢(qián)的項目，應該制作一些宣傳單之類(lèi)的，方便箱向學(xué)闡釋這個(gè)項目的真實(shí)寓意。
3、我認為在回訪(fǎng)表內應該添加一項家長(cháng)意見(jiàn)，有資助人填寫(xiě)的鼓勵話(huà)語(yǔ)，切身拉近資助人與受助學(xué)生的離，讓這個(gè)活動(dòng)更加溫暖。
4、主辦方應該多舉辦幾次講座，讓志愿者有更好的與人溝通的技巧，使家訪(fǎng)工作少一些不利的人為因素。
5、有些學(xué)生的家可能比較偏僻或難以尋找，可否不去學(xué)生家，而讓學(xué)生帶著(zhù)感謝信等到雙方都可以有條件，有能力到達的地方匯合來(lái)完成回訪(fǎng)工作。
6、在回訪(fǎng)工作結束以后，由資助人打電話(huà)詢(xún)問(wèn)受助學(xué)生，看愛(ài)心捐款是否如實(shí)如數的由志愿者送入手中，以此來(lái)監督志愿者和中心，確保整個(gè)過(guò)程的透明度和真實(shí)性，并且達到慰問(wèn)效果。
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12月5日，國際志愿者日。作為一個(gè)大學(xué)生，人生第一次的志愿者活動(dòng)，在北京市天壇醫院拉開(kāi)了帷幕。
清晨，我和參加這次活動(dòng)的同學(xué)早早的來(lái)到了天壇醫院，盡管前一天晚上做了充分的思想準備，到達現場(chǎng)后心理上還是有一絲緊張，在學(xué)長(cháng)的鼓勵下我很快適應了現場(chǎng)的環(huán)境，積極的投入到這次志愿服務(wù)中。在這次志愿者活動(dòng)中，我擔當的是導醫的角色。
在對病人服務(wù)中我主動(dòng)、熱情、親切和藹，遇到需要幫忙的病人熱情接待，給病人及家屬以準確的解釋與真誠的幫助。在態(tài)度上我力求體現親切感、熱情感、樸實(shí)感、責任感。接待病人時(shí)禮貌得體、不亢不卑，態(tài)度誠懇，主動(dòng)使用文明用語(yǔ)。如：“您好，有什么事情我能幫助您嗎？請問(wèn)您有什么不舒服？”請先到某某地方掛號，然后到某診療室看病”。和患者交談時(shí)我注意握深淺和分寸，態(tài)度謙虛，語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，不拖泥帶水。
通過(guò)這次志愿你服務(wù)，我深刻的認識到在服務(wù)他人、服務(wù)社會(huì )的同時(shí)，自身也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿(mǎn)足，因此，我認為參與志愿工作既是幫助他人，更是幫助自己。既是服務(wù)社會(huì )，同時(shí)也是在傳遞愛(ài)心和傳播文明。通過(guò)志愿服務(wù)可以有效地拉近人與人之間的心靈距離。服務(wù)他人和社會(huì )要有知識和經(jīng)驗的積累，有良好的愿望遠遠不夠。我是北京衛生學(xué)校0921班學(xué)習醫學(xué)檢驗專(zhuān)業(yè)的，在未來(lái)的學(xué)習中我要努力拼搏，力求學(xué)到更多的知識，幾年后更好的服務(wù)社會(huì )。曾經(jīng)有人這樣說(shuō)過(guò)：小人物，也能創(chuàng )造奇跡，只要擁有堅定的理想，與無(wú)比的毅力。對于廣大的醫學(xué)檢驗工作者來(lái)說(shuō)，堅定的理想來(lái)源于對病人的關(guān)愛(ài)，無(wú)比的毅力來(lái)源于對職業(yè)的熱愛(ài)。因此，我們創(chuàng )造了奇跡。有了我們，醫生能夠做出正確的診斷；有了我們，病人能夠了解自己的健康；有了我們，世人就會(huì )明白生命的意義。因此，我選擇了它，作為新的起點(diǎn)，揮灑辛勤的汗水，努力奮斗。
也許，我沒(méi)有孔子那樣高尚；也許，我沒(méi)有諸葛亮那樣淵博；但是我會(huì )為了理想而努力。在醫學(xué)檢驗這條路上，我們會(huì )學(xué)到很多東西，接觸到以前從未接觸過(guò)的知識。在知識的海洋中暢游，雖然我們將會(huì )遇到無(wú)數的風(fēng)雨。但是我相信，風(fēng)雨過(guò)后，燦爛的明天將會(huì )等待著(zhù)我們。雖然我們會(huì )受傷，但是我想，這也叫做成長(cháng)吧。在學(xué)習中進(jìn)步，在進(jìn)步中成長(cháng)。只要你不放棄自己，上天就不會(huì )放棄你。俗話(huà)說(shuō)，“三百六十行，行行出狀元”，既然已經(jīng)選擇了，那就一直走下去，永不回頭。奇跡總有一天會(huì )來(lái)臨。為了這個(gè)奇跡，我將會(huì )從現在做起。學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，努力學(xué)習，艱苦奮斗，為自己插上隱形的翅膀，帶我飛過(guò)艱難險阻，走向成功。
在導醫志愿服務(wù)過(guò)程中，我真正體會(huì )到“助人為樂(lè )”的含義。每當那一句句“麻煩了”、“謝謝您”，在耳邊響起時(shí)，心中的快樂(lè )便在那一瞬間沸騰起來(lái)。我參與、我奉獻、我快樂(lè )！
大學(xué)生當志愿者的心得體會(huì )6
有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì )過(guò)就不知道其中的快樂(lè )；你沒(méi)有擁有過(guò)，就不知道你有多幸運。在這個(gè)支教過(guò)程中，我痛并快樂(lè )著(zhù)。
在教學(xué)上，我因為缺少經(jīng)驗，所以一開(kāi)始備課不夠完整，課堂組織能力不行。我發(fā)現自己的問(wèn)題后就不斷地進(jìn)行反思，尋找一些改進(jìn)的方法，并積極認真學(xué)習指導老師是如何管理。在聽(tīng)課過(guò)程中，我會(huì )把指導老師一些好的教學(xué)技巧詳細地記錄下來(lái)，然后認真地總結歸納。在備課時(shí)，我會(huì )認真地查找資料，或參考網(wǎng)上的優(yōu)秀教學(xué)視頻，把老師激勵學(xué)生的方法記錄下來(lái)。我也會(huì )備完課后，把PPT，教學(xué)理念，教學(xué)辦法告訴指導老師，尋求指導老師的建議。因為指導老師是一位教學(xué)經(jīng)驗非常豐富的老師，在教學(xué)方面一定能給予我專(zhuān)業(yè)的指導。在上課的時(shí)候，我就根據學(xué)生的具體情況，靈活地運用這些技巧。例如：我不知道如何上第一節課，于是備課后會(huì )請指導老師指導并提出哪些需要修改的地方。在聽(tīng)了另一位指導老師的課后，我初步了解到如何上一年級英語(yǔ)課。要根據一年級學(xué)生的學(xué)習情況，心理活動(dòng)等特征，進(jìn)行課件活動(dòng)設計。不要只是枯燥無(wú)味地講知識點(diǎn)，讓學(xué)生死記硬背知識點(diǎn)，讓學(xué)生聽(tīng)得無(wú)聊乏味，學(xué)習熱情不高，我也講得非常的辛苦，都是在熬時(shí)間。設計課堂時(shí)要讓學(xué)生在學(xué)生在玩中學(xué)，動(dòng)靜結合，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，分小組進(jìn)行討論交流學(xué)習。改變了教學(xué)的方式之后，學(xué)生的學(xué)習態(tài)度比較認真，我講得也很有信心，整體來(lái)說(shuō)，教學(xué)效果也比較好。
在支教過(guò)程中，最讓我頭疼的是班級紀律的管理。一年級的學(xué)生比較活潑、好動(dòng)，紀律性不強，如何管理好班級紀律是一件難事。于是，我在聽(tīng)課過(guò)程中，更加注重學(xué)習指導老師管理班級的技巧的方法。我總結了一下三種管理紀律的方法：建立相應的獎懲機制；發(fā)揮榜樣的作用；不斷提高教育教學(xué)能力，樹(shù)立威嚴。我靈活地運用這些技巧，逐漸地，在班級管理方面，我的能力有所提升。
作為一名大學(xué)生，必須走向社會(huì )，把自己所學(xué)的理論知識應用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結，從而提高自身解決問(wèn)題的能力。這些問(wèn)題的逐步解決，給了我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我更有信心地面對未知的困難。
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在早上大家集合完畢之后，便一同前往這次活動(dòng)的舉辦地——xxx公園，這次志愿者活動(dòng)主要就是向身邊的人宣傳環(huán)保的，幫助每一個(gè)人都樹(shù)立環(huán)保意識。在到達公園之后便開(kāi)始對我們的場(chǎng)地進(jìn)行布置，包括桌椅的擺放，標語(yǔ)的懸掛，小禮品的歸置等，待我們整理完畢，便開(kāi)始了這一次的環(huán)保宣傳。我拿著(zhù)宣傳手冊走向游玩的人群，由于是周末所以小朋友居多，而我便決心要從小朋友開(kāi)始宣傳。在與小朋友的交流過(guò)程中他們都是極為的配合，更是非常主動(dòng)的在公園中尋找那些不環(huán)保，不文明的想現象，及時(shí)的進(jìn)行制止，更是成為了我們環(huán)保之行的小幫手。
在這次的環(huán)保宣傳活動(dòng)中，我深深的感受到我們身處的環(huán)境是還需要更多的去維護，盡管我們有無(wú)數的志愿者會(huì )對這個(gè)社會(huì )的環(huán)境進(jìn)行環(huán)保的宣傳，但是仍舊沒(méi)有辦法真正的讓環(huán)境變得非常的美好，還是需要身邊的每一個(gè)人都可以為環(huán)保事業(yè)做出貢獻。在與小朋友的交流中我也是漸漸的感受到對于環(huán)保的宣傳是至關(guān)重要的，會(huì )有這么多的不好的現象的發(fā)生，主要還是一些在環(huán)保意識上的缺乏，所以便是更多的需要一些環(huán)保上的宣傳活動(dòng)來(lái)讓人們增強這方面的知識，才可以真正的為這個(gè)社會(huì )的干凈、文明作出更大的貢獻。
在我們的志愿者之行中也是有遇到那些不愿意接受這方面知識講解的，更是不會(huì )注意自己的行為是否有為這個(gè)社會(huì )的環(huán)境帶來(lái)危害，這樣的人便是更多的需要身邊人的環(huán)保行為來(lái)影響他們，更是讓他們明白自己的行為的錯誤性。
通過(guò)參加這次的活動(dòng)，讓我更深一步的感受到環(huán)保的重要性，更是堅定的想要為環(huán)保事業(yè)做出自己的貢獻，其次也是在與陌生人的交流中漸漸的打開(kāi)了自己，慢慢地能夠與他人做到較好的溝通，并且這樣的有意義的行為更是讓我決心要為環(huán)保事業(yè)貢獻出自己的力量。當然要維護世界的環(huán)保還是需要我們每一個(gè)人的相互付出，僅僅靠些許人的力量是完全沒(méi)有辦法讓這個(gè)世界都處于環(huán)保之中，所以我更是向身邊人不斷地呼吁要努力為這個(gè)世界的發(fā)展去奮斗，在約束好自己的行為的同時(shí)，更是要向身邊人傳遞環(huán)保，將更多的人都拉進(jìn)這志愿者的行列，為社會(huì )的發(fā)展獻出自己的點(diǎn)滴力量。
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從進(jìn)入北師大珠海分校開(kāi)始，我就在學(xué)校內外從事其相關(guān)的志愿服務(wù)活動(dòng)，可以說(shuō)是志愿服務(wù)給了我這個(gè)大學(xué)生一個(gè)很好的鍛煉機會(huì )和實(shí)踐舞臺。在做一名志愿者的時(shí)候，我不僅可以接觸到更多的人或事，獲得更加開(kāi)闊的眼界，而且在幫助他人的同時(shí)感受到了“助人助己，樂(lè )人樂(lè )己�！�
在做志愿者工作的時(shí)期里，我們在他人還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，便已經(jīng)出現在了校園里，經(jīng)受陽(yáng)光的洗禮。有時(shí)候一大早趕到拱北那么遠的地方總會(huì )覺(jué)得有些累，但是到了那，開(kāi)展了志愿者工作，便覺(jué)得輕松起來(lái)，與素未謀面的志愿者伙伴一同努力給我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )。整個(gè)工作過(guò)程中，我們所代表的其實(shí)并不是個(gè)人，而是我們大學(xué)生的臉面，是我們大學(xué)生自動(dòng)化的聲譽(yù)，所以你做得越好那么大學(xué)生給他人的印象也就越好，而不是給人那個(gè)墮落一代的印象。我們對每個(gè)人都一直在微笑著(zhù)，衣著(zhù)整齊的做自己的工作，在他人需要時(shí)給予他們幫助。
第一次義工活動(dòng)是去一個(gè)老人院為老人們提供幫助服務(wù)。清晨我們從北師大分校出發(fā),歷經(jīng)一個(gè)半小時(shí)來(lái)到了拱北的樂(lè )百年老人院。除了我們學(xué)校一行九人之外，其它學(xué)校以及一些在工作的群眾也來(lái)到了這里，我們彼此先做了自我與介紹。由于我是第一次來(lái)到這里做義工服務(wù)，所以領(lǐng)頭的安排我和我的潮汕老鄉——一位老奶奶聊天。在聊天之前同隊的告訴我，不要和老人談及他們?yōu)槭裁椿貋?lái)這里，不要接受老人們的禮物，也不不要隨便作出承諾。在交談中，因為同是老鄉，盡管老奶奶已經(jīng)近六十年沒(méi)有回到老家了，但是舊時(shí)的很多東西還是一樣的。只是現在很多田都已經(jīng)蓋了樓，養豬砍柴的人也幾乎沒(méi)了。我向老奶奶講述了我兒時(shí)和現在的家是怎樣的，她也給我講述了一些舊時(shí)的故事。交談過(guò)后我們到庭院里轉了轉，正巧天已經(jīng)放晴，我們就一起談?wù)撝?zhù)院里種的那兩棵龍眼樹(shù)，聊聊那棵樹(shù)又有多少年了。時(shí)至十一點(diǎn)，我們也該集合回去了，看著(zhù)老奶奶一個(gè)人在院子里坐著(zhù)，著(zhù)實(shí)有些想再回到這里，盡管我并沒(méi)有承諾過(guò)。
在這個(gè)大學(xué)生青年志愿者義工社會(huì )服務(wù)項目過(guò)程中，我除了參加了樂(lè )百年老人院活動(dòng)外，還參加了香洲義工聯(lián)的社會(huì )服務(wù)活動(dòng)以及管理學(xué)院辦公室的值班服務(wù)活動(dòng)。在香洲義工聯(lián)的活動(dòng)中，首先我接受了其相關(guān)的義工培訓活動(dòng)，繼而參加了拱北口岸的“糖果換香煙”等活動(dòng)。在“糖果換香煙”活動(dòng)中，顧名思義，
即是要我們用手上的香煙把拱北口岸附近的人手中的香煙給棄置到裝有三分之一水的塑料瓶中。而在管理學(xué)院辦公室的工作同樣經(jīng)過(guò)相應簡(jiǎn)潔的培訓，我們要做的事務(wù)有：幫助打印或派送相關(guān)文件，整理好辦公室的報紙刊物，同時(shí)完成老師交待的相應其他事項。
雖然我們的工作大家看起來(lái)都是比較簡(jiǎn)單的甚至有的人不屑去做，但真正做起來(lái)還是有困難的，大家都成長(cháng)了許多明白了很多道理。認識了許多新的朋友，學(xué)會(huì )了一些做人處事的道理。其實(shí)有的是看似簡(jiǎn)單，但是只有經(jīng)歷了才會(huì )有收獲的，不要想著(zhù)投機取巧，這樣有可能會(huì )走很多彎路。志愿服務(wù)是奉獻社會(huì )、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。
每一個(gè)人都有自己的惰性，如何控制自己的惰性，調整自己，克服自己的困難，是今后面對生活和學(xué)習的必要途徑。志愿者工作就如同今后的工作，如果你對待每一件事情都能像志愿者服務(wù)時(shí)這么認真的話(huà)，我相信，成功的喜悅其實(shí)離你很近很近。在我每次在那里工作時(shí)，時(shí)刻都把工作作為自己必須承擔的責任和應盡的義務(wù)，無(wú)論如何都盡一切努力做的更好。因為這是我自己所選擇的，我已做好的思想準備，沒(méi)有任何理由不去做好。其實(shí)，活也不是很累，就是累心里總是覺(jué)得很知足了。
我想，做志愿者最重要的是成為一個(gè)有心人，也許我們做不出驚天動(dòng)地的事情，但卻可以從身邊做起，從力所能及的事情做起，用這種方式來(lái)培養自己的一顆愛(ài)心，一顆助人為樂(lè )的心。
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又一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，回望過(guò)去，我已在青年志愿者協(xié)會(huì )工作了一年半的時(shí)間。想想這么長(cháng)時(shí)間通過(guò)大家的共同努力，青年志愿者協(xié)會(huì )在漫長(cháng)的前進(jìn)路上又增添了一段輝煌!
在中學(xué)的時(shí)候，我就知道有青年志愿者協(xié)會(huì )，當看到志愿者們?yōu)樯鐣?huì )為人們服務(wù)的時(shí)候我真的很羨慕。所以在踏進(jìn)大學(xué)校門(mén)的時(shí)候，在眾多的學(xué)生組織中我毅然選擇了青年志愿者協(xié)會(huì )，很榮幸我能成為“青年志愿者”中的一員，我決心為了我的夢(mèng)想努力干好工作，服務(wù)校園服務(wù)社會(huì )。
由于今年學(xué)校要進(jìn)行本科教育教學(xué)水平評估工作，所以我們的一些活動(dòng)也僅限于校園之內。記得我參加的第一次集體活動(dòng)是清理校園內亂貼的小廣告，雖然是冬天很冷，但我們沒(méi)個(gè)人都充滿(mǎn)熱情，干得很起勁。因為我們是青年志愿者，我們有義務(wù)為同學(xué)為校園做些事，看到校園變得干凈清潔我們每個(gè)人的心中都很開(kāi)心，其中畢竟有我們的辛勞.
4月5日清明節我們在主席的帶領(lǐng)下來(lái)到東北烈士陵園掃墓，瞻仰烈士陵墓，緬懷不滅英魂。當我們踏入陵園時(shí)，一種莊嚴、肅穆的氣氛立即縈繞在我們左右，大家由原來(lái)的歡聲笑語(yǔ)變?yōu)槌镣吹陌У�。驕�?yáng)下的烈士陵墓，寧靜中透著(zhù)肅穆。革命烈士的光榮事跡以及當代烈士的舍己為人，都使我的心靈受到了一次又一次的震撼。作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者我更加強烈的意識到自己肩負的使命。我們應學(xué)習先烈，用有限的時(shí)間、有限的生命去做一些有意義的事情。盡管我的能力有限，但我會(huì )努力多為同學(xué)為社會(huì )付出一份愛(ài)心。
經(jīng)過(guò)了一年的工作，很多人剛來(lái)時(shí)的熱情已經(jīng)沒(méi)有了，一部分人退出了青年志愿者協(xié)會(huì )，但還是有很多優(yōu)秀志愿者堅持了下來(lái)。有的人對我們的工作很不理解，但我們自己卻樂(lè )在其中，因為我們熱愛(ài)青年志愿者工作。經(jīng)過(guò)一年的洗禮，我覺(jué)得自己學(xué)到了許多東西，有了許多從未有過(guò)的體驗，青年志愿者活動(dòng)讓我長(cháng)大了。
新學(xué)期青年志愿者協(xié)會(huì )又有批大一新同學(xué)加入，青協(xié)又注入了新鮮的血液�？吹剿麄儾唤氲搅艘荒昵暗淖约�。這學(xué)期學(xué)校要進(jìn)行本科教育教學(xué)水平評估，所以任務(wù)比較重。這些學(xué)弟學(xué)妹們剛來(lái)就要迎接新的挑戰，不知道他們能否堅持住。評估是學(xué)校的一件大事,評估期間全天校園里都要有人巡邏值班，晚上要到十點(diǎn)。十月份已經(jīng)開(kāi)始冷了,特別是早上和晚上更是寒冷。要安排志愿者值班，每個(gè)志愿者都毫無(wú)怨言，特別是大一的新成員工作更是認真努力。有的志愿者由于課少而排的值班時(shí)間很長(cháng)，但他們都克服困難堅持著(zhù)沒(méi)有一句怨言，更沒(méi)有擅離職守。評估期間志愿者們團結協(xié)作，工作完成的非常細致，充分體現了我們青年志愿者的團隊精神。同時(shí)大家也加深了對彼此的了解，今后開(kāi)展工作也回更容易。
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習工作，我學(xué)到了很多，明白了很多，對自己更有信心了。我對青年志愿者工作有了更深入的了解，對青年志愿者有了更深刻的體會(huì )。從大一新加入的志愿者身上我看到了過(guò)去的自己，看到了我們青年志愿者協(xié)會(huì )的明天，我相信在我們老志愿者和新志愿者的共同努力下，我們青年志愿者協(xié)會(huì )的明天會(huì )更加輝煌!
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為全面弘揚“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿者精神，“生工人”青年志愿者服務(wù)隊與xx市第四人民醫院就幫扶患者的志愿服務(wù)達成長(cháng)期合作關(guān)系。
從此刻起，大學(xué)生青年志愿者組織，這個(gè)特殊的組織將成為第四人民醫院一道獨特而亮麗的風(fēng)景。志愿者們在給病人提供便利的同時(shí)，也帶去了一份社會(huì )的關(guān)懷，讓前來(lái)就診的廣大患者感受到社會(huì )的溫暖，為建設和諧社會(huì )貢獻自己的一份力量。播撒愛(ài)心，傳播文明。大學(xué)生志愿者們將“愛(ài)心”和“文明”從一個(gè)人身上傳到另一個(gè)人身上，傳遍整個(gè)社會(huì )的每個(gè)角落，并最終會(huì )匯聚成一股強大的社會(huì )暖流，情暖人間。
志愿無(wú)境，大愛(ài)永恒。服務(wù)社會(huì )，提升自我。
一個(gè)社會(huì )、一個(gè)民族，需要愛(ài)心，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì )是和諧的社會(huì )，一個(gè)懂得奉獻愛(ài)心的民族是偉大的民族。在社會(huì )大家庭中，面對需要幫助的人，需要伸出我們的雙手，幫助需要幫助的人，只要人人獻出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì )、我們的生活一定會(huì )更加和諧而美麗。也許，志愿者們并不能減輕他們的痛苦，只是在他們前來(lái)就診時(shí)提供力所能及的導醫服務(wù)和愛(ài)心關(guān)懷，身受病痛折磨的他們可能無(wú)法記住伸出援助之手的志愿者的面容，但一個(gè)溫暖的眼神，一雙熱情的手，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，卻在無(wú)形中使他們身心愉悅，增強了他們戰勝病痛的信心。建立和諧社會(huì )，促進(jìn)社會(huì )進(jìn)步。提供社交和互相幫助的機會(huì )，加強人與人之間的交往及關(guān)懷，減低彼此間的疏遠感，促進(jìn)社會(huì )和諧，大學(xué)生志愿者們用志愿服務(wù)書(shū)寫(xiě)青春風(fēng)采。社會(huì )的進(jìn)步需要全社會(huì )的共同參與和努力。志愿者們正是用滿(mǎn)腔豪情和真誠服務(wù)來(lái)鼓勵越來(lái)越多的人參與到服務(wù)社會(huì )的行列中來(lái)。
志愿服務(wù)對志愿者個(gè)人和服務(wù)對象而言都是一種雙贏(yíng)。
1、對志愿者而言：
�。�1）奉獻社會(huì )。志愿者通過(guò)參與志愿服務(wù)，在幫助他人、傳播愛(ài)心和精神文明的同時(shí)，有機會(huì )為社會(huì )出力，盡公民的責任和義務(wù)。
�。�2）“贈人玫瑰，手留余香”，志愿者利用閑余時(shí)間，幫助病人，既擴大了自己的生活圈子，又豐富生活體驗。更可親身體驗社會(huì )的人和事，加深對社會(huì )的認識，這對志愿者自身的成長(cháng)和提高是十分有益的。
�。�3）提供學(xué)習的機會(huì )。志愿者在參與志愿服務(wù)過(guò)程中，除了可以幫助病人以外，更可培養自己的組織及領(lǐng)導能力，學(xué)習新知識、增強自信心及學(xué)會(huì )與人相處等。
2、對社會(huì )而言：
�。�1）接受個(gè)人化服務(wù)。志愿服務(wù)提供大量的人力資源的同時(shí)，更能發(fā)揮志愿服務(wù)的人性化、個(gè)人化及全面化的功能，從而令服務(wù)對象從中受益。
�。�2）幫助融人社會(huì )，增強歸屬感。通過(guò)志愿者服務(wù)，能有效地幫助服務(wù)對象擴大社交圈子，增強他們對人、對社會(huì )的信心，同時(shí)，志愿者以親切的關(guān)懷和鼓勵，一方面可以幫助病人縮短就醫時(shí)間，另一方面幫助服務(wù)對象減輕接受服務(wù)時(shí)的自卑感和疏遠感，從而建立其自尊心和自信心。
只要我們心存一顆熱心，在別人需要幫助之時(shí)伸出援助之手，盡量去幫助他們。讓志愿者服務(wù)的精神與理念永存我心，讓志愿者服務(wù)成為自己發(fā)自?xún)刃牡男袨�，從身邊做起，為他人，為社�?huì )，也是為自己行動(dòng)吧！
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今天我作為一名志愿者去了xx自閉癥研究院，陪那些星星的孩子一起上課，我帶的是一個(gè)小男孩，第一眼我就特別喜歡他，陪她一起玩了游戲，在這里，我看到了一個(gè)不一樣的世界，雖然他們與我們不同，但正是他們那種天真無(wú)邪的樣子讓我充滿(mǎn)了心疼，他們和正常小孩一樣，對新事物充滿(mǎn)了好奇，喜歡左顧右盼，沉浸在自己的世界中，對陌生人有一定的抵觸感，剛開(kāi)始并沒(méi)有完全接受我，慢慢的才放下了心里的芥蒂，并且喜歡依偎在媽媽身邊，讓我從他們身上看到了母愛(ài)，感受到安全感對他們的重要性，他們需要我們去關(guān)心和愛(ài)護他們，我很感謝這次去xx的機會(huì )，讓我從另一個(gè)角度感受到了這個(gè)世界的真善美。
12月12日下午，這是我第一次去xx。這次去xx給我帶來(lái)了很不一樣的體驗。在平�？磥�(lái)，他們也許和正常兒童沒(méi)有什么區別。但是，我也發(fā)現，在這群患有自閉癥的兒童中，也會(huì )存在有各種問(wèn)題。比如注意力不集中，個(gè)別吐字不清，做事沒(méi)有耐心，上課愛(ài)動(dòng)，不愛(ài)說(shuō)話(huà)和與人交流什么的，這些都有發(fā)生。我覺(jué)得我們應該盡可能的關(guān)心他們，幫助他們做一些我們力所能及的事情，可以讓他們盡快的走出自閉癥。
第一次去xx，第一次與這些孩子面對面。起初覺(jué)得他們并沒(méi)有什么不同，但只要稍微觀(guān)察就會(huì )發(fā)現，他們還是有些不同的。在我要帶的小朋友還沒(méi)來(lái)之前，我看了其他小朋友玩游戲，他們有些敏感，對游戲有些抵觸，把游戲當成任務(wù);他們有些執著(zhù)，會(huì )一直玩一種游戲項目。但還是比較細心的，會(huì )主動(dòng)和志愿者姐姐聊天或者對她們微笑。我帶的那個(gè)孩子比較安靜，會(huì )對著(zhù)我笑，會(huì )主動(dòng)牽我的手，但對他人說(shuō)的話(huà)總有些反應時(shí)間，有時(shí)候對他人的話(huà)沒(méi)有反應。他媽媽說(shuō)，他兩歲的時(shí)候還會(huì )說(shuō)話(huà)，現在三歲卻不說(shuō)話(huà)了，我只聽(tīng)過(guò)他說(shuō)了一個(gè)字，其余的都是用“啊”來(lái)代替的。在個(gè)訓室里，他與老師一對一“交流”情景讓我聯(lián)想到了在電視上看到的自閉癥康復治療的情景，讓我有了從“這個(gè)愛(ài)笑，不怕生的小朋友很可愛(ài)”到“這個(gè)小朋友也是不完美的”認知轉變。教室里有句話(huà)“有愛(ài)就有神跡”很是打動(dòng)我，是的，只要我們對他們有愛(ài)，有耐心，終會(huì )出現神跡的。
昨天是我第一次作為一個(gè)志愿者去xx，感覺(jué)很新鮮很高興讓我有了一次不一樣的體驗。這些孩子和普通的孩子并沒(méi)有太大的不同，不過(guò)他們有的孩子會(huì )不厭其煩的做著(zhù)同一件事，有的孩子會(huì )爬在較高的地方不聽(tīng)老師和家長(cháng)的話(huà)。我帶的是一個(gè)三歲半的小女孩，我剛看到她時(shí)感到很可惜。小女孩長(cháng)的很可愛(ài)，不過(guò)三歲多了還不會(huì )說(shuō)話(huà)只會(huì )大喊來(lái)表達自己的想法，她對一件事沒(méi)有什么耐心，需要老師家長(cháng)的不斷提醒。在上游戲課時(shí)剛開(kāi)始表現還不錯，一段時(shí)間后她很明顯沒(méi)了耐心，坐在凳子上時(shí)會(huì )不時(shí)的喊叫，老師叫她時(shí)也不太愿意的樣子。在個(gè)訓室時(shí)雖然我沒(méi)有進(jìn)去但在外面時(shí)不時(shí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)她的喊叫聲，真好的很另人心疼。在去完游戲時(shí)，她想從滑梯上走上去，她主動(dòng)的來(lái)牽我的手，那一刻我感到很開(kāi)心。這次xx之旅讓我有了不一樣的生活體驗，希望有更多的去了解他們關(guān)心他們。
12月13日是第一次去xx的日子，一路上我想象了很多關(guān)于去到那里以后的事情，但真實(shí)是，和我想象的不一樣。在我去xx之前，我對自閉癥孩子的認知：沉默寡言，不愿意與人交流，封閉在自己的小世界里。但去到xx之后，我才了解到我之前的認識很片面以及狹隘。當我們抵達xx后，看到了很多小朋友，很可愛(ài)很漂亮�？雌饋�(lái)和我們常人并無(wú)異同，但當開(kāi)始上課的時(shí)候，我逐漸看到了這些可愛(ài)的孩子的另一面。他們好動(dòng)，注意力不集中，很難進(jìn)行流暢的表達。當我看到一個(gè)七八歲的很帥氣的男孩子咿咿呀呀的和另一個(gè)小女孩要零食的時(shí)候，心中感慨萬(wàn)千。與這些孩子相比我覺(jué)得我很幸運也很幸福。上帝雖然為他們關(guān)閉了一扇門(mén)，但卻給了他們另外一扇更加純粹純潔且明亮的窗。他們都是很純真的孩子，當一個(gè)年齡大些的孩子沖我微笑的時(shí)候，我很驚喜也很感動(dòng)。同時(shí)，我也看到了老師和家長(cháng)的共同努力，一遍一遍很有耐心。而這些孩子最需要的就是耐心的教導，我相信在老師家長(cháng)還有志愿者的關(guān)心關(guān)愛(ài)下，這些孩子的情況一定會(huì )有所好轉，只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更加美好。
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