大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿（通用14篇）
隨著(zhù)時(shí)代在進(jìn)步，越來(lái)越多地方需要用到新聞稿，新聞稿長(cháng)期以來(lái)被視為官方聲明，如何寫(xiě)一份恰當的新聞稿呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇1
“有哥哥姐姐給我們上趣味課和開(kāi)展拓展活動(dòng)，這個(gè)暑假一點(diǎn)都不孤單�！狈攀罴倭�，長(cháng)沙縣金井鎮觀(guān)佳小學(xué)和惠農小學(xué)的孩子們又迎來(lái)了湖南師范大學(xué)樹(shù)達學(xué)院的大學(xué)生哥哥姐姐們。今年是他們第二次來(lái)到金井鎮進(jìn)行下鄉支教，用行動(dòng)關(guān)愛(ài)農村留守兒童。
湖南師范大學(xué)樹(shù)達學(xué)院學(xué)社聯(lián)暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐團是在樹(shù)達學(xué)院團工委的組織下成立的一支支教團隊，團隊成員共20名。團隊下設有宣傳組、支教組、調研組、文體組、安保組。本次支教活動(dòng)共招生102人，根據學(xué)生年齡和所學(xué)知識安排三個(gè)班，并開(kāi)設了自救知識、創(chuàng )意美術(shù)、太極拳、舞蹈欣賞、趣味表演等課程。孩子們在大學(xué)生志愿者帶領(lǐng)下學(xué)知識、玩游戲，暑期生活豐富多彩。支教活動(dòng)將從7月17日持續到7月30日。
觀(guān)佳小學(xué)校長(cháng)易清浪告訴記者，觀(guān)佳村及附近村上的孩子離鎮上比較偏遠，很多孩子的父母都在外面工，全部由家里的老人帶。大學(xué)生支教隊的到來(lái)，給他們帶來(lái)了更多學(xué)習的機會(huì )，給予了孩子一個(gè)拓展視野的平臺，非常有利于孩子們的成長(cháng)。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇2
為使廣大同學(xué)將理論運用于實(shí)踐，服務(wù)奉獻于社會(huì )，推動(dòng)廣大學(xué)生在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中接受多方面教育，提高自身能力，為社會(huì )做出貢獻。7月22日，濰坊學(xué)院數學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院暑期“三下鄉”志愿服務(wù)活動(dòng)走進(jìn)了濰坊市臨朐縣海爾希望小學(xué)，開(kāi)始了以“為祖國勤學(xué)修德 以實(shí)踐明辨篤實(shí)”為主題的全國大中專(zhuān)學(xué)生暑假社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
在見(jiàn)面會(huì )上，為了增進(jìn)大家的了解，志愿者們做完介紹后又讓孩子們介紹了自己�？赡苁沁^(guò)于羞澀，有個(gè)孩子在介紹自己時(shí)都緊張的快哭了。隨后的見(jiàn)面會(huì )氣氛異�；钴S，志愿者們和孩子們很快打成一片。下午的影視欣賞課，小老師們給孩子們放映了《千與千尋》。這節課設置的目的不僅僅是休閑娛樂(lè )，更多的是他們在這里面學(xué)到的教育意義——不能只為自己，要會(huì )為他人著(zhù)想。時(shí)間稍縱即逝，支教的第一天就這么快過(guò)去了，沒(méi)有之前的擔心，沒(méi)有之前的困難。在聆聽(tīng)到他們的心聲之后，相信之后的支教活動(dòng)會(huì )更加豐富多彩。
七月，驕陽(yáng)似火，恰似我們那顆懷揣著(zhù)青春與夢(mèng)想的心在灼熱的燃燒著(zhù)，激情的跳動(dòng)著(zhù)。希望我們的工作能在“永遠跟黨走，青春獻祖國”的偉大事業(yè)中豎起一面旗，激勵著(zhù)那些踏上三尺講臺的支教隊員，和所有為三下鄉付出實(shí)踐努力的志愿者們，期待著(zhù)他們能夠在這次活動(dòng)中繼續發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，用行動(dòng)回報社會(huì )，用實(shí)踐感恩社會(huì )。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇3
近年來(lái)大學(xué)生短期支教在各高校引起一股熱潮，同時(shí)也引發(fā)了社會(huì )上對它的種種爭議。在這樣的背景下，我們成立了青則行社會(huì )實(shí)踐隊，決定親赴山區，體驗支教，并通過(guò)支教平臺的關(guān)系網(wǎng)絡(luò )，對于全國支教點(diǎn)的現狀進(jìn)行調查，了解社會(huì )各界對短期支教的看法并分析得出較為客觀(guān)的大學(xué)生暑期支教評價(jià)體系。
6月初，實(shí)踐團隊中兩名隊員于繁忙的課業(yè)中抽出身來(lái)，奔赴我們的支教地點(diǎn)四川省涼山州會(huì )理縣太平中學(xué)進(jìn)行調研。在學(xué)校調研期間，兩名隊員先后和涼山州麥田志愿者組織，太平中學(xué)的領(lǐng)導班子，任教老師和學(xué)生，以及會(huì )理南閣中學(xué)的葉校長(cháng)進(jìn)行了交流。在整個(gè)調研中，實(shí)踐隊的兩名隊員積極和當地交流，了解了孩子們的學(xué)習情況和太平中學(xué)乃至會(huì )理縣的教育現狀，聽(tīng)取并記錄當地志愿者和校方的具體要求，拍攝了大量調研照片并進(jìn)行了總結，撰寫(xiě)了調研報告。
7月23日至8月7日，青則行社會(huì )實(shí)踐隊親赴四川省涼山州會(huì )理縣太平中學(xué)進(jìn)行為期半月的支教夏令營(yíng)活動(dòng)。重重的高山擋住了他們望向未來(lái)的視野，也為他們阻擋了外面渾濁的空氣，為他們守住了如山間溪水般清澈透亮的心靈。在我們的眼里，那個(gè)高海拔的山區是夢(mèng)寐的天堂，山里的一切都是那么晶瑩剔透。每天和他們同吃同睡，同樣在藍天白云下放肆狂奔的我們收獲的快樂(lè )遠遠超過(guò)生活的艱辛。最后一天，益微青年的負責人之一張廣義，游歷至我們的支教點(diǎn)考察我們的支教情況，意外之喜下我們沒(méi)有忘記對他進(jìn)行采訪(fǎng)。在夏令營(yíng)活動(dòng)結束后，太平中學(xué)和當地志愿者組織麥田計劃為了表示對我實(shí)踐隊教學(xué)效果的肯定，為我們每位隊員頒發(fā)了證書(shū)并為我們寫(xiě)了一段寄語(yǔ)，以鼓勵我們在公益的道路上繼續前行。
8至9月，我們開(kāi)始積極地利用網(wǎng)絡(luò )社交平臺qq 、微信等推廣我們的調查問(wèn)卷，擴大我們的調查范圍。此外，隊員還針對個(gè)人，采取線(xiàn)上采訪(fǎng)、電話(huà)采訪(fǎng)、視頻拍攝等方式進(jìn)行特別調查。其中，愛(ài)藝文化基金的一位負責人向我們完整介紹了他們的支教活動(dòng)的設計和志愿者的招募。她認為，“支教的重點(diǎn)是讓孩子們接觸一些他們沒(méi)有接觸過(guò)的東西，培養他們的綜合能力，讓他們更主動(dòng)的與外界交流，而不僅僅是聽(tīng)，參與是最重要的�！�
通過(guò)長(cháng)達數月的社會(huì )實(shí)踐，結合自身支教體驗以及收到的多份調查結果，我們針對當今大學(xué)生短期支教中現存的一些問(wèn)題提出了我們的一些想法，并形成了一份調研報告。針對大學(xué)生志愿者教學(xué)經(jīng)驗不足、缺乏實(shí)踐等問(wèn)題，我們強調了重視提前調研這一過(guò)程，這有助于大學(xué)生強化支教意識，明確對方需求，完善準備工作。而針對支教經(jīng)費缺乏、支教內容不規范、支教管理不到位等問(wèn)題，我們認為建立一個(gè)完善的體系來(lái)對大學(xué)支教隊進(jìn)行統一管理，有助于大學(xué)生短期支教向規范化、科學(xué)化、專(zhuān)業(yè)化的方向發(fā)展。這樣的組織一方面有助于構建短期支教長(cháng)效服務(wù)的體系，
實(shí)現短期支教長(cháng)效化，另一方面可以實(shí)現對志愿者的專(zhuān)業(yè)選拔、培訓和管理，使其具備支教素質(zhì)。最終，我們小隊還草擬出一份大學(xué)生短期支教的評估系統，希望能促進(jìn)各支教隊的反思與改進(jìn)。通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐，我們小隊所有隊員對于大學(xué)生短期支教都有了更深的認識，作為大學(xué)生短期支教的親歷者，今后也會(huì )持續關(guān)注大學(xué)生短期支教的發(fā)展。
第一次翻山越嶺，走上講臺，只為一份諾言;第一次采訪(fǎng)分析，日夜寫(xiě)作，因為一種執著(zhù)。
20xx年暑期社會(huì )實(shí)踐就這樣結束了。然而一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)和奉獻的行動(dòng)未完待續......
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇4
10月15日，我校青年志愿者協(xié)會(huì )組織同學(xué)們前往海清小學(xué)參與支教活動(dòng)，創(chuàng )造了青協(xié)支教部新部員們志愿工作的良好開(kāi)端。
當志愿者們到達學(xué)校時(shí)，一開(kāi)始，有些同學(xué)因為初次支教而顯得有些羞澀和緊張。但是孩子們的純真漸漸地感染了大家，同學(xué)們支教的熱情也愈發(fā)高漲，與小同學(xué)之間的關(guān)系越來(lái)越融洽。有的志愿者選擇了寫(xiě)字課的教學(xué)，走進(jìn)教室，迎接志愿者的是小朋友們的尖叫聲，本以為這堂課會(huì )很輕松的，但是孩子們畢竟太小了，自覺(jué)性和專(zhuān)注力的缺乏給志愿者們造成了一些小麻煩，好在志愿者們靈活而有耐心，加上不失嚴肅的指正，教學(xué)的效果漸漸好了起來(lái)。給小朋友們上美術(shù)課的志愿者顯得很有熱情，不斷地稱(chēng)贊著(zhù)孩子們天馬行空的想象力和創(chuàng )造力。而在科學(xué)課與思想品德課上，志愿者們各盡所長(cháng)，向小同們教授知識，看著(zhù)孩子們認真的臉龐，大家都十分欣慰。
支教結束后，其中一位志愿者感觸頗深地說(shuō)道：“在我的印象之中，小學(xué)老師是我的啟蒙老師，是他們教會(huì )我們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，而且積累更多的知識去迎接我們的明天�，F在，薪火相傳，我去以一位老師的角度去看這群可愛(ài)的孩子，我所想的就是真正給予孩子們我力所能及的東西，像當初幫我的那些老師一樣去幫助他們，更茁壯，更健康的成長(cháng)�！�
志愿者不是他們正式的老師，也許不能像學(xué)校老師一樣教他們去考出優(yōu)異的成績(jì)。但是志愿者們都有一顆絕對熾熱的心靈，去幫助他們書(shū)寫(xiě)自己的將來(lái)。青協(xié)正努力給予這些兒童更多的關(guān)愛(ài)，在他們的父母忙于打工時(shí)，為他們的心靈送上一份安慰，讓孩子在成長(cháng)的路上，多一份助力！
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇5
自今年五四青年節“共青團關(guān)愛(ài)農民工子女志愿服務(wù)行動(dòng)”啟動(dòng)以來(lái)，各級團組織、青年志愿者組織圍繞學(xué)業(yè)輔導、親情陪伴、感受城市、自護教育、愛(ài)心捐贈等內容，通過(guò)實(shí)施一批示范性項目，推動(dòng)這項工作深入開(kāi)展、取得實(shí)效。為響應團中央，跟上志愿之風(fēng)，我們吉林大學(xué)珠海學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )電子信息系分會(huì )決定開(kāi)展關(guān)愛(ài)農民工子女系列活動(dòng)——魚(yú)林村支教公益活動(dòng)，隨著(zhù)“吉林大學(xué)法學(xué)院青年志愿者服務(wù)基地”的牌子掛上了魚(yú)林村村委門(mén)口的掛牌儀式后，魚(yú)林村成為我院青協(xié)組織持續關(guān)注的服務(wù)對象。
5月6日早上，電子信息系青年志愿者協(xié)會(huì )的志愿者們和音樂(lè )協(xié)會(huì )的兩名同學(xué)迎著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，懷著(zhù)愉悅的心情，來(lái)到了魚(yú)林村，展開(kāi)我們對魚(yú)林村小學(xué)生的支教活動(dòng)。
6日早上八點(diǎn)五十分時(shí)，志愿者們到達了魚(yú)林小學(xué)。被通知九點(diǎn)半到達的小孩們已有一部分在樓前等待，一看到志愿者們，都露出了滿(mǎn)臉微笑，有個(gè)別靦腆的小孩子們躲在旁邊，那興奮又有些害羞的心情正是孩子們的稚氣，經(jīng)過(guò)悉心的交流，我們把全部孩子都迎接進(jìn)教室，隨后我們就分工合作，幾個(gè)人一組和孩子、家長(cháng)們交流，了解孩子們的學(xué)習情況，并介紹些我們過(guò)往的經(jīng)驗給孩子們。輕松的交流中卻帶有點(diǎn)拘束，那樣不利于我們的輔導工作，因為我們有了音樂(lè )協(xié)會(huì )的成員在，于是，我們決定讓大家輪流唱一首各自喜歡的歌曲。孩子、家長(cháng)、志愿者都玩得很開(kāi)心，志愿者們都被小朋友的熱情和天真所感染，就連平時(shí)很?chē)烂C的部長(cháng)們都像個(gè)小孩一樣露出了天真無(wú)邪的笑容�；顒�(dòng)進(jìn)展到最后，音樂(lè )協(xié)會(huì )的成員教大家唱《感恩的心》和手語(yǔ)。孩子和家長(cháng)都玩得不亦樂(lè )乎，一時(shí)間整間會(huì )議室都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，在歡聲中也增進(jìn)了孩子和家長(cháng)之間的感情。
時(shí)間總是匆匆而走，到了離別的時(shí)候了，我們與小朋友們一起合影留念并相約下一次的見(jiàn)面，隨后我們便依依不舍地道別了。這個(gè)早上，我們和小朋友們一起笑、一起鬧，找回了闊別已久純真的快樂(lè )。他們純真的微笑便是我們志愿者辛勤的回報，鼓勵著(zhù)我們志愿者服務(wù)精神的傳承。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇6
為了加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設，促進(jìn)和諧、安全校園的發(fā)展，3月27日晚19:00點(diǎn)，xx光電2班全體同學(xué)在教學(xué)樓b324舉行了以“校園安全”為中心話(huà)題的主題班會(huì )。
在班會(huì )開(kāi)始時(shí)，班長(cháng)給同學(xué)們講了具備安全知識的重要性，讓我們正確樹(shù)立對生命的價(jià)值觀(guān)。同學(xué)們圍繞“出行安全”、“宿舍安全”、“食品安全”、“運動(dòng)安全”以及“個(gè)人財產(chǎn)安全”等幾個(gè)話(huà)題展開(kāi)了激烈的討論，并就最近發(fā)生的暴恐事件，班長(cháng)給大家播放了一段“暴恐襲擊，自救攻略”的視頻短片。同學(xué)們從現實(shí)案例中學(xué)習了安全預防、保護自身利益等基本知識�；顒�(dòng)過(guò)程中同學(xué)們積極主動(dòng)的表達了自己對于安全的看法和建議，并就“大學(xué)生安全”的話(huà)題做出了總結，深感安全是擺在我們面前的重要問(wèn)題，在平時(shí)應做到遇事不沖動(dòng)，警于思，慎于行，只有這樣才能真正做到保障我們自身的安全。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們深刻的意識到具備安全知識的重要性。 此次班會(huì )加強了大家的安全意識，指出了生活中存在的安全隱患，同學(xué)們紛紛表示要堅決杜絕不良習慣帶來(lái)的安全問(wèn)題，在平時(shí)生活中也要不斷學(xué)習安全知識來(lái)提高自身的遇到突發(fā)事件時(shí)的自救能力。
20xx年7月10日中午12點(diǎn)，經(jīng)過(guò)3個(gè)小時(shí)的顛簸山路旅程，xx電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院“馨希望”實(shí)踐隊一行八人終于抵達了本次暑期實(shí)踐目的地—xx小學(xué)。準備開(kāi)始為期五天的“用愛(ài)心傾注，從細微著(zhù)手”的支教實(shí)踐活動(dòng)。
剛下車(chē)我們就受到了xx村主任的熱情接待，他向我們簡(jiǎn)單介紹了xx小學(xué)的一些情況，然后我們稍作安頓，便進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)短的會(huì )議商議了一下未來(lái)五天的活動(dòng)內容。下午xx小學(xué)劉校長(cháng)到來(lái)給我們安排了食宿，隊員們開(kāi)始打掃房間廚房，干的熱火朝天。經(jīng)過(guò)隊員的齊心協(xié)力，我們終于收拾完畢，大家忙了一下午但沒(méi)有人喊苦喊累。特別是在晚上，當兩名隊員端上為大家煮的面條時(shí)，大家都很感動(dòng)，狼吞虎咽得解決了可口的晚餐!
第一天的實(shí)踐活動(dòng)結束了，一天的舟車(chē)勞頓和下午的忙活使大家都有點(diǎn)勞累，但也都很高興。我們相信在這方淳樸的山水之間，善良的村民可愛(ài)的孩子們會(huì )為我們卸去了身心的勞累，大家也都在期待著(zhù)明天孩子們的到來(lái)，為山里的他們送去光明與希望。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇7
今天是8月2日，星期一，在這樣一個(gè)普通而又不普通的日子里，山東大學(xué)春暉社支教團于晚上八時(shí)三十分到九點(diǎn)舉行了支教團的結營(yíng)儀式，宣告了此次支教任務(wù)的圓滿(mǎn)完成。
結營(yíng)儀式伴隨著(zhù)釘釘app獨特的提示音拉開(kāi)序幕。支教開(kāi)始以來(lái)，這樣的鈴聲每晚都會(huì )響起，但今夜的含義有些不同：它代表著(zhù)一次結束，也在一層面上引起新的開(kāi)始。大象小學(xué)的校長(cháng)郝英豪先生首先做了總結致辭。在這段發(fā)言中，他誠懇地表達了對心系支教事業(yè)的各位隊員的真摯感謝，表達了自己作為一名校長(cháng)對于支教工作的支持，這里行間透露出對孩子們的關(guān)懷和期盼，讓每個(gè)人都深有感觸。
在結營(yíng)儀式的第二項和第三項中，支教隊的隊長(cháng)代表和隊員代表分別就支教情況進(jìn)行了總結發(fā)言。劉雅婕同學(xué)作為隊長(cháng)代表，總體回顧了支教進(jìn)程，從支教的籌劃背景，實(shí)踐情況以及取得的影響各個(gè)方面進(jìn)行了詳細介紹。剩下的兩位隊員代表則著(zhù)眼于細節，回顧了支教過(guò)程中發(fā)生的件件微不足道卻感人深深的事情，強調了支教隊員與孩子們的情感聯(lián)系。從他們兩人的發(fā)言中，不難體會(huì )到作為老師對學(xué)生的關(guān)愛(ài)和包容，以及從年齡上來(lái)講的哥哥姐姐對弟弟妹妹的愛(ài)護，這很好的展現了我們春暉社支教隊的優(yōu)良作風(fēng)。
結營(yíng)儀式的最后一項，是代表著(zhù)收獲的一項。在這個(gè)環(huán)節，支教隊的負責人鐘啟璐同學(xué)代表全體春暉社員向積極支持支教工作，努力學(xué)習的小朋友們進(jìn)行表彰并頒發(fā)獎品。比起線(xiàn)下的進(jìn)行的近距離教學(xué)，線(xiàn)上的教學(xué)由于時(shí)間和空間的限制，有時(shí)并不能完全發(fā)揮作用，也有使用困難的問(wèn)題存在。但我們欣慰地看到，每節課都有幾位同學(xué)堅守在屏幕前，用稚嫩的嗓音回答老師提出的問(wèn)題，與老師進(jìn)行互動(dòng)，活躍課堂氣氛。鐘啟璐同學(xué)也代表全體支教隊員向他們表達了感謝。我們準備的獎品也將與其他前期籌備的物資一起寄到大象小學(xué)，為改善小朋友的受教育環(huán)境做一份努力。
在長(cháng)達兩周的支教活動(dòng)中，支教隊員為孩子們帶來(lái)了心理健康，民族樂(lè )器等優(yōu)秀的課程，開(kāi)拓了孩子的視野，給他們打開(kāi)了嶄新的窗戶(hù)。我們希望支教的.意義不僅停留在播種知識，更能啟發(fā)心靈，讓孩子們看得更高，更遠。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇8
“在四川的某個(gè)角落，有這么一群彝族孩子，他們沒(méi)有城市的燈紅酒綠，閃亮霓虹，亦無(wú)繁華的街道，車(chē)水馬龍，可他們呼吸著(zhù)喧囂中最為干凈純粹的氣息，守護著(zhù)他們心中最美的夢(mèng)�！�
7月10號至7月13號，共青團四川民族學(xué)院委員會(huì )西昌隊攜手四川師范大學(xué)青年志愿服務(wù)隊總隊赴西昌市小廟村小學(xué)中心校進(jìn)行了三下鄉支教活動(dòng)。本次支教得到合作高校認可的同時(shí)，被西昌市小廟村中心校領(lǐng)導高度贊揚。
本次支教以拓展課外知識，培養興趣愛(ài)好為主。對此，我院蒲公英計劃服務(wù)隊為小朋友們帶去毛筆、宣紙、筆記本、彩色筆、油棒等學(xué)習用具。此外，志愿者們帶去書(shū)法教材和美術(shù)教材，毛筆從最簡(jiǎn)單的基礎筆畫(huà)入手，美術(shù)以生活物品為主要授課內容，對大家耐心講解，悉心輔導。小朋友更是用自己最滿(mǎn)意的作品同小老師合影，以最淳樸的微笑留下大學(xué)生志愿者帶給自己的難忘和感動(dòng)。
支教結束的聯(lián)誼匯演更是給所有人留下深刻印象：節目穿插游戲，學(xué)生和志愿者都帶來(lái)不一樣的精彩。來(lái)自不同年級的同學(xué)排練的舞蹈《小蘋(píng)果》，以不成熟卻讓人難忘的舞步跳出小朋友的天真淳樸；游戲“你比我猜”各年級小朋友積極參與，笑聲不斷；川師音樂(lè )學(xué)院志愿者李筱晴作為指導老師，帶領(lǐng)小朋友準備了合唱歌曲《蟲(chóng)兒飛》，贏(yíng)得觀(guān)眾一片掌聲；游戲“乒乓比拼”中，各隊隊員為豐厚獎品奮力拼搏，大家都拿到志愿者帶去的各種禮品。此次匯演進(jìn)一步拉近了志愿者與小朋友的關(guān)系，更是為支教劃上圓滿(mǎn)句號。
不能幫助所有人，卻能播撒心靈希望。蒲公英計劃服務(wù)隊隊員每人與小朋友進(jìn)行“結對子”項目，留下彼此聯(lián)系方式，為做到長(cháng)期性、持久性而努力，更是希望彝區小朋友能感受身邊的溫暖，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)和感恩之心對待生活。
雖然本次支教志愿服務(wù)只有幾天，但是志愿者為大家帶去知識的同時(shí)，更是用行動(dòng)為孩子們種下對未來(lái)的憧憬之夢(mèng)，讓大山里的孩子們堅定信念，為追逐夢(mèng)想而不斷努力。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇9
20xx年4月2日,為調動(dòng)在校大學(xué)生的愛(ài)心，引起對支教活動(dòng)的興趣，號召大學(xué)生積極參加支教活動(dòng)。河南城建學(xué)院能源與建筑環(huán)境工程學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì )同河南城建學(xué)院支農與實(shí)踐社全體成員在平頂山市西硇⊙開(kāi)展了支教活動(dòng)。
下午二點(diǎn)，志愿者們來(lái)到西硇⊙后找到各自所報課程的教室，志愿者們通過(guò)趣味教學(xué)的方法，將安全逃生，英語(yǔ)，數學(xué)，音樂(lè )等知識分享給學(xué)生們，并通過(guò)有獎問(wèn)答的形式給學(xué)生們以獎勵，志愿者們不但調動(dòng)了小朋友們上課的熱情，而且還建立了一份雙向的濃濃師生情。課間休息時(shí)，志愿者們與孩子們一起唱歌，背詩(shī)，做游戲等�；顒�(dòng)中，志愿者們表現出了極高的工作熱情，展現出奉獻的魅力�！皩W(xué)為人師，行為世范”,志愿者用行動(dòng)踐行了“師者”的責任。各位志愿者根據各班實(shí)際開(kāi)設形式多樣新奇而富有蘊意的主題課堂，如“我的夢(mèng)想”、“感恩”、“未來(lái)的我”等，在課堂內外建立了一份雙向的濃濃師生情。同時(shí)也組織他們排練系列文娛節目，像學(xué)習舞蹈和健美操、武術(shù)，大合唱等，并且在組織的 “你我同心，童心飛揚”師生聯(lián)歡會(huì )中，豐富精彩的表演得到了到場(chǎng)老師和學(xué)生家長(cháng)的充分肯定。最后在教學(xué)任務(wù)結束時(shí)志愿者們與自己的學(xué)生合影留念。
此次活動(dòng)的順利開(kāi)展為以后更多的志愿服務(wù)打下了基礎，志愿者們通過(guò)支教活動(dòng)對農村教育情況有了進(jìn)一步的了解，由此深深地感知作為一名當代大學(xué)生的責任重大，志愿者們認真負責的態(tài)度得到了學(xué)校校長(cháng)老師的一致好評，積極認真的態(tài)度不僅讓孩子們學(xué)到了很多東西，而且收獲了快樂(lè )。
支教這條路，依然在路上，并將堅持不懈地走下去。希望更多的人能夠加入志愿者支教的行列，給小朋友帶去知識，為社會(huì )獻出自己的一份愛(ài)心，也給自己帶來(lái)快樂(lè )！
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇10
20xx年7月10日星期二，浙江大學(xué)化工系20xx赴拱墅區實(shí)踐小分隊到達婆娑橋社區進(jìn)行愛(ài)心支教，此次活動(dòng)也是婆娑橋社區彩虹班開(kāi)班的第一天。此次愛(ài)心支教不僅僅是愛(ài)心的奉獻，更是一次大學(xué)生責任感、社會(huì )感的檢驗。 20xx年7月10日星期二上午8:30，實(shí)踐小分隊到達娑婆橋社區并準備愛(ài)心支教事宜。隨著(zhù)小朋友逐漸到來(lái)，9：30，彩虹班正式開(kāi)班。此次愛(ài)心支教所教授的內容主要有：化學(xué)知識普及及簡(jiǎn)單化學(xué)實(shí)驗、日常生活危險防范兩方面內容�？傮w來(lái)說(shuō)，此次愛(ài)心支教取得了很大的效果。在上課的過(guò)程中，小朋友們表現出極大的興趣與好奇心，小朋友爭著(zhù)回答問(wèn)題并自主參與實(shí)驗，課堂氣氛非�；钴S，同時(shí)，我們也不禁對小朋友們單純、可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心等品質(zhì)而觸動(dòng)。此次愛(ài)心支教，加強了我們對小朋友的了解，奉獻了一次愛(ài)心，體現了自身的責任感、社會(huì )感。
愛(ài)心支教一直以來(lái)都廣受爭議，“是弊多還是利多”大家都爭吵不休，但是利弊并不是評價(jià)事情的唯一標準。參加了此次愛(ài)心支教之后，懂得了學(xué)姐學(xué)長(cháng)們教學(xué)目的是為提高小朋友好奇心和學(xué)習興趣。一節課的都帶來(lái)的知識是有限的，而提高小朋友好奇心與學(xué)習興趣，這對小朋友來(lái)說(shuō)意義是重大的。在課堂中，小朋友所表現出強大的好奇心與學(xué)習興趣讓我們也感到滿(mǎn)意。愛(ài)心支教同時(shí)也是一種愛(ài)心的傳承，是道德感、責任感、社會(huì )感的一種體現，我相信只要每個(gè)人都奉獻自己一次愛(ài)心，那么社會(huì )將會(huì )是和諧的、美好的。最后，非常感謝（學(xué)姐名字）、xx的辛苦教學(xué)。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇11
20xx年7月22日下午，待學(xué)生們放學(xué)后，支教隊的家訪(fǎng)團隊分組對7位同學(xué)進(jìn)行了家訪(fǎng)。此次家訪(fǎng)的目的是為了更加細致地了解學(xué)生的基本情況，以便教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
家長(cháng)們對支教隊員們的到來(lái)都表現得很熱情，我們一進(jìn)門(mén)，家長(cháng)們就招呼我們坐下喝水，有些家長(cháng)甚至準備留我們吃飯。在與家長(cháng)們地親切交談中，我們詳細地向家長(cháng)們反映了學(xué)生們在校的表現情況，具體到學(xué)生們上課的專(zhuān)心程度，回答問(wèn)題的積極性，參加課外活動(dòng)的活躍性等。與此同時(shí)，我們也向家長(cháng)詢(xún)問(wèn)了學(xué)生家庭的一些基本情況，如家庭經(jīng)濟條件，人員組成以及家長(cháng)們對教育的看法等，了解了學(xué)生們在家的個(gè)人表現以及性格特點(diǎn)，然后，針對某些學(xué)生出現的上課不專(zhuān)心等情況，我們也和家長(cháng)們探討了相應的教學(xué)方法。除此之外，我們發(fā)現由于受到經(jīng)濟條件的制約，大部分學(xué)生都是留守兒童，而作為家長(cháng)的祖父祖母也常忙碌在田野之間，因而對于學(xué)生們的教育情況的關(guān)注有待提高，因此，在家訪(fǎng)過(guò)程中，我們也向家長(cháng)們傳播知識改變命運的思想，希望提高家長(cháng)們對教育的認可度和關(guān)注度。最后，家訪(fǎng)在我們和家長(cháng)們的熱情合照中落下帷幕。
經(jīng)過(guò)此次家訪(fǎng)，支教隊成員更加清楚的了解了部分學(xué)生的基本情況，也清醒的認識到自己的使命，希望我們的支教能幫助學(xué)生們擁有一個(gè)更加美好的未來(lái)。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇12
5月28日下午，我系學(xué)生干部及部分愛(ài)心同學(xué)來(lái)到了位于朝陽(yáng)區東八間房的安民小學(xué)開(kāi)展校外支教活動(dòng)�；顒�(dòng)以“歡度六一，關(guān)愛(ài)兒童”為主題，以“愛(ài)心支教，豐富人生”為宗旨進(jìn)行了一系列形式活潑的活動(dòng)。
折紙，唱歌，成語(yǔ)接龍，正話(huà)反說(shuō)，搶板凳……除卻這些傳統的節目之外，我系學(xué)生會(huì )體育部嚴佳同學(xué)憑借扎實(shí)的武術(shù)功底為同學(xué)們表演了舞劍，引發(fā)了陣陣掌聲。有一位小男孩在折紙時(shí)說(shuō)道：“我想要像紙鶴一樣，長(cháng)上翅膀，盡情飛翔”。在場(chǎng)的同學(xué)紛紛鼓勵他要努力學(xué)習，總有一天，我們都會(huì )插上知識的翅膀，在夢(mèng)想的天空肆意翱翔。安民小學(xué)的孩子們也為我們表演了他們自創(chuàng )的舞蹈，孩子們青澀的面龐和純潔的笑容侵潤在很短的志愿時(shí)間里，現場(chǎng)的歡笑聲此起彼伏，連綿不斷�；顒�(dòng)結束后，同學(xué)們與孩子們一起合影留念�！霸诤芏痰臅r(shí)間里也許我們不能給他們帶去很多知識，不能培養他們高超的技能，但是我們會(huì )用最多的微笑撐起孩子們對美好未來(lái)的希望”談起這次支教活動(dòng)的感受，同學(xué)們如是說(shuō)。這次支教活動(dòng)既豐富了安民小學(xué)孩子們的課余生活，同時(shí)也增強了我系同學(xué)的社會(huì )實(shí)踐能力，增強了他們的社會(huì )責任感，對我院三位一體人才培養目標的實(shí)現起到了積極的推進(jìn)作用。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇13
4月2日，由我校區團委主辦，社團聯(lián)合會(huì )青志協(xié)承辦的“伴你成長(cháng)”留守兒童周末課堂活動(dòng)在龍門(mén)二小圓滿(mǎn)結束。
下午1點(diǎn)30，經(jīng)過(guò)一路的顛簸志愿者們到達龍門(mén)二小并準備活動(dòng)事宜。隨著(zhù)小朋友逐漸到來(lái)，2：00，周末課堂開(kāi)始授課。此次周末課堂的內容主要有：簡(jiǎn)單物理實(shí)驗、趣味英語(yǔ)課堂兩方面內容。在上課的過(guò)程中，小朋友們表現出極大的興趣與好奇心，爭著(zhù)回答問(wèn)題并自主參與實(shí)驗，課堂氣氛非�；钴S，同時(shí)，志愿者們也不禁對小朋友們單純、可愛(ài)、充滿(mǎn)好奇心等品質(zhì)而觸動(dòng)。 “關(guān)愛(ài)留守兒童是一種愛(ài)心的傳承，是道德感、責任感、社會(huì )感的一種體現，我相信只要每個(gè)人都獻出自己一次愛(ài)心，那么社會(huì )將會(huì )是和諧的、美好的�！� 活動(dòng)結束后，志愿者李志這樣說(shuō)道。
大學(xué)生志愿者支教活動(dòng)新聞稿 篇14
為貫徹和落實(shí)“三下鄉”精神，同時(shí)為了增強大學(xué)生的社會(huì )責任感，河南理工計算機愛(ài)之翼支教團隊于暑假期間，在武陟縣廟小段村開(kāi)展了一系列支教活動(dòng)。 7月24日，是支教團隊在廟小段開(kāi)展活動(dòng)的最后一天。上午，愛(ài)之翼支教團隊的志愿者們像往常一樣出現在村文化活動(dòng)中心，與平時(shí)不一樣的是，志愿者
們的臉上有微笑，但更多的是不舍。今天，志愿者們沒(méi)有組織活動(dòng)，他們對活動(dòng)
中心以及廟小段村部分大街進(jìn)行了打掃。志愿者們工作很用心，畢竟對于這見(jiàn)證了幾天快樂(lè )時(shí)光的場(chǎng)地，志愿者們是真的產(chǎn)生了了感情。
下午，志愿者們就將返校，在河南理工大學(xué)，他們將會(huì )回歸熟悉的生活，但邂逅是美好的，當河南理工大學(xué)的志愿者們相遇廟小段的小朋友們時(shí)，一段美好的回憶就將永存于此次心間。支教活動(dòng)圓滿(mǎn)落幕，但這并不是結束，在奉獻愛(ài)心的道路上，河南理工大學(xué)將繼續以包容奉獻的姿態(tài)堅定地走下去，將繼續將愛(ài)心傳遞下去！
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