體育培訓心得體會(huì )800字
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于我們不斷提升自我。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的體育培訓心得體會(huì )800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育培訓心得體會(huì )800字1
我參加了小學(xué)體育學(xué)習培訓。在培訓學(xué)習期間，我集中并認真系統地學(xué)習了國家體育與健康新課程標準。隨著(zhù)改革開(kāi)放的發(fā)展，人們的教育觀(guān)念也發(fā)生了變化，體育與健康課程正從育體向育體與育人有機結合的方向轉變，新課程標準頒布以來(lái)，作為一名新時(shí)期的小學(xué)體育教師，我們一直在積極摸索、思考，自己應定位在一個(gè)什么樣的角色，怎樣讓學(xué)生學(xué)得更加快樂(lè )，一直是體育教學(xué)工作中的一個(gè)聚焦話(huà)題，通過(guò)對《體育新課標》的認真學(xué)習和積極實(shí)施，頗有些感悟與收獲。
通過(guò)這次培訓我們對體育又有了新的熟悉，對體育教學(xué)又有了新的思考。體育不是簡(jiǎn)單的技能教學(xué)，更不是健康知識的說(shuō)教。而應該是在身體練習的基礎上輕松地學(xué)、快樂(lè )地練、主動(dòng)地思考。我們只有多反思、多總結，不斷探索新的科學(xué)的教學(xué)方法和手段，通過(guò)學(xué)習不斷進(jìn)步自身的素質(zhì)以適應社會(huì )對體育教師的要求。
通過(guò)學(xué)習重新認識了"健康第一"的指導思想的深刻，通過(guò)老師的舉例，對新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽(tīng)、討論中，使過(guò)去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權代表，教什么，學(xué)什么，學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)權，學(xué)生與教師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀(guān)念轉變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中快樂(lè )學(xué)習，健康成長(cháng)。達到我們的追去的"讓學(xué)生在樂(lè )中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè )"。
在學(xué)習中我學(xué)到了很多新理念、新觀(guān)念、新思路，特別是“以學(xué)生發(fā)展為中心”、傳統的體育與新體育與健康課程標準的對比，從課程的內容、目標、設計到體育課實(shí)際中實(shí)施都是在圍繞著(zhù)“以學(xué)生發(fā)展為中心”的。體育與健康課程是以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的，以身體練習為主要手段的課程。新課程標準貫徹了“健康第一”的指導思想，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異與個(gè)性培養，把學(xué)生的健康意識、交往合作意識作為重點(diǎn)，對于同一教學(xué)目標、教材內容，采用新穎獨特的教法，形式多樣的教學(xué)手段，使一些單調枯燥的教材內容，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，使整個(gè)教學(xué)過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè )、愉快、和諧的情感與氣氛，充分照顧到學(xué)生的興趣愛(ài)好和滿(mǎn)足學(xué)生的需要，既讓學(xué)生喜歡學(xué)、樂(lè )于學(xué)，又讓他們知道學(xué)習的目的和意義，自覺(jué)主動(dòng)地發(fā)展體育能力和個(gè)性，增強體力和智力，培養良好的思想道德品質(zhì)，確保人人皆有所獲，充分享受體育的樂(lè )趣。
學(xué)習的時(shí)間是短暫的，雖然身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育與健康課程標準與體育課的樂(lè )趣，也對教好新教材充滿(mǎn)信心。我會(huì )在今后的工作中，不斷學(xué)習，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。
總之在體育教學(xué)中我們應切實(shí)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，設計適合學(xué)生身心發(fā)展的運動(dòng)內容，采取有助于學(xué)生健康發(fā)展的教學(xué)方法，提高學(xué)生心理健康水平和社會(huì )適應能力，培養學(xué)生健康的意識。讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，掌握學(xué)習運動(dòng)精神的本領(lǐng)，養成不斷求知的習慣，形成終身學(xué)習必備的素質(zhì)。
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新課程改革如同春風(fēng)一般，帶著(zhù)清新的氣息吹進(jìn)了我們的課堂，洋溢著(zhù)人文氣息的新理論更是滌蕩著(zhù)我們的心懷。而這次的體育培訓也為我今后的體育教學(xué)的質(zhì)量起著(zhù)舉足輕重的指導作用。下面，我就這次省級體育培訓，向同行們說(shuō)說(shuō)我真實(shí)的心得體會(huì )。
一、培訓工作落到實(shí)處
首先我認為這次培訓在xx老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展得非常順利、非常成功。這次培訓，我們改變了以往的教研員單純的講，老師們記，這種單調而又枯燥的形式，而采用了針對大家的某一個(gè)問(wèn)題或者是教學(xué)當中遇到的困惑，展開(kāi)交流、研討，再加以解說(shuō)，真正做到了學(xué)為所教。通過(guò)這樣一種形式，我們不僅把自己在教學(xué)當中遇到的困難呈現給大家，而且在專(zhuān)家的理論基礎上，運用大家的智慧解決了實(shí)際教學(xué)中的問(wèn)題。
二、培訓內容引人深思
新一輪課改的新理論，使我們的思想、靈魂與行為仿佛正經(jīng)歷著(zhù)一場(chǎng)質(zhì)的蛻變。以前，我們曾經(jīng)在體育教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)中把視點(diǎn)聚焦在執教教師的舉手投足間，而對眾多的學(xué)生卻視而不見(jiàn);曾經(jīng)由衷的為一些在“借班上課”中展示出的嫻熟的教學(xué)技巧而送上熱烈的掌聲，并激勵自己向著(zhù)這一方向努力;曾經(jīng)把教學(xué)當作是一把篩子，留下那些“精英”，而將其余的無(wú)情的“淘汰出局”。這一切的一切，曾經(jīng)習以為常，曾經(jīng)認為非常正確，曾經(jīng)幾年甚至幾十年一直在做著(zhù)，然而有一天，新的理念告訴你這一切背離了教學(xué)的本質(zhì)，你難道僅僅是一種吃驚嗎?你難道不感到一種深深的痛苦和不安嗎?面對著(zhù)新課改我心中由一連串的疑問(wèn)：“難道說(shuō)，教學(xué)就是所謂的優(yōu)秀教師展示其授業(yè)技巧的一種表演活動(dòng)嗎?衡量教學(xué)優(yōu)劣的尺度，難道就可以離開(kāi)學(xué)生主體活動(dòng)?”對種種疑問(wèn)，我難以釋?xiě)�，惟有一次次提醒自己，究竟有多少需要重新審視，也為此心痛心痛不已。而這次培訓，仿佛是一貼清醒劑，它讓你感受到新課改不是下一場(chǎng)毛毛雨。在此次培訓中，讓我真正感受到新課改帶來(lái)的強烈震撼，這種震撼仿佛劈浪巨輪推動(dòng)新課改的前進(jìn)步伐。
三、培訓結果成效顯著(zhù)
心痛是暫時(shí)的，那也正是它在孕育新思想、新理念、新實(shí)踐的過(guò)程中的必然結果，因而它也必將在新一輪的課改深入進(jìn)行中被逐步克服。而快樂(lè )才是真正的永恒�？鞓�(lè )源于在課改中的種種新體驗。通過(guò)培訓，使我發(fā)現，教學(xué)也可以是一種“溝通”、是一種“合作”、是一種“交流”、是一種“分享”。惟此，我們才能與學(xué)生零距離，才能在其樂(lè )融融中真實(shí)地感受到生命的多姿多彩，才能發(fā)現到其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有閃光之處，從而為他們的成功及時(shí)的助一臂之力。溝通著(zhù)、合作著(zhù)、交流著(zhù)、分享著(zhù)，是一種快樂(lè )。而學(xué)生學(xué)習方式的轉變，也必然會(huì )促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣。教師職業(yè)也不再是傳統意義上的淚始干的充滿(mǎn)獻身精神的蠟燭，而是寄語(yǔ)教師在新課改中與學(xué)生同成長(cháng)。特別是在課改中，完成一個(gè)教書(shū)匠到一個(gè)研究者的轉型。體驗做一個(gè)研究者，把原來(lái)平凡的`教學(xué)當作是一向研究，難道不令人快樂(lè )嗎?為了每位學(xué)生的發(fā)展，懷著(zhù)這樣一種神圣而光榮的使命，用自己的實(shí)踐去理解課改理念，快樂(lè )與課改同在，與我的成長(cháng)同行。
雖然這次培訓學(xué)習的時(shí)間是短暫的;雖然我的身體也感到很累，但是通過(guò)培訓學(xué)習充實(shí)了我的大腦。通過(guò)學(xué)習，我收獲了很多平時(shí)很難了解到的體育教學(xué)經(jīng)驗和方式方法，通過(guò)學(xué)習讓我更深的認識了體育健康課程標準的意義與體育課的樂(lè )趣，也讓對教好新教材充滿(mǎn)信心。我會(huì )在今后的工作中，不斷學(xué)習，“讓學(xué)生同我在一起，在體育的快樂(lè )中求得豐富的知識，在體育的快樂(lè )中擁有健康的身體”。
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在春風(fēng)洋溢的三月我非常榮幸參加了在20xx年在內蒙古師范大學(xué)舉行的全區義務(wù)教育階段中小學(xué)體育教育緊缺薄弱學(xué)科教師培訓。本次培訓共持續時(shí)間7天，培訓內容豐富、形式多樣，培訓內容著(zhù)重以中小學(xué)體育與健康課程的教學(xué)為主線(xiàn)，以聚焦體育課堂、更新知識、提高體育教學(xué)質(zhì)量效果為核心，以理論講授、經(jīng)驗傳播和案例分析等形式，幫助體育教師掌握過(guò)硬基本功，創(chuàng )新教學(xué)設計，豐富教學(xué)方法，開(kāi)發(fā)教具器材，以體育專(zhuān)業(yè)技能、實(shí)踐教學(xué)研究為主體，達到闊視野、創(chuàng )教學(xué)、拓技能的目的，促進(jìn)中小學(xué)體育教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。培訓內容不僅有專(zhuān)家的精彩講座，有學(xué)員的教學(xué)展示，有學(xué)員間的互動(dòng)交流，而且還有參觀(guān)實(shí)踐課活動(dòng)�？傊�，本次學(xué)習內容豐富、實(shí)用性強�；厥锥虝簳r(shí)間的培訓，在思想上受到很大的震動(dòng)，既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)，更有教育觀(guān)念上的更新。具體總結以下三點(diǎn)。
一、感受專(zhuān)家風(fēng)采，聆聽(tīng)出色講座
通過(guò)本次培訓學(xué)習，使我深深體會(huì )到培訓院校的專(zhuān)家的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的溫暖。專(zhuān)家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴謹治學(xué)的敬業(yè)精神令我欽佩;他們熱情開(kāi)明、平易近人的態(tài)度讓我倍感親和;幽默的語(yǔ)言深深吸引著(zhù)我。同時(shí)，王立華老師在25日下午給我們講解了“鑄牢中華民族共同體意識”的課。在課上我們對56個(gè)民族中一些民族的習慣、傳統、文化有了更多的認識。讓我進(jìn)一步從理論的層面上來(lái)解釋自己在今后體育教育教學(xué)中碰到的實(shí)際問(wèn)題。
二、觀(guān)摩教學(xué)展示，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。
培訓活動(dòng)中，30日上午我們進(jìn)行了專(zhuān)項實(shí)踐課的學(xué)習。姜老師給我們進(jìn)行了田徑跨欄的教學(xué)和訓練。我們從中學(xué)習了很多適應于中學(xué)生籃球訓練的方法。由淺入深，層層深入，注重引導學(xué)生從個(gè)人的生活經(jīng)驗出發(fā)進(jìn)行思考;在這些老師的身上我都能感受到他們對學(xué)生的細心關(guān)注，對體育這門(mén)課程的熱愛(ài)，對體育新課標的深刻領(lǐng)悟，對體育教材的認真鉆研，對體育課堂教學(xué)的熟練駕馭，這些都引起我的深刻反思。
三、開(kāi)拓創(chuàng )新，不斷進(jìn)取。
雖然培訓的時(shí)間十分短暫，但是卻受益匪淺，通過(guò)培訓，讓我能站在一個(gè)嶄新的平臺上領(lǐng)悟當前體育課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后體育教學(xué)工作的方向。這一次培訓活動(dòng)結束后，我將繼續不斷地收集體育教育教學(xué)信息，學(xué)習先進(jìn)的體育教育理論，增長(cháng)體育專(zhuān)業(yè)知識。感謝此次培訓給我提供一個(gè)學(xué)習的平臺，來(lái)提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力，我將會(huì )銘記這段與老師和同行們一起培訓的日子。
“三人行必有我師焉”，非常感謝陪我一路前行的老師和同行們，你們將是我今后人生中的良師益友，我將以你們?yōu)榘駱�，時(shí)刻銘記老師的教導和同行的幫助，并以此來(lái)激勵自己今后在體育教育教學(xué)工作中展示自己的才能!
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以前，體育課都是一個(gè)樣子，準備部分，基本部分，結束部分，而且也習慣了學(xué)習的方式-----教師教，學(xué)生學(xué)。而這次新課程改革則不同，它真正體現了教育的注重實(shí)效，以學(xué)生為本，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展的精神。也真正促動(dòng)了我的思維發(fā)展。
下面，我談一下對體育新課程理念的一些認識及思考。
一、以“健康第一”為指導思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
新課程對體育課進(jìn)行了進(jìn)一步完整的科學(xué)化的定義和闡釋?zhuān)后w育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì )適應能力以及整體健康水平的提高為目標，構建了運動(dòng)參與、身體健康、運動(dòng)技能、心理健康、社會(huì )適應等領(lǐng)域，真正關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，并將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過(guò)程。鮮明的指導思想在給我們體育教師指明方向的同時(shí)，對傳統的重競技的單一的體育教學(xué)提出了新的要求。
二、激發(fā)運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識
談到學(xué)生的運動(dòng)興趣，我們以前較少考慮到學(xué)生的興趣問(wèn)題，只是想把要教的內容迅速地教給學(xué)生，自己過(guò)癮了，但是也很累，可是學(xué)生真正學(xué)到了多少，感興趣嗎?我沒(méi)有考慮過(guò)�，F在想想，學(xué)生們的學(xué)習效率一定不高，因為他們總是盼著(zhù)自由活動(dòng)。這說(shuō)明，上課的內容根本沒(méi)有吸引住他們，他們不感興趣。
我覺(jué)得，教師應該通過(guò)一些新穎的教學(xué)組織方法激發(fā)起學(xué)生運動(dòng)積極性，在學(xué)習到體育知識的同時(shí)也對體育產(chǎn)生了濃厚的興趣，并且使其做為自己終生的習慣。
三、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位
體育新課程標準始終把學(xué)生主動(dòng)，全面的發(fā)展放在中心地位。在注意發(fā)揮教學(xué)活動(dòng)中教師主導作用的同時(shí)，特別強調學(xué)生學(xué)習主體地位的體現，以充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習潛能，提高學(xué)生的體育學(xué)習能力。這一點(diǎn)，我也是深有體會(huì )的，發(fā)掘學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生得到充分展示自己的機會(huì )，才能使學(xué)生真正成為課堂的”主人翁”。
體育教學(xué)改革改到現在，改革思想不斷地落到實(shí)處，開(kāi)始注意到學(xué)生的心理和社會(huì )適應能力的發(fā)展，開(kāi)始真正注重學(xué)生的差異性，開(kāi)始注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。日趨完善的體育課程標準使學(xué)生見(jiàn)到了矚光，也使人們體育教師的工作方向日益明朗。
通過(guò)上了這一學(xué)期的體育課后，發(fā)現自己對體育的愛(ài)好又增加了幾分。體育帶給我們太多美好的心情，亦給予了我們必要的健康。上體育課，讓我們充分的享受生活，放松自己，其盡妙之處，還能陶冶我們的情操，激發(fā)我們學(xué)習的熱情，更好的學(xué)會(huì )生活。
體育交往是人們在社會(huì )生活中利用體育這一特殊活動(dòng)方式所進(jìn)行的相互之間的信息傳遞、溝通、傳播，是人們社會(huì )文化活動(dòng)的組成部分，它以多種形式展現人們在體育領(lǐng)域進(jìn)行社會(huì )交往的生活活動(dòng)和精神活動(dòng)。體育交往以制度、規則、規程等為代表，規范交往參與者行為的人為的約定形式，對交往參與者具有限制和教養的作用，并在公正的基礎上，融合了不同民族、不同個(gè)體的倫理準則和共性，因此最集中體現體育精神，對人的道德素質(zhì)、行為規范的提升有強制作用和指導作用。
體育運動(dòng)中的團結協(xié)作精神、友誼合作精神、拼搏進(jìn)取精神，無(wú)不給人以直接的或間接的教育，對人生產(chǎn)生深深的影響。因此，我們學(xué)習體育要充分發(fā)揮其教育功能、導向功能、創(chuàng )造功能、娛樂(lè )功能、育才功能，使我們的思想道德素質(zhì)與體質(zhì)同步增長(cháng)，真正成為德、智、體、美全面健康發(fā)展的人才，剛剛過(guò)去的暑期，對體育老師來(lái)說(shuō)是一個(gè)收獲頗豐的暑期，這個(gè)暑期，教研員給我們進(jìn)行暑期培訓，培訓主題鮮明，教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)及有效課堂教學(xué)，給予了我們強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)，一個(gè)個(gè)教學(xué)資源實(shí)例、一個(gè)個(gè)有效教學(xué)的內涵，使我們在感悟中進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標。
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為加快培養我縣合格加專(zhuān)長(cháng)的體育老師，盡快緩解全縣中小學(xué)校體育教師配備不足情況,4日-28日，婺源教師進(jìn)修學(xué)校舉辦了全縣兼職體育教師培訓班。我非常有幸參與其中，現就目前學(xué)習與感悟作個(gè)回顧與小結。希望通過(guò)交流，我們在體育教學(xué)工作方面互相促進(jìn)、學(xué)習，有所提高。
一、珍惜機會(huì )，力求學(xué)有所得。
5月24日，我們舉行了開(kāi)班儀式，聽(tīng)取了縣教體局領(lǐng)導的要求與囑托，感覺(jué)肩上責任重大。作為一名兼職體育老師，我們不能因為是兼職就放棄對專(zhuān)業(yè)的追求。相反，我們應當自覺(jué)擔當起挑起學(xué)校體育教學(xué)、體育訓練等工作任務(wù)。畢竟，追求健康，鍛煉強健的體魄是每個(gè)人的需求，更是培養學(xué)生的首重任務(wù)。學(xué)校把體育教學(xué)分擔給我們，我們要有強烈的責任感與使命感。為此，我覺(jué)得此次機會(huì )實(shí)屬難得，倍感珍惜。通過(guò)培訓，我要力求學(xué)有所得，學(xué)有所獲。
二、認真學(xué)習，爭取學(xué)以致用。
此次培訓，安排滿(mǎn)滿(mǎn)。有胡老師主講的《學(xué)校體育工作計劃制定》《體育場(chǎng)地、器材的使用》《課外活動(dòng)的開(kāi)展與學(xué)生安全保護》《學(xué)生體育成績(jì)的考核與評價(jià)》;有陳老師主講的《足球規則和裁判法》;有謝老師主講的《軍事技能知識》和王xx、藤xx、x、孫xx等老師主講的課程。從培訓內容來(lái)說(shuō)，我們從體育知識與教學(xué)技能方面都得到巨大充實(shí)，學(xué)到了真本領(lǐng)。特別是婺源中學(xué)胡老師講授，從方方面面進(jìn)行詳細解析，并結合自己教學(xué)實(shí)踐給我們作示范，讓我們感受到體育教學(xué)的嚴謹和專(zhuān)業(yè)精神。我想今后定要遵從老師們的教導，努力實(shí)踐，爭取在實(shí)際的體育教學(xué)中運用恰當的手段與技能，不斷提高自己的體育教學(xué)課堂。
三、與時(shí)俱進(jìn)，為全面提升學(xué)生體能素養做出貢獻。
體育教學(xué)與體育技能訓練不是一成不變的。作為一名多年兼職的體育教師而言，一方面要夯實(shí)體育課堂教學(xué)，向40分要質(zhì)量，要體能;另一方面，我們要自覺(jué)適應時(shí)代與形勢要求。此次培訓我認為，不僅讓我學(xué)到了知識與技能，更重要的是接觸到了新的理念、先進(jìn)的教學(xué)手段。今天，我們將有幸觀(guān)摩縣優(yōu)秀體育老師課堂教學(xué)，并展開(kāi)研討活動(dòng)。將告訴我們怎么樣落實(shí)體育教學(xué)目標，如何讓孩子們愛(ài)上體育課程，愛(ài)上體育鍛煉，為我們今后轉變課堂教學(xué)提供很好的借鑒與思考。
學(xué)習的過(guò)程是一種享受，更是一次自我提升的過(guò)程。曾記得何時(shí)，我也有過(guò)這種感覺(jué)——那還是20年以前的事情了。此次全縣兼職體育教師的培訓又讓我回到了青春年少時(shí)，感覺(jué)真好!
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