感恩教育知識講座心得體會(huì )（精選6篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，從而不斷地豐富我們的思想。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編幫大家整理的感恩教育知識講座心得體會(huì )（精選6篇），希望能夠幫助到大家。
感恩教育知識講座心得體會(huì )1
這天，是個(gè)非常值得紀念的日子。學(xué)校為了讓我們學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩，特意請來(lái)了感恩教育專(zhuān)家高得勝教授為我們舉行一次意義深重的感恩教育講座，并讓學(xué)生與家長(cháng)一同參加這次意義非凡的講座。
他的第一句話(huà)：“一個(gè)人如果不懂得感恩國家、感恩父母、感恩身邊的人，就難以成大器�！绷钗疑钣懈杏|，已銘記于心了。感恩是中國人最注重的品德。
緊接著(zhù)，他給我們說(shuō)了一個(gè)感恩祖國的故事。英氣勃發(fā)的運動(dòng)員艾哈瓦里在馬拉松比賽途中摔傷了一條腿，但為了祖國的榮譽(yù)，他并沒(méi)有中止比賽，而是草草地包扎后繼續頑強地向賽道的終點(diǎn)跑去。紗布滲著(zhù)斑斑血跡，但他以最大毅力忍著(zhù)巨痛，在最后一段距離，單腳跳到終點(diǎn)，完成他的使命。我聽(tīng)后深受感動(dòng)。雖然他是最后一名，但他為國爭光的精神和頑強勇敢的意志已經(jīng)讓他成為了這場(chǎng)比賽的大贏(yíng)家，這都源于他有著(zhù)博大的愛(ài)國情懷支撐著(zhù)他感恩祖國、報答祖國。
三國有諸葛亮為報劉備的知遇之恩“鞠躬盡瘁死而后已”；唐朝有孟郊胸懷對慈母的感恩之情，作出偉大詩(shī)篇——《游子吟》；秦朝有韓信為報洗衣婆施飯之恩，賞金千兩；晉朝有晉文公為報楚王厚待之恩，作出“退避三舍”的決定。
高教授慷慨激昂地高聲頌誦道：“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！钡拇_，作為兒女的我們，無(wú)論怎么報答也報答不完父母給予我們的無(wú)限慈愛(ài)。世間萬(wàn)物千變萬(wàn)化，唯獨父母對兒女的舐?tīng)僦異?ài)是永恒不變的。
我們首先要感恩父母，是身體勞累的母親和擔憂(yōu)焦慮的父親艱難地經(jīng)歷了漫長(cháng)的10個(gè)月后，好不容易把我們帶到這個(gè)世界上，我們才能看到多姿多彩的世界，擁有五味俱全的精彩人生。
父母為養育我們勞心勞力。而我們回報父母的是什么呢？一張張的笑臉？一杯杯的熱茶？然而，仿佛更多的是一副副的冷面孔，一句句不耐煩的話(huà)。
高教授引用了俗語(yǔ)：“兒女是父母的心頭肉�！贝_實(shí)沒(méi)錯。當兒女生病時(shí)，父母不管白晝黑夜，不論晴天下雨，不顧寒冷酷熱，背上兒女不知疲憊地以最快速度往醫院跑去。見(jiàn)到醫生后，誠懇求救、重金酬謝，甚至還不惜下跪哀求。
在這些芊芊學(xué)子當中，每個(gè)同學(xué)的父母都擔任著(zhù)不同的職業(yè)。上到懸壺濟世的醫護人員，下到辛勤儉樸的清潔工，但他們都有著(zhù)一個(gè)共同的意愿：望子成龍，望女成鳳。因此，他們把辛勤勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)供兒女讀書(shū)，哪怕自己要省吃?xún)�用。
當高教授教育我們：“在今天這個(gè)晴朗的天氣里，習習涼風(fēng)下，全校師生以及家長(cháng)在一起接受感恩教育，是非常幸福愉快與舒服的……”我突然想起常年為事業(yè)為兒女奔波勞累的父母在平時(shí)可沒(méi)有我們那么舒暢。當我們在溫暖的課室里舒心地學(xué)習時(shí)，父母有可能在雜亂的工地里艱苦地打工；當我們用機靈古怪的腦袋打著(zhù)古靈精怪的主意時(shí)，父母有可能在用經(jīng)驗老成的腦袋總結著(zhù)工作的經(jīng)驗；當我們得意洋洋地接受老師的溫和表?yè)P時(shí)，父母有可能在忍氣吞聲地遭受上司的嚴厲斥責。
不錯，我們所擁有的溫馨學(xué)習環(huán)境，都是父母用血汗換來(lái)的。
高教授跟我們講了一個(gè)商人夜行撿石子變黃金的寓言。一商人在夜行時(shí)，一個(gè)蒼老的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對你將來(lái)有好處的�！鄙倘瞬挥枥頃�(huì )，繼續向前行進(jìn)。第二次，堅定的聲音響起：“孩子，撿起地上的石子，對你將來(lái)有好處的�！鄙倘艘廊徊蛔骼碡�，仍然向前。第三次，聲音以哀求的語(yǔ)氣響起：“孩子，撿起地上的石子吧，對你會(huì )有好處的�！鄙倘瞬荒蜔�，便拾起一顆石子。待他到天明，走出森林，才發(fā)現，他在途中撿的`石子變成了一顆顆金光閃閃的黃金。他后悔道：“當初為什么不多拾點(diǎn)呢？”當他想回返森林，卻發(fā)現去往森林的道路已無(wú)影無(wú)蹤。
生活中往往也是如此。蒼老的聲音寓意父母的苦心，將來(lái)會(huì )有好處的�！�；商人寓意不懂得珍惜學(xué)習機會(huì )的孩子；消失無(wú)蹤的道路寓意一去不復返的時(shí)光。望子成才的父母總是苦心教導孩子：“孩子，多讀點(diǎn)書(shū)吧，對你有好處的�！倍⑼男缘暮⒆又活櫷鏄�(lè )沒(méi)能領(lǐng)會(huì )父母的良心用心，到長(cháng)大后一事無(wú)成，驀然回首，才得知自己浪費了太多寶貴光陰。
可憐天下父母心。父母除了望子成才以外，也非常關(guān)心子女的安危。到了萬(wàn)不得已時(shí)，作為父母的寧可犧牲自己的生命，也要保護孩子，責無(wú)旁貸。這個(gè)真諦在汶川8。0級與玉樹(shù)7。1的大地震中就已經(jīng)用許許多多的生命撰寫(xiě)出來(lái)了。多少父母在地震時(shí)克制自己的自救本能，以自己的生命換取了孩子的生命。
高教授慷慨激昂地講述著(zhù)，感動(dòng)了場(chǎng)下的所有聽(tīng)眾。是他字字哼腔有力，句句擲地有聲的言辭讓我們更深地體會(huì )到父母的偉大，是他孜孜不倦的教誨，讓我們學(xué)會(huì )感恩父母。
除了父母以外，最要感恩的，要數老師了。老師好比辛勤的園丁，每天不嫌勞苦地澆灌著(zhù)祖國的花朵。不但早起晚歸，而且還不知疲倦地批改著(zhù)作業(yè)。問(wèn)他們?yōu)槭裁�，答案是：為了花朵明天開(kāi)綻得美麗。而不懂事的我們，總是埋怨老師布置作業(yè)多，或是對老師的善意批評懷恨在心。老師是人類(lèi)靈魂的工程師，為我們嘔心瀝血，我們能為老師做的事由很多。例如：當老師因教學(xué)而變得聲音嘶啞時(shí)，因遞上一杯清茶，體貼地說(shuō)：“老師，您辛苦了，請喝茶吧�！碑斃蠋熞蚺亩逊e如山的作業(yè)本而熱得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，因遞上一張紙巾，關(guān)懷地問(wèn)候：“老師，熱嗎？我來(lái)替您擦汗�！比绱撕�(jiǎn)單的行為，已經(jīng)讓老師感覺(jué)很快樂(lè )很滿(mǎn)足了。
最后，就是自己身邊的人了。無(wú)論是喜歡你的，憎恨你的，遷就你的，為難你的，賞識你的，或不懂欣賞你的。喜愛(ài)自己的固然要感激，但討厭自己的人也應感激。因為我們能從憎恨、不欣賞、為難自己的人那里得知自己不被他們喜歡的原因或缺點(diǎn)，有則改之，無(wú)則加勉。另外，正因為他們的不喜歡，讓自己更加珍惜那些喜歡、賞識自己的人，何嘗不是一件美事？
感恩教育講座完畢，以播放《感恩的心》作為這次講座的尾音。在聽(tīng)完高教授的感恩教育，加上音樂(lè )的渲染，所有聽(tīng)眾都潸然淚下，并且許多學(xué)生都與自己的老師、父母深情擁抱，并承諾今后一定加倍敬愛(ài)老師、感恩父母。在這群孺子可教的好孩子好學(xué)生里有我的影子。
如果全國13億人民都懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩身邊人，那中國就是一個(gè)和樂(lè )融融的禮儀之邦。讓我們一起努力朝這個(gè)目標奮斗吧！
感恩教育知識講座心得體會(huì )2
在今天的感恩教育講座中，演講的李老師給我們講了許多關(guān)于感恩的故事，讓我受益匪。讓我明白了父母、老師對我們的那些關(guān)愛(ài)，讓我明白了我應該感謝他們。
在世界上，萬(wàn)物都皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)成一曲感人的樂(lè )章，那是它對大樹(shù)的感恩；白云在蔚藍的天空飄落，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是它對藍天的感恩。有人說(shuō)過(guò)，感恩就像一雙鞋，穿上了它，我們才能在人生的道路上健步如飛。但是我覺(jué)得，感恩更像是我們生命中那一朵朵不會(huì )謝的花。因為擁有感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
一直以來(lái)，我深深的感謝父母與老師對我的信任與支持。我清楚的知道，我們是父母的心靈寄托生命的延續，希望之光。而今天，媽媽就坐在我面前，她那慈祥的臉上分布著(zhù)一條條皺紋，不知她在何時(shí)何地，為了一個(gè)這么不聽(tīng)話(huà)的孩子，而使臉上起了一條又一條的皺紋，在此時(shí)此刻，我才真正明白了父母與老師多我的那么多的愛(ài)。人人都說(shuō)，我們的老師就像那紅燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，老師對我的關(guān)愛(ài)，我一定不會(huì )忘記。父母與老師的關(guān)心與信任是我自己學(xué)習的巨大動(dòng)力。所以，我會(huì )信心百倍地去努力學(xué)習，把自己當成是祖國將來(lái)的棟梁，使自己更加優(yōu)秀，不負您們對我們的希望和關(guān)愛(ài)，愿我的成績(jì)能使您們更加滿(mǎn)意、放心。
感恩，使生活更美麗；感恩，使人生更精彩。學(xué)會(huì )感恩，善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧，感情、感恩是一種永恒的人生支柱。心懷感恩，我們的心情將會(huì )像陽(yáng)光一樣燦爛，我們的人生將會(huì )永存于歷史長(cháng)河。
感恩教育知識講座心得體會(huì )3
我校開(kāi)展了一次“感恩教育”的講座，講座中講述了一些讓我極為感動(dòng)的事例。通過(guò)這次講座，讓我明白了生命因為感恩而變得有價(jià)值，我們已經(jīng)習慣了生命中的一次次的傷痛，一次次的感動(dòng)。當然，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩，感誰(shuí)的恩，以及怎樣去感恩。
感恩不需要金錢(qián)，也不需要什么珍貴的物品，更不需要花言巧語(yǔ)，只需要有一顆真誠的心。
感恩是我們降生于這個(gè)世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命，父母給了我們生命，含辛茹苦養育了我們十幾年，為我們流了許多汗水，付出了許多辛酸，是多么不容易呀！因此，我們對父母要有一顆孝心，為辛勤工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳�？此埔患⒉蛔愕赖男∈�，卻是我們對父母感恩的一種表現，父母會(huì )因此而感到無(wú)比幸福、快樂(lè )。同時(shí)，我還想對媽媽說(shuō)聲謝謝。因為媽媽無(wú)微不至的照顧我；因為媽媽非常疼愛(ài)我，讓我吃得好、穿得好，還送我去讀書(shū)。讓我感受到了偉大的母愛(ài)，我要大聲的說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你，媽媽謝謝你！”
老師是我們的第二任父母，為了讓我們學(xué)到更多的知識，為了讓我們早日成才，老師鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對老師，我們要有一顆感恩的心，我們要努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)真誠的感恩我們的老師。
古人說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！蔽覀円蚋改父卸�，我們要向老師感恩，我們也要去感恩那些關(guān)心過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人。
最后，我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教室里讀書(shū)，讓我感到無(wú)比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個(gè)強大的祖國。
如果每個(gè)人都懂得感恩，那么這個(gè)世界將充滿(mǎn)愛(ài)，將變成美麗的人間。所以我希望每個(gè)人都要懂得感恩。
感恩教育知識講座心得體會(huì )4
是誰(shuí)，在夜晚大家都入睡的時(shí)候，他還在月光下批改作業(yè)；是誰(shuí)，離開(kāi)了自己心愛(ài)的家鄉，到陌生的學(xué)校為人民服務(wù)。是他，是我們親愛(ài)的老師。任老師那倆故事仍在心中回蕩：一位人名教師——李老師，不在城中享受幸福生活，卻在四川鄉下，在那艱苦的環(huán)境下，為了那里渴求知識的孩子教了16年，無(wú)怨無(wú)恨。還有一位老師的孩子時(shí)常抱怨自己的媽媽從來(lái)沒(méi)有陪伴過(guò)自己，甚至沒(méi)在一起吃過(guò)飯，可是老師告訴自己的孩子：“你雖然是我的寶貝，可是班里的人也都是我的孩子啊，我的寶貝��！”
聽(tīng)了這兩個(gè)故事，不禁想起我的老師，他也是離開(kāi)自己兒女，他也將所有的心思放在班里的學(xué)生上，心中不禁想起：老師您會(huì )寂寞嗎？老師您工作辛苦嗎？
師恩無(wú)量，您如紅燭，點(diǎn)明前途；您如書(shū)籍，教書(shū)育人。我在臺下聽(tīng)著(zhù)，不禁看了看老師，慈祥的面孔。任老師讓每班學(xué)生都去抱抱自己的老師，我抱住老師，懷中多么溫暖，真想一直這樣抱著(zhù)他，在他在臂彎下長(cháng)大成人……
感恩教育知識講座心得體會(huì )5
聽(tīng)了任老師的演講，在我心中立志要懂感恩，要盡孝道。
在母親洗衣手凍僵的時(shí)候送去一杯熱茶；在父親工作歸來(lái)的時(shí)候，給他遞一塊毛巾；在爺爺腰酸背痛的時(shí)候，幫他錘錘背；在奶奶要買(mǎi)菜的時(shí)候，去幫她跑一趟。我知道這些事遠遠比不上他們?yōu)槲易龅娜f(wàn)分之一，我只希望能讓他們有一絲的舒服，欣慰便可，大家何不學(xué)我一起盡孝道？
在老師口渴的時(shí)候，去幫他打一杯水，解他那干燥之喉；在老師要上課的時(shí)候，幫他拿拿作業(yè)，搬搬書(shū)本；在老師寂寞的時(shí)候，陪他談?wù)勑�，聊聊事�；蛟S這也不及他為我付出的萬(wàn)分之一，可是這能讓他覺(jué)得自己心中的孩子心中有他，大家何不學(xué)我一同報師恩？
在中國邁向發(fā)達的時(shí)候，我要努力學(xué)習，成為國家的棟梁，成為國家的下一接接班人，讓國家更加輝煌，讓國家更加富強，這不是對養育我們的祖國最好的回報嗎？
我們要盡孝道，懂感恩，或許這點(diǎn)回報對他們說(shuō)不及萬(wàn)分之一，卻可以表達自己的感恩之心，讓他們心中感到高興欣慰，這不就夠了嗎？
感恩教育知識講座心得體會(huì )6
xx年11月13日，我們都亭一小五、六年級學(xué)生在學(xué)校聽(tīng)了《感恩教育》講座，深深地觸動(dòng)了我的心弦。
這個(gè)講座是由高慧平老師演講的，她講了三個(gè)故事。第一個(gè)講的是2008年汶川大地震的時(shí)候，有一位張老師為了救兩個(gè)學(xué)生，放棄了生存的機會(huì )，用雙臂緊緊地把兩個(gè)小生命保護在自己的懷里，等到地震過(guò)后，人們從廢墟中把他拔出來(lái)的時(shí)候，他的手怎么也掰不開(kāi)，取不出兩個(gè)孩子，無(wú)奈之下，人們不得不用電鋸鋸斷了他的雙臂。天啦！這只是他的學(xué)生。而天天站在我的講臺前的老師們，雖然沒(méi)有做出這樣驚天動(dòng)地的事情，可她們每天就這樣默默地背課、耐心的講解和教我們做人的道理，是我們每天偷走了她們的青春。
第二個(gè)故事講的事《感恩的心》這首歌的來(lái)歷。有一個(gè)靠撿垃圾維持生活的夫妻有一天在垃圾堆中撿到了一個(gè)被遺棄的女?huà)�，本�?lái)就很難生活下去的夫婦倆卻下定決心把這個(gè)孩子撫養成人。為了讓這個(gè)孩子吃飽，讀好書(shū)，夫婦倆因為勞苦過(guò)度相繼死去，那個(gè)母親在臨死的時(shí)候還深深不忘了這個(gè)孩子的學(xué)業(yè)，用器官和醫院作交換，供孩子上完學(xué)，并要求醫院定期以自己的身份給遠方的孩子寫(xiě)信，寄錢(qián)........ 天啦！這不是他們的親生骨肉，卻有著(zhù)如此的責任，如此的愛(ài)。
第三個(gè)故事講了一個(gè)男孩因為失去媽媽后那悲痛、想念媽媽的心靈，多么的凄慘！多么的遺憾！天啦！我多么慶幸自己有父母的關(guān)懷和呵護。
我要感恩祖國，給我和平的環(huán)境！我要感恩老師，給我知識的源泉！我要感恩親人，給我寧靜的家園！我要感恩坎坷，給我堅強！我還要感恩同學(xué)，給我友誼、離開(kāi)孤獨！從此，我要強大自己，反省自己，將來(lái)回報有恩于我的一切！
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