小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì )(精選24篇)
當我們有一些感想時(shí),可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編整理的小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ),希望對大家有所幫助。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇1
消防演練是在發(fā)生火災等險情是能夠快速逃生的過(guò)程,熟練掌握這過(guò)程,有利于在險情發(fā)生時(shí),能夠快速反應,力爭主動(dòng),采取措施,確保自身安全。
本次三下鄉組織學(xué)生進(jìn)行安全演練,我認為是非常有必要的,現在農村小學(xué)教學(xué)設施差,教學(xué)樓內電線(xiàn)老化等問(wèn)題時(shí)有存在,存在著(zhù)許許多多的安全隱患,再加之小學(xué)生認識不多,調皮好玩,便更是事故的多發(fā)地,所以對小學(xué)生進(jìn)行必要的消防知識的學(xué)習和遇到險情如何排除,如何逃生是必不可少的。
作為這次活動(dòng)的負責人之一,如何安排這次活動(dòng)的有序進(jìn)行,我的采取了考察、分工、實(shí)施三步進(jìn)行。首先是對進(jìn)行消防演練的地點(diǎn)進(jìn)行考察,根據學(xué)校實(shí)際情況,樓層分布,確定最近的逃生集合地點(diǎn),而后對各個(gè)班級的逃生路線(xiàn)進(jìn)行明確。而后確定在同一路線(xiàn)的班級逃生的班級先后逃離險區進(jìn)行明確。首先是發(fā)生險情主要地點(diǎn)的學(xué)生逃生,而后按照先高樓至低樓的順序有序的逃離危險區域,最后到達安全區域集合。當然一樓的學(xué)生在不影響樓上的學(xué)生逃生時(shí),可以先按指定路線(xiàn)逃離現場(chǎng)。
在本次的逃生過(guò)程中,為了避免在逃生過(guò)程中發(fā)生混亂,學(xué)生摔倒等事故,以免能夠在發(fā)生時(shí)能夠第一時(shí)間制止和搶救。我們把人員分為班主任組,安全員組,其他工作人員。班主任注意在發(fā)生險情時(shí),當聽(tīng)到警報聲響起時(shí),立即組織學(xué)生做好逃離危險區域的準備,適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生逃離。安全員則主要負責在各分叉路口進(jìn)行路線(xiàn)指引或容易發(fā)生危險的區域進(jìn)行傷病員的搶救。其他人員則為攝影,指揮員等。
在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,主要會(huì )存在問(wèn)題是部分學(xué)生在警報聲響起時(shí),不能夠快速反應,聽(tīng)從班主任指揮,做好逃離準備,而存在著(zhù)拖拉現象。在逃離過(guò)程中,出現你追我趕的現象,動(dòng)作不規范,隨意性大。另外在逃離過(guò)程中,出現大聲喧嘩的現象。對出現這種現象我們也非常理解,學(xué)生對消防演練非常的新鮮,所以學(xué)生們都非常的興奮。
第一次預演完后,我們都總結了經(jīng)驗,在第一次預演所存在的問(wèn)題,我們統一對學(xué)生再一次進(jìn)行安全教育,明確任務(wù)和提出要求。而后再進(jìn)行下一次的演練,經(jīng)過(guò)了三遍的訓練,學(xué)生們都能夠掌握了逃生的技能方法。
演練結束后,我們統一對學(xué)生們進(jìn)行消防滅火器的操作使用的教學(xué)講解。讓每個(gè)學(xué)生都能過(guò)學(xué)會(huì )利用滅火器來(lái)及時(shí)滅火,以避免引起不必要的災難。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程和操作使用中,一切進(jìn)行的非常順利,學(xué)生們能夠認真按照所學(xué),遵守操作規程,有序的進(jìn)行滅火器的實(shí)戰操作。
總的來(lái)說(shuō),本次活動(dòng)非常圓滿(mǎn),也受到了限口小學(xué)領(lǐng)導的表?yè)P,同時(shí)感謝蒲公英實(shí)踐隊的所有隊員的配合和支持
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇2
20xx年10月18日,xx公司第五屆地面安全消防應急演練在領(lǐng)導的正確指揮和各小組的密切配合下圓滿(mǎn)完成。本次演練已經(jīng)是我們第五次舉辦這項活動(dòng)了,我們吸取之前歷次演練的教訓,將好的經(jīng)驗加以提煉總結運用到本次演練中,從而使本次演練達到了理想的效果。
作為五次演練全部參與其中的老員工,感觸良多,我們從第一屆的沒(méi)有經(jīng)驗漏洞百出到現在的發(fā)揮穩定游刃有余,經(jīng)歷了一個(gè)巨大的蛻變過(guò)程,從之前的單一型演練到現在的綜合型演練;從原來(lái)的簡(jiǎn)陋場(chǎng)地到現在的專(zhuān)業(yè)場(chǎng)地;從原來(lái)的環(huán)節混亂到現在的井然有序,所有的進(jìn)步都凝結著(zhù)大家的汗水。
之所以有這樣的提高,跟我們善于總結問(wèn)題,提出辦法是分不開(kāi)的。首先,在每次演練之后,領(lǐng)導小組都會(huì )組織參演工作人員召開(kāi)總結會(huì ),提出本次演練各環(huán)節的不足之處進(jìn)行匯總,并根據不足之處提出相應的整改方法加以歸納整理,在下一次演練之前召開(kāi)籌備會(huì )議,根據上次演練的總結,安排部署工作,避免出現類(lèi)似的錯誤;其次,就是注重細化人員分工,制定演練方案,成立由總經(jīng)理任總指揮,黨支部書(shū)記任副總指揮,班子成員分工負責的演練領(lǐng)導組,按前期籌備和演練環(huán)節兩部分設置了場(chǎng)地設備組、物資供應組、后勤保障組、安全保障組、禮儀活動(dòng)報道組及消防滅火演練組、餐飲滅火演練組、反恐及安保隊列演練組、車(chē)輛防火逃生演練組、物業(yè)應急搶修演練組、電梯事故應急演練組、文體活動(dòng)組。其中,場(chǎng)地設備組負責清理演練場(chǎng)地,搭建主席臺,安裝調試音響設備,劃分演練區域;物資供應組負責演練各項設備、物資的提供、采購、領(lǐng)用、收納等;后勤保障組負責保障演習場(chǎng)地的清潔,保障供水、供電線(xiàn)路的通暢,餐飲應急演練所需食材、物品的清洗、消毒、歸類(lèi)工作;安全保障組負責保障比賽所需車(chē)輛的提供,比賽現場(chǎng)和外圍的安保工作及消防滅火器材供應,火險應急工作和醫療應急保障工作;禮儀活動(dòng)報道組負責演練禮儀和來(lái)賓接待工作,攝影、攝像、無(wú)人機拍攝、微信公眾號及微信群的宣傳報道工作。小組成員由公司物業(yè)部、供應部、租賃部、安保部、餐飲部、企管部、人力資源部、財務(wù)部、綜合辦人員組成,各小組也會(huì )召開(kāi)本組的籌備會(huì ),做出詳細的實(shí)施方案,將本組組員細化分工負責各項工作,做到責任到人、各司其責;第三就是組織演練流程預演,在演練領(lǐng)導組的指揮下,由消防滅火組、餐飲滅火組、反恐及安保隊列組、車(chē)輛防火逃生組、物業(yè)應急搶修組、文體活動(dòng)組按照演練方案的具體流程對各環(huán)節進(jìn)行預演,通過(guò)預演發(fā)現存在的細節問(wèn)題并當場(chǎng)指定專(zhuān)人負責改正,保證了演練當天的流暢性。
雖然做出了一定的成績(jì),但是不足之處在所難免,主要體現在一下幾方面:
一、演練環(huán)節不夠緊湊,因為每個(gè)項目都涉及到很多演練道具機器設備的擺放,因為體積重量的原因,安放道具需要時(shí)間較長(cháng),各個(gè)環(huán)節之間容易出現空場(chǎng),針對這個(gè)情況,我們會(huì )想辦法簡(jiǎn)化機器設備的不必要的零件,降低道具重量,縮短備場(chǎng)時(shí)間;
二、由于演練場(chǎng)地較大,有些環(huán)節候場(chǎng)時(shí)距離較遠聽(tīng)不到指令,容易延誤時(shí)間,針對這個(gè)情況,下次演練我們會(huì )設置兩名催場(chǎng)人員,負責各環(huán)節之間的連接催場(chǎng)工作,避免出現延誤情況。
通過(guò)成功舉辦的五屆地面安全消防應急演練,廣大員工進(jìn)一步熟悉了應急搶險流程,對應急指揮、協(xié)調和處置能力起到有力的促進(jìn)作用,同時(shí)提煉出了一套行之有效的應急工作方法,打造了一支“集中領(lǐng)導、統一指揮、反應靈敏、運轉高效”的應急工作隊伍,對今后高效、有序開(kāi)展安全應急工作奠定了堅實(shí)的基礎,這才是我們組織應急演練活動(dòng)的意義所在!
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇3
今天下午第一節課,學(xué)校全體師生參加了消防安全演練,先在小操場(chǎng)聽(tīng)了消防演練動(dòng)員講話(huà)和消防安全演練的步驟安排,緊接著(zhù)進(jìn)行火災逃生演習。
隨著(zhù)一聲清脆的哨音,消防安全演練開(kāi)始了,我們在老師的指揮下迅速地離開(kāi)教室,同學(xué)們用手捂住口鼻,彎下腰,一個(gè)班接著(zhù)一個(gè)班有秩序的迅速沖到操場(chǎng)上,安靜、整齊地排成縱隊,站到指定的位置,清點(diǎn)人數,所有同學(xué)全部逃離到安全地帶,只用了兩分五十七秒,老師對我們的表現進(jìn)行了表?yè)P。
緊張的逃生演練剛結束,接著(zhù)是滅火演習。老師一邊講解滅火器的使用方法,一邊示范用滅火器滅火,從六年級選了一位大哥哥進(jìn)行現場(chǎng)操作滅火器滅火,火點(diǎn)燃后,火苗飛竄,只見(jiàn)這位大哥哥沉著(zhù)地操作著(zhù)滅火器,很快就將火噴滅了。
演練結束后,我們回到了寬敞明亮的教室,老師再次為我們講解了預防火災的重要性,要求我們不帶火源,遠離火災。
這次防火演練讓我學(xué)習到了許多消防安全知識,我們年紀小,缺乏自我保護能力,所以平時(shí)一定要做到:
一、充分認識玩火的危害性和可能帶來(lái)的嚴重惡果,無(wú)論任何時(shí)候都不玩火。
二、打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品,平時(shí)不要在身上攜帶這類(lèi)物品。
消防安全演練心得最新
俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”,在所有的災害中,發(fā)生最多的就是火災,為了讓全體師生更加深入地了解消防逃生知識,是每一位同學(xué)都樹(shù)立起安全意識,星期一上午,我校舉行了一次消防演練。
首先,由班長(cháng)為我們講解了我們的逃生路線(xiàn)和應當注意的各種問(wèn)題。當警報響起的時(shí)候,同學(xué)們竟然有序地按照既定的逃生路線(xiàn)逃生。一邊捂住口鼻,一邊抓住前面的一個(gè)人,低頭勻速前進(jìn)。僅僅幾分鐘,我們便跑出了教學(xué)樓,在樓前集合。
這次驚心動(dòng)魄的消防演練使我明白了火災的危險性,掌握了火災自救的方法。防范勝于救災,責任重于泰山,火災事故不僅會(huì )給我們帶來(lái)不幸,更會(huì )給我們的家庭帶來(lái)巨大的傷害。
我們學(xué)習消防知識,排除安全隱患,防微杜漸,防患于未然是十分正確的決定。
這次演練提高了我們的消防安全意識和火場(chǎng)逃生的能力,明白了不管遇到什么情況,都要鎮定,然后用學(xué)過(guò)的安全知識去處理。
同學(xué)們,熱愛(ài)生活,珍愛(ài)生命,處處留意,絕絕傷害,讓安全意識常駐我們心中。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇4
為了加強消防知識的普及,讓小朋友們更加深刻體會(huì )到消防知識的重要,幼兒園安排了家庭消防逃生演練的小任務(wù)。
首先第一步是制作家庭消防逃生路線(xiàn)圖。先做一個(gè)平面圖,這個(gè)過(guò)程中劉楠勍會(huì )根據家具的實(shí)際擺放位置在平面圖中指出繪制方位。為了提升他對平面圖的記憶力,繪制過(guò)程中簡(jiǎn)單的圖形由他自己上色。比較復雜的由家長(cháng)來(lái)完成。平面圖繪制完成以后,需要在平面圖中畫(huà)出逃生的路線(xiàn),而這個(gè)路線(xiàn)也是有他自己來(lái)制定,然后由家長(cháng)來(lái)畫(huà)出逃生的方向箭頭。完整的逃生圖完成后,將火警電話(huà),還有逃生的要點(diǎn)寫(xiě)在圖上,并讓他熟記。
然后就開(kāi)始家庭消防逃生演練了。在準備演練之前,先提問(wèn)劉楠勍一些消防逃生知識的小問(wèn)題,例如“如果在XX房間出現火情,應該怎樣逃生?”,“逃生的步驟是什么?”,“逃生后應該撥打火警電話(huà),火警電話(huà)號碼是多少?”等,目的是為了讓他能在出現火情后能迅速做出正確的反應。準備就緒以后,由家長(cháng)隨機選擇一個(gè)火情房間,然后陪同劉楠勍從房間中向屋外逃生,逃出房間后立即撥打火警電話(huà)。反復演練幾次以后,劉楠勍對于消防逃生也有了一定的概念和應急反應。
通過(guò)這次家庭消防演練的活動(dòng),提高了小朋友的消防安全意識和火場(chǎng)逃生的能力。讓他明白了遇到火情,要運用學(xué)習的安全知識,迅速正確的處理緊急情況。
在了解火災的危險性,掌握了出現火情自救的方法后,應該明白防患于未然更加重要,所以要排除消防安全隱患,防微杜漸。要讓安全意識成為習慣,學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命,杜絕傷害。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇5
為什么會(huì )有消防演練呢?因為通過(guò)演練才能掌握逃生技能。如果不認真對待它,你就不能掌握,如果有一天真的發(fā)生了火災,你能順利逃生嗎?
上完第一節課,響鈴過(guò)后,火警的報警聲向課室里傳來(lái)。聽(tīng)到聲音我立刻拿起毛巾,捂住口鼻,跑出去排隊“逃命”了。
要下樓梯時(shí),很擁堵,我心想:這么慢,如果真有火災的話(huà),早就被燒死了!下樓梯了,突然空中出現了灰蒙蒙的煙霧——這樣煙霧聞了會(huì )很嗆,就同在火災現場(chǎng)的煙一樣,像真著(zhù)火了一樣。
我心想:咦?怎么會(huì )有真煙,前五年都沒(méi)一次是真煙霧的,難道是因為新校長(cháng)?我突然被煙嗆了一下,把毛巾捂得更緊了。到一樓,突然一個(gè)女生摔了一跤。四周黑蒙蒙的,當然很容易摔?墒沁@時(shí),一大群同學(xué)笑起來(lái)。但我沒(méi)有笑,依然是很認真的表情。下到了操場(chǎng)。
有的人下了去后,有說(shuō)有笑,一點(diǎn)都不像是在演習,反而像一場(chǎng)有趣的游戲。我心想:這樣怎么可以啊,如果真的火災怎么辦?我聽(tīng)過(guò)老師說(shuō),有一所學(xué)校,著(zhù)火了,但全校沒(méi)有一個(gè)人受傷或死亡。
我真替他們著(zhù)想。老師拿了個(gè)桶,里面是酒精,老師放了個(gè)點(diǎn)了火的火柴進(jìn)去,這個(gè)桶成了火桶。老師拿起干粉滅火器,把火滅了。
這個(gè)是老師的演習,同學(xué)們都覺(jué)得非常好玩。又過(guò)了一會(huì )兒,5個(gè)同學(xué)到了一個(gè)帳篷。里面是灰霧,黑得路都看不見(jiàn),很難找到出口。
消防演練是很重要的,我們一定要重視,不能當這個(gè)是一場(chǎng)游戲。要認真對待才能真正掌握這個(gè)逃生技能。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇6
前不久,我們學(xué)校進(jìn)行了一次消防演練,讓我記憶深刻,收獲很多。
在這次演練之前,我們也做了充分的準備。警報響起前,教室里亂哄哄的,但一聽(tīng)到警報響起,同學(xué)們立刻安靜下來(lái),沉著(zhù)鎮定有序地在教室門(mén)口拍好隊,準備跑向操場(chǎng)。
我們用濕毛巾捂住口鼻,彎下腰,迅速從三樓沿著(zhù)樓梯下樓逃向操場(chǎng)。在途中,沒(méi)有一個(gè)人摔倒,也沒(méi)有發(fā)生踩踏。學(xué)校為了模擬實(shí)際情況,釋放了許多煙霧,讓我們感覺(jué)身臨其境。不知道的人,還以為我們學(xué)校真的著(zhù)火了呢!
到了操場(chǎng),我們看見(jiàn)好幾輛消防車(chē)嚴陣以待,這幾輛消防車(chē)有大有小,其中一輛是消防宣傳車(chē)。我們在操場(chǎng)集合后,消防官兵們開(kāi)始演講,他們講的是在著(zhù)火時(shí)怎樣逃生,要第一時(shí)間打火警電話(huà),我們應該做什么,不應該做什么,他們都講得十分詳細,我聽(tīng)得都入迷了。接下來(lái),他們請了幾位同學(xué)實(shí)際操作滅火,有些同學(xué)拿到滅火器時(shí)都不會(huì )用,消防官兵耐心地手把手教他們。最終,在消防官兵的指導下,同學(xué)們都順利地完成了滅火任務(wù)。
消防官兵們舍己救人、不怕?tīng)奚,保衛人民的生命與財產(chǎn)安全的精神值得我們敬佩和學(xué)習。而消防官兵給我們講的逃生要領(lǐng),滅火器使用方法等等,都是我們在現實(shí)生活中遇到火災,能生存下來(lái),能派上大用場(chǎng)的技能。這次消防演練是我小學(xué)生活中最難忘的!
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇7
暑假里,我參加了小蒲灣社區組織的活動(dòng)——消防演練。
首先,我們聆聽(tīng)了消防員叔叔關(guān)于發(fā)生火災時(shí)如何逃生的講座。如:若發(fā)生火災時(shí)不能從門(mén)口逃出去,可用床單、窗簾等打上死結,滑下去;若有許多煙霧,可以用淋浴的噴頭沖,使空氣變清新……
聽(tīng)完講座,我們進(jìn)行了消防演練。我用預先打濕的毛巾捂住口鼻,以防煙霧進(jìn)入口鼻而中毒,躬著(zhù)背快速走下樓梯。等所有的同學(xué)都下樓后,消防員叔叔介紹了各種滅火器,原來(lái)滅火器有A、B、C三大類(lèi),分別滅固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的火源。接著(zhù)他教我們如何使用滅火器。他先在一個(gè)裝了木材的柴油桶里灑了一些柴油,然后將一根細長(cháng)木棍的裹有布的一端點(diǎn)著(zhù),放到柴油桶里,火一下子躥出來(lái),我們都嚇了一大跳,不禁向后退;鹪綗酵,熱氣也迎面撲來(lái),還伴著(zhù)濃濃的黑煙和刺鼻的氣味。消防員叔叔拉下滅火器的閥門(mén),把管子對準火源的根部,按下滅火器上端的黑色手柄,就有很多白色的“泡泡”噴出來(lái),一下子就把那大火給澆滅了。最后叔叔邀請我們試一試,一個(gè)勇敢的男孩上去后,馬上排起了長(cháng)長(cháng)的隊伍,我一開(kāi)始有點(diǎn)害怕,不想試,在媽媽的鼓勵下,也去嘗試了。當我拿著(zhù)管子的前端靠近時(shí),只感到熾熱的火焰向我撲來(lái),很緊張,我鼓足了力氣,對準火源根部按下去,大火被滅了,但還有一小部分火沒(méi)滅掉,我對準它又按了一次,終于把火都滅了,原來(lái)也沒(méi)有想象的那么難!
我喜歡這樣的活動(dòng),不但增長(cháng)了許多消防知識,還能體驗新鮮事物,緊張又有趣!
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇8
星期四下午,我們三、四年級在學(xué)校里舉行了一次難忘的消防疏散演習。
舉辦這次消防疏散演習是為了讓同學(xué)們在發(fā)生火災的時(shí)候能夠做到迅速、安全地撤離現場(chǎng)。所以李老師對我們進(jìn)行了前期培訓,讓我們每人準備一塊毛巾,并教會(huì )我們正確的使用方法。大家都懷著(zhù)好奇、興奮地心情盼望著(zhù)。盼啊盼啊,終于盼到了那一天,我們坐在教室里靜靜地等待著(zhù)。不一會(huì )兒廣播里響起了校長(cháng)親切的話(huà)語(yǔ):“一實(shí)小消防疏散演習正式開(kāi)始!苯又(zhù),廣播里響起了急促的警報聲,大家的心跳也隨之加快了。校長(cháng)又說(shuō):“請四(3)班、三(5)班撤離!甭(tīng)到走廊里紛亂的腳步聲,我們更緊張了,因為馬上就要到我們了,可千萬(wàn)不能出錯。忽然校長(cháng)宣布:“請三(3)班撤離!蓖瑢W(xué)們立刻行動(dòng)起來(lái),在李老師的指揮下,第一大組先撤離了教室,我們二、三、四大組緊隨其后。當我們快速、有序地走到二樓走廊的時(shí)候,只見(jiàn)那里濃煙滾滾,大家被熏得直咳嗽,同學(xué)們都有些慌亂。這時(shí)我們忽然想起李老師對我們的叮囑,大家連忙拿出折好的毛巾捂住嘴,貓著(zhù)腰繼續前進(jìn)。當全班都快速、安全地到達前操場(chǎng)后,李老師立刻開(kāi)始清點(diǎn)人數,我們班一個(gè)也沒(méi)少,大家都松了一口氣。
消防演習在濃濃的煙霧中結束了。這消防演習不僅讓我們掌握了逃生技巧,還讓我們了解了更多的消防知識,使我永遠難忘。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇9
今天下午第二節課,王老師帶我們到操場(chǎng)觀(guān)看消防演練。只見(jiàn)操場(chǎng)上停著(zhù)紅色的消車(chē),從車(chē)上下來(lái)好多全部武裝的消防員叔叔。
首先,消防隊長(cháng)向我們講了著(zhù)火時(shí),該怎樣安全逃離火災現場(chǎng),該怎么做是正確的等有關(guān)消防知識。講完后,精彩的演練開(kāi)始了!只見(jiàn)教學(xué)樓前濃煙滾滾,“遇險”的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下,排著(zhù)隊伍,用濕毛巾捂住鼻子和嘴,彎著(zhù)腰從樓上下來(lái)。
消防叔叔們也投入到緊張的“救人行動(dòng)”中。瞧,三樓的西邊,兩位消防叔叔正手腳麻利地把繩子捆在一位排隊等候“救助”的同學(xué)的腰上,再讓那位同學(xué)抓住繩子,從樓上往下懸。這個(gè)同學(xué)像雜技演員一樣從半空中下來(lái),下面的消防叔叔幫他解開(kāi)繩索。旁邊的一架云梯上,一個(gè)同學(xué)正背向著(zhù)我們,兩只手緊緊抓住梯沿,一步一步小心翼翼地,像蝸牛一樣慢慢地往下爬移。三樓的東邊就更緊張了?,三樓的圍欄邊站著(zhù)一小隊等待“救助”的同學(xué);下面的地上放著(zhù)一塊厚厚的氣墊,四周守著(zhù)消防員叔叔。上面的消防叔叔把一位同學(xué)抱到欄桿上,讓他用雙手抱住后腦勺,往氣墊上跳。同學(xué)們在緊急中,一個(gè)個(gè)按消防叔叔的話(huà),勇敢地往下跳,讓人看得心驚肉跳。同學(xué)們不住地為他們喝彩,喊加油!坝鲭U”的人們都安全疏散了,高年級同學(xué)拿來(lái)滅火器,對準目標噴灑著(zhù),只見(jiàn)白霧團團,噴向濃煙,大火撲滅了,演練也結束了。
這場(chǎng)精彩的消防演練,讓我們增長(cháng)了不少知識;亟淌业穆飞,同學(xué)們還在嘰嘰呱呱地討論著(zhù)……
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇10
馬上要到119消防日了。于是,我們全校就在周一下午,第一節的校班課上,組織了一次消防演習活動(dòng)。這次活動(dòng)是為了讓我們了解更多的消防知識,和遇到危險是應該怎樣逃生。
時(shí)間過(guò)得可真快,不一會(huì )兒,下午第一節課的上課鈴就響了,鈴聲剛響不久。突然,嗚——一陣響亮,刺耳的警報聲也響了,那是著(zhù)火時(shí)發(fā)出的警報。蔡老師大喊:“著(zhù)火啦,大家快拿一塊一毛一巾捂住口鼻,離開(kāi)教室,如果沒(méi)有一毛一巾就那一快手帕。大家直接往小一操一場(chǎng)跑!”每個(gè)人心里都忐忑不安,爭先恐后的跑出教室。我們班的同學(xué)都向事先指定的逃生地點(diǎn),小一操一場(chǎng)跑去。頓時(shí),整個(gè)學(xué)校沸騰了起來(lái),到處都是腳步聲夾雜著(zhù)叫喊聲。有的在想:如果真的著(zhù)火了,有人跑的很慢,就被活活燒死了,怎么辦呢?想著(zhù)想著(zhù),我們越跑越快,但是下樓梯時(shí)都秩序井然。正當我剛離開(kāi)教學(xué)樓,往小一操一場(chǎng)上跑時(shí),一陣橘黃色的濃煙就馬上撲鼻而來(lái),把我嗆得直咳嗽,東西看得也不是很清楚。當我們跑到了小一操一場(chǎng)上時(shí),蔡老師立即清點(diǎn)了人數,一個(gè)也不少。
我站在小一操一場(chǎng)上,抬頭看著(zhù)還沒(méi)散去的濃煙,大口地呼吸著(zhù)新鮮的空氣,心卻還在撲通撲通得跳著(zhù)。通過(guò)這次演習,讓我知那就好道了許多逃生知識和消防知識。如果以后真的發(fā)生了火災。我們就可以安全的逃出火災現常
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇11
“唔……唔”,學(xué)校響起了警報聲,我們迅速用左手捂住鼻子,右手護住后腦,低姿彎腰地跑向操場(chǎng)集合,消防演練開(kāi)始了。
首先楊校長(cháng)臺上講話(huà),他告訴我們:今天是消防演練,都有哪些叔叔給我們介紹關(guān)于消防的知識。有一位叔叔對我們說(shuō):“我們的消防表演馬上就要開(kāi)始了”。話(huà)音剛過(guò),兩位出色的消防員叔叔就來(lái)到臺上給我們表演,第一個(gè)表演是用消防器材將酒瓶蓋撬開(kāi),一個(gè)有5個(gè)酒瓶子,叔叔每一個(gè)都認真仔細地撬開(kāi)沒(méi)有壞一次,我很崇拜他。
接著(zhù)他又換了一種消防器材,用它把水中的乒乓球夾起來(lái)放在了剛剛撬開(kāi)的酒瓶子里,他的動(dòng)作熟練、完美,一氣呵成!看的我們目不轉睛,就在這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)遠處傳來(lái)了陣陣歡呼聲,我們循著(zhù)聲音看過(guò)去,發(fā)現一輛紅白相間的消防云梯車(chē),車(chē)上載著(zhù)各班代表。云梯緩緩上升,就想要沖破九重天一樣,我們發(fā)出尖叫聲,害怕上面的同學(xué)都回不了家了。老師告訴我們不用擔心,云梯最高升到31米的高度,是為了方便救援被困高樓的人員,我們長(cháng)舒一口氣,放下心來(lái)。
消防演練精彩不斷,我們知道了很多消防知識,比如著(zhù)火了,要尋找鮮艷的物品在窗戶(hù)邊揮舞,吸引外面人的注意,方便得救;也看到了精彩的消防器材表演。消防器材很重,就連六年級的哥哥用盡了九牛二虎之力也搬不動(dòng)。
看完表演,我覺(jué)得消防員叔叔不僅辛苦而且有危險,希望我們大家不要亂動(dòng)打火匣類(lèi)似的危險物品,讓消防員叔叔不再那么辛苦。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇12
今天,我們午睡起來(lái),王老師就來(lái)到班級說(shuō)今天有消防疏散演練,王老師剛說(shuō)完我們就聽(tīng)到了火警鈴聲,我們急忙跑向操場(chǎng)站成兩隊。
操場(chǎng)前面擺著(zhù)各種防火用具和消防員叔叔要表演的器材,消防員叔叔們穿著(zhù)橙黃色衣服,正在準備開(kāi)始表演,操場(chǎng)上熱鬧極了,站滿(mǎn)了前來(lái)觀(guān)看表演的學(xué)生和老師們。
首先,消防員叔叔給我們表演了用鉆頭開(kāi)啤酒瓶蓋子,我們目不轉睛地看著(zhù),只聽(tīng)咔嚓一聲,啤酒瓶的蓋子掉了,又過(guò)了一會(huì )兒,咔嚓一聲,第二個(gè)啤酒瓶的蓋子掉了,一直這樣,啤酒瓶的蓋子一個(gè)一個(gè)都掉了,可是啤酒瓶一個(gè)都沒(méi)有碎,消防員叔叔們可真厲害呀!第二個(gè)節目是拿鋸子把一根細細的鐵絲鋸斷,還不能讓鐵絲下面的燈泡碎掉。我們半信半疑地看著(zhù),只見(jiàn)消防員叔叔輕輕一鋸,一根接著(zhù)一根的鐵絲都斷掉了,燈泡竟然還是完好無(wú)損,這令我們大吃一驚。第三個(gè)節目,表演的內容是消防員叔叔拿著(zhù)鋸子在一塊鐵板上鋸出一個(gè)完美的三角形。叔叔先鋸了一個(gè)三角形的一邊,又鋸了另一邊,最后再鋸了第三個(gè)邊,這樣,一個(gè)標準的三角形就鋸成了。最后,消防云梯升起來(lái)了,我左手邊的同學(xué),看著(zhù)云梯緩緩升起,嘴巴張得大大的,像一個(gè)“O”型,他伸出手給云梯上的叔叔打招呼呢!我后邊的同學(xué)眼睛睜得圓圓的,咧嘴開(kāi)在朝著(zhù)云梯上的叔叔微笑。
!今天真是一個(gè)令人驚喜的日子,我看到了很多從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的場(chǎng)面,處處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ),我真開(kāi)心!
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇13
俗話(huà)說(shuō)“水火無(wú)情”,有多少生命在大火中消失,又有多少家庭因火災而支離破碎。未來(lái)防患于未然,我們學(xué)校將要舉行一場(chǎng)“消防演練”。
星期三的下午,我們還在教室里津津有味的聽(tīng)老師講課。突然警報聲把我們從思考中拉了出來(lái)。一聽(tīng)到急促的警報聲,教室里就混亂起來(lái),大家的心跳撲通撲通的加快起來(lái)。整個(gè)校園籠罩著(zhù)緊張的氣氛,樓道里飄來(lái)濃煙好像真的火災發(fā)了。
老師一邊指揮我們趕緊撤離,一邊叫我們把紅領(lǐng)巾折好捂住鼻子,并排好隊有秩序地下樓。
全校沸騰起來(lái),我用紅領(lǐng)巾輕輕捂住口鼻,彎著(zhù)腰緊跟同學(xué)跑向操場(chǎng)。 濃煙滾滾,張牙舞爪想吞沒(méi)著(zhù)整個(gè)校園,空氣中裹挾惡臭,十分刺鼻,樓道被灰色的昏暗的煙氣淹沒(méi)。閉上眼深吸一口,如同陷入了危在旦夕的生死線(xiàn)。沒(méi)人說(shuō)笑,沒(méi)人擁擠,只有紛亂的腳步聲。同學(xué)都以嚴肅認真的態(tài)度對待,爭分奪秒,井然有序地逃離,不敢逗留一刻。
濃煙在我面前飄著(zhù),總是遮住了我的部分視線(xiàn)。忽然,我猛地嗆了一口,那種不明氣體霎時(shí)間布滿(mǎn)了我的全身。眼前一切朦朦朧朧,只有緩緩漂移的煙,遲遲不會(huì )散去。我猛地憋了一口氣,沒(méi)多久,我們到達了“安全地帶”――空曠的操場(chǎng),心中燃起一絲喜悅。我貪婪地吮吸著(zhù)清新空氣,讓我在“缺氧”的情況下很滿(mǎn)足……
那“死里逃生”的感受難以忘卻,那學(xué)會(huì )生存并自我保護的種子在不經(jīng)意中扎根在我們的心田。水火無(wú)情啊,我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕,要預先采取強有力的措施,才能夠患于未然。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇14
以前,我對安全知識一無(wú)所知。但學(xué)校舉行的一次消防演練,卻把防火知識和避險疏散技能教給了我,令我印象深刻、久久難忘。
那是一個(gè)涼風(fēng)習習的下午,我們學(xué)校將舉行一場(chǎng)大規模的消防演練,這也是我第一次參加消防疏散演練。同學(xué)們靜靜地留在教室里,緊張地等待著(zhù)演練開(kāi)始的警報聲響起。
“唔~唔~,唔~唔~”警示著(zhù)有火災發(fā)生的警報聲響起了,同學(xué)們趕緊用小毛巾捂住鼻子,在老師的指揮下,按事先排列好的隊伍向教室外、向教學(xué)樓下沖去。在教室外的走廊上,我們的疏散隊伍一直行進(jìn)得很順利,秩序井然?墒,當來(lái)到教學(xué)樓的樓梯口,同一樓層的、上面樓層的各個(gè)班級的疏散隊伍匯聚到一起,雖然學(xué)校對各班級及其相應的疏散線(xiàn)路早有安排,但由于班級多、學(xué)生多、樓梯口小,而更關(guān)鍵的是很多小朋友都是第一次參加這樣的演練,于是疏散隊伍馬上就變得緩慢而混亂了,尤其當行進(jìn)到樓梯轉彎處時(shí)就幾乎是寸步難行了。幸好,在老師的指揮下疏散的速度慢慢地又快了些……
就這樣,我們“歷盡艱辛”地來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng),整頓好隊列,聽(tīng)消防員叔叔給我們講話(huà)。
消防員叔叔先是講解了防火避險知識和疏散時(shí)的注意要點(diǎn),然后他點(diǎn)評說(shuō):“今天的疏散演練,從我們學(xué)生的角度來(lái)說(shuō)是失敗的,如果按我們今天這樣的疏散速度,恐怕我們還沒(méi)走到教學(xué)樓下就被燒死在里面了。但從學(xué)校的角度來(lái)說(shuō),仍然是成功的,成功地讓我們知道了怎樣的疏散才是科學(xué)的、才是可以成功保命的……”
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇15
“嘟——”隨著(zhù)一聲緊急的哨響,全校都沸騰起來(lái)。大家都排成一列列長(cháng)隊,向樓下走去。雖說(shuō)是緊急疏散、消防演練,但畢竟沒(méi)有真正的發(fā)生火災,同學(xué)們的腳步顯得格外輕松,并不那么緊張,而是悠閑自得的。
當我們在大操場(chǎng)集中時(shí),火已經(jīng)燃起來(lái)了。只見(jiàn)張老師并沒(méi)有開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,直接講滅火器的用法。而是板著(zhù)面孔,嚴厲地說(shuō)道:“剛才,有些人走下來(lái)時(shí),那么悠閑,像是在逛街,要是真遇到火災,你們還能這么從容不迫嗎?”回想一下剛才的情景,確實(shí)真像老師說(shuō)的這樣,現在如果真的著(zhù)火了,我們也還是這樣的話(huà),怎么會(huì )安全逃脫出去呢?
緊接著(zhù),張老師才開(kāi)始講滅火器的用法了。張老師告訴我們,使用滅火器時(shí),我們要先把上面的線(xiàn)拉斷,這樣,栓子就可以很容易地拔下來(lái)了。我們只要一手握著(zhù)噴口,一手按動(dòng)按鈕,就可以使用了。沒(méi)想到這小小的滅火器用法還那么講究!不過(guò),我總算是明白。
知道了滅火器的使用方法后,就要開(kāi)始消防演練了。一位工作人員往火里倒了一些柴油,火勢一下子猛烈了起來(lái)。老師們都不慌不忙,用熟練而又正確的方法滅著(zhù)火,火漸漸小了?墒沁^(guò)了一會(huì )兒,又有火苗竄了上來(lái),老師又趕緊滅起火來(lái)……從這過(guò)程中,我知道火蔓延的速度是很快的,我們發(fā)現火星,就應該立刻撲滅。
從這次緊急疏散,消防演習中我獲得了許多有用的知識。我希望人人都有消防意識,及早預防火災!
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇16
這一刻,安靜極了,靜到只能聽(tīng)到呼吸聲,大家都緊張地等待那一刻的到來(lái)。
心“撲通、撲通”的狂跳,生怕自己反應遲鈍,落在最后。忽然,沉重的鈴聲打破了此時(shí)的安靜。舍長(cháng)大聲的向我們發(fā)布號令:“同學(xué)們,快跑!來(lái)不及了!”此時(shí),大家都從床上一跳而起,從百米沖刺的速度想前沖去。
我用力推開(kāi)門(mén),匆匆忙忙地跑下樓梯,樓梯口涌出越來(lái)越多的人。我使出吃奶的勁,在從人群中“脫穎而出”,安全到達了校道。同學(xué)們都像離弦的箭一樣向前跑出,個(gè)個(gè)都如新一代“劉翔”。
我看見(jiàn)我們班的俊男美女們,今日不顧及群眾心目的美好形象,拼了老命的向前跑。到達操場(chǎng)時(shí),面目如紙,發(fā)亂如草!我用了九牛二虎之力,終于有驚無(wú)險的來(lái)到了集合點(diǎn)。我大口大口地喘著(zhù)粗氣。此刻,我的雙腳如4斤重的石頭,慢慢地向前挪動(dòng)著(zhù)步子。嗯,還是保住自己的小命一條!還是三十六計——走為上計!不, 應該是“跑為上計”。
這次消防演練雖然已經(jīng)過(guò)去。但是,我覺(jué)得安全是最重要的,人生,總會(huì )遇到很多考驗。但是,在危難面前,安全無(wú)疑是最重要的。心中,一定要牢記“安全第一”。
有許多事情,經(jīng)過(guò)時(shí)間的`推移,就會(huì )漸漸忘記。但這次消防演練,深深地印在腦海。我此生難忘!
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇17
今天下午,老師對我們大家說(shuō):“清明節就快要到了,家家戶(hù)戶(hù)都要掃墓。為了防患于未然,學(xué)校在今天下午舉行消防演練!甭(tīng)到了這一個(gè)宣布,我們大家都高興得一蹦三尺高。我的內心也喜滋滋的。
下午三時(shí)十分, “嗚...嗚...”是報警的聲音響起了。教室里頓時(shí)一片混亂,老師叫我們鎮靜下來(lái),捂住口鼻,往操場(chǎng)的空地跑去。我和同學(xué)們一起跑到了操場(chǎng)。下樓梯的時(shí)候,我還看見(jiàn)了一位女同學(xué)被一位男同學(xué)給推倒了,可是那位男同學(xué)沒(méi)有扶那位女同學(xué)起來(lái)。我跑過(guò)去,立馬扶住了那位女同學(xué),帶著(zhù)她一起跑了下去。下來(lái)的時(shí)候,我看見(jiàn)樓梯的下面還放置有煙餅,這是學(xué)校為了這次演練更加逼真所以才放置的。
“啊,剛才那股煙味好嗆鼻啊!蔽颐(zhù)自己的胸口說(shuō)著(zhù)!芭藕藐!笔抢蠋熛蛭覀儼l(fā)出口令。這時(shí),校長(cháng)發(fā)表了:“同學(xué)們這次消防演練所用的時(shí)間也減少了,這就說(shuō)明我們的同學(xué)消防意識提高了。下次多多發(fā)揚!毙iL(cháng)還叫我們的年級代表老師清點(diǎn)人數,“一年級同學(xué)全部逃離,二年級同學(xué)全部逃離,三年級同學(xué)全部逃離……”接著(zhù),廣播聲就響起了運動(dòng)員進(jìn)行曲!案靼喟错樞蛲藞(chǎng),回到教室后老師給同學(xué)進(jìn)行小結!毙iL(cháng)再一次發(fā)表。
通過(guò)這次的活動(dòng),我覺(jué)得我們這個(gè)學(xué)校每年都舉行這個(gè)活動(dòng)很好。這個(gè)活動(dòng)給我們同學(xué)有了消防意識,以后我們遇到火災應該怎么做我們都知道了。希望以后多多開(kāi)展類(lèi)似的活動(dòng)。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇18
“哇!”這是什么聲音?噢,原來(lái)是我們的消防演練呀!今天早上,因為“119”安全日快到了,學(xué)校舉辦了一年一度的消防演練!
這一次的消防演練非常與眾不同。在逃生過(guò)程中,張主任在各個(gè)樓梯口都放了一個(gè)“煙霧彈”,我們必須從煙霧中穿過(guò),才能安全逃生。
“大家,快躲在桌子底下!”警報一響,我們的語(yǔ)文老師李胖胖老師迅速的從辦公室沖到了我們班門(mén)口。聽(tīng)到老師的指揮,我立馬蹲到了桌子底下,雙手抱頭。
突然,響起了另外一種警報,李老師馬上說(shuō):“大家快跑到樓下指定的位置,記得做好防煙準備!”聽(tīng)到老師這么說(shuō),我立馬從桌子上鉆出來(lái),戴好我隨身攜帶的口罩。
首先,我跑到樓梯口一,正準備下樓。卻發(fā)現煙霧彈早已將這里籠罩,就像世界被蒸發(fā)了一樣,什么都看不到,我到底能不能安全逃生呢?我的心里想著(zhù)。忽然,一陣風(fēng)吹來(lái),把煙全部吹到我臉上,我連忙拿起書(shū)把煙扇走,幸好風(fēng)不大,一下就停了。我又跑到樓梯口二,發(fā)現樓梯口二也一樣,早已被濃煙籠罩了。我又跑到樓梯口三,發(fā)現煙霧還沒(méi)有蔓延到這里。就迅速從這里跑到樓下,站在了指定的位置上,安全的、順利的、完成了消防演練。
這一次的消防演練,我懂得了一個(gè)道理:紙上談兵像是一只狼,如果讓他來(lái)看守羊群,就會(huì )有滅頂之災的。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇19
2015年8月12日,這是一個(gè)特殊的日子,在這一天,一場(chǎng)突如其來(lái)的大火發(fā)生在天津市。在這場(chǎng)特大火災中,有165人遇難,其中有99名是前來(lái)救火的消防員戰士,這是一件多么令人悲痛的事件。為了不讓這樣的悲劇再次上演,為了增強同學(xué)們在應對突發(fā)事件的應變能力,培養消防安全意識,掌握更多自救、逃生、自我保護的方法。今天,學(xué)校組織了消防安全應急疏散演練活動(dòng)。
“嘟、嘟、嘟嘟、嘟嘟……”突然消防警笛響起來(lái)了,全體同學(xué)立即離開(kāi)座位,排成了兩列,就在這時(shí),警笛又響了起來(lái),只見(jiàn)大家都面色緊張,拿出自己準備好的濕毛巾,捂住口鼻,彎著(zhù)腰井然有序的跑出教室。伴隨著(zhù)急切的警笛聲,同學(xué)們小跑著(zhù)離開(kāi)教學(xué)樓來(lái)到操場(chǎng)。
來(lái)到操場(chǎng)后,同學(xué)們集合在一起,鄭老師給我講了“天津火災”事件,告訴我們安全無(wú)小事,我們要時(shí)刻防患于未然。接著(zhù),幾位保安叔叔給同學(xué)們講解了滅火器的使用方法,并且點(diǎn)燃火堆,演示了滅火器滅火的操作方法。他們撥出保險拴好,左手放在滅火器的上方,右手放在滅火器的下方,上下?lián)u幾下,用力一按,一團白白的云霧噴向火焰,火苗越來(lái)越小,直到熄滅。保安叔叔還邀請了幾位同學(xué)親自實(shí)踐滅活過(guò)程,增強他們對滅火器的使用技能。
安全警鐘,長(cháng)掛心中。在這次的消防應急疏散演練中,讓我學(xué)到了許多安全知識,也讓我懂得了一些逃生辦法。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇20
這段時(shí)間有很多讓我開(kāi)心的事:家庭日,象棋比賽,消防演練等等,其中,讓我最開(kāi)心的是消防演練。
周二,我們舉行了消防演練,我們聽(tīng)到警報聲,就飛快地拿毛巾排隊跑下樓,我們到了操場(chǎng)就按升旗儀式隊伍排隊,認真地聽(tīng)消防員叔叔教我們消防知識,我們知道了樓下著(zhù)火往上跑,樓上著(zhù)火往下跑,還知道了白煙不是非常危險,黑煙就比較危險,最危險的是五顏六色的煙,這種煙有很大的毒性,所以在報警的時(shí)候,不僅要告訴消防員叔叔哪里著(zhù)火了,還要告訴他火場(chǎng)是什么顏色的煙。
之后,我們又學(xué)習了防毒面具的使用方法:先把封條拉出來(lái),再把出氣口打開(kāi),最后戴上面具。我們聽(tīng)得很認真,記得也很牢。
然后,到了最緊張的時(shí)刻了,我們要進(jìn)一個(gè)黑黑的屋子,排隊的時(shí)候,我心里非常緊張,生怕在里面迷路,出不來(lái)了。到了我進(jìn)去的時(shí)候了,我左手拿毛巾捂住口鼻,右手扶著(zhù)墻進(jìn)去了,里面很黑,還有很多煙,我很害怕,這個(gè)屋子就像一個(gè)迷宮,走到后面拐彎多的地方時(shí),我碰到了一個(gè)人,天!我嚇了一跳,原來(lái)那只是我的同學(xué),我心里的石頭終于落了下來(lái),接著(zhù)我又摸到了墻我摸了好久才找到出去的路,終于出去了。這時(shí)我覺(jué)得這個(gè)黑屋子也沒(méi)有那么可怕,剛才只是心理作用而已。最后,我們就排隊上教室了。
那天我學(xué)到了很多知識,真是一次有意義的消防演練。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇21
上午,我們學(xué)校舉行了一場(chǎng)消防演練和地震安全疏散演習。
早上晨會(huì )的時(shí)候,我們全部師生到操場(chǎng)上又進(jìn)行了消防演練。體育組的曹老師問(wèn)了我們幾個(gè)關(guān)于防火知識問(wèn)題,我們全體同學(xué)都正確的回答了,消防演練開(kāi)始了,體育老師把可燃物品放在一個(gè)大鐵盆子里,再點(diǎn)上火,這時(shí),火就燃燒了起來(lái),兩千多個(gè)同學(xué)驚呼一聲:“啊!”這時(shí)老師讓幾個(gè)六年級的哥哥姐姐把消防器打開(kāi)摁下按鈕對準大鐵盆長(cháng)摁開(kāi)關(guān),就噴出像霧一樣的氣體,只聽(tīng)“呲”的一聲,火就撲滅了,老師又點(diǎn)了一些很旺的火,還沒(méi)等我看清楚,那紅紅的火苗就被滅火器“呲”的一聲給滅了,天上還留著(zhù)許多“霧”在飄來(lái)飄去。到了第三節課時(shí),我們正在上科學(xué)課的時(shí)候,校園里突然響起了尖銳刺耳的警報聲, 隨著(zhù)一陣緊張的警報聲,我們當時(shí)一下子很慌亂,科學(xué)林老師立即說(shuō):“不是真的地震,不要慌忙!趕快排隊走!”我們就排著(zhù)整齊隊伍迅速向操場(chǎng)上跑。跑的過(guò)程中我們的隊伍又亂了,有的同學(xué)還哈哈笑,我們又重新整理好隊伍在空曠的操場(chǎng)上停了下來(lái),現場(chǎng)一片靜寂,正在這時(shí)聽(tīng)到我們福州市防空警報聲也在不停地回蕩……
我們以為這是全市地震演練。雖然來(lái)回地跑很累,但是,這次演練比以前熟練的動(dòng)作,比以前快的速度,而且我們班紀律最后表現的特別出色,得到學(xué)校大隊部老師的表?yè)P,真令我們感到欣慰。
這個(gè)活動(dòng)能讓我們每個(gè)人要時(shí)時(shí)刻刻提高警惕火災地震,在地震中鎮定自若、臨危不懼.經(jīng)過(guò)逃生演練,我喜歡這樣的活動(dòng)!
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇22
火是人類(lèi)最偉大的發(fā)明,他給人們帶來(lái)了許多便利?墒,有一些人不正確使用火。給社會(huì )帶來(lái)了嚴重的的危害。如果我們遇到了火災,要怎樣逃跑了?在一年級的時(shí)候,就有一次消防演練。那是我人生中的第一場(chǎng)消防演練,當時(shí)的場(chǎng)面令我終身難忘!
那是一個(gè)看似平常的星期二第二節課,我們正準備出去做操。突然,一陣紅色的煙霧像我們撲來(lái)。這時(shí),廣播里想起了林主任的聲音:學(xué)校發(fā)生了火災,所有人趕快逃到操場(chǎng)。這時(shí),我們的班主任陳老師立刻讓大家捂住口鼻,我從隨身帶的紙巾拿出了一張紙,把口鼻捂住。然后,陳老師命令大家排隊,大家立刻排好了隊,開(kāi)始下樓了,陳老師示意我們跟她一起做同樣的動(dòng)作:用毛巾捂住口鼻,彎著(zhù)腰,慢慢的先進(jìn)。
我們也跟她一樣,用毛巾捂住口鼻,彎腰,慢慢的先進(jìn)。從三樓到一樓,全班人都十分有序先進(jìn),小心翼翼的先進(jìn),大家認為這是真的火災,一個(gè)個(gè)害怕極了!紅煙越來(lái)越多,能見(jiàn)度不足一米,大家更害怕了,更快了一些。終于,走到了操場(chǎng)了,全校人都聚在那兒,原來(lái)這只是一場(chǎng)演戲,大家松了一口氣。
隨著(zhù)年齡的慢慢增長(cháng),我了解了水火無(wú)情的道理。如果遇到著(zhù)火,千萬(wàn)不要慌張,一定要報火警119,報警時(shí)要講清楚地址等。決不能貪念財物,首先要逃跑,逃跑時(shí)要用毛巾捂住口鼻,還要嚴守秩序,不能爭先恐后,互相擁擠,自相踩踏,以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。
每個(gè)人只有一次生命,我們要珍惜自己生命,讓我們樹(shù)立消防意識,爭做消防小衛士。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇23
學(xué)校舉行了“消防應急疏散演練”。
一上課,老師就和顏悅色地說(shuō),這次學(xué)校舉行的“消防應急疏散演練”,目的就是為了提高我們的消防意識。在濃煙中避難逃生,先要冷靜地確定自己所處的位置,盡量放低身體,同時(shí)注意用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子;饎莶淮笠敊C立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕薄被勇敢地沖出去……
廣播里傳來(lái)了陳副校長(cháng)的聲音,他告訴了我們一些有關(guān)火災自救的知識。
陳副校長(cháng)一聲令下,我們立刻帶上濕毛巾,排好隊伍。接著(zhù),我們用濕毛巾捂著(zhù)口鼻,以“快、靜、齊”為則,迅速地下著(zhù)樓;我緊跟其后,心想:假如現在真的發(fā)生了火災,那是一刻都不能耽誤的!看著(zhù)一位位盡職盡責的導護師,聽(tīng)著(zhù)涂老師一聲聲的“注意安全”,我不由得加快了腳步,以用把身子彎下去,濕毛巾捂住口鼻的火災自救姿勢下樓。
伴著(zhù)警笛聲,我們下了樓,一股緊張感頓時(shí)蔓延開(kāi)來(lái)?粗(zhù)周?chē)耐瑢W(xué),他們有的眉頭緊鎖,好像在思考著(zhù)下一步該怎樣做;有的閉著(zhù)雙眼,好像在回想著(zhù)消防知識;有的在跟旁邊的同學(xué)小聲討論著(zhù)自己下樓時(shí)緊張的表現……
這時(shí),全校的學(xué)生都到了操場(chǎng)并排好了隊,李校長(cháng)慷慨激昂地宣布:“這次消防演練用時(shí)三分鐘!”聽(tīng)了這個(gè)振奮人心的消息,大家都歡呼雀躍起來(lái)。
這次“消防應急疏散演練”提高我們的消防意識。如果我身在火災中,也不會(huì )驚慌失措,而會(huì )鎮定自如地采取正確的措施。消防演練固然重要,但注意安全也是必不可少的。
小學(xué)生消防安全演練的心得體會(huì ) 篇24
為了讓師生更深入地了解消防逃生常識,切實(shí)樹(shù)立起消防意識,真正掌握好消防安全知識,并具備自救互救的能力,提高抗擊突發(fā)事件的應變能力,有組織地引導學(xué)生安全、快速地疏散,掌握正確的逃生自救方法,我校于2010年6月13日下午舉行了消防演練活動(dòng)。下午14時(shí)45分,校園內忽然響起一陣急促的消防警報聲。不一會(huì )兒,學(xué)校就被籠罩在一片橙色的煙霧中。在徐鋒老師的現場(chǎng)指揮下,各值日值周老師迅速來(lái)到各個(gè)關(guān)鍵樓梯口進(jìn)行指揮疏導。學(xué)生們從教室的前、后門(mén)撤出教室,個(gè)個(gè)用濕毛巾捂住口鼻,貓腰弓背有序而迅速地跑出模擬火場(chǎng),在各班主任的指揮和帶領(lǐng)下,迅速向大小操場(chǎng)撤離,到達指定地點(diǎn)集合。不到4分鐘,全校師生安全到達指定位置。雖然這次消防演練比較逼真,達到預期的目標,但在演練過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題,比如部分學(xué)生下樓時(shí)看到下面全部是煙霧,看不清時(shí)很害怕,出現退縮現象;另外,學(xué)校雖然每月舉行一次安全疏散演練,但在模擬度較高的環(huán)境下,學(xué)生也會(huì )出現緊張,忘了自己安全疏散的路線(xiàn),跟著(zhù)別人亂跑。
通過(guò)此次活動(dòng),不僅使學(xué)生了解了消防常識,而且加深了學(xué)生對逃生常識的認識,提高了安全防范的能力,對確保師生人身安全和學(xué)校的財產(chǎn)安全起到了積極的作用,同時(shí)也對我校安全演練積累了寶貴的實(shí)戰經(jīng)驗。
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