感恩班會(huì )心得體會(huì )范文（精選13篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，以下是小編為大家整理的感恩班會(huì )心得體會(huì )范文（精選13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩班會(huì )心得體會(huì )1
20xx年11月30日，感恩在我心，的主題班會(huì )活動(dòng)在水教306舉行，雖然只是一場(chǎng)班級規模的班會(huì )活動(dòng)，但是，這著(zhù)實(shí)讓我明白了許多。
從外國關(guān)于感恩這個(gè)詞的歷史來(lái)講，感恩節的起源是來(lái)源于“五月花”號滿(mǎn)載清教徒去往美洲開(kāi)始的，在美洲他們遇到了難以想象的困難，是當地的印第安人幫他們度過(guò)了嚴冬，教他們狩獵，種植，等生活技能。豐收之后的清教徒邀請印第安人來(lái)慶祝，規定專(zhuān)門(mén)的日子作為感恩節。
看我們華夏的漫長(cháng)歷史，《詩(shī)經(jīng)》中載：投我以木桃，報之以瓊瑤。從“木桃”到“瓊瑤”，只是一枚感謝的種子而已卻蘊含了一份重要的感恩之情�；蛟S，木桃對他而言，已是上上之品，你報之以瓊瑤，也未必就是傾其所有譬如就是一聲由衷的“感謝”吧�！颁傅沃�，當以涌泉相報”。書(shū)面記載最早為清代的《增廣賢文朱子家訓》，原為民間俗語(yǔ)，可見(jiàn)，感恩的傳統在中國的歷史上有重要的地位，以致在平民中，感恩都作為一種文化來(lái)傳承。
感恩是個(gè)涉及古今中外的話(huà)題，在外國有，在中國有，在古代有，在近代有，在現代，我們也要傳承其優(yōu)良的作風(fēng)。感恩是榮耀的，因為它是個(gè)古今中外的美德；感恩是幸福的，因為感恩，拉近了我們于先賢的距離，縮小了我們與世界的距離。
然而，在我們身邊，不懂得感恩的實(shí)例也存在。深圳不孝公務(wù)員之母半年挨打7次，不孝公務(wù)員曾想斷絕關(guān)系。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。何況是人乎？身為公務(wù)員的他，理當是人民的父母官，是人民道德的標榜。但是，這個(gè)公務(wù)員卻做出了令人發(fā)指的事情，不管其中的原委如何，但是他不懂得感恩的事實(shí)無(wú)法否認。而這一起公務(wù)員打母親的事情僅是眾多不知感恩的事情中得一例罷了。作為大學(xué)生的我們，該如何感恩呢？
首先，應該學(xué)會(huì )感恩你的父母。你的一粥一飯，一衣一帽，每一分錢(qián)，都是父母的辛勤勞動(dòng)獲得。老生常談的話(huà)題，真正做到的又有多少？當你拿著(zhù)五塊錢(qián)一瓶的紅牛猛灌得時(shí)候，你可曾想到父母在烈日下舍不得買(mǎi)一瓶礦泉；當你從ATM上取出大把的“毛爹爹”在四星級酒樓闊氣的時(shí)候，你的父母蹲在路邊吃著(zhù)盒飯�；蛟S，你會(huì )反駁，我家里有錢(qián)，我花著(zhù)這錢(qián)舒服，但是，你可曾想過(guò)，你可以有更有意義的使用方式？你的盲目闊綽是對父母勞動(dòng)的踐踏。無(wú)論你家財萬(wàn)貫還是一貧如洗，你都該感恩你的父母，因為你的父母為了你在不斷的打拼著(zhù)
其次，感恩你的朋友�！芭笥巡辉聠芜^(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我�！边@是《朋友》里的一句歌詞。分享你的喜與憂(yōu)，和你同甘共苦，真正的朋友是值得你感恩的。面對變化萬(wàn)千的世界，每天總有大量的事情需要處理，能夠在身邊為你出一臂之力的，往往是你的那幫哥們，是你的朋友。感恩你的朋友，急人所急。讓你的朋友感到你的力量。
感恩社會(huì )，感恩自然，感恩國家，感恩你的戰友，感恩你的對手，感恩你的下屬，感恩你的領(lǐng)導感恩的對象是在是太多！
其實(shí)，感恩的對象有很多很多，我們是不能一一例舉的，擁有一顆感恩的心，讓感恩在我心中。這才是最重要的！
感恩班會(huì )心得體會(huì )2
這是大三以來(lái)的第一個(gè)班會(huì )，主題是感恩，這次班會(huì )開(kāi)得很成功，我個(gè)人感覺(jué)挺好。有很多同學(xué)都上臺講了話(huà)，其實(shí)一直以來(lái)我們班開(kāi)班會(huì )關(guān)于感恩的就有幾次了，但是這次我感觸很深，因為從這次班會(huì )我清楚了一些人，一些事，一些家庭。
感恩，這個(gè)詞每個(gè)人都懂，但是卻不是每個(gè)人都能做到的。有的時(shí)候，你不努力學(xué)習，你會(huì )不會(huì )想想你的父母要辛苦多久才能掙到你一年的學(xué)費？有的時(shí)候，你買(mǎi)很多無(wú)關(guān)緊要的東西，你會(huì )不會(huì )想想你的父母是節省多久才能有你現在的奢侈生活？其實(shí)這些事情就發(fā)生在我們身上，我們不是“富二代”，即使是“富二代”，我們也沒(méi)理由這么揮霍。這個(gè)道理，我不說(shuō)，大家也都懂�，F在就說(shuō)你用了、玩了，記得這些消費，這些開(kāi)心背后，我們要感恩我們的父母。我們這些開(kāi)心都是我們父母，我們的家人帶給我們的。他們愛(ài)我們，我們也要用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護他們。
這次班會(huì )，我知道了很多事情，很多我同學(xué)家庭的事情，一直以來(lái)，我都以為每個(gè)家庭都會(huì )像我們家那么幸福，每個(gè)人都會(huì )開(kāi)心過(guò)童年，開(kāi)心過(guò)一直以來(lái)的生活，即使不是這樣，起碼我覺(jué)得這些事是不會(huì )發(fā)生在我身邊的，但是我發(fā)現我錯了，我的同學(xué)就真的有傷心度過(guò)的，真的有�，F在想想他們說(shuō)那些一直憋在心里話(huà)的時(shí)候，我能看出來(lái)，那是一種滄桑，但是也在感謝著(zhù)一直陪伴他的人。我能感受到他內心的那種感動(dòng)。我很感動(dòng)，我覺(jué)得我感動(dòng)到流淚，聽(tīng)到那些故事大聲痛哭，都不足以表達我的心情，我也很感謝那些一直支持他們的人，感謝他們一直以來(lái)給我的同學(xué)的支持與鼓勵，讓他們能夠現在在回憶的時(shí)候是一種幸福。
總之，這次班會(huì )我覺(jué)得很讓人記憶深刻，觸動(dòng)我心底的是那些無(wú)限的恩情，我要感謝我的家人給我創(chuàng )造的溫暖的家，讓我一直在呵護中成長(cháng)，我感謝我的家人讓我有一個(gè)美好的環(huán)境，不受外人的干擾，我一直被保護的很好，所以，我感謝我的家人，感謝我的同學(xué)，感謝一切支持我的人。謝謝你們，有你們我會(huì )更好的發(fā)展。
感恩班會(huì )心得體會(huì )3
孩子上幼兒園開(kāi)始到小學(xué)三年級，我參加了許多次的學(xué)�；顒�(dòng)。但是今天參加了女兒所在班級303班的“感恩父母”主題班會(huì )，心里有一種從未有過(guò)的激動(dòng)。想起今天來(lái)之前，還與她爸玩“石頭剪子布”，定奪到底誰(shuí)來(lái)參加這次活動(dòng)，此時(shí)覺(jué)得自己是如此的幸運，幸虧來(lái)參加，短短的四十分鐘，我一次又一次地被303班那群稚嫩、純凈、樸素而又深深懂得報答與感恩的孩子內心真實(shí)的感動(dòng)與激動(dòng)感染著(zhù)……
聽(tīng)著(zhù)孩子們站在臺上講述著(zhù)一個(gè)個(gè)發(fā)自肺腑的被父母感動(dòng)的故事；看到孩子們面露羞色遞過(guò)來(lái)的一張張精心制作的賀卡；聽(tīng)到孩子們深情地說(shuō)著(zhù)：“爸爸、媽媽我愛(ài)你”時(shí)，我總是不能控制自己的感情，拿著(zhù)手機拍照的手不停地抖動(dòng)，這不是電視作品中的煽情畫(huà)面，而是生活中我們最親最?lèi)?ài)的孩子，一群303班38個(gè)可愛(ài)的小精靈對父母感情一次次情真意切的真實(shí)表達。我感受到了這群可愛(ài)的小朋友們的內心激動(dòng)，一些生活中我們對孩子關(guān)心、關(guān)愛(ài)的瑣事，他們卻講述得那么真切、生動(dòng)；我們家長(cháng)的一次次不經(jīng)意的舉動(dòng)，卻深深地記在了孩子的心里，此時(shí)，他們用最質(zhì)仆的語(yǔ)言表述著(zhù)……
就如我的女兒戴奕星，吃腚骨粥時(shí)我和她爸爸將自己碗里的腚骨挑出來(lái)給她吃，這么一個(gè)普通的不能再普通的'動(dòng)作，我早已不記得了，卻深深地記在了女兒的心里，她站在x飽含深情地講述著(zhù)，當我聽(tīng)到：爸爸媽媽都不約而同地把碗里最大的骨頭挑給了我……，這鍋粥不僅美味，更包含著(zhù)爸爸媽媽對我濃濃的愛(ài)時(shí)，我的內心受到了深深地觸動(dòng)，有一種想哭的沖動(dòng)。當班主任盧老師說(shuō)：“每個(gè)小朋友向父母送上賀卡，并說(shuō)一句最想說(shuō)的話(huà)的時(shí)候”，女兒一蹦一跳地跑了過(guò)來(lái)，給了我一個(gè)大大的擁抱，在我耳邊深情地說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你�！焙笥滞掏掏峦碌匮a充了一句：“媽媽對不起，我……，我賀卡找不到了�！睕](méi)關(guān)系，寶貝，“媽媽我愛(ài)你”五個(gè)字此時(shí)對媽媽來(lái)說(shuō)已是最美的語(yǔ)言了，你的擁抱對媽媽來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了。突然有了一種感覺(jué)：我的孩子長(cháng)大了。作為父母，確實(shí)應當反思一下了，當我寄望叮囑孩子的時(shí)候，似乎忘記了那些還稚嫩得不堪重負的童心世界，過(guò)早過(guò)多地被移植和轉嫁了我自己無(wú)以實(shí)現的期許，有時(shí)孩子的一次小小的失誤，被我無(wú)限地放大，在此我只想地對孩子說(shuō)：“寶貝，對不起，小小的你已經(jīng)夠了不起了，在爸爸媽媽心里，你是最棒的！”
在《感恩的心》音樂(lè )聲中，感恩主題班會(huì )結束了。心中的確寬敞了許多，在回家的路上，我不禁在想：我們的孩子用他們的方式向我們感恩，給了我們一個(gè)個(gè)驚喜，孩子況且如此，如果讓我感恩，我應感謝誰(shuí)呢？對了，我要學(xué)會(huì )感恩我的親人，在生活中給與我默默無(wú)聞地支持，在精神上給予我最大的鼓勵；我要感恩那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我更有勇氣，更有信心去面對今后的日日夜夜；當然，也要感恩于我的孩子，是她給我的家庭帶來(lái)了無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)，讓我對生活有著(zhù)更美好的憧憬。
我很慶幸將我的孩子送到了江東中心，非常感謝學(xué)校能舉行這樣生動(dòng)而又有意義地活動(dòng)，它真真切切地拉近了家長(cháng)與孩子之間的距離。我非常欣喜地看到，女兒正在這里身心健康快樂(lè )地成長(cháng)。感謝每一位為孩子的健康成長(cháng)而付出的辛勤園丁，感謝我們303班每一個(gè)可愛(ài)的小朋友。讓我們一起學(xué)會(huì )感恩，收獲別樣的人生。
感恩班會(huì )心得體會(huì )4
今天xx小學(xué)開(kāi)展全校傳統美德主題班會(huì )學(xué)習，主要由六（2）班全班同學(xué)擔任本次活動(dòng)。下午，沒(méi)有下雨，我們的活動(dòng)如期進(jìn)行。大哥哥姐姐們準備很充分，他們準備老師禮物、自己的作品，表演、歌頌、感謝父母、感謝老師的話(huà)很感動(dòng)我。我知道尊重長(cháng)輩，孝敬父母，是中華民族的傳統美德。在日常生活中，講出你日常生活中為父母所做的事。
本次活動(dòng)目的是讓我們了解父母，體驗父母的無(wú)私和偉大，讓我們懂得為什么要感恩父母感謝老師。激發(fā)我們從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國的情感。讓所有的愛(ài)，喚醒并傳達兒女對父親、母親的情感。讓我們知道對父母的愛(ài)，我們要回報社會(huì )，回報祖國，在老師的引導下健康成長(cháng)。
感恩班會(huì )心得體會(huì )5
10月22日晚上7點(diǎn)30分，計算機系11級計1班及2班全體同學(xué)在計算機樓108室開(kāi)展了主題為“大學(xué)生感恩教育”的班會(huì )活動(dòng)。此次活動(dòng)目的是通過(guò)開(kāi)展以“大學(xué)生感恩教育”為主題的安全知識教育班會(huì )，增強學(xué)生們的感恩意識，全力營(yíng)造“感恩”文化，進(jìn)一步拓展大學(xué)生思想教育、傳統美德教育、文明禮儀等教育的內涵和外延、積極構建文明校園、親情校園、和諧校園。進(jìn)一步增強大學(xué)生的社會(huì )責任意識，樹(shù)立報效祖國思想；讓大學(xué)生學(xué)會(huì )“知恩、感恩、報恩、施恩”，深刻理解孝敬父母、尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人；保護環(huán)境、勤奮學(xué)習、回報社會(huì )；珍惜幸福、健康成長(cháng)的重要意義。班會(huì )就大學(xué)生的日常生活有關(guān)感恩的問(wèn)題進(jìn)行了深入的討論。
此次主題班會(huì )采用了（宣傳活動(dòng)的意義，舉行感恩活動(dòng)，以“感恩”為主題布置宣傳板，懸掛條幅，創(chuàng )設校園感恩氛圍，班級制訂感恩活動(dòng)方案以及召開(kāi)感恩主題班會(huì )等新穎的方式。主要針對大學(xué)生的如下現狀：如今大部分人都是獨生子女，對家長(cháng)的關(guān)懷以為是理所當然的事情，很多時(shí)候表現得比較自私。因此，我們可以看到開(kāi)展“大學(xué)生感恩教育”主題班會(huì )的重要性。
感恩，是發(fā)自?xún)刃牡囊环N情感�？隙ㄊ歉杏行纳�，表現于外。很多人不懂得感恩，是因為他沒(méi)有對比，沒(méi)有感受，沒(méi)有苦與甜的比照。我們進(jìn)行相關(guān)的教育，開(kāi)展相應的活動(dòng)，進(jìn)行有效的宣傳和灌輸，需要營(yíng)造一個(gè)相對的環(huán)境。大家注意否，在先進(jìn)人物事跡報告會(huì )上，很多人感動(dòng)的熱淚盈眶，聽(tīng)過(guò)報告后往往表態(tài)，要學(xué)習那些先進(jìn)人物，而且這樣的感動(dòng)能夠維持一段時(shí)間。另外的例子，從教堂做完了彌撒或者觀(guān)禮，人們往往心境平和，面帶笑容和感動(dòng)，為什么呢？因為剛剛經(jīng)歷了一次心靈的洗禮和感動(dòng)，人們都能夠得到一些精神的升華。
大學(xué)生開(kāi)展感恩教育，主要是通過(guò)是多組織活動(dòng)，讓學(xué)生們在社會(huì )活動(dòng)中感受別人的辛苦付出，感受生活的艱辛與豐富，逐步發(fā)現自己的一份努力，換來(lái)心靈的凈化，在靈魂的升華上可以得到更多的精神享受。這樣這種感恩教育才能夠發(fā)乎情，止乎禮。恰到好處地完成精神文明建設的重要步驟。
生命只有在感恩中才能永葆活力，幸福只有在感恩中才能永具魅力。感恩構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)此次主題班會(huì )活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì )到：懂得感恩是一種美德。體會(huì )感恩是一種幸福。學(xué)會(huì )感恩是一種文明。懂得感恩，才會(huì )懂得付出。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：父母養育了我們，老師教育了我們，同學(xué)朋友關(guān)心我們，他們在某一瞬間給了我們感動(dòng)，讓我們感受到了世界的美好；通過(guò)感恩教育，使學(xué)生感悟到了：思想和心靈受到了一次洗禮。許多學(xué)生學(xué)會(huì )了發(fā)現愛(ài)、感受愛(ài)、懂得愛(ài)、播種愛(ài)、傳播愛(ài)；通過(guò)感恩教育，學(xué)生體諒父母的多了，浪費的少了；學(xué)習的熱情高了，逃課的少了；遵紀意識強了，違紀的少了；同學(xué)關(guān)系更融洽了，矛盾沖突少了；師生關(guān)系更和諧了，相互不理解的事少了；通過(guò)感恩教育，達到了培養人、教育人、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。
然而感恩教育不能流于表面，給父母洗腳固然一個(gè)重要的活動(dòng)，但能不能從內心感激父母的辛勞和奉獻，自覺(jué)主動(dòng)地尋機回報，那才是感恩教育有了成效。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”、“滴水之恩，當涌泉相報”，這樣的詩(shī)詞俗語(yǔ)傳承著(zhù)中華民族的感恩情結。然而，處在社會(huì )轉型期，一些人的感恩意識在逐漸淡化，金錢(qián)和利益代替了人與人之間的真情相助和親情關(guān)愛(ài)。因此，開(kāi)展感恩教育是當代大學(xué)生思想教育和身心健康成長(cháng)不可或缺的一課。
開(kāi)展感恩活動(dòng)，使我們大學(xué)生體會(huì )到：擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母、去尊敬師長(cháng)、去關(guān)心幫助他人、去勤奮學(xué)習，去學(xué)會(huì )包容；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對大學(xué)生起到了提示、啟發(fā)、引導、教育的作用。他是思想教育新的載體、切入點(diǎn)和著(zhù)力點(diǎn)；開(kāi)展感恩活動(dòng)，對于今天的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的培養；開(kāi)展感恩活動(dòng)，使大學(xué)生懂得了這個(gè)道理，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人必須為我們做什么，我們的收獲并不都是自己的成就；開(kāi)展感恩活動(dòng)，在重要的紀念日、節日進(jìn)行的效果更好，我們注意了活動(dòng)的多樣性、參與性和實(shí)效性。
由于在座的同學(xué)積極表現，使這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義，很成功，希望能通過(guò)這次活動(dòng)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他；愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花；愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家！
感恩活動(dòng)，我們在繼續……
感恩班會(huì )心得體會(huì )6
前兩天，我們班開(kāi)展了《感恩惜�！分黝}班會(huì )，老師給我們上了最有意義的課。我有了很大的收獲，明白了一些道理。
《感恩惜�！钒鄷�(huì )給了我啟迪。原來(lái)，我每每煩媽媽嘮叨時(shí)，她是最為我著(zhù)想的；我每每和她斗嘴時(shí)，她是最疼我的。媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的，而我總也看不到或不領(lǐng)情，還會(huì )說(shuō)讓她傷心的話(huà)。
開(kāi)完班會(huì )后，我回到家仔細觀(guān)察媽媽?zhuān)囊谎砸恍�，一舉一動(dòng)都在為我著(zhù)想：怕我冷，怕我熱，怕我渴，怕我餓，細致的體貼的照顧我。而原來(lái)的這些，我卻沒(méi)能發(fā)現，總看媽媽的缺點(diǎn)，嫌她煩，嫌她慢，嫌她嘮叨，嫌她沒(méi)完沒(méi)了……而這，我想它們就是母愛(ài)的必備品吧。我發(fā)現：媽媽對我很愛(ài)，很愛(ài)，我當然也最?lèi)?ài)她。馬上，我給媽媽寫(xiě)了一封信，表達一個(gè)女兒的心意。裝在一個(gè)信封里，希望給她一個(gè)驚喜！
我決心以后不和媽媽吵架，不嫌她煩，多幫她分擔家務(wù)，在學(xué)習上也不讓她多操心，因為她的女兒已長(cháng)大，懂事了。
總之，這次班會(huì )使我受益匪淺，我會(huì )做一個(gè)聽(tīng)話(huà)，懂事，孝順父母的好孩子的，爸媽生我養我不容易，我當然要敬愛(ài)他們嘍！
感恩班會(huì )心得體會(huì )7
伴隨著(zhù)第一聲叫聲，我們來(lái)到了這個(gè)世界上，在這個(gè)世界里我們得到過(guò)許許多多的關(guān)心與幫助，雖然我們都不能一一回報，但是我們必須時(shí)時(shí)刻刻懷著(zhù)一顆感恩的心。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！泵慨斚氲竭@句話(huà)，就會(huì )讓我想起生我養我的父母來(lái)了。感恩父母，是他們把我帶到了這個(gè)五彩繽紛的世界，回憶起小時(shí)候是父母用手牽引著(zhù)我們，讓我們學(xué)會(huì )走路，學(xué)會(huì )奔跑。每當我們遇到失敗與困難的時(shí)候總是有一個(gè)熟悉的聲音在我們身后鼓勵我們，讓我們有克服困難的信心與勇氣，隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，父母的頭上已經(jīng)是長(cháng)起了白發(fā)、眼角也長(cháng)起了皺紋，但是我們何曾認真想過(guò)父母的哪一根頭發(fā)不是為我們而白？哪一絲皺紋不是為我們所生？反而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)我們與父母之間的關(guān)系越來(lái)越冷淡。
然而，認為父母給予我們的一切是我們應得的，可以盡情的享受。我們何嘗想過(guò)感恩父母呢？在今天，我終于明白了父母的恩情我們無(wú)以回報，從今以后，我們要學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )珍惜我們身邊的一切，我們要為父母做一些力所能及的事，多幫助父母做家務(wù)減輕父母的負擔。以自己成績(jì)的優(yōu)越與進(jìn)步作為對父母的回報。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵慨斚氲竭@一句話(huà)。就會(huì )令我想起不是親人卻勝似親人的您—老師來(lái)了。感恩老師，在那次感恩教育活動(dòng)中，當與老師擁抱的那一瞬間，我們似乎想到了什么：老師��！你猶如一位辛勤的園丁日日夜夜為我們這些祖國的花朵所操勞著(zhù)，在早上您一早就回來(lái)教導我們要好好珍惜早上的時(shí)間，然而在辦公室里就有上百個(gè)作業(yè)本等待老師您的批改。
在中午，當我們在看電視、在玩耍時(shí)。老師您卻在批改作業(yè)。在深夜里家家戶(hù)戶(hù)都熄滅了燈進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)，唯有您的屋里是亮著(zhù)燈的，在那燈光下是您老師一直拿著(zhù)筆不放為明天備課。想到這兒我們不禁流下了眼淚，在流下真摯的眼淚的同時(shí)我們知道錯了，我們沒(méi)有明白您苦心孤詣是為了誰(shuí)，您辛苦的付出是為了誰(shuí)。老師，花朵以它馥郁的芳香作為對大自然的回報，那我們就以學(xué)習上的進(jìn)步向您表示感謝吧！
感恩有你，感恩有我，正因為有感恩，才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )；正因為有感恩，才會(huì )有真摯的友情；正因為有感恩，我們才懂得了生命的真諦。
感恩班會(huì )心得體會(huì )8
我們身為教師，我們的根本任務(wù)就是教書(shū)育人，對于把懵懵懂懂的他們帶向這個(gè)社會(huì )，成長(cháng)成一個(gè)對國家，對社會(huì )，對家庭都是有意義的人。
人的一生，不過(guò)是從光陰中借來(lái)的一段時(shí)光，歲月流淌過(guò)去，我們自己也就把生命篆刻成了一個(gè)樣子，它成了我們的不朽，我們的墓志銘。而這個(gè)不朽，你是希望鐫刻著(zhù)好的還是不好的，也全是看你生前的所作所為。
什么是生活？說(shuō)的通俗點(diǎn)，就是生下來(lái)，活下去。在這個(gè)基礎上，再去追求理想，享受情調，努力過(guò)著(zhù)自己理想中的日子。若只是為生存而活的話(huà)，拋棄了理想，放棄了朋友，埋沒(méi)的親情，忘卻了情懷，那自問(wèn)和那些茹毛飲血的禽獸有什么區別呢？
聽(tīng)完老師的課程，讓我領(lǐng)悟到的是一種智慧，是對自己得失缺憾的正確對待，是對身邊朋友的理智看待，是融入生活中的一種道德，更是追求自我完善，通向自我幸福的路。
在這個(gè)物欲橫流，信仰缺失的年代，每個(gè)人的一生中都充斥著(zhù)各種誘惑困擾，不是想要的太多，而是看清的太少。激烈的競爭不僅提升著(zhù)每個(gè)人的能力，同時(shí)還改變著(zhù)大家的心態(tài)。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)家國夢(mèng)——“窮則獨善其身，達則兼濟天下”。無(wú)數先哲們的智慧告訴我們，在人生的各個(gè)時(shí)期都要學(xué)會(huì )自省，清醒地看到自己的缺點(diǎn)和弱勢，而后慢慢地去學(xué)習，去完善。待到機會(huì )來(lái)時(shí)，才能厚積薄發(fā)，展翅鵬飛。當理想得到放飛，價(jià)值達到升華，才能真正體會(huì )到生活的真諦。
同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì )寬容，寬容是世界上最深沉的美德。寬恕自己，學(xué)會(huì )放棄，坦然與淡定地面對這個(gè)大千世界，可以化解心中很多的遺憾。寬恕他人，更需要一種無(wú)畏的胸懷。這時(shí)，你會(huì )發(fā)現，身邊充滿(mǎn)了真誠、熱情和信賴(lài)。
都說(shuō)半部論語(yǔ)治天下，其實(shí)只要我們從中尋找到了自己想要的，就能終身享用。
也要知道“知恩圖報”這一個(gè)優(yōu)良的品德。當我們得到他人的幫助，我們要想著(zhù)去回報別人，這就是知恩圖報。而人活著(zhù)更不能因為自己的原因，拋棄身邊的人，對你好的人，也不能拋棄那些優(yōu)良的品德。
人的一生中如果不知道感恩，那么人與人之間的關(guān)系終將是冷漠的，你冷眼旁觀(guān)他人的苦難，他日別人也會(huì )冷眼旁觀(guān)你的苦難。而若是知恩圖報的人，終究會(huì )成為一個(gè)良性的報恩循環(huán)，你不可能這一輩子不會(huì )遇上困難，所以幫助在你需要的時(shí)候就是格外注意的，而知恩圖報在很多時(shí)候就是一個(gè)幫助他人的具體的表現。
感恩班會(huì )心得體會(huì )9
“只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將會(huì )變得更美好�！辈还芎螘r(shí)、何處、何事，都可以看見(jiàn)愛(ài)與感恩。聽(tīng)完老師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。
在生活中，在學(xué)習中，無(wú)論是誰(shuí)，都十分心我。我不得不感恩。感恩像天邊的彩虹繽紛；向紅紅的晚霞艷麗；像火熱的太陽(yáng)熱情。
老師講了一個(gè)非常精彩的故事：一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病，請求醫生治好自己的女兒。她忍著(zhù)痛，讓醫生把自己大腿上內部的皮膚割下來(lái)，給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家紛紛掉下眼淚。
每當父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎？快去洗澡”。每當老師嚴厲地說(shuō)：“作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)，不可以養成這個(gè)壞習慣”。每當同學(xué)說(shuō)：“這次分數低沒(méi)系，下次努力�！蔽揖陀X(jué)得：哼！為什么聽(tīng)你們�，F在我錯了，大家時(shí)時(shí)刻刻心著(zhù)我。
滴水之恩，當涌泉相報。老師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學(xué)更是學(xué)習中的好伙伴、好幫手。
感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，假如一個(gè)人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。
感恩班會(huì )心得體會(huì )10
“感恩”一詞在現代漢語(yǔ)詞典里解釋為“對別人所給的幫助表示感激”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著(zhù)尊敬師長(cháng)、關(guān)愛(ài)他人、回報祖國、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成社會(huì )的良心、善心與愛(ài)心。加強感恩教育，就是要加強和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，為社會(huì )培養出健康和高尚的人。
感恩教育是培養傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統的基本要求。感恩是中華民族的傳統美德，中國歷來(lái)就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“投之以桃，報之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強感恩教育就是要培養健康的學(xué)生，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統，做品德高尚的人。
感恩教育是培養健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人幸福的源泉，一個(gè)心存感激的人，往往就是最快樂(lè )的人。在感恩的氛圍中，人們面對很多事情都可以平心靜氣；在感恩的環(huán)境里，人們可以認真、務(wù)實(shí)地從最細小的事情從容做起；在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴于律已寬以待人；在感恩的氣氛中，我們將不會(huì )感到自己的孤獨……
加強感恩教育就是要培養學(xué)生，讓他們擁有一顆陽(yáng)光的心靈、積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，感恩社會(huì )、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與社會(huì )和諧相處。
首先，要循循善誘，引導大學(xué)生學(xué)會(huì )感知他人對自己的幫助。巴爾扎克說(shuō)：“驕傲的人，很少感恩，因為他永遠不會(huì )認為自己已得到他應得的一切”。處于成長(cháng)階段的大學(xué)生，尤其是部分獨生子女身上存在的自我中心意識，使他們很容易形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習慣，總是過(guò)高地估計自己的努力，而看不到別人的付出。
因此，要有意識地逐步引導大學(xué)生用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對自己的幫助，養成謙虛進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì )感恩。并要讓他們感覺(jué)到這樣的良性循環(huán)會(huì )促進(jìn)社會(huì )的和諧，生活的美好！更多的是中華美德的傳承。
感恩班會(huì )心得體會(huì )11
眾所周知，小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長(cháng)；鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為是父母為我們的生命譜寫(xiě)了愛(ài)的篇章。
通過(guò)這次活動(dòng)，我更加感受到了父母、老師、同學(xué)們對我的深切的愛(ài)和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿(mǎn)了愛(ài)。
當同學(xué)演講感恩父母時(shí)，我便回憶著(zhù)父母對我無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)；當演講感恩老師時(shí)，我腦海中又浮現出老師誨人不倦的畫(huà)面；當演講感恩同學(xué)時(shí)，我仿佛又看到了他們如山泉般清澈的笑臉。每一個(gè)瞬間都是那么難忘，一次次震撼著(zhù)我的心靈。
我要感恩生我養我的父母，父母給予了我們太多。據統計，父母把一個(gè)孩子撫養成人，至少需要三十萬(wàn)元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無(wú)言的愛(ài)，化作一個(gè)更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績(jì)，與其說(shuō)是為自己，不如說(shuō)是為父母。因為，只有看到優(yōu)異的成績(jì)，他們疲憊的臉上才會(huì )蕩漾起笑容——因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實(shí)這就是感恩父母最好的方式。
當我聽(tīng)到母親為等待兒子而中暑時(shí)，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個(gè)雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過(guò)去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水……看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著(zhù)母親，輕聲說(shuō)：“謝謝您！”
這就是感恩，最樸實(shí)無(wú)華，真摯動(dòng)人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，對待社會(huì )。讓感恩在心間長(cháng)存。
又響起了那熟悉的旋律：“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”帶著(zhù)萬(wàn)千的感慨，一個(gè)個(gè)感動(dòng)和對未來(lái)的憧憬與希望，結束了這次活動(dòng)，但感恩永不結束。
這種教育和實(shí)踐，對于構建和諧家庭、和諧校園、和諧社會(huì )都具有重要意義。通過(guò)感恩教育，使學(xué)生明白了愛(ài)從來(lái)就是雙向的，誰(shuí)都沒(méi)有只奉獻無(wú)回報的義務(wù)，也沒(méi)有只索取而不付出的權利。人人每時(shí)每刻都在享受著(zhù)父母、他人、社會(huì )、祖國、大自然恩惠，要用感恩心來(lái)融化自私心、冷漠心和自卑心，培養與人為善、與人為樂(lè )、樂(lè )于助人的品德。同時(shí)也使學(xué)生深知感恩不僅是物質(zhì)上的，還包括情感上的回報，而且情感的回報是雙向的。
人處于感恩的心態(tài)時(shí)，其精神需要從中能得到一種欣慰的滿(mǎn)足，能真切地從感恩中得到愉快的情感體驗，這種愉悅是物質(zhì)和金錢(qián)所不能替代的。
真正的“知恩”是發(fā)自?xún)刃牡�，是流淌在人的血液中的，是一種自然和本性的流露。只有用心去感受、品味生活中、學(xué)習中的美好，從中獲得愉快的情緒體驗，才能得到幸福感。從而精神更自由，精神生活更拓展、豐盈。
感恩班會(huì )心得體會(huì )12
“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事，由是感激，遂許先帝以驅馳。受命以來(lái)，夙夜憂(yōu)嘆，恐托付不效，以傷先帝之明。次臣所以報先帝而忠陛下之職分也。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激�！币源藖�(lái)感化、教育學(xué)生。
再次，讓學(xué)生明白：何為感恩，為何感恩，感恩的價(jià)值意義所在。簡(jiǎn)單地講，感恩就是“樂(lè )于把得到好處的感激呈現出來(lái)并且回饋他人”�！案卸鳌笔且驗槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，這里的一切都對我們有恩情！
感恩不是簡(jiǎn)單的報恩，它是美德也是一種智慧，一種為自己贏(yíng)得美好未來(lái)的資本。
如果我們學(xué)會(huì )了感恩，就會(huì )懂得寬容，不再抱怨，不再計較；學(xué)會(huì )了感恩，我們便能以一種更積極的態(tài)度去回報我們身邊的人；學(xué)會(huì )了感恩，我們就會(huì )報著(zhù)一顆感恩之心，去幫助那些需要幫助的人；學(xué)會(huì )了感恩，我們會(huì )摒棄那些陰暗自私的欲望，使心靈變得澄清明凈。
當然，作為禮儀之邦的中華民族對“感恩”在許多方面也有所描述，如“滴水之恩當涌泉相報”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年香，得人恩惠萬(wàn)年記”等�？勺寣W(xué)生參考以上各種方式或自己采取某種有意義的方式，來(lái)加深、鞏固對感恩的理解，且能踐行感恩，從而讓學(xué)生成為一個(gè)懂得感恩的人。
當然，我們自己要以身作則，做好學(xué)生的楷模，做一個(gè)知恩圖報、懂得感恩的人民教師。注重從平時(shí)的一言一行做起，從平時(shí)一點(diǎn)一滴的小事做起。
如：少抱怨、多寬容；少些功利私欲之心，多些慷慨大度之意；多讀書(shū)看報，少指手劃腳；少挑剔別人的弱點(diǎn)，多發(fā)現別人的閃光點(diǎn)；多關(guān)心、幫助身邊需要幫助的人……總之，不要忘了：我們是教師，“學(xué)高”才能“為師”，“身正”才能“為范”；不要忘了：感恩是一種美德，也是一種智慧，更是一條獲得能量與成功的途徑！
尊敬的各位老師，相信我們都能帶著(zhù)一顆感恩之心去澆灌祖國的花朵，更相信我們在工作中創(chuàng )造更多的輝煌，更多的奇跡！
感恩班會(huì )心得體會(huì )13
身為一所私立學(xué)校的畢業(yè)班班主任兼語(yǔ)文老師，我倍感身心疲憊，雖然我很年輕，但每日的繁雜瑣事卻逐漸將我的信心和耐心消磨得所剩無(wú)幾。有時(shí)會(huì )感到力不從心，尤其是孩子們畢業(yè)前頻繁的違紀現象讓整天焦頭爛額的我懊惱不已，總覺(jué)得他們故意跟我做對似的。于是有時(shí)便借題發(fā)揮，對他們大發(fā)脾氣，恨不得他們馬上畢業(yè)走人。
一直到他們離校那一天，我還是恨恨不已，總覺(jué)得自己很委屈似的，甚至沒(méi)有送一送他們，雖然他們是我教的第一屆畢業(yè)生，朝夕相處了兩年。
終于，他們都走了，校園里像我盼望已久的那樣，安靜了下來(lái)。老師們暫時(shí)還不放假，于是，我習慣性地從教室踱到了學(xué)生宿舍。窗戶(hù)關(guān)好了，門(mén)鎖好了。是啊，他們在這里生活了兩年，訓練有素，每次放假前都不用再?lài)诟朗裁戳�。我漫無(wú)目的地悠閑地溜達著(zhù)，是的，悠閑地。我第一次發(fā)現，我的腳步聲在空曠的教學(xué)樓里竟是那么的響亮。
不知不覺(jué)又走回了教室。坐在講桌前，望著(zhù)那一排排桌椅，不知道該做些什么，伸手去摸桌角的水杯，放在嘴邊，才驚覺(jué)是空的。才想起那幫調皮蛋兒有時(shí)也挺細心的，只有他們才會(huì )發(fā)現，他們的班主任在上完一天課后，會(huì )在自習課上一杯接一杯得喝水。不知從什么時(shí)候起，我拿起那只水杯，它很少是空的，是那個(gè)總咧著(zhù)嘴笑的小男孩兒志尚吧，鬼精鬼精的，又勤快又利索，有時(shí)杯子里的水還甜滋滋的呢！噢，還有那個(gè)晚自習，因為上課老搗亂被我調到第一排的令印，見(jiàn)杯子快空了，便幫我倒滿(mǎn)，我拿過(guò)杯子，水有些涼，以為是涼水，便隨手倒在了地上。我好像看見(jiàn)平日里總是嘻皮笑臉的他皺了一下眉頭，然后賭氣似的拿起我的杯子到樓下打了一杯熱水。事后，我才從他同桌口中得知，他怕剛從暖壺里倒出的水燙，特意早早地將壺蓋掀開(kāi)晾了一節課
我知道孩子們再也不會(huì )回來(lái)幫我打水了，這好像是我一直希望的。將那只空水杯放回桌角的那一刻，我的心好像也空空的。
環(huán)視整間教室，右面墻上，是我生氣后將宿舍評比撕下，琳琳費盡心思用吹塑紙做的一棵大樹(shù)，上面象征著(zhù)一次次努力的紅蘋(píng)果還是那么醒目；后黑板上，雪娜她們利用幾個(gè)午休時(shí)間辦的板報雖然擦過(guò)，但還有一些痕跡；旁邊的小紅花專(zhuān)欄上翠雅的筆跡依舊清晰；黑板上方是長(cháng)長(cháng)的兩排獎狀，曾經(jīng)讓孩子們興奮不已，盡管里面幾個(gè)第二名讓我很不滿(mǎn)意。
看的越多，想的越多，才發(fā)現孩子們?yōu)檫@個(gè)班，甚至為我，真的做了很多很多。心里被一種什么感情漸漸填滿(mǎn)，但我不愿承認。
時(shí)間過(guò)得很快，暑假快要結束了。那天天已經(jīng)黑了，我和一個(gè)同事騎車(chē)上街。她突然對我說(shuō)，剛才好像有個(gè)孩子在后面喊老師。我沒(méi)太在意，繼續往前騎。好長(cháng)時(shí)間了，一聲帶有喘息的老師在我身后響起，原來(lái)是我的一個(gè)學(xué)生。見(jiàn)我停下車(chē)子，他還是像從前一樣靦腆，但看得出很高興，急切又絮叨地跟我說(shuō)他準備到哪里上中學(xué)，什么時(shí)候開(kāi)學(xué)等等，那神情那語(yǔ)氣，就好像原來(lái)碰見(jiàn)我偶爾高興和我談心時(shí)一樣。聊了一會(huì )兒，天越來(lái)越黑，我要走了，他說(shuō)聲再見(jiàn)將車(chē)子轉過(guò)頭去，騎上去又朝我擺擺手。我才想起，他家正好在我剛才來(lái)的那個(gè)方向，很遠。
一路上，我回想著(zhù)，他不是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，也不是那么討人喜歡，我從未對他有過(guò)什么特別的關(guān)心，甚至曾因為他犯錯誤而討厭過(guò)他，沒(méi)想到他竟是這樣信賴(lài)和尊敬我。同事直勁兒羨慕我，我卻是一陣陣慚愧。
開(kāi)學(xué)了，不少學(xué)生留在本校上初中，他們經(jīng)常來(lái)宿舍看我，還幫我新接手的班做了好些事情，都是他們原來(lái)做慣的，有些事情，我還真的做不來(lái)。想想原來(lái)，真的對他們關(guān)心不夠，滿(mǎn)眼都是缺點(diǎn)和錯誤。
雖然我知道他們早已不在意，但還是想衷心地說(shuō)一聲：對不起！請原諒老師曾經(jīng)的過(guò)錯。更想說(shuō)一聲：謝謝你們，是你們用實(shí)際行動(dòng)讓我懂得了很多很多，也許這些話(huà)，你們很多人都已聽(tīng)不到，但相信我，不會(huì )再讓這種遺憾延續下去。
謝謝你們，我的學(xué)生。謝謝你們曾用心做的一切！
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