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幼兒園老師月工作心得(精選11篇)
我們從一些事情上得到感悟后,可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái),這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園老師月工作心得,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園老師月工作心得 1
轉眼間,已在開(kāi)幼待了一個(gè)多月了,感受到了開(kāi)幼并不是名不虛傳的,領(lǐng)導們平易近人,老師們和藹可親,孩子們天真可愛(ài),我很慶幸能來(lái)到這里,因為這里有家的感覺(jué),不管是生活上和學(xué)習上,領(lǐng)導們和老師們都是那么關(guān)心我,總是噓寒問(wèn)暖,即使是在寒冷的冬天,我都覺(jué)得溫暖,因為我心里得到了極大的安慰和滿(mǎn)足。
即使以后的工作會(huì )很辛苦,可以說(shuō)我很早就有了心里準備,在大學(xué)的時(shí)候,老師也曾跟我們說(shuō)過(guò),要想找到好的工作你必須要有吃苦的心理準備,哪怕是做牛最馬,也許老師的話(huà)有點(diǎn)嚴重,但經(jīng)過(guò)仔細地揣摩不無(wú)道理,老師也要求我們在學(xué)校里也做好吃苦的準備。
我自認為年輕人吃點(diǎn)苦是應該的,沒(méi)什么大不了,畢竟我們有足夠的`經(jīng)歷和時(shí)間,而且我們可以在這其中學(xué)到很多的東西,人生本來(lái)是在磨難中長(cháng)大要不然就永遠長(cháng)不大了。我會(huì )把我經(jīng)歷的累與苦當做是收獲結果的喜悅。
我會(huì )讓我的孩子們在我的精心呵護下健健康康,快快樂(lè )樂(lè )地長(cháng)大,并且我也會(huì )分享著(zhù)他們的快樂(lè ),讓孩子們的天空成為我的天空。
孩子們的天空是無(wú)邊無(wú)際的,是沒(méi)有污點(diǎn)的,我們做老師的應該慎重考慮怎樣去開(kāi)墾這片天空,更應該讀懂孩子的心,多看看名人的書(shū)以更好的來(lái)培養孩子,使孩子們能在家長(cháng)和老師的共同培育下茁壯成長(cháng)。
幼兒園老師月工作心得 2
脫離了“學(xué)生”這一軀殼,我們過(guò)五關(guān)斬六將,終于成為一名真正的新教師。
從學(xué)生要轉換成一名教師,使我無(wú)從下手。但是,現在我很感激教育局給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習的平臺和講師無(wú)私的分享他們的經(jīng)驗。在這一個(gè)星期里我覺(jué)得學(xué)習的內容很豐富,各個(gè)老師把他們所經(jīng)歷的經(jīng)驗都無(wú)私奉獻的呈現給我們。
以前當孩子來(lái)尋求我的幫助時(shí),我卻無(wú)從下手,根本不知道怎樣去幫助他、引導他,因為我不知道解決問(wèn)題的重點(diǎn)是什么,當時(shí)我就下定決心,一定要好好學(xué)習經(jīng)驗知識,但我覺(jué)得這些遠遠不夠,我要把所有學(xué)到的東西分享給我周?chē)磉叺娜,傳授給天真可愛(ài)的孩子們。在培訓期間每個(gè)人都認真地記筆記,惟恐遺漏過(guò)程中的每一句。課前的準備、課后的評析、幼兒的心里特點(diǎn)怎樣把握對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難點(diǎn)。在實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題,使我早就期盼有這樣一次進(jìn)階培訓。使我收獲太多的專(zhuān)業(yè)知識及靈活的教學(xué)方法。
馬上就要上崗了,我將在以下幾個(gè)方面不斷的完善自己。
。ㄒ唬、讀書(shū):活到老學(xué)到老
在培訓過(guò)程中,老師們扎實(shí)的話(huà)語(yǔ)基礎令我欽佩,這些與讀書(shū)是密不可分的,所以,我要我要繼續讀書(shū),特別是一些經(jīng)典書(shū)籍,還有學(xué)前教育的文章,寫(xiě)好讀書(shū)筆記、心得體會(huì )、課后評析,從而提高字自己的寫(xiě)作水平。
。ǘ、教育教學(xué)工作
選擇幼師這一職業(yè)是我喜歡的,所以我就要更用心去做好它,F在的幼兒會(huì )提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)教師還不能一一解決,所以我想在今后的工作中做到一下幾點(diǎn):新學(xué)期我將抓好幼兒日;顒(dòng)常規培養孩子良好的'學(xué)習習慣和生活習慣。形成有序的生活,學(xué)習,游戲的氛圍。不斷地提高自己完善自己。
。ㄈ、幼兒第一
認真分析本班幼兒年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異,因勢利導,因材施教,力爭使每位幼兒在原有的水平上獲得較大提高。時(shí)時(shí)刻刻把幼兒的安全放在第一位,結合教育開(kāi)展相關(guān)活動(dòng),讓幼兒受到教育。
在我的人生中不需要轟轟烈烈,只要能將作為教師的美德繼續下去,在不斷的自我剖析、自我發(fā)展、自我完善實(shí)現我的人生價(jià)值。
幼兒園老師月工作心得 3
一進(jìn)我們的活動(dòng)室,你就會(huì )被一個(gè)機靈的男孩所吸引,他的雙眼中閃爍著(zhù)求知的欲望。每次的活動(dòng)只要他有興趣,他的小手一直高舉,別人不知道的知識他也能說(shuō)出一二。
午餐后、自由活動(dòng)的`時(shí)間里,他一直能靜下心來(lái)做自己喜歡的事?,那里專(zhuān)心看書(shū)的不就是他嗎?玩具旁投入地搭玩具的也是他,排隊了一直動(dòng)個(gè)不停,還一直撲倒在地上去的還是他,真的是個(gè)能靜又能動(dòng)的孩子。
散步的時(shí)侯,我們被草地上的一切新鮮事物所吸引,我們一起觀(guān)看著(zhù)螞蟻合作搬食物,看蜘蛛、看小魚(yú)……
“沈老師,你看柳樹(shù)的葉子呀”,一個(gè)孩子的聲音引起了我們大家的注意,“這些葉子怎么了呀?怎么會(huì )有這么多的洞洞呀”,“肯定有壞蛋做的”,“是小蟲(chóng)做的”……“小蟲(chóng)子在哪里呀?”我也尋找起罪魁禍首來(lái),可是沒(méi)找到,我放棄了,又關(guān)心起其他孩子的新發(fā)現來(lái)。
“快看,壞蟲(chóng)子在這里”他激動(dòng)地拿著(zhù)一片葉子跑了過(guò)來(lái),一看真的,這片葉子的反面停滿(mǎn)了黑黑的小蟲(chóng)子,原來(lái)吃柳葉的是這些壞家伙!澳闶窃趺窗l(fā)現的呀?”我問(wèn),“我先看見(jiàn)這片葉子有一個(gè)小洞,摘下來(lái)一看就發(fā)現了”,我們都被他的新發(fā)現所吸引,大家都聚集在一起看這些黑黑的小蟲(chóng)……
午睡起床后,我們又扯起了這個(gè)話(huà)題,問(wèn)問(wèn)該怎么對付這些蟲(chóng)子,他的思維最活躍“拿小棒把蟲(chóng)子打死”,“不夠高怎么辦?”我問(wèn),“請直升飛機幫忙,用水把他們沖下來(lái)……”他一次次地想出新的方法。
可愛(ài)孩子的新思維、新發(fā)現讓我們的每一天更精彩!
幼兒園老師月工作心得 4
今天我們的晨間活動(dòng)是玩踩高蹺,小朋友們興致勃勃的來(lái)到塑膠場(chǎng)上,拿起高蹺一展自己高超技藝,有的小朋友走的非常好,穩穩當當的走了很長(cháng)一段,有的小朋友由原來(lái)的踩不上去,現在也能走上幾步,在走走停停中玩的很起勁。
順順是一個(gè)非?蓯(ài)的小男孩,胖嘟嘟的臉蛋兒,胖嘟嘟的身體,他也拿著(zhù)自己的高蹺玩著(zhù),樣子顯得更加的可愛(ài)。我在一旁看著(zhù)他玩,他呢,擺弄著(zhù)走了起來(lái),可沒(méi)走幾部就摔倒了。這次他快速的'站起來(lái),我正想過(guò)去問(wèn)他,就聽(tīng)到他說(shuō),“哎呀,衣服都弄臟了,我不玩了!闭f(shuō)著(zhù)丟下走掉了。
記得上次玩高蹺后,請小朋友把自己的高蹺上的繩子繞起來(lái),他卻說(shuō):這個(gè)我從小到大都不會(huì )做。我聽(tīng)了之后笑出聲來(lái),并對他說(shuō):“你很小的時(shí)候也不會(huì )自己吃飯,現在呢,不但會(huì )自己吃,還會(huì )自己收拾,所以有些都是自己練出來(lái)的,你說(shuō)對嗎?”他聽(tīng)了后說(shuō):“對,是我自己練出來(lái)的!币卜浅Y澩臉幼。
今天為了自己的新衣丟掉了高蹺,讓我看到他那可愛(ài)的樣子,也不難看出他身上有那么點(diǎn)懶惰。希望自己對他有那么點(diǎn)小小幫助,使這點(diǎn)慢慢改進(jìn)吧。
幼兒園老師月工作心得 5
回顧一下這個(gè)月的點(diǎn)滴,我們收獲了許多,也體會(huì )了許多!
一、把保育工作放在幼兒園的首位
只有孩子們天天上幼兒園,我們的工作才能順利的開(kāi)展,由于最近再次流行的“手、足、口”病,貴老師特別注意并加強了班級衛生消毒工作的密度,每天嚴格按照要求做好自己份內的工作,而且還積極主動(dòng)的幫助我們開(kāi)展教學(xué)。在入園和離園時(shí),我們熱情主動(dòng)的接待家長(cháng),認真傾聽(tīng)家長(cháng)的囑托,對每個(gè)孩子做好排查工作。入冬了,課間活動(dòng)時(shí)帶領(lǐng)大家跑跑步,鍛煉身體,午睡時(shí),給孩子們蓋好被子,讓大家在寒冷的冬天更是要身體棒棒的,總之,一切活動(dòng)都在教師的默契配合下順利的進(jìn)行,確保班級工作順利的開(kāi)展。
二、教育教學(xué)有聲有色的開(kāi)展
每天,我們嚴格按照一日作息制度,開(kāi)展好各項教學(xué)工作,在進(jìn)行晨間活動(dòng)、集體游戲、課件活動(dòng)時(shí)我們讓幼兒有自由、輕松的環(huán)境快樂(lè )的玩耍。對于每天幼兒的蒙氏工作,是我們最關(guān)注的焦點(diǎn),我們每天要記錄孩子們工作中的表現,當孩子們的工作遇到困難了,出現問(wèn)題了,我們都會(huì )及時(shí)給予知道和幫助,孩子們在自由工作中逐漸形成了一些好習慣,有序的擺放物品,輕聲的與同伴對話(huà),專(zhuān)注的做自己的工作,看著(zhù)他們每天的變化,也是我們的驕傲。在月末舉行的“民族特色課程”競賽活動(dòng)中,孩子們思維活躍,語(yǔ)言表達能力得到了鍛煉,更是拉近了家長(cháng)與我們之間的距離,讓家長(cháng)走進(jìn)我們的'課堂,關(guān)注幼兒教育,發(fā)現孩子的另一面,同時(shí)也讓我和李老師得到了許多的經(jīng)驗,吸取了更多的養分,對于我們以后的工作會(huì )有許多幫助。
三、做好家園工作,讓家長(cháng)滿(mǎn)意放心。
1、為了預防“手、足、口”病的流行,必須家園的配合,提醒家長(cháng)做好孩子在家的管理,并宣傳了一些防護措施。
2、填寫(xiě)好本月的家園聯(lián)系冊,讓孩子通過(guò)另一個(gè)渠道了解到孩子在園的表現。
3、邀請家長(cháng)參與我們的教育教學(xué),直觀(guān)的了解老師和孩子。讓家長(cháng)看到孩子在幼兒園是快樂(lè )的,是懂禮貌的,是聰明的。
4、每天做好孩子喂藥、墊毛巾的工作,并在入園和離園時(shí)做好交接。
四、不足之處
1、通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展,我們發(fā)現了自己需要努力的地方,應該繼續學(xué)習,爭取進(jìn)步。
2、對班級常規管理還需要堅持一致性和一貫性。
綜上所述,我們會(huì )在下個(gè)月繼續努力,爭取克服自己的不足,把工作做的更好。
幼兒園老師月工作心得 6
這個(gè)月,我仿佛與孩子們一同經(jīng)歷了一場(chǎng)奇妙的成長(cháng)之旅。從剛開(kāi)學(xué)時(shí)他們對新環(huán)境的些許膽怯,到如今主動(dòng)張開(kāi)雙臂擁抱每一天的幼兒園生活,每一個(gè)細微的變化都讓我心生暖意。
記得小班的樂(lè )樂(lè ),起初總是緊緊攥著(zhù)媽媽的衣角不肯松手,眼淚像斷了線(xiàn)的珠子。我每天都蹲下來(lái)抱抱他,輕聲講著(zhù)繪本里的小故事,漸漸地,他開(kāi)始愿意用軟糯的聲音喊 “老師好”,現在還會(huì )主動(dòng)把自己的小餅干分給小伙伴。中班的孩子們則在區域活動(dòng)中展現出了驚人的創(chuàng )造力,他們用積木搭建的 “城堡” 不僅有城門(mén)和護城河,還特意給小動(dòng)物們留了 “家”,看著(zhù)他們認真討論的模樣,我真切感受到了教育的意義 —— 不是灌輸知識,而是喚醒內心的潛能。
這個(gè)月的工作也讓我更深刻地理解了 “耐心” 二字的重量。當孩子們因為爭搶玩具而哭鬧時(shí),當他們反復問(wèn)著(zhù)同一個(gè)問(wèn)題時(shí),我學(xué)會(huì )了用更溫和的方式引導,用孩子的`視角看待他們的世界。原來(lái),每一次小小的進(jìn)步背后,都藏著(zhù)他們努力適應的勇氣,而我能做的,就是成為他們成長(cháng)路上最堅實(shí)的后盾。
幼兒園老師月工作心得 7
這個(gè)月,我把更多精力放在了與孩子們的互動(dòng)上,驚喜地發(fā)現那些看似平常的瞬間,其實(shí)都藏著(zhù)教育的契機。
在戶(hù)外游戲時(shí),幾個(gè)孩子圍著(zhù)一只蝸牛討論不休。我沒(méi)有打斷他們,而是蹲下來(lái)和他們一起觀(guān)察!袄蠋,蝸牛的殼為什么是螺旋形的?”“它爬過(guò)的地方為什么會(huì )有線(xiàn)?” 孩子們的問(wèn)題像雨后春筍般冒出來(lái),我沒(méi)有直接給出答案,而是帶著(zhù)他們一起查閱繪本、做小實(shí)驗。當他們通過(guò)自己的探索找到答案時(shí),眼里閃爍的光芒讓我明白,好奇心是最好的`老師,而我的角色就是守護這份好奇心,引導他們主動(dòng)去發(fā)現世界的奧秘。
家園互動(dòng)也是這個(gè)月的重點(diǎn)。我堅持每天和家長(cháng)們分享孩子在園的小趣事,比如朵朵今天主動(dòng)幫小朋友擦桌子,昊昊學(xué)會(huì )了自己系鞋帶。一位家長(cháng)在反饋中說(shuō):“看到老師發(fā)來(lái)的照片,才知道孩子在幼兒園這么能干,感覺(jué)他一下子長(cháng)大了! 這句簡(jiǎn)單的話(huà)讓我意識到,老師和家長(cháng)就像兩只翅膀,只有共同發(fā)力,才能讓孩子飛得更高更遠。
這個(gè)月,我也有過(guò)疲憊的時(shí)候,但每當聽(tīng)到孩子們稚嫩的歌聲,看到他們畫(huà)筆下五彩斑斕的世界,所有的辛苦都煙消云散。因為我知道,我正在參與一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)與成長(cháng)的修行。
幼兒園老師月工作心得 8
這個(gè)月的工作,讓我在忙碌中學(xué)會(huì )了反思,也讓我對 “教育細節” 有了更深刻的認識。
月初,我發(fā)現孩子們在集體活動(dòng)中注意力不太集中,總是容易被窗外的小鳥(niǎo)或同伴的小動(dòng)作吸引。起初我有些焦慮,后來(lái)嘗試著(zhù)調整活動(dòng)形式:把故事變成情景劇,讓孩子們扮演角色;把數學(xué)游戲融入到 “超市購物” 中,讓他們在體驗中學(xué)習。沒(méi)想到效果出奇得好,孩子們的參與度明顯提高,連平時(shí)最調皮的豆豆都能專(zhuān)注地完成任務(wù)。這讓我明白,教育方法沒(méi)有固定的'模板,只有根據孩子的特點(diǎn)不斷調整,才能找到最適合他們的方式。
在生活照料方面,我也有了新的感悟。以前總覺(jué)得幫孩子們穿衣服、系鞋帶是理所當然的事,這個(gè)月我試著(zhù)讓他們自己動(dòng)手。雖然過(guò)程中難免會(huì )出錯,衣服穿反、鞋帶系成死結是常有的事,但當他們終于獨立完成時(shí),臉上那種自豪的神情讓我動(dòng)容。原來(lái),適當放手不是偷懶,而是給他們成長(cháng)的機會(huì )。
這個(gè)月的工作像一面鏡子,讓我看到了自己的不足,也讓我更加堅定了用心做好每一個(gè)細節的決心。未來(lái),我會(huì )繼續帶著(zhù)這份初心,在幼兒園這片充滿(mǎn)愛(ài)的土地上,陪伴孩子們慢慢長(cháng)大。
幼兒園老師月工作心得 9
這個(gè)月,我仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)童真的奇妙世界,每天都被孩子們的歡聲笑語(yǔ)包圍著(zhù)。從清晨踏入教室,迎接我的便是一張張稚嫩的笑臉和一聲聲清脆的. “老師早”,那一刻,所有的疲憊都煙消云散。
在日常教學(xué)中,我嘗試著(zhù)用更生動(dòng)有趣的方式引導孩子們學(xué)習。比如在認識小動(dòng)物的活動(dòng)中,我不再是單純地展示圖片,而是帶著(zhù)孩子們模仿小動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。當看到他們踮著(zhù)腳尖學(xué)小貓走路,張著(zhù)嘴巴學(xué)小狗叫時(shí),那種全身心投入的模樣讓我深受觸動(dòng)。這讓我明白,對于幼兒園的孩子來(lái)說(shuō),游戲才是最好的學(xué)習方式,只有讓他們在玩中學(xué)、學(xué)中樂(lè ),才能真正激發(fā)他們的學(xué)習興趣。
當然,這個(gè)月也遇到了一些小挑戰。有個(gè)叫樂(lè )樂(lè )的小朋友總是不愿意主動(dòng)參與集體活動(dòng),常常一個(gè)人坐在角落里。我沒(méi)有急于強求他,而是每天都主動(dòng)和他聊聊天,問(wèn)問(wèn)他喜歡的玩具和動(dòng)畫(huà)片。慢慢地,他開(kāi)始愿意對我露出笑容,后來(lái)甚至會(huì )主動(dòng)拉著(zhù)我的手,讓我看他畫(huà)的畫(huà)。這個(gè)過(guò)程雖然緩慢,但當看到他逐漸融入集體時(shí),我內心充滿(mǎn)了成就感。
這個(gè)月的工作讓我更加深刻地體會(huì )到,作為一名幼兒園老師,不僅要傳授知識,更要用心去呵護每一個(gè)孩子的心靈,用愛(ài)去陪伴他們成長(cháng)。
幼兒園老師月工作心得 10
時(shí)間過(guò)得真快,轉眼間一個(gè)月又過(guò)去了;仡欉@個(gè)月的工作,有辛苦,有忙碌,但更多的是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福和收獲。
這個(gè)月,我們重點(diǎn)開(kāi)展了 “愛(ài)護環(huán)境” 的主題活動(dòng)。為了讓孩子們更好地理解保護環(huán)境的重要性,我帶著(zhù)他們在幼兒園里進(jìn)行了一次 “撿垃圾” 活動(dòng)。一開(kāi)始,孩子們還覺(jué)得很新奇,只是隨意地撿起地上的紙屑。但在我講解了垃圾對環(huán)境的危害后,他們變得認真起來(lái),有的小朋友甚至會(huì )主動(dòng)提醒身邊的`小伙伴不要亂扔垃圾;顒(dòng)結束后,看著(zhù)干凈整潔的校園,孩子們臉上都露出了自豪的笑容。
在與家長(cháng)的溝通方面,這個(gè)月也有了新的進(jìn)展。我們建立了一個(gè)家長(cháng)微信群,每天我都會(huì )在群里分享孩子們在幼兒園的活動(dòng)照片和視頻,讓家長(cháng)們能夠及時(shí)了解孩子的情況。同時(shí),我也會(huì )耐心解答家長(cháng)們提出的各種問(wèn)題。有位家長(cháng)告訴我,通過(guò)微信群,她看到了孩子在幼兒園里的另一面,知道孩子學(xué)會(huì )了自己吃飯、自己穿衣服,感到非常欣慰。這讓我意識到,家園共育是促進(jìn)孩子健康成長(cháng)的重要途徑,只有老師和家長(cháng)共同努力,才能給孩子創(chuàng )造更好的成長(cháng)環(huán)境。
這個(gè)月的工作讓我更加堅定了自己的職業(yè)選擇,我會(huì )繼續努力,用自己的愛(ài)心、耐心和責任心,陪伴孩子們度過(guò)快樂(lè )的幼兒園時(shí)光。
幼兒園老師月工作心得 11
這個(gè)月,我在工作中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗,也對幼兒教育有了更深的理解。
在教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現每個(gè)孩子都有自己獨特的個(gè)性和學(xué)習方式。有的孩子活潑好動(dòng),喜歡通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)學(xué)習;有的孩子則比較安靜,更喜歡聽(tīng)故事、看圖片。針對不同孩子的特點(diǎn),我嘗試著(zhù)調整教學(xué)方法。比如在數學(xué)活動(dòng)中,對于喜歡動(dòng)手的孩子,我會(huì )給他們準備一些積木和小珠子,讓他們通過(guò)擺弄這些物品來(lái)理解數量的概念;對于喜歡聽(tīng)故事的孩子,我會(huì )編一些與數學(xué)有關(guān)的小故事,讓他們在故事中學(xué)習知識。這種因材施教的方式取得了不錯的效果,孩子們的學(xué)習積極性明顯提高了。
這個(gè)月,幼兒園里還舉辦了一場(chǎng)親子運動(dòng)會(huì )。在籌備運動(dòng)會(huì )的過(guò)程中,我和其他老師一起策劃活動(dòng)項目、準備道具,雖然忙得不可開(kāi)交,但當看到孩子們和家長(cháng)們在運動(dòng)場(chǎng)上開(kāi)心地互動(dòng)、盡情地奔跑時(shí),我覺(jué)得所有的'付出都是值得的。運動(dòng)會(huì )不僅增進(jìn)了親子之間的感情,也讓孩子們在運動(dòng)中鍛煉了身體,培養了團隊合作精神。
通過(guò)這個(gè)月的工作,我深刻地認識到,幼兒教育是一項充滿(mǎn)挑戰和樂(lè )趣的工作。在今后的工作中,我會(huì )不斷學(xué)習,不斷進(jìn)步,努力成為一名更優(yōu)秀的幼兒園老師,為孩子們的成長(cháng)貢獻自己的力量。
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