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技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì )（精選16篇）
從某件事情上得到收獲以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的技能大賽心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇1
為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作能力，達到以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動(dòng)節來(lái)臨之際由公司工會(huì )、人力資源部、項目技術(shù)部、公司辦公室、運行部、采購供應部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競賽”，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導給予了高度重視專(zhuān)門(mén)成立了競賽小組，由公司領(lǐng)導彭總親任組長(cháng)召開(kāi)了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì )，工作安排具體且細致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺。
此次競賽對每一位參賽選手來(lái)說(shuō)是一次自己展示的機會(huì )，也是一次系統學(xué)習與提高的機會(huì )。參賽前由公司項目技術(shù)部結合各工種的實(shí)用內容由淺入深由應知到應會(huì )匯編了一套復習題庫，通過(guò)理論知識的學(xué)習和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結合的競賽，大賽充分體現了選拔復合型技術(shù)人才的要求，四場(chǎng)競賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)際工作緊密結合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰能力。此次競賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽，在競賽過(guò)程中，選手們“團結作戰”，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團隊成績(jì)。通過(guò)比賽各隊員發(fā)現問(wèn)題互相切磋，賽后交流互談體會(huì )，達到了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自2006年以來(lái)，公司輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌，尤其是對技術(shù)工人隊伍的培養和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的.重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊伍培養鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(cháng)開(kāi)辟道路，如建立技術(shù)工人初級工、中級工、高級工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(cháng)和考核道路。此次競賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統學(xué)習與提高的機會(huì )。公司舉辦這次競賽，就是要體現技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊伍更快更好的發(fā)展。
在各級領(lǐng)導、部門(mén)充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿(mǎn)的成功。通過(guò)參與競賽的全過(guò)程我感受到企業(yè)的學(xué)習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都得到了大家的認可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動(dòng)，很多環(huán)節上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節事后自己都覺(jué)得很不滿(mǎn)意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作為一名參與者，我非常感謝公司領(lǐng)導給了我這次鍛煉的機會(huì )讓我有了一次自己提高、學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，給了我一次展示自己的機會(huì )，感謝關(guān)心和支持我的領(lǐng)導，也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿(mǎn)的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動(dòng)，并以此為契機愛(ài)崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇2
昨天，在學(xué)工部領(lǐng)導的帶領(lǐng)下赴西南大學(xué)觀(guān)摩了重慶市輔導員職業(yè)技能大賽，收獲很多，感想也很多。
第一，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。觀(guān)摩了這次比賽發(fā)現，無(wú)論何時(shí)何地，總是有那么一批優(yōu)秀的輔導員戰斗在一線(xiàn)，為育人工作澆水施肥，為人才培養添磚加瓦，相對于參賽選手，自己做的還很不夠，前輩們還有許多東西值得我們學(xué)習，學(xué)生工作這塊土地還有待自己大力開(kāi)墾，大力發(fā)掘。
第二，工作要學(xué)會(huì )思考，學(xué)會(huì )創(chuàng )新。通過(guò)觀(guān)摩完近七個(gè)小時(shí)的比賽，參賽輔導員給了自己太多太多的其實(shí)，有思路上的，也有方法上的，既有經(jīng)驗的傳授，更有方向的引導。相對于單純的講座，這無(wú)疑是一瓶醇厚的法國紅酒，值得細細品味，細細尋思。參賽選手的表現令人折服，他們的敬業(yè)精神、工作態(tài)度令人敬佩。
第三，要做好自己的職業(yè)規劃。輔導員工作是一項良心工作，更是一項十分重要的`育人工作。做好輔導員工作更要思考自己的職業(yè)規劃問(wèn)題，這一工作不是跳板，更不是謀取職位、前（錢(qián)）途的云梯，當然它也不單單是孩子王。做好這份工作要用心，要有責任感，要明確自己未來(lái)的職業(yè)發(fā)展目標。也許未來(lái)的發(fā)展之路并不順利，但我們要對此有信心，規劃自己、規劃職業(yè)生涯，規劃職業(yè)化發(fā)展道路，盡心盡力做好自己的工作，真心真意與同學(xué)們交朋友，做同學(xué)們發(fā)展的引路人。
做好教育工作是不易的，但我們要對此有信息，也許今天的你并不是那么如意，也許今天的你還不能完全被同學(xué)們理解，也許今天的你依然有所徘徊，但請相信付出終究會(huì )有回報，只要你不斷努力，終究有一天你也能做到桃李滿(mǎn)天下，終究有一天你會(huì )為你的選擇驕傲。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇3
以“愛(ài)崗敬業(yè)、立德樹(shù)人、練就本領(lǐng)、導航青春”為主題的第一屆遼寧省高校輔導員職業(yè)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，很榮幸能夠成為來(lái)自省內82所高校246名參賽輔導員中的一員。
雖然最后我們沒(méi)有進(jìn)入決賽，但是我們很榮幸的獲得了主題活動(dòng)一等獎，當然更加珍貴的是參加此次大賽所獲得的人生歷練和感受。
賽后上班很多同事都問(wèn)起比賽的詳情和感受，每每談起這些大家都深表認同，寫(xiě)下此篇日志和大家分享，同時(shí)也為自己人生的這段經(jīng)歷畫(huà)上一個(gè)句號。
本次大賽分初賽、復賽和決賽三個(gè)階段進(jìn)行。經(jīng)過(guò)學(xué)校的選拔，我和另外兩位同事被選中代表學(xué)校參加了20XX年4月21日在遼寧省高等學(xué)校輔導員培訓與研修基地的大連理工大學(xué)舉辦的復賽。
復賽之前得知我們上交的主題活動(dòng)方案和視頻我們獲得了一等獎，卻是給了我們三個(gè)人一些壓力，復賽由兩部分組成：
一是理論筆試，主要考察對國家、省里發(fā)布的文件和學(xué)生管理制度的掌握情況；
二是學(xué)生辨識環(huán)節：同樣分為兩部分一是信息爆炸，三是描述定位，此項比賽重點(diǎn)考察的就是我們輔導員的基本功了。
考察對所帶學(xué)生基本情況的'把握程度，包括：姓名、民族、班級、政治面貌、寢室、家庭經(jīng)濟狀況、家庭住址、學(xué)號、生日、宿舍內其他成員的姓名等內容。決賽于第二天進(jìn)行，設置“才藝展示與應用”“快速搶答”“情景案例”“主題演講”四項比賽內容。每所高校的3名參賽選手全部參加現場(chǎng)比賽；“快速搶答”環(huán)節3名選手共同完成；“情景案例”、“主題演講”兩個(gè)環(huán)節每隊分別選派一人參加；“才藝展示與應用”環(huán)節不要求人數。
從前期的準備到參賽，自己的調整和看到其他學(xué)校同事表現的感想確實(shí)收獲很多，總結如下：
一、理論學(xué)習指明工作方向和思路
從開(kāi)始準備參賽，其實(shí)理論學(xué)習是我最排斥的，因為從中央到省里，再加上輔導員章程和學(xué)生管理制度實(shí)在是太多了，不像背學(xué)生情況那樣是日常工作熟悉的，再加上自己工作以來(lái)沒(méi)有養成晚上學(xué)習的習慣，開(kāi)始的階段就在排斥，但隨著(zhù)看的文件增多，感覺(jué)自己越來(lái)越充實(shí)，工作中的一些疑惑或者方向上的迷失，在政策中有很規范很詳細的指導，比如《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)16號》中就很清楚的指出了輔導員工作的原則、指導思想、具體方向和重點(diǎn)，這些為自己工作方法的調整和工作能力的提升都起到了質(zhì)的提高。
二、工作要“扎實(shí)”
以前總是覺(jué)得“扎實(shí)”就是做事認真，但是經(jīng)歷了這次比賽讓我對扎實(shí)二字又有了新的認識。比如理論考試中有一道簡(jiǎn)單題：比如：心理有問(wèn)題同學(xué)工作案例分析；比如現場(chǎng)組織一次班會(huì )關(guān)于誠信考試；再比如才藝如何和工作相輔助，很多理論上的內容平時(shí)在工作中只是倡導同學(xué)去學(xué)習，自己確瀏覽網(wǎng)頁(yè)式的一帶而過(guò)，只能大致說(shuō)明方向；開(kāi)會(huì )的時(shí)候也是事務(wù)性的通知些事情，不是很在意開(kāi)會(huì )的形式和方式；工作案例只是靠經(jīng)驗和領(lǐng)導的指示去完成，缺乏理論的支撐和指導，等等的這些，雖然平時(shí)做了很多，付出很多，但是拿出來(lái)比賽就顯得不正式、不完善、不扎實(shí)，這和一直強調的專(zhuān)家化、專(zhuān)業(yè)化輔導員的標準也不符合。
三、尊敬
在準備比賽的過(guò)程中和比賽之后，每天背些學(xué)生的基礎信息，當學(xué)生來(lái)辦公室的時(shí)候，我很準確的說(shuō)出他們寢室其他室友，說(shuō)出他們家庭所在地的時(shí)候，學(xué)生都會(huì )稱(chēng)贊我很“厲害”；工作中，準確的說(shuō)出學(xué)生的家庭住址，指導他回家工作的好處，學(xué)生也會(huì )點(diǎn)頭對我很認可；甚至平時(shí)天天下班之后在辦公室或者在自習室中背文件的時(shí)候，學(xué)生也會(huì )肯定老師的認真和付出，真的很感謝此次比賽，感謝領(lǐng)導能給我這次機會(huì )，讓我獲得了經(jīng)驗和成長(cháng)，收獲了學(xué)生的尊敬和信任；收獲了好的學(xué)習習慣和工作方向。
四、不逼一下自己，不會(huì )知道自己有多優(yōu)秀
這是在比賽前領(lǐng)導和我談話(huà)過(guò)程中說(shuō)的一句話(huà)，比賽之后感受更深，和大家共勉。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇4
為了充分展示學(xué)生的才華與技能，增強團隊的凝聚力，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校動(dòng)力工程系在20xx年10月31日在上鍋爐房舉辦了第二屆技能比武大賽，比賽項目主要有：筆試題、工程制圖、辦公軟件word、autocad的操作、三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用、即興演講。在系領(lǐng)導的關(guān)心與支持下，在實(shí)驗設備維護創(chuàng )新協(xié)會(huì )與暖通協(xié)會(huì )的共同努力，此次活動(dòng)取得了極大的成功�，F如下：
一、學(xué)校重視，同事合作，充分準備
1、在活動(dòng)之前，實(shí)驗設備維護創(chuàng )新協(xié)會(huì )與暖通協(xié)會(huì )就對所有參賽隊員進(jìn)行了培訓，如word、autocad三極管的檢查及其焊接、滴定管的使用。并且詳細的寫(xiě)了活動(dòng)策劃書(shū)及各個(gè)比賽項目的評分準則。
2、學(xué)校領(lǐng)導的重視，教師的配合，使得活動(dòng)得以順利地完滿(mǎn)結束。例如系領(lǐng)導為培訓帶給了投影儀及培訓場(chǎng)地，同時(shí)專(zhuān)業(yè)教師在技術(shù)方面給予了指導。使得參賽人員的技能水平有了極大的提高。
二、報名踴躍，參與用心
自活動(dòng)宣布開(kāi)始，各部就用心激勵學(xué)生參加，而學(xué)生也自發(fā)地組織起來(lái)，對各自參賽項目方面的知識進(jìn)行了學(xué)習與補充。
三、活動(dòng)精彩，令人回味
比賽伊始，刑德山主任作了重要講話(huà)，他就此次技能比武大賽的'必要性作了重要解釋?zhuān)①愡x手寄予了深厚的期望。并宣讀了比此次比賽章程。比賽正式開(kāi)始后，首先進(jìn)行的是筆試題的解答，四名參賽人員沉著(zhù)冷靜。
其次進(jìn)行的是工程制圖，參賽人員熟練的畫(huà)圖技巧及測量工具的靈活使用場(chǎng)外觀(guān)眾深深折服，時(shí)時(shí)傳來(lái)雷鳴般的掌聲。接下來(lái)同時(shí)進(jìn)行的是word操作與管道連接，參賽人員對辦公軟件word的熟練操作，對管鉗、扳手等各種工具的熟練使用使評分教師都大為驚嘆，autocad的操作與三極管的鑒別、焊接技術(shù)及萬(wàn)用表的使用就是精彩的延續；最終進(jìn)行的即興演講更是將本次活動(dòng)推向一個(gè)高潮，四位同學(xué)的演講深深打動(dòng)了在場(chǎng)的每一位教師與學(xué)生，掌聲久久不息。
比賽結束后；李東雄教師對本次大賽作出了重要點(diǎn)評，鼓勵同學(xué)們勤于動(dòng)手，鍛煉自己的實(shí)踐潛力。此次大會(huì )圓滿(mǎn)地落下了帷幕。
四、不足之處，努力方向
1、比賽之前雖然比較賽工具進(jìn)行了檢查與檢修，但在比賽過(guò)程中仍有部分工具出現了問(wèn)題，影響了比賽的進(jìn)度與效果。在以后的比賽中我們應對工具進(jìn)行嚴格的檢修，并且要有備份的工具。
2、活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。今后要把各項工作落實(shí)到個(gè)人，避免人員之間的互相推諉。
3、試題的保密工作及其評分準則不夠完善。
五、活動(dòng)結果及好處
豐富了學(xué)生的學(xué)校文化生活，展現了學(xué)生的風(fēng)采，極大的提高了大學(xué)生的實(shí)用技能和實(shí)際動(dòng)手操作潛力，同時(shí)更好的促進(jìn)學(xué)生參與科研活動(dòng)和實(shí)驗室建設的發(fā)展。同時(shí)此次技能比武大賽給了同學(xué)們一個(gè)展現自己的平臺，激發(fā)了大家動(dòng)手實(shí)踐的濃厚興趣，受到了教師和同學(xué)們的一致好評。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇5
去年十月底的市級技能大賽，我被學(xué)校指派為藝術(shù)插花項目的指導教師，這是我第一次有幸參加技能大賽教師組，也是我第一次接觸藝術(shù)插花這個(gè)項目。我和我的學(xué)生一樣對此只是停留在聽(tīng)說(shuō)過(guò)“藝術(shù)插花”這個(gè)層面，可是我和我的學(xué)生一樣進(jìn)取應對挑戰。在參加市級技能大賽和省級技能大賽后，我們對藝術(shù)插花項目有了更深的了解，也有了大的提高。
20xx年3月省上組織了陜西省職業(yè)學(xué)校技能大賽，我校四名學(xué)生參加了這次大賽的藝術(shù)插花項目，并取得了較好的成績(jì)，付童同學(xué)取得了該賽項一等獎，李亞萍和劉媛取得了該賽項的三等獎，我也所以獲得了“優(yōu)秀指導教師”稱(chēng)號。
經(jīng)過(guò)省、市級技能大賽的選拔，付童同學(xué)被選為陜西省藝術(shù)插花項目的參賽選手，代表陜西省參加20xx年5月份全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項目，我和劉克生主任陪同，一起參加了這次技能大賽。
緊張的技能大賽已經(jīng)結束，過(guò)程艱辛，有得有失，感受頗深。在全國職業(yè)院校技能大賽中，我們省沒(méi)有取得名次，可是經(jīng)過(guò)這次比賽，也讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，看到了自己的不足，為我們以后的教學(xué)供給了依據，也使我們有了奮斗的目標�，F將參加全國職業(yè)院校技能大賽的情景匯報總結如下：
一、我作為指導教師，因為剛接手時(shí)間不長(cháng)，所以對全國職業(yè)院校技能大賽藝術(shù)插花項目比賽資料不熟悉，直到大賽前一周才準確明白了插花項目的比賽題目，第一時(shí)間通知了付童同學(xué)。
二、我雖然接手了藝術(shù)插花項目的輔導工作，可是我畢竟不是學(xué)習這個(gè)專(zhuān)業(yè)的，對這個(gè)項目熟悉程度有限，所以在輔導時(shí)多注意理論知識的輔導，但實(shí)際練習的機會(huì )很少。所以學(xué)校安排付童在外面的花店練習，而我由于還有課程要帶，所以學(xué)生在實(shí)習的過(guò)程中我沒(méi)有參與。所以學(xué)生準備的作品我不熟悉。
三、由于技能大賽是在江蘇省舉辦，距離較遠，時(shí)間緊，我們的道具準備的`有些倉促，上頭有些瑕疵。到了江蘇省技能大賽場(chǎng)地，我們才準備學(xué)生要用的背景樹(shù)。臨到比賽即將開(kāi)始，我們才剛剛準備好一切。
四、比賽當中，付童同學(xué)臨場(chǎng)不亂，有序地勘察地點(diǎn)，鎮定自如地在規定時(shí)間內完成插花作品�？墒侵笪覀兯詭ш牻處熡^(guān)摩現場(chǎng)時(shí)，發(fā)現整個(gè)賽場(chǎng)作品都十分不錯尤其是南方地區，創(chuàng )意插花中沒(méi)有使用花泥，整個(gè)作品用的是排釘，每個(gè)作品或清雅、或大氣、或富有創(chuàng )意。付童同學(xué)的作品也很不錯，可是創(chuàng )意插花的插花效果沒(méi)有凸顯出自己的設計理念，并且在整個(gè)作品的布置上尚有不足：
1、背景板上沒(méi)有覆蓋任何東西，顯得整個(gè)作品有些頭重腳輕。
2、背景板上有打的孔和螺絲，在作品設計上沒(méi)研究到整體效果。
3、由于路途遙遠，花是提前一天就送到了，加上比賽當天下雨，所以有的花束不是很新鮮，有的花蔫了。
4、在比賽前沒(méi)有充分練習，所以在比賽當天插花過(guò)程中發(fā)現有些花不夠，用別的花代替沒(méi)有到達預期效果。
應對的措施：
一、提議學(xué)校應當對藝術(shù)插花和果蔬嫁接項目有專(zhuān)項資金，并且給教師和學(xué)生供給長(cháng)期練習插花項目的場(chǎng)所，才能真正提高教師和學(xué)生的插花技能。
二、集訓安排要充實(shí)可行，并且對學(xué)生的作品要督促學(xué)生勤加練習，并要走進(jìn)跟上。這次技能大賽又一次告訴我們，僅憑學(xué)生個(gè)人實(shí)習是不夠的，教師必須要先精于此道，才能帶好學(xué)生。
三、強化自己這方面的知識。期望有機會(huì )多參加這方面的培訓學(xué)習，強化自己的藝術(shù)插花技能知識。
總之，這次全國技能大賽藝術(shù)插花項目中雖然我們沒(méi)有取得任何獎項，可是經(jīng)過(guò)這次大賽，使我對藝術(shù)插花有了進(jìn)一步地了解，明白了我們和其他學(xué)校的差異，也找到了以后要努力的方向。這次大賽對我們來(lái)說(shuō)是鞭策，鞭策我們發(fā)現自身的不足，繼續奮進(jìn)。經(jīng)過(guò)技能大賽我們學(xué)習了、見(jiàn)識了、鍛煉了、有經(jīng)驗了，相信經(jīng)過(guò)我們不斷的努力，在以后的比賽中會(huì )有好的成績(jì)！
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇6
20xx年“一汽大眾”杯全國職業(yè)院校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)技能大賽秉承“搭建高職院校相互交流和學(xué)習的平臺，促進(jìn)校企合作深入發(fā)展，展示職業(yè)教育教學(xué)取得的成果，促進(jìn)職業(yè)教育教學(xué)發(fā)展，引領(lǐng)教育教學(xué)改革方向。明確高職院校汽車(chē)技術(shù)服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)人才培養目標，檢驗專(zhuān)業(yè)人才培養質(zhì)量，促進(jìn)全國高職院校汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育水平的整體提升。實(shí)現“以賽促改、以賽促建、以賽促教、以賽促學(xué)”的目的于6月18日-19日在長(cháng)春汽車(chē)高等專(zhuān)科學(xué)校順利舉行，我系兩名參賽選手陳君、王勇在指導教師李華、楊齊老師培訓指導下代表四川省參加本次比賽。此次比賽我們未取得名次，但作為從省賽中十九支參賽隊中以第一名的成績(jì)代表四川省晉級國賽，這無(wú)論參賽選手還是指導教師都付出了最大的.努力。此次比賽從人員選拔到人員培訓最后到參賽，具體分以下幾個(gè)階段進(jìn)行
一、選手選拔
選手選拔我們主要采用的是：
第一環(huán)節：先宣傳，然后限定條件下先報名，符合條件的進(jìn)入下一環(huán)節；第二環(huán)節：首先限定5分鐘才藝展示，然后回答汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)問(wèn)題。由以上兩個(gè)環(huán)節確定四個(gè)參賽選手進(jìn)入培訓環(huán)節。
第三環(huán)節：在省賽前一個(gè)進(jìn)行考核，從中淘汰兩名選手。
二、第一輪培訓
確定人員后，我們根據參賽的項目制定了課表，次階段學(xué)生平時(shí)還是正常參加班級上課，只是利用沒(méi)課和晚上的時(shí)間進(jìn)行培訓。
三、第二輪培訓
此次培訓選擇考核后成績(jì)優(yōu)秀的兩名選手，此階段要求學(xué)生停課進(jìn)行培訓，根據兩位指導老師的課程，交叉培訓，早自習，晚自習，學(xué)生自己聯(lián)系計算機操作題。其余時(shí)間都是老師帶著(zhù)走流程，此次培訓效果比較明顯，只是到最后離比賽前半個(gè)月左右大家都很疲憊。特別是選手感覺(jué)都想要放棄，看到這種現象，我們指導老師只有不斷的給他們做思想工作，給予鼓勵，最終以高漲的信心、激情去迎接比賽。
四、企業(yè)培訓
把學(xué)生放到遂寧市一汽大眾企業(yè)，聘請企業(yè)一線(xiàn)人員給予培訓。
從選手選拔到培訓以上幾個(gè)環(huán)節中存在很多的問(wèn)題，在今后的參賽中亟待需要解決，具體如下：
一、選手選拔上總體素質(zhì)把握不是很準確，只從簡(jiǎn)短的考核中去選拔選手，全面性不夠，導致在后期的培訓中難度很大。所以今后在選拔選手的過(guò)程中應該從學(xué)生全面綜合素質(zhì)進(jìn)行選拔。
二、第一階段學(xué)生培訓時(shí)間相對較少，同時(shí)學(xué)生的重心還是放在課程學(xué)習上，這對本次培訓效果無(wú)法突破。盡量加大培訓時(shí)間。
三、企業(yè)培訓沒(méi)跟到位，教師配合現場(chǎng)指導。
最后期望：
一、指導教師上教學(xué)班級課程同時(shí)指導技能大賽，工作量大，同時(shí)工作壓力大，建議技能大賽專(zhuān)項來(lái)作，指導教師指導技能大賽的時(shí)候不上班級課程。
二、指導技能大賽沒(méi)有學(xué)分，指導教師只能靠拿獎才有一定的物質(zhì)回報，參與指導積極性不高，希望指導一節課算一節課的學(xué)分。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇7
技能大賽經(jīng)過(guò)市級、省級的預賽、決賽最終落下了帷幕，回顧自己所經(jīng)歷的每一個(gè)過(guò)程，都歷歷在目，感慨萬(wàn)千。身體的勞累能夠經(jīng)過(guò)休息來(lái)恢復，可心理成長(cháng)的過(guò)程大家可想而知。
一、比賽訓練的過(guò)程。
為了保障今年在省賽中能夠取得較好成績(jì)，先期進(jìn)行了市級預選賽，我作為導游組的指導教師認真分析了去年的競賽方案，認真研究每位選手，根據他們的特點(diǎn)制定了訓練方案，在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下，同學(xué)們取得了較為滿(mǎn)意成績(jì)，為省賽奠定了良好的基礎。
應對即將來(lái)臨的'省賽，我領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導的精神，服從領(lǐng)導的安排，克服重重困難，給自己制定目標和要求，疏導學(xué)生心理上發(fā)生的不利因素，抓住培訓的細節，利用能夠用的一切時(shí)間，采取多種訓練方式對每位學(xué)生分情景進(jìn)行指導，不放過(guò)任何一個(gè)能夠提升綜合成績(jì)的機會(huì )，也所以，同學(xué)們受了很多的苦和累，在此，我向參賽的同學(xué)說(shuō)一聲，多謝，你們辛苦了。
二、感悟
1、領(lǐng)導的重視是本次大賽取得較好成績(jì)的關(guān)鍵與保證。首先，大賽前夕，各位領(lǐng)導深度的分析和高標準的要求，給了我們很大的壓力，激發(fā)了我們莫大的動(dòng)力，從思想上我敢說(shuō)我們天天都在揪著(zhù)心，不敢有絲毫的松懈。其次，在訓練期間，領(lǐng)導對于每個(gè)參賽組別提出的要求都給與滿(mǎn)足，并不斷地邀請專(zhuān)家進(jìn)行指導，不論是參賽選手還是指導教師都學(xué)到了很多，有了很大的提高。
2、齊心協(xié)力發(fā)揚團隊精神是今后倡導的方向。技能大賽不僅僅是對專(zhuān)業(yè)建設考察，更是對學(xué)校整體水平的檢閱，僅有放棄個(gè)人利益，更好的以全局為重，發(fā)揚團隊精神才能取得更好的成績(jì)，在此，我感激對于本次比賽給于進(jìn)取幫忙的韓靜教師、盛世玲主任、蔣晶鑫教師、佘媛教師、王晶教師，更要感激市旅游局、市職教中心的孫欠茹主任、張丹教師以及市職大的高云教師，多謝你們!
3、走出去引進(jìn)來(lái)，不斷學(xué)習，不斷創(chuàng )新。我們經(jīng)過(guò)走出去引進(jìn)來(lái)，學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)發(fā)展的前沿性要求，找到了創(chuàng )新的思路，看到了自己還存在的許多不足，明確了自己今后努力的方向，也真誠的期望學(xué)校能給于我們更多的機會(huì )參與更加廣泛的交流學(xué)習。
4、制定學(xué)校自身的大賽計劃，立足高遠，早作籌備，為今后大賽及學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設水平的進(jìn)一步提升打下良好的基礎，不斷推進(jìn)學(xué)校招生工作的順利完成。最終實(shí)現辦一流旅游學(xué)校的目標。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇8
技能大賽時(shí)江蘇省教育廳職教司組織的一個(gè)全省范圍，影響比較廣泛的大賽，主要面對的是中等職業(yè)學(xué)校的在校教師、學(xué)生，旨在鍛煉培養職業(yè)學(xué)校師生的實(shí)踐動(dòng)手能力及實(shí)際操作的應用能力。
普高有高考,職業(yè)學(xué)校有技能大賽.可見(jiàn)在這個(gè)大賽上獲獎將會(huì )得到物質(zhì)和精神上的雙重獎勵，藝術(shù)類(lèi)中的環(huán)境藝術(shù)設計組，則是我所帶專(zhuān)業(yè)的參賽項目，接校長(cháng)通知我被選為學(xué)生暑期環(huán)藝組的教練員，全面負責這個(gè)項目的各項培訓，集訓內容則由我來(lái)安排。
由于，我剛參加工作，沒(méi)有這方面的經(jīng)驗，昨晚上在網(wǎng)上搜索了往年的比賽題目：大體我知道是什么內容，無(wú)非是本專(zhuān)業(yè)的各項內容:雕塑設計，室內空間設計，景觀(guān)園林設計等可以手繪，可以電腦制作，時(shí)間三個(gè)小時(shí)，繪在A(yíng)3紙張或者打印在A(yíng)3紙張上。
看到這樣的題目，我知道對于我來(lái)講，只要稍加練習還是可以去小試一下的，但對于職業(yè)學(xué)校一年級的學(xué)生來(lái)講，對他們來(lái)講，所列的題目完全是個(gè)空白，他們在校只是學(xué)習了簡(jiǎn)單的平面構成，色彩構成，及幾個(gè)軟件PS，CAD的簡(jiǎn)單操作，他們甚至完全不知道雕塑該如何去設計，室內如何布局，更別提景觀(guān)園林那么大而廣的概念了，只會(huì )繪制簡(jiǎn)單的桌椅的CAD平面圖，要我在幾個(gè)月的時(shí)間內，將他們培養出來(lái)完全可以獨立設計繪圖的能力，我感覺(jué)到這個(gè)任務(wù)非常的艱巨，但不是不可以完成，所以我在有些擔心的時(shí)候，也充滿(mǎn)了信心，那就是憑借我的努力，及學(xué)生的悟性和努力，完全還是可以達到可以參加比賽的'水平的。但對我意味著(zhù)什么？意味著(zhù)，下個(gè)學(xué)期我要花很大的精力在這個(gè)方面。
記得上大學(xué)的時(shí)候，我那位尊敬的王巖松老師，曾經(jīng)多次叫我參加全國高校畢業(yè)生景觀(guān)設計比賽，鼓勵支持了我多少次，我也認真的做了，結果在最后的關(guān)頭我放棄了，最主要的是因為那時(shí)候自信不是太足，況且家里還有自己那段時(shí)間有一些事情在處理，所以就放棄了，最后王老師說(shuō)盡力吧，參加比賽貴在是獲得一些經(jīng)歷，而不是完全的在意結果。所以帶著(zhù)一些遺憾我現在極力的鼓勵學(xué)生能參加就參加，畢竟參加的過(guò)程就是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，有的學(xué)生上了三年的職高沒(méi)有參加這一次比賽培訓學(xué)習到的知識多。更何況它鍛煉了學(xué)生去面對大場(chǎng)面大比賽的機會(huì )。只可惜選拔出來(lái)的學(xué)生有限，僅僅是那幾個(gè)人。
暑假已經(jīng)開(kāi)始，整天在像一只沒(méi)頭的蒼蠅一樣，以前制定的計劃全部打亂，計劃沒(méi)有變化快，所以想到的事情能盡快做的就盡快做，不要拖，更不能等。我同事的家庭裝修還等著(zhù)我給她設計，這一切的事情等真的趕到一起去的時(shí)候會(huì )感覺(jué)一個(gè)人分身都來(lái)不及。而學(xué)校的工作還要做好，那么我就盡快的制定想好一個(gè)完善的集訓步驟，時(shí)間表排好，需要的材料報學(xué)校領(lǐng)取。盡力去做好每一件事情吧。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇9
為了提高全體員工的職業(yè)素養和技能水平，裝備公司刃量具廠(chǎng)量輔分廠(chǎng)于近日舉行了技能大賽。此次大賽本著(zhù)“賽出水平，展現量輔風(fēng)采”這宗旨，讓每一位員工都有一展示自己的平臺。作為一名新進(jìn)員工，我也很榮幸的參加了這次競賽。對此我很感謝廠(chǎng)部及分廠(chǎng)領(lǐng)導給了我這次鍛煉的機會(huì )。作為一名新人對于這次競賽我懷著(zhù)無(wú)比的激動(dòng)和憧憬。
比賽已經(jīng)過(guò)去了，但它留給我的不僅僅是最后的那個(gè)結束，更多的是比賽過(guò)程賦于我的種種思考，現在平靜下來(lái)的細想比賽過(guò)程中的一些點(diǎn)滴細節，心里更多的是不能用言語(yǔ)所能表達的心情和感慨。但那并不意味著(zhù)失敗。在平時(shí)學(xué)習操作和比賽中，我們汲取了豐富的經(jīng)驗以及認識到專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要性，以及團隊凝聚力的重要性。
古人有云：“不積跬步，無(wú)以千里，不積小流，無(wú)以成江�！�。優(yōu)秀的技能不是一朝一夕就能練成的，是在平常的不斷練習、不斷培育中慢慢形成的。這就要求我們要在平常的生活中也能不斷的加強自己的'技能水平，只有不斷提高自己的技能水平，才能更好的服務(wù)客戶(hù)。
肖伯納曾說(shuō)：“倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友交流思想那我們每個(gè)人就有兩種思想了”。這句話(huà)也同樣運用于我們在平常的技能學(xué)習上，如果在技能學(xué)習方面我們都有自己的一種好的方法，那么兩個(gè)人或幾個(gè)人就會(huì )有幾種好方法。將這些經(jīng)驗總結起來(lái)，我們得到的就是最棒的學(xué)習方式和技巧。比如說(shuō)在做同一件工具時(shí)，我們新員工和資深員工有很大的差別，所以我們應該向他們學(xué)習經(jīng)驗，把他們當作自己最好的學(xué)習伙伴。
總之，通過(guò)比賽對我來(lái)說(shuō)是一次大檢閱，站我查找不足督促自己不斷進(jìn)步�！蔼毶细邩�，望盡天涯路”沒(méi)有登高望遠是無(wú)法確定有價(jià)值的探索目標的。我相信勤能補拙，一份耕耘、一份收獲，在以后的工作中，我將以這次比賽為契機，進(jìn)一步提高身身的職業(yè)素質(zhì)的技術(shù)水平，為工作需要打下堅實(shí)的基礎。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇10
緊張的技能競賽已經(jīng)結束，過(guò)程艱辛，有得有失，感受頗深。
此次省技能競賽成績(jì)不太夢(mèng)想，原因主要有三:
一，學(xué)生訓練少，時(shí)光短，效益低。
臨時(shí)組賽突然打破英語(yǔ)組訓練方案，加大了訓練難度，再加上對學(xué)生的現狀把握不夠，輔導資料多，在短期內無(wú)法有針對性的進(jìn)行訓練。造成對學(xué)生的培訓不夠具體，不夠前面。本次比賽專(zhuān)業(yè)服務(wù)類(lèi)共有12支隊伍參賽，而其它專(zhuān)業(yè)即非服務(wù)類(lèi)僅有5所學(xué)校參賽，估計很多學(xué)校是因為臨時(shí)要更換學(xué)生而退出比賽。
二，參賽選手英語(yǔ)底子薄，無(wú)法發(fā)揮好的水平。
不管是臨時(shí)派出的選手(如本校)，還是從初賽一飄過(guò)關(guān)斬將的其它學(xué)校的種子選手。此次比賽都在考驗學(xué)生的英語(yǔ)綜合潛力，如詞匯量、語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)法、聽(tīng)力、口語(yǔ)的表達、禮儀、應變潛力，自信程度等等。成績(jì)當然跟訓練息息相關(guān)，但或許更考驗學(xué)生平時(shí)學(xué)習過(guò)程的積累�；A不牢固則無(wú)法在短期內取很好的成績(jì)。
三，學(xué)生鍛煉少，不太適應外面的競賽環(huán)境。
本次參賽的兩名選手各方面都不如初賽的兩名選手劉潔和黃媛，經(jīng)過(guò)多方面的鍛煉和磨練，劉潔和黃媛基本上都能應比較賽，做到鎮定自若，甚至超常發(fā)揮。而后兩名選手缺乏自信，比賽緊張，不能發(fā)揮正常水平。
應對策略:
一，英語(yǔ)教師在平時(shí)的教學(xué)中應加大對學(xué)生的英語(yǔ)技能的訓練，注重英語(yǔ)綜合潛力的培養。杜絕語(yǔ)法的單一傳授，著(zhù)力聽(tīng)力、口語(yǔ)的練習。課堂形式多樣化，多進(jìn)行英語(yǔ)方面的表演，提高學(xué)生的勇氣，培養自信。
二，善于發(fā)現人才，充分挖掘人才。培養一批潛力強的英語(yǔ)選手，以備每年一次的技能競賽。
三，針對技能競賽作出一些有針對性的.調整，如上課的資料可適當融入技能競賽的資料，譬如圖片描述，職場(chǎng)運用等。讓學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習中接觸這些東西，不至于到比賽時(shí)感到陌生和恐懼。
總之，這次省技能競賽雖然沒(méi)能取得好成績(jì)，但我們跨出了第一步，我們學(xué)習了，見(jiàn)識了，鍛煉了，有經(jīng)驗了，相信透過(guò)我們不斷的努力，在以后的比賽中會(huì )有好的成績(jì)!
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇11
11月28日，三清山國際度假酒店中餐廳全場(chǎng)座無(wú)虛席，燈光四射，耀眼奪目。在美妙的音樂(lè )聲的伴隨下，現場(chǎng)氣氛顯得格外熱烈，三清集團第四屆服務(wù)崗位技能大賽在這里隆重舉行。
在當天的中餐擺臺、中式鋪床、前廳問(wèn)詢(xún)及操作的整個(gè)比賽過(guò)程中，選手們準備充分，秩序井然，現場(chǎng)氣氛熱烈而莊重。我酒店參賽選手個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，滿(mǎn)含笑意，齊聚在中餐廳，為在座的評委及觀(guān)眾展示了愛(ài)崗敬業(yè)的精神風(fēng)貌，嫻熟精湛的服務(wù)技能、規范標準的操作程序、酒店知識的熟知及儀容儀表的標準給大家留下了美好的印象。
經(jīng)過(guò)一天激烈的競技角逐，我酒店選手榮獲單項獎二等獎2名，榮獲單項獎三等獎1名，其他參賽選手均為優(yōu)勝獎。所有獲獎?wù)呔扇寮瘓F領(lǐng)導、參賽單位領(lǐng)導頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并榮獲比賽獎品。這些獲得嘉獎的選手們實(shí)屬不易，與他們日常工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的，為了本次技能大賽，度假酒店做了大量精心準備工作：
1、為了保證技能大賽的順利進(jìn)行，作為本次大賽的接待單位，我們?yōu)榧寄艽筚惒贾昧酥苋慕哟桨�，并下發(fā)各部門(mén)要求加強落實(shí)，認真對待，全心全力做好了技能大賽接待準備工作，熱情接待來(lái)了自集團內部酒店的四個(gè)單位領(lǐng)導及參賽選手，充分展現了度假酒店?yáng)|道主的風(fēng)采。
2、度假酒店在接到集團公司技能大賽通知后，正是酒店試營(yíng)業(yè)后不久，同時(shí)面臨著(zhù)新酒店、新員工、酒店從業(yè)人員業(yè)務(wù)不熟等諸多問(wèn)題的困擾，為克服這些困擾，酒店三個(gè)參賽部門(mén)在顧惠敏總經(jīng)理的工作部署下，認清形勢、把握全局，建立各部門(mén)技能培訓責任人機制，把酒店全員培訓提上議事日程，層級推進(jìn)，責任到人，落實(shí)到位。
3、召開(kāi)酒店全體員工關(guān)于集團公司技能大賽的動(dòng)員大會(huì )，顧惠敏總經(jīng)理在會(huì )上強調所有人員從思想上高度重視，但也不能有過(guò)多的思想負擔，正視技能培訓工作，并要求管理人員要做好帶頭表率作用，按照比賽有關(guān)文件，周密布置、狠抓落實(shí)，強化對本部門(mén)參賽選手的.崗位技能和專(zhuān)業(yè)知識的培訓。
4、為廣泛調動(dòng)廣大員工參賽的積極性、主動(dòng)性與創(chuàng )造性，同時(shí)給予獲獎選手表彰獎勵，酒店自身制定了詳盡的比賽工作計劃及技能大賽獎勵方案，除集團公司獎勵之外，我酒店給予一定的獎勵。使獲獎員工在工作當中得到充分的認可，體現了酒店的關(guān)心和厚愛(ài)，讓獲獎的部門(mén)及員工倍感榮譽(yù)感。
5、在工作之余，各部門(mén)掀起了崗位技能大練兵活動(dòng)熱潮，各參賽員工按照比賽規則扎實(shí)推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能知識的學(xué)習培訓。對之前未從事過(guò)酒店工作的參賽員工，通過(guò)部門(mén)負責人的循循善誘、耐心指導，使他們克服了心理障礙，以積極心態(tài)備戰，在崗位服務(wù)技能訓練中表現出得吃苦耐勞、主動(dòng)學(xué)習的精神風(fēng)貌是值得大家褒獎的。
6、全面推進(jìn)酒店培訓工作。酒店質(zhì)培部每月統一組織各部門(mén)新入職員工參加酒店公共課的培訓，進(jìn)一步強化了他們的服務(wù)意識和酒店知識。同時(shí)邀請集團領(lǐng)導及集團內部酒店管理層蒞臨酒店給全體員工培訓，通過(guò)面對面的交流與互動(dòng)，極大提高了員工的技能服務(wù)知識。此外由顧總為期三天的對領(lǐng)班級以上管理人員的系統培訓，有效地促進(jìn)了管理人員組織本部門(mén)員工的技能培訓的順利開(kāi)展。
整個(gè)比賽過(guò)程，參賽單位選手的精彩表現讓我們嘆為觀(guān)止，贏(yíng)得了陣陣熱烈掌聲，充分彰顯出了各酒店加強對人才的培養，為我酒店同行樹(shù)立了服務(wù)質(zhì)量標桿和榜樣；促進(jìn)各兄弟酒店服務(wù)技能的交流與學(xué)習。同時(shí)也凸顯出度假酒店選手的不足，這給今后全面提升我酒店員工業(yè)務(wù)素質(zhì)和酒店服務(wù)水平帶來(lái)了新的挑戰。
作為五星級酒店，我們完全有理由，也有能力進(jìn)入排名較前的行列，這樣才能真正展示五星級酒店員工的風(fēng)采與實(shí)力。在今后的服務(wù)工作中我們要強化專(zhuān)業(yè)技能培訓，提高酒店員工的綜合能力和整體素質(zhì)，塑造酒店良好形象。我們堅信，在全體員工的努力爭取下，在下一屆的技能大賽中一定能獲得更多屬于五星級酒店的掌聲和榮譽(yù)。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇12
為了貫徹中央、省、市關(guān)于加強提高職業(yè)教育的方針和市、縣人才培養戰略計劃，切實(shí)體現“以就業(yè)為導向、以能力為本位、以服務(wù)為宗旨”的辦學(xué)理念，我校每年都積極籌備，認真備戰參加省、市技能大賽，通過(guò)競賽，達到了預期的目的,收到了可喜的成果，我們也獲得了成功的經(jīng)驗。這次大賽有很多地方值得我們回顧和總結,體現了以下三個(gè)特點(diǎn)：
一、領(lǐng)導重視，認識到位，通力合作，取得了豐碩成果。
技能大賽活動(dòng)對深化我縣職業(yè)教育教學(xué)改革，堅持以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的職教辦學(xué)方向，推動(dòng)職業(yè)學(xué)校狠抓專(zhuān)業(yè)技能訓練，展示各職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)特色，有極大的促進(jìn)作用。
學(xué)校對技能大賽和學(xué)生的技能訓練非常重視，近幾年來(lái)，學(xué)校先后建起了多個(gè)實(shí)訓車(chē)間和實(shí)習室，多方籌措資金，購進(jìn)了先進(jìn)的實(shí)習設備，實(shí)習設備和規模逐漸與技能大賽接軌。為了迎接技能大賽，學(xué)校多次召開(kāi)專(zhuān)題會(huì )議，研究技能訓練計劃和科學(xué)的訓練方法，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓練水平，把技能大賽當做提高學(xué)生技能水平的一個(gè)橋梁，同時(shí)，制定激勵政策，調動(dòng)師生的積極性。各有關(guān)部門(mén)和指導教師制定了周密的訓練計劃，定目標，定任務(wù)，層層抓好落實(shí)。對工作內容、整個(gè)流程、項目設置、具體任務(wù)、人員調動(dòng)、財力和物力等各方面做了精心安排，達到思想和行動(dòng)上的高度統一。在每次參加的技能大賽中，我們都取得了可喜得成績(jì)，有幾個(gè)項目代表市參加省級技能比賽，賽出了兩個(gè)示范性專(zhuān)業(yè)和工種，涌現出了一批優(yōu)秀學(xué)生和指導教師。
二、內容豐富，時(shí)代感強，參加面廣，實(shí)現了以賽促教
職業(yè)教育的根本任務(wù)是培養素質(zhì)全面，綜合能力較強的“實(shí)用型”人才。學(xué)生從進(jìn)入學(xué)校起，就應該有目的、針對性的培養，象普通高中抓高考一樣。中職生雖然理論水平低，但他們頭腦靈活，動(dòng)手能力強，思維敏捷。我們以技能大賽我總抓手，把技能訓練常態(tài)化，由具體部門(mén)負責，實(shí)行模塊式、目標式培養，從學(xué)生入校時(shí)專(zhuān)業(yè)基礎課就對學(xué)生重點(diǎn)培養。到了二年級學(xué)生，他們的專(zhuān)業(yè)思想已經(jīng)比較牢固，專(zhuān)業(yè)理論水平比較高，有一定的技術(shù)技能，在經(jīng)過(guò)班級、學(xué)校的.技能比賽、技能訓練等方式，把重點(diǎn)培養人選拔出來(lái)參加省市技能大賽。參加技能大賽是對學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識和技能的一次檢驗，給學(xué)生搭建舞臺，讓他們一展雄姿和才能，從而調動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性。通過(guò)技能訓練培養了學(xué)生勤于思考、善于鉆研，不怕苦、不怕累，有勇于奉獻、奮勇?tīng)幭�，遇到困難解決困難的精神。也通過(guò)比賽的形式，促進(jìn)教學(xué)工作，改進(jìn)教學(xué)工作，拓展教學(xué)工作。
三、注重質(zhì)量，奮力拼搏，踏實(shí)工作，鍛煉了專(zhuān)業(yè)課教師隊伍
大賽對學(xué)校專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)是一次檢閱，也體現出廣大專(zhuān)業(yè)課教師辛勤勞動(dòng)、奮力拼搏的工作作風(fēng)。職業(yè)學(xué)校的指導老師不同于高中的輔導老師，他的工作性質(zhì)和教練帶體育運動(dòng)員一樣，我們的具體做法：學(xué)校根據技能大賽要求，制定迎賽方案，各專(zhuān)業(yè)制定出詳細的訓練計劃，根據計劃有步驟、有措施的指導學(xué)生訓練，同時(shí)，要注意觀(guān)察學(xué)生的心理變化，在訓練中，學(xué)生和老師有系統、有方法、有目的、有步驟的訓練。而不是放羊式管理。臨近比賽前，老師除給學(xué)生解壓外，還要按照比賽規程，進(jìn)行多次模擬考試，調整學(xué)生的比賽狀態(tài)，力求達到最佳的狀態(tài)。
在整個(gè)訓練過(guò)程中，實(shí)習指導教師的作用至關(guān)重要，他們是訓練計劃和技能傳授的執行者，對這些老師要采取特殊的政策，充分調動(dòng)他們的積極性，使他們在工作利用學(xué)生興趣小組和學(xué)生技能訓練結合起來(lái)，授課中既傳道又解惑，及時(shí)發(fā)現特長(cháng)學(xué)生，重點(diǎn)培養，使我們的專(zhuān)業(yè)教學(xué)和管理工作，得到了更好提高，
四、盡管大賽取得了可喜的成績(jì)，我們清醒地看到存在的差距和不足：
1、上級領(lǐng)導和職能部門(mén)對技能大賽重視不夠，沒(méi)有制定出相應的獎勵政策，無(wú)法充分調動(dòng)參賽師生的積極性。
2、有些專(zhuān)業(yè)課教師的素質(zhì)較低，其指導能力不強，對學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培訓不夠規范，不系統。在細節上出現很多問(wèn)題，影響了大賽的成績(jì)。
3、制定出訓練計劃、培訓計劃還不周密，措施不夠完善，實(shí)訓設備和大賽設備不配套，在操作中，出現了不少漏洞。
通過(guò)技能大賽活動(dòng)，認真總結經(jīng)驗教訓，正確對待自身不足，并采取有效措施不斷提高教學(xué)質(zhì)量。激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習技能的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，我們要抓住新的機遇和挑戰，抓住乘勢而上的大好時(shí)機，拓展我們的新思想，培養更多的技能型人才和通用型人才。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇13
為激發(fā)廣大青年職工立足崗位學(xué)技術(shù)練技能的熱情。經(jīng)過(guò)以賽促學(xué)的方式，全面提升行業(yè)職業(yè)本事，加快推動(dòng)青年服務(wù)技能人才隊伍的建設，激發(fā)企業(yè)團組織的活力，提升團組織對青年職工的服務(wù)本事和影響力，共青團××市市委認真貫徹上級文件精神，組織做好20xx海南國際旅游島青年服務(wù)技能大賽各項工作，現將工作總結如下：
一、認真部署，充分動(dòng)員。
為辦好這次技能大賽，團××市市委廣泛宣傳，全面發(fā)動(dòng)，進(jìn)取協(xié)調，聯(lián)合市旅游委、市人社局下發(fā)團市聯(lián)字〔20xx〕9號文件部署此項工作，并與市旅游協(xié)會(huì )密切聯(lián)系進(jìn)行比賽動(dòng)員工作。另外團××市市委還經(jīng)過(guò)分發(fā)海報、微博、微信、等多種途徑進(jìn)行比賽宣傳和動(dòng)員，并與海南交通廣播聯(lián)合舉行出租車(chē)駕駛××市初賽。全市共有三十多家企業(yè)的一百六十余名員工參加了此次比賽，還吸引了來(lái)自德國的喜來(lái)登酒店的選手本杰明參加比賽，這也是首次有外國選手參加此項大賽。
二、組織培訓，提高技能。
為充分準備好此次比賽，南山文化旅游開(kāi)發(fā)有限公司、財富海灣酒店等參賽單位都組織進(jìn)行培訓，并篩選優(yōu)秀選手報名參賽。珠江花園酒店等單位還進(jìn)行了內部技能比賽，經(jīng)過(guò)單位內部的競爭選拔，選手的技能都有了明顯提高。
三、競賽公平，保證質(zhì)量。
為保證這次比賽的公正性，團××市市委嚴格按照競賽要求，對照評分要求進(jìn)行評分并寫(xiě)明扣分原因，在美發(fā)、西式烹調項目安排監審員，保證競賽秩序公正，比賽成績(jì)公平，使技能大賽發(fā)揮應有的.進(jìn)取意義。
四、針對提高，精益求精。
在經(jīng)過(guò)××市賽區初賽每個(gè)項目選拔出六名選手參加
全省決賽后，××市技工學(xué)校的教師針對客房、餐廳等項目選手在比賽過(guò)程中出現的問(wèn)題和存在的不足進(jìn)行指導，并將往年全國技能大賽及職稱(chēng)考試相關(guān)試題給選手準備，提高選手的理論水平。在全省決賽中，來(lái)自××市的選手獲得一個(gè)一等獎，兩個(gè)二等獎，三個(gè)三等獎，十八個(gè)優(yōu)秀獎，充分展示了××市旅游行業(yè)從業(yè)人員的風(fēng)采。團××市市委獲得組織獎。
五、看到差距，努力改善。
此次比賽，雖然取得了必須成績(jì)，但仍有很大的提高空間。一是從參賽選手的比賽情景看，部分選手理論知識比較薄弱，客房服務(wù)實(shí)操分數第一的藍玲理論才40多分;二是整體發(fā)展不平衡。有的單位培訓基礎工作做得扎實(shí)，比較賽也比較重視，比賽成績(jì)連年上升。有的單位培訓工作目標不夠明確，比賽成績(jì)一般;三是動(dòng)員力度仍有待加強，個(gè)別企業(yè)不明白此項活動(dòng)。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇14
為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng )造”的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊伍的建設工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作本事，到達以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動(dòng)節來(lái)臨之際由公司工會(huì )、人力資源部、項目技術(shù)部、公司辦公室、運行部、采購供應部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競賽”，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。
這次活動(dòng)公司領(lǐng)導給予了高度重視專(zhuān)門(mén)成立了競賽小組，由公司領(lǐng)導彭總親任組長(cháng)召開(kāi)了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì )，工作安排具體且細致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺。
此次競賽對每一位參賽選手來(lái)說(shuō)是一次自己展示的機會(huì )，也是一次系統學(xué)習與提高的.機會(huì )。參賽前由公司項目技術(shù)部結合各工種的實(shí)用資料由淺入深由應知到應會(huì )匯編了一套復習題庫，經(jīng)過(guò)理論知識的學(xué)習和競賽使員工理論知識水平得到了提高。此次競賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結合的競賽，大賽充分體現了選拔復合型技術(shù)人才的要求，四場(chǎng)競賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)
際工作緊密結合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰本事。此次競賽也是一次團結協(xié)作、互幫互助的競賽，在競賽過(guò)程中，選手們“團結作戰”，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團隊成績(jì)。經(jīng)過(guò)比賽各隊員發(fā)現問(wèn)題互相切磋，賽后交流互談體會(huì )，到達了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。
自20xx年以來(lái)，公司輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌，尤其是對技術(shù)工人隊伍的培養和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊伍培養鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(cháng)開(kāi)辟道路，如建立技術(shù)工人初級工、中級工、高級工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(cháng)和考核道路。此次競賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統學(xué)習與提高的機會(huì )。公司舉辦這次競賽，就是要體現技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊伍更快更好的發(fā)展。
在各級領(lǐng)導、部門(mén)充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿(mǎn)的成功。經(jīng)過(guò)參與競賽的全過(guò)程我感受到企業(yè)的學(xué)習、競爭氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都得到了大家的認可�？墒钱吘刮覀兇蠹沂堑谝淮谓M織參與這樣的活動(dòng)，很多環(huán)節上準備和策劃的還很稚嫩，有許多細節事后自己都覺(jué)得很不滿(mǎn)意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，
作為一名參與者，我十分感激公司領(lǐng)導給了我這次鍛煉的機會(huì )讓我有了一次自己提高、學(xué)習成長(cháng)的機會(huì )，給了我一次展示自己的機會(huì )，感激關(guān)心和支持我的領(lǐng)導，也感激參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競賽取得了圓滿(mǎn)的成功。讓我們記住這次完美而有意義的活動(dòng)，并以此為契機愛(ài)崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻。
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇15
公司技術(shù)技能比賽承辦工作總結高標準高要求高效率圓滿(mǎn)完成職工技術(shù)大賽承辦工作各位領(lǐng)導，同志們：xx公司第二屆職工技術(shù)技能競賽在公司黨委和公司的正確領(lǐng)導下，在公司工會(huì )、各承辦單位的共同努力下，完成了全部賽程，圓滿(mǎn)結束了。在這里，我代表競賽承辦單位向取得優(yōu)異成績(jì)的選手致以衷心的祝賀！本次大賽共設五個(gè)工種的競賽，下面由我將承辦單位各項競賽工作完成情況向大會(huì )作簡(jiǎn)要總結：
一、精心組織，周密計劃
確�；I備工作有序開(kāi)展這次技術(shù)技能競賽層次高，規模大，范圍廣，得到了公司上下的高度重視。這種重視既為競賽增加了動(dòng)力，又對競賽的組織承辦者提出了更高的要求。作為承辦單位，我們班子高度重視，成立了籌備工作領(lǐng)導小組，提出了“科學(xué)組織、規范工作、公正評判、周到服務(wù)”的工作方針。從理論考試到實(shí)際操作，從試件加工到試件安裝，從試件核分到成績(jì)匯總，從工作人員到裁判員，我們都制訂詳細的計劃。為確保在規定時(shí)間內完成規定工作，我們按照承辦工種進(jìn)行了分組，做到“人員、責任、時(shí)間”三落實(shí)，保證了各項籌備工作有條不紊地開(kāi)展。針對不同工種的不同要求，我們在每場(chǎng)比賽的前一天召開(kāi)工作人員、裁判員協(xié)調會(huì )，明確各人職責，提前熟悉賽場(chǎng)，保證了比賽高效、有序地進(jìn)行�！凹毠潧Q定成敗”，在各項籌備工作中，我們充分考慮到各個(gè)細節，從試件題目要求到現場(chǎng)作業(yè)條件，制定了突發(fā)事件應對預案。焊工、管工兩項比賽需要用消防車(chē)來(lái)實(shí)現帶壓堵漏，管線(xiàn)的連接上需要消防專(zhuān)用接口，我們就到消防隊借來(lái)專(zhuān)用接口，再送到加工廠(chǎng)加工處理。
二、多方協(xié)調，積極穩妥
確保技術(shù)大賽按期舉辦實(shí)用工種的技術(shù)比賽從籌備到舉辦，需要協(xié)調布置的工作較為繁雜。尤其是焊工、維修管工兩個(gè)工種的.技能競賽是我們公司首次自己承辦，沒(méi)有任何的經(jīng)驗可以借鑒，只能邊摸索，邊實(shí)施。在競賽方案制定過(guò)程中，培訓室徐桂鳳、朱龍勇多次到焊培中心教師家、技師工地現場(chǎng)請教理論試題制訂、實(shí)際操作方案、考試流程、現場(chǎng)布置、操作工具準備等事宜；在競賽試題的選擇上，我們貼近生產(chǎn)、貼近實(shí)際，把理論內容與中高級工晉級考試相結合，把實(shí)際操作與xx生產(chǎn)實(shí)戰相結合，通過(guò)帶壓補漏、45度角電弧焊、現場(chǎng)繪圖等題目，使真正的高技能人才脫穎而出；在所需考件和設備落實(shí)上，我們不等不靠，積極主動(dòng)與公司內外部門(mén)、單位協(xié)調溝通，想盡辦法克服各種困難。臨近大賽還有10天，焊工、管工考試件的加工地點(diǎn)還沒(méi)有落實(shí)，焊工競賽所需的焊位架沒(méi)有著(zhù)落，我們心急如焚，在公司領(lǐng)導的協(xié)調下，我們積極與東湖、東風(fēng)等分公司協(xié)調，并與裝備制造集團、創(chuàng )業(yè)集團、電廠(chǎng)認真結合。在東風(fēng)分公司的大力協(xié)助下，確定了試件加工廠(chǎng)。為了能以最快的速度完成考試件的加工，一天要去三次加工廠(chǎng)，直到把所有試件運回單位。為確保競賽如期舉辦，我們提前兩天完成試件安裝，打壓試驗，充分考慮安全因素，確保了大賽安全、平穩、有序進(jìn)行。
三、團結協(xié)作，勇于奉獻
確保技術(shù)大賽圓滿(mǎn)成功公司內部承辦技術(shù)技能競賽，既是公司對我們承辦單位的信任，也是公司對我們承辦單位工作水平、團隊精神的檢驗。為全力組織好承辦工種的比賽，作為本次大賽的承辦單位，我們自控信息服務(wù)中心、生產(chǎn)技術(shù)部、財務(wù)資產(chǎn)部在工作任務(wù)較繁重的情況下，積極抽調業(yè)務(wù)素質(zhì)高、責任心強的技術(shù)人員擔任工作人員，這些同志對大賽的順利進(jìn)行起到了重要作用。財務(wù)資產(chǎn)部與自控信息服務(wù)中心團結協(xié)作，焊工、管工工種布置比賽現場(chǎng)時(shí)，積極協(xié)調抽調拖拉焊、氣焊、臺鉆等設備，為以上兩個(gè)工種競賽的順利開(kāi)展做好了設備保障工作；紅衛、讓胡路、圖強分公司作為競賽場(chǎng)地承辦單位，高度重視承辦工作，各單位主任工程師積極協(xié)調、籌備場(chǎng)地承辦工作，為各工種競賽的順利開(kāi)展做好了場(chǎng)地保障工作。在考試件、連接設備的搬運中，為節省資金，我們沒(méi)有雇人，就是靠我們這些同志一車(chē)一車(chē)地搬運、一車(chē)一車(chē)地裝卸，連續三天奮斗在比賽現場(chǎng)。焊工、管工比賽當天，氣溫高達30多度，工作人員一整天忙碌在現場(chǎng)。炎炎夏日，大家不停地出汗，白襯衣濕了又干，干了又濕，酷日當頭，卻沒(méi)有一個(gè)人離開(kāi)工作場(chǎng)地。嗓子喊啞了，就喝口水潤潤，皮膚曬紅了，就拿濕毛巾擦擦。沒(méi)有一個(gè)人喊苦，沒(méi)有一個(gè)人叫累，因為大家都有一個(gè)共同的信念——把大賽承辦好，這是公司對我們的信任，也是我們的責任。四、大賽承辦過(guò)程當中存在的不足雖然在賽前，我們多次對競賽方案、計劃、注意事項進(jìn)行了商榷，但是畢竟是第一次承辦這么多工種的比賽，在競賽中還有很多不盡人意的地方，如管工“煨制管線(xiàn)”專(zhuān)項比賽用工具未及時(shí)通知參賽選手攜帶，影響了比賽的正常進(jìn)行。本屆技術(shù)技能大賽已經(jīng)勝利閉幕，在本次大賽的承辦工作當中，我們承辦單位得到了公司領(lǐng)導以及各部門(mén)、各分公司的大力支持和幫助。在此，我代表大賽承辦單位向各位領(lǐng)導、參賽選手和裁判員對我們工作的支持和幫助表示衷心的感謝！同時(shí)，我們也希望通過(guò)本次技術(shù)技能大賽的舉辦能夠進(jìn)一步提高公司崗位工人的技術(shù)技能，為公司今后的整體協(xié)調發(fā)展打造技術(shù)優(yōu)勢！謝謝大家！
技能大賽優(yōu)秀心得體會(huì ) 篇16
為了提高教師的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，展示教師才能，促進(jìn)教師相互交流，相互學(xué)習，共同提高。2013年3月1日，我園開(kāi)展了教師技能技巧大賽。參賽老師經(jīng)過(guò)充分的的準備，以自己的最佳狀態(tài)迎接這次比賽。
本次技能技巧比賽共分四大塊內容：一、自彈自唱；二、講故事；三、舞蹈；四、繪畫(huà)。比賽過(guò)程緊張而精彩，賽場(chǎng)里時(shí)而鴉雀無(wú)聲，時(shí)而掌聲四起，在這次活動(dòng)中教師有著(zhù)青春的活力和無(wú)限的創(chuàng )造力，充分發(fā)揮了自己的潛能，各位老師謹慎認真的對待，雖然是重在參與，但是大家準備的都很充分，不少教師為了讓曲子彈得熟練一些，趁放學(xué)后的抓緊時(shí)間練琴，直到天黑才回家�？梢�(jiàn)各位老師都是很認真很好學(xué)的。
比賽是教師學(xué)習的平臺，結果并不重要，最重要的是要以賽促教，這才是比賽的真正意義。此次活動(dòng)的開(kāi)展，給每位參賽教師搭建了一個(gè)展示自己風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習的機會(huì )，同時(shí)使大家找準自己的薄弱點(diǎn)，并從各個(gè)途徑加緊自己提高，真正達到了激勵學(xué)習、促進(jìn)提高的目的，對教師的個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)發(fā)展起到了非常積極的促進(jìn)作用。也為今后更好的'地教育教學(xué)，成為全能型教師打下扎實(shí)的基礎。
第四篇：青年教師教學(xué)基本技能大賽總結
為提升青年教師的從教能力，培養綜合素質(zhì)，打造濃厚的校園文化氛圍，構建良好的育人環(huán)境，為青年教師搭建學(xué)習、交流、展示的平臺，選拔青年骨干教師，在院領(lǐng)導的大力支持、教務(wù)處及院工會(huì )的周密組織和安排下，經(jīng)過(guò)系部篩選推薦共有29名選手參加了于2013年12月8日舉行的“青年教師教學(xué)基本技能大賽”。
本次大賽開(kāi)始的比賽項目有：粉筆字、教案、說(shuō)課、即興演講四項。每位選手準備充分，積極認真、精心設計、觀(guān)念獨特、方法靈活的參加了比賽，選手們各顯風(fēng)采，在大賽規定的時(shí)間內完成了所有競賽任務(wù)。經(jīng)過(guò)十二評委精準的評選，評出：
團體獎：一等獎初等教育系、二等獎外語(yǔ)系、三等獎學(xué)前教育系
單項獎：
1、粉筆字：一等獎薛俊楠、二等獎田美晶、三等獎張鶴；
2、即興演講：一等獎張鶴、二等獎喬蕾、三等獎康樂(lè )；
3、說(shuō)課：一等獎單桂森、二等獎?dòng)谘�、三等獎張鶴；
4、教案：一等獎?dòng)谘�、二等獎薛俊楠、三等獎朱丹�?/p>
通過(guò)本次技能大賽的評比，也發(fā)現了一些不足之處。如粉筆字、普通話(huà)等能力基本功有待進(jìn)一步加強訓練和提升。希望參賽選手及其他青年教師，能夠以這次大賽為契機再接再厲，求真務(wù)實(shí)，苦練基本功，不斷地提高教育、教學(xué)水平，為我院示范校建設工作貢獻力量。
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