關(guān)于戶(hù)外活動(dòng)的心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于戶(hù)外活動(dòng)的心得體會(huì )，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戶(hù)外活動(dòng)的心得體會(huì )1
在星期三的上午，組織了一次戶(hù)外班級活動(dòng)，雖然沒(méi)有去什么特別好的地方，也沒(méi)有去大型游樂(lè )場(chǎng)體驗幾把刺激，但就是這么個(gè)小小的趣味游戲，給我們帶來(lái)了不少歡聲笑語(yǔ)，在學(xué)習和生活中增添了幾分活躍的氣氛。
以下是我參加活動(dòng)后的體會(huì )，與大家共享。希望在接下來(lái)的一年半的時(shí)間里，我們仍然能夠像這次做活動(dòng)時(shí)團結友愛(ài)、互幫互助、通力合作。
首先,我覺(jué)得這是一次很好的溝通交流機會(huì )，我們和市場(chǎng)預測與調查老師面對面溝通，能夠更加真實(shí)的體會(huì )市場(chǎng)預測與調查這門(mén)課的存在意義，以及我們自身存在的許多不足。
一個(gè)優(yōu)秀的銷(xiāo)售團隊需要靠大家的共同努力，重視身邊資源的利用，特別是以后在我們走上工作崗位時(shí)，同事之間相互信任，團結友愛(ài)的這份感情依然要保持。我們雖然是同專(zhuān)業(yè)不同班級，但是能夠在一個(gè)教室上課也是一種緣分，能夠站在講壇教授我們知識的也是一種緣分，彼此之間通過(guò)這次的溝通加深了解，教學(xué)互長(cháng)，受益良多。
其次,這次活動(dòng)中我們也和優(yōu)秀的同學(xué)面對面互動(dòng)，認識到自己學(xué)習方向和方法上的的不足，更有效地提高學(xué)習效率及團隊合作能力。
在這次活動(dòng)中，每個(gè)組的同學(xué)都在為自己的團隊出謀劃策，也很好的配合自己的組長(cháng)的指揮，相信在這次活動(dòng)過(guò)后，在原來(lái)的友誼與認識上又更上了一個(gè)臺階。這次戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)始，我們被老師安排圍成一個(gè)圓圈不停的轉，來(lái)來(lái)回回還要保證拉著(zhù)的手不能松開(kāi)，這很考驗彼此之間的信任度，即使是原來(lái)不怎么熟悉的對方，在這一環(huán)節也都牢牢抓住彼此，我們的友誼在無(wú)形中加深了。自備的材料很簡(jiǎn)單（報紙、雞蛋、筷子、透明膠帶），但是在一個(gè)個(gè)團
隊的通力協(xié)作下，各種飛行器還是誕生了，雖然做的很粗糙，但它也是凝聚了我們的心血。最后的一個(gè)環(huán)節更是考驗我們的團隊合作能力，從一開(kāi)始的不熟悉游戲，到最后的一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都知道對方該做什么，該怎么做，這就是一個(gè)優(yōu)秀的團隊在短時(shí)間內成長(cháng)起來(lái)的最好見(jiàn)證。
最后，通過(guò)參加集體活動(dòng)我們彼此熟悉，對日后學(xué)習中的合作能起到積極的促進(jìn)作用。集體上課和活動(dòng)時(shí)，學(xué)習中的互動(dòng)能增強我們的戶(hù)外實(shí)踐能力，同學(xué)之間適應對方，了解彼此，而且為日后的職場(chǎng)生涯夯實(shí)團隊基礎。
我們即將走上社會(huì )，但是各方面的經(jīng)驗還是很少，這就更加需要更多的實(shí)踐鍛煉。趁著(zhù)我們還在學(xué)校，還仍然有大學(xué)生的熱情，積極配合班委的工作，盡可能參與班級活動(dòng)，提出更好的建議，讓我們的集體更團結更優(yōu)秀，大家彼此激勵，相互促進(jìn)，將學(xué)習進(jìn)行到底！
戶(hù)外活動(dòng)的心得體會(huì )2
岳老師結合《指南》和《綱要》中的目標要求對我們在日常體育活動(dòng)和戶(hù)外活動(dòng)中如何踐行進(jìn)行了經(jīng)驗性的講解。在戶(hù)外活動(dòng)中我們可以通過(guò)集體和分組等形式對幼兒進(jìn)行動(dòng)作技能方面的訓練，同時(shí)讓我注意到了幼兒活動(dòng)要把握好幼兒的運動(dòng)量，要根據幼兒的不同情況設置相應的運動(dòng)量，特別是讓幼兒的`疲勞程度達到中度最好。同時(shí)，在進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)和體育活動(dòng)時(shí)我們要注意活動(dòng)的設置要生動(dòng)有趣，讓幼兒樂(lè )意參與并樂(lè )在其中。
我們還可以通過(guò)一些自制的活動(dòng)器材來(lái)吸引幼兒參與戶(hù)外活動(dòng)的興趣，如利用廢舊的空調紙箱，讓幼兒進(jìn)行有趣的鉆山洞的游戲，鍛煉幼兒的鉆爬能力，還可以利用廢舊的飲料瓶做成梅花樁，來(lái)鍛煉幼兒的平衡能力�？梢詣�(chuàng )設多種情景，也可以一物多玩。在活動(dòng)中教師必須遵循幼兒生理技能活動(dòng)變化的規律以及認知發(fā)展的特點(diǎn)，使幼兒身心得到更好的發(fā)展。
在活動(dòng)時(shí)我們也一定要注意運動(dòng)安全，活動(dòng)前的熱身和活動(dòng)后的放松必不可少。在活動(dòng)中也要注意為幼兒提供合適的活動(dòng)場(chǎng)地。多魚(yú)貫，少接力的理念也是非常適用于小班幼兒的。相信結合今天所學(xué)到的經(jīng)驗，我們在教育孩子時(shí)會(huì )更加得心應手。
戶(hù)外活動(dòng)的心得體會(huì )3
游戲是幼兒的天性，尤其是戶(hù)外游戲活動(dòng)，不僅發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，增強幼兒體質(zhì)，提高幼兒身體素質(zhì)，還可以培養幼兒的觀(guān)察力、想象力、解決問(wèn)題的能力以及實(shí)際操作能力。為尊重幼兒身心發(fā)展的規律和學(xué)習特點(diǎn)，以游戲為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。我利用寒假時(shí)間，閱讀了臨朐縣教育局所編著(zhù)的《快樂(lè )游戲健康成長(cháng)——臨朐縣幼兒園戶(hù)外活動(dòng)掃描》一書(shū)。通過(guò)閱讀這本書(shū)，我對戶(hù)外活動(dòng)有了更深刻的反思與理解，現在我將這次讀書(shū)的收獲分享給大家。
一、戶(hù)外活動(dòng)兩小時(shí)健康生活一輩子。
保證幼兒每天兩小時(shí)的戶(hù)外游戲活動(dòng)時(shí)間。我國著(zhù)名教育家陶行知說(shuō)“生活即教育社會(huì )即學(xué)�！�，《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》中指出，幼兒的學(xué)習特點(diǎn)是在“做中學(xué)、玩中學(xué)、生活中學(xué)”，面對家長(cháng)“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”而大肆鼓吹的超前教育，我們勇敢說(shuō)不。并且根據幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和發(fā)展需要，為幼兒提供了生活化的游戲環(huán)境和材料，開(kāi)展適合不同年齡階段、不同發(fā)展水平的戶(hù)外活動(dòng)，創(chuàng )造一切條件讓孩子們在每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)中，滿(mǎn)足身體健康發(fā)展的需要，讓運動(dòng)成為一種習慣。
二、混齡式幼兒自主性戶(hù)外活動(dòng)
以幼兒為本，立足于幼兒的實(shí)際水平和發(fā)展特點(diǎn)，從環(huán)境改造、材料投放及園本資源等方面不斷優(yōu)化戶(hù)外活動(dòng)，增強幼兒戶(hù)外體育鍛煉的實(shí)效性，開(kāi)展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主性的戶(hù)外體育活動(dòng)。本活動(dòng)以幼兒自主活動(dòng)為目標，對幼兒戶(hù)外活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行整體規劃改造，合理劃分區域，在園內建造小山丘、沙池水池、種樹(shù)、鋪草等，因地制宜地創(chuàng )設各區域，在這些區域中讓不同年齡的幼兒自由選擇，彼此聯(lián)系，產(chǎn)生交互作用的活動(dòng)，開(kāi)展“大帶小、小促大”的混齡式幼兒自主活動(dòng)，讓幼兒在良好的體育環(huán)境中充分的自由結伴、自選內容、自主活動(dòng)。
三、園本特色課程
藝術(shù)是人們創(chuàng )造美和表現美的重要形式，其中美術(shù)是孩子的第二種語(yǔ)言，是孩子用心靈和世界對話(huà)的一種形式，幼兒感受美的方式雖然膚淺或幼稚，但是他們已經(jīng)有了初步的審美意識�！吨改稀分袑τ變簣@美術(shù)教育作了全面的闡述，既要求幼兒園通過(guò)各種手段激發(fā)幼兒對美的感受美的體驗，豐富幼兒對美的想象美的創(chuàng )造引導幼兒用自己喜歡的方式去表現美，創(chuàng )造美，這也是幼兒園美術(shù)教育的核心價(jià)值。比如說(shuō)：石頭畫(huà)，石頭畫(huà)對于幼兒來(lái)說(shuō)是一種較獨特且充滿(mǎn)吸引力的美術(shù)活動(dòng)，對幼兒具有強烈的感染力。
四、弘揚民族游戲，讓我們的文化繼續傳承
跳皮筋、跳方格、老鷹捉小雞等等這些都是我們耳熟能詳的民間游戲，我們應該把民間游戲引進(jìn)幼兒園成為孩子們愿玩、樂(lè )玩的游戲，這樣既增加了同伴間的合作交流，又發(fā)展了孩子的社會(huì )性交往。使我們的孩子眼中不再只有玩具“同伴”。當然在選取民間游戲時(shí)，并不是全部應用，而是取其精華，去其糟粕。
總之，開(kāi)卷有益。孩子就是一顆具有強大生命力強大能量的種子，只要給它陽(yáng)光雨露他們都會(huì )迸發(fā)出強大驚人的生命力、創(chuàng )造力，會(huì )給你一個(gè)意想不到的大大的驚喜。
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