親子閱讀心得體會(huì )優(yōu)秀范文
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的親子閱讀心得體會(huì )優(yōu)秀范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
親子閱讀心得體會(huì )優(yōu)秀范文1
讀書(shū)對一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，從小培養孩子閱讀的習慣更為重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇H自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書(shū)的一種途徑。
書(shū)對孩子而言，是認識世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書(shū)籍。自從微笑進(jìn)入中班以來(lái)，我發(fā)現她比以前更熱愛(ài)看書(shū)了。很多時(shí)候都是拿起書(shū)就大聲朗讀起來(lái)，讀到不認識的字時(shí)，會(huì )拿著(zhù)書(shū)來(lái)問(wèn)我，我告訴她讀音后，她會(huì )繼續讀下去。讀到自己認識的一些難字或有趣的情節時(shí)，會(huì )哈哈笑起來(lái)。
有時(shí)晚上臨睡時(shí)讓我講故事給他聽(tīng)，她每次都聽(tīng)得津津有味。有時(shí)也突發(fā)奇想說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙步o你講故事�！敝v完后，我就會(huì )問(wèn)他這個(gè)故事主要講的什么內容？讓你明白了什么道理呢？啟發(fā)他思考問(wèn)題，這樣便于他理解故事的意義，并對文字產(chǎn)生興趣，是他理解能力逐漸加深。在家中，我給孩子買(mǎi)了數百本適合孩子閱讀的書(shū)籍，厚厚薄薄一大堆，培養他的閱讀興趣，幫他提高閱讀能力，拓寬他的知識面。
如今的社會(huì )很多人都要上班養家，孩子要上學(xué)，孩子和父母的相互交流機會(huì )和相處時(shí)間有限，但我覺(jué)得我們應該盡我們的所能，每天花30分鐘的時(shí)間和孩子在一起讀書(shū)，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心孩子的學(xué)習。親子共讀就是讓我們和孩子一起，共同學(xué)習、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情，共同體會(huì )故事中的喜怒哀樂(lè )，引導孩子讀好書(shū)，好讀書(shū)。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗到父母的愛(ài)的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。
我們共同讀書(shū)吧！閱讀為我們提供了一個(gè)和孩子交流的平臺。就讓我們和孩子一起快樂(lè )的閱讀、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧！
親子閱讀心得體會(huì )優(yōu)秀范文2
我喜歡讀書(shū)，我的女兒也喜歡讀書(shū)，可是給孩子選擇什么樣的書(shū)才對孩子的發(fā)展、身心健康有益，一直是我的困惑�，F代物質(zhì)文明的發(fā)展，電視、網(wǎng)絡(luò )對孩子的誘惑，在經(jīng)濟利益驅使下的兒童讀物，雖然孩子喜歡讀，可我覺(jué)著(zhù)很多書(shū)對孩子的身心發(fā)展并不太好，甚至是有害的；而對孩子有教育意義的書(shū)，孩子又不喜歡。學(xué)校開(kāi)展親子共讀活動(dòng)非常有意義，讓家長(cháng)更加重視孩子的課外閱讀，調動(dòng)孩子和家長(cháng)閱讀好書(shū)的積極性。
為了孩子的暑假過(guò)得更加充實(shí)，我和孩子共同到書(shū)店選書(shū)，選書(shū)由孩子作主，這極大地調動(dòng)了孩子的積極性，買(mǎi)到孩子喜歡的書(shū)，孩子愛(ài)不釋手。我與孩子商定每天寫(xiě)完作業(yè)閱讀30分鐘，孩子有興趣可多讀一些。在孩子的閱讀過(guò)程中，我發(fā)現孩子只是看熱鬧，看里邊的小故事，顯然對語(yǔ)文知識能力的培養及教育沒(méi)起到多大作用。于是開(kāi)始抽空和孩子一起讀書(shū)，但是由于工作忙，要全都與孩子一起讀是很難做到的，于是我和孩子比賽，誰(shuí)有時(shí)間誰(shuí)看，看誰(shuí)看得快，誰(shuí)看完一部分都要給對方講講看了哪些內容。在閱讀過(guò)程中，我和孩子互相討論、交流，提高了孩子的語(yǔ)言表達能力。有時(shí)間的時(shí)候，我會(huì )給孩子讀一段，讓孩子享受傾聽(tīng)的快樂(lè )，然后共同討論書(shū)中的故事、人物、語(yǔ)言，讓孩子養成了讀書(shū)，討論，思考的習慣。以前孩子讀書(shū)是讀書(shū)，懶得做筆記，我和孩子共同讀書(shū)以來(lái)，我們一起邊讀書(shū)邊把看到的好詞好句畫(huà)下來(lái)，注重引導孩子記錄好詞好句，讓孩子逐步養成了用心讀書(shū)的習慣，而不是光看故事情節，一段時(shí)間堅持下來(lái)，孩子基本能做到邊讀邊找好詞好句，讀書(shū)也用心多了，這有利于提高孩子的寫(xiě)作水平。
與孩子一起共讀不僅是分享快樂(lè )，同時(shí)也要分享困惑。孩子不懂的地方我會(huì )談?wù)勛约旱睦斫�，或和孩子一起查資料，家長(cháng)和孩子都在閱讀中增長(cháng)了知識，訓練了思維能力。如今，我們的親子共讀是從被動(dòng)讀書(shū)慢慢轉變?yōu)橹鲃?dòng)讀書(shū)，親子共讀正在成為我們一家人的良好習慣，以后我們會(huì )不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書(shū)、思考的習慣，使孩子與書(shū)為友，與書(shū)為伴，在讀書(shū)中健康快樂(lè )地成長(cháng)。
親子閱讀心得體會(huì )優(yōu)秀范文3
親子共讀是一件很有意義的活動(dòng)。為配合學(xué)校組織的這項課外作業(yè)，達到共同教育孩子的效果，我與兒子共同讀完了一本《快樂(lè )男孩的故事》兒童文學(xué)作品，感觸很深。
剛開(kāi)始，小孩對讀書(shū)很不感興趣。因為有很多字詞都不認識，盡管有拼音注釋?zhuān)珜τ谄匆舳紱](méi)有完全掌握的情況下，讀書(shū)實(shí)在是很困難。起初不得不邊教拼音邊讀書(shū)，前幾個(gè)故事基本是由我讀完的。但慢慢的兒子對書(shū)中的故事情節產(chǎn)生興趣，書(shū)中故事講述什么事善良，什么是無(wú)私，什么是堅強，什么是智慧，書(shū)中語(yǔ)言通俗優(yōu)美，內容簡(jiǎn)潔洗練，插畫(huà)鮮亮生動(dòng)。通過(guò)觀(guān)看書(shū)中的插圖，兒子開(kāi)始詢(xún)問(wèn)這個(gè)圖是什么意思，那個(gè)圖的人物又在做什么等問(wèn)題。
漸漸地兒子對讀書(shū)產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。對我印象很深的是讀完《曹沖稱(chēng)象》這個(gè)故事后，他開(kāi)始嘗試著(zhù)自己讀書(shū)。在不認識字的.情況下，開(kāi)始邊讀拼音邊認字，但一個(gè)故事讀下來(lái)要花費很長(cháng)的時(shí)間，且不知道故事講的是什么意思，我不得不在讀一遍，講述故事的內容給兒子聽(tīng)，通過(guò)講述故事內容來(lái)吸引兒子對讀書(shū)的興趣。
慢慢地經(jīng)過(guò)鍛煉，兒子對拼音和生字也認識得越來(lái)越多，讀書(shū)較以前也有了很大的進(jìn)步。不但學(xué)到了新的生字，對拼音有所掌握，大致了解故事的內容。同時(shí)學(xué)到了很多做人做事的道理，知道如何做一個(gè)樂(lè )于助人，團結同學(xué)，尊敬師長(cháng)的孩子。
通過(guò)“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語(yǔ)言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長(cháng)和情緒發(fā)展也有了更深的了解。作為家長(cháng)的我能有這些領(lǐng)悟，還要衷心感謝學(xué)校，老是的用心良苦開(kāi)展這樣的“親子共讀”活動(dòng)，你們不止給予了孩子們的關(guān)愛(ài)，而為我們家長(cháng)增長(cháng)教育兒子知識搭建了平臺。
親子閱讀心得體會(huì )優(yōu)秀范文4
孩子渴望認識世界，讀書(shū)使孩子打開(kāi)了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的渴望、探索自然奧秘的興趣。每天晚上入睡前，兒子總會(huì )挑好一本自己喜歡的書(shū)，指定兩個(gè)故事靜靜地等候我到來(lái)，好給他講故事。在橘黃的燈光下，有時(shí)是他依偎著(zhù)我，有時(shí)是兩人并排坐著(zhù)像同學(xué)。我聲情并茂地給他講著(zhù)書(shū)中的故事，他津津有味的聽(tīng)著(zhù)，開(kāi)始的時(shí)候，孩子不識字，只看圖，他就是連圖也看得情趣盎然，每天與兒子一起讀書(shū)的時(shí)光總是愉悅而又心滿(mǎn)意足。后來(lái)他學(xué)會(huì )了拼音，我就讓他自己去選一些感興趣的帶拼音的書(shū)來(lái)讀，一開(kāi)始也是讀的磕磕絆絆，于是我就鼓勵他把熟悉的段落念給我聽(tīng)，時(shí)不時(shí)地表?yè)P肯定，讓他把看來(lái)的故事用自己的語(yǔ)言講給我聽(tīng)，有時(shí)他也會(huì )插進(jìn)自己的想象，這樣子循序漸進(jìn)，他的成就感更是油然而生，對書(shū)籍也就更親近了。周末閑暇時(shí)間，我經(jīng)常帶他去逛超市、書(shū)店，每次買(mǎi)到喜歡的書(shū)回家后，他總是迫不及待地看上一會(huì )兒書(shū)，表現出難得的專(zhuān)注。通過(guò)親子閱讀，也讓孩子在平時(shí)講話(huà)和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話(huà)能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒(méi)想到他的話(huà)里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句，問(wèn)他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說(shuō)是從書(shū)里。
不積跬步無(wú)以至千里，在生活中時(shí)時(shí)刻刻引導孩子愛(ài)書(shū)、看書(shū)，父母的言傳身教不可忽視。中國有句古話(huà)：“潛移默化，自然似之�！遍喿x也是這樣，通過(guò)陪伴孩子讀書(shū)不僅使得孩子愛(ài)上了閱讀，拓寬了知識面，我們大人也有了難得的靜心沉淀自己的時(shí)間。書(shū)香致遠，和孩子一起沉醉于書(shū)的世界里，享受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧！
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