實(shí)驗室培訓心得體會(huì )（通用13篇）
從某件事情上得到收獲以后，通常就可以寫(xiě)一篇心得體會(huì )將其記下來(lái)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編精心整理的實(shí)驗室培訓心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇1
在上級教育行政部門(mén)的指導下，在學(xué)校的領(lǐng)導下，本期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結束�，F將本期的實(shí)驗室工作作如下總結。
一、實(shí)驗室和儀器室的管理工作方面：
本期中，根據“普實(shí)”工作的相關(guān)安排，實(shí)驗室管理和使用已經(jīng)達到規范化，所有的科學(xué)(自然)教學(xué)均在實(shí)驗室完成。在教學(xué)中，能做的實(shí)驗必須做，條件不具備的實(shí)驗，教師通過(guò)自制簡(jiǎn)易教具也盡可能做，使學(xué)校的實(shí)驗實(shí)充分發(fā)揮了其自身作用。儀器室管理方面，每周對實(shí)驗器材進(jìn)行一次清理，出現損壞及時(shí)查明原因并按規定進(jìn)行賠償。對損壞的物品及時(shí)報損并入帳，做到帳上日清月結，使教學(xué)儀器的使用監督常規化。對所缺物品及時(shí)和學(xué)校及相關(guān)部門(mén)聯(lián)系，通過(guò)匹配和購進(jìn)保證了實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展。
二、實(shí)驗室的檔案收集和歸檔工作方面：
本期中，是我校迎接省市驗收“普實(shí)”工作年。在上期檔案整理的基礎上，重新按照省培訓要求對檔案重新規范。按省檢查驗收的歸檔要求進(jìn)行歸檔。促進(jìn)了實(shí)驗教學(xué)工作的連續性，同時(shí)也為保證實(shí)驗教學(xué)的正常開(kāi)展提供依據。在本期的省市“普實(shí)”驗收工作中，我校的檔案管理得到了檢查組的好評。
三、儀器借用和管理方面：
儀器借用是保證實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展的前提，本期中，通過(guò)學(xué)校會(huì )議及教研會(huì )議，要求教師只要學(xué)校有的都盡可能借用。在借用過(guò)程中，對教師借出的食品及時(shí)進(jìn)行登記，根據教學(xué)中的使用情況，督促教師及時(shí)歸還。完善相關(guān)的借用手續，對于人為損壞的，及時(shí)報告學(xué)校并按規定進(jìn)行賠償，并做到全天候向師生開(kāi)放。
四、危險藥品管理方面：
本期中的好幾個(gè)實(shí)驗均用到危險藥品。在使用過(guò)程中，均嚴格按照《危險藥品管理規范》執行，在校長(cháng)同意后才予以領(lǐng)用。對未用完的藥品，根據情況進(jìn)行合理處理或回收。在本期中，我校未發(fā)生過(guò)危險藥品安全事故。
五、學(xué)生課外實(shí)驗活動(dòng)的開(kāi)展方面：
本期中，學(xué)校組建了“課外氣象活動(dòng)小組”和“環(huán)境保護調查小組”等課外活動(dòng)小組。在實(shí)驗教師及實(shí)驗室管理人員的指導下開(kāi)展課外觀(guān)察和課外調查。取得了一定的效果。對于學(xué)生在課堂上未能做好的實(shí)驗，學(xué)生到實(shí)驗室主動(dòng)實(shí)驗的人數增多，效果也較上期的所提高。在課外活動(dòng)管理方面嚴格要求，未發(fā)生過(guò)一起學(xué)生傷害。
六、實(shí)驗教師的培訓方面：
本期中，嚴格按照學(xué)校制定的《實(shí)驗教師培訓計劃》執行，數學(xué)教師全部進(jìn)行了培訓，使絕大部分數學(xué)教師會(huì )使學(xué)數學(xué)儀器�？茖W(xué)(自然)專(zhuān)任教師的培訓更為嚴格，通過(guò)培訓后的自然教師能使用與自然有關(guān)的實(shí)驗儀器。在上級檢查中，我校的“普實(shí)”實(shí)驗檢查效果良好，得到上級的肯定。
七、實(shí)驗教學(xué)的`研討工作方面：
在實(shí)驗教學(xué)工作中，出現一些問(wèn)題，實(shí)驗室總是及時(shí)對存在的問(wèn)題進(jìn)行探討。本期中就二氧化碳制法及改進(jìn)進(jìn)行過(guò)兩次討論，并在實(shí)驗中檢驗，取得了較好的效果，除此之處，還對其它的一些方面也進(jìn)行過(guò)討論，保證了實(shí)驗教學(xué)的進(jìn)一步改進(jìn)和提高。
八、實(shí)驗室文化建設方面：
為了營(yíng)造良好的育人氛圍，本期中，我校通過(guò)多方面投入，在實(shí)驗實(shí)布置了標語(yǔ)，實(shí)驗演示流程圖和儀器圖標等內容，使我校的實(shí)驗室形成了良好的育人氛圍。走進(jìn)實(shí)驗室就好像置身于實(shí)驗之中。
九、存在的問(wèn)題及打算
在本期的實(shí)驗教學(xué)中，雖然取得了一定的成績(jì)，但也存在著(zhù)不少問(wèn)題，主要表現在以下幾個(gè)方面：
1、儀器借用還不充分，還有待加強。
2、課外活動(dòng)開(kāi)展的條件還有待改善，特別是相關(guān)器材還需要購進(jìn)，保證課外實(shí)驗順利開(kāi)展。
3、實(shí)驗教研還有待加強，讓教研為教學(xué)服務(wù)的意識不足，存在著(zhù)為研而研，實(shí)踐不足的弊病。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待加強。
5、儀器維修作為實(shí)驗室管理人員來(lái)說(shuō)還需要加強學(xué)習。
6、實(shí)驗教學(xué)就和其它學(xué)科進(jìn)行優(yōu)化整合，讓其它學(xué)科促進(jìn)實(shí)驗教學(xué)，也讓實(shí)驗教學(xué)促進(jìn)其它學(xué)科的教學(xué)。
總之，實(shí)驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實(shí)驗教學(xué)能上一個(gè)新臺階。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇2
9月24日，我有幸參加了縣教體局舉辦的全縣小學(xué)實(shí)驗教師培訓班。此次培訓由陳校長(cháng)、孫老師為我們講解了農村小學(xué)實(shí)驗室裝備項目的相關(guān)要求，以及管理實(shí)驗室的基本方法，為我們解答了實(shí)驗教學(xué)中的很多疑問(wèn)。這次培訓為期一天，我覺(jué)得收獲很大�，F在談一談培訓心得：
實(shí)驗室管理培訓的內容由三個(gè)部分組成。第一部分是實(shí)驗室管理的規范化，介紹實(shí)驗室管理傳統的、基礎性的要求。第二部分介紹的是實(shí)驗室管理的現代化的基本要求，以現代教育思想為指導，將現代教育技術(shù)應用于實(shí)驗室管理和實(shí)驗教學(xué)。第三部分介紹實(shí)驗教師應具備什么樣的知識結構和能力結構。我認為作為實(shí)驗室管理員，最重要的一點(diǎn)就是要規范地管理教學(xué)儀器，以及合理地應用教學(xué)儀器為課堂教學(xué)服務(wù)。
作為一名小學(xué)實(shí)驗員，我認為應該具備一些基本的素質(zhì)。因為實(shí)驗員的素質(zhì)將直接影響教學(xué)儀器效益的發(fā)揮和實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的高低。
首先實(shí)驗員必須熟悉小學(xué)科學(xué)新課程標準和各年級的教學(xué)內容、教學(xué)計劃、實(shí)驗內容、實(shí)驗目的和實(shí)驗要求。實(shí)驗員在全部熟悉和掌握新課程標準、教學(xué)內容的基礎上，還必須對各年級的授課進(jìn)度做到心中有數，才能合理安排各年級的實(shí)驗時(shí)間。對于各年級的實(shí)驗，特別是難度較大、裝置較復雜或需時(shí)較長(cháng)的實(shí)驗，應該弄清有關(guān)反應原理，明確實(shí)驗裝置和操作的來(lái)龍去脈，才能在進(jìn)行實(shí)驗過(guò)程中把裝置、操作和試劑的處理等技術(shù)上的問(wèn)題正確的加以解決，以提高實(shí)驗效果，還需要及時(shí)總結經(jīng)驗，特別是試做失敗的實(shí)驗，應找出失敗的原因并加以改正。對于不同的實(shí)驗，應該熟悉和掌握其有關(guān)注意事項及實(shí)驗成敗的關(guān)鍵，同時(shí)能獨立地解決實(shí)驗中可能遇到的困難和問(wèn)題，能解釋實(shí)驗中可能發(fā)生的異�，F象。實(shí)驗結束時(shí)，實(shí)驗員應收集有關(guān)的實(shí)驗數據和資料、建立各種檔案，如儀器設備的技術(shù)檔案、管理資料檔案、實(shí)驗教學(xué)檔案、儀器維修檔案，并及時(shí)進(jìn)行試劑配方、操作程序、實(shí)驗現象、實(shí)驗事故記錄等資料的收集、整理和保管工作。
其次實(shí)驗員要求熟悉和掌握各種儀器的構造原理、性能、用途和維修技術(shù)，同時(shí)要學(xué)會(huì )科學(xué)的管理方法。實(shí)驗員對于儀器、藥品的分類(lèi)和編號方法，對于貯藏儀器、藥品的適宜環(huán)境和條件等要做到了然于心;對于儀器在使用過(guò)程中出現的異常技術(shù)狀態(tài)能及時(shí)發(fā)現隱患、及時(shí)處理。實(shí)驗員要摸清儀器磨損、老化等規律，制訂教學(xué)儀器維修計劃和改造更新計劃，來(lái)了新儀器、新藥品要反復測驗與演練，做到熟練操作、了解性能。
最后實(shí)驗員必須具備一定的基本技能。如對于各種試劑的變質(zhì)現象的`觀(guān)察及如何處理，各種試劑的不同濃度的溶液的配制技能和標記的方法，玻璃管和橡膠塞的加工，儀器的連接、固定和拆卸，氣體的制取、收集、貯存和取用等等一些基本實(shí)驗技能都要求實(shí)驗員掌握。
作為一名兼職實(shí)驗員，對于規范管理實(shí)驗室我還要學(xué)太多的東西，相信通過(guò)我的努力，一定會(huì )把我們學(xué)校的實(shí)驗室管理得井井有條，為學(xué)校的教學(xué)工作增光添彩。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇3
本次參加了國培計劃的化學(xué)骨干培訓和20XX年12月10—12月21參加了由教育局組織的初中化學(xué)實(shí)驗教師培訓，聆聽(tīng)了專(zhuān)家講座、優(yōu)秀教師示范課，觀(guān)摩了教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明，通過(guò)自己動(dòng)手操作，與同行進(jìn)了交流探討，覺(jué)得本次培訓具有針對性和實(shí)效性，獲益匪淺，教育觀(guān)念得到了洗禮，教育科學(xué)理論學(xué)習得到了升華，課堂實(shí)驗教學(xué)獲得了新感悟，許多教學(xué)中的困惑、迷茫得到了啟發(fā)解決……
自己收獲最大、感受最深的是專(zhuān)家教授們就初中化學(xué)疑難實(shí)驗的現場(chǎng)操作和改進(jìn)說(shuō)明，化學(xué)是一門(mén)綜合性學(xué)科，同時(shí)又是一門(mén)實(shí)驗性學(xué)科，平時(shí)注重實(shí)驗教學(xué)對于培養學(xué)生學(xué)習化學(xué)興趣、提高化學(xué)成績(jì)是至關(guān)重要的，因此作為一名化學(xué)教師，除了具有淵博的知識外，還應掌握熟練的'實(shí)驗操作技能，良好的思維品質(zhì)。對照自己平時(shí)教學(xué)，雖然也比較注重實(shí)驗教學(xué)，但對于部分實(shí)驗因為種種原因出現現象不明顯或實(shí)驗不成功等結果，教學(xué)中倍感困惑。這次培訓恰好安排了實(shí)驗教學(xué)現場(chǎng)指導，在現場(chǎng)我們培訓每位教師都認真親手操作這些實(shí)驗，同時(shí)就自己平時(shí)中困惑與他們面對面進(jìn)行了交流。真是對癥下藥，參加培訓教師一致認為這次培訓有效性。通過(guò)培訓不僅為青年教師快速成長(cháng)搭建了平臺，而且為實(shí)驗有效性改進(jìn)創(chuàng )設了極佳途徑，我覺(jué)得這樣的培訓具有針對性的、有實(shí)效性的，符合化學(xué)教學(xué)實(shí)際。
通過(guò)本次培訓我還體會(huì )到：
在新的課程理念下，化學(xué)教師應樹(shù)立全新的實(shí)驗教學(xué)資源觀(guān)，在教學(xué)中創(chuàng )造性地開(kāi)發(fā)和利用一切有效的教學(xué)資源，豐富化學(xué)課堂教學(xué)信息，真正落實(shí)化學(xué)新課程的實(shí)施要求，使化學(xué)教學(xué)呈現出創(chuàng )新活力和勃勃生機！
1、以室為陣地，開(kāi)發(fā)和利用條件性資源
化學(xué)實(shí)驗室是化學(xué)實(shí)驗教學(xué)的主要陣地，也是重要的條件性資源。學(xué)校應重視實(shí)驗室建設，保障常規實(shí)驗教學(xué)的順利開(kāi)展實(shí)驗室培訓總結范文實(shí)驗室培訓總結范文。同時(shí)，也要鼓勵師生進(jìn)行實(shí)驗改進(jìn)，自制微型化、環(huán)保型教具，發(fā)揮廢棄生活用品在化學(xué)實(shí)驗中的替代作用，如用飲料瓶、注射器、易拉罐做反應容器、集氣瓶等。這樣既豐富物質(zhì)儲備，又對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )新教育和可持續發(fā)展教育。教師應積極倡導開(kāi)放實(shí)驗室，讓學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室開(kāi)展探究活動(dòng)，實(shí)現對課堂教學(xué)的有效補充。
2、以校本為突破，開(kāi)發(fā)和利用拓展性資源
生活中有豐富的實(shí)驗題材，有效利用這些實(shí)驗素材組織學(xué)生探究，是化學(xué)校本課程的重要內容。教學(xué)中，我們組織學(xué)生參觀(guān)、調研，并開(kāi)展探究性小實(shí)驗。通過(guò)實(shí)驗，學(xué)生把思維的視角從課本拓展到了社會(huì )，豐富了學(xué)習內容，增強了社會(huì )實(shí)踐能力，培養了社會(huì )責任感。
3、以師生智慧為隱性課程，開(kāi)發(fā)和利用生成性資源
完美的教學(xué)是精心預設的結果。然而，實(shí)驗的多變性又常常促生靈感的閃現，教師若能敏銳捕捉那些稍縱即逝的智慧火花，準確把握“意外”帶來(lái)的教育契機，將使教學(xué)出現精彩的生成。
4、以現代信息技術(shù)為媒體，開(kāi)發(fā)和利用輔助性資源
在化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中，有很多特殊的、特定的實(shí)驗，如有毒有害物質(zhì)參與且不易排污的實(shí)驗、化學(xué)現象瞬間即逝的實(shí)驗、不易操作或難以成功的實(shí)驗、需要反復觀(guān)察的實(shí)驗、反應慢導致單位課時(shí)中難以完成的實(shí)驗等。教師在認真研究改進(jìn)措施的同時(shí)，也可以借助于現代信息技術(shù)手段制作視頻資料或多媒體課件進(jìn)行輔助教學(xué)。值得注意的是化學(xué)的基本特征，它的教學(xué)功能是其它任何教學(xué)活動(dòng)難以代替的，現代信息技術(shù)不過(guò)是教學(xué)的輔助手段，要充分利用其優(yōu)勢并與傳統教學(xué)活動(dòng)形成優(yōu)勢互補，切莫盲目濫用。
讓我們都珍惜每一次培訓。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇4
炎炎夏日來(lái)臨，飲料就會(huì )成為我們最?lèi)?ài)的飲品。五彩繽紛的顏色，酷爽的口感，在氣溫越來(lái)越高的夏天，沒(méi)什么比冰鎮飲料更能讓人舒爽。今天我們采風(fēng)活動(dòng)非常特別，那就是當一個(gè)小小“科學(xué)家”，探究鮮榨果汁與果汁汽水的區別。
在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了廣州倍特生命科學(xué)實(shí)驗室。首先，老師要求我們穿上了一件白色實(shí)驗服，然后進(jìn)行了莊嚴的宣誓。整個(gè)過(guò)程讓我有一種神圣的感覺(jué)，感覺(jué)自己好像成為一個(gè)專(zhuān)業(yè)的科學(xué)家了。我們的今天的任務(wù)是：探究果汁奧秘和飲料酸堿度比較。
在果汁奧秘探究中，我們使用新鮮的橘子，將它剝皮并掰成小塊，然后將小塊的橘子放在干凈的紗布中并放入研缽，用缽杵擠出果汁，用量筒取大約30ml新鮮果汁，倒入燒杯，同時(shí)放入纖維紙計時(shí)并攪拌2分鐘，然后用攪拌棒挑出纖維紙放在培養皿上觀(guān)察。我們發(fā)現：纖維紙變成了淺橙色，而鮮榨果汁顏色變深了。同樣我們取了30ml果汁汽水進(jìn)行了同樣的試驗，但是纖維紙變成了深橙色，而果汁汽水顏色變淺了。太奇怪了，在老師的指導下，我們把粘了新鮮果汁的纖維紙和果汁汽水的纖維紙分別放在清水中，攪拌并計時(shí)1分鐘后取出分別觀(guān)察：鮮榨果汁的纖維紙變的很干凈，說(shuō)明天然色素溶于水；而果汁汽水的纖維紙沒(méi)變色，說(shuō)明人工色素不溶或難溶于水。通過(guò)實(shí)驗，老師告訴我們，因為果汁汽水里面含有很多人工色素和添加劑，當我們喝下去之后，人工色素和添加劑就像粘附在纖維紙上一樣被我們人體吸收了。
飲料酸度測試實(shí)驗，稍微要簡(jiǎn)單一點(diǎn)，我們選擇了可樂(lè )、果汁、咖啡。水和蘇打水，將它們滴在PH試紙上，等待30秒左右，觀(guān)察PH試紙顏色變化并對比屏幕上PH值比色卡推算出飲料的PH值。我們發(fā)現可樂(lè )的.PH值最低，果汁汽水次之，然后是咖啡、水和蘇打水。老師告訴我們如果人體長(cháng)期呈酸性或長(cháng)期吃PH值偏低的食物，會(huì )出現身體乏力、酸困不適、嗜睡、腹脹、肛門(mén)排氣增多等身體亞健康的狀態(tài)。
別了，我最?lèi)?ài)的可樂(lè )和果汁汽水！
倍特實(shí)驗室之旅雖然短暫，但它就像一扇窗，開(kāi)啟了我們的科學(xué)視野和思維。之前從未體驗過(guò)如何高大上的實(shí)驗器材，小心翼翼地進(jìn)行實(shí)驗，初步理解了科學(xué)的嚴謹性同時(shí)也體會(huì )了科研的樂(lè )趣和辛苦，只有嚴謹的思維和不斷的堅持才能得到更好的結果。我門(mén)以后一定要更好的學(xué)習，提升科學(xué)素養，將來(lái)為祖國的科技發(fā)展貢獻力量。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇5
在學(xué)校領(lǐng)導的安排下我于x月x日上午，在滕州市北辛街道中心小學(xué)參加了全市“小學(xué)科學(xué)教師實(shí)驗操作技能展示暨培訓”活動(dòng)，來(lái)自全市各小學(xué)科學(xué)教師及學(xué)科業(yè)務(wù)領(lǐng)導共計150余人參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)由市教研室魯祥主任主持，共分三個(gè)階段進(jìn)行。第一階段由科學(xué)任課教師耿開(kāi)杰、呂文、趙祥濤三人演示了由代表性的科學(xué)實(shí)驗操作培訓。第二階段由學(xué)科專(zhuān)任教師刁艷婷、李新亭、司曉峰、孫開(kāi)征、時(shí)文娟等五位老師進(jìn)行了創(chuàng )新實(shí)驗教具操作展示。第三階段由市教研室魯主任從全市小學(xué)科學(xué)教學(xué)的高度出發(fā)，全面進(jìn)行了學(xué)科業(yè)務(wù)指導培訓，并對下一步的工作作了安排部署。
通過(guò)本次培訓，科學(xué)實(shí)驗儀器的使用方法更清楚了，今后的課堂實(shí)驗教學(xué)操作會(huì )更規范化�？茖W(xué)課的直觀(guān)形象教學(xué)效果及學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗操作探究活動(dòng)的能力會(huì )大大增強。特別是五位老師創(chuàng )新教具制作的展示，讓人耳目一新、耐人尋味，同時(shí)迸發(fā)出創(chuàng )新的靈動(dòng)。
我再次認識到科學(xué)的教學(xué)離不開(kāi)實(shí)驗，離不開(kāi)與現實(shí)生活的聯(lián)系。聯(lián)系得越緊密越巧妙，學(xué)生感受亦越深，越能體會(huì )到學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣。在科學(xué)教學(xué)中如何實(shí)施有效教學(xué)一直是科學(xué)教師不斷探究的一個(gè)課題。作為一名小學(xué)的科學(xué)課教師，我對當前科學(xué)教育的感受是：要真正地給孩子們上好科學(xué)課，還真不容易！要把科學(xué)書(shū)上涉及到的實(shí)驗探究活動(dòng)一一落實(shí)，那就更難了！
通過(guò)此次培訓，也使我對如何進(jìn)行有效的科學(xué)教學(xué)有了更深刻的認識。對于今后如何有效的上好科學(xué)課更加有信心了。這次實(shí)驗技能培訓，我學(xué)習了很多實(shí)驗技能，如：火山噴發(fā)的'模擬實(shí)驗、用顯微鏡觀(guān)察不透明的動(dòng)植物標本并能投影到大屏幕上、驗證植物的導管運輸水分和營(yíng)養的作用等，懂得了很多科學(xué)知識，學(xué)習到了很多實(shí)驗方法，掌握了很多實(shí)驗技能。
通過(guò)培訓我感覺(jué)實(shí)施科學(xué)的教學(xué)方法有以下幾點(diǎn)：
1、要培養學(xué)生學(xué)習興趣，激發(fā)求職有望，教育學(xué)生“從科學(xué)的角度提出問(wèn)題”。
2、根據學(xué)生的已有知識和生活經(jīng)驗，引導學(xué)生進(jìn)行猜想，在猜想過(guò)程中注意學(xué)生的思維訓練。
3、探究學(xué)習應重視教師的指導，把握好探究的時(shí)間和材料。
4、培養學(xué)生大膽發(fā)言和善于傾聽(tīng)的良好習慣。
5、多媒體的運用要恰到好處、雪中送炭、畫(huà)龍點(diǎn)睛。
科學(xué)課堂神秘重重，困難也重重�？傊�，只有作好科學(xué)教學(xué)的充分準備，進(jìn)行精心的預設，才會(huì )在教學(xué)中使學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)，才會(huì )使他們感到無(wú)限快樂(lè )，才會(huì )使學(xué)生的能力與個(gè)性得到充分的發(fā)展，使我們的科學(xué)課堂充滿(mǎn)生機和活力。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇6
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，我加入航海環(huán)保團隊已經(jīng)快xx個(gè)月了，記得初來(lái)面試時(shí)懷著(zhù)惴惴不安的心情，因為我知道自己對環(huán)保行業(yè)是一竅不通，也沒(méi)有多少在企業(yè)的經(jīng)歷。但因公司的包容和培養新人的理念，很幸運公司把我納入到航海環(huán)保這個(gè)大家庭，并分配到人力資源部負責人事方面的工作，由于之前人事工作經(jīng)驗不足，剛開(kāi)始對這份陌生而又充滿(mǎn)挑戰的工作感到困惑，后來(lái)經(jīng)過(guò)同事的幫忙和指導，并通過(guò)自己不斷學(xué)習人事方面的知識和深入了解公司各部門(mén)流程制度，加強跟同事間的溝通交流，慢慢的從困惑、認識、認知到喜歡，逐步漸入佳境。在這成長(cháng)的過(guò)程中到現在，我乃有很多不足，深深感受到人資部門(mén)在公司的重要性，考勤的'嚴謹、后勤的保障、車(chē)輛的管理、人際關(guān)系的協(xié)調、崗位人員的招聘等都必須要按公司制度嚴格落實(shí)并監督。我相信通過(guò)努力接下來(lái)人資部門(mén)會(huì )做得更好，為公司的發(fā)展做好本職工作。
由于公司的發(fā)展需要，公司大力培養全能型人才，在工作需要時(shí)，各崗位各工種隨時(shí)能團隊合作，在公司這種積極向上，體現自我價(jià)值的氛圍中，我有幸安排到實(shí)驗室學(xué)習，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
來(lái)到實(shí)驗室的第一天，在實(shí)驗室老師的耐心講解下，首先了解實(shí)驗室各項實(shí)驗理論，使用實(shí)驗儀器的重點(diǎn)和注意事項。后來(lái)在老師的帶領(lǐng)下按照實(shí)驗步驟進(jìn)行實(shí)踐操作，在實(shí)踐操作之前，我以為應該不是很難，按照實(shí)驗要求步驟進(jìn)行實(shí)驗，最后填寫(xiě)數據即可。但是真正自己實(shí)踐操作后，我才知道不是想象的那么簡(jiǎn)單，應客戶(hù)需求，不同的指標進(jìn)行不同的實(shí)驗，還要根據污水現場(chǎng)工藝進(jìn)行實(shí)驗模擬，再根據不同指標配用不同的藥劑菌種進(jìn)行實(shí)驗，最后進(jìn)行測量得出數據是否符合客戶(hù)要求。
在實(shí)驗老師指導下，學(xué)習總氮、氨氮、COD、總磷等各項指標的測試實(shí)驗。實(shí)驗前，一定要將實(shí)驗步驟順序謹記在心，實(shí)驗步驟是做實(shí)驗的基礎，要清楚實(shí)驗藥劑的投加比例，必須嚴格按流程步驟操作。否則就是極大的浪費實(shí)驗的寶貴時(shí)間，增加實(shí)驗工作量，增加實(shí)驗成本，延誤了跟客戶(hù)溝通的時(shí)效。整個(gè)實(shí)驗過(guò)程操作完成，自己還要把實(shí)驗過(guò)程記錄、復習、思考，這樣才能印象深刻，為以后熟練操作實(shí)驗奠定基礎。
在這次以實(shí)驗為主的學(xué)習中，讓我受益匪淺，我不僅學(xué)習到了實(shí)驗的專(zhuān)業(yè)知識，更重要的是收獲了經(jīng)驗和體會(huì )。我一定會(huì )好好珍惜這樣的機會(huì )，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)，讓我一生受用不盡，記下來(lái)以時(shí)刻自勉。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇7
有這樣一趟出國學(xué)習的經(jīng)歷的大一的暑假，是從未想過(guò)的充實(shí)與快樂(lè )。最開(kāi)始準備的時(shí)候一切都是抱著(zhù)試一試的心態(tài)，報一個(gè)托福班試一試，報一個(gè)托�？荚囋囈辉�，報一個(gè)出國項目試一試——然后，驚喜的都獲得了很好的成果。從面試的時(shí)候開(kāi)始跟武大的同行小伙伴第一次接觸，再到辦簽證，辦各種手續，在出國前已經(jīng)感覺(jué)到了一起的WHUers都是很棒的人。
真正開(kāi)始項目之前，一直以為在專(zhuān)業(yè)知識和語(yǔ)言壁壘中專(zhuān)業(yè)知識對我而言更難，后來(lái)卻漸漸發(fā)現對于合成生物學(xué)這樣一個(gè)在本科階段不會(huì )涉及的課程而言，大家的起點(diǎn)是差不多的；反而是英語(yǔ)，我一向高分低能的英語(yǔ)果然在實(shí)際應用中給我造成了不小的問(wèn)題。每次點(diǎn)菜單都是this，this，and that，對老師的問(wèn)題只會(huì )回答yes，yes，yes。由于同行的都是中國人，反而我是說(shuō)中文的機會(huì )遠大于說(shuō)英文，自己的逃避加上環(huán)境使然，這次出國交流并沒(méi)有像我想象中那樣使我的英語(yǔ)口語(yǔ)得到長(cháng)足的長(cháng)進(jìn)。
當然，收獲其實(shí)是遠大于遺憾的，合成生物學(xué)這樣一個(gè)尖端的學(xué)科，幫助我撿起來(lái)了塵封已久的生物知識，同時(shí)讓我快速的記住了大量專(zhuān)業(yè)詞匯。在旅途中學(xué)長(cháng)學(xué)姐和帶隊老師周欽揚也分享了許多有關(guān)出國留學(xué)的經(jīng)驗之談，讓我獲益匪淺。與此同時(shí)，在我的親身經(jīng)歷下我看到了一個(gè)相對不那么片面的美國，并在重新思考，逐步明確自己下一階段的人生目標。在項目進(jìn)行的過(guò)程中我們自己選擇了課題，為研究課題讀了不少英文文獻，在小組討論中也收獲了團結和友誼，甚至為了做好課題而熬了幾次夜，當然最終做出來(lái)的.展示還算差強人意，這一點(diǎn)一滴都是寶貴的收獲。
兩周的學(xué)習中最令我印象深刻的是老師每講完一段話(huà)，都會(huì )問(wèn)"Any questions?"當我們表示沒(méi)有問(wèn)題的時(shí)候他們甚至會(huì )覺(jué)得奇怪。盡管我提出的問(wèn)題很少，但是我很喜歡這種鼓勵提問(wèn)題的氛圍。國內老師似乎很少主動(dòng)問(wèn)有沒(méi)有什么問(wèn)題，即使問(wèn)了也只是隨便一問(wèn)，同學(xué)們也很少提出一些奇奇怪怪的問(wèn)題，我想這些顯然都不利于提高我們的創(chuàng )新能力。
最后，想對此次旅程中遇到的所有人，不論是每天都在一起的同學(xué)們，還是司機大叔王導，帶隊老師周老師，在Lab Central遇見(jiàn)的每一個(gè)人甚至是在羅德島和賓館餐廳遇見(jiàn)的路人，比一個(gè)大大的心。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇8
為熟悉生物安全法律、法規，建立生物安全意識，保證工作過(guò)程中掌握開(kāi)展工作必需的生物安全知識和技術(shù)，避免實(shí)驗室感染，防止實(shí)驗室事故，學(xué)習了我國制訂了《病原微生物實(shí)驗室生物安全管理條例》。
《病原微生物實(shí)驗室生物安全管理條例》的貫徹實(shí)施，我國實(shí)驗室生物安全管理已經(jīng)步入良性發(fā)展軌道。國家認證認可監督管理委員會(huì )作為高等級生物安全防護實(shí)驗室建設和管理的牽頭單位，發(fā)改委、科技部、建設部、環(huán)�？偩衷谝巹�、論證、建設和環(huán)保方面各盡其責，衛生部、農業(yè)部、教育部和國家質(zhì)檢總局在各自領(lǐng)域的相關(guān)實(shí)驗活動(dòng)中分別把關(guān)。高等級生物安全防護實(shí)驗室建設必須獲得國家認可，與人體相關(guān)的高致病性病原微生物實(shí)驗活動(dòng)必須通過(guò)衛生部批準、與動(dòng)物相關(guān)的實(shí)驗活動(dòng)必須通過(guò)農業(yè)部批準。各地方衛生行政部門(mén)要積極研究和制訂bsl2實(shí)驗室建設與管理相應的法律法規。
經(jīng)過(guò)多年多的努力，我們成立了生物安全管理組織，建設了管理體系。參加全國范圍內的生物安全實(shí)驗活動(dòng)的上崗證學(xué)習，菌（毒）種運輸的專(zhuān)業(yè)學(xué)習，極大地提高了實(shí)驗室生物安全意識，得到了社會(huì )的關(guān)注，初步形成了對意外發(fā)生的應急能力。隨著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步，今后可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )實(shí)施行政檢查、遠程維護、學(xué)術(shù)交流、遠程學(xué)習等活動(dòng)，提高生物安全實(shí)驗室的管理和技術(shù)水平。隨著(zhù)我國實(shí)驗室生物安全法
律法規的不斷健全、完善，公共衛生突發(fā)事件的應急處理能力和重點(diǎn)傳染病防控水平必定穩定提高。
對于我們來(lái)講，學(xué)習前對生物安全僅僅停留在一個(gè)較低水平。在學(xué)有關(guān)實(shí)驗全相關(guān)法津法規之前，我并不知道國家還出臺了這么多法津法規來(lái)規范、管理、保障實(shí)驗室的生物安全。通過(guò)此次學(xué)習我明確了自己在生物安全體系中所處的位置、應盡的責任及享有的權利。使自己對生物安全的認識上了一個(gè)新臺階，為自己的`實(shí)驗室生物安全操作性打好堅實(shí)的基礎。通過(guò)此次學(xué)習使我認識到實(shí)驗室生物安全不僅僅是某個(gè)人的事情，它是整個(gè)科室，整個(gè)單位甚至可以說(shuō)是整個(gè)國家的事情。
此次學(xué)習，了解很多實(shí)驗室生物安全相關(guān)的操作細節。使我在今后的實(shí)驗室工作中，在保證檢測結果可靠性的同時(shí)能更好地保護好自己及他人的身心健康。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇9
經(jīng)歷了四周共八個(gè)學(xué)時(shí)的焊接學(xué)基礎實(shí)驗，我覺(jué)得自己學(xué)到了很多東西，雖然大二的時(shí)候自己也在金工實(shí)習的時(shí)候學(xué)過(guò)電焊，但是那時(shí)候自己對焊接原理是完全不了解，到現在基本學(xué)習完了焊接學(xué)基礎的理論教學(xué)再來(lái)做實(shí)驗的我感覺(jué)輕松了，因為我懂得了很多焊接學(xué)的原理。也知道了焊接不只是電焊，另外還有氣焊等等。
這四周的焊接學(xué)實(shí)驗我們總的來(lái)說(shuō)學(xué)習了氣焊和電焊，氣焊中也分了對低碳鋼、中碳鋼和高碳鋼的焊接，我們在焊接過(guò)程中可以明顯的感覺(jué)到對于高中低碳鋼的難易明顯不同！
有一次課程我們學(xué)習的是鑄鐵的焊接，對于鑄鐵的流動(dòng)性也明顯可以感受到比較差！每次體驗實(shí)驗之前老師總是給我們介紹實(shí)驗需要注意的事項以及實(shí)驗內容！通過(guò)老師的介紹和之后親身的體驗可以說(shuō)我們對于每次實(shí)驗的內容都有很好的理解和體會(huì )。
對于這次的電焊實(shí)驗我的記憶尤其深刻，因為在試驗過(guò)程中我出現了很多問(wèn)題，老師總會(huì )給我詳細解釋出現問(wèn)題的`原因和這些問(wèn)題應該怎樣解決，比如有一次的試驗內容是薄板鋼的對接。兩塊薄薄的鋼板，我很認真的擺放在試驗板上焊接，我本以為這是最簡(jiǎn)單的焊接了，但是結果卻不如意，當我用平焊的方式把這兩塊鋼板焊接完以后才發(fā)現焊接后的鋼板出現了嚴重的變形，原本平的鋼板變得翹起來(lái)了！
而且由于焊接技術(shù)不好使得焊縫很不平整有些地方甚至出現了焊穿的現象，面對這樣的焊接產(chǎn)品我真是無(wú)地自容！但是老師給我詳細解釋了出現這些問(wèn)題的原因，比如鋼板翹起來(lái)了是因為焊接過(guò)程中的散熱不均勻，這些現象可以用經(jīng)驗解決。對于焊穿的那個(gè)窟窿老師握著(zhù)我的手一點(diǎn)一點(diǎn)的把它填上了，老師告訴我這是由于漢弧太短以及焊接速度太慢造成的！他還鼓勵我別灰心，我特感動(dòng)！
我十分懊惱自己有一身的理論知識卻還是焊接處這么差的效果，所以我覺(jué)得這次的實(shí)驗是很必要的，對于我們這些學(xué)了很多理論知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經(jīng)驗的不足，以后需要勤奮的學(xué)習的同時(shí)多注重實(shí)際的運用，這樣才應該是全面實(shí)際的應用型人才！
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇10
為了更好的建設我校物理實(shí)驗室，響應我校開(kāi)展素質(zhì)教學(xué)、注重人才培養的方針，九月5號和6號，基礎部委派物理教研室主任田兆蕓老師和物理教師馬玲芝老師，去煙臺三大高校(煙臺大學(xué)、魯東大學(xué)、海軍�？展こ虒W(xué)院)的物理實(shí)驗室參觀(guān)學(xué)習。
在煙臺大學(xué)，實(shí)驗室負責人楊尚明老師和孫鵬飛老師接待了我們，并詳細地講解了他們實(shí)驗室的建設和管理模式，帶領(lǐng)我們參觀(guān)了每一個(gè)實(shí)驗室。
海航實(shí)驗室的負責人張勇主任，帶領(lǐng)我們參觀(guān)了他們的實(shí)驗室。海航物理實(shí)驗室建設的規模、管理模式、儀器的先進(jìn)程度、包括維修管理都讓我們開(kāi)闊了眼界，受益匪淺。最后，張主任還贈送了他們的實(shí)驗教學(xué)合同和他們本校教師合編的'實(shí)驗教材。
參觀(guān)魯東大學(xué)的實(shí)驗室時(shí)，孫美玉老師熱情接待了我們，同樣，參觀(guān)后我們也得到了很大的啟發(fā)。
通過(guò)這次考察，我們深入了解了三大高校的物理實(shí)驗室的建設情況，包括他們的管理模式，實(shí)驗儀器的數量和內容，實(shí)驗儀器的維護和保養等等。
對我們啟發(fā)非常大的是煙臺海航的實(shí)驗室，因為是軍事院校，他們實(shí)驗室的管理讓人嘆服。整齊劃一的布局，整潔干凈的實(shí)驗室和儀器，及時(shí)地維修和經(jīng)過(guò)有經(jīng)驗老教師專(zhuān)業(yè)培訓的教師團隊。他們的每一個(gè)教師都掌握每一臺儀器的使用和維修。這一點(diǎn)對很多高校是很難做到的，包括煙臺大學(xué)和魯東大學(xué)都不可以。
我們在以后的工作中除了要兢兢業(yè)業(yè)負責，更重要的是提升實(shí)驗室的水平，更新儀器，使實(shí)驗室真正達到大學(xué)要求的水平。還要不斷提升自身的質(zhì)素，可以獨自修理每一臺儀器。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇11
這是第二次來(lái)到經(jīng)院的物流實(shí)驗室，上一次來(lái)的時(shí)候那倉儲機器模型剛開(kāi)始還可以正常運轉，但卻在演示時(shí)從貨架的最高處掉落，然后就壞了。這次故地重游，貌似那機子自從上次參觀(guān)時(shí)意外損壞后就再沒(méi)修好的樣子，無(wú)法演示。忽然覺(jué)得自己挺幸運的，起碼還曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)箱子的正常進(jìn)出倉，而不是需要在老師辛苦的描述下去冥思苦想機器運作的情景，印象中，那機器運作的時(shí)候噪音蠻大的，如果是一個(gè)大型的倉庫，百機齊鳴時(shí)，變成個(gè)大型的音箱也說(shuō)不定。
雖然實(shí)驗室還是那個(gè)實(shí)驗室，老師仍然是宋老師，卻不會(huì )說(shuō)是浪費時(shí)間。其一，上次來(lái)的時(shí)候，剛剛來(lái)到大二，還沒(méi)真學(xué)過(guò)多少專(zhuān)業(yè)課，對專(zhuān)業(yè)的了解也少得可憐。更不必說(shuō)當時(shí)完全沒(méi)有修讀過(guò)運籌學(xué)、物流供應鏈之類(lèi)的課程，而這次來(lái)的`時(shí)候，已經(jīng)有了一定認識。不過(guò)很奇怪的一點(diǎn)是，作為物流實(shí)驗室，上物流管理和供應鏈管理時(shí)卻由于課程比較緊張而沒(méi)有這個(gè)機會(huì )。不知道這能不能算作是一種缺憾。其二，上次來(lái)的時(shí)候著(zhù)重點(diǎn)在信息技術(shù)在線(xiàn)代物流倉儲管理活動(dòng)中的應用，有大約一般的時(shí)間是在介紹RFID技術(shù)，而這次參觀(guān)的時(shí)候，這一半的時(shí)間用于介紹深圳的物流建設概況。參照著(zhù)實(shí)驗室中按現實(shí)的框架搭起，在局部上突出物流設施的沙盤(pán)模型。宋老師為我們從大背景上介紹了深圳的物流現狀，從東部的鹽田港到西部的寶安機場(chǎng)，從早期的郵政系統到現在各種物流快遞公司大行其道。
好像乍一看，參觀(guān)物流實(shí)驗室看起來(lái)跟運籌學(xué)的課程沒(méi)有多大關(guān)系，即便我們現在正在學(xué)習存貯論，也只是對如何在一定條件下，使得保證期望收益最高。書(shū)上的各種成本，各種計算，具體的操作什么都被高度抽象化了，而實(shí)驗室中的機器顯然會(huì )要實(shí)在的多。不過(guò)仔細一想，卻會(huì )發(fā)現運籌學(xué)在物流供應鏈管理中運用應該是非常廣泛的，不只是簡(jiǎn)單一個(gè)貯藏論就可以涵蓋。從已學(xué)過(guò)的基本問(wèn)題出發(fā)，會(huì )發(fā)現很神奇的一點(diǎn)是，課本上很多運籌學(xué)的問(wèn)題，都或多或少，跟物流供應鏈的實(shí)際應用都有著(zhù)各種關(guān)系，也有著(zhù)各式的運用——影子價(jià)格問(wèn)題、運輸問(wèn)題、中國郵路問(wèn)題、最短路問(wèn)題、最大小流問(wèn)題、排隊論以及正在學(xué)習的存貯論等，可以說(shuō)都是從現實(shí)的物流問(wèn)題中引伸出的運籌學(xué)分支問(wèn)題，甚至除了以上各種被明確提出的問(wèn)題模型外，很容易可以想到在物流管理的過(guò)程中，會(huì )有很多實(shí)際問(wèn)題都需要運籌學(xué)去解決。雖然方法都還基本上是單純形法，或者邊際分析法，但種種實(shí)際問(wèn)題給本身抽象的數學(xué)概念賦予了更實(shí)在的意義，我想也是為什么把運籌學(xué)與其他理論性的數學(xué)學(xué)科（如高等數學(xué)、線(xiàn)性代數等）區別的關(guān)鍵，運籌學(xué)更注重實(shí)際問(wèn)題的解決，否則如果僅僅是研究在各式約束條件下的最大值最小值問(wèn)題，完全可以包括在高等數學(xué)中，而沒(méi)有必要另外專(zhuān)門(mén)開(kāi)設一門(mén)運籌學(xué)了。
這樣說(shuō)不是為了表示運籌學(xué)已經(jīng)脫離了數學(xué)而存在，而是讓我想起了一個(gè)以前高中時(shí)，在某次閑聊中曾經(jīng)問(wèn)我的數學(xué)老師，數學(xué)已經(jīng)變得如此抽象，對于我們非專(zhuān)業(yè)研究數學(xué)、以后也沒(méi)這方面打算的人而言，除了說(shuō)應付高考，學(xué)習它有什么價(jià)值嗎？雖然，也許現在所見(jiàn)所知只不過(guò)是管中窺豹，但即便是冰山一角，也可以看出在現代管理學(xué)，特別是信息管理發(fā)展方向，應該更需要細化、高效而且實(shí)用數據收集和數據分析能力，我想，這應該是運籌學(xué)的一個(gè)用武之地吧。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇12
港科大的老師為我們開(kāi)展了一次實(shí)驗室安全教育講座。老師以高校發(fā)生的實(shí)驗室爆炸為切入點(diǎn)，著(zhù)重講明了實(shí)驗室安全在保障人身生命安全和社會(huì )經(jīng)濟效益具有重要的意義，安全是實(shí)驗室工作的首要要素。通過(guò)半天的培訓，老師以其豐富的理論和實(shí)踐安全知識為我們今后實(shí)驗室安全管理及實(shí)踐方面提出了許多重要的改進(jìn)措施，使我們在此次學(xué)習中受益匪淺。以下是我在本次培訓實(shí)驗室安全學(xué)習的體會(huì )：
一、建立健全安全管理制度
實(shí)驗室的運行離不開(kāi)制度的管理，實(shí)驗室安全制度是一件自實(shí)驗室建立將一直貫徹執行的制度，因此建立健全的安全管理制度是有效預防安全事故發(fā)生的重要舉措。根據實(shí)驗室的特殊性，應當制定一般安全守則，消防安全，水電安全，化學(xué)品安全，生物安全，輻射安全，特種設備安全，一般設備安全，常用安全標識等一套實(shí)驗室安全手冊，以上手冊要與實(shí)驗室實(shí)際相結合，制定具有實(shí)驗室特色的安全手冊。
二、樹(shù)立安全意識
實(shí)驗室安全關(guān)系到每個(gè)人的人身安全，良好的安全意識對預防實(shí)驗室安全事故具有重要的意義，培養大家的主動(dòng)學(xué)習知識以及注意安全行為。實(shí)驗室作為一個(gè)特殊的行業(yè)，產(chǎn)生的不安全安全因素主要有不安全的環(huán)境和不安全的行為，其中實(shí)驗室的安全包括防火、防爆、防毒、防腐蝕、保證壓力容器和氣瓶的安全、電氣安全和防止環(huán)境污染等方面。加強以上方面的管理，創(chuàng )造安全、良好的實(shí)驗室工作環(huán)境，是每個(gè)實(shí)驗室工作者必須認真完成的工作。其次，不安全行為主要有不適當的.態(tài)度、缺乏知識或技能以及不適當的機械或物質(zhì)的操作行為，因此各實(shí)驗室新錄用人員進(jìn)入化驗室實(shí)習和上崗前都必須經(jīng)過(guò)實(shí)驗室安全知識培訓，上崗考核中必須有此項內容的考核，實(shí)驗室安全考核達到要求后方可從事其它操作技能方面進(jìn)行考核。在崗檢驗員每半年至少一次實(shí)驗室安全知識培訓，強化安全知識。
三、踐行安全操作行為
樹(shù)立了安全意識，踐行安全操作行為是至關(guān)重要的，實(shí)驗過(guò)程要規范使用實(shí)驗器具，通風(fēng)廚，試劑，氣瓶，危險品，電力等各項關(guān)系實(shí)驗室安全的設施，對每個(gè)實(shí)驗室人員進(jìn)行必要的安全教育，讓大家知安全，懂安全，進(jìn)行安全操作，
四、落實(shí)安全監督與培訓
安全監督是保證安全制度有效運行的必要措施，監督能有效起到持續踐行安全制度，時(shí)刻提醒大家注意安全問(wèn)題，對潛在的安全問(wèn)題起到及時(shí)發(fā)現、及時(shí)預防，對各項實(shí)驗室安全環(huán)境起到有效的改進(jìn)和維護作用，因此實(shí)驗室應建立自己的安全委員會(huì )，由安全責任人進(jìn)行每天的安全檢查，填寫(xiě)安全記錄，實(shí)驗室每個(gè)安全員互相之間進(jìn)行安全監督。安全培訓是安全管理不可或缺的部分，培訓能有效的提升大家的安全意識，讓大家明白實(shí)驗室哪些地方可能出現安全事故，出現安全事故如何處理，而且培訓是一個(gè)不斷進(jìn)行深化的過(guò)程，要定期進(jìn)行安全培訓，起到一個(gè)時(shí)刻警醒的作用，在安全問(wèn)題前面不可出現絲毫松懈。
五、做好安全事故預防措施
安全事故預防為主，不出現安全問(wèn)題才是我們安全生產(chǎn)的最終目標，因此要做好安全事故的預防措施。首先實(shí)驗室需要一個(gè)良好的安全工作環(huán)境，其次根據實(shí)驗要求配置相應的實(shí)驗防護器材，而后進(jìn)行安全實(shí)踐教育與培訓，規范安全操作，明確各安全標示的意義，接著(zhù)進(jìn)行安全實(shí)驗實(shí)踐演練，對各安全器具進(jìn)行實(shí)踐操作，另外還要注意各安全環(huán)節的監督檢查，從開(kāi)始實(shí)驗到整個(gè)實(shí)驗結束都進(jìn)行有效的安全事故預防，從而保證大家的人身和財產(chǎn)安全。
本次培訓老師講到了很多知識，今后我們還要繼續學(xué)習實(shí)驗室的安全知識，將所學(xué)知識融會(huì )貫通，運用到實(shí)際實(shí)驗中。
實(shí)驗室培訓心得體會(huì ) 篇13
有幸能作為武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院暑期社會(huì )實(shí)踐的成員之一，隨隊前往中國科學(xué)院長(cháng)春應用化學(xué)研究所，參加了今年的暑期社會(huì )實(shí)踐。很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)長(cháng)春應化所的硬件條件出色，此次一看，果然不一般！由于到達長(cháng)春的時(shí)間已經(jīng)晚，我們來(lái)到應化所時(shí)只能從后門(mén)進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)就看到了漂亮的研究生中心。高大的研究生中心就是應化所的生活學(xué)習中心。樓的一側是研究生宿舍。
除了沒(méi)有電視和空調，宿舍全是按照標準的三星級酒店規格建成。加上三星級賓館的管理水準，研究生們在生活上完全沒(méi)有后顧之憂(yōu)。在大樓的另一側則主要是教室和辦公室。所有的研究生授課都在這里完成，而所有的負責后勤的老師都在這里辦公。在辦公室和教室的樓下還有供師生們使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房?jì)仍O施齊全；棋牌室內棋牌的種類(lèi)也相當的豐富。這些活動(dòng)室及超市完全可以滿(mǎn)足研究生們日常生活所需。研究生中心的地下室則是食堂和洗衣房。食堂雖然窗口不多，但是每周都提供不同的飯菜，品種豐富、價(jià)格便宜、味道也不錯。
洗衣房還提供了烘干服務(wù)，解決了學(xué)生們在東北寒冷的氣候條件下晾衣服的問(wèn)題。到達長(cháng)春的第二天，應化所就組織了一個(gè)座談會(huì )，向來(lái)訪(fǎng)的武漢大學(xué)、吉林大學(xué)和中國科技大的同學(xué)們介紹了應化所及一些重要實(shí)驗室的概況。應化所的張書(shū)記親自向我們介紹了應化所輝煌的歷史：長(cháng)春應化所是中國科學(xué)院五大化學(xué)所之一，建于19xx年x月，在中科院各所中建所最早。歷史上一共培養了21名院士，也是相當的難得。在現有的中科院化學(xué)研究所里，長(cháng)春應化所是學(xué)科門(mén)類(lèi)最齊全的，包括了化學(xué)傳統的五個(gè)二級學(xué)科，近幾年還增建了生物化學(xué)等新的學(xué)科門(mén)類(lèi)。應化所現有2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗室和1個(gè)中國科學(xué)院開(kāi)放實(shí)驗室：高分子物理與化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室，電分析化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室，稀土化學(xué)與物理開(kāi)放實(shí)驗室。還設有1個(gè)國家電化學(xué)和光譜研究分析中心。有很多重要的科研成果，完成了很多國家及軍工的重點(diǎn)項目，成立了中科院系統的第一個(gè)上市公司。無(wú)論是在科學(xué)研究，還是在研究成果的產(chǎn)業(yè)化上，應化所的水平在全國都屬一流。之后包括綠色化學(xué)與過(guò)程實(shí)驗室和分析測試中心在內的重要實(shí)驗室的主任們分別向我們介紹了各個(gè)實(shí)驗室的歷史和現狀，讓我們領(lǐng)略到了應化所輝煌的歷史和強大的科研實(shí)力。
接下來(lái)的幾天里我們比較全面的參觀(guān)了應化所的各個(gè)大樓和實(shí)驗室。首先參觀(guān)的是合成樓。高分子物理與化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室的大部分研究任務(wù)就是這里進(jìn)行的。高分子物理與化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室是原中國科學(xué)院高分子物理聯(lián)合開(kāi)放研究實(shí)驗室，曾經(jīng)連續兩次（19xx年和19xx年）被國家評估為優(yōu)秀實(shí)驗室后，經(jīng)專(zhuān)家論證同意，主管部門(mén)中國科學(xué)院推薦，將中國科學(xué)院化學(xué)研究所和長(cháng)春應用化學(xué)研究所的若干高分子化學(xué)研究工作和隊伍納入進(jìn)來(lái)，國家科技部于20XX年批準運行的。高分子物理與化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室由兩部分進(jìn)行組成，長(cháng)春部分依托于中國科學(xué)院長(cháng)春應用化學(xué)研究所，北京部分依托于中國科學(xué)院化學(xué)研究所。
高分子物理與化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室的宗旨是面向學(xué)科發(fā)展和國家需求，對本領(lǐng)域的前沿和重要的科學(xué)問(wèn)題進(jìn)行創(chuàng )新研究，完成對國民經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展有重大影響的科研任務(wù)，建設成為代表我國國家水平的高分子科學(xué)基礎、研究基地、人材培養基地和國內外學(xué)術(shù)交流中心。重點(diǎn)實(shí)驗室擁有7300平米的科研用房，擁有17臺套大型儀器，總價(jià)值1500余萬(wàn)元。并將自主研發(fā)的熱收縮材料技術(shù)用于生產(chǎn)，成立了中科院系統的第一家上市公司。而現在研發(fā)的以玉米為原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生產(chǎn)，有望解決部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺問(wèn)題和因為現有高分子材料難以降解造成的環(huán)境問(wèn)題。高分子物理與化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室的研究工作源于我國xx年代的高分子研究，體現了我國半個(gè)世紀高分子科學(xué)研究的發(fā)展，形成了多學(xué)科交叉，老、中、青結合實(shí)力雄厚的科研隊伍，具備了先進(jìn)的研究設施和研究手段，承擔了國家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，對學(xué)科發(fā)展和國民經(jīng)濟建設做出了重要貢獻。
之后應化所的吳老師和李老師帶著(zhù)我們參觀(guān)了電分析化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室所在的大樓。在那里我們看到了具有世界級水準的科研條件和科研隊伍。電分析化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗室是XX年x月經(jīng)國家科技部批準由原已建立十余年的中國科學(xué)院電分析化學(xué)開(kāi)放研究實(shí)驗室建設而成的，是基于我國國民經(jīng)濟和分析化學(xué)學(xué)科發(fā)展的需要而設立的，是充分發(fā)揮分析科學(xué)－科學(xué)技術(shù)的眼睛在環(huán)境、生命、能源、信息科學(xué)應用的重要舉措，是我國分析化學(xué)方面的第一個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗室。
實(shí)驗室是國內最早開(kāi)展電分析化學(xué)研究工作的實(shí)驗室之一。五十年代初起源于極譜學(xué)研究，經(jīng)過(guò)五十年不懈的努力，特別是19xx年被中國科學(xué)院批準正式對外開(kāi)放以來(lái)，通過(guò)奮進(jìn)開(kāi)拓，在電分析化學(xué)的基礎理論和應用方面取得了許多有顯示度的科研成果，造就了以中科院院士、第三世界科學(xué)院院士汪爾康研究員，第三世界科學(xué)院院士董紹俊研究員為代表的高水平學(xué)術(shù)帶頭人，培養出一支素質(zhì)好、結構合理的科研梯隊。在電分析化學(xué)基礎研究、應用基礎研究，研究生培養，國際交流和儀器開(kāi)發(fā)研究等方面均取得了顯著(zhù)成就，是在國內外享有較高聲譽(yù)的我國電分析化學(xué)的重要研究基地。根據美國信息科學(xué)研究所(isi)和elsevier (1993-1997)調查，近年來(lái)實(shí)驗室被列入國際電化學(xué)實(shí)驗室發(fā)表論文最活躍的前十名，并有二人被isi列入國際電化學(xué)論文發(fā)表前一百名，其中一人排名榜首。而且實(shí)驗室還與國內外眾多的科研機構有著(zhù)廣泛的交流。此后又參觀(guān)了稀土化學(xué)與物理開(kāi)放實(shí)驗室。稀土化學(xué)與物理開(kāi)放實(shí)驗室在中國的稀土化學(xué)界有著(zhù)不可動(dòng)搖的地位。這里建立了稀土化學(xué)鍵理論，率先分離出了所有的稀土元素，開(kāi)發(fā)了可視角度為180度的用于背投電視的稀土納米屏，研制出了可用于零下40度低溫的稀土電池、用于航天航空的稀土鎂合金，實(shí)現了稀土元素的綠色分離。稀土化學(xué)與物理開(kāi)放實(shí)驗室擁有大量杰出的科研人才，承接了國家863項目、973項目和軍工項目在內的大量科研項目。每年的科研經(jīng)費高達數千萬(wàn)。在成立的幾十年時(shí)間里，獲得了國家獎項32項，出版專(zhuān)著(zhù)18部，發(fā)表論文1600余篇，而且產(chǎn)業(yè)化建設也取得了大量的成績(jì)。
在這幾天里，我們一共參觀(guān)了合成樓、無(wú)機分析樓、新大樓、圖書(shū)館、集合基地和教育大廈。樓里出色的硬件設施深深的吸引了我們。不論是實(shí)驗室豐富先進(jìn)的`實(shí)驗儀器，還是寬敞的老師和學(xué)生辦公室，都是在一般高校里難以看到的。圖書(shū)館藏書(shū)也十分的豐富，而且先進(jìn)的電動(dòng)書(shū)架和寬闊明亮裝修漂亮的閱覽處也都讓我們眼前一亮。
參觀(guān)完所有大樓后的兩天，應化所根據我們自己的志愿安排我們到各個(gè)實(shí)驗室親自參與實(shí)驗。我和兩名同學(xué)被分到了景遐斌、陳學(xué)思兩位老師的大組。第一天就參加了組里每周一次的組會(huì )。聽(tīng)黃宇彬老師講解他在日本參加的研究人造血液的工作，以及幾位研究生講解最近的研究進(jìn)程，感覺(jué)收獲頗豐。由于是周末，實(shí)驗室沒(méi)有太多的實(shí)驗進(jìn)行，我們更多的時(shí)間是在同老師和研究生們交流。在陳學(xué)思老師的辦公室里，陳學(xué)思老師向我們介紹了他的小組的科研方向，以及他們研發(fā)的可生物降解塑料的產(chǎn)業(yè)化情況。陳老師語(yǔ)言風(fēng)趣、知識淵博，讓我們度過(guò)了一個(gè)開(kāi)心又收獲頗豐的下午。陳老師的助手田懷雨老師向我們詳細的介紹了組內每一位研究生的研究方向和研究成果。在實(shí)驗室內，我們同研究生們交流了一些實(shí)驗心得。學(xué)長(cháng)們向我們介紹了一些應化所的生活情況。
之后我們又同武大在應化所深造的學(xué)長(cháng)們開(kāi)了一個(gè)簡(jiǎn)單的座談會(huì )。學(xué)長(cháng)們向我們介紹了武大學(xué)生在應化所取得的成績(jì)，讓我們在驕傲的同時(shí)也感到了自身的壓力。作為武漢大學(xué)化學(xué)與分子科學(xué)學(xué)院的一員，我們有責任繼承學(xué)長(cháng)們的優(yōu)良傳統，為中國的化學(xué)事業(yè)做出自己的貢獻。
最后的一天里，應化所的相關(guān)負責人向我們介紹了應化所的產(chǎn)業(yè)化情況，然后參觀(guān)了記載著(zhù)應化所輝煌歷史的展室。在感嘆于應化所輝煌歷史的同時(shí)，我們不得不離開(kāi)這所生活過(guò)四天的家。難忘這四天的經(jīng)歷。難忘這次暑期社會(huì )實(shí)踐快樂(lè )而充實(shí)的經(jīng)歷。
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