大學(xué)教師培訓心得體會(huì )（精選5篇）
當我們備受啟迪時(shí)，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編收集整理的大學(xué)教師培訓心得體會(huì )（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學(xué)教師培訓心得體會(huì )1
8月12日至8月15日，我參加了川師大附屬實(shí)驗第一中學(xué)的新教師培訓，雖然只有短短的四天，但是卻給我的靈魂帶來(lái)了很大的震撼，每一位領(lǐng)導、專(zhuān)家的話(huà)語(yǔ)仿佛還在耳邊縈繞，使我久久不能忘卻。下面我將從以下幾個(gè)方面說(shuō)出我這幾天培訓后的心得體會(huì )。
一、對教育的重新理解在以前的思想里，我對教育這個(gè)詞的定義為就是老師把書(shū)本上的知識傳授給學(xué)生，而判斷一個(gè)老師是否是好老師的標準就是看學(xué)生成績(jì)的好壞。這樣的觀(guān)點(diǎn)促使我只重視自己專(zhuān)業(yè)功底的修煉而忽視了一個(gè)很重要的東西，那就是教師素養。其實(shí)以前我腦海里也有教師素養這個(gè)概念，但是經(jīng)過(guò)這次培訓我才猛然發(fā)現，我所理解的教師素養很是膚淺，只能算作專(zhuān)業(yè)功底的一部分。經(jīng)過(guò)這次培訓使我明白了要做好一個(gè)教育工作者不是那么容易，游教授總結得很精辟，他說(shuō)：“專(zhuān)業(yè)功底+教師素養=教育專(zhuān)家”。而教育素養又包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養、教育專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)道德素養，看似寥寥數字卻包含了很多內容，這種素養不是只通過(guò)學(xué)習專(zhuān)業(yè)功底能夠得到的，必須要不斷的看書(shū)，學(xué)習和總結才能有所體會(huì )。所以這里給了我很大的啟發(fā)，以后一定要加強教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習，多讀書(shū)，多加強人文與科學(xué)方面知識的學(xué)習，只有這樣才可能成為一個(gè)真正的教育者。
二、對學(xué)生的重新理解經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，使我對學(xué)生的認識上也發(fā)生了較大的變化。在我原來(lái)的思想里，我認為學(xué)生就是為學(xué)習而生的，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習，而通過(guò)培訓使我意識到我忽略了學(xué)生的情感世界。學(xué)生為什么成績(jì)差，學(xué)生為什么厭學(xué)，這些結果造成肯定是有原因的，而這個(gè)時(shí)候我們老師就不能只簡(jiǎn)單的把原因歸結到學(xué)生一個(gè)人身上，這個(gè)時(shí)候我們應該走進(jìn)學(xué)生的情感世界，站在他們角度思考一下，也許問(wèn)題就很容易解決了。我特別喜歡吳校長(cháng)做培訓時(shí)對我們說(shuō)的一句話(huà)，那就是：老師對待學(xué)生一定要有愛(ài)心和童心。而這里的童心就是要求教師站在學(xué)生角度，以他們的思想去分析問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候往往就會(huì )茅塞頓開(kāi)。
三、學(xué)會(huì )為人處事
在這次培訓里，使我對處理人際關(guān)系上也有了很大的收獲。對于為人這一點(diǎn)蔣校長(cháng)用了三句話(huà)進(jìn)行總結：把水燒開(kāi)，種好責任田，好人有好報。雖然現在我只能從字面意思上進(jìn)行簡(jiǎn)單的理解，但是至少讓我明白了一點(diǎn)，那就是做好一個(gè)人就必須要做好自己分內的事，并且要不斷進(jìn)步直到把自己應該做的事做到極致，這才符合做好一個(gè)人的標準。在處事上面蔣校長(cháng)也總結的很好，他說(shuō)：“要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是他自己的�！比绻覀冋婺茏龅竭@樣的境界，那么人際關(guān)系的處理上就沒(méi)有問(wèn)題了。
四、教學(xué)
在這段培訓時(shí)間里，教學(xué)部分雖然占用的時(shí)間不長(cháng)，但卻讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識。許多有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師向我們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得，使我發(fā)現我現在和他們的差距是那么大，而我初步總結他們之所以能變得那么優(yōu)秀就是按要求做好了每一個(gè)細節，并且把每一個(gè)細節做到極致，這是一種對教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛(ài)發(fā)揮到一種極致的體現，如果達到這種高度，教好學(xué)生就會(huì )變得理所當然，這正是我以后應該追求的方向。
總之，這次培訓給了我太多的感悟，有很多道理和思想還需要我不斷去體會(huì )才能挖掘出它真正的內涵，也許還有些只有當我真正經(jīng)歷了才能夠理解到。短短四天的培訓對我邁入新的工作崗位起了很大的指導作用，同時(shí)也帶給我無(wú)比的信心和決心，鼓舞我在以后的工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
大學(xué)教師培訓心得體會(huì )2
學(xué)習了培訓教育課程《中職參與式教學(xué)的理念與技術(shù)》、《主要發(fā)達國家職教發(fā)展模式、特色、啟示》、《加強職教教學(xué)研究推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量提升》我受益頗深，我國的職教發(fā)展遠遠落后于發(fā)達國家職教事業(yè)發(fā)展，作為一名旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的教師我深感責任重大如何加強職教教學(xué)研究如何推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量，本專(zhuān)業(yè)還有很大的研究和提升空間。
目前我國人們對職業(yè)教育的重要性還缺乏足夠認識，社會(huì )上仍然存在著(zhù)忽視職業(yè)教育的傾向，國家大力發(fā)展職業(yè)教育的方針在實(shí)際工作中沒(méi)有得到切實(shí)的落實(shí)；職業(yè)教育在相當一部分人眼里還是末流教育，再加上職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量不高，管理不到位，就業(yè)工作中尚存在著(zhù)這樣那樣的問(wèn)題等，致使職業(yè)教育自身缺乏足夠的吸引力。就我教的旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)為例，很多學(xué)生家長(cháng)認為進(jìn)酒店去做名服務(wù)員還需要學(xué)習什么？在這種思想的的指導下，家長(cháng)根本不會(huì )重視中職旅游學(xué)習的。
我認為旅游服務(wù)與管理專(zhuān)業(yè)的.教學(xué)方式應當注意一下三點(diǎn)：
一、在強化基礎理論知識的學(xué)習基礎上，增加實(shí)踐性課程，旅游專(zhuān)業(yè)的特殊性注定了應當以實(shí)際操作為主，比如簡(jiǎn)單的客房服務(wù)，如果不實(shí)際操作，教學(xué)會(huì )產(chǎn)生很大的困難。
二、廣泛開(kāi)設各種選修課程，已成為世界發(fā)達國家職業(yè)教育課程改革的發(fā)展趨勢。選修課的設置使學(xué)校的教學(xué)工作靈活多樣，學(xué)生可以根據自己的水平和學(xué)習興趣選修適合自己需要的課程。它不僅能增強學(xué)習的興趣和信心，發(fā)揮個(gè)人的特長(cháng)和才能，擴充學(xué)生的知識面，而且也能調動(dòng)教師的積極性。
三、組織開(kāi)展校內外技能大賽或成果展示。特別是旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生，有對外展示的得天獨厚的優(yōu)勢，即使是在校內展示過(guò)程中也能極大增強學(xué)生的信心。我個(gè)人認為培養學(xué)生的“獨立與自信”才是中職教育的核心目的。才能使得學(xué)生有更好的職業(yè)前景。
大學(xué)教師培訓心得體會(huì )3
剛走出大學(xué)校門(mén)，我就很榮幸的稱(chēng)為××大學(xué)的一員，懷著(zhù)自己美好的希望和從零開(kāi)始的心態(tài)，開(kāi)始了自己人生的新征程。
為了讓我們更快地了解企業(yè)文化、了解私企辦學(xué)、使我們更快的適應工作，學(xué)校特地對我們進(jìn)行了為期三天的新員工入職崗前培訓。這次培訓的內容十分豐富，主要有學(xué)校發(fā)展歷史、定位和規劃，教師禮儀與師德修養，如何做一名合格的教師及應具備的條件，如何申報科研項目，規范教學(xué)及教學(xué)規程，和學(xué)校整體轉型發(fā)展的思考這六課時(shí)的領(lǐng)導講座，各部門(mén)負責人講授了相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識。經(jīng)過(guò)三天的培訓，使我在最短的時(shí)間內了解了企業(yè)辦學(xué)的基本運作流程，以及學(xué)校的發(fā)展歷程與企業(yè)文化、企業(yè)現狀和一些我以前從未接觸過(guò)的專(zhuān)業(yè)知識等。通過(guò)這次培訓，使我受益匪淺、深有體會(huì )。
首先，我了解了學(xué)校發(fā)展歷史、定位與規劃。開(kāi)始培訓的第一天就是介紹××大學(xué)，我們了解到××大學(xué)是××××××××創(chuàng )辦的一所全區真正意義上的民辦高校�！痢痢痢聊辍痢猎陆�(jīng)××區人民政府批準籌建，核定校名為××大學(xué)；××××年××月經(jīng)××區政府批準、教育部備案，正式設為高職類(lèi)的××××職業(yè)學(xué)院；××××年××月，經(jīng)教育部批準，在××××職業(yè)學(xué)院的基礎上正式升格為本科層次的××××學(xué)院�！列ｉL(cháng)介紹得很詳細，仿佛帶領(lǐng)我們重走過(guò)××大學(xué)××年的風(fēng)雨，見(jiàn)證學(xué)校的進(jìn)化，也了解到了其中的艱辛。這使我們更加珍惜現在來(lái)之不易的今天，激勵我們更加努力去建設輝煌的明天。
在同一天，×××老師為我們講了教師禮儀與師德修養，結合自身，我們想要做一名優(yōu)秀的教師，必須具備友善的態(tài)度、尊重課堂內的每一位學(xué)生、我們應該有足夠的耐心、培養學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好，我們應該做到公正的對待每一個(gè)學(xué)生、注重自己的儀容儀表等。在我工作的幾個(gè)月來(lái)，我感覺(jué)學(xué)校工作氛圍、人際交往都是有激情而又放松的。有激情是因為在工作中能學(xué)習到很多的知識與技巧，放松則是心理上的，這正是“工作著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)”的感覺(jué)，讓我感到無(wú)比的滿(mǎn)足。
第二，培訓使我認識到如何做一名合格的教師以及應該具備的條件。
通過(guò)×處長(cháng)耐心的講解，我真是受益不少，學(xué)到了很多新的知識。我仿佛又找到了前進(jìn)的方向，有了自己新的目標。從學(xué)校到社會(huì )是一個(gè)大的轉變，也許在這個(gè)過(guò)程中我們會(huì )有這樣那樣的不適，但是這都不能成為我們逃避的借口。如果我們不能盡快適應，仍然把自己當學(xué)生看待，必定會(huì )被殘酷的社會(huì )所淘汰。今天我們坐在這里，我們就應該明白，我們的身份早已不再是學(xué)生，而是一名大學(xué)教師，我們應該改變作為學(xué)生時(shí)的自由散漫，熟悉學(xué)校的各項規章制度、加強紀律性，以此來(lái)嚴格要求自己，來(lái)找準自己在學(xué)校的定位、盡快融入××大學(xué)這個(gè)大家庭。
第三，我們應該時(shí)刻謙虛謹慎、虛心學(xué)習，盡快熟悉本職工作。
作為剛走出校門(mén)的學(xué)生，我們更多的也許是理論知識、少的是實(shí)踐經(jīng)驗。因此，在新的工作崗位上，我們要有一切從零開(kāi)始的勇氣和決心，時(shí)刻保持謙虛謹慎的精神、虛心向老教師、前輩們學(xué)習；更應明白“不積跬步，無(wú)以至千里”的道理，我們要從小事做起，通過(guò)小事鍛煉能力、積累經(jīng)驗、實(shí)現成長(cháng)。
最后感謝領(lǐng)導能夠提供給我這個(gè)工作平臺，使我有機會(huì )和大家共同提高、共同進(jìn)步；感謝每位同事對我這段時(shí)間里工作的熱情幫助。然而我還有很多經(jīng)驗上的不足和能力上的欠缺，但我相信，勤能補拙，只要我們彼此多份理解、多份溝通，加上自己的不懈努力，我相信我的能力能夠得到大程度的提升、我的價(jià)值能夠得到大程度的實(shí)現！我也會(huì )努力工作用優(yōu)秀的工作業(yè)績(jì)來(lái)為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻。
大學(xué)教師培訓心得體會(huì )4
我作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，仿佛一張白紙一樣憑借著(zhù)自己的幸運加入了教師這一個(gè)光榮的隊伍。剛剛進(jìn)入學(xué)校，緊張而忙碌地開(kāi)始了自己的教師生涯。新教師培訓心得體會(huì )由于自己是應屆的畢業(yè)生，沒(méi)有社會(huì )經(jīng)驗，所以踏入這一崗位的我感覺(jué)一切都是新的，憑借著(zhù)自己的摸索以及我所在的教研組各位教師的幫助我度過(guò)了第一年工作時(shí)間。
一年的時(shí)間，應該足夠時(shí)間讓自己在教學(xué)方便有所成長(cháng)，新教師培訓心得任何班主任工作繁忙之類(lèi)的借口都不應該成立。聽(tīng)著(zhù)兩位優(yōu)秀教師講課，我感受也很深。關(guān)于教師培訓心得體會(huì )范文同是一個(gè)單元的同一課，在不同的教師教授中有完全不同的味道，有的講得娓娓動(dòng)聽(tīng)，我都被吸引了進(jìn)去，有的課堂環(huán)節設計得十分精彩，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，懷著(zhù)學(xué)習的態(tài)度，說(shuō)實(shí)話(huà)，聽(tīng)完后感受很深，對自己的教學(xué)也有很好的參考價(jià)值。
聽(tīng)了很多新教師的困惑后我知道了原來(lái)我們中很多教師骨干教師培訓心得體會(huì )都面對著(zhù)同樣的問(wèn)題。去年第一年工作，學(xué)校安排我教三年級綜合實(shí)踐，同時(shí)擔任政教處的干事。和別的新教師一樣，我高估了學(xué)生的能力，以為他們會(huì )完成所有我布置的任務(wù)，但幾次效果不佳后，我和同一級部的教師商量了一下對策，及時(shí)調整了課堂布置情況，短時(shí)間內有了效果。此外，自己對教材的把握也有待提高。
我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓。通過(guò)一天的培訓，我對教師這個(gè)職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。學(xué)校領(lǐng)導和教育局的領(lǐng)導講座的講話(huà)也為我將來(lái)的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。面對我們這些剛剛上崗的新教師，學(xué)校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全。從始業(yè)教育到專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，從師德學(xué)習到班主任培訓，從教師教學(xué)工作，到學(xué)生學(xué)習常規，面面俱到，細致入微，在各方面對我們加以培訓。讓我們樹(shù)立起師德觀(guān)念，規范教學(xué)過(guò)程，從而邁好第一步。
通過(guò)對幾種教育法規的學(xué)習，我了解作為一名教師最基本的義務(wù)——教書(shū)育人。教師應無(wú)私地將知識傳授給自己的學(xué)生，維護自己的學(xué)生，并關(guān)愛(ài)他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹(shù)立起榜樣。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛(ài)去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規定。教育不僅是教，更是教與學(xué)互動(dòng)的一個(gè)過(guò)程。一味地向學(xué)生灌輸書(shū)本知識只是一個(gè)教書(shū)匠的水平。只有通過(guò)在教育中不斷學(xué)習，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎上對教學(xué)有所創(chuàng )新，才能逐漸提高教學(xué)水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于《教師職業(yè)道德》。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標準。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過(guò)他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來(lái)的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要。
我覺(jué)得教師的職業(yè)道德，集中體現在教育責任感，關(guān)愛(ài)學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著(zhù)下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著(zhù)祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動(dòng)起工作的熱情和動(dòng)力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應和變化，為學(xué)生樹(shù)立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學(xué)生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學(xué)生的導師和幫手，更應該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關(guān)愛(ài)學(xué)生首先應當是對學(xué)生人格的尊重，以公平客觀(guān)的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見(jiàn)、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習以外，還應關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著(zhù)積極、樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時(shí)、適當、全面地幫助和引導他們健康成長(cháng)。
教師的職業(yè)道德還體現在工作效率上。教師最重要的職責就是教書(shū)育人。教師應無(wú)私地奉獻自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化，提高工作效率。教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待。如果只是單調地將自己肚中的知識塞給學(xué)生，這就是件簡(jiǎn)單的事。如果要在知識傳遞的過(guò)程中，既能引導學(xué)生舉一反三，學(xué)會(huì )學(xué)習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學(xué)方法，有所創(chuàng )新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹(shù)立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實(shí)踐，有所創(chuàng )造。
培訓內容中，對加強師德師風(fēng)建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風(fēng)？師德，是教師職業(yè)道德、師風(fēng)，是教師的行為規范。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要。因為，教師是學(xué)生行動(dòng)的標桿�！捌渖碚�，不令而行；其身不正，隨令不行�！睈�(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦……。這些都是師德師風(fēng)的體現。
短短的幾天的培訓學(xué)習，令我的心情久久不能平靜，可以說(shuō)是我這近六年來(lái)教學(xué)生涯中，一次難忘的學(xué)習交流。在學(xué)校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒(méi)有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實(shí)真誠、謙虛好學(xué)，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學(xué)習中受益匪淺，百聽(tīng)不厭，百學(xué)不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個(gè)學(xué)者，她更應該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過(guò)程中，我們教師必須以局內人的身份“進(jìn)入”生活本身，“入乎其內”，根據教學(xué)現場(chǎng)當時(shí)的“內在真實(shí)”，來(lái)展示教學(xué)的真實(shí)面貌。
在教育這個(gè)舞臺上每天發(fā)生著(zhù)許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動(dòng)中所發(fā)生、出現、遭遇、處理過(guò)的各種事件，不是瞬間即逝，無(wú)足輕重，淡無(wú)痕跡的，它會(huì )長(cháng)久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué)。從培訓中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠學(xué)到很多東西，得到很多大啟發(fā)，甚至會(huì )產(chǎn)生心靈的震撼。
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上了三尺講臺，也就意味著(zhù)踏上了艱巨而漫長(cháng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？，通過(guò)培訓，我認為，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養。
經(jīng)過(guò)培訓學(xué)習，我更堅定了自己“教書(shū)育人”的思想，要逐步從以下幾個(gè)方面努力去做，完善自己。要堅定不移地熱愛(ài)自己的教學(xué)事業(yè)。
�。ㄒ唬白鲆惶煜灎T，就要發(fā)一天光；做一只春蠶，就要吐一寸絲�！�
這是我的教育觀(guān)和思想觀(guān)。我不會(huì )有“當一天和尚撞一天鐘”的消極懈怠思想，有的就是一種教師的使命感。因為我深深地懂得：教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書(shū)育人需要感悟、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出。這種付出是需要以強烈的使命感為基礎的，是要以強烈的責任心做代價(jià)的。一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)的人，是要甘于辛勞，甘于付出，甘于無(wú)怨，這是師德的首要條件。
�。ǘ┮獰釔�(ài)自己的學(xué)生
教師必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，促進(jìn)他們全面健康地發(fā)展。這種熱愛(ài)，首先應該是溫暖的，是充滿(mǎn)情感和愛(ài)的事業(yè)。作為教師，應該多與學(xué)生進(jìn)行情感上的交流，做學(xué)生的知心朋友、這種愛(ài)也需要教師對學(xué)生傾注相當的熱情，對他們給予各方面的關(guān)注，從心靈上、思想上、身體上、學(xué)習上去關(guān)心、熱愛(ài)、幫助，把教學(xué)中存在的師生的“我”與“你”的關(guān)系，變成“我們”的關(guān)系。愛(ài)使教師與學(xué)生在相互依存中取得心靈的溝通，共同分享成功的喜悅，分擔挫折的煩惱。
通過(guò)培訓，我懂得了怎樣去愛(ài)學(xué)生�！皭�(ài)”是一門(mén)藝術(shù)，能愛(ài)是一個(gè)層面，善愛(ài)則是另一個(gè)層面、作為教師，今后我要努力做到能愛(ài)、善愛(ài)，去關(guān)愛(ài)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，要愛(ài)他們具有極大的可塑性，要愛(ài)他們在教育過(guò)程中的主體能動(dòng)性，要愛(ài)他們成長(cháng)過(guò)程中孕育出來(lái)的一串串的成果。
“愛(ài)”要以愛(ài)動(dòng)其心，以嚴導其行；愛(ài)要以理解尊重，信任為基礎；“愛(ài)”要一視同仁，持之以恒；“愛(ài)”要面向所有學(xué)生。
�。ㄈ┮膭钭约骸皩W(xué)無(wú)止境”
我要在新學(xué)年里，不斷學(xué)習他人的新經(jīng)驗，使自己具有一桶源源不斷的“活水”。如果不強化“自育”意識，力學(xué)苦練，做到“問(wèn)道在先”“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”恐非易事。
以上是我幾天培訓所感。我會(huì )在今后的教學(xué)工作中，時(shí)時(shí)處處以師德規范自己，將愛(ài)心灑向學(xué)生，把知識傳授給他們，讓學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，成為“驕傲”的九十年代后們。
大學(xué)教師培訓心得體會(huì )5
分析為了積極響應“停課不停學(xué)”的號召，我開(kāi)展了網(wǎng)上授課，選擇了阿里巴巴的釘釘群直播、錄音頻，看E網(wǎng)通視頻和在智學(xué)網(wǎng)組卷設題等線(xiàn)上教學(xué)的模式。我通過(guò)微信建立班級群，并上傳教學(xué)資料。針對不同教學(xué)內容的特點(diǎn)，逐一細化，大部分內容以PPT，對每日布置的補充作業(yè)錄音頻，智學(xué)網(wǎng)作業(yè)，e網(wǎng)通視頻為主，進(jìn)行過(guò)3月11號釘釘群全校直播。為了達到良好的教學(xué)效果，合理融入到線(xiàn)上教學(xué)中，我制定了五步教學(xué)過(guò)程第1步：課前熱身。上課前一天，我會(huì )把課程相關(guān)資料上傳到微信群，讓學(xué)生提前通過(guò)自學(xué)進(jìn)行“熱身”，并通過(guò)微信群時(shí)刻提醒學(xué)生。
第2步：授課。上傳的PPT課件指導學(xué)生學(xué)習本次課的知識點(diǎn)和重要內容。然后讓學(xué)生觀(guān)看e網(wǎng)通對應教學(xué)視頻和直播視頻，每天布置的補充練習我會(huì )通過(guò)錄音頻的方式和學(xué)生講解。于3月11號進(jìn)行了定語(yǔ)從句的全校直播，開(kāi)啟連麥。
第3步：作業(yè)及批改。通過(guò)學(xué)習通布置作業(yè)，設定完成時(shí)間。對作業(yè)完成情況進(jìn)行批改，錯誤的作業(yè)打回重做。作業(yè)成績(jì)作為綜合成績(jì)評定的一個(gè)重要組成部分。
第4步：線(xiàn)下答疑。學(xué)生通過(guò)QQ群進(jìn)行問(wèn)題提問(wèn)，老師進(jìn)行在線(xiàn)回答。
第5步：課后總結。針對本次課出現的問(wèn)題進(jìn)行總結，在下次課進(jìn)行改進(jìn)。
下面我將著(zhù)重介紹一下3月11號釘釘群直播，我選用的電腦端直播，開(kāi)啟全校群直播，屏幕分享模式，給學(xué)生講解定語(yǔ)從句及其在各種題型中的設題模式，開(kāi)啟連麥交流，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，我也根據學(xué)生的一些反饋適時(shí)回答相關(guān)問(wèn)題，從而合理把控教學(xué)的重難點(diǎn)。
PPT里面的一些試題可以在白板上寫(xiě)出正確答案，在理解非限制性定語(yǔ)從句和限制性定語(yǔ)從句的區別時(shí)，我利用網(wǎng)絡(luò )給學(xué)生展示了一些圖片，下面配有相關(guān)的句子，通過(guò)圖文并茂的講解，使學(xué)生更加直觀(guān)、清晰地對比區別�？傊�，這場(chǎng)直播課效率很高，目的性強，充分共享資源，共同探究這個(gè)重要的語(yǔ)法現象，且我還保存了回訪(fǎng)，如果當場(chǎng)沒(méi)有聽(tīng)得同學(xué)可以點(diǎn)開(kāi)回放學(xué)習，便捷高效。
在線(xiàn)上教學(xué)中，不管是課前預習、課中學(xué)習，還是課后作業(yè)、家長(cháng)反饋中效果良好，既有效的提高了自己的工作效率，也更科學(xué)的掌握了學(xué)生們的學(xué)習動(dòng)向。
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