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教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì )（通用15篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編整理的教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì )范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 1
尊師重教是中華民族的傳統美德，在教師節來(lái)臨之際，20xx級網(wǎng)絡(luò )工程團支部開(kāi)展了"頌師德，感師恩"系列活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)，讓同學(xué)們體會(huì )到了老師工作的辛勞，也進(jìn)一步加強了同學(xué)們自身的思想道德教育，弘揚了中華民族尊師的傳統美德，同時(shí)也讓老師們感受到學(xué)生們的尊重，讓老師們有個(gè)快樂(lè )的節日，讓尊師愛(ài)校之風(fēng)在我校蔓延。20xx級網(wǎng)絡(luò )工程團支部主要開(kāi)展了以下幾項活動(dòng)：
一、向老師致敬
本次活動(dòng)緊扣"頌師德感師恩"，并以"向老師致敬"的方式讓效果更加明顯，活動(dòng)當天由班長(cháng)喊全體起立，向老師問(wèn)好，通過(guò)上課起立問(wèn)好這一細節讓老師體會(huì )到學(xué)生的關(guān)懷。
老師同時(shí)也送給同學(xué)們很多的祝福，有的老師說(shuō)："這一大早上就收到來(lái)自同學(xué)們的節日祝福，真的是有開(kāi)心有感動(dòng)。"這句話(huà)說(shuō)出了許多在教師節當天接受祝福的老師的心聲。
二、與老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)
開(kāi)展了給老師寫(xiě)一封信或打個(gè)電話(huà)，與老師說(shuō)說(shuō)心里話(huà)活動(dòng)，感謝老師的教養之恩。
三、教師節的禮物
由班委代表給各老師送上精心準備的禮物和鮮花。
在這次教師節的活動(dòng)當中，大家積極參與，同學(xué)們的熱情度很高，校園反響很好。有的同學(xué)為自己喜歡的'每一位老師都真心的留下了感恩的話(huà)語(yǔ)。20xx級網(wǎng)絡(luò )工程團支部在教師節舉行活動(dòng)的目的就是祝全體老師教師節快樂(lè )，讓老師在教師節前能夠感受到節日的氣氛。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 2
本年9月10日是我國第xx個(gè)教師節，為發(fā)揚光大尊師重教傳統，進(jìn)一步推動(dòng)師德建造，宏揚尊師重教的杰出風(fēng)氣，鼓勵廣闊教師酷愛(ài)教育事業(yè)，我校展開(kāi)了主題為“學(xué)會(huì )感恩師生同樂(lè )”的系列活動(dòng)。
活動(dòng)合計三項：
1、聲響表恩惠：
送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝愿。
2、卡片表心意：
在三、四、五、六年級中舉辦“童心七彩給師愛(ài)”心意卡規劃展。
3、筆尖訴心聲：
以“教師，我想對您說(shuō)”為題給教師發(fā)一封慶祝教師節的電子郵件或寫(xiě)一封披露感謝之情的信件、贊文。詳細施行進(jìn)程如下：
首要，在升旗活動(dòng)時(shí)進(jìn)行以“感恩教師”為主題的國旗下說(shuō)話(huà)，建議全校同學(xué)在教師節這天見(jiàn)到教師時(shí)，自動(dòng)為勤勞作業(yè)的教師們送上一句深深的祝愿：“教師，您辛苦了！”、“教師，祝您節日高興！”、“教師，我們感謝您！”……以表達自己關(guān)于師恩的感謝之情。
其次，各班舉辦以“學(xué)會(huì )感恩”為主題的'主題班會(huì )，讓學(xué)生們以自己特有的、喜愛(ài)的方法：獻一首歌曲、道一句祝愿、送一張賀卡、讀一篇詩(shī)篇等更深層次地表達自己關(guān)于教師的感謝、稱(chēng)頌之情。
最終，舉辦教師興趣活動(dòng)賽。教師參戰，學(xué)生助威，此項活動(dòng)的展開(kāi)將慶�；顒�(dòng)面向了一個(gè)熱潮。語(yǔ)文、數學(xué)兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運球接力賽等項目上一決雌雄。學(xué)生們的助威聲此伏彼起，教師們各個(gè)大展身手，競賽進(jìn)程中不只展現出了各教研組的聯(lián)合合作知道，更給素日忙于作業(yè)、疏于健身的教師以放松、文娛的時(shí)機，使每位教師懂得了在奉獻芳華的一起學(xué)會(huì )珍惜自己的身體，一起也給初到我校實(shí)習的兩位年青教師創(chuàng )設了一個(gè)愉悅、輕松的作業(yè)氣氛。
總結此次活動(dòng)，從上至下校園領(lǐng)導高度重視，各位教師、各班學(xué)生積極參與，將教師節慶�；顒�(dòng)畫(huà)上了滿(mǎn)意的句號。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 3
x鎮充沛發(fā)揮演示引領(lǐng)效果，大力營(yíng)建育人的稠密氣氛，厚實(shí)做好本年的教師節慶�；顒�(dòng)。
發(fā)揮演示引領(lǐng)效果。座談會(huì )上，評選出的優(yōu)異支教教師、新分配教師、偏僻教育點(diǎn)教師和優(yōu)異教師代表結合本身作業(yè)實(shí)踐，別離做了典型講話(huà)。他們默默無(wú)聞、忘我奉獻的感人業(yè)績(jì)，深深感動(dòng)著(zhù)在場(chǎng)的每一個(gè)人。一貫制校園、中心幼兒園和各學(xué)區負責人別離就如何做好做實(shí)新學(xué)期的教育教育工做了表態(tài)講話(huà)和報告。
營(yíng)建育人稠密氣氛。座談會(huì )上，咱們各抒己見(jiàn)，紛紛表示結實(shí)建立“全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，為了學(xué)生全部”教育教育理念，始終保持定力，把學(xué)生、家長(cháng)、校園放在心中的方位，充沛了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)、教育、感染每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康生長(cháng)，做細做實(shí)學(xué)生、家長(cháng)、社會(huì )之間的聯(lián)絡(luò )“樞紐”，大力營(yíng)建杰出社會(huì )氣氛，
不余遺力支撐教育。該鎮針對校園存在的問(wèn)題，繼續不余遺力地處理好各校提出的實(shí)踐困難。一起結合工業(yè)扶貧、教育扶貧等扶貧方針，期望各位教師認真落實(shí)精準扶貧脫貧方針到點(diǎn)到人，保證不漏一人，不錯一人。更期望廣闊教育作業(yè)者繼續發(fā)揚不怕苦、不怕累的.拼搏精力求，切實(shí)做好教育教育各項作業(yè)，充沛讓學(xué)生日子學(xué)習安心定心適意，讓廣闊群眾滿(mǎn)意。
該鎮對40名優(yōu)異教師和優(yōu)異教育作業(yè)者進(jìn)行了慰勞，各村別離對本村教育點(diǎn)教師進(jìn)行慰勞，讓全鎮教師過(guò)一個(gè)溫馨，高興的節日。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 4
教師節將到，盤(pán)點(diǎn)我這如梭般飛快的兩年從教生活，感慨頗多，我只想用“感恩”二字形容。
感謝我的爸爸媽媽。在追夢(mèng)的道路上有過(guò)動(dòng)搖，也曾為燈紅酒綠的喧囂所吸引，喑啞了心中的聲響。爸爸一直鼓勵我堅定理想，踏實(shí)做事。每每我站在抉擇的路口猶豫不決時(shí)，他的聲音總在耳邊回響：“知道你自己要干什么，堅持你的選擇！”媽媽總在我脆弱抱怨無(wú)理取鬧時(shí)敞開(kāi)她最溫暖的'懷抱，不計較我的任何過(guò)失。
感謝我的同事老師們。大家慈祥的微笑，父親般的關(guān)懷讓我感覺(jué)到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比縣師德先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)，我更珍重的是今年校級考核的優(yōu)秀，我真的沒(méi)想到大家會(huì )將寶貴的票投給那么微不足道的我。
感謝我的學(xué)生們。20xx年我擔任六年級和八年級的語(yǔ)老師，創(chuàng )建xx學(xué)社，20xx年我擔任七年級的班主任、語(yǔ)老師，201年我擔任合并后的八年級班主任、語(yǔ)老師，校通訊員，所有工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)廣大同學(xué)的支持。亦師亦友的師生關(guān)系讓我感受到教學(xué)帶給我的快樂(lè )，這快樂(lè )自學(xué)生。因為學(xué)生孩子的天性，他們的善良、天真、熱情、單純、執著(zhù)感染了我，讓我永葆一顆赤子之心，他們又是如此大度和寬容，盡管前一秒我可能剛沖動(dòng)的發(fā)過(guò)脾氣，下一秒安排他們的任務(wù)他們還會(huì )不折不扣的完成，只有在孩子這里，他們沒(méi)有懷恨報復陰奉陽(yáng)違左右逢，他們時(shí)時(shí)讓我感受到一種由尊重和信任帶的滿(mǎn)足。
感謝我自己。路的味道，唯有腳最清楚。原那句話(huà)我一直沒(méi)忘——“窮且益堅不墜青云之志”……
感謝命運，感謝生活，感謝所有教會(huì )我真、善、美的一切的一切。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 5
九月，我們又度過(guò)一個(gè)難忘的節日，那就是教師節。教師節中，隊員們向老師表心意，說(shuō)祝福;教師節里，舉家團圓，享快樂(lè )。在這個(gè)有著(zhù)特殊意義的九月，大隊部以“團圓教師，感恩九月”為主題，將教師節與教師節相結合，開(kāi)展系列活動(dòng)。
一、頌師恩，贊師美
在以“頌師恩，贊師美”為主題的升旗儀式上，隊員們以快板的形式夸老師。
從教育教學(xué)兩手抓的校長(cháng)，一心只為學(xué)校想的書(shū)記，到敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻的老師們，都成為了隊員們夸贊的對象。在他們的心中，每一個(gè)老師都猶如一盞明燈，照亮他們前進(jìn)的路。最讓大家難忘的是師生共同完成的'游戲項目，“搶椅子”、“一反常態(tài)”、”拍七令“等一個(gè)個(gè)有趣的游戲使整個(gè)場(chǎng)館充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。臺上的老師們也都成了一個(gè)個(gè)孩子，和隊員們一起笑著(zhù)、叫著(zhù)……在與老師們的零距離接觸中，隊員們也感受到了與老師的親近，也更感受到了老師的平易近人。
教師節當天，大隊職能部還代表全體隊員向辛勤耕耘在教育崗位的老師表達深深的祝福，并送出了精美的禮物，同時(shí)還向全體隊員發(fā)出倡議。在倡議中，提出了開(kāi)展“四個(gè)一”活動(dòng)：一句真誠的祝福;一個(gè)標準的敬禮;一份整潔干凈的作業(yè);一切文明守紀的行為。號召隊員們愛(ài)老師，不僅表現在為老師送上祝福，敬獻禮物，更應以實(shí)際行動(dòng)表達對老師的感恩之情。
在《我的老師》繪畫(huà)比賽中，隊員們更是用彩筆描繪了自己喜愛(ài)的老師。老師們或是伏案批改，或是與學(xué)生促膝談心，或是滿(mǎn)懷激情地為學(xué)生傳授知識……這一張張圖案精致、用心、用情繪畫(huà)的作品飽含了隊員們深情厚誼�？梢哉f(shuō)尊師、愛(ài)師之風(fēng)彌漫著(zhù)整個(gè)校園。
二、“憶教師、享快樂(lè )、共感恩”
對于教師節而言，少先隊也抓住時(shí)機進(jìn)行主題教育活動(dòng)，弘揚中華民族的傳統美德。各中隊開(kāi)展“憶教師”的十分鐘隊會(huì )，交流教師節的來(lái)歷，民間的傳說(shuō)，民間慶祝的方式，從而進(jìn)一步了解民族的風(fēng)俗，傳承民族的文化。
教師節當天，隊員們家庭歡度教師節，在與家人的過(guò)節中，不僅了解教師節賞月、吃月餅等習俗，更體會(huì )到教師節“團圓”的含義，感受到一家歡聚的其樂(lè )融融。
教師節，學(xué)生對老師表達敬意;教師節，孩子向家人表達情意。為了讓隊員們更深地學(xué)會(huì )感恩，懂得珍惜，大隊部還開(kāi)展“感恩裝心間，行動(dòng)表真情”活動(dòng)，組織大家把對同學(xué)、親人、老師、長(cháng)輩想說(shuō)、想表達的情義寫(xiě)在《寄情卡》上，表達感恩之情和心中的愛(ài)。一句句感人真摯的話(huà)語(yǔ)，一幅幅用心血制作的卡片凝聚了隊員們深深的愛(ài)，也更好地詮釋了“感恩”涵義。
“團圓教師，感恩九月”主題活動(dòng)，使隊員們更尊師愛(ài)家，懂得感恩，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 6
今天是我國第xx個(gè)教師節，是我在xx園過(guò)的第xx個(gè)教師節。從事特教行業(yè)五年，讓我深深?lèi)?ài)上了這個(gè)行業(yè)，愛(ài)上了這群特殊的孩子。每次看到那一雙雙純真的大眼睛，那可愛(ài)的微笑，那深情的一吻，總是能夠深深地打動(dòng)我的心。
9月9日，一個(gè)像洋娃娃一樣的小姑娘，在我的臉頰上深深地嘬了一口，我很感動(dòng)，也很開(kāi)心，幸福了一整天。這在普通兒童中，這種表現可能是常有，但是在特殊兒童身上，主動(dòng)以喜歡的方式去親吻老師，是一件很不容易的事情。我知道，這是她對老師的喜歡，她的這一吻，是這個(gè)教師節里，我收到的的禮物，我感到欣慰。
特教老師的滿(mǎn)足就這么簡(jiǎn)單，不需要更多的語(yǔ)言，不需要什么俗氣的禮品，我們的心里最需要的，就是孩子對老師的認可。這是孩子成長(cháng)的標志，也是我工作的`動(dòng)力，更是我們啟智園康復事業(yè)的成就。
教師節到了，我把自己收到的這份特殊的禮物，用語(yǔ)言升華為一種精神，與大家分享。讓我們?yōu)閤xx孩子的康復共同努力，讓他們早日融合到普通幼兒園學(xué)習，將來(lái)都有一個(gè)美好的幸福的未來(lái)。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 7
教師節活動(dòng)體驗“太棒了！”你覺(jué)得是誰(shuí)的聲音？沒(méi)錯，是我的高音。什么節日讓我驚喜？?jì)和澾�是中秋節？這些都不是盛大的教師節。
走在蜿蜒的石板路上——行走�？次业哪_，踩在小鵝卵石上。我納悶:這些鵝卵石疼嗎？如果疼的話(huà)，請多包涵。我正在考慮教師節。
到了學(xué)校剛踏進(jìn)教室，同學(xué)們就因為三個(gè)字在討論，桌上的每一份禮物都在睡懶覺(jué)�！巴邸钡暮奥曌屛掖蟪砸惑@。帶著(zhù)一個(gè)大蛋糕來(lái)到教室的是陳和何。蛋糕上有許多巧克力片，每個(gè)巧克力片上都寫(xiě)著(zhù)同學(xué)的名字。在桌子上。
“主角來(lái)了，主角來(lái)了！”陳先生領(lǐng)著(zhù)王老師進(jìn)了教室。陳摘下眼罩，看到教室被同學(xué)們裝飾得五顏六色。此外，黑板報都與教師節有關(guān)。講臺上擺滿(mǎn)了禮物，包括香水、包包和水杯。黑板的`邊緣布滿(mǎn)了氣球。這些氣球是孩子們的微笑。
我們來(lái)唱《感恩的心》《感恩的心，謝謝你》老師看到這一幕，立刻流下了眼淚。這是我們班最溫暖的時(shí)刻，我們班就像一個(gè)溫暖的家。
到了切蛋糕的時(shí)候，王先生發(fā)現人太多了，于是他想了一個(gè)辦法。每組要選一個(gè)人拿蛋糕。
有的膽大包天，甚至吃完還問(wèn)老師。有些同學(xué)主動(dòng)把自己的份額讓給其他同學(xué)。我覺(jué)得這些學(xué)生很有愛(ài)心。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”結束了，同學(xué)們興高采烈地走出教室，聊著(zhù)吃蛋糕送禮物的事。
這個(gè)教師節是我們班快樂(lè )的一天，也是老師們快樂(lè )的一天。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 8
金秋九月，丹桂飄香，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。為了慶祝節日，培養學(xué)生尊師愛(ài)教的感情，使全校形成尊師重教的濃厚氛圍。根據學(xué)校的安排，我們班在9月10日下午舉行了以教師節為主題的班會(huì )。本次主題班會(huì )運用活動(dòng)引導、細節滲透、文化熏陶等有效策略，讓孩子們心存感恩，領(lǐng)悟生命真諦，進(jìn)一步增進(jìn)了師生關(guān)系。
在這次活動(dòng)中，我們班是按照學(xué)校的要求組織的。以黑板報的形式迎接教師節的到來(lái)，謳歌教師的偉大，表達對教師的崇高敬意；為老師做了一張精美的賀卡，為老師獻上一首詩(shī)、一首歌、一束花，為老師送上節日的祝福；做了一個(gè)“感恩老師”的主題演講，有的同學(xué)甚至在給老師讀信的時(shí)候哭了。要求學(xué)生觀(guān)察和了解老師的日常工作:上課、批改作業(yè)、組織活動(dòng)、輔導學(xué)生等。，讓學(xué)生了解老師的辛苦，感受老師工作的偉大；讓孩子們收集關(guān)于我國教師節的起源和演變的信息，這不僅有助于他們學(xué)習知識，還可以用我國尊師重教的傳統美德來(lái)熏陶他們...每一個(gè)場(chǎng)景，一個(gè)場(chǎng)景，發(fā)自心底的祝福，都感染著(zhù)在場(chǎng)的`每一個(gè)同學(xué)。
總之，在班主任的精心組織和同學(xué)們的努力下，本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生可以親近老師，了解老師，體會(huì )老師的辛苦，搭建師生溝通的橋梁，促進(jìn)
師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永遠無(wú)敵！
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 9
金秋九月是收成的時(shí)節，農場(chǎng)里農人在收成金燦燦的糧食，果園里果農在收成香馥馥的生果，身為園丁的教師也在收成，收成著(zhù)門(mén)生滿(mǎn)全國的高興，收成著(zhù)來(lái)自學(xué)生發(fā)自肺腑的一聲謝謝，收成著(zhù)來(lái)自社會(huì )各界最真誠的贊許和認可！在教師節前夕，我校以“遵循大綱精力，宏揚崇高師德”為主題，堅持盛大、火熱、務(wù)實(shí)、儉樸的準則，在上級領(lǐng)導的'關(guān)懷下，在整體師生的共同努力下，展開(kāi)了慶祝教師節五個(gè)一活動(dòng)，我校整體師生度過(guò)了一個(gè)儉樸、火熱而又充沛的教師節。將本次活動(dòng)展開(kāi)狀況簡(jiǎn)要做以小結。
活動(dòng)主題：張張賀卡傳真情，句句祝愿暖師心，強身健體為學(xué)生。
一、進(jìn)行一次國旗下說(shuō)話(huà)
使用周一國旗下說(shuō)話(huà)時(shí)刻，郭校長(cháng)宣布了熱心洋溢的教師節賀詞，向整體教師致以節日的恭喜。
二、舉辦一期謳歌教師的黑板報
教師節前夕，校園政教處安置各班以謳歌教師為主題，舉辦一期黑板報，經(jīng)過(guò)靈活多樣的方法，五光十色的內容，贊揚教師的忘我奉獻精力。
三、展開(kāi)一次主題班隊會(huì )
在教師節行將到來(lái)之際，我校展開(kāi)了以我用真情頌師恩的主題班隊會(huì )，同學(xué)們使用詩(shī)朗讀、快板書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、講演等方法，表達了對勤勞教育自己的教師的感謝，并致以節日的恭喜。
四、進(jìn)行一次興趣體育活動(dòng)
校園舉辦了教師興趣體育活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這些風(fēng)趣的活動(dòng)，大大激發(fā)了教師的熱心與斗志，為投身教育事業(yè)做好了充沛的預備。
五、在博客中發(fā)一次節日感言
每位教師都在博客中寫(xiě)了節日感言，對自己的作業(yè)有了更新、更高的知道。
本年的教師節慶�；顒�(dòng)展開(kāi)的五光十色，成效顯著(zhù)。經(jīng)過(guò)本次活動(dòng)，教師們都振作了精力，鼓足了干勁，預備在往后的作業(yè)中大顯神通。咱們整體師生將本次活動(dòng)的效果向家長(cháng)和社會(huì )傳達，并及時(shí)使用播送、電視、網(wǎng)絡(luò )收集先進(jìn)教師以及尊師重教的業(yè)績(jì)，及時(shí)學(xué)習和溝通，教師要在實(shí)踐作業(yè)中，爭奪完成自己的人生價(jià)值。
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為慶祝第xx個(gè)教師節，我院積極響應市教育工會(huì )的號召，圍繞“光榮的人民教師”這一主題，廣泛開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的慶�；顒�(dòng)。
1、舉行慶祝教師節茶話(huà)會(huì )
9月8日下午2點(diǎn)半，院工會(huì )和人事處聯(lián)合組織召開(kāi)了慶祝教師節茶話(huà)會(huì )，會(huì )議由院工會(huì )主席主持，院黨委書(shū)記王觀(guān)龍同志代表院黨委和院長(cháng)室向辛勤耕耘在一線(xiàn)的教師致以節日的祝賀和親切的問(wèn)候。他從古今中外一些名人談起，提出教育在人類(lèi)發(fā)展中的地位和重要性，教育的成功與否最終取決于作為教育主體力量的教師，教師是學(xué)校的靈魂，人才立校，人才強校。會(huì )上，教師代表分別就人文素質(zhì)的培養、學(xué)校定位、硬件投入等問(wèn)題敞開(kāi)座談，紛紛表達了自己的心聲。王毅副院長(cháng)也獻上熱情洋溢的賀詞。
2、學(xué)院隆重集會(huì )慶祝第xx個(gè)教師節
9月8日下午4點(diǎn)，全校教職工在學(xué)術(shù)報告廳隆重集會(huì )，熱烈慶祝第xx個(gè)教師節。黨委書(shū)記王xx在會(huì )上發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)，對全校教職工在過(guò)去的二十年特別是近四年來(lái)所得的.輝煌的業(yè)績(jì)予以高度評價(jià)，并指出，當前高等職業(yè)教育面臨著(zhù)新的形勢和任務(wù)，正處于機遇和挑戰并存的關(guān)健時(shí)刻，全校教職工要保持清醒的頭腦，立足本職，迎接挑戰，推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺階。會(huì )上，全體新教師面對國旗進(jìn)行了莊嚴的入職宣誓。王副院長(cháng)還宣讀了省、市有關(guān)部門(mén)和學(xué)校的表彰決定。王院長(cháng)希望受表彰的同志要謙虛謹慎，戒驕戒躁，爭取更大的成績(jì)，并要求全校教職工學(xué)習先進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，在教育教學(xué)和管理服務(wù)等崗位上作出更多的貢獻。
3、開(kāi)展“光榮的人民教師”征文比賽
教師節期間，院工會(huì )圍繞學(xué)院中心工作和教學(xué)科研實(shí)際，舉辦了以“光榮的人民教師”為題的征文評比活動(dòng)，共收到征文40余篇，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的認真評選，評出一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，優(yōu)秀獎若干，以此進(jìn)一步弘揚我院尊師重教的傳統，歌頌我院教職工的辛勤耕耘，激發(fā)廣大教職員工投身于“深化改革、求真夯實(shí)，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平”的工作熱情。
4、開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)
教師節期間，院工會(huì )積極貫徹省教科工會(huì )蘇教工[xx]x號文件精神，深入開(kāi)展“爭創(chuàng )學(xué)習型組織，爭當創(chuàng )新型人才，樹(shù)新時(shí)期教職工新形象”教育活動(dòng)，加強教師職業(yè)道德建設，進(jìn)一步深化“168”愛(ài)生活動(dòng)，在全院教師中廣泛開(kāi)展征集教師“愛(ài)生格言”活動(dòng)。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 11
通過(guò)活動(dòng)，我們看到了全社會(huì )尊師重教的氛圍，感受了桃李滿(mǎn)天下的自豪，我將本次活動(dòng)內容總結為以下幾點(diǎn)：
(一)今年教師節，按中心校制定的文件精神，結合我校實(shí)際，本著(zhù)“隆重、熱烈、簡(jiǎn)樸、務(wù)實(shí)”的原則，組織開(kāi)展了慶�；顒�(dòng)�，F將活動(dòng)情況總結如下：
1、各班都出了以教師節為主題的，內容豐富多彩。學(xué)生們用自己喜歡的方式為老師們送上了節日的祝福，一張張精美的賀卡、一束束美麗的鮮花、一句句溫暖的，代表了學(xué)生一顆顆火熱和充滿(mǎn)感激的心。
2、召開(kāi)了教職工的表彰大會(huì )。會(huì )上校領(lǐng)導給全體教職工送上了節日的祝福和親切的問(wèn)候，并表彰了先進(jìn)班級和個(gè)人，并進(jìn)一步強調了師德的重要性，鼓舞教師們要努力工作，不斷，加強自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力的提高，樹(shù)立振興教育、教師為本和教師教育優(yōu)先發(fā)展的觀(guān)念。孫校長(cháng)的話(huà)進(jìn)一步增強了全體教職工的光榮感、責任感和使命感，激發(fā)了教師敬業(yè)樂(lè )教、教書(shū)育人的熱情。教師們紛紛表示，一定會(huì )認真工作，無(wú)私奉獻，甘愿如春蠶，把美好的青春奉獻給黨的教育事業(yè)。
3、組織了教職工慶祝教師節活動(dòng)----開(kāi)展校園首屆小學(xué)教師書(shū)法、繪畫(huà)、大賽活動(dòng)。9月10日下午放學(xué)后，由校領(lǐng)導牽頭，組織全體教職工進(jìn)行了開(kāi)展校園首屆小學(xué)教師書(shū)法、繪畫(huà)、大賽活動(dòng)�；顒�(dòng)人人參與，場(chǎng)面熱烈而有趣，不時(shí)地有掌聲響起，這項活動(dòng)充分體現了全體教職工的文化內涵。
4、開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)活動(dòng)。學(xué)校要會(huì )同領(lǐng)導干部對優(yōu)秀教師、離退休教師進(jìn)行慰問(wèn)，幫助解決教師在工作、生活上存在的問(wèn)題和困難。讓廣大教職工感受到對他們的關(guān)愛(ài)從而更要激情投入到教學(xué)當中去。教師節的慶�；顒�(dòng)中，我們互相祝福著(zhù)，我們?yōu)樽约菏且幻處煻械焦鈽s，感到自豪�；顒�(dòng)雖然短暫，但活動(dòng)中的美麗卻讓人無(wú)法忘記。桃李不言，下自成蹊。讓我們繼續努力，讓美麗成就每一天。
一年一度的`教師節，一個(gè)美麗的日子，在上級領(lǐng)導的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校教職員工度過(guò)了簡(jiǎn)樸、熱烈而又充實(shí)的一天。通過(guò)活動(dòng)，我們看到了全社會(huì )尊師重教的氛圍，感受了桃李滿(mǎn)天下的自豪。
(二)為了弘揚尊師重教的傳統美德，培養學(xué)生們尊師愛(ài)師情感，小主人報社呼和浩特的小記者站組織本次“感恩師情，師恩難忘”主題活動(dòng)，走進(jìn)校園采訪(fǎng)我們敬愛(ài)的老師。
1985年9月10日，全國教師們迎來(lái)自己第一個(gè)教師節。XX年前，新中國第一個(gè)教師節誕生了。從此以后，每年的教師節成為了人們生活中的一件大事，尊師重教成為了一種美德。教師節的建立用了5年時(shí)間�！白饚熤亟淌且粋�(gè)民族強大的表現�！比绻麤](méi)有老師對文明的繼承和傳播以及創(chuàng )造性的勞動(dòng)，就不可能培育出建設祖國的棟梁之才。
由此可見(jiàn)，民族的復興與教育事業(yè)息息相關(guān)，而教育事業(yè)中教師是功不可沒(méi)的。在教師崗位上的每一位老師都是一生平凡，一世艱辛，但他們卻是人類(lèi)的靈魂工程師，在他們手里握著(zhù)一個(gè)國家一個(gè)民族的希望，而我們就是那顆希望的種子，在老師的培育中正在茁壯地成長(cháng)著(zhù)!我們小記者們回到自己所在的學(xué)校進(jìn)行采訪(fǎng)。小記者們采訪(fǎng)本班教師，更深刻地體會(huì )到教師一天工作的辛苦，能夠更好加強學(xué)生與教師之間的情感溝通，觸動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心靈，了解教師的可愛(ài)之處，從而對教師、家人、朋友、社會(huì )懷有一顆感恩的心。我們小記者們采訪(fǎng)了本班老師，查找名人成長(cháng)經(jīng)歷事跡，記錄和摘抄名人尊師、尊師敬師警句等，這讓我們更加覺(jué)得老師是多么值得我們尊敬啊!采訪(fǎng)結束后，我們獻上了自己親自做的賀卡，并以班級名義給老師獻上一束鮮花，并送上節日的祝福。
(三)這次慶祝教師節的活動(dòng)，我們班積極響應學(xué)校的號召，主動(dòng)參與各項班組織的活動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程十分順利，同學(xué)們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會(huì )到了同學(xué)們感恩的心。圍繞“銘記師恩，感謝師恩”的主題，我們班開(kāi)展了以下這些活動(dòng)及具體的過(guò)程和效果：
1、同學(xué)們給老師們發(fā)送電子賀卡。
具體做法及效果：在星期二(9月5日)，先讓各科代表問(wèn)科任老師的郵箱，并公布老師的郵箱，讓家里能上網(wǎng)的同學(xué)在10日前代表2班同學(xué)或個(gè)人發(fā)送一張電子賀卡，并用簡(jiǎn)短的文字表達尊敬師長(cháng)之情。很多科任老師反饋，我班的同學(xué)們寄來(lái)的賀卡非常好。
2、班級傳情短信。主題：老師，我想對你說(shuō)。
在星期二(9月5日)班長(cháng)就在班上發(fā)動(dòng)，號召同學(xué)們每人親手寫(xiě)下最想對老師說(shuō)的心里話(huà)，并對積極同學(xué)和寫(xiě)得好的同學(xué)進(jìn)行獎勵，把寫(xiě)得好的短信交廣播站。在星期四上午，全班同學(xué)都交來(lái)了，首先由學(xué)習委員和班長(cháng)篩選出比較好的短信內容，然后讓班主任審稿，最后推選出12篇，及時(shí)交到廣播站，在星期五下午讀出的短信中，已有三篇是我們2班同學(xué)所編寫(xiě)的，傳達了對老師的感激之情。
3、為教師服務(wù)。
經(jīng)過(guò)大家的集中討論決定“為教師服務(wù)”事是為老師清潔辦公室。在第二周星期五的上午，由班長(cháng)組織一批自愿為老師做一件事的同學(xué)，來(lái)到圖書(shū)樓三樓科任老師辦公室，同學(xué)們認真的勞動(dòng)，把辦公室打掃得非常干凈，老師們滿(mǎn)意的連聲說(shuō)好，黃君玲老師對我們豎起了大拇指，我們也很高興。
4、特別禮物。
在星期四下午放學(xué)后，學(xué)習委員陳小露和蘇瑩同學(xué)組織各科代表討論“送一份特別的禮物給科任老師”，其中有同學(xué)建議送一個(gè)大蛋糕給所有老師吃，但發(fā)現很難操作，最后決定“每位老師送一朵玫瑰花和一張小卡片(寫(xiě)一些祝福和感謝的話(huà)語(yǔ))”，由學(xué)習委員買(mǎi)回來(lái)，分到各科代表送給老師，如果對于星期五該課的老師，可以直接送給他。后來(lái)同學(xué)們還想到在每節課向老師問(wèn)好的同時(shí)向老師祝�！敖處煿澘鞓�(lè )!”。星期五這天，很多科任老師都反映2班同學(xué)給了他們一個(gè)驚喜，且課堂表現非常好!
5、在第二周星期五下午的第一節，我們班舉行了一個(gè)慶祝教師節的主題班會(huì )。主題為：難忘師恩!
準備：在星期二(9月5日，即接到通知的第二天)，班長(cháng)經(jīng)過(guò)認真思考，著(zhù)手策劃這次主題班會(huì )，在班上跟同學(xué)們一起商量怎樣搞好這次主題活動(dòng)，后來(lái)，大家積極參與討論后，定出：每個(gè)大組出一個(gè)特色節目，圍繞“師恩”。接著(zhù)幾天，同學(xué)們認真準備，排練節目。事先邀請了各位科任老師參加，由于老師們都很忙，最后參加我們的班會(huì )有英語(yǔ)老師譚文熾老師。主題班會(huì )的過(guò)程：在星期五下午第一節，我們初一(2)班開(kāi)展了一個(gè)題為“師恩難忘”的主題班會(huì )。由班長(cháng)和副班長(cháng)當主持，同學(xué)們以小組為范圍，節目安排如下：首先是開(kāi)場(chǎng)白(副班長(cháng))，背景音樂(lè )(音樂(lè )是“每當我走近老師的窗臺”)，然后各小組的特色節目，順序是：第一組：朗誦，題為“濃濃師恩”;第二組：小品，題為“師生之間”;第三組：講故事，題為“感恩的心”;第四組：詩(shī)歌朗誦，題為“教師誦”。然后請被邀請嘉賓老師——譚老師講話(huà)，譚老師用英語(yǔ)表達他對2班同學(xué)的期望和對教師節的感受。最后由班主任總結發(fā)言。
總而言之，通過(guò)詩(shī)歌朗誦﹑講故事和表演小品的形式使班會(huì )進(jìn)行得井然有序，大家活躍的氣氛讓到場(chǎng)的班主任和英語(yǔ)老師感覺(jué)到非常欣慰。尤其是第二組的小品非常精彩，讓每人都在笑聲中領(lǐng)悟了深刻的道理。(具體的場(chǎng)景，請見(jiàn)我們的資料：“初一(2)班主題班會(huì )圖片”文件夾)總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)在學(xué)校慶祝教師節活動(dòng)方案和班主任的指導下，我們初一(2)班班干組織下，全體同學(xué)積極參與和配合下，效果喜人，讓老師們感受到了愛(ài)，讓同學(xué)們懂得如何感恩，所以說(shuō)這是一次成功的活動(dòng)。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 12
教師節來(lái)了。盤(pán)點(diǎn)自己快如飛梭的兩年教學(xué)生活，感觸良多。我只想用“感恩”這個(gè)詞來(lái)形容。
感謝我的父母。我在追夢(mèng)的路上搖擺過(guò)，我被燈紅酒綠的喧囂吸引過(guò)，我沉默了心中的聲音。父親一直鼓勵我堅定理想，踏踏實(shí)實(shí)做事。每次我站在選擇的十字路口猶豫不決的時(shí)候，他的聲音總是在我耳邊回響:“知道自己想做什么，堅持自己的選擇！”每當我軟弱，抱怨不可理喻的時(shí)候，媽媽總是張開(kāi)她最溫暖的懷抱，不管我犯了什么錯。
感謝我的同事和老師。大家親切的笑容和父愛(ài)般的.關(guān)懷讓我感到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比全縣師德先進(jìn)等榮譽(yù)，我更看重的是今年校級考試的優(yōu)秀。真的沒(méi)想到大家會(huì )投給我這么不起眼的人。
感謝我的學(xué)生。20xx年，我是六八年級的語(yǔ)文老師，創(chuàng )辦了xx文學(xué)社。20xx年，我是七年級的班主任兼語(yǔ)文老師。20xx年，我是8年級合并的班主任，語(yǔ)文老師，校通訊員。各項工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)廣大學(xué)生的支持。易益友的師生關(guān)系讓我感受到了教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè )，這種快樂(lè )來(lái)自于學(xué)生。因為學(xué)生們的童真，他們的善良，天真，熱情，單純，堅持感染了我，讓我永遠保持一顆赤子之心。他們是如此慷慨和寬容，即使前一秒我可能只是一時(shí)沖動(dòng)發(fā)了脾氣，下一秒他們就會(huì )不折不扣地完成任務(wù)。只有和孩子在一起，他們才不記仇，不報復自己的口是心非。他們總是讓我感受到一種尊重和信任帶來(lái)的滿(mǎn)足感。
感謝我自己。只有腳才是最清晰的路的味道。我一直都沒(méi)有忘記那句原話(huà)——“窮而強，永不落頂”...
感謝命運，感謝生活，感謝教會(huì )我真善美的一切。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 13
一個(gè)老師的節日，一個(gè)回憶的日子。教師節，別樣的美麗。綜2課上我們對教師節做了回憶與講述。幾乎每個(gè)人都是千篇一律的：“教師節那天，學(xué)校拖了點(diǎn)堂，趕到學(xué)校已經(jīng)放學(xué)了……然后去老師家看望……看到老師的感覺(jué)很激動(dòng)……”我并不否認這是事實(shí)。相比之下，劉洋的講述就有了它的閃光點(diǎn)了。一個(gè)學(xué)生給老師發(fā)了一條祝福的短信，老師會(huì )打電話(huà)過(guò)來(lái)?這似乎有些不可相信。有的學(xué)生給老師發(fā)了祝福的短信，老師不回已經(jīng)被我們所熟悉，這令我有些感動(dòng)。我只感受過(guò)老師回的短信，哪怕是看上一萬(wàn)遍都不感到厭煩，更何況一個(gè)電話(huà)呢?從劉洋的講述中，我感受到了老師對她的愛(ài)，那種愛(ài)不比父母的愛(ài)遜色。教師節那天，我也回了母校。那天學(xué)校的辦公室很擠，很多都是回母校的學(xué)生，我被迫坐到了椅子上。我們班的同學(xué)跟老師寒暄了幾句，有的同學(xué)就默默離去了。我用數碼照相機記錄了一切過(guò)程。唯一失落的是數學(xué)老師因為有事先走了，也沒(méi)看見(jiàn)英語(yǔ)老師，只是用兩條短信送去了我的祝福�；氐郊�，我花了很大的功夫完成了一個(gè)三分多鐘的視頻，可是因為U盤(pán)的`問(wèn)題，兩次都沒(méi)能帶到學(xué)校給大家看。做好了的視頻，我一次一次地回放，爸爸說(shuō)我沒(méi)事找事干，而我卻莞爾，我知道這是我心血的結晶，這份情是身外人是感受不到的，還有更重要的就是，這是我的回憶啊!美好的回憶!永遠都不會(huì )回來(lái)的。五班，我永遠的家。五班，我永遠的回憶。我愛(ài)五班，更愛(ài)這個(gè)曾經(jīng)的家。我還依稀地記得那天我們離別時(shí)，心中那種悶悶的感覺(jué)。在這里我再跟老師說(shuō)一聲：“HappyTeachers’Day!”這次活動(dòng)，給我很大的觸動(dòng)。時(shí)間久了，對老師的那份情是難以割舍的。再次走過(guò)三年，或許這份感情又會(huì )裊裊地在我們心中升起。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 14
教師節要到了。盤(pán)點(diǎn)自己快如飛梭的兩年教學(xué)生活，感觸良多。我只想用“感恩”這個(gè)詞來(lái)形容。
感謝我的父母。我在追夢(mèng)的路上搖擺過(guò)，我被燈紅酒綠的喧囂吸引過(guò)，我沉默了心中的聲音。父親一直鼓勵我堅定理想，踏踏實(shí)實(shí)做事。每當我站在選擇的十字路口猶豫不決的時(shí)候，他的`聲音總會(huì )在我耳邊回響:“知道自己想做什么，堅持自己的選擇！”每當我軟弱，抱怨不可理喻的時(shí)候，媽媽總是張開(kāi)她最溫暖的懷抱，不管我犯了什么錯。
感謝我的同事和老師。大家親切的笑容和父愛(ài)般的關(guān)懷讓我感到溫暖，對我的肯定和鼓勵讓我有了更多前進(jìn)的動(dòng)力。相比全縣師德先進(jìn)等榮譽(yù)，我更看重的是今年校級考試的優(yōu)秀。真的沒(méi)想到大家會(huì )投給我這么不起眼的人。
感謝我的學(xué)生。20xx年，我是六年級八年級的語(yǔ)文老師，創(chuàng )辦了xx社。20xx年，我是7年級的班主任兼語(yǔ)文老師。201，我是8年級合并的班主任，語(yǔ)文老師，校通訊員。各項工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)廣大學(xué)生的支持。易益友的師生關(guān)系讓我感受到了教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè )，這種快樂(lè )來(lái)自于學(xué)生。因為學(xué)生們的童真，他們的善良，天真，熱情，單純，堅持感染了我，讓我永遠保持一顆赤子之心。他們是如此慷慨和寬容，即使前一秒我可能只是一時(shí)沖動(dòng)發(fā)了脾氣，下一秒他們就會(huì )不折不扣地完成任務(wù)。只是和孩子在一起，不記仇，不報復自己的不忠實(shí)。他們總是讓我感受到一種尊重和信任帶來(lái)的滿(mǎn)足感。
感謝我自己。只有腳才是最清晰的路的味道。我還沒(méi)有忘記原來(lái)的那句話(huà)——“窮壯不倒天”…
感謝命運，感謝生活，感謝教會(huì )我真善美的一切。
教師節團建活動(dòng)的心得體會(huì ) 15
金秋九月，秋風(fēng)送爽，我們又迎來(lái)了全天下教師的節日――教師節。20xx年的秋季對于中學(xué)來(lái)說(shuō)，注定是個(gè)豐收的季節。在20xx年的高考中，中學(xué)取得了高考歷史新輝煌，本科硬上線(xiàn)人數達到人（不含藝體）。在教師節來(lái)臨之際，學(xué)校按照區教育局《關(guān)于慶祝第xx個(gè)教師節活動(dòng)通知》文件精神，圍繞“忠誠黨的教育事業(yè)，落實(shí)教育規劃綱要”這一主題，廣泛開(kāi)展了內容豐富、形式多樣的慶�；顒�(dòng)。
一、利用宣傳條幅、學(xué)校黑板報、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò )等多種形式，宣傳優(yōu)秀教師風(fēng)采，倡導尊師重教新風(fēng)，營(yíng)造濃厚節日氣氛。
學(xué)校在醒目位置懸掛條幅慶祝教師節的到來(lái)；周一的升旗儀式上，學(xué)生代表周佳佳同學(xué)作了“感教師培育之恩、樹(shù)立志成才之路”國旗下講話(huà)，號召同學(xué)們勤奮學(xué)習，用感恩之心回報老師們的付出；學(xué)校戶(hù)外及班級黑板報都以慶祝教師節為主題，用豐富的色彩，充滿(mǎn)感情的文字表達了喜迎教師節，感恩教師的心情；而學(xué)校網(wǎng)站則是在醒目位置制作出了慶祝教師節的`主題版塊，展現了師生們喜迎教師節、歡慶教師節的熱潮，營(yíng)造出了莊重、喜慶、尊師、重教的節日氣氛。
二、區委區政府在學(xué)校召開(kāi)慶祝教師節活動(dòng)成為亮點(diǎn)
20xx年9月7日下午，區教師節慶祝暨表彰大會(huì )在中學(xué)科技圖書(shū)館隆重舉行，區區委書(shū)記、區長(cháng)陳，區委、宣傳部部長(cháng)劉，區委、區委辦公室主任孫等領(lǐng)導出席慶祝大會(huì )。區教育局各部門(mén)領(lǐng)導、中學(xué)全體行政干部和高三年級全體教師齊聚慶祝大會(huì )。會(huì )議由孫主任主持，陳書(shū)記、劉部長(cháng)親自為區教育局頒發(fā)了20xx年高考暨基礎教育質(zhì)量獎獎牌牌，并做了重要講話(huà)。
三、學(xué)校領(lǐng)導全面關(guān)心教師，共祝美好未來(lái)。
學(xué)校領(lǐng)導不僅關(guān)心教師的工作，同時(shí)也十分關(guān)心教師的生活和健康。教師節前夕，學(xué)校組織召開(kāi)了全體教職工會(huì )。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導充分肯定了全體教職工一年來(lái)的辛勤工作，正是在全校教職工的共同努力下，中學(xué)才能一年比一年更好，學(xué)校的事業(yè)才能蒸蒸日上，學(xué)校領(lǐng)導送上了節日的祝福，希望全體教職工團結協(xié)作，努力工作，共同開(kāi)創(chuàng )學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。沙校長(cháng)指出，學(xué)校目前工作取得了一定的成績(jì)，也得到了社會(huì )和家長(cháng)的認同，但我們在感到欣慰的同時(shí)，應該時(shí)刻注意到自身的不足，要增強教師的職業(yè)榮譽(yù)感、責任感和使命感，激發(fā)全體教師愛(ài)崗敬業(yè)和教書(shū)育人的熱情，推進(jìn)教育改革和發(fā)展，辦讓人民滿(mǎn)意的教育，力爭在明年的教師節為學(xué)校、為社會(huì )做出更大貢獻。
四、全體師生用實(shí)際行動(dòng)喜迎教師節。
全體教職工以飽滿(mǎn)的熱情認真對待工作，喜迎節日。教師節當天，全體教師堅守崗位，認真工作，一絲不茍，迎接自己的節日。而同學(xué)們則用自己的行動(dòng)為老師們慶祝教師節，同學(xué)們用飽含熱情的節日問(wèn)候、親手制作的賀卡、一束鮮花、為老師做一件力所能及的事情等方式來(lái)慶祝教師節，更多的同學(xué)們則用整齊的書(shū)寫(xiě)、認真的學(xué)習態(tài)度來(lái)感恩教師，慶祝教師節�？傊�，今年學(xué)校的教師節慶�；顒�(dòng)開(kāi)展的豐富多彩、成效顯著(zhù)，使每位老師振奮了精神，鼓足了干勁，鑄造了團結、奮進(jìn)的教師隊伍，營(yíng)造了人文、和諧的育人環(huán)境，為我校今后的發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎。
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