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高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )

時(shí)間:2021-08-20 12:39:57 心得體會(huì ) 我要投稿

關(guān)于高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )

  從某件事情上得到收獲以后,寫(xiě)一篇心得體會(huì ),記錄下來(lái),這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。應該怎么寫(xiě)才合適呢?以下是小編幫大家整理的關(guān)于高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì ),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )

  高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )1

  高中與初中比較,無(wú)論是課程設置、授課方法,還是教育、管理等方面均有較大差別。高中課程知識量大、難度大、綜合性強、系統性強。為了幫助初三畢業(yè)生順利完成從初中到高中的過(guò)渡,我根據高一各學(xué)科的特點(diǎn),就暑期初升高中,經(jīng)常涉及的四門(mén)學(xué)科(數學(xué)、英語(yǔ)、物理和化學(xué)),分享以下經(jīng)驗:

  語(yǔ)文學(xué)科:

  1、廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)刊,擴展知識面!蹲x者》、《語(yǔ)文報》、《小小說(shuō)選刊》、《讀寫(xiě)月報》、中外名著(zhù)、你所佩服的作家的系列作品;平時(shí)這類(lèi)雜刊的閱讀,往往會(huì )在以后的高考中得到意想不到的收獲。

  2、善于積累,不僅要讀,還要記筆記。要思考生活中類(lèi)似的事情。

  3、工具書(shū)是學(xué)識最淵博的老師。你要準備兩本工具書(shū),一是《現代漢語(yǔ)詞典》,二是《古代漢語(yǔ)字典》,有條件還可以準備一本《成語(yǔ)詞典》。

  4、買(mǎi)本字帖,練練字,衡水體是很好的模仿版本哦!

  數學(xué)學(xué)科:

  數學(xué)是一門(mén)基礎學(xué)科,是一門(mén)工具學(xué)科。尤其是高中數學(xué),它能充分鍛煉、展示你的空間想象能力,邏輯思維能力,是你在科學(xué)探索道路上乘坐的飛行器,是你在知識海洋中遨游的軍艦。在即將步入高中的假期中,給你以下建議:首先,建立起對高中數學(xué)的興趣,獨立思考初中階段感興趣的數學(xué)問(wèn)題,在沒(méi)有任何壓力的情況下享受其中的樂(lè )趣。其次,可以認真閱讀高一數學(xué)課本,仔細揣摩字里行間所蘊涵的玄機,最好能帶著(zhù)疑問(wèn)入校,激發(fā)入校后的求知欲。第三,在假期中,認真鍛煉你的徒手運算能力,遠離計算器。

  英語(yǔ)學(xué)科:

  高中階段對英語(yǔ)詞匯的要求提高。一詞多義、一詞多詞性的現象較普遍;閱讀量、閱讀速度、理解深度、表達能力都較初中階段有加大程度的增加或提高;因此,大家可以利用暑假,提前學(xué)習掌握高一階段的詞匯、語(yǔ)法,特別是句子結構和時(shí)態(tài);其次,為了盡快適應高中階段課堂教學(xué)以聽(tīng)說(shuō)為主的特點(diǎn),孩子們應適當恢復加強口語(yǔ)聽(tīng)力的訓練;學(xué)會(huì )利用工具書(shū)《牛津高階第六版英語(yǔ)字典》等,同時(shí),加大英語(yǔ)報刊等閱讀量。

  物理學(xué)科:

  1、“物質(zhì)”準備。認真地把初中教材通讀一遍,尤其是力學(xué)、電學(xué)部分要精讀,為順利實(shí)現從初中物理到高中物理的知識跨越奠定基礎。

  2、“精神”準備,建立起對物理的興趣。常言道“興趣是最好的老師”,長(cháng)期研究和實(shí)踐表明,有的同學(xué)之所以學(xué)不好物理,其根本原因就是對物理不感興趣。通過(guò)讀書(shū)或上網(wǎng)查詢(xún)你會(huì )發(fā)現物理和我們的生活關(guān)系竟是如此密切,物理世界是如此奧妙無(wú)窮,變化莫測,博大精深,精彩紛呈。讓孩子們行動(dòng)起來(lái),他們就會(huì )發(fā)現前面的路會(huì )越走越寬廣!

  化學(xué)科學(xué):

  1、高一化學(xué)課本預習第一章,認識和分析氧化還原反應(可將初中所有方程式都寫(xiě)出逐一判斷,也可借助高一課本第二章和第四章中的部分方程式練習)。

  2、從化學(xué)對生活和生產(chǎn)的指導意義中體會(huì )化學(xué)學(xué)科的重要性,培養對化學(xué)的濃厚的學(xué)習興趣。并根據自己的成績(jì)及愛(ài)好,從時(shí)間上適當安排對化學(xué)的投入,以確保新學(xué)期自己在年級中的霸主地位。

  高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )2

  高一上半學(xué)期

  初中走入高中的過(guò)渡時(shí)期

  這個(gè)時(shí)期最主要的目標是:積極適應各科老師的教學(xué)方法,迅速吸收新知識,同時(shí)穩住腳跟,一步一個(gè)腳印地進(jìn)步。所以這個(gè)學(xué)期的目標簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是四個(gè)字:適應、穩定。

  高一下半學(xué)期

  適應后尋求及養成時(shí)期

  這個(gè)時(shí)期由于對自己的學(xué)習態(tài)度、方法、能力有了一個(gè)比較客觀(guān)的認識,因此對各學(xué)科特點(diǎn)有了一定掌握。這個(gè)時(shí)期的主要目標是:重點(diǎn)培養良好學(xué)習習慣,形成適合自己的學(xué)習方法,做到循序漸進(jìn)地、有規律地學(xué)習,全面發(fā)展,形成自己的優(yōu)勢學(xué)科。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是:養成、規律。

  時(shí)間節點(diǎn)、階段重要事件

  9—10月盡快適應高中生活,掌握工具性知識適應高中學(xué)習生活節奏。

  10月中第一次期中考試高中第一次檢測,暴露問(wèn)題→發(fā)現問(wèn)題→馬上調整解決(有些學(xué)?赡軙(huì )提前,9月末或10月初即進(jìn)行第一次月考,性質(zhì)不變)。

  11月絕大部分學(xué)校會(huì )把高一下學(xué)期甚至高二上學(xué)期的部分內容提到高一上學(xué)期學(xué)習如何提早預習和適應。

  12月1月初期末考試升入高中的首次正規檢驗,一些保送、直招、自主招生名額選定也會(huì )以這次考試作為重要的參考標準(如果學(xué)校有月考習慣,那么每次月考成績(jì)也是標準之一)。

  1月末—2月寒假全面查漏補缺,提早預習下學(xué)期內容。

  3月高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)學(xué)生需要很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。

  4月底學(xué)校期中考試以數學(xué)為例,應重點(diǎn)復習三角函數的相關(guān)概念知識。

  6月初重點(diǎn)中學(xué)開(kāi)始講解大部分高二知識點(diǎn)跟上學(xué)習節奏,如果期中考試成績(jì)理想,應盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài),不要沉浸在一次勝利之中;如果成績(jì)不理想,應盡早做調整,并對自己之前的問(wèn)題做有效的分析總結。

  7月初學(xué)校期末考試這次期末考試是對高一一年學(xué)習效果的檢驗,也是高二兩級分化開(kāi)始的前兆;做好自我分析。

  高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )3

  1、主動(dòng)預習。

  高中每個(gè)學(xué)生學(xué)習速度和特點(diǎn)都不一樣,老師只能按多數學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)教,如果不預習,很有可能趕不上進(jìn)度。初中課堂知識能當堂消化,但高中課堂難度增加,20%的課堂知識,學(xué)生不一定能完全理解,需要課后通過(guò)習題等作業(yè)加強消化。

  在瀏覽教材的總體內容后再細讀,充分發(fā)揮自己的自學(xué)能力,理清哪些內容已經(jīng)了解,哪些內容有疑問(wèn)或是看不明白(即找重點(diǎn)、難點(diǎn))分別標出并記下來(lái)。這樣既提高了自學(xué)能力,又為聽(tīng)課“鋪”平了道路,形成期待老師解析的心理定勢;這種需求心理定勢必將調動(dòng)起同學(xué)們的學(xué)習熱情和高度集中的注意力。

  對預習來(lái)說(shuō),主要就是要做到看書(shū)速度快,理解速度快。最重要的是要克服內外干擾。外部干擾包括無(wú)關(guān)的聲音、讓人分心的視覺(jué)嗅覺(jué)刺激物等;內部干擾主要指疲勞、疾病,與學(xué)習無(wú)關(guān)的思想感情等?朔䞍炔扛蓴_主要應積極鍛煉身體,保證充足的'睡眠,有意變換學(xué)習內容,避免用腦過(guò)度,防止身心過(guò)于疲勞等?朔獠扛蓴_,除了要盡量避免影響注意的外界刺激,例如把桌上無(wú)關(guān)的畫(huà)報玩具收掉,把收音機關(guān)掉。還要有意識鍛煉自己的意志,培養“鬧中求靜”的本領(lǐng),使注意能始終保持并有韌性。

  2、正確聽(tīng)課。

  聽(tīng)老師講課是獲取知識的最佳捷徑。為提高課堂效率,聽(tīng)課時(shí)應保持精力旺盛,頭腦清醒,這是學(xué)好知識的前提條件。課堂上,集中注意力十分關(guān)鍵,不要思想開(kāi)小差。在老師講解時(shí),應做到認真觀(guān)察、積極思考。有的同學(xué)聽(tīng)課時(shí),往往忽視老師講課的開(kāi)頭和結尾,這是錯誤的。

  開(kāi)頭,往往寥寥數語(yǔ),但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽(tīng)課,下面的內容才會(huì )眉目清楚。結尾的話(huà)雖也不多,但卻是對一節課精要的提煉和復習提示。同時(shí),聽(tīng)課中還要注意老師反復強調的部分。聽(tīng)課時(shí),應做好課堂筆記。俗語(yǔ)說(shuō),好記憶不如爛筆頭,為了充分理解和消化,必須記筆記。做筆記時(shí),充分調動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作,可幫助學(xué)習、記憶。

  爭取在老師講課時(shí),就把這一部分內容學(xué)會(huì )、理解,否則下課再自學(xué),就會(huì )花費很多的時(shí)間和精力,而且不一定學(xué)好。上課聽(tīng)講是最重要的一環(huán),學(xué)生的大部分時(shí)間都在聽(tīng)課,這么多的時(shí)間利用不上,就太可惜了。上課聽(tīng)課效率高不但可以節省復習時(shí)間,對你提高做題速度也有極大的幫助。

  同時(shí)課后針對性的練習題一定要認真做,不能偷懶,也可以在課后復習時(shí)把課堂例題反復演算幾遍,畢竟上課的時(shí)候,是老師在進(jìn)行題目的演算和講解,學(xué)生在聽(tīng),這是一個(gè)比較機械、比較被動(dòng)的接受知識的過(guò)程。也許你認為自己在課堂上聽(tīng)懂了,但實(shí)際上你對于解題方法的理解還沒(méi)有達到一個(gè)比較深入的程度,并且非常容易忽視了一些真正的解題過(guò)程中必定遇到的難點(diǎn)!昂媚X子不如賴(lài)筆頭”。對于任一學(xué)科題目的解法,光靠腦子里的大致想法是不夠的,一定要經(jīng)過(guò)周密的筆頭計算才能夠發(fā)現其中的難點(diǎn)并且掌握化解方法,最終得到正確的計算結果。

  3、有效復習。

  高中復習在于平時(shí),考前的“臨時(shí)抱佛腳”是不起作用的。復習可這樣進(jìn)行:課后回憶,即在聽(tīng)課基礎上把所學(xué)內容回憶一遍;精讀教材,對教材理解得越透,掌握得越牢,學(xué)習效率也就自然提高了;整理筆記;看參考書(shū),這是補充課外知識的好方法;補缺補漏,系統掌握知識結構;循環(huán)復習,將甲復習完后復習乙,在復習完乙后對甲再進(jìn)行一次復習,這種循環(huán)復習利于記憶。

  對復習來(lái)說(shuō),主要就是要提高做題的速度。無(wú)論現在的人如何批評“題海戰術(shù)”,但是我覺(jué)得對數理化這些科目來(lái)說(shuō),做題是必不可少的,這是一個(gè)把自己所學(xué)的知識與具體操作結合的過(guò)程,所以在數理化的學(xué)習上做題是必須的。但做題并不意味著(zhù)要見(jiàn)一道做一道,我認為做題“貴精不甚多”,做一道題要學(xué)會(huì )“舉一反三”,用心揣摩這一類(lèi)題目的特點(diǎn),這是提高做題速度的很好的方法。同時(shí)要注意每做一道題,要有一道題的收獲,不能做上十道題毫無(wú)收獲,還是就會(huì )做這一道題,這個(gè)收獲從哪兒來(lái)呢?就是總結歸類(lèi)。尋找不同的題型、不同的知識點(diǎn)之間的共性和聯(lián)系,把學(xué)過(guò)的知識系統化。

  對做題來(lái)說(shuō),要看看每一道題的條件是進(jìn)行怎么組合的,和你采取的方法有什么內在的聯(lián)系。這樣,將來(lái)遇到類(lèi)似的問(wèn)題,就有處理的方法了。數理化再千變萬(wàn)化,也是有章可循的,一定要關(guān)注你這個(gè)題的方法和題的條件之間有什么聯(lián)系,點(diǎn)點(diǎn)滴滴就形成思維定式,拿到條件,就要分析它和哪個(gè)解題方法能夠有聯(lián)系,找到一種見(jiàn)到條件,能夠聯(lián)系出方法的能力。這樣既可以比較準確地把握方法,也可以提高你做題的速度。

  另外要想提高做題的速度,不妨用用這個(gè)辦法:先有目的地找一些題目,自己估量一下做題的速度,看看自己哪種類(lèi)型的題做得比較快,哪種類(lèi)型的題做得比較慢,再好好分析分析,到底是由于什么原因影響了你的速度,然后根據情況改進(jìn)做題方法,或是改變做題思路,這樣慢慢提高速度應該也較為可行。

  4。多和老師交往。向老師提問(wèn),也可以多聊天,當你和一位老師熟悉后,再上他的課,感覺(jué)就完全不一樣。喜歡一個(gè)老師,很多時(shí)候會(huì )幫助你喜歡這門(mén)課。

  高中開(kāi)學(xué)心得體會(huì )4

  在又一個(gè)陽(yáng)光明媚,天高氣爽的秋日,我榮幸地邁入了學(xué)校(可以寫(xiě)自己學(xué)校的名字)的大門(mén)。走在綠蔭的小道上,看著(zhù)高聳的教學(xué)樓、端莊的圖書(shū)館、寬廣的操場(chǎng)、整齊的宿舍樓,我有種忐忑的期待——我將要在這里展開(kāi)自己的平臺,亮出自己的風(fēng)采。而后,我看到了德才兼備的教師,教授;公正嚴明的校風(fēng),校紀;熱情活躍的學(xué)長(cháng),學(xué)姐;還有刻苦耐勞,全心全意為學(xué)生們服務(wù)的學(xué)生會(huì )、自管會(huì )。我有理由相信,來(lái)到這里,是我正確的選擇。我想,來(lái)這里的每一位新生,在外國語(yǔ)學(xué)院的關(guān)懷、教導、磨礪下,將會(huì )到世界的每一個(gè)角落綻放出他們的光彩,成為祖國的光榮。

  密爾頓曾說(shuō):“上帝對于每個(gè)人是公平的,它給予每個(gè)人相同的時(shí)間,關(guān)鍵是在于人們如何去運用每一分鐘!痹谶@,淮陰師范學(xué)院給予每個(gè)學(xué)生的關(guān)注與機遇也是等同的,關(guān)鍵是我們如何去對待它們。

  艷彩的季節預示著(zhù)一種美麗的開(kāi)始,當葉子枯黃隨風(fēng)漫步,當花心破碎綻放顏色,這么藍的天,這么白的云,在我的眼前展開(kāi),刺激著(zhù)我的感官。這是我的熱情開(kāi)始奔放的季節,是我的目光開(kāi)始隨著(zhù)青春的色彩靜靜想象,是我的能力迫切要擺到每個(gè)人面前去大聲歌唱。我帶著(zhù)我的純真、熱情、夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)學(xué)校,我看不清他人眼中的世界,但我認真憧憬,認真演出,我把我最多彩的青春認真揮灑。我知道每個(gè)人心中都有一個(gè)不同的夢(mèng),正用他們的青春來(lái)編織。在這菁菁校園中。也許我曾迷惘,但我已沉思,正在沸騰。我要給我的熱情一個(gè)出口,就在這學(xué)校,我知道它會(huì )是個(gè)很好地展示我自己的舞臺。謝謝、新學(xué)期快樂(lè )

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