關(guān)于高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì )（精選14篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇1
新教師崗前培訓逐漸進(jìn)入尾聲，因為心懷對教育的理想，我們走在一起，因為各位名師的經(jīng)驗傳授，我們一路感化，一路成長(cháng)。
這次新教師崗前培訓的內容全面而細致，深刻而生動(dòng)。包括教師在校園安全事故中的責任、名師成長(cháng)足跡---心會(huì )跟愛(ài)一起走、關(guān)于依法治校的幾點(diǎn)思考、新教師職場(chǎng)生涯第一課、教師語(yǔ)言的運用技巧、心理健康教育對課程改革的幾點(diǎn)思考，以及針對我們數學(xué)教師設置的“合格的數學(xué)教師應具備的素質(zhì)”和“數學(xué)教學(xué)設計與激趣藝術(shù)”等諸多方面的系統學(xué)習。這次培訓，為我們踏入職場(chǎng)帶來(lái)了第一縷陽(yáng)光，使我受益匪淺。
作為一名小學(xué)數學(xué)教師，首先你需要具備良好的師德品質(zhì)，精深的數學(xué)文化素質(zhì)，以及全面的能力素質(zhì)。我們必須心存愛(ài)心，做每一位學(xué)生的護花使者，善待每一位學(xué)生，成為對學(xué)生具有正面影響的“重要他人”，只因為“愛(ài)是教育最美的語(yǔ)言”。
教師道路任重而道遠，而我們不能僅僅只作為一名教書(shū)匠，那不是我們應有的目標。我們給予學(xué)生的，不應該僅僅是知識，更應該是掌握知識的方法與技巧，這就是“授人以魚(yú)不如授人以漁”。讓我們的數學(xué)課堂成為充滿(mǎn)靈性的課堂，讓每一位學(xué)生在做中學(xué)，玩中學(xué)，讓老師成為課堂的引導者，學(xué)生成為課堂的主體，從而使我們的數學(xué)課堂煥發(fā)生命的活力。
總之，我通過(guò)這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的小學(xué)教師，為我們教師的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇2
今天上午參加了崗前理論考試，下午參加了實(shí)踐考核。作為跨年度的1314崗前學(xué)員，在參加的崗前培訓告一段落了。感觸很多。雖然明天的航班要飛，人也很累，但還是忍不住想寫(xiě)些什么。
1、漢語(yǔ)對外教師的能力，不在幾個(gè)月的學(xué)習，一周或幾天的集中培訓，而是日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面的知識的積累，篩選，再積累，再篩選。
2、習得的過(guò)程，需要更多的自我學(xué)習，自我領(lǐng)悟，自我修行，老師給予的是點(diǎn)撥。點(diǎn)撥后找到適合自己的方法去學(xué)習和進(jìn)步才是最重要的。
3、道具是上課的輔助工具，不是全部。理解了語(yǔ)法，隨手都是可用來(lái)講解演示語(yǔ)法點(diǎn)的道具。對語(yǔ)法點(diǎn)不理解，便會(huì )為道具所困。
4、語(yǔ)法是要去理解的，只是為了考試的背記，知識永遠都不是自己的。只可惜，這樣的領(lǐng)悟，就測試而言，有點(diǎn)晚。但對于未來(lái)，我會(huì )牢記這個(gè)經(jīng)驗。
5、我曾經(jīng)十分迷戀無(wú)媒介語(yǔ)。我認為既是學(xué)習漢語(yǔ)，就應該在一個(gè)純漢語(yǔ)的環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)�，F在我了解并懂得，無(wú)媒介語(yǔ)教學(xué)是一種很高的境界。在我們的能力達不到的情況下，合適的使用媒介語(yǔ)，有效的進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)，其實(shí)是一種很好的方法。
6、學(xué)校教給我的不是簡(jiǎn)單的做漢語(yǔ)老師的技能，而是完全激發(fā)出了我對中國文化的熱愛(ài)，對漢語(yǔ)教學(xué)的興趣，對傳播、弘揚5000年文化精髓的責任感。不管今天的測試結果如何，我想我不會(huì )放棄對對外漢語(yǔ)老師這個(gè)職業(yè)的追求。我很幸運當時(shí)在眾多的培訓機構中選擇了這里，前后4個(gè)月的學(xué)習時(shí)間讓我得到了太多。謝謝老師領(lǐng)我入門(mén)，謝謝老師們給了我這樣多的學(xué)習機會(huì )。謝謝。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇3
這個(gè)暑假我是幸運的，這次的教師培訓時(shí)間比較緊，安排的內容又比較多，分別從教師成長(cháng)、聽(tīng)評課、說(shuō)課、高校教學(xué)等來(lái)進(jìn)行學(xué)習的。講課老師都是一線(xiàn)的優(yōu)秀教師，他們都好不吝嗇地展示出自己優(yōu)秀的成果，我們在許多方面確實(shí)得到了啟發(fā)，通過(guò)學(xué)習我也進(jìn)一步感受他們的知識和人格的魅力。
首先，從思想和理論的角度來(lái)談在新形勢下教育教學(xué)觀(guān)念的轉變。一個(gè)教師如果思想還停留在傳統的層面上，那么就無(wú)法真正地落實(shí)素質(zhì)教育的方針，容易走入“穿新鞋走老路”的誤區，在不久的將來(lái)，會(huì )被困惑和無(wú)奈淹沒(méi)的。要想接受新的教育教學(xué)方法和實(shí)踐，必須先轉變思想觀(guān)念，每次的培訓都是一次的過(guò)程�，F在的教育的確跟不上社會(huì )發(fā)展的速度，成為中國最落后的領(lǐng)域，存在許許多多的弊端，可不正說(shuō)明教育有很大的潛力嗎?它需要更多的具有時(shí)代責任感的“新”教師站出來(lái)，用雙肩扛起來(lái)這個(gè)偉大的使命!
其次，這次培訓與以往不同的是作報告的老師都是身邊的一線(xiàn)教師。這樣就沒(méi)有了距離感，也在告訴大家一個(gè)事實(shí)：名師就在我們身邊，只是他們用心做事，比別人多付出一點(diǎn)而已，你也一樣可以成為優(yōu)秀的!
最后，我感受比較深的是交流這個(gè)互動(dòng)環(huán)節。聽(tīng)課、說(shuō)課結束后，總會(huì )組織學(xué)員進(jìn)行小組交流，找代表發(fā)言。如果讓在坐的老師講課，這次培訓我也有幸發(fā)了兩次言，代表我們小組的，他們說(shuō)感覺(jué)挺好的，聽(tīng)到這我也有點(diǎn)成就感了，知道語(yǔ)言功夫對一個(gè)教師成長(cháng)史多么重要啊!
不要想著(zhù)一次培訓就能讓你成為優(yōu)秀，有一點(diǎn)改變就是最大的收獲了;
不要抱怨培訓占用了你的休息時(shí)間，每一次的進(jìn)步都需要付出代價(jià)的;
不要讓培訓激起的學(xué)習熱情和改變的勇氣被時(shí)間淡去，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅持是成長(cháng)最好的保障!
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇4
剛剛來(lái)到xx中學(xué)這里一切都是很陌生，我覺(jué)陌生歸陌生，但是一種對學(xué)生的負責之情不能少，未來(lái)充滿(mǎn)很多未知，這次能夠有機會(huì )在這里學(xué)習，作為一名教師的我很幸運，我相信在往后的工作生活當中，這次培訓對我的影響依然會(huì )很深刻，這不僅僅是我對自己的一個(gè)信念，還是我對教學(xué)一種負責的態(tài)度，培訓當中我學(xué)習到了很多新的東西，首先講到入職的第一件事情，就是身為教師一定保持師德師風(fēng)，這種優(yōu)良的素質(zhì)不能少，培訓的時(shí)間不是很長(cháng)，但是這一點(diǎn)讓我映象很是深刻，保持一種優(yōu)良的師德師風(fēng)，這是多么美好的一件事情，在這個(gè)時(shí)候我不會(huì )忘記這是我應該做的。
一定對學(xué)生負責到底，這也是這次我濃烈感受到的一點(diǎn)，負責的態(tài)度是一名教師的基本素養，對于這次陌生的環(huán)境，我來(lái)到這里任教也是一種考驗，我需要發(fā)揮自己雙倍的能力做好自己，工作不僅僅是一個(gè)態(tài)度還有就就是在一種負責的心態(tài)，對于每一個(gè)學(xué)生都應該保持公平公正的心態(tài)，我不僅僅是對自己工作負責，有的時(shí)候我更加需要具備一種責任心在，這次培訓重點(diǎn)講到這一點(diǎn)也是有原因的，為此我感到很驕傲，培訓學(xué)習的東西不是很多但是這些都是精華，我一直覺(jué)得這都是需要時(shí)間的，本著(zhù)一種積極的態(tài)度，這些都是需要花時(shí)間的，我不著(zhù)急在一時(shí)半會(huì )去提高自己。
這次培訓的經(jīng)歷搜實(shí)在是成長(cháng)太多了，教會(huì )了我在往后學(xué)習的一個(gè)心態(tài)，還有教育學(xué)生的方式，盡管這不能進(jìn)定以后整個(gè)教學(xué)，但是這次的培訓總的來(lái)說(shuō)還是給了我一個(gè)方向，這個(gè)方向也會(huì )一直保持下去，培訓的時(shí)間總是那么短暫但是也充滿(mǎn)這動(dòng)力，回顧培訓的整個(gè)過(guò)程，收獲也是滿(mǎn)滿(mǎn)的，總結這幾點(diǎn)我一定在往后的工作中國年更加具有信心。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇5
今年8月19日，我參加了地區教育局舉辦的20XX年特崗教師崗前培訓。對于剛剛走上工作崗位的我來(lái)說(shuō)，實(shí)踐經(jīng)驗還是十分缺乏，參加這樣的培訓是十分有必要的，而聽(tīng)過(guò)幾位經(jīng)驗豐富的老師講課后收獲良多。在那里感謝教育局帶給了這樣的學(xué)習機會(huì )，感謝各位老師教給了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教師崗前培訓的資料十分豐富，包括師德師風(fēng)教育、教育新理念、教師職業(yè)道德規范、基礎課程改革狀況、教學(xué)常規、班級學(xué)生管理、教育政策法規等諸多方面的知識。雖然時(shí)間只有一天，但資料卻是充實(shí)的，對我們新教師來(lái)說(shuō)必定會(huì )是終身受益的，現將自我的心得體會(huì )總結如下：
培訓為我即將面臨的實(shí)際工作帶給了許多方法和策略。
在本次培訓中，透過(guò)小學(xué)教學(xué)常規資料的學(xué)習，使我認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，務(wù)必具備最基本的“六認真”要求，即認真備課、認真上課、認真布置批改作業(yè)、認真輔導、認真組織考試和認真組織課外活動(dòng)。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、學(xué)生、教法、語(yǔ)言、實(shí)驗、提問(wèn)、板書(shū)、練習八個(gè)環(huán)節。要關(guān)注學(xué)生如何學(xué)，學(xué)到了多少東西。不僅僅要求老師課時(shí)備課，還要善于在長(cháng)期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結和積累，只有這樣才能提高自我的業(yè)務(wù)水平。在教學(xué)上，就應懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會(huì )抓住學(xué)生的心理，引起他們對知識的好奇心，引導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習，轉變教師傳統的傳輸者為知識的引導者。個(gè)性是在新課程改革的背景下，必須要認真地貫穿新的教學(xué)理念，以學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇6
作為一名應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為廣大教師隊伍中的一員，在此，我要特別感謝我的母�；搓�(yáng)中學(xué)為我提供了這次寶貴的機會(huì )。學(xué)校為了讓我們新教師忙適應教學(xué)工作和當地的風(fēng)土人情，特地為我們舉行了為期三天的崗前培訓，并帶著(zhù)我們去參觀(guān)了云舍的自然風(fēng)光，體驗了當地人淳樸的生活。幾天的時(shí)間雖然短暫卻使我受益匪淺。
在培訓期間，學(xué)校的領(lǐng)導和老師根據自己的實(shí)際經(jīng)驗給我們講了當好一名合格老師的要點(diǎn)和方法。吳老師教育我們要做一名有準備的老師，想要成為一名優(yōu)秀的教師必須要有實(shí)力和豐富的經(jīng)驗。教務(wù)處的涂老師帶我們學(xué)習了解課堂教學(xué)常規，告訴我們應如何撰寫(xiě)教學(xué)計劃和總結，如何備課以及怎樣上好一堂課，他還教導我們應言傳身教，為人師表，在課堂中滲透思想道德教育，使學(xué)生受到潛移默化的影響。除此之外，周主任帶著(zhù)我們了解了學(xué)校的基本制度，老師應遵守的行為準則以及淮陽(yáng)中學(xué)教師行為準則。代校長(cháng)也讓我重新了解了淮陽(yáng)中學(xué)的發(fā)展歷程和淮陽(yáng)中學(xué)的辦學(xué)理念和精神，讓我再一次感受到了母校的濃厚學(xué)習氛圍。代校長(cháng)還以個(gè)人典型的事例教導我們如何做一個(gè)讓學(xué)生尊敬，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓領(lǐng)導放心的好老師。
崗前培訓使我獲得了成長(cháng)和進(jìn)步，更重要的是也讓我意識到了自己欠缺的東西還很多，因此我會(huì )虛心向資深老師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進(jìn)一步提高教學(xué)的質(zhì)量，加強學(xué)習和自我修養。努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師。
昨日，淮陽(yáng)中學(xué)培養了我，明天，我會(huì )勤懇、踏實(shí)地在淮陽(yáng)中學(xué)工作，培育出更多優(yōu)秀的淮陽(yáng)學(xué)子，為母校增添更多的榮耀。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇7
培訓的時(shí)間短暫而精彩，雖然培訓只有短短的一天時(shí)間，但在老師們生動(dòng)而鮮明的講解、細致的講說(shuō)，讓我對將要走上的工作崗位有了一個(gè)非常明確的認識和理解。
下面我簡(jiǎn)單談?wù)勎覟槠谝惶鞃徢芭嘤柕囊恍┬牡茫?/p>
經(jīng)過(guò)為期一天緊張而精彩的崗前培訓，使我深刻地認識到作為一名光榮人民教師應具備的教師職業(yè)道德規范和教師道德素養。教師這份職業(yè)是光榮神圣而偉大的，須要教師在教育過(guò)程中默默奉獻，教師是辛勤的園丁，不斷燃燒自己，照亮別人。教師應該具備愛(ài)國守法、自覺(jué)遵守教育法律法規，遵守校紀校規的良好品德，要具有廣博的科學(xué)文化基礎知識和良好的文化素養，扎實(shí)掌握教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識。教師一定要熱愛(ài)教師這份職業(yè)，甘于在教育崗位上無(wú)私奉獻，這是作為一名人民教師的基本要求和最起碼的職業(yè)道德規范。教師要關(guān)心熱愛(ài)每一位學(xué)生，平等對待學(xué)生，不因學(xué)生成績(jì)好壞、家庭背景、性格特征等而區別對待，要了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，幫助學(xué)生解決生活和學(xué)習上的困難。教師育人是人民教師的基本要求，教師要因材施教，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，堅持多鼓勵少批評的原則，張揚學(xué)生個(gè)性，努力培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在學(xué)習和生活中教師一定樹(shù)立好自己的形象和適當的威信，做好表率作用，為人師表，隨時(shí)注意自己的言行舉止，不斷學(xué)習科學(xué)文化知識，努力提升自己的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平，爭取做一名優(yōu)秀合格的人民教師。
以上是我為期一天崗前培訓的幾點(diǎn)心得，通過(guò)學(xué)習，讓我受益良深，我一定會(huì )將自己學(xué)到的知識運用到教學(xué)實(shí)踐中去，爭取作一名光榮的人民教師。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇8
教師是一個(gè)光榮而神圣的職業(yè)。做一名老師不難，但是做一名合格、優(yōu)秀的人民教師卻是十分不易。作為一名剛踏入社會(huì )的新教師，我們面臨著(zhù)從學(xué)生到教師的角色的轉變。如何完成這種角色轉換，成長(cháng)為一名合格、優(yōu)秀的老師？我們無(wú)疑是迷茫的。就在我們彷徨迷茫之時(shí)，新教師崗前培訓活動(dòng)如一場(chǎng)及時(shí)雨，翩然而至，滋潤了我們的心田，如一縷陽(yáng)光，為我們迷茫的心照亮了前進(jìn)的方向。
早上進(jìn)修學(xué)校的夏老師主持舉行了開(kāi)班典禮，參加的有我們182名小學(xué)、幼兒新教師。會(huì )上陳局長(cháng)的一番話(huà)，使我們接受了一次洗禮。他提出的“九個(gè)字”引起我們的深深反思，“我是誰(shuí)，做什么，怎么做”。是的，做了十幾年的學(xué)生，突然要轉變?yōu)榻處煹慕巧�，還真的是有些不適應！以前是坐在下面聽(tīng)老師講課，如今的我們將要走上三尺講臺，為學(xué)生傳授知識。突然覺(jué)得自己肩負著(zhù)很大的重任。我們是該想想作為一名人民教師應該做些什么，必須本著(zhù)對學(xué)生負責的心態(tài)來(lái)面對這些孩子。同時(shí)，我們也要好好的規劃一下自己的未來(lái)，不能只是是單純的做一個(gè)呆板的教書(shū)匠。如今的社會(huì )更需要的是素質(zhì)教育。
下午是顧建新老師講授的“現代技術(shù)教育培訓”。在當今社會(huì )，我們的教育不再拘泥與黑板，粉筆和掛圖。很多時(shí)候我們都需要用到多媒體，投影儀等設備。在大學(xué)里寫(xiě)接觸到了一些，但是用起來(lái)也并不見(jiàn)得得心應手，所以顧老師為我們介紹的一些多媒體的使用方法以及課件的制作都對我們有很大的幫助。同時(shí)還為我們介紹了word，excel以及powerpoint的應用，這些都讓我們受益匪淺。
短短的一天時(shí)間，收獲卻不少！在以后的學(xué)習中，還是會(huì )更加努力的。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇9
這次教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學(xué)規章制度、教學(xué)常規、師德、大學(xué)教育的常識和特點(diǎn)等諸多方面的系統學(xué)習，實(shí)踐上包括觀(guān)摩有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現場(chǎng)教學(xué)示范課。
通過(guò)認真的培訓和自己的學(xué)習，獲得了很大的收獲，現將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、對學(xué)校的前景充滿(mǎn)了信心，也對自己選取人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。
在這次培訓的開(kāi)學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導做了熱情洋溢的講話(huà)，對我們加入到&這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎，也說(shuō)了學(xué)校未來(lái)的完美藍圖，并且勉勵我們發(fā)奮學(xué)習，認真工作，完成這次培訓的任務(wù)。
這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充滿(mǎn)了信心，也堅定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們&這片充滿(mǎn)期望的熱土的信心。
二、認真學(xué)習教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，做一名合格的高校教師。
雖然在來(lái)到&以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗，但是做一名人民教師，尤其是一名高校教師，對其中的許多工作規范和制度還是十分陌生的。教導處的紀勇平處長(cháng)給我們詳細說(shuō)和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規章制度、常規和教學(xué)方法，并結合多年來(lái)的許多相關(guān)事例作為典型范例。
這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認識到要成為一名合格的高校教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著(zhù)很多的規章制度要遵守，同樣要付出艱巨的發(fā)奮。
我認識到，作為高校教師，要有強烈的工作職責心，務(wù)必堅持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì )主義方向，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識和思想教育有機結合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴格教學(xué)規范和堅守學(xué)校的各種教學(xué)規章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。
三、認識到高校教學(xué)不僅僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(cháng)時(shí)刻的積累和摸索。
從前作為一名學(xué)生，對教師的工作一向十分崇敬，但是對如何才能夠不僅僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認識的。老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗為我們做了一次生動(dòng)的報告。他從高校教師的構成、對高校教學(xué)概念的認識、教學(xué)觀(guān)念的轉換、大學(xué)課程資料的基本特點(diǎn)、大學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認真體會(huì )，使我對高校教師的資料和特點(diǎn)的認識從模糊到清晰、從茫然到豁然，確實(shí)感到受益匪淺。
我認識到，高校教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)聯(lián)，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機統一。
作為新世紀的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀(guān)念的深刻轉變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉變，從群體型到個(gè)性型的轉變，從權威型向型的轉變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的`發(fā)奮和學(xué)習。
大學(xué)課程資料有著(zhù)許多的特點(diǎn)，具體能夠總結為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作為大學(xué)的教學(xué)過(guò)程，也是一門(mén)藝術(shù)，它不僅僅需要教師有專(zhuān)業(yè)的知識，還需要有獨立性、創(chuàng )造性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的掌握。
我體會(huì )到要作為真正合格的高校教師，確實(shí)要付出自己艱巨的發(fā)奮和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報。
四、觀(guān)摩課堂教學(xué)，結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改善的方向。
這次培訓又安排了兩次課堂觀(guān)摩。雖然是不一樣的專(zhuān)業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀(guān)摩教學(xué)中，我再結合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，認識到自己在教學(xué)中許多需要改善和提高的地方。
總之，這次新教師培訓雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)刻緊，任務(wù)重，不可能有太多的時(shí)刻和次數，絕大多數教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來(lái)參加培訓的。我通過(guò)這次培訓，總有一種意猶未盡的感覺(jué)，總感到還有許多需要學(xué)習的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習的東西實(shí)在是太多了。
但是我有信心通過(guò)自己的不懈發(fā)奮和學(xué)習，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的高校教師，為我銘家的教育事業(yè)，為我們的發(fā)展壯大做出自己應有的貢獻。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇10
本次高校教師崗前培訓的內容十分豐富、形式也多種多樣，包括高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德修養、高等教育法規四門(mén)課程的系統學(xué)習。雖然時(shí)間只有十五天，但內容卻是充實(shí)的，對我們新教師來(lái)說(shuō)更是終身受益。這半個(gè)月是我教師生活的起點(diǎn)，我得到了很大的收獲，不僅是新知識的獲得，更是對教師新的詮釋?zhuān)侨松嬷B的又一次升華�，F將自己的心得體會(huì )總結如下：
一、對理論學(xué)習的認識
1、對高等教育學(xué)的學(xué)習
在今年的培訓中，高等教育學(xué)老師在講課方面有了變化，沒(méi)有按照課本按部就班地講，而是有四個(gè)老師的專(zhuān)題講座以及一個(gè)討論課組成。這種授課方式既給了我們很系統的知識，又調動(dòng)了我們自學(xué)的積極性。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習使我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認識。我深刻地認識到：首先，教師是文化的傳遞者�！皫熣�，傳道、授業(yè)、解惑也”，從知識傳遞的角度來(lái)反映了教師工作的重要性，傳道授業(yè)的老師，解惑的學(xué)者。其次，教師是榜樣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問(wèn)題，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認同感。同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，教師的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領(lǐng)導、管理協(xié)調能力，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛(ài)心，教師對學(xué)生的愛(ài)應是無(wú)私的、平等的，要時(shí)時(shí)為學(xué)生著(zhù)想，就像父母對待自己的孩子一樣。同時(shí)，教師還要善于發(fā)現每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要，有針對性地給予幫助和關(guān)懷。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強調教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。對學(xué)生要多說(shuō)鼓勵的話(huà)、安慰的話(huà)、開(kāi)導的話(huà)，少說(shuō)諷刺的話(huà)、冷淡的話(huà)、傷人的話(huà)。最后，教師是學(xué)生的心理輔導者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養學(xué)生健康的心理品質(zhì)。
2、對教育心理學(xué)的認識
教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結合的產(chǎn)物。學(xué)習教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質(zhì)、培養自我意識、協(xié)調人際關(guān)系的心理規律，揭示學(xué)生的學(xué)習活動(dòng)和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎上，提高教育的科學(xué)性和有效性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學(xué)的學(xué)習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師，全面履行教書(shū)育人的職責，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺(jué)進(jìn)行教學(xué)改革。只有運用符合科學(xué)規律的教學(xué)方式、方法，才能達到事半功倍的效果。在學(xué)習過(guò)程中，田麗麗副教授三天的課程讓我基本上掌握了學(xué)生的心理，以及如何幫助新入校大學(xué)生更好地適應大學(xué)生活，盡快從一個(gè)中學(xué)生到一個(gè)大學(xué)生的轉變。
3、對高校教師職業(yè)道德修養有了更進(jìn)一步的認識
道德主要是調整人們相互關(guān)系的行為準則和規范�！皫熣�，人之模仿也”，古往今來(lái)，多少人用詩(shī)一般的語(yǔ)言來(lái)贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。一個(gè)社會(huì )，一個(gè)民族，一個(gè)國家如果沒(méi)有廣大教師的辛勤而有效的勞動(dòng)，那么這個(gè)社會(huì )、國家、民族的文明過(guò)程必將中斷，人類(lèi)將永遠處于愚昧無(wú)知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無(wú)私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價(jià)值觀(guān)。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率，使學(xué)生成為對社會(huì )、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責和時(shí)代賦予的使命，也是教師自我完善的要求，它對建設高素質(zhì)的師資隊伍，把學(xué)生培養成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。但在羅尉副教授的課堂上我聽(tīng)到了很多不愿聽(tīng)到的新聞，“范跑跑”、“楊不管”、70歲博士生導師遭潛規則，某某高校校長(cháng)抄襲，某院士抄襲，等等，這些新聞讓我們不得不對當下的教師職業(yè)道德現狀堪憂(yōu)。
4、對高等教育法規概論的認識
通過(guò)胡勁松教授的講解使我對高等教育法規有了總體的認識，明確了高校教師的權利和義務(wù)，學(xué)會(huì )了運用法律法規來(lái)處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布的《教育法》、《教師法》、《高等教育法》等法律法規以確�？平膛d國戰略的實(shí)施，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權利與義務(wù)，使我國的教育事業(yè)朝著(zhù)依法治教、依法育人的方向發(fā)展。
二、思考
作為一名馬上走上工作崗位的輔導員，在半個(gè)月理論的學(xué)習過(guò)程中，各位教授的講解讓我明白了很多道理，并為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略。
1、養成做事細心的習慣
雖說(shuō)輔導員的工作主要是指導好大學(xué)生的思想政治工作，但要完成這項工作，不是光靠嘴巴說(shuō)說(shuō)就可以解決的，它需要我們把具體的工作落到實(shí)處，辦到細節，從而潛移默化的感染學(xué)生。因為每件事情都不是偶然發(fā)生的，它都是由“量”積累到一定“度”而爆發(fā)。在這當中，我們輔導員要在“度”來(lái)臨之前把事情解決，當然這個(gè)“度”是很難把握的，這就需要我們細心觀(guān)察。我們是學(xué)生一線(xiàn)的直接負責人，時(shí)刻把學(xué)生的安危放在工作的第一位，把所有的隱患熄滅在萌芽狀態(tài)。
2、不斷摸索有效管理學(xué)生的方法
在管理學(xué)生方面，首先要有愛(ài)心和責任心，但僅有這些是不夠的，我們要會(huì )愛(ài)學(xué)生。人的思想都是動(dòng)態(tài)變化的，因此不管我們碰到的學(xué)生思想多么惡劣，都不能放棄對他的教育。要使他有所轉變，作為輔導員要自己塑造好榜樣，并讓他感受到你對他的關(guān)注，同學(xué)對他的關(guān)心，在愛(ài)心的融化下相信他會(huì )被感動(dòng)的。其次要對學(xué)生真誠，真誠地去和學(xué)生聊天，去分享他們的快樂(lè )。再次還要掌握學(xué)生心理，幫助貧困生。這里的貧困生既包括心理上的也包括經(jīng)濟上的，90后的孩子生活環(huán)境比較復雜，要讓他們健康、積極向上的成長(cháng)需要老師、家長(cháng)和社會(huì )的共同努力。面對心理上有問(wèn)題的學(xué)生，首先輔導員態(tài)度要端正不要大驚小怪，告訴學(xué)生這是正�，F象不是疾病，還要多和他們交流溝通，建立信任關(guān)系。另外，面對經(jīng)濟貧困的大學(xué)生，我們要給予特殊照顧，除了合理頒發(fā)國家獎、助學(xué)金外，可以再增設一些勤工儉學(xué)崗位。最后，適時(shí)的激勵學(xué)生。激勵是調動(dòng)學(xué)生積極性的過(guò)程，根據每個(gè)學(xué)生的不同需要實(shí)施不同的激勵方法。
3、不斷自學(xué)，提高自身素質(zhì)
很多人認為輔導員人人都能做，對素質(zhì)要求不高。其實(shí)不然，要想做好一名合格的輔導員僅有工作激情是不夠的，還需要不斷自學(xué)，堅定政治立場(chǎng)，不斷地提高自身的政治素質(zhì)和思想境界；加強業(yè)務(wù)學(xué)習，了解教育管理學(xué)、教育心理學(xué)、領(lǐng)導學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識，做一名終生學(xué)習型老師。注重實(shí)踐鍛煉，加強工作研究，不斷地提高工作能力；加強自身的道德修養；切實(shí)發(fā)揮我們的職能作用，深入細致地開(kāi)展思想教育工作，認真組織好校園文化活動(dòng)和大學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，加強網(wǎng)絡(luò )思想教育，幫助解決大學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)了解并掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，真正的成為大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人；要抱著(zhù)要做就做好的心態(tài)，在平凡的崗位上做出優(yōu)異的成績(jì)。
通過(guò)這次培訓不僅使我更加熱愛(ài)教師這一職業(yè)，認清了自身的職業(yè)定位，而且還引發(fā)了我的一些思考，同時(shí)也增強了我對未來(lái)工作的信心和動(dòng)力。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇11
光陰似箭，轉眼間來(lái)到淮陽(yáng)已有三個(gè)時(shí)日了，而新教師的培訓也走向了尾聲。雖然僅有三天的培訓時(shí)間，但這短短的三日卻讓我對淮陽(yáng)有了更細致的了解。如果說(shuō)，在來(lái)江口淮陽(yáng)中學(xué)報到之前，我是抱著(zhù)躍躍欲試的心態(tài)，那么，現在，我為自己當初的選擇感到高興。我很慶幸現在的我加入了淮陽(yáng)這個(gè)大家庭。通過(guò)對淮陽(yáng)文化的了解，我深刻的感受到了淮陽(yáng)文化。更是從彭董事長(cháng)及各位校領(lǐng)導身上，看到了一個(gè)讓人魂牽夢(mèng)繞的東西，那就是夢(mèng)想。而這夢(mèng)想恰點(diǎn)燃了在我心里埋藏已久的教師夢(mèng)、教育夢(mèng)。八年的時(shí)間見(jiàn)證了淮陽(yáng)中學(xué)在江口這塊領(lǐng)地上從無(wú)到有、從弱到強，而這一切都是淮陽(yáng)的前輩們不顧一切，孜孜以求地拼來(lái)的。在他們身上，我真正看到了滿(mǎn)懷信心、堅韌不拔和開(kāi)拓創(chuàng )新的淮陽(yáng)精神。我覺(jué)得我是上帝寵幸的幸運兒之一，正趕上了淮陽(yáng)的好時(shí)候，同時(shí)，我也渴望與淮陽(yáng)所有的成員一起展望未來(lái)，為淮陽(yáng)更好的明天貢獻自己的一份力量。
學(xué)高為師，身正為范。這是著(zhù)名教育家陶行知先生的名句。他道出了一位合格的教師不僅應有淵博的學(xué)識，還應有良好的道德品質(zhì)。通過(guò)這三天的培訓，我對教師這一職業(yè)也有了自己的理解。我認為作為一名老師，應至少具備“三心”，即責任心，愛(ài)心和寬廣之心。 責任心。責任就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任心是個(gè)人品德的核心，高度的責任心是高尚品德和良好人格的重要標志。任何一項職業(yè)都要求具備責任心，而作為教師，更應該如此。首先，我認為教師應該學(xué)會(huì )對學(xué)生負責。對學(xué)生負責表現在方方面面。積極負責的完成自己的本職工作，認認真真的上好每一堂課，嚴謹治學(xué)，對知識負責;為人師表，給學(xué)生樹(shù)立起好榜樣。其次，教師應該對學(xué)校負責，做有益于學(xué)校的人。集體是水，我們是魚(yú)。無(wú)論處在哪個(gè)崗位，都有義務(wù)和責任對學(xué)校負責。我相信教師只有熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)崗位，熱愛(ài)學(xué)生，才會(huì )刻苦鉆研業(yè)務(wù)，盡職盡責做好每一件事，才能保持對工作愉悅、專(zhuān)注的態(tài)度，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地創(chuàng )造高質(zhì)量的工作成果。最后，我認為教師還應該有一顆對自己負責的心，做積極向上的人。而作為新老師，更應該學(xué)會(huì )對自己負責。注意自己的言談舉止，時(shí)時(shí)刻刻嚴格要求自己，做學(xué)生的好榜樣。此外，還應該做好職業(yè)發(fā)展規劃，明確奮斗的目標，并為之而不懈努力，只有這樣，才能促使責任心和成就同行。我相信，一個(gè)教師的責任心有多大，他的人生舞臺就會(huì )有多大。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇12
8月12日至8月15日，我參加了川師大附屬實(shí)驗第一中學(xué)的新教師培訓，雖然只有短短的四天，但是卻給我的靈魂帶來(lái)了很大的震撼，每一位領(lǐng)導、專(zhuān)家的話(huà)語(yǔ)仿佛還在耳邊縈繞，使我久久不能忘卻。下面我將從以下幾個(gè)方面說(shuō)出我這幾天培訓后的心得體會(huì )。
一、對教育的重新理解在以前的思想里，我對教育這個(gè)詞的定義為就是老師把書(shū)本上的知識傳授給學(xué)生，而判斷一個(gè)老師是否是好老師的標準就是看學(xué)生成績(jì)的好壞。這樣的觀(guān)點(diǎn)促使我只重視自己專(zhuān)業(yè)功底的修煉而忽視了一個(gè)很重要的東西，那就是教師素養。其實(shí)以前我腦海里也有教師素養這個(gè)概念，但是經(jīng)過(guò)這次培訓我才猛然發(fā)現，我所理解的教師素養很是膚淺，只能算作專(zhuān)業(yè)功底的一部分。經(jīng)過(guò)這次培訓使我明白了要做好一個(gè)教育工作者不是那么容易，游教授總結得很精辟，他說(shuō)：“專(zhuān)業(yè)功底+教師素養=教育專(zhuān)家”。而教育素養又包括學(xué)科專(zhuān)業(yè)素養、教育專(zhuān)業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)道德素養，看似寥寥數字卻包含了很多內容，這種素養不是只通過(guò)學(xué)習專(zhuān)業(yè)功底能夠得到的，必須要不斷的看書(shū)，學(xué)習和總結才能有所體會(huì )。所以這里給了我很大的啟發(fā)，以后一定要加強教育學(xué)和心理學(xué)的學(xué)習，多讀書(shū)，多加強人文與科學(xué)方面知識的學(xué)習，只有這樣才可能成為一個(gè)真正的教育者。
二、對學(xué)生的重新理解經(jīng)過(guò)這幾天的培訓，使我對學(xué)生的認識上也發(fā)生了較大的變化。在我原來(lái)的思想里，我認為學(xué)生就是為學(xué)習而生的，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習，而通過(guò)培訓使我意識到我忽略了學(xué)生的情感世界。學(xué)生為什么成績(jì)差，學(xué)生為什么厭學(xué)，這些結果造成肯定是有原因的，而這個(gè)時(shí)候我們老師就不能只簡(jiǎn)單的把原因歸結到學(xué)生一個(gè)人身上，這個(gè)時(shí)候我們應該走進(jìn)學(xué)生的情感世界，站在他們角度思考一下，也許問(wèn)題就很容易解決了。我特別喜歡吳校長(cháng)做培訓時(shí)對我們說(shuō)的一句話(huà)，那就是：老師對待學(xué)生一定要有愛(ài)心和童心。而這里的童心就是要求教師站在學(xué)生角度，以他們的思想去分析問(wèn)題，這個(gè)時(shí)候往往就會(huì )茅塞頓開(kāi)。
三、學(xué)會(huì )為人處事
在這次培訓里，使我對處理人際關(guān)系上也有了很大的收獲。對于為人這一點(diǎn)蔣校長(cháng)用了三句話(huà)進(jìn)行總結：把水燒開(kāi)，種好責任田，好人有好報。雖然現在我只能從字面意思上進(jìn)行簡(jiǎn)單的理解，但是至少讓我明白了一點(diǎn)，那就是做好一個(gè)人就必須要做好自己分內的事，并且要不斷進(jìn)步直到把自己應該做的事做到極致，這才符合做好一個(gè)人的標準。在處事上面蔣校長(cháng)也總結的很好，他說(shuō)：“要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)是他自己的�！比绻覀冋婺茏龅竭@樣的境界，那么人際關(guān)系的處理上就沒(méi)有問(wèn)題了。
四、教學(xué)
在這段培訓時(shí)間里，教學(xué)部分雖然占用的時(shí)間不長(cháng)，但卻讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識。許多有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師向我們分享了他們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)心得，使我發(fā)現我現在和他們的差距是那么大，而我初步總結他們之所以能變得那么優(yōu)秀就是按要求做好了每一個(gè)細節，并且把每一個(gè)細節做到極致，這是一種對教育事業(yè)和學(xué)生的熱愛(ài)發(fā)揮到一種極致的體現，如果達到這種高度，教好學(xué)生就會(huì )變得理所當然，這正是我以后應該追求的方向。
總之，這次培訓給了我太多的感悟，有很多道理和思想還需要我不斷去體會(huì )才能挖掘出它真正的內涵，也許還有些只有當我真正經(jīng)歷了才能夠理解到。短短四天的培訓對我邁入新的工作崗位起了很大的指導作用，同時(shí)也帶給我無(wú)比的信心和決心，鼓舞我在以后的工作中不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇13
20xx年8月我有幸參加了吉首大學(xué)組織的高等學(xué)校教師崗前培訓，學(xué)習內容豐富，授課的老師都是吉首大學(xué)資深教授，他們都毫不吝嗇地傳授給我們自己多年積累的教學(xué)體會(huì )、方法及經(jīng)驗，使我在許多方面得到了啟發(fā)并提高。通過(guò)學(xué)習，深刻的感受到他們的知識和人格的魅力同時(shí)讓我對高等學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師應該具有的學(xué)術(shù)水平、教學(xué)技能、職業(yè)道德、管理能力有了清晰認識。通過(guò)2周培訓，我有以下幾方面的收獲。
一、為人師表
孔子說(shuō)過(guò)，為政與施教一樣，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”�！安荒芷渖�，如正人何？”大教育家陶行知也強調正人必先正已，“為教師而學(xué)必須設身處地，努力使人明白，既要努力使人明白，自己便自然而然的格外明白了�！笨梢�(jiàn)，教師凡要求學(xué)生做到的，自己首先應當做到；凡要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。教師要求嚴于律己，使自己的一舉一動(dòng)，一言一行，都要修養到不愧為人師的地步。只有這樣，才能發(fā)揮教育的威力和作用；才能如絲絲春雨，滋潤幼苗，對學(xué)生起潛移默化作用。在當今社會(huì )，高校教師往往表現為社會(huì )代言人，是各種新思想新觀(guān)念的輸出者，而大學(xué)生正處在人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)形成和確立時(shí)期， 學(xué)生大多都會(huì )以教師的言行為榜樣。因此，教師在教育勞動(dòng)中抱有什么樣的勞動(dòng)態(tài)度，表現出怎樣的道德修為，直接熏陶著(zhù)學(xué)生道德品質(zhì)的形成和發(fā)展，直接影響著(zhù)學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，直接影響著(zhù)正在成長(cháng)著(zhù)的青年一代的身心健康。
二、終身學(xué)習，不斷創(chuàng )新
所謂“活到老、學(xué)到老”，教師應該終身不斷的學(xué)習新知識，全面充實(shí)發(fā)展自己專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識。當今高新技術(shù)發(fā)展飛速，知識更新速度極快，面臨著(zhù)時(shí)代的挑戰，我們如果用昨天學(xué)來(lái)的知識來(lái)教現代的學(xué)生去做明天的事，那就太可悲了。而且高職教育勞動(dòng)對象的特殊性，決定了高職教育勞動(dòng)不可能整齊劃一，不可能有“最佳方案”，不可能有“放之四海而皆準”的教學(xué)方法。所以我們應該不斷的尋求機會(huì )學(xué)習更多的知識，只有不斷拓展，我們的教育和教學(xué)能力，不斷的創(chuàng )新才是高職教育中的永恒真理。
三、教師角色轉換
我們多數是剛畢業(yè)的年輕教師，有時(shí)候還沒(méi)能把角色從學(xué)生轉化為教師。社會(huì )不等待我們成長(cháng)，社會(huì )不等待我們成熟。所以我們要在轉換角色方面下工夫，努力成為學(xué)生的良師益友。不同于其他中小學(xué)教師，高校教師除了應具備豐厚牢固的知識基礎之外，還應履行教學(xué)、科研；社會(huì )服務(wù)等基本職責，達到一定的思想專(zhuān)業(yè)高度，即專(zhuān)門(mén)承傳人類(lèi)文化精華，善于用獨有頭腦，獨立精神，實(shí)事求是地自我或引導他人探索真理的品質(zhì)，并且同時(shí)掌握成熟的備課，上課，研究技能。除此之外，一名合格的高校教師還應對自我提出以下一些要求來(lái)嚴格的要求自己，要做到思想上忠誠于教育事業(yè)，在行為上做到有責任心，進(jìn)取心，事業(yè)心，要潛心從事教學(xué)或科研、服務(wù)，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展。
四、提高教學(xué)技能
在5年中職及高職教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，發(fā)現在現實(shí)的教學(xué)與自己想象的教學(xué)有所差別，在學(xué)校里所學(xué)習的教學(xué)理論在現在的教學(xué)中似乎有些不管用，還需要像老教師學(xué)習他們的教學(xué)經(jīng)驗，才能得以熟練的駕馭整個(gè)課堂教學(xué)。經(jīng)過(guò)聽(tīng)其他老師的課，我發(fā)現我這個(gè)教師確實(shí)有很多方面需要提高，首先最主要的是自己的教學(xué)技能。而怎么樣才能提高自己的教學(xué)技能，我想對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō)首先最重要的就是反思，從反思中總結經(jīng)驗，這樣才能促進(jìn)自己的成長(cháng)。從而得以提高自己的教學(xué)技能。經(jīng)過(guò)我個(gè)人的反思與總結，必須要有扎實(shí)的業(yè)務(wù)素質(zhì)。而我也必須提高自己的教學(xué)能力。
五、提高科學(xué)研究水平
教學(xué)與科研是現代高校尤其是地方性高職院校的主要職能，科學(xué)研究是不能脫離教學(xué)活動(dòng)獨立存在的，尤其不能脫離教學(xué)活動(dòng)對之進(jìn)行籌劃。只有當科學(xué)研究以教學(xué)活動(dòng)為宗旨的條件下，它才有利于提升地方大學(xué)的地位。高�？蒲泻徒虒W(xué)是相輔相成的，教學(xué)是高校的基本職能和首要任務(wù)，但為了提高教學(xué)質(zhì)量，更好地培養合格人才，必須以科研作為后盾，沒(méi)有科研，知識很難更新，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，雖然培訓的時(shí)間只有短短的2周，但卻讓我受益匪淺。我充實(shí)了教育知識的相關(guān)內容，明確了高校教師應肩負的使命，正確認識到高校教師應達到的基本要求，學(xué)習了保障高等教育的法律法規，深入思考了做為高校教師應有的教師職業(yè)道德，掌握能使教學(xué)效果事半功倍的教育心理學(xué)，同時(shí)，我也在教學(xué)實(shí)踐上有了一定的而進(jìn)步，我相信，通過(guò)培訓學(xué)習有助于我以后的高校專(zhuān)業(yè)教師工作崗位，并把自己所學(xué)奉獻給社會(huì )。
高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì ) 篇14
為了積極響應“停課不停學(xué)”的號召，我開(kāi)展了網(wǎng)上授課，選擇了阿里巴巴的釘釘群直播、錄音頻，看E網(wǎng)通視頻和在智學(xué)網(wǎng)組卷設題等線(xiàn)上教學(xué)的模式。我通過(guò)微信建立班級群，并上傳教學(xué)資料。針對不同教學(xué)內容的特點(diǎn)，逐一細化，大部分內容以PPT，對每日布置的補充作業(yè)錄音頻，智學(xué)網(wǎng)作業(yè)，e網(wǎng)通視頻為主，進(jìn)行過(guò)3月11號釘釘群全校直播。為了達到良好的教學(xué)效果，合理融入到線(xiàn)上教學(xué)中，我制定了五步教學(xué)過(guò)程：
第1步：課前熱身。上課前一天，我會(huì )把課程相關(guān)資料上傳到微信群，讓學(xué)生提前通過(guò)自學(xué)進(jìn)行“熱身”，并通過(guò)微信群時(shí)刻提醒學(xué)生。
第2步：授課。上傳的PPT課件指導學(xué)生學(xué)習本次課的知識點(diǎn)和重要內容。然后讓學(xué)生觀(guān)看e網(wǎng)通對應教學(xué)視頻和直播視頻，每天布置的補充練習我會(huì )通過(guò)錄音頻的方式和學(xué)生講解。于3月11號進(jìn)行了定語(yǔ)從句的全校直播，開(kāi)啟連麥。
第3步：作業(yè)及批改。通過(guò)學(xué)習通布置作業(yè)，設定完成時(shí)間。對作業(yè)完成情況進(jìn)行批改，錯誤的作業(yè)打回重做。作業(yè)成績(jì)作為綜合成績(jì)評定的一個(gè)重要組成部分。
第4步：線(xiàn)下答疑。學(xué)生通過(guò)QQ群進(jìn)行問(wèn)題提問(wèn)，老師進(jìn)行在線(xiàn)回答。
第5步：課后總結。針對本次課出現的問(wèn)題進(jìn)行總結，在下次課進(jìn)行改進(jìn)。
下面我將著(zhù)重介紹一下3月11號釘釘群直播，我選用的電腦端直播，開(kāi)啟全校群直播，屏幕分享模式，給學(xué)生講解定語(yǔ)從句及其在各種題型中的設題模式，開(kāi)啟連麥交流，極大地調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習的積極性，我也根據學(xué)生的一些反饋適時(shí)回答相關(guān)問(wèn)題，從而合理把控教學(xué)的重難點(diǎn)。
PPT里面的一些試題可以在白板上寫(xiě)出正確答案，在理解非限制性定語(yǔ)從句和限制性定語(yǔ)從句的區別時(shí)，我利用網(wǎng)絡(luò )給學(xué)生展示了一些圖片，下面配有相關(guān)的句子，通過(guò)圖文并茂的講解，使學(xué)生更加直觀(guān)、清晰地對比區別�？傊�，這場(chǎng)直播課效率很高，目的性強，充分共享資源，共同探究這個(gè)重要的語(yǔ)法現象，且我還保存了回訪(fǎng)，如果當場(chǎng)沒(méi)有聽(tīng)得同學(xué)可以點(diǎn)開(kāi)回放學(xué)習，便捷高效。
在線(xiàn)上教學(xué)中，不管是課前預習、課中學(xué)習，還是課后作業(yè)、家長(cháng)反饋中效果良好，既有效的提高了自己的工作效率，也更科學(xué)的掌握了學(xué)生們的學(xué)習動(dòng)向。
【高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì )】相關(guān)文章：
教師入職崗前培訓心得03-18
新入職護士崗前培訓心得體會(huì )02-12
教師入職崗前培訓心得體會(huì )03-16
2021高校新入職教師崗前培訓心得體會(huì )范文08-05
教師新入職培訓總結04-30
新入職護士崗前培訓總結（精選6篇）12-29
新入職護士崗前培訓總結（精選5篇）12-28