創(chuàng )業(yè)個(gè)人心得體會(huì )范文
我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？以下是小編收集整理的創(chuàng )業(yè)個(gè)人心得體會(huì )范文，歡迎大家分享。
創(chuàng )業(yè)個(gè)人心得體會(huì )范文1
轉眼間10天的培訓立即結束，創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )。在這10天中，有歡樂(lè )，有興奮，也有郁悶。開(kāi)心的是我們同學(xué)師生間相處愉快，也讓我懂得了創(chuàng )業(yè)的程序，郁悶的是幾次模擬創(chuàng )辦企業(yè)成績(jì)都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會(huì )輸在起跑線(xiàn)上的。
創(chuàng )辦企業(yè)是我的夢(mèng)想，但我發(fā)明真正打算創(chuàng )辦自己的企業(yè)時(shí)，就會(huì )有很多事情要考慮，并且是千頭萬(wàn)緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng )辦企業(yè)的思路。經(jīng)過(guò)培訓后，我將能決定自己是否適合創(chuàng )辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè)，衡量自己的企業(yè)構思是否現實(shí)可行，并在此基礎上形成自己的創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，它讓我的夢(mèng)想更加堅定。
在今天這個(gè)社會(huì )，大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰。創(chuàng )業(yè)就成了一條很好的出路，創(chuàng )業(yè)是當今社會(huì )發(fā)展的大趨勢。激勵創(chuàng )業(yè)，不僅有利于拓寬勞動(dòng)者的就業(yè)門(mén)路，為社會(huì )創(chuàng )新更多的就業(yè)崗位，而且有利于實(shí)現勞動(dòng)者的個(gè)人價(jià)值，在全社會(huì )形成創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的氛圍，推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟的持續快速建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個(gè)大環(huán)境中，有更多的優(yōu)勢，但也面臨著(zhù)很大的挑戰。優(yōu)勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會(huì )這個(gè)大染缸中，我們的經(jīng)驗不足，沒(méi)有很好的是非辨別能力，也沒(méi)有很大的交際圈，這就造成了我的創(chuàng )業(yè)中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創(chuàng )業(yè)者早做打算，起到一種很好的監控效果，心得體會(huì )，創(chuàng )業(yè)培訓心得體會(huì )。
在10天的教學(xué)課程中，邀請了兩位成功的企業(yè)家，給我們講述了自己的成功經(jīng)驗，給我的啟發(fā)很大，特殊是劉老板，他用一個(gè)“贏(yíng)”字，給我們講述了創(chuàng )辦企業(yè)的各種要素，告訴我們辦企業(yè)必須贏(yíng)利，這是企業(yè)成敗的要害。要懂得什么是成本，怎么樣定價(jià)，怎么樣才干贏(yíng)利。也告訴我們假如你想創(chuàng )辦企業(yè)，只要有6分的把握，就要努力去實(shí)施，等到你有10分的把握，那就沒(méi)有市場(chǎng)的先機了。市場(chǎng)經(jīng)濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。
在10天的SYB創(chuàng )業(yè)培訓中，讓我相信，有夢(mèng)想就要努力去實(shí)施，我也相信，隨著(zhù)市場(chǎng)導向就業(yè)機制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí)，中國必將迎來(lái)一個(gè)新的創(chuàng )業(yè)高-潮。我期望我也是這市場(chǎng)經(jīng)濟汪洋海中的一葉小船，乘風(fēng)破浪，達到成功的彼岸。我是，你也是……20xx年7月，一股股創(chuàng )業(yè)熱潮相繼開(kāi)始，我們村也不例外。在昭潭鄉社會(huì )事務(wù)辦的組織與號召下，我們參加了一連串的創(chuàng )業(yè)知識培訓講座。由于現工作原因，我沒(méi)能天天當場(chǎng)，但我老公卻堅持不懈積極參加。每當他聽(tīng)完講課回來(lái)，就立馬同我一起分享他的感受和心得。他說(shuō)：“近幾天的創(chuàng )業(yè)培訓班學(xué)習，使我對創(chuàng )業(yè)有了更多理性的熟悉，使我學(xué)到了很多創(chuàng )業(yè)打算的知識，使我對創(chuàng )業(yè)更有激情。聽(tīng)完課后我感覺(jué)自己的神經(jīng)思維活躍了，看待現今如何創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )業(yè)中的一些難題都有了初步的領(lǐng)悟與熟悉�，F場(chǎng)和老師模擬應聘，對我今后參加工作也是一種磨練和挑戰。參加完這次創(chuàng )業(yè)培訓，我的性格也發(fā)生了些許變化，以前，碰到這樣的場(chǎng)面，我大多比較怯場(chǎng)，從不多言。但此次，我卻非常開(kāi)朗大方，積極發(fā)言。我想正因是這樣的課對我而言是正中下懷吧……”聽(tīng)他一席話(huà)，我感覺(jué)他骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課的確令他受益匪淺，而我也倍感欣慰。對于目前一個(gè)失業(yè)在家的人來(lái)說(shuō)，這是一大補藥，補得及時(shí)，效果又好。
創(chuàng )業(yè)培訓第八天，我們參加了此次培訓的結業(yè)典禮。我們針對前七天所學(xué)到的創(chuàng )業(yè)所具備的素養，怎樣創(chuàng )辦企業(yè)等內容，著(zhù)手寫(xiě)了自己的第一份創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)。雖然對此有所了解，但是真正做計劃還是比較難的。做了整整兩小時(shí)，才把一個(gè)初步的計劃寫(xiě)完。做完計劃后，使我對企業(yè)有了更全新的熟悉，計劃是實(shí)際行動(dòng)的指南，所以在我們做計劃的時(shí)候一定要考慮全面，做到細準實(shí)。并且要結合自身的諸多情況，聯(lián)系實(shí)際。
曾經(jīng)我和老公也經(jīng)營(yíng)過(guò)自己的小店，可中間由于種種原因，未能堅持到底。學(xué)習培訓過(guò)后，我們有了一筆巨大的“財富”。此刻的我們對創(chuàng )業(yè)這方面有了更多的認知，相信假如再次揚帆起航，局面定不一樣。感謝鄉領(lǐng)導給我們搭建了這樣一個(gè)學(xué)習交流促進(jìn)的平臺，使我們了解到平時(shí)接觸不到的知識，給了我們一個(gè)展示自我的舞臺。我堅信這將是我今后人生中的一大轉折點(diǎn)，將引導我風(fēng)雨兼程，勇往直前!
創(chuàng )業(yè)個(gè)人心得體會(huì )范文2
為推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育，去年12月，湖北省大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)俱樂(lè )部成立。近日，該俱樂(lè )部在光谷舉行了“邁向成功——我的創(chuàng )業(yè)之路”主題沙龍，“過(guò)來(lái)人”的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，令在場(chǎng)大學(xué)生們頗受鼓舞。
找最擅長(cháng)的盡量折騰
朱學(xué)寶，武漢超級玩家網(wǎng)絡(luò )科技有限公司CEO，在“20中國大學(xué)創(chuàng )業(yè)富豪榜”中，他以當年財富1000萬(wàn)元名列第53位�！巴嬗螒蛞材芡娉汕f(wàn)富翁”，是已過(guò)而立之年的朱學(xué)寶的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷。
初中時(shí)，朱學(xué)寶沉迷網(wǎng)游，零花錢(qián)幾乎全都“捐”給網(wǎng)吧，最多時(shí)連玩三天三夜。20年，朱學(xué)寶在中南財經(jīng)政法大學(xué)讀大二，依舊迷戀網(wǎng)游。一次在和玩家交流時(shí)，靈光閃現，一個(gè)大膽想法，改變了他的人生軌跡：他發(fā)起網(wǎng)游比賽，之后承辦賽事凈賺百萬(wàn)元，這是他的第一桶金……
談起大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，朱學(xué)寶直言，要找到自己擅長(cháng)并且喜歡的方向盡量折騰，“大學(xué)生有的是時(shí)間成本，吃再多苦也不會(huì )覺(jué)得苦�！彼貞浾f(shuō)，大三時(shí)5人核心團隊，4人先后退出，他一人堅守，每天就睡三四個(gè)小時(shí)，堅持了一年。
朱學(xué)寶說(shuō)，創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中他做了無(wú)數的蠢事，吃了無(wú)數的傻虧，他也曾迷茫、不知所措覺(jué)得無(wú)路可走。沒(méi)錢(qián)、沒(méi)人脈、沒(méi)經(jīng)驗的他漸漸想通了：既然別人有虧給我吃，那就是我的本錢(qián)了，吃了虧可以換回機會(huì )，人最怕的就是沒(méi)有機會(huì )。
就算擺攤也要有花樣
付文杰，武漢科技大學(xué)金屬材料工程專(zhuān)業(yè)08級本科生，今年6月即將大學(xué)畢業(yè)。20年，他入選中國大學(xué)生年度人物200強。如今的他，是時(shí)代俊杰股份有限公司的法人代表，擁有尚山石商貿公司、楓葉酒店、元亨酒樓、情雨茶餐廳等5家公司，年銷(xiāo)售收入8000萬(wàn)元。
大一時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )，付文杰接觸到了盆景，這成為他的第一次創(chuàng )業(yè)。之后，他做過(guò)服裝、開(kāi)過(guò)餐館……嘗試不下100個(gè)創(chuàng )業(yè)項目，最終找到了屬于自己的模式。創(chuàng )業(yè)無(wú)疑是要吃苦的，為了見(jiàn)一個(gè)人、了解一個(gè)項目，付文杰跑遍了大半個(gè)中國，他睡30元一天的旅館，在廣州還曾露宿街頭。
創(chuàng )業(yè)路不好走，付文杰靠著(zhù)夢(mèng)想堅守�！拔覍W(xué)的是金屬材料工程專(zhuān)業(yè)，我的愿望是將來(lái)?yè)碛凶约旱匿撹F研究院，提高我國鋼鐵冶煉技術(shù)。實(shí)現愿望的第一步，就是積累資金。創(chuàng )業(yè)，對一個(gè)寒門(mén)子弟來(lái)說(shuō)，就成了積累資金的最好途徑�！�
大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，除了要吃苦、堅守外，他還提到了“創(chuàng )新”，“你做的事一定要和別人不一樣，哪怕擺個(gè)地攤也要擺出花樣!只有這樣你才能勝出�！�
長(cháng)期合作靠的是誠信
28歲的李宇迪，畢業(yè)于華中科技大學(xué)文華學(xué)院電子信息專(zhuān)業(yè)。大四時(shí)，他和同學(xué)創(chuàng )辦了武漢迪奧爾照明有限責任公司，專(zhuān)業(yè)從事熒光燈具及LED燈具的研發(fā)和制造。李宇迪從小就喜歡動(dòng)手搞研究，家里的電視機、收音機，都被他拆了個(gè)遍。大學(xué)期間，他發(fā)明的“高性能低畸變電子整流器”獲得了國家專(zhuān)利。
大學(xué)畢業(yè)前夕，李宇迪有三條路可以選擇：100萬(wàn)轉讓專(zhuān)利、加盟名企、自主創(chuàng )業(yè)。最終他選擇了最為艱辛的創(chuàng )業(yè)�！澳菚r(shí)，我大江南北地到處跑。也不記得吃了多少閉門(mén)羹，多少天住著(zhù)30元不到的旅館，多少個(gè)夜晚在火車(chē)里鋪上報紙靠著(zhù)就睡下，成天厚著(zhù)臉皮在市場(chǎng)里到處轉，挨家挨戶(hù)拜訪(fǎng)。功夫不負有心人，我拿到了第一個(gè)出口訂單�！�
這筆訂單就快完工了，李宇迪發(fā)現有一半的產(chǎn)品不合格!原來(lái)是一個(gè)元器件質(zhì)量出了問(wèn)題，當時(shí)離交貨期僅剩下一天了。幾經(jīng)斗爭，李宇迪向出口商說(shuō)明情況，并賠償了違約金。此時(shí)李宇迪已是山窮水盡。
結果過(guò)了一段時(shí)間，那個(gè)出口商竟然主動(dòng)聯(lián)系李宇迪，給了他一個(gè)訂單，“你做事講誠信，跟你合作，我相信!”回顧這一幕時(shí)，李宇迪的聲音是顫抖的。
創(chuàng )業(yè)個(gè)人心得體會(huì )范文3
對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)有什么意義?我覺(jué)得這是我們創(chuàng )業(yè)之初就面對的問(wèn)題，然后我們根據我們所想的去付諸實(shí)踐，不管成功與否，我們總會(huì )收獲我們想要的。
創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)機會(huì )，組織各種資源提供產(chǎn)品和服務(wù)，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生，客體是商業(yè)機會(huì )和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探索的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、提高商業(yè)能力。
幾堂課聽(tīng)下來(lái)，受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習的道理之外，我最大的感受是想到了在過(guò)不久后即將完全踏入社會(huì )的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是現在的大學(xué)生面臨巨大的競爭壓力，我們都有創(chuàng )業(yè)激情，但我們應該踏實(shí)認真的看待這一問(wèn)題。不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立第賺一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。
作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西;我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望;我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應具備的素質(zhì)，這也往往造成為了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉和成功創(chuàng )業(yè)的精神基礎。
我想大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用;最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值，但是正如講師說(shuō)的創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，我認為創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，找準市場(chǎng)的潛力。就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到很大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。
但是在身邊一些大學(xué)生創(chuàng )業(yè)失敗的例子可以映射出，作為大學(xué)生往往急于求成，缺乏市場(chǎng)意識和商業(yè)管理經(jīng)驗，常常盲目樂(lè )觀(guān)，對創(chuàng )業(yè)的理解還僅停留在一些美妙的想法與概念上，沒(méi)有做好心理準備，對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗感動(dòng)茫然與痛苦。真正的市場(chǎng)是有成功也有失敗的，只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者更理智。
就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我也是大學(xué)生，提倡大學(xué)生創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是需建立在不影響學(xué)習的基礎上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整體只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是不可取的。比較不爽所以的人都是比爾蓋茨。學(xué)習就像老鷹的飛翔練習，只有把翅膀練硬了，才能飛得更高，僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味這失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)中不乏成功者，但肯定經(jīng)歷了
種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗，在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，相信越來(lái)越多的大學(xué)生走向了成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)有了更深的理解。能夠擁有更多的資本踏入社會(huì )，不在復雜多變的社會(huì )和創(chuàng )業(yè)形勢面前望而卻步。
所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向和自我定位，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己、提高自己。正確估量自己，同時(shí)發(fā)揮自身優(yōu)勢去充分適應社會(huì )對人才的需求，正確估量自己就需要做到既不心高氣傲，認為只有最好的工作條件和工作報酬才適合自己;也不能妄自菲薄認為自己沒(méi)有能力去承擔任何工作。正確評估自己，是更好創(chuàng )業(yè)的前提，只有給自己一個(gè)良好的定位，就業(yè)選擇才會(huì )順利。讓我們在新時(shí)代的蔚藍天空下上演最好的自己。
當然，時(shí)代是永遠向前發(fā)展的，我們都知道《誰(shuí)懂了我的奶酪》這個(gè)寓言故事，它告訴我們所擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上鎖擁有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這也時(shí)刻提醒著(zhù)我們大學(xué)生要隨時(shí)更新自己所掌握的`知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力這也才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。切記，無(wú)論做什么事情都是一個(gè)自我提升的過(guò)程，不管是失敗的或者成功的，只要從中獲得看寶貴的經(jīng)驗，都將是你人生的財富。
大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。提高商業(yè)能力。由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人，因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。在市場(chǎng)競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇
體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)!
創(chuàng )業(yè)個(gè)人心得體會(huì )范文4
我國正處在一個(gè)偉大的變革的時(shí)代，特別是在加入世界貿易組織協(xié)會(huì )以后，隨著(zhù)社會(huì )主義經(jīng)濟市場(chǎng)化和經(jīng)濟全球化的進(jìn)一步推進(jìn)，人們的生產(chǎn)生活方式、社會(huì )關(guān)系、價(jià)值觀(guān)念乃至文明形態(tài)都在發(fā)生著(zhù)日益深刻的變化，社會(huì )對人才的需求已經(jīng)逐漸變化。如何培養和塑造能夠適應這種變化并在社會(huì )變化中有所作為的人才，是當代中國高等教育改革與發(fā)展面臨的重要課題。高等學(xué)校要擔負起全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養高素質(zhì)的創(chuàng )新型人才的歷史使命。
創(chuàng )業(yè)精神是一種理念,這種理念貫穿于高等學(xué)校的課堂教學(xué)和課外活動(dòng)之中,培養學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )造精神和創(chuàng )業(yè)能力,使學(xué)生畢業(yè)后大膽走向社會(huì )、自主創(chuàng )業(yè)。開(kāi)展大學(xué)生創(chuàng )業(yè)教育,包括課程設置、實(shí)踐活動(dòng)、教學(xué)體制改革、教育評價(jià)模式的改革等。但不外乎一方面是創(chuàng )業(yè)思想教育,另一方面是創(chuàng )業(yè)技能教育。創(chuàng )業(yè)思想教育是創(chuàng )業(yè)技能教育的基礎,創(chuàng )業(yè)思想教育包括創(chuàng )業(yè)意識的培養、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機的確立和創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)的養成,目的是為了讓受教育者形成正確的創(chuàng )業(yè)思想。開(kāi)展創(chuàng )業(yè)思想教育,關(guān)鍵一點(diǎn)就是創(chuàng )業(yè)意識的培養,使學(xué)生變被動(dòng)接受就業(yè)指導為教會(huì )學(xué)生主動(dòng)或自主創(chuàng )業(yè)。既要鼓勵學(xué)生敢于在新興的領(lǐng)域和行業(yè)去艱苦創(chuàng )業(yè),也要支持學(xué)生敢于自主創(chuàng )業(yè),學(xué)會(huì )自我發(fā)展,培養學(xué)生具有創(chuàng )業(yè)的膽量、勇氣和開(kāi)拓創(chuàng )新精神。
一、大學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)精神的內涵
人才的培養受社會(huì )的經(jīng)濟、政治、文化的制約，在計劃經(jīng)濟體制下，形成的“國家下達統一招生計劃、統一考試招收學(xué)生、國家包上
學(xué)國家包分配”的高等教育體制，大學(xué)生畢業(yè)時(shí)由國家下達統一的指令性分配計劃，由各級人事部門(mén)和高校計劃把畢業(yè)生分配到各用人單位，全部畢業(yè)生都有工作單位，這使畢業(yè)生和用人單位都處于被動(dòng)地位，而且養成了學(xué)校到學(xué)生對國家管理機構的依附心理，隨著(zhù)我國社會(huì )主義市場(chǎng)化，逐步形成了“供需見(jiàn)面，雙向選擇”的就業(yè)模式，這種新的就業(yè)模式，使畢業(yè)生和用人單位從被服從的地位，變?yōu)榫蜆I(yè)市場(chǎng)中兩個(gè)平等、互選的主體，雙方都有自主的選擇權，這就要求大學(xué)生要有更高的素質(zhì)來(lái)面對選擇，更強的獨立創(chuàng )業(yè)者精神來(lái)迎接挑戰�，F在大學(xué)生適應社會(huì )變革所要努力培養的具有獨立創(chuàng )業(yè)精神，其基本內涵體現在以下幾方面：
1.要有獨立生存的自信心
有學(xué)者認為，從“學(xué)會(huì )學(xué)習”、“學(xué)會(huì )生存”到“學(xué)會(huì )關(guān)心”主題的轉換，意味著(zhù)當代教育的一種轉型。
顯然，這里所謂“生存”，不是指一個(gè)人自然生命的存在與延續，而是指具有主體意識的人獨立開(kāi)辟生活道路、并自主創(chuàng )造人生價(jià)值的能力。傳統人格對國家、對社會(huì )、對家庭具有較強的人身依附性，“在家靠父母、出門(mén)靠朋友”，“工作靠國家、發(fā)展靠關(guān)系”等等就是這種依附心理的體現。而現代人格強調生命獨立自主，有獨立面對生活，迎接挑戰的勇氣和信心，其中包括在不同環(huán)境中從事不同職業(yè)、遇到各種情況時(shí)人際交往能力、應對和處理問(wèn)題的能力。
2.要有不斷創(chuàng )新的進(jìn)取心
抱守古訓、因循成法，在傳統社會(huì )中往往受到稱(chēng)道，而在各種變
革日新月異的現代社會(huì )，它已成為社會(huì )發(fā)展與進(jìn)步的障礙�！皠�(chuàng )新是一個(gè)民族的靈魂”，也是現代人的靈魂。美國之所以能在向知識經(jīng)濟社會(huì )邁進(jìn)的過(guò)程中發(fā)揮“領(lǐng)頭羊”的作用，與美國文化中敢冒險、尋求變革和鼓勵創(chuàng )新的精神有關(guān)，這種精神使美國人有一種超常規探索和迎接挑戰的思維定勢和構架。
3.要有廣泛關(guān)懷的責任心
具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的人，不應當是信奉個(gè)人主義的自私自利者，相反，他應當具有廣泛的人文關(guān)懷，充分表現出個(gè)人對社會(huì )、對國家、對他人的道義責任和法律責任，自覺(jué)履行這種責任，在社會(huì )生活中自覺(jué)把握和促進(jìn)人與自然、人與社會(huì )的和諧發(fā)展。即使是在市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，真正接受過(guò)高等教育和大學(xué)文化熏陶的人，也應當超越現實(shí)功利，樹(shù)立崇高的人生目標，不僅知道“何以為生”，掌握生存的知識和技能，而且更要理解“為何而生”，認識生存的意義和價(jià)值，始終堅持真、善、美的價(jià)值原則。
二、大學(xué)生創(chuàng )業(yè)精神的特點(diǎn)
具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的高素質(zhì)人才在實(shí)際行動(dòng)中體現為以下主要特征：
對環(huán)境的主動(dòng)適應能力
“物競天擇，適者生存”。具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的現代人，必然具有較強的環(huán)境適應能力，在人與環(huán)境的互動(dòng)過(guò)程中，個(gè)體能夠以前瞻性的思維與眼光做出預測與判斷，并及時(shí)調整自己的人生目標和行動(dòng)方案，以保持與變化著(zhù)的環(huán)境的協(xié)調統一，而不是消極被動(dòng)地等待和忍
耐。特別是在知識經(jīng)濟、市場(chǎng)經(jīng)濟時(shí)代，知識技術(shù)的不斷更新，職業(yè)崗位的不斷轉換，人際關(guān)系的不斷變化，使得人們幾乎始終處在一個(gè)陌生的社會(huì )環(huán)境中，這就尤其需要具備良好的自我調適能力，做到“與時(shí)俱進(jìn)”，無(wú)往而不勝。
對文化的綜合能力
現代社會(huì )生活在最大程度上體現了文化的多元并存、傳統文化與現代文化、東方文化與西方文化、主流文化與邊緣文化等多種文化并存，使得許多人產(chǎn)生了深深的文化困惑，難以選擇和研究個(gè)體的文化態(tài)度和生活方向。這種“文化不適應綜合癥”，會(huì )嚴重損害人的創(chuàng )造能力和生活信心。作為一個(gè)具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的現代人，必須有更加寬闊的文化視野和思維空間，在堅持正確的思想方向和科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)的前提下，始終把實(shí)踐主體(包括個(gè)體、集體、國家和民族)生存與發(fā)展的最關(guān)鍵問(wèn)題，“以我為主”，大膽批判和選擇，在此基礎上，進(jìn)行文化的再整合和再創(chuàng )造。只有這樣，才能在市場(chǎng)化、全球化過(guò)程中辨清方向，確定目標，獨立前行，開(kāi)創(chuàng )一片新天地。
為理想而奮斗的實(shí)踐能力
中國思想史上一個(gè)重要命題是“知與行”的關(guān)系問(wèn)題，近代著(zhù)名教育家蔡元培明確提出“好學(xué)力行”，這在今天仍具有很強的針對性。傳統高等教育的主要弊病之一就是重知輕行，片面地認為學(xué)生在大學(xué)階段的主要任務(wù)是系統掌握各學(xué)科的理論知識，因而學(xué)生缺少必要的動(dòng)手操作能力的訓練。
認識世界的真理性固然重要，但問(wèn)題在于改造世界。沒(méi)有實(shí)踐，理論上的科學(xué)構想就難以轉化成現實(shí)生產(chǎn)力;沒(méi)有實(shí)踐，人生理想和價(jià)值追求永遠只能是精神的“空中花園”，難以轉化成現實(shí)的文化存在。因此，實(shí)踐觀(guān)念的有無(wú)，實(shí)踐能力的強弱，對于一個(gè)現代人事業(yè)的成敗至關(guān)重要。在人們不斷強調“學(xué)習、學(xué)習、再學(xué)習”的同時(shí)，也有必要強調“實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”。具有獨立創(chuàng )業(yè)精神的人，尤其需要不斷提高實(shí)踐能力，在實(shí)踐中充分展示主體的本質(zhì)力量。
三、大學(xué)生獨立創(chuàng )業(yè)精神的培養途徑
國際21世紀教育委員會(huì )在《教育財富蘊藏其中》的報告中認為：“教育應該促進(jìn)每個(gè)人的全面發(fā)展，即身心、智力、敏感性、審美意識、個(gè)人責任感、精神價(jià)值等方面的發(fā)展，使青年學(xué)生通過(guò)大學(xué)教育能夠形成獨立自主、富有批判精神的思想意識，以及培養自己的判斷能力，以便由他自己確定在人生的各種不同的情況下他認為該做的事�！币獙�(shí)現這一教育目標，在大學(xué)教育中必須做到以下幾點(diǎn)：堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統一
要培養具有獨立創(chuàng )業(yè)者精神的新型人才，必須堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統一。知識是能力和素質(zhì)的載體，包括科學(xué)文化知識、專(zhuān)業(yè)基礎與專(zhuān)業(yè)知識、相鄰學(xué)科知識，目前高等學(xué)校對相鄰學(xué)科知識重視不夠，要區分不同科類(lèi)，加強這方面的教學(xué)工作。
能力是在掌握了一定知識基礎上經(jīng)過(guò)培養和實(shí)踐鍛煉而形成的，豐富的知識可以促進(jìn)能力的增強，強的能力可以促進(jìn)知識的獲取，能力主要包括獲取知識的能力、運用知識的能力、創(chuàng )新能力，其中創(chuàng )新
能力的培養是高等學(xué)校的薄弱環(huán)節。素質(zhì)是指人在先天生理基礎上，受后天環(huán)境教育影響，通過(guò)個(gè)體自身的認識和社會(huì )實(shí)踐，養成的比較穩定的身心發(fā)展的基本品質(zhì)，高的素質(zhì)可以使知識和能力更好地發(fā)揮作用，促進(jìn)知識和能力進(jìn)一步擴展和增強。堅持知識、能力、素質(zhì)的辯證統一，注重素質(zhì)教育，重視創(chuàng )新能力的培養，才能適應21世紀經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對人才的需要。
突出創(chuàng )新能力的培養
高等學(xué)校實(shí)施的素質(zhì)教育的重點(diǎn)是培養創(chuàng )新人才和為經(jīng)濟社會(huì )服務(wù)。而對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養是當前大多數高等學(xué)校的薄弱環(huán)節。因此，在深化教學(xué)改革中，必須突出對學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。要尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，愛(ài)護和培養學(xué)生的好奇心、求知欲，幫助學(xué)生自主學(xué)習，獨立思考，保護學(xué)生的探索精神、創(chuàng )新思維，營(yíng)造崇尚真知，追求真理的氛圍，為學(xué)生的稟賦和潛能的充分開(kāi)發(fā)創(chuàng )造一種寬松的環(huán)境。要讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，培養學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng )新思維。
努力提高學(xué)生的實(shí)踐能力
理論與實(shí)踐的脫節，造成學(xué)生的動(dòng)手能力不強是當前高等教育工作中亟待解決的一個(gè)重要問(wèn)題。在高等教育中，要充分認識到學(xué)生是主體，要轉變長(cháng)期以來(lái)形成的由教師單向傳授知識，以考試分數作為衡量教育成果的唯一標準，以及過(guò)于呆板的教育制度。創(chuàng )立、創(chuàng )建學(xué)生能進(jìn)行綜合動(dòng)手試驗的外部環(huán)境，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間參加一定的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生對社會(huì )的了解并進(jìn)而加強對社會(huì )的適應能力。
世紀是信息的時(shí)代，要重視和加強培養學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
加強學(xué)生心理素質(zhì)的鍛煉
依據大學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對性地講授心理健康知識，開(kāi)展輔導或咨詢(xún)活動(dòng)，幫助大學(xué)生樹(shù)立心理健康意識，優(yōu)化心理素質(zhì)，增強心理調適能力和社會(huì )生活的適應能力，預防和緩解心理問(wèn)題。幫助他們處理好環(huán)境適應、自我管理、學(xué)習成才、人際交往、交友戀愛(ài)、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調節等方面的困惑，提高健康水平，促進(jìn)德智體美等全面發(fā)展。主要是宣傳普及心理健康知識，使大學(xué)生認識自身，了解心理健康對成才的重要意義，樹(shù)立心理健康意識，介紹增進(jìn)心理健康的途徑，使大學(xué)生學(xué)會(huì )自我心理調適，有效消除心理困惑，自覺(jué)培養堅忍不拔的意志品質(zhì)和艱苦奮斗的精神，提高承受和應對挫折的能力。
總之，獨立創(chuàng )業(yè)精神的培養既取決于客觀(guān)條件的許可，更依賴(lài)于學(xué)生主觀(guān)的努力，作為學(xué)校要營(yíng)造有利于人才脫穎而出的氛圍，積極培養學(xué)生的獨立創(chuàng )業(yè)者精神，為培養現時(shí)代社會(huì )所需要的人才而努力。
創(chuàng )業(yè)個(gè)人心得體會(huì )范文5
為了激勵大學(xué)生村干部創(chuàng )業(yè)，從而帶動(dòng)農村經(jīng)濟的發(fā)展，市委組織部與農林局聯(lián)合舉辦了如皋市農村基層干部創(chuàng )業(yè)培訓班，我很榮幸的以一名大學(xué)生村干部的身份參加了這次培訓，雖然僅僅是兩天的培訓課程，卻使我感觸良多。通過(guò)這次的培訓，使我的眼界有了極大大改變，也學(xué)習到了不少知識和新的理念，同時(shí)也糾正了我的一些錯誤觀(guān)念，也極大的鼓舞了我創(chuàng )業(yè)的信心。
作為了大學(xué)生村干部，我們是幸運的，市委組織部的大力激勵和支持給了我們極大的信心，同時(shí)也提供了極大的幫助，也為我們創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新了良好的環(huán)境。從已經(jīng)創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生村干部經(jīng)驗的交流，我深刻體會(huì )到了創(chuàng )業(yè)的艱辛，這不僅僅需要我們有著(zhù)良好的產(chǎn)業(yè)知識以及業(yè)務(wù)素養，還需要我們有堅毅的意志去面對艱難，去克服艱難。有好的想法或項目，就要敢于去做，不能畏首畏尾，要有著(zhù)無(wú)畏的精神，勇往直前，去拼去干，然而也不能漫無(wú)目的的去做，光憑著(zhù)一股沖動(dòng)勁是不可取的，要有打算的有計劃的去辦去實(shí)施。
大學(xué)時(shí)我修習“管理學(xué)”這門(mén)學(xué)科，而那時(shí)也只是“人云亦云”，對企業(yè)的管理僅僅是一知半解，然而從許映斌老師的講座中，讓我學(xué)習到了很多這方面的知識，也讓我對企業(yè)的管理有了新的熟悉，使我驚喜的發(fā)明“企業(yè)也可以這樣管理的”，這為我以后創(chuàng )業(yè)打下了堅實(shí)的理論基礎。許老師以他豐富的人生經(jīng)歷以及淵博的知識，闡述了農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)和策略，并用富有哲理性的語(yǔ)言表達出一個(gè)人創(chuàng )業(yè)時(shí)所需具備的精神，使我的精神得到進(jìn)一步升華：要富有創(chuàng )新性，要具備堅毅的意志，要有著(zhù)遠大的目光。
創(chuàng )業(yè)的道路上，沒(méi)有一成不變的道理，很多東西都是要靠我們去發(fā)掘的，正所謂“思路決定出路，觀(guān)念決定貧富”，我們惟獨不斷地摸索發(fā)掘，不斷地創(chuàng )新和改革，才干找到一個(gè)適合自身發(fā)展的創(chuàng )業(yè)之路，在社會(huì )中創(chuàng )新出自己品牌，與時(shí)俱進(jìn)，才不至于落后于發(fā)展的步伐。
此外，其他幾位領(lǐng)導和老師分別從農村最新發(fā)展動(dòng)態(tài)相關(guān)法律以及銀行資金的融通對我們進(jìn)行了輔導，這為我們以后在創(chuàng )業(yè)的道路上賦予了我們多種發(fā)展的途徑和幫助。
兩天的時(shí)間，沒(méi)有虛度，我找到了一份創(chuàng )業(yè)的激情和一種創(chuàng )業(yè)精神，創(chuàng )業(yè)是艱難的，然而作為新時(shí)代的代表的我們大學(xué)生村官，就要憑借著(zhù)我們自身的優(yōu)勢去闖去干，在農村的這個(gè)大舞臺去展現自己的舞姿，為社會(huì )主義新農村建設出一分力。
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