關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天的心得體會(huì )（通用6篇）
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，往往會(huì )寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標更加明確。那么心得體會(huì )到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的關(guān)于開(kāi)學(xué)第一天的心得體會(huì )（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一天的心得體會(huì )1
校園是美麗的銀河，朗朗書(shū)聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著(zhù)清波，把期望的種子播撒，期望就從那里開(kāi)始。
這天，9月1日也就是意味著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，而過(guò)去，將成為了我人生中永遠也忘不了的樂(lè )趣。
來(lái)到學(xué)校，眼前一亮。您依然是那么質(zhì)彬無(wú)華，生機盎然��！您是一位多么偉大的母親��！我們永遠也不會(huì )忘記！即使是我們長(cháng)大成人，周游了全世界，見(jiàn)過(guò)了大世面，她那質(zhì)彬無(wú)華的教學(xué)樓和生機盎然的花園——那使我們的知識之花最初萌芽的地方，都將永遠保留在我們的記憶中。
走進(jìn)了教室，立刻給人一種嶄新的感覺(jué)，新的教學(xué)環(huán)境，新的臺桌，新的老師，新的同學(xué)，可真是百物一新呀！
很快，一位斯斯文文的女老師來(lái)了，原先她是我們的信任班主任周老師。她很溫柔，很喜愛(ài)和別人和睦相處，有過(guò)多年的教學(xué)經(jīng)驗，使同學(xué)們都不由自主地喜愛(ài)上這位新的班主任了�？墒�，腦子里仿佛浮現出以前的老師們?yōu)槲覀兣^(guò)，快樂(lè )過(guò)，悲傷過(guò)，嘗試過(guò)。心里不免有些難堪。
從此刻做起，我要努力學(xué)習，比以前更上一層樓，絕不辜負長(cháng)輩們對我的期望！
把握住這天！此刻就開(kāi)始！每一天是一種新的生活！抓住它，因為這天已經(jīng)邁進(jìn)了第一步，進(jìn)步是這天的行動(dòng)，明日的保證！
開(kāi)學(xué)第一天的心得體會(huì )2
開(kāi)學(xué)第一天，我好激動(dòng)好緊張。開(kāi)學(xué)的時(shí)候跑到了另一個(gè)不熟悉的地方，不習慣。
校園里人那么多，全校學(xué)生都聚集在一個(gè)校園里，進(jìn)出不方便。在這個(gè)陌生的地方?jīng)]有遇到任何熟人，一個(gè)人呆在長(cháng)滿(mǎn)草的操場(chǎng)上。
在過(guò)去的一個(gè)小時(shí)里，老師們被分成了幾個(gè)班。同時(shí)看到了以前的同學(xué)。我當時(shí)好激動(dòng)好開(kāi)心，因為我很有可能和他們分到一個(gè)班。然而出乎意料的是，所有的同學(xué)都分到一班，只有我分到二班。唉，我一個(gè)人，面對陌生的面孔，我顯得很難過(guò)。
可能是心情太沉重，上帝在哭，我只好進(jìn)了班。學(xué)生們排得很整齊，但一到了教室門(mén)口，隊伍就亂了，最后都不敢坐了。只有我一個(gè)人看起來(lái)那么內斂，原來(lái)是他們的“墊背”，走到了四組的最后一個(gè)角落。啊，這個(gè)居然飛了
坐在這個(gè)教室里，我能做的只有發(fā)呆。我小學(xué)的時(shí)候班里的人都認識我，除了我。不認識也不說(shuō)話(huà)。這時(shí)候我心里的愿望就是早點(diǎn)放學(xué)回家，不要老是啞巴不說(shuō)話(huà)。太不習慣了。
就這樣，過(guò)了一上午，回到家就不想上學(xué)了，但是開(kāi)學(xué)第一天就不想翹課了。吃完后，我躺在床上睡著(zhù)了。起床的時(shí)候是2點(diǎn)，本來(lái)以為是2點(diǎn)半，但是到了學(xué)校就遲到了！我遲到了！當我走進(jìn)教室時(shí)，只有我的位置是空的。開(kāi)學(xué)第一天我遲到了。嘿！
下午放學(xué)后，除了我們班，其他班都走了。沒(méi)有老師，教室一片混亂。我想呼吸點(diǎn)新鮮空氣，走出了教室。只過(guò)了一分鐘，門(mén)就關(guān)上了。我以為所有的學(xué)生都走了，但我聽(tīng)到里面有聲音。啊，門(mén)開(kāi)了！老師看了我一眼，說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧！”我的眼神如此可怕，我的話(huà)語(yǔ)如此激烈。我當時(shí)好害怕。其他同學(xué)告訴我，我剛剛離開(kāi)老師，進(jìn)了教室。我以為我回去了，幸好我的書(shū)包還在，不然我想起來(lái)名字就得受罰！
開(kāi)學(xué)第一天真倒霉。這件事給班主任留下了不好的印象。這是不是意味著(zhù)以后的日子會(huì )更難過(guò)！
期待已久的初中之旅開(kāi)始了，但踏入初中生活的第一步讓我如此不堪重負。
開(kāi)學(xué)第一天的心得體會(huì )3
在假期里，我遇到了許多有趣的事情，但沒(méi)有一件像今天這樣讓我興奮。因為——，我們今天開(kāi)學(xué)了！
走進(jìn)校園，我看到了一排新修剪的柳樹(shù)和一個(gè)平坦的操場(chǎng)。我迫不及待地想看看教學(xué)樓是什么樣子。剛進(jìn)門(mén)，哇！我差點(diǎn)叫了一聲。只看到：墻剛刷完，展板換了新的，連墻上的字都和以前不一樣了。為了保持這樣美好的校園，大家都不說(shuō)話(huà)，走路盡量不出聲，整個(gè)校園一片寂靜。
教室變了很多。前后鐘都換了位置，很多學(xué)生的柜子也換了位置。電腦桌也變矮了。也許不是它變矮了，而是我長(cháng)高了。數數黑板最大的變化就是原來(lái)寫(xiě)在黑板貼上的四組和分數，現在變成了左邊藍色塑料條上的四列。右邊還有三個(gè)操作欄，空間大。但這些都不是最讓我開(kāi)心的。我最開(kāi)心的是教室比以前大了很多，原來(lái)的教室黑幕，現在陽(yáng)光明媚，不用開(kāi)一上午的燈。
早上學(xué)習后，我們開(kāi)始上課。與以往不同的是，書(shū)是在開(kāi)學(xué)那天發(fā)的，這次只發(fā)數學(xué)、語(yǔ)文、書(shū)法。今天有綜合課，但是綜合書(shū)還沒(méi)出。于是老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)游戲：分組做腦筋急轉彎。一共20道題，不算太難。我們不假思索地寫(xiě)下了前幾個(gè)問(wèn)題的答案。但是后來(lái)，我想不出一個(gè)問(wèn)題。蘇和杜俊庭都用質(zhì)疑的目光看著(zhù)我，只低頭飛快地寫(xiě)著(zhù)。我想她一定知道答案。果然，她悄悄告訴我答案，我恍然大悟。然后我寫(xiě)了一張紙條，交給了蘇，蘇看了之后交給了杜俊廷。最后，我們在規定的時(shí)間內完成了這個(gè)問(wèn)題。太刺激了！最后我們都考了130分，很不錯！
時(shí)光飛逝，日月如梭。突然，我們已經(jīng)七年級了。小學(xué)六年不知不覺(jué)就過(guò)去了。
開(kāi)學(xué)第一天的心得體會(huì )4
轉眼，開(kāi)學(xué)的日子就到了！作為一名幼兒教師，每到開(kāi)學(xué)的這一天，我們就必須嚴謹的重視起來(lái)！果不其然，在家長(cháng)們將孩子送到幼兒園后，經(jīng)歷了一個(gè)漫長(cháng)假期后再回到幼兒園，不少的孩子都出現了不適應，不舍得離開(kāi)家長(cháng)的情緒。這也導致開(kāi)學(xué)的第一天里教室里就是一片哭喊和吵鬧聲。
感受著(zhù)耳邊的喧雜，我一邊感到頭疼的同時(shí)間，心中更多的也是心疼。盡管老師一直在哄，但有些孩子應該是在家非常依賴(lài)父母的類(lèi)型，即使哭紅了眼也不見(jiàn)有一點(diǎn)停下的意思。這樣的情況在上學(xué)期學(xué)生們剛進(jìn)校園的.時(shí)候我們都已經(jīng)見(jiàn)識過(guò)了。如今雖然有了些經(jīng)驗，但面對全班這么多的同學(xué)，想要全部安撫下來(lái)還是要花費不少的時(shí)間。
為此，我積極利用自身經(jīng)驗和對小朋友們的認識，利用他們感興趣的事情去吸引和轉移他們的注意力，而更讓人欣慰的是，有些比較獨立的孩子在自己不哭鬧的同時(shí)，也能去關(guān)照自己的朋友，給那些小朋友們不少安慰。
雖然孩子們的哭鬧確實(shí)讓我們頭痛，但畢竟有上學(xué)期的經(jīng)驗在，再加上班級中小朋友們的互相熟悉，很快大家都止住了哭聲，并積極的在我們的引導下開(kāi)始了游戲和娛樂(lè )。但也有雖然停止了哭鬧但仍然不愿意加入班級隊伍的孩子。我也深知這些孩子依舊想念著(zhù)父母的身邊。為此，在一邊安慰的同時(shí)，也一邊給這些孩子更多的關(guān)愛(ài)，慢慢引導和轉移他們對父母的思念，并開(kāi)始融入到幼兒園的開(kāi)心氣氛中。
在這次的開(kāi)學(xué)中，我再一次認識到了父母對孩子深遠的影響，也清楚的看到自己在引導能力中的許多不足。但因此，我也決定要在今后要加強自我的鍛煉，改進(jìn)自己的不足提升自己的親和力。
此外，這次開(kāi)學(xué)后，我認識到想要做好幼兒教育，家庭是我們最不能缺少的力量！父母對孩子的影響是幼兒園無(wú)法的代替的！為此，我們必須在接下來(lái)的教育中，多多借助家長(cháng)的力量，給小朋友們營(yíng)造出幼兒園和家庭統一的教育環(huán)境，讓小朋友們能在幼兒園內學(xué)習和培養自己的良好習慣，并能在家中也同樣能在家長(cháng)的督促和鼓勵下保持良好的習慣，做到真正的家校一致。為幼兒的培養和成長(cháng)鋪下更加平坦的道路。
開(kāi)學(xué)第一天的心得體會(huì )5
第一天的課都是我的專(zhuān)業(yè)課，這個(gè)學(xué)期的課表是真的有點(diǎn)恐怖，除了課程有點(diǎn)多之外，最主要的是課程的安排，有時(shí)候一個(gè)上午四節課都是同一節課，有時(shí)候一天的課都是在學(xué)校的各個(gè)學(xué)院來(lái)回跑，要是按照我以前的性格的話(huà)，我絕對是會(huì )無(wú)比的厭煩，但是這一次我沒(méi)有，反而是非常的認真在學(xué)習，或許是自己新學(xué)期三分鐘熱度？亦或是很久沒(méi)有上課了的新奇？還是說(shuō)是這個(gè)學(xué)期自己的學(xué)習態(tài)度改變過(guò)來(lái)了，準備好好學(xué)習了？我自己我不太清楚，我只知道現在的我是準備好好聽(tīng)老師講課，并且是準備這個(gè)學(xué)期多考幾個(gè)證的。
開(kāi)學(xué)第一天的課就是只有一整個(gè)上午有課，而且都是我的專(zhuān)業(yè)課，同一個(gè)課連續上四節。我是計算機專(zhuān)業(yè)的，所以我的專(zhuān)業(yè)課如果不是上理論的話(huà)，基本都是在機房里面在電腦上上課的，老師控制我們所有人的電腦，用她的電腦給我們演示講課。按照我之前的習慣，我都是早早地到教室，選一個(gè)好一點(diǎn)的位置玩手機，或者把電腦的防火墻打開(kāi)，這樣老師就控不了我的屏，我就用電腦看電視，但是今天一整天的課我都沒(méi)有在開(kāi)小差做其他的事情，早早地到達了教室，按照老師的要求講自己的手機放在了手機袋里面，而不是以前那樣交一個(gè)模型機。老師講課的時(shí)候，我一邊看屏幕一邊看書(shū)，將老師講的重點(diǎn)在書(shū)上畫(huà)起來(lái)，做一些筆記。
新學(xué)期的第一天的課就是在中午下課鈴聲中結束了，回到寢室想想自己這一天的學(xué)習，好像還是有一些感觸的。這一天的上課，我沒(méi)有像以前那樣貪玩而是在認真上課，發(fā)現了自己身上真的有很大的問(wèn)題，因為以前上課沒(méi)有好好學(xué)習，所以上課老師講的內容我聽(tīng)起來(lái)是比較困難的，盡管我是在很認真的去學(xué)習了，發(fā)現還是有點(diǎn)跟不上大家的進(jìn)度。所以我現在其實(shí)挺后悔之前為什么沒(méi)有好好讀書(shū)的，我作為一個(gè)大學(xué)生自己在大學(xué)里面學(xué)習到的東西就是自己要拿來(lái)上班生存的，我卻還不知道珍惜，真的挺糊涂的。所以我通過(guò)開(kāi)學(xué)第一天上課的感受，在心理暗暗下了個(gè)決定，自己在后面的學(xué)習中一定要加倍努力才行，一定要把之前落下的補回來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一天的心得體會(huì )6
今天是開(kāi)學(xué)第一天，孩子們有的很早就到校了，有的坐校車(chē)來(lái)的，但是由于是第一天，校車(chē)時(shí)間沒(méi)能很好地把握，所以坐校車(chē)那部分孩子基本都很晚才到學(xué)校。班上很多孩子是之前來(lái)參加過(guò)夏令營(yíng)的，有部分孩子是第一次來(lái)學(xué)校，總體來(lái)說(shuō)，孩子們都很開(kāi)心，沒(méi)有哭鬧，見(jiàn)到有些陌生的老師和同學(xué)也沒(méi)有表現出很害羞的樣子。
而早上第三節課在班上點(diǎn)名時(shí)發(fā)現黎雨欣還沒(méi)來(lái)，按理說(shuō)她坐第一趟校車(chē)應該很早就到校啦，怎么這個(gè)時(shí)候還沒(méi)見(jiàn)人呢？當時(shí)我也沒(méi)多加考慮就先給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)了解孩子早上是否有坐上校車(chē)，家長(cháng)說(shuō)孩子六點(diǎn)多就被老師接上校車(chē)了。然而家長(cháng)得知孩子現在這個(gè)時(shí)候還沒(méi)到校，也非常地緊張，不斷地給學(xué)校的跟車(chē)老師打電話(huà)。我當時(shí)也在聯(lián)系接那位孩子來(lái)學(xué)校的負責老師，那位跟車(chē)老師說(shuō)孩子很早就到了，有老師帶上班級課室了�？墒呛⒆記](méi)來(lái)我班上呀，最后只能和那位老師去一年級挨個(gè)班去找。過(guò)了十幾分鐘，在同層樓的另一個(gè)一年級班上找到了那位孩子，當時(shí)心里那塊石頭總算放了下來(lái)。于是給家長(cháng)打電話(huà)告知孩子已找到的情況，可家長(cháng)大概也是太緊張和著(zhù)急了，所以一接電話(huà)就滿(mǎn)口的埋怨，我也很明白這是我們學(xué)校工作的疏忽才會(huì )出現這個(gè)情況，當時(shí)家長(cháng)生氣也是情有可原的。
在下午校車(chē)送孩子回去的過(guò)程中，由于剛開(kāi)學(xué)的各種原因，不能按時(shí)把孩子送到相關(guān)的地點(diǎn)，不管是跟車(chē)老師還是班級老師也都會(huì )被家長(cháng)埋怨或者責罵，這些在我們看來(lái)是件對剛開(kāi)學(xué)而言，再正常不過(guò)的事情了。但這些都是小事，早上走錯班級的黎雨欣，在跟車(chē)老師送回家的途中，由于到站了家長(cháng)電話(huà)打不通，老師問(wèn)孩子是否能自己走回家，孩子說(shuō)可以，老師卻真把孩子放下車(chē)了。那時(shí)下著(zhù)雨不好認路，加上那孩子是在另一個(gè)站下了車(chē)，她更摸不著(zhù)頭腦。恰巧遇見(jiàn)一位家長(cháng)，她孩子也在我們學(xué)校讀書(shū)，所以把她一起先接了回去。雖然后來(lái)我們把那位熱心媽媽的電話(huà)告訴了家長(cháng)，讓家長(cháng)過(guò)去接孩子，即便這樣家長(cháng)也找了好久才接到孩子，這時(shí)候家長(cháng)更是火冒三丈，先打電話(huà)把班級老師罵了一通，再把電話(huà)打到校長(cháng)那去。其實(shí)從頭到尾都是我們老師做得不對，家長(cháng)的責罵并沒(méi)錯，我們的老師安全意識不夠，今天出現這樣的情況是不幸中的萬(wàn)幸，這些事情同時(shí)也在告誡著(zhù)我日后處事要細心和謹慎呀，感恩那位家長(cháng)。晚上我把手頭上我事情忙完了之后給家長(cháng)打電話(huà)道個(gè)歉，家長(cháng)這時(shí)候的火氣也消得差不多了，最后她也找自己的不足，這樣便讓我更加地愧疚，感恩這位家長(cháng)給我上了一節很好的課。
在別的孩子當中，有位叫鄒銘的孩子，他的言行舉止引起了我的注意，老師讓他做什么他偏偏對著(zhù)干，非常叛逆，更讓我意外的是他在開(kāi)學(xué)的第一天居然說(shuō)了這樣一句話(huà)：我明天就把自己殺死。之前聽(tīng)別的老師說(shuō)過(guò)三年級有位孩子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，而今天這樣的話(huà)卻出自一個(gè)一年級的孩子，很讓人意外。當然孩子的表現如此偏激，也不是一件三兩天就能解決的問(wèn)題，所以得觀(guān)察一段時(shí)間，熟悉他，走進(jìn)他，再與家長(cháng)了解情況，這樣才對這位孩子有一定的幫助。
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