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就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì )范文（精選21篇）
我們心里有一些收獲后，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？以下是小編整理的就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 1
為期五天的職業(yè)指導師培。每天要起個(gè)大早，然后坐著(zhù)公車(chē)晃悠晃悠迷迷糊糊地到海珠區去上課，中午簡(jiǎn)單吃過(guò)飯后下午就接著(zhù)上課。對于視午睡如珍寶的我來(lái)說(shuō)，真得是一個(gè)極大的折磨，每天下午回來(lái)后都累得蒙頭大睡。
周六謝珊的課挺有收獲，講得很生動(dòng)，課件也匠心獨運。今天的課卻很無(wú)聊，盡是應試講解，在書(shū)上劃重點(diǎn)而已，與初衷完全相悖，本還指望在課堂上真能學(xué)到職業(yè)指導的一些操作方法。這樣的上課還不如叫我在家看書(shū)復習好了，反正也就是死啃書(shū)本。中國的應試教育無(wú)處不在。
不過(guò)有一點(diǎn)卻令我感觸至深。這些來(lái)上課的所謂高級職業(yè)指導師，其實(shí)當初也是像我們一樣，從事學(xué)生工作或一般的就業(yè)指導工作。只是事在人為，他們付出了努力，在工作中不斷提高自己的'技能，給自己充電，總結工作的案例經(jīng)驗，拿到更高層次的考證，在一定的機遇下便成為一名兼職的培訓師，可以在各種正規或非正規的培訓機構充當師級人物。就謝老師來(lái)說(shuō)，她的課真得上得很好，案例也生動(dòng)豐富，沒(méi)有用心的積累就不會(huì )有這么好的效果。
所以，這次培訓給我的收獲，不在于課本本身，而在于上培訓課的這些老師身上所折射出來(lái)的人生哲理，也是許書(shū)記經(jīng)常勉勵我們的一句話(huà)————有為才有位。一個(gè)人，一定要找準一個(gè)目標方向，然后為之而付出不懈努力。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 2
20xx年7月7日——7月13日，我參加了學(xué)校的職業(yè)指導師的培訓班，幾天下來(lái)，我不由得敬佩這次的培訓導師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。
此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和認識，也為今后開(kāi)展職業(yè)指導提供了更多的幫助和支持。
本次培訓學(xué)到的基本理論有以下幾點(diǎn)：
1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢(xún)、指導及幫助的過(guò)程。職業(yè)指導包括：咨詢(xún)與指導、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢(xún)是運用心理學(xué)等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題。在職業(yè)咨詢(xún)過(guò)程中需要采取一些專(zhuān)門(mén)的技術(shù)，協(xié)助當事人認識自己、認識當前的`社會(huì )，發(fā)現自己的才能、特長(cháng)與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場(chǎng)競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開(kāi)展職業(yè)指導的基本思路：使學(xué)生對就業(yè)有良好的心理準備；幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學(xué)校公眾形象；促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
職業(yè)指導師不僅僅是一種稱(chēng)號，更是一份責任。職業(yè)教育需要職業(yè)指導師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負眾望，努力提升自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現價(jià)值。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 3
再就業(yè)培訓工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節，只有做好再就業(yè)培訓工作，使下崗職工掌握一技之長(cháng)，才能為他們再就業(yè)創(chuàng )造條件�，F結合望花區建設街道錦州社區工作實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展再就業(yè)培訓工作的體會(huì )。
一、真誠工作、體現政府對離崗失業(yè)人員的關(guān)懷
下崗職工要實(shí)現再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能水平，進(jìn)行有針對性的專(zhuān)業(yè)培訓，開(kāi)展再就業(yè)培訓是下崗職工實(shí)現再就業(yè)的希望通道。錦州社區在開(kāi)展再就業(yè)培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓時(shí)間安排上方便他們乘車(chē)或接送孩子等，由于社區想得周到，做得細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學(xué)習像家一樣的親切，從而為學(xué)好技能實(shí)現再就業(yè)增強了信心。
二、專(zhuān)業(yè)對口是出路
根據人力資源市場(chǎng)需求和下崗職工的`實(shí)際開(kāi)展工作，在專(zhuān)業(yè)設置上，沒(méi)有一味追求時(shí)髦，錦州社區選擇開(kāi)辦了手工編織培訓班，真正把培訓和就業(yè)結合起來(lái)，減少了培訓的隨意性和盲目性，下崗職工經(jīng)過(guò)培訓后，提高了職業(yè)技能。錦州社區在開(kāi)展再就業(yè)培訓工作時(shí)，還不斷搜集用工信息，及時(shí)提供給下崗職工。對于有創(chuàng )業(yè)意識，又具備一定條件的學(xué)員，鼓勵他們用所學(xué)之長(cháng)，走創(chuàng )業(yè)之路，重新給自己的人生定位。
通過(guò)開(kāi)展再就業(yè)培訓工作，許多下崗職工親身感受到參加培訓的重要性，有了一技之長(cháng)，才能找到自己滿(mǎn)意的工作。幾年來(lái)的工作實(shí)踐，使錦州社區再就業(yè)工作人員深深體會(huì )到開(kāi)展再就業(yè)培訓工作的重要性，它能夠提高下崗職工的職業(yè)技能，為他們再就業(yè)創(chuàng )造條件，促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 4
在就業(yè)能力培訓之前，我是一個(gè)上臺講話(huà)就緊張地說(shuō)話(huà)發(fā)抖的`女生，更加不敢面對好幾百人去介紹自己。在培訓期間，第一天是報到、開(kāi)班儀式以及安全講座；第二天是拓展訓練；第三天開(kāi)始就開(kāi)始上課了，一共有三位老師給我們上課，第三天講的是職業(yè)探索；第四天講的是簡(jiǎn)歷的制作；第五天講的是優(yōu)勢能力挖掘；第六天是模擬面試以及結業(yè)儀式和發(fā)放畢業(yè)證書(shū)。
很遺憾的是，由于學(xué)校這邊有考試導致我沒(méi)有參加第二天的拓展訓練，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)他們做了很多游戲并且在畢業(yè)墻的翻越過(guò)程中表現的非常好，而且也增強了團隊的合作精神，全隊124人共用了24分鐘就全部翻越了高4米的畢業(yè)墻。雖然我沒(méi)有參加這項活動(dòng)，但我還是為他們感到高興。在上課過(guò)程中，我增長(cháng)了很多知識，通過(guò)老師幽默風(fēng)趣的講授，我發(fā)現了自身的優(yōu)勢并且學(xué)習了求職方面的`相關(guān)知識。
值得一提的是，在那里培訓期間，伙食非常好，每頓飯都會(huì )有肉菜并且是自助餐的形式。在那幾天里，我習慣了吃早餐，之前在學(xué)校里是從來(lái)不到食堂吃早餐的�；氐綄W(xué)校以后，這兩天我還依然堅持早起去吃早餐呢，我想這是我的意外收獲吧~
在模擬面試的那天，我有幸參加了一對多的面試環(huán)節，通過(guò)老師的提問(wèn)以及同學(xué)們的參加，使我增強了自信心，并且懂得了“光說(shuō)不練假把式”的道理，只有把自己置身于那個(gè)場(chǎng)景下，才能夠體會(huì )到其中的奧秘。這次的鍛煉，對我個(gè)人來(lái)說(shuō)意義重大，它使我對自己更加有信心了。同時(shí)，在此期間，我還交到了很多朋友，這對我的意義也非常大，團隊合作的意識更是使我們這幫為了輝煌的未來(lái)而聚到一起的年輕人更加懂得珍惜彼此的友情。
總之，這次的就業(yè)能力培訓對我的意義非凡，非常感謝學(xué)校給了我這個(gè)難得的機會(huì )，讓我鍛煉自己，提升自己。謝謝。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 5
一、學(xué)習得到的啟發(fā)與幫助
為提升本人專(zhuān)業(yè)知識水準，為創(chuàng )新型人才的培養，為今后的工作全面提升自我綜合素質(zhì)提供了保障。
�。ㄒ唬┴S富的學(xué)習內容，提升了專(zhuān)業(yè)綜合素質(zhì)
在閱讀中，學(xué)習了創(chuàng )新及其特征；創(chuàng )新能力及其組成；自主創(chuàng )新、模仿創(chuàng )新；引進(jìn)、消化、再創(chuàng )新；產(chǎn)、學(xué)、研創(chuàng )新；如何提高創(chuàng )新能力；信息時(shí)代基本特征；能源危機面臨的挑戰與機遇等知識理論內容。
�。ǘ└铝怂枷胗^(guān)念，樹(shù)立了醫療創(chuàng )新思想
通過(guò)學(xué)習《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng )新能力培養與提高》這本書(shū)，使我更新了思想觀(guān)念、樹(shù)立了創(chuàng )新思想、掌握了現代醫療知識、優(yōu)化了專(zhuān)業(yè)知識結構、提高了專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
�。ㄈ┟鞔_了創(chuàng )新型人才培養的責任
通過(guò)學(xué)習《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員創(chuàng )新能力培養與提高》這本書(shū)，我深刻的領(lǐng)悟到創(chuàng )新能力建設的重要性，創(chuàng )新能力建
設是靈魂，醫院要發(fā)展必須要以創(chuàng )新理念作為引領(lǐng)，才能激發(fā)基層從業(yè)人員的學(xué)習的興趣，工作的積極性，才能多出成果，創(chuàng )新型人才的培養工程才能可持續發(fā)展。
二、工作中的.問(wèn)題與思考
通過(guò)學(xué)習，增強了本人創(chuàng )新型學(xué)習的精神和動(dòng)力，作為基層工作者，要不斷探究專(zhuān)業(yè)的前沿技術(shù)成果，豐富內容，培養創(chuàng )新型人才。做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(cháng)，促進(jìn)主觀(guān)世界改造和業(yè)務(wù)工作深化，從而不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提高整體素質(zhì)。
一是要大力發(fā)揚主人翁精神。做好工作，需要有高度的主人翁責任感。責任心不是上級強制壓下來(lái)就會(huì )有的，那是被動(dòng)的工作，如果在這種心態(tài)下工作，就不會(huì )發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，不會(huì )有創(chuàng )新。高度的主人翁責任感是一種自發(fā)的行為，源于每個(gè)人的內心深處。因為熱愛(ài)所從事的工作，把自己的工作崗位作為事業(yè)來(lái)對待，把自己的追求與自身的發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)，時(shí)刻想著(zhù)自己是基層這個(gè)大家庭的一員，圍繞自己所在崗位上的工作，把如何才能提高工作質(zhì)量作為每天需要思考的問(wèn)題。
二是要樹(shù)立集體利益高于個(gè)人利益的思想境界。干好工作需要有高尚的奉獻精神，樹(shù)立良好的的工作作風(fēng)，先公后私，講究奉獻，就意味著(zhù)少談個(gè)人所得，平時(shí)多做換位思考，知理識大體，心胸坦蕩，不計較個(gè)人得失，同事們互相尊重，共同營(yíng)造良好愉快的工作氛圍，將有效提高服務(wù)質(zhì)量和整體的戰斗力
三、學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，就必須扎實(shí)工作，努力爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)
首先，要堅持用馬克思主義的世界觀(guān)和方法論指導工作實(shí)踐，按客觀(guān)規律辦事，一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，用聯(lián)系的、全面的、發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)看問(wèn)題，防止和克服工作的隨意性和盲目性。堅持在工作中思考，在思考中工作，努力解決工作中存在的問(wèn)題和難題，不斷把工作中取得的新進(jìn)展推上新臺階。知識日新月異，不學(xué)則惘。當今社會(huì )快速發(fā)展，雖然我們身在基層，也不難到感覺(jué)到知識爆炸的巨大威力。常常體會(huì )到了加強學(xué)習的必要性。對于我們這些從事基層人員來(lái)說(shuō)，以前在學(xué)習上缺乏系統性，也沒(méi)有形成學(xué)習的氛圍。往往不能自覺(jué)主動(dòng)地抽出時(shí)間，靜下心來(lái)學(xué)習。常常是需要什么，急用什么，才想起來(lái)學(xué)什么，遇到問(wèn)題才翻理論、找材料，臨時(shí)抱佛腳。不注重做學(xué)習記錄，不注意對外宣傳，只做不講，很多工作做了沒(méi)人知道，過(guò)眼云煙。知識就是力量，知識就是本錢(qián)，我應該以此為契機理論聯(lián)系實(shí)際，努力提高自身綜合素質(zhì)。
其次，我想立足本職談?wù)劅o(wú)為則殆：做而不學(xué)等于蠻干，學(xué)而不做等于白學(xué)。我們學(xué)習的根本目的就是要用所學(xué)的知識來(lái)指導我們的工作。作為一名長(cháng)期從事基層工作的職工，我們每個(gè)人都有自己的崗位和職責。作為一名基層工作者，要為醫院的發(fā)展出謀劃策。要堅持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。敢于講真話(huà)、干實(shí)事，具有充足的鉆研勁。要堅持批評與自我批評，維護既有集中又有民主，積極思考工作，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不斷提高工作質(zhì)量和效益。做好表率作用，扎扎實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，堅持開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng )新，堅持淡泊名利、甘于奉獻，努力爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)，以實(shí)際行動(dòng)和實(shí)際效果來(lái)體現。
最后，我要談?wù)勗鯓舆\用所學(xué)知識，從優(yōu)質(zhì)服務(wù)入手做好基層工作：一是，強化服務(wù)意識；二是端正服務(wù)態(tài)度；三是要保證服務(wù)質(zhì)量。
以上僅僅是我通過(guò)這次自學(xué)的點(diǎn)滴體會(huì )，我一定要從自身做起，立足本職崗位上盡到自己的職責，牢固把握醫院的發(fā)展方針，并在今后的工作中努力實(shí)踐和創(chuàng )新。我一定緊密結合新時(shí)期新任務(wù)下工作的新特點(diǎn)、新要求，加強自身建設，切實(shí)履行崗位職責，轉變作風(fēng)，拓寬思路，不斷創(chuàng )新，在同志們的關(guān)心和幫助下，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān)，學(xué)習實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān)，做到與時(shí)俱進(jìn)，不斷把本職工作推向前進(jìn)。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 6
時(shí)光飛逝，為期六天半的培訓已拉下帷幕，在這期間我真的學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多。
記得在做體能培訓中：飛躍自我這個(gè)項目時(shí)，在沒(méi)做之前，從地面向空中看覺(jué)得好遠，即使老師也提前說(shuō)那只有一米二的距離，在我平時(shí)跳遠的范圍之內，但我依舊認為自己沒(méi)能力跳過(guò)去。當我爬到頂端時(shí)，有點(diǎn)緊張，所以就顫抖的十分嚴重，我沒(méi)往下看，在心中不斷鼓勵自己，所以慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)的跳了出去，并且很輕松的抓住單杠，下來(lái)的時(shí)候我就想，這也不是很難么，是我自己想的復雜了。
所以這就讓我明白了許多事情做起來(lái)并不像想象中那么困難，而是在做事前的擔憂(yōu)以及不自信才使自己沒(méi)有勇氣去做，現在我發(fā)現如果敢于跨出一步，就會(huì )明白萬(wàn)事沒(méi)有那么難，自信一點(diǎn)，勇敢的去嘗試，即使輸了也不會(huì )留下遺憾，若是不嘗試就注定是輸。
再就是最后的翻越畢業(yè)墻時(shí)，我真的感受到了團隊的意義，在所有男生的默契配合下以最快的速度完成了任務(wù)，打破了以前的記錄，在這里也讓我明白了，沒(méi)有完美的個(gè)人，但是可以有完美的團隊；人的潛力是無(wú)盡的，集體的力量是無(wú)窮的。在社會(huì )里我們應該學(xué)會(huì )做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會(huì )更和諧、更美好。
在隨后的幾天學(xué)習里，我學(xué)會(huì )了與人溝通，敢于去嘗試自己以前不敢做的事情，我參加了模擬面試，雖然不是很好，但是我相信現在錯的越多，老師、同學(xué)的點(diǎn)評，才會(huì )讓我學(xué)到更多的東西，從而提高自己，總比在未來(lái)的真正面試里錯的好，那是只有不被企業(yè)錄取的結果。
除了模擬面試，還有個(gè)人簡(jiǎn)歷的.制作，這也是非常重要的，因為簡(jiǎn)歷是找工作的開(kāi)始，只有制作出一份好的簡(jiǎn)歷，公司才會(huì )給你面試的機會(huì )，所以在老師的細心教導下，基本學(xué)會(huì )了簡(jiǎn)歷的制作，這又讓我小小的滿(mǎn)足了一次。還有老師為我們講的一些人生哲理和具體生活事例，也讓我們懂得了只有拼搏努力之后，才會(huì )有大的收獲。
在這次培訓里，我深深的體會(huì )到每個(gè)人都有未展示的內在潛能，所以，在以后的生活中，面對困難與挫折，不要輕易低頭，面對坎坷的道路，不要隨意止步或回頭，面對千載難逢的好機會(huì )，不要說(shuō)我不行，不要輕言放棄，我們在做每項活動(dòng)之前，雖然有點(diǎn)猶豫感，但是我們相信自己“我能行”，勇敢的跨出了一小步，我們都很成功的完成了自己的任務(wù)，其實(shí)，當我們跨出眼前一小步的同時(shí)，我們已經(jīng)跨出了人生的一大步。而且，我還交到了很多朋友，也改變了很多，都是老師和同學(xué)們的功勞，在此我由衷的各位說(shuō)聲謝謝！
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 7
轉眼匆匆，為期六天的就業(yè)拓展培訓結束了，期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )讓我珍藏一生，留給我的除了不舍還有更多的深思。
我參加這次培訓主要是想給自己找個(gè)明確的方向，因為我不知道自己喜歡什么，更不知道自己想要什么。帶著(zhù)一種陌生和好奇的心境，來(lái)到了培訓中心。認識了很多來(lái)自不同學(xué)校的新朋友，在代理老師的驅使下，我們八個(gè)不同性格的人走到了一起，成立了“尖刀一組”，可能開(kāi)始每個(gè)人的主動(dòng)意識都很強烈，所以導致期間好多次的意見(jiàn)分歧，但很快大家都學(xué)會(huì )包容，一種集體、團隊、凝聚的感覺(jué)油然而生。第一天的室外拓展訓練，是對自己突破性最大的。首先是思維敏捷的訓練，在規定時(shí)間里完成一連串的任務(wù)，在這之前我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己可以做得到，真的就像其中一位隊友說(shuō)的那樣，有的時(shí)候不逼自己，永遠不知道自己有多大的潛質(zhì)。我們隊不但在規定時(shí)間完成了所有的任務(wù)，而且是最優(yōu)秀的，所有人都很欣慰。緊接著(zhù)是飛躍自我，坦白說(shuō)我很怕，但也硬著(zhù)頭皮作為第二個(gè)女生上去了，沒(méi)想到真的上去了就沒(méi)那么怕了，在隊友的`鼓勵中，完成了縱身一躍，在跳躍的瞬間，突破自己，仿佛恐高也變成了一個(gè)“借口”。人不可以太沒(méi)自信，也不能自傲，充分了解自己，把握屬于自己的度，夢(mèng)想定會(huì )在不遠方。在患難與共中，我和伙伴做到了很好的溝通配合，彼此信任，比賽的兩組里，我和我的搭檔是唯一一組一次性的通過(guò)的。我明顯感覺(jué)到她得腿在發(fā)抖，但仍然咬著(zhù)牙一步步向前走，很感謝她。之后是歡樂(lè )賽場(chǎng)，我明白了有效地溝通對于一個(gè)團隊的重要性，在我們取得成績(jì)的同時(shí)，要學(xué)會(huì )感激對手，因為是他們給了我們前進(jìn)的力量；同時(shí)，明確自己的目標，以積極的心態(tài)去面對生活。
在如履薄冰中，我明白了做任何事情都需要有一個(gè)平和的心態(tài)，需要給自己一個(gè)高度，一個(gè)新的嘗試，在整個(gè)過(guò)程中我都沒(méi)有去觸摸旁邊的繩子，但是我忽略了時(shí)間，沒(méi)有合理的安排好自己時(shí)間。最后我們整個(gè)班級一起面對的是一個(gè)四米高的畢業(yè)墻，我領(lǐng)悟到了一個(gè)集體的力量，它可以將不可能變?yōu)榭赡�。我真心的感謝那些敢于奉獻的男生，是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務(wù)，明白了在社會(huì )里我們應該學(xué)會(huì )做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會(huì )更和諧、更美好。
在接下來(lái)幾天的學(xué)習中，從職業(yè)探索開(kāi)始，為自己尋找一個(gè)明確的目標，這也是我來(lái)到培訓中心最希望得到的。首先做到自我認識，自己第一次認真的考慮了自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀(guān)，挖掘出了自己本身的優(yōu)勢，與自己希望從事的職業(yè)相比較，在比較中我們就不難發(fā)現真正適合自己的是什么樣的工作。對于我來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有特殊的愛(ài)好和特長(cháng)，所以暫時(shí)給自己定位一個(gè)經(jīng)理秘書(shū)，因為我覺(jué)得秘書(shū)這個(gè)職位所具備的知識，能力和態(tài)度，和我還是比較想吻合的，希望在以后的工作之余，可以考取公務(wù)員或者從商。但是結果是否準確，還需要自己在以后的學(xué)習生活中多留心，不斷地發(fā)現，不斷地總結，從而找到適合自己的職業(yè)類(lèi)型。有句話(huà)這樣說(shuō)：“我不能改變環(huán)境，但是我可以改變自己；我改變不了過(guò)去，但是我可以改變現在；我不能預知明天，但是我可以把握今天�！�
之后是簡(jiǎn)歷的制作和模擬面試環(huán)節，這對于我們即將面臨的就業(yè)問(wèn)題有很大的幫助，我本身是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，自認為自己在簡(jiǎn)歷方面的制作沒(méi)有太大的問(wèn)題，沒(méi)成想通過(guò)老師的指點(diǎn)后，我發(fā)現了自己很多不足的地方，糾正了很多錯誤。很多人說(shuō)寫(xiě)好一份簡(jiǎn)歷是求職的關(guān)鍵，那么面試就是決定我們是否能被錄用的關(guān)鍵。老師還著(zhù)重教了我們禮儀方面需要注意的細節，說(shuō)形象是最好的廣告，微笑是最美的化妝。在模擬面試環(huán)節，通過(guò)具體的情景模擬，讓我們了解了面試的流程以及面試過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，以及回答問(wèn)題的技巧。雖然我沒(méi)有親自體驗面試的過(guò)程，但是在旁邊觀(guān)看之余，我也認識到專(zhuān)業(yè)知識和個(gè)人的綜合素質(zhì)的重要，在以后的學(xué)習生活中，應該結合自己的職業(yè)方向和自身特點(diǎn)，著(zhù)重提高自己的語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力和專(zhuān)業(yè)知識水平。
在最后一天的畢業(yè)典禮上，老師結合自己的個(gè)人閱歷，從四個(gè)方面闡釋了該如何去完善自我：靜心感悟、規劃人生、高效行動(dòng)、提升技能。并且給我們介紹幾部好的影片，貼近我們的生活。同學(xué)們也紛紛踴躍的走上臺前，為所有人做最后一次表演，伴隨著(zhù)記錄我們六天來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的DV,我們的培訓接近了尾聲。舍不得離開(kāi)，因為在這里我們得到了前所未有的快樂(lè )，認識了那么多新的朋友，學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能，在此我要感謝所有老師和同學(xué)，讓我做出了改變，有了自己的方向，并且在自己的方向上努力的前進(jìn)著(zhù)。在以后的道路上我一定會(huì )更加努力奮斗，服務(wù)社會(huì )，回報祖國。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 8
20xx年7月11至17日，我參加了由浙江省教育廳主辦，浙江機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的“職業(yè)指導師培訓班”。培訓期間，很有幸聽(tīng)取了資深職業(yè)指導培訓專(zhuān)家、國家人力資源和社會(huì )保障部就業(yè)培訓技術(shù)指導中心就業(yè)處田光哲處長(cháng)，國家高級職業(yè)指導師、職業(yè)指導培訓專(zhuān)家、北京師范大學(xué)心理學(xué)廉串德博士等專(zhuān)家學(xué)者的《創(chuàng )新職業(yè)指導》，包括《創(chuàng )新職業(yè)指導—新理念》和《創(chuàng )新職業(yè)指導—新實(shí)踐》。在最后一天，我們還參加了國家級職業(yè)指導師資格考試。
此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的實(shí)踐操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和認識，也為今后開(kāi)展職業(yè)指導提供了更多的幫助和支持。收獲很大。
一、認同的觀(guān)點(diǎn)
1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢(xún)、指導及幫助的過(guò)程。職業(yè)指導包括：咨詢(xún)與指導、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢(xún)是運用心理學(xué)等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題。在職業(yè)咨詢(xún)過(guò)程中需要采取一些專(zhuān)門(mén)的技術(shù)，協(xié)助當事人認識自己、認識當前的社會(huì )，發(fā)現自己的才能、特長(cháng)與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場(chǎng)競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開(kāi)展職業(yè)指導的基本思路：使學(xué)生對就業(yè)有良好的心理準備；幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段；重塑學(xué)校公眾形象；促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
二、聯(lián)系實(shí)際
初入職校，很多學(xué)生會(huì )感到非常迷茫，甚至有些自暴自棄，認為進(jìn)入職校就沒(méi)有了希望。所以，在職業(yè)學(xué)校對職校生開(kāi)展職業(yè)指導和職業(yè)咨詢(xún)是非常有必要的。職業(yè)指導和咨詢(xún)幫助學(xué)生能更好地認識自己，認識到自身的價(jià)值以及明確自己今后努力的目標和方法。培訓之前，在對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導時(shí)，還是以課堂的說(shuō)教為主，學(xué)生又不感興趣，效果不佳。職業(yè)指導不僅僅給學(xué)生指明方向，更重要的是能切實(shí)有效地幫助學(xué)生職業(yè)發(fā)展中的問(wèn)題與困惑，必須結合職業(yè)咨詢(xún)進(jìn)行，采取專(zhuān)門(mén)的技術(shù)。這有些類(lèi)似于心理咨詢(xún)，意義是一樣的，只不過(guò)職業(yè)咨詢(xún)是對學(xué)生職業(yè)方面的指導和咨詢(xún)。培訓之后，我對職業(yè)指導的內涵有了更深的體會(huì )，對職業(yè)咨詢(xún)有了全新的`認識，也發(fā)現了自身很多不足，需要不斷地學(xué)習和掌握，以便能學(xué)以致用，真正做好學(xué)校的職業(yè)指導工作。
學(xué)校的職業(yè)指導和咨詢(xún)不同于社會(huì )上的職業(yè)指導和咨詢(xún)，有著(zhù)自己本身的特點(diǎn)和要求。職業(yè)學(xué)校要以“就業(yè)”為導向已形成共識，所以職業(yè)指導對職業(yè)學(xué)校的發(fā)展非常重要。我校一直非常重視職業(yè)指導，尤其針對實(shí)習就業(yè)班級，開(kāi)設專(zhuān)門(mén)的就業(yè)創(chuàng )業(yè)指導課。對學(xué)生一入校門(mén)就開(kāi)始灌輸就業(yè)意識，積極對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德及職業(yè)技能的培訓，開(kāi)展文化周活動(dòng)，開(kāi)展各種形式的活動(dòng)，“寓教于樂(lè )”，寓指導于生動(dòng)活潑的活動(dòng)當中。但相對而言，在職業(yè)信息的收集、有針對性的個(gè)性化指導方面還是有些不足，未能建立系統的檔案，實(shí)施系統的、持久的指導。
三、重構與反思
職業(yè)指導是一個(gè)過(guò)程，伴隨人的整個(gè)職業(yè)生涯，強調的是更深層次的教育和幫助功能作用。為期六天的培訓，不僅給予我職業(yè)指導師的稱(chēng)號，更是讓我學(xué)到了不少職業(yè)指導和咨詢(xún)的理念和方法。
1、提高職業(yè)指導課教學(xué)效果。加快課程改革，提高課堂實(shí)效，在職業(yè)指導課中要結合多種形式展開(kāi)教學(xué)，切忌說(shuō)教，開(kāi)展各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在快樂(lè )中認識自我，在活動(dòng)中鍛煉自我，提高對職業(yè)的適應能力。
2、建立職業(yè)咨詢(xún)室。職業(yè)指導結合職業(yè)咨詢(xún)進(jìn)行，能產(chǎn)生更好的效果。建議在實(shí)習就業(yè)處配套建立職業(yè)咨詢(xún)室，類(lèi)似于心理咨詢(xún)室，但針對的是學(xué)生的職業(yè)問(wèn)題，作為職業(yè)指導和咨詢(xún)的平臺。
3、引進(jìn)職業(yè)測評量表。引進(jìn)職業(yè)測評量表，幫助診斷學(xué)生職業(yè)傾向和特點(diǎn)，輔助學(xué)生更好地認識自己和職業(yè)，明確自己的努力方向，也為職業(yè)指導提供科學(xué)的依據。
4、加強職業(yè)指導師資力量。鼓勵更多的老師參加職業(yè)指導師的國家級資格考試，用更專(zhuān)業(yè)的理念和方法開(kāi)展學(xué)校的職業(yè)指導工作。
5、面對面訪(fǎng)談。邀請畢業(yè)生、本地企業(yè)家來(lái)校開(kāi)展講座，與學(xué)生面對面進(jìn)行交流，學(xué)生更能得到感觸，更能明確今天的任務(wù)，對未來(lái)充滿(mǎn)希望。
6、建立檔案。收集各方面的職業(yè)信息以及畢業(yè)生的信息，建立專(zhuān)門(mén)的檔案，開(kāi)拓我校就業(yè)途徑，給學(xué)生提供更多有效信息。
職業(yè)指導師不僅僅是一種稱(chēng)號，更是一份責任。實(shí)中需要職業(yè)指導師，更需要我們發(fā)揮真正的作用，我一定不負眾望，努力提升自己專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，更要提高自己的服務(wù)意識，幫助我們的職校生找到自我，實(shí)現價(jià)值。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 9
再就業(yè)培訓工作是再就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節，只有做好再就業(yè)培訓工作，使下崗職工掌握一技之長(cháng)，才能為他們再就業(yè)創(chuàng )造條件。通過(guò)積極開(kāi)展再就業(yè)培訓工作，取得了一定的成績(jì)�，F結合工作實(shí)踐談?wù)勯_(kāi)展再就業(yè)培訓工作的體會(huì )。
為使再就業(yè)培訓工作能夠有效運作起來(lái)，成立了相應的再就業(yè)培訓管理機構，綜合管理和開(kāi)展所轄范圍的再就業(yè)培訓工作。建立再就業(yè)培訓基地，促進(jìn)社會(huì )各方積極參與再就業(yè)培訓，彌補了各級再就業(yè)培訓管理部門(mén)專(zhuān)業(yè)培訓場(chǎng)地和師資緊缺的不足，極大地方便了下崗職工參加培訓學(xué)習。社會(huì )各方積極參與再就業(yè)培訓工作，有效地促進(jìn)了再就業(yè)工作的開(kāi)展。
下崗職工要實(shí)現再就業(yè)，就必須提高其再就業(yè)的專(zhuān)業(yè)技能進(jìn)行有針對性的專(zhuān)業(yè)培訓，可以說(shuō)開(kāi)展再就業(yè)培訓是下崗職工實(shí)現再就業(yè)的希望通道，是其擺脫困境，實(shí)現再就業(yè)的一項重要工作，關(guān)系到社會(huì )穩定和經(jīng)濟發(fā)展的大局。我們在開(kāi)展再就業(yè)培訓工作中，急下崗職工之所急，想下崗職工之所想，熱情為下崗職工服務(wù)，在培訓時(shí)間安排上方便他們乘車(chē)或接送孩子等，由于我們想的周到，做的細致，使一件件小事匯成一股熱流，溫暖了下崗職工的心，使他們感到在這里學(xué)習像家一樣的親切，從而為學(xué)好本領(lǐng)實(shí)現再就業(yè)增強了信心。
根據勞動(dòng)力市場(chǎng)需求和下崗職工的實(shí)際開(kāi)展工作，在專(zhuān)業(yè)設置上，沒(méi)有一味追求時(shí)髦，而是選擇一些社會(huì )急需、就業(yè)前景較好的專(zhuān)業(yè)或適合下崗職工自謀職業(yè)的第三產(chǎn)業(yè)的`培訓項目，真正把培訓和就業(yè)結合起來(lái)，減少了培訓的隨意性和盲目性。通過(guò)精心組織培訓，取得了較理想的效果。下崗職工經(jīng)過(guò)培訓后，提高了職業(yè)技能。各培訓單位在開(kāi)展再就業(yè)培訓工作時(shí)，還不斷搜集用工信息，及時(shí)提供給下崗職工。對于有創(chuàng )業(yè)意識，又具備一定條件的學(xué)員，鼓勵他們用所學(xué)之長(cháng)，走創(chuàng )業(yè)之路，重新給自己的人生定位。
通過(guò)開(kāi)展再就業(yè)培訓工作，許多下崗職工親身感受到培訓單位的管理水平和信譽(yù)，紛紛把自己或親屬的子女送到培訓單位學(xué)習，使培訓單位在社會(huì )上的知名度不斷擴大。幾年來(lái)的工作實(shí)踐，使我們深深體會(huì )到開(kāi)展再就業(yè)培訓工作非常重要。它能夠培養下崗職工的職業(yè)技能，為他們再就業(yè)創(chuàng )造條件，促進(jìn)再就業(yè)工作的深入開(kāi)展。
今天下午聽(tīng)了兩個(gè)讓我印象非常深刻的講座，一個(gè)是點(diǎn)石老師的“企業(yè)發(fā)展與學(xué)生成長(cháng)”專(zhuān)題輔導，另一個(gè)是佰鴻電子廠(chǎng)劉俊弟廠(chǎng)長(cháng)和富崎塑膠廠(chǎng)林郁坤總經(jīng)理助理兩人一起講的“到基層去，到企業(yè)去”畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng )業(yè)專(zhuān)題報告會(huì )。講座結束后，留給了我很多的思考……
點(diǎn)石老師風(fēng)趣幽默的講話(huà)方式使課堂的氣氛非常的熱烈內容也很精彩，特別是他的案例讓我聽(tīng)得很入神，非常有感觸。老師主要講述了一些大學(xué)生的思想誤區；什么叫素養；工作態(tài)度怎樣表現；中國人執行力不夠的原因；成為偉大具備的因素等等。每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)案例都讓我感覺(jué)好像在講我自己似的，因為他講得非常的到位和貼切，讓我知道了自己原來(lái)這樣做是不好的，以后應該要怎么做。例如聽(tīng)了老師的課后我才知道工作時(shí)，不僅要按時(shí)按量地完成任務(wù)，還要按質(zhì)地把它完成，同時(shí)還要自動(dòng)地發(fā)現問(wèn)題，自動(dòng)地解決問(wèn)題，這是非常重要的。一堂課下來(lái)真的獲益匪淺、回味無(wú)窮。
而劉俊弟廠(chǎng)長(cháng)和林郁坤企業(yè)家的講座，也別有一番滋味，他們主要結合自己的個(gè)人閱歷和一些故事，對我們做出了很多忠告，告訴我們：要強化知識儲備，積累工作經(jīng)驗，為成就夢(mèng)想奠定基礎；要用于應對挑戰，善于抓住機遇，為成就理想而不懈努力。還提出了很多對大學(xué)生就業(yè)的建議，讓我深切地體會(huì )到企業(yè)、農村的發(fā)展天地非常的廣闊，我要大膽地邁出我就業(yè)創(chuàng )業(yè)的第一步，去探索與眾不同的領(lǐng)域，在當今社會(huì )，自信自重必能成功，對于未來(lái)，我要一直充滿(mǎn)信心!
通過(guò)老師的講解，我意識到未來(lái)不能只有天馬行空的虛無(wú)，更重要的是要從現在開(kāi)始去行動(dòng)，去親手締造自己的未來(lái)和人生。大千社會(huì )，無(wú)奇不有，作為大學(xué)生，我應做好心理準備，堅信“天生我材必有用”的信念，從零做起，從基層做起，最終定能在社會(huì )上找到自己的位置。
聽(tīng)了今天的講座后，覺(jué)得自己非常幸運，能有這樣一個(gè)機會(huì )，來(lái)學(xué)習這么多東西，遇到那么多認真負責，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的老師和企業(yè)家來(lái)指點(diǎn)我，我相信為期一周的高校畢業(yè)生就業(yè)培訓指導班，在接下來(lái)的課程里將會(huì )更精彩，更讓我有所頓悟，從而對自己有所改變，期待著(zhù)……
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 10
一、要勇于創(chuàng )新
創(chuàng )新，就是突破、質(zhì)變和飛躍，是創(chuàng )造全新成果的行為與過(guò)程。創(chuàng )新是思維和思維的較量，觀(guān)念和觀(guān)念的碰撞，是經(jīng)濟發(fā)展的持續動(dòng)力源泉。因而，一定要以促進(jìn)就業(yè)為己任。
二、引導大學(xué)生創(chuàng )新發(fā)展
社會(huì )發(fā)展的希望在創(chuàng )新，創(chuàng )新的希望在青年。引導青年創(chuàng )新發(fā)展，就是要圍繞實(shí)施科教興國戰略必須堅持用發(fā)展的眼光對待工作，堅持工作創(chuàng )新，深入實(shí)施青年科技創(chuàng )新，崗位奉獻活動(dòng)，引導廣大青年積極創(chuàng )新，立足崗位，奉獻青春。
三、敢于轉變
面對新就業(yè)形勢，就業(yè)異常嚴峻。另外，受金融危機的影響，企業(yè)用工明顯減少，企業(yè)“倒閉潮”、工人失業(yè)潮愈演愈烈，這對大學(xué)生就業(yè)無(wú)疑雪上加霜。要勇于創(chuàng )新，堅持與時(shí)俱進(jìn)，弘揚創(chuàng )新精神，“太陽(yáng)每天都是新的�！睍r(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰，專(zhuān)業(yè)知識、業(yè)務(wù)能力都必須緊隨時(shí)代車(chē)輪，不斷地更新。我們行業(yè)屬于為畢業(yè)生、用人單位提供服務(wù)，中心現把就業(yè)工作擺在第一位，訓練一支高效服務(wù)的就業(yè)團隊，大膽的走出去為用工單位帶來(lái)方便，為畢業(yè)生提供就業(yè)渠道
四、使我正確認識到創(chuàng )新的重要性
創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。當今世界的競爭實(shí)質(zhì)上是科技與人才的競爭。培養創(chuàng )造性的跨世紀人才，已成為我國當前的迫切要求，創(chuàng )新教育是素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分，是以挖掘人的創(chuàng )新潛能，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力已成為素質(zhì)教育的重要方向。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要�！贝龠M(jìn)學(xué)生創(chuàng )新能力的培養，推進(jìn)素質(zhì)教育起著(zhù)積極的作用。
作為大三的學(xué)生，我們不難想到就業(yè)問(wèn)題。
十二年的國民教育，我們也許還是“天之?huà)勺印�。然而我們無(wú)法改變的既成事實(shí)又太多，如人口過(guò)多，如社會(huì )價(jià)值觀(guān)念，我們的形勢才造就了今天這般艱難。
20xx年，我們難上加難。20xx年我國的畢業(yè)生(應屆)就有700多萬(wàn)人，加上未實(shí)現就業(yè)的往屆畢業(yè)生，20xx年需要安置的高校畢業(yè)生就達1040萬(wàn)人，我們當然可以在那里抱怨社會(huì )的不公平，憤慨金融危機的始作俑者，但作為大學(xué)生的我們，我想，只有采取積極的態(tài)度應對就業(yè)危機，信心準備，理性求職，才能在茫茫的求職大軍中脫穎而出。
在校期間，我們要努力發(fā)散思維，勇于創(chuàng )新。努力培養自己的政治思想素質(zhì)，包括政治觀(guān)、世界觀(guān)、人生觀(guān)、道德觀(guān)和法制觀(guān)；完善自己的知識基礎，不但要專(zhuān)業(yè)知識與基礎知識，書(shū)本知識和社會(huì )知識兼顧并存，又要既博又專(zhuān)，文理兼修，還要知社會(huì )所求，將各科知識有機統一起來(lái)；同時(shí)也要注重自己的身體素質(zhì)，提高自身的生理素質(zhì)。
畢業(yè)之際，更重要的則是樹(shù)立一個(gè)正確的擇業(yè)觀(guān)。努力完成從“我想干什么”到“我能干什么”的現實(shí)評價(jià)和定位。同時(shí)，也要一定程度上接受就業(yè)指導培訓，在就業(yè)市場(chǎng)上勇敢show出自己。從而獲得就業(yè)最后的大勝利。
20xx年，有這樣一句話(huà)：“信心很重要，比黃金和貨幣都重要”是的，20xx年是一個(gè)關(guān)鍵的年份，我國面臨著(zhù)嚴峻的挑戰和考驗，信心很重要。在國家總體情況依舊良好，經(jīng)濟向內需擴大化發(fā)展的今天，我們有理由相信，并且只有在創(chuàng )新的要求下，我國一定會(huì )抓住新世紀的發(fā)展機遇，迎接挑戰，經(jīng)住考驗，實(shí)現中華民族的偉大復興!
“職業(yè)生涯規劃大賽”是學(xué)校里舉辦的非常好的活動(dòng)，大一的時(shí)候僅僅知道，卻沒(méi)有參加過(guò)，沒(méi)有自信，也對職業(yè)感到迷茫，然而心中是很想了解這是個(gè)什么樣的大賽。這次課程里卻切實(shí)體會(huì )了田向陽(yáng)老師向我們講述的“大學(xué)學(xué)習與職業(yè)生涯規劃”。大學(xué)生現狀“忙”“盲”“�！�，面對現在嚴峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生所受的壓力越來(lái)越大，雖然在大學(xué)校園里，學(xué)習環(huán)境好，資源豐富，然而大學(xué)生畢業(yè)后還是那般無(wú)措。在這個(gè)知識大爆炸的時(shí)代，學(xué)習也不再只單純地聽(tīng)老師講課，學(xué)習的效率以及知識的創(chuàng )新更應該受關(guān)注，這就是田老師提出的“最優(yōu)化學(xué)習”。找到最適合的方法，永遠的學(xué)習與創(chuàng )新，從認識自我，認識職業(yè)，確定職業(yè)目標，實(shí)施策略--分解目標到評估與反饋，田老師以他職業(yè)技能主任的專(zhuān)業(yè)知識給我們上了精彩生動(dòng)的一課。讓出在迷茫與困惑的我們突然看到光亮，一份適合自己的職業(yè)，一份由自己根據自己的實(shí)際情況及興趣，并精心準備，為之努力的職業(yè)才能讓我們更好地生存下去，更好地體現自我價(jià)值�！芭d趣就是天賦，天賦就是興趣。一個(gè)人不在于能活多久，而在于你能留下多少東西�！崩铋_(kāi)復老師這樣說(shuō)，那么為自己做份職業(yè)生涯規劃表就變得相當重要，因為只有在崗位上努力奮斗的人才能真正留下些什么!
理論知識總要用實(shí)踐來(lái)證明其合理性與必然性，在課程培訓之外，我們以一個(gè)學(xué)院的團支部書(shū)記誒一個(gè)小組開(kāi)展了自學(xué)討論和社會(huì )實(shí)踐，將學(xué)到的知識進(jìn)行交流并用于實(shí)踐中。因著(zhù)團支部書(shū)記的身份，我們幾個(gè)大一大二的團支部書(shū)記就以“如何更好地開(kāi)展團支部工作”為主題，進(jìn)行了2小時(shí)左右的心得交流。大二的我們將我們以往的活動(dòng)經(jīng)歷進(jìn)行了剖析，將值得肯定與贊揚的經(jīng)驗說(shuō)與大一的幾位學(xué)妹，并從她們哪里獲得一些新的想法和靈感。一場(chǎng)交流下來(lái)，我們便相互熟絡(luò )，了解了不少，談笑自如了很多。做好班級團支部工作不容易，我們需要理解與支持，包容與指正，相信在以后的工作中，我們可以做的更好。社會(huì )實(shí)踐我們沒(méi)能走出校園，但在校園里開(kāi)展調查也是很不錯的�！澳�，打擾一下，請問(wèn)您能推薦兩本適合值得我們大學(xué)生讀的書(shū)嗎?”，就這樣，我們的身影穿梭在校園里，像勤勞的蜜蜂一樣。我們秉著(zhù)為同學(xué)介紹好書(shū)，讓大學(xué)生不再一味局限于課堂的目的，將來(lái)的書(shū)按照出現次數高的，分門(mén)別類(lèi)，以展板的形式推薦給其他同學(xué)校友。知識是這個(gè)世界最不會(huì )落伍，最不會(huì )欺騙人的，大學(xué)生已經(jīng)一只腳邁出了青澀的校園，在競爭力如此強的現代社會(huì )，課堂是那般狹小，它已無(wú)法容得下我們，純理論知識只會(huì )帶來(lái)紙上談兵。我們要走出課堂，走向知識的海洋，拓寬視野，廣博而專(zhuān)精。專(zhuān)業(yè)知識我們可以在課堂上聽(tīng)老師講授，那么其他類(lèi)別的知識以及實(shí)踐就要靠我們合理利用時(shí)間和資源。我們學(xué)校的'圖書(shū)館資源相當豐富，大可以好好利用，將知識轉化為自己的東西。在做調查時(shí)，我發(fā)現了一些問(wèn)題，的一些同學(xué)并不關(guān)心我們的實(shí)質(zhì)目的，僅僅敷衍了事，有些同學(xué)更是尷尬的不知所措，說(shuō)是沒(méi)看過(guò)什么書(shū)，沒(méi)啥可介紹的。當然大多數同學(xué)還是愿意給我們介紹他們喜愛(ài)的書(shū)籍。我希望以后可以策劃組織一項活動(dòng)，動(dòng)員全體學(xué)生參與讀書(shū)活動(dòng)，看書(shū)，品書(shū)，論書(shū)，以書(shū)會(huì )友，以書(shū)來(lái)開(kāi)展實(shí)踐，學(xué)以致用。
課程的培訓已經(jīng)接近尾聲，時(shí)間總是悄無(wú)聲息地逝去，這段時(shí)間的培訓，我有許多感悟，思想也有所成熟。想要真正成為合格的青年馬克思主義者，僅僅著(zhù)幾次的課程，自學(xué)討論以及社會(huì )實(shí)踐是遠遠不夠的。培訓的課程可以結束，而我們的學(xué)習卻是永無(wú)止境的。我們要成為青年馬克思主義者的信念是不會(huì )改變的，在平時(shí)的學(xué)習工作中，更要秉承這個(gè)信念，堅定不移地走下去。作為班級團支部書(shū)記，學(xué)習和工作同樣重要，合理地安排，同步發(fā)展才能更好地體現自己的領(lǐng)導，組織，學(xué)習能力。對于在班級工作中出現的問(wèn)題，我將不會(huì )再以個(gè)人有限的能力去搞突破，而是會(huì )動(dòng)員全班團員，解決并開(kāi)展好活動(dòng)。對于自身，我會(huì )更注重思想的提高，品德的修養以及人格的健全，只有自己達到黨和團的要求，才能在班級里樹(shù)立好得榜樣，才更有說(shuō)服力�；叵氪笠灰荒陙�(lái)的工作，我干得有些吃力，但取得了成績(jì)，也得到了老師和同學(xué)的認可�！瓣P(guān)注時(shí)政，關(guān)注民生，關(guān)注大學(xué)生自己的成長(cháng)”，開(kāi)展的活動(dòng)都是有益于同學(xué)了解社會(huì )，關(guān)注社會(huì )動(dòng)向的，和班委一起打理班級事務(wù)。我熱愛(ài)團支部，熱愛(ài)我的工作，我也努力做好工作。以后的生活學(xué)習中，我會(huì )更加認真學(xué)習黨的理論知識，多與其他支部書(shū)記做思想，工作心得交流，汲取別人好的經(jīng)驗，建立友好的合作關(guān)系。我也會(huì )堅定成為青年馬克思主義者的信念，用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己得決心。
能夠親身參加這次培訓，聽(tīng)到許多權威老師的教誨和知識的傳授，我感到榮幸，同時(shí)也很感激。我知道學(xué)校和老師對我們得期望，我感覺(jué)到了身上擔子得沉重，辦好團建，搞好基層工作需要努力，需要毅力，需要才能�！奥仿湫捱h兮”，年輕的我們要走的路還很長(cháng)，要學(xué)習的東西還很多，“心在最高處，根在最深處”，社會(huì )關(guān)注我們的成長(cháng)，我們的學(xué)習和工作，老師為我們指導，我們要堅定地走下去，踏實(shí)地做好工作，相信我們會(huì )更靠近組織，靠近同學(xué)。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 11
時(shí)光如梭 歲月如歌。眨眼之間，三年的大學(xué)生活就過(guò)去了。面對畢業(yè)，我們該何去何去何從?面對畢業(yè)，有的同學(xué)選擇了離開(kāi)校園，步入社會(huì )——就業(yè)；有的同學(xué)選擇了自考，大學(xué)后繼續教育；而我，則和身邊的許多同學(xué)一樣，選擇了插本，繼續接受教育。但無(wú)論如何，我們最后都必須面對一個(gè)問(wèn)題——就業(yè)。就業(yè)，是人生的必經(jīng)之路。
我想，對我們這群即將畢業(yè)的大三學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠的話(huà)題。面對畢業(yè)，我們更應該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì )被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。為此，學(xué)校為我們安排了就業(yè)指導課。
“大學(xué)生就業(yè)指導課”主要是對學(xué)生進(jìn)行比較系統的擇、就業(yè)思想和技巧的教育。通過(guò)對本課程的學(xué)習幫助學(xué)生正確地把握目前就業(yè)市場(chǎng)的需求形勢和國家、各省市有關(guān)大學(xué)生就業(yè)的制度和政策，按照社會(huì )需求確立就業(yè)期看和就業(yè)心理，樹(shù)立正確的擇就業(yè)觀(guān)念和就業(yè)取向，了解大學(xué)生就業(yè)程序，把握一定的就業(yè)技巧，以保證畢業(yè)生順利就業(yè)。同時(shí)，進(jìn)行相關(guān)的職業(yè)知識、道德、素質(zhì)教育，使學(xué)生了解我國目前的就業(yè)趨勢和職業(yè)必備素質(zhì)和技能，使學(xué)生在畢業(yè)后能夠順利地就業(yè)。
通過(guò)對就業(yè)指導課的學(xué)習，我得出以下幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)：
1.樹(shù)立正確的就業(yè)觀(guān)
通過(guò)對近年來(lái)就業(yè)形勢和就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)問(wèn)題的嚴峻。本著(zhù)良好的結合自身職業(yè)追求件與社會(huì )需求宗旨，有計劃有目的的進(jìn)行學(xué)習，做好職業(yè)規劃。當今時(shí)代對人才的要求雖然各種各樣，但是最基本仍然是專(zhuān)業(yè)職業(yè)技能，這是最基本的要求。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作?因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平，充實(shí)自己，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎。
現在的用人單位除了看基本知識水平的同時(shí)，對綜合能力也有很高的要求。也就是說(shuō)他們不再單單看文憑，很多時(shí)候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關(guān)系處理能力以及是否取得其他職業(yè)資格證書(shū)等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學(xué)習基本專(zhuān)業(yè)知識，要比較廣泛的涉獵其他知識。例如，取得大學(xué)英語(yǔ)四六級證書(shū)、計算機等級證書(shū)、學(xué)習如何處理人際關(guān)系、增加個(gè)人日常生活見(jiàn)識等等。因此，除了學(xué)習好專(zhuān)業(yè)科學(xué)文化外，我們還要積極地參加各種活動(dòng)，努力拓展自己的見(jiàn)識和人際關(guān)系網(wǎng)。通過(guò)參加學(xué)生會(huì )和社團活動(dòng)，培養一個(gè)良好的處理問(wèn)題方式以及積極認真的工作態(tài)度，為以后的就業(yè)工作打下一個(gè)良好的基礎。
2.認真對待簡(jiǎn)歷。
簡(jiǎn)歷，顧名思義，就是對個(gè)人學(xué)歷、經(jīng)歷、特長(cháng)、愛(ài)好及其它有關(guān)情況所作的簡(jiǎn)明扼要的書(shū)面介紹。簡(jiǎn)歷是個(gè)人形象，包括資歷與能力的書(shū)面表述，對于求職者而言，是必不可少的一種應用文。
簡(jiǎn)歷是職業(yè)設計的驅動(dòng)力。然而，有意思的是，最重要的不在于簡(jiǎn)歷本身；而在于簡(jiǎn)歷創(chuàng )作背后的.精力、計劃、策略和奉獻。對一位職業(yè)運動(dòng)員或者演員來(lái)說(shuō)，是預先的準備工作決定他能否實(shí)現或者超越自己的發(fā)揮和表現。在職業(yè)設計中，你為準備簡(jiǎn)歷所付出努力程度將會(huì )對你發(fā)起的這場(chǎng)運動(dòng)所能取得的最終結果起到至關(guān)重要的作用。如果你傾注高質(zhì)量的時(shí)間與精力創(chuàng )作出內容全面、重點(diǎn)突出的簡(jiǎn)歷，你就會(huì )贏(yíng)得高質(zhì)量的結果!反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果你沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分的研究和思考，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地記錄下你的人個(gè)資料，草草堆砌出你的簡(jiǎn)歷，就把它散發(fā)給未來(lái)的雇主，那么你幾乎不可能獲得激動(dòng)人心的回報。事實(shí)上，你很可能會(huì )被迫接受一個(gè)實(shí)在讓人無(wú)法羨慕的職位，淪落80%俱樂(lè )部的一員——那些對工作牢騷滿(mǎn)腹的人。因此，我們要認真對待自己的簡(jiǎn)歷，要精心設計簡(jiǎn)歷，格式要規范，內容要結合實(shí)際，實(shí)事求是。
3. 要有良好的心態(tài)。
隨著(zhù)中國高校教育的發(fā)展，大學(xué)生的數量急劇增加，大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題也日益凸顯，大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題已成為社會(huì )熱點(diǎn)之一。據人力資源和社會(huì )保障部公布的數據，20xx年我國將有2400萬(wàn)勞動(dòng)力需要安排就業(yè)，其中將有超過(guò)700萬(wàn)大學(xué)畢業(yè)生需要解決就業(yè)問(wèn)題。數據顯示,20xx年高校畢業(yè)生規模達到611萬(wàn),比20xx年增長(cháng)52萬(wàn)；而據預測,20xx年這一數字將達到峰值758萬(wàn)�？梢灶A見(jiàn),在未來(lái)相當長(cháng)時(shí)期內大學(xué)生就業(yè)壓力不會(huì )減弱。
因為就業(yè)壓力而產(chǎn)生心理問(wèn)題的大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)壓力給大學(xué)生心里產(chǎn)生焦慮的心態(tài)。一般來(lái)說(shuō)，適度的焦慮會(huì )使我們產(chǎn)生壓力，消除自身的惰性，增強自我的進(jìn)取心，產(chǎn)生求勝的心理和行動(dòng)。但是并不是每個(gè)人都能夠控制自己的情緒，也有很多原因影響者大學(xué)生的就業(yè)心理。如果過(guò)度焦慮而產(chǎn)生沮喪不能化解這些情緒的話(huà)，就會(huì )影響人的心理健康，埋沒(méi)了自己的才華。用人單位在錄用程序上也會(huì )在條件上給大學(xué)生很多的限制，很多的學(xué)生都因為這樣那樣的原因產(chǎn)生不同的心理問(wèn)題，會(huì )給求職帶來(lái)不必要的困難。要克服這些心理問(wèn)題，就必須打破事事求穩，求順的想法，增強競爭意識，不怕風(fēng)險和挫折，更不要害怕失敗，正視現實(shí)，正視社會(huì )，正視自我。同時(shí)我們又要克服擇業(yè)心切，急于求成的思想，否則越急就越容易擇業(yè)失敗，而失敗也會(huì )強化沮喪焦慮的程度。因此，遇到失敗和挫折可以適當去宣泄，或者找方法進(jìn)行自我的放松。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 12
本來(lái)以為是一個(gè)平淡無(wú)奇的、聽(tīng)了會(huì )納悶的，名為“學(xué)生就業(yè)指導培訓”的一堂課，不過(guò)，一開(kāi)始王老師這位指導我們就業(yè)生涯的就給了我們一個(gè)幽默的自我介紹后，就覺(jué)得暗涌一點(diǎn)點(diǎn)的向我們走近，而我們就要好好的嘗嘗它的滋味，領(lǐng)略眼前浮現的宏偉壯觀(guān)的“知識”，因為真得受益匪淺。
老師的經(jīng)典語(yǔ)錄排第一位的是“包裝”，何為包裝，就是我們將自己好好的包裝一番，推銷(xiāo)自己出去；不要小瞧，因為成功將自己推銷(xiāo)出去不僅意味自己不是無(wú)業(yè)“荒民”，同時(shí)證明你的能力不比別人差，再就是可能出現自己的能力。
早上的就業(yè)指導培訓課主要講三大部分，就是想策劃想好自己的畢業(yè)后的職業(yè)將會(huì )是什么，如何才能成為該行業(yè)的一員，怎樣將自己的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)而缺點(diǎn)轉換成優(yōu)點(diǎn)或再說(shuō)出自己的缺點(diǎn)的同時(shí)突顯優(yōu)點(diǎn)呢？這些深層面的問(wèn)題，當然需要老師來(lái)給我們上幽默的一課。定下自己畢業(yè)后想從事的行業(yè)職位就是給自己早點(diǎn)兒準備，老師的以終為始就好好的指導我們。為什么呢？以終為開(kāi)始可以將自己的動(dòng)力提升一個(gè)層面，將自己的要做的十步清晰明了，沒(méi)有什么能一蹴而就，自己的'職業(yè)生涯更不是這樣，需要自己的一步步走過(guò)，只有經(jīng)歷過(guò)才更深刻，更懂得自己的方向，向崗位努力。
參加了這次就業(yè)指導培訓，我更加清楚的認識就業(yè)形勢，實(shí)現自我價(jià)值，需要更新技巧應對面試，如今作為一名大學(xué)生早不再是一個(gè)突顯的優(yōu)勢，可以說(shuō)是尋找合適自己崗位的資本要求，在積累知識的同時(shí)，也要吸收面試技巧，好好包裝住自己在面試中脫穎而；不過(guò)在面試前，思考自己的優(yōu)缺點(diǎn)，將其寫(xiě)在紙上，好好正視，在選擇自己的職業(yè)時(shí)也要，該職業(yè)有什么優(yōu)缺點(diǎn)，在知己知彼的情況下能做出更優(yōu)秀的表現、明智之舉。最后自己就要仔細寫(xiě)好大約50左右的自我介紹，是面試時(shí)必不可缺的一環(huán)。
結束了就業(yè)指導培訓，下午的烈日在上，不過(guò)我們是年輕人，有年輕的氣魄的，在拓展活動(dòng)中學(xué)習到的不只是多，還在實(shí)踐中懂得更多更深刻。首先分配好隊伍，不過(guò)要給自己隊伍一個(gè)隊名、口號和代表自己隊伍的姿勢，主要是相互認識自己的隊員、順便活躍氣氛，是高招喔!在合力摸卡片的過(guò)程中，有多方面出錯了，理解規則、隊員配合方面，以致有幾次的機會(huì )失敗和完成時(shí)間過(guò)長(cháng)，不過(guò)相信團隊的力量，最后我們通過(guò)合理策略、配合在遵守規則之下以完美的時(shí)間完成，在活動(dòng)中懂得“避免犯錯”。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 13
大三了，畢業(yè)離我越來(lái)越近了，這意味著(zhù)不考研的我離學(xué)校越來(lái)越遠了，要面對找工作這個(gè)問(wèn)題了，一直以來(lái)，看到別人照畢業(yè)照就覺(jué)得好害怕，一眨眼，就輪到我了，面對找工作，感覺(jué)自己什么都不知道，什么都不會(huì )。我想，對我們這群沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，就業(yè)是一個(gè)不能再遙遠的話(huà)題。但是，正因為如此，我們才更應該好好考慮就業(yè)這個(gè)問(wèn)題，那樣才不會(huì )被將來(lái)的就業(yè)打個(gè)措手不及。作為一名當代大學(xué)生，知識分子的象征，應該具有解決問(wèn)題的思維與能力，面臨著(zhù)就業(yè)危機，應當視危機為挑戰，努力讓自己脫穎而出。
幸好這個(gè)學(xué)期上了就業(yè)指導課，學(xué)到了一些面試技巧，以及相關(guān)的一些知識。如今全國高校林立，考上大學(xué)已經(jīng)不能代表未來(lái)道路一帆風(fēng)順了。每年畢業(yè)生眾多，招騁會(huì )上黑壓壓一大片，在一個(gè)普通招騁會(huì )上就可能有幾百人個(gè)大學(xué)生在競爭一個(gè)崗位。那么，在如此激烈的競爭之中，躋身于就業(yè)市場(chǎng)，如何讓自己脫穎而出?除了我們平時(shí)認真學(xué)習，去掌握好專(zhuān)業(yè)知識外。還要做好簡(jiǎn)歷，掌握好面試技巧。
首先，面試之前要做好相關(guān)的資料收集工作，了解求職公司，把自己的優(yōu)點(diǎn)與求職公司的要求聯(lián)系起來(lái)，因為職業(yè)選擇本身還是一種雙向選擇的過(guò)程，個(gè)人選擇單位，單位選擇個(gè)人。在做職業(yè)選擇時(shí)，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優(yōu)勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。用人單位招聘時(shí)往往只是通過(guò)簡(jiǎn)歷、面試等一些簡(jiǎn)單的方式來(lái)了解我們大學(xué)生，這時(shí)候，我們大學(xué)生就要充分做好準備，畢竟“機會(huì )總是垂青于有準備的人”，我們要向用人單位展示自己的特色，讓他們了解“我就是你們的最好選擇!”往往這些，可能從我們的簡(jiǎn)歷，我們的面試，我們的為人處事等等方面表現出來(lái)。在簡(jiǎn)歷中簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)明自己的求職優(yōu)勢，把自己最大的優(yōu)勢重點(diǎn)表現出來(lái)，可以適當的加粗和改變顏色，讓人一目了然，以讓用人單位在萬(wàn)千求職者中記住自己。
在正式面試的`時(shí)候，面試時(shí)要注意的幾點(diǎn)：舉止大方，謙虛熱情。進(jìn)入面試場(chǎng)應先敲門(mén)，得到允許后方可進(jìn)入，順手、輕聲關(guān)門(mén)；主動(dòng)和面試官打招呼致意，要穿比較正式的著(zhù)裝，要注意禮貌用語(yǔ)和細節，要時(shí)刻注意自己的形象，表現出自己作為大學(xué)生應有的素質(zhì)。在領(lǐng)導提問(wèn)時(shí)要注意先感謝提問(wèn)再回大問(wèn)題，當遇到不會(huì )回答的問(wèn)題時(shí)，不要應付，不懂裝懂，也不要直接說(shuō)不會(huì )，可以委婉的表達自己不會(huì )，比如這樣回答：“您提的這個(gè)問(wèn)題我xxx學(xué)過(guò)，但是時(shí)間有點(diǎn)久了，我忘了一些，我會(huì )回去好好鞏固這方面的知識的，謝謝您的提問(wèn)�！边@樣既禮貌，又不會(huì )給人以不懂裝懂的感覺(jué)。在面試的時(shí)候，最重要的是能否戰勝自身心理弱點(diǎn)，直接影響到我們擇業(yè)的成敗。 首先是自愧不如的心理。面對激烈的擇業(yè)競爭，不少人容易在“本科生擇業(yè)難”的影響下產(chǎn)生自卑心理和示弱心態(tài)：“我能競爭過(guò)研究生，名校生嗎?”“要是碰釘子多丟人!”“萬(wàn)一失敗了怎么辦?”這種自我設置的心理障礙，往往使我們缺乏競爭的勇氣和獲勝的信心。其次是，猶豫不決的心理。求職擇業(yè)是人生的一個(gè)重要轉折。面對這一‘轉折，畢業(yè)生既應做到知己知彼、權衡利弊，又要不失時(shí)機，抓住轉折機遇，當機立斷。而畢業(yè)生優(yōu)柔寡斷、猶豫不決的心理弱點(diǎn)往往會(huì )產(chǎn)生“這山望著(zhù)那山高”、“不識廬山真面目”的困惑與迷茫，以致白白失去擇業(yè)的良機。四是自視過(guò)高心理�；蛞蜃约旱膶W(xué)習成績(jì)好、家庭條件優(yōu)越，或因自己的能力強、具有一定的競爭實(shí)力，或因自己容貌出眾、多才多藝等，產(chǎn)生一種自命不凡的優(yōu)越感，一種自視過(guò)高的心理。在求職時(shí)，過(guò)高地估計自己，這個(gè)單位瞧不上，那個(gè)單位也不遂心，而用人單位對這種缺乏自知之明、自視清高畢業(yè)生是不喜歡的。要想使自己在擇業(yè)競爭中保持良好的競技狀態(tài)，自如地應付所遇到的各種問(wèn)題，必須做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業(yè)中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會(huì )，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業(yè)的過(guò)程，是一個(gè)全面展示自己的過(guò)程，必須努力完善自己，提高自身的素質(zhì)，要有展示自己才華的勇氣。作為一名畢業(yè)生，要堅持自尊、自信、自立。在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一樣有實(shí)力，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態(tài)。
通過(guò)我們的就業(yè)培訓課，覺(jué)得我們應該在面試前，多做準備，多自己找資料，問(wèn)老師問(wèn)師兄師姐，去把握面試官可能會(huì )問(wèn)的問(wèn)題，以讓自己在面試中表現更優(yōu)秀。去找到一份適合自己的好工作。未來(lái)的事需要從現在開(kāi)始努力，努力的讓自己變得更好。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 14
轉眼匆匆，為期六天的就業(yè)拓展培訓結束了，期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì )讓我珍藏一生，留給我的除了不舍還有更多的深思。
我參加這次培訓主要是想給自己找個(gè)明確的方向，因為我不知道自己喜歡什么，更不知道自己想要什么。帶著(zhù)一種陌生和好奇的心境，來(lái)到了培訓中心。認識了很多來(lái)自不同學(xué)校的新朋友，在代理老師的驅使下，我們八個(gè)不同性格的人走到了一起，成立了“尖刀一組”，可能開(kāi)始每個(gè)人的主動(dòng)意識都很強烈，所以導致期間好多次的意見(jiàn)分歧，但很快大家都學(xué)會(huì )包容，一種集體、團隊、凝聚的感覺(jué)油然而生。第一天的室外拓展訓練，是對自己突破性最大的。首先是思維敏捷的訓練，在規定時(shí)間里完成一連串的任務(wù)，在這之前我從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己可以做得到，真的就像其中一位隊友說(shuō)的那樣，有的時(shí)候不逼自己，永遠不知道自己有多大的潛質(zhì)。我們隊不但在規定時(shí)間完成了所有的任務(wù)，而且是最優(yōu)秀的，所有人都很欣慰。緊接著(zhù)是飛躍自我，坦白說(shuō)我很怕，但也硬著(zhù)頭皮作為第二個(gè)女生上去了，沒(méi)想到真的上去了就沒(méi)那么怕了，在隊友的鼓勵中，完成了縱身一躍，在跳躍的瞬間，突破自己，仿佛恐高也變成了一個(gè)“借口”。人不可以太沒(méi)自信，也不能自傲，充分了解自己，把握屬于自己的度，夢(mèng)想定會(huì )在不遠方。在患難與共中，我和伙伴做到了很好的溝通配合，彼此信任，比賽的兩組里，我和我的搭檔是唯一一組通過(guò)的。我明顯感覺(jué)到她得腿在發(fā)抖，但仍然咬著(zhù)牙一步步向前走，很感謝她。之后是歡樂(lè )賽場(chǎng)，我明白了有效地溝通對于一個(gè)團隊的重要性，在我們取得成績(jì)的同時(shí)，要學(xué)會(huì )感激對手，因為是他們給了我們前進(jìn)的力量；同時(shí)，明確自己的目標，以積極的心態(tài)去面對生活。
在如履薄冰中，我明白了做任何事情都需要有一個(gè)平和的心態(tài)，需要給自己一個(gè)高度，一個(gè)新的嘗試，在整個(gè)過(guò)程中我都沒(méi)有去觸摸旁邊的繩子，但是我忽略了時(shí)間，沒(méi)有合理的安排好自己時(shí)間。最后我們整個(gè)班級一起面對的是一個(gè)四米高的畢業(yè)墻，我領(lǐng)悟到了一個(gè)集體的力量，它可以將不可能變?yōu)榭赡�。我真心的感謝那些敢于奉獻的男生，是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務(wù)，明白了在社會(huì )里我們應該學(xué)會(huì )做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會(huì )更和諧、更美好。
在接下來(lái)幾天的學(xué)習中，從職業(yè)探索開(kāi)始，為自己尋找一個(gè)明確的目標，這也是我來(lái)到培訓中心最希望得到的.。首先做到自我認識，自己第一次認真的考慮了自己的興趣、性格、能力和價(jià)值觀(guān)，挖掘出了自己本身的優(yōu)勢，與自己希望從事的職業(yè)相比較，在比較中我們就不難發(fā)現真正適合自己的是什么樣的工作。對于我來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有特殊的愛(ài)好和特長(cháng)，所以暫時(shí)給自己定位一個(gè)經(jīng)理秘書(shū)，因為我覺(jué)得秘書(shū)這個(gè)職位所具備的知識，能力和態(tài)度，和我還是比較想吻合的，希望在以后的工作之余，可以考取公務(wù)員或者從商。但是結果是否準確，還需要自己在以后的學(xué)習生活中多留心，不斷地發(fā)現，不斷地總結，從而找到適合自己的職業(yè)類(lèi)型。有句話(huà)這樣說(shuō)：“我不能改變環(huán)境，但是我可以改變自己；我改變不了過(guò)去，但是我可以改變現在；我不能預知明天，但是我可以把握今天�！�
之后是簡(jiǎn)歷的制作和模擬面試環(huán)節，這對于我們即將面臨的就業(yè)問(wèn)題有很大的幫助，我本身是學(xué)計算機專(zhuān)業(yè)的，自認為自己在簡(jiǎn)歷方面的制作沒(méi)有太大的問(wèn)題，沒(méi)成想通過(guò)老師的指點(diǎn)后，我發(fā)現了自己很多不足的地方，糾正了很多錯誤。很多人說(shuō)寫(xiě)好一份簡(jiǎn)歷是求職的關(guān)鍵，那么面試就是決定我們是否能被錄用的關(guān)鍵。老師還著(zhù)重教了我們禮儀方面需要注意的細節，說(shuō)形象是最好的廣告，微笑是最美的化妝。在模擬面試環(huán)節，通過(guò)具體的情景模擬，讓我們了解了面試的流程以及面試過(guò)程中常見(jiàn)的問(wèn)題，以及回答問(wèn)題的技巧。雖然我沒(méi)有親自體驗面試的過(guò)程，但是在旁邊觀(guān)看之余，我也認識到專(zhuān)業(yè)知識和個(gè)人的綜合素質(zhì)的重要，在以后的學(xué)習生活中，應該結合自己的職業(yè)方向和自身特點(diǎn)，著(zhù)重提高自己的語(yǔ)言表達能力、邏輯思維能力和專(zhuān)業(yè)知識水平。
在最后一天的畢業(yè)典禮上，老師結合自己的個(gè)人閱歷，從四個(gè)方面闡釋了該如何去完善自我：靜心感悟、規劃人生、高效行動(dòng)、提升技能。并且給我們介紹幾部好的影片，貼近我們的生活。同學(xué)們也紛紛踴躍的走上臺前，為所有人做最后一次表演，伴隨著(zhù)記錄我們六天來(lái)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的DV，我們的培訓接近了尾聲。舍不得離開(kāi)，因為在這里我們得到了前所未有的快樂(lè )，認識了那么多新的朋友，學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識和技能，在此我要感謝所有老師和同學(xué)，讓我做出了改變，有了自己的方向，并且在自己的方向上努力的前進(jìn)著(zhù)。在以后的道路上我一定會(huì )更加努力奮斗，服務(wù)社會(huì )，回報祖國。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 15
這次時(shí)間培訓活動(dòng)的主題是關(guān)于大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就業(yè)問(wèn)題的調研。主要任務(wù)是走訪(fǎng)西安的各大高校。我和同組的成員利用7月2日至7月3日兩天的時(shí)間走訪(fǎng)了西安交通大學(xué)和西北工業(yè)大學(xué)這兩所高校，對在校大學(xué)生進(jìn)行了隨機采訪(fǎng)和問(wèn)卷調查，收集了大量的資料，了解了他們對創(chuàng )業(yè)就業(yè)的態(tài)度和期看值，對創(chuàng )業(yè)的知識、能力和素質(zhì)預備情況，以及學(xué)校創(chuàng )業(yè)團隊所做的工作等。
通過(guò)對調查問(wèn)卷和采訪(fǎng)記錄的總結，我發(fā)現盡管當前大學(xué)生就業(yè)形勢非常大，就業(yè)壓力也非常大，但幾乎所有的大學(xué)生對自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)很有信心，認為自己的專(zhuān)業(yè)在今后就業(yè)中有優(yōu)勢。對于當今的就業(yè)狀況，相當一部分學(xué)生的態(tài)度是先不考慮工作繼續深造或著(zhù)先找一份差不多的工作，從底層做起然后逐步奮斗，并且都為今后的就業(yè)做了或多或少的準備，比如努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識、積極參加校內外各種活動(dòng)、通過(guò)兼職或學(xué)習獲取工作經(jīng)驗、與老師或學(xué)長(cháng)學(xué)姐探討等等而且選擇就業(yè)考慮的因素中個(gè)人發(fā)展、福利薪酬和工作穩定性這三者居多。
就創(chuàng )業(yè)而言，大部分學(xué)生雖然認同自主創(chuàng )業(yè)，認為大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)是實(shí)現理想的一種途徑，但是也存在著(zhù)很大的風(fēng)險，所以自身還是傾向于就業(yè)，只有極少數人愿意自己創(chuàng )業(yè)。對于創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)域，很多人選擇與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的或自己感興趣的，也有些人選擇啟動(dòng)資金少、容易開(kāi)業(yè)且風(fēng)險較低的行業(yè)。大學(xué)生們對創(chuàng )業(yè)的認識不盡相同，有的認為創(chuàng )業(yè)是開(kāi)辦一個(gè)企業(yè)，有的認為有份事業(yè)就是創(chuàng )業(yè)，還有的認為創(chuàng )業(yè)則是開(kāi)發(fā)一個(gè)前沿科技項目，但創(chuàng )業(yè)過(guò)程中都需要資金、良好的創(chuàng )業(yè)方向、適合創(chuàng )業(yè)的環(huán)境和經(jīng)驗及良好的社會(huì )關(guān)系等保障。
經(jīng)過(guò)我進(jìn)一步的調查與分析，得到了以下幾方面的總結：
1、當下的就業(yè)形勢依然很?chē)谰�，就業(yè)難依舊是不爭的事實(shí)。大多數大學(xué)畢業(yè)生都選擇留校繼續深造，少部分學(xué)生直接就業(yè)成為普遍的現象。
2、當代大學(xué)生正逐步加強自我認知，降低就業(yè)期看值。已經(jīng)放低了身段，轉變就業(yè)觀(guān)念，實(shí)現從“白領(lǐng)”轉移到了“藍領(lǐng)”，重新回歸到了校園，參加學(xué)習等各種技能的培訓，充實(shí)自己，踏踏實(shí)實(shí)先做好自己本分的工作，并做出符合實(shí)際的選擇。而且先就業(yè)后擇業(yè)也是普遍的選擇。這說(shuō)明現在的大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念正日趨理性的成熟。
3、自主創(chuàng )業(yè)這種就業(yè)方式已經(jīng)逐步被越來(lái)越多的人認可，它是大學(xué)生實(shí)現自我理想的一種途徑，大多數大學(xué)生有自主創(chuàng )業(yè)的理想和激情，但是普遍缺乏創(chuàng )業(yè)的信心與行動(dòng)力。這與社會(huì )環(huán)境、政府政策、國家對創(chuàng )業(yè)普及的欠缺和創(chuàng )業(yè)本身所需要的各種因素等等都有密不可分的聯(lián)系。
最后給出我的一些想法與建議：
1、國家：深化教育改革，使教育與市場(chǎng)接軌，根據人才需要，決定招生方案和培養方案。同時(shí)應加大投進(jìn)，出臺優(yōu)惠政策鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)或自謀職業(yè)，并鼓勵大學(xué)生到基層就業(yè)。
2、學(xué)校開(kāi)展職業(yè)生涯規劃和加強就業(yè)指導，加強對大學(xué)生職業(yè)意識的教育和引導。同時(shí)積極安排學(xué)習實(shí)習，鼓勵學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。
加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，不僅是學(xué)校的生存和發(fā)展的需要，是學(xué)校教育健康發(fā)展的需要；也是正確引導畢業(yè)生轉變就業(yè)觀(guān)念，培養健康的.擇業(yè)心理，在思想上、政策上、信息加強畢業(yè)生的就業(yè)指導工作，是學(xué)校教育健康上、心理上、技巧上給予具體的指導，使畢業(yè)生順利就業(yè)，實(shí)現人生價(jià)值的重要前提。高等學(xué)校要關(guān)注畢業(yè)生職業(yè)意識的教育與引導，在強調畢業(yè)生要樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和擇業(yè)觀(guān)，以服從和服務(wù)于國家需要為大前提的同時(shí)，要考慮畢業(yè)生的個(gè)性、興趣、能力、特長(cháng)、發(fā)展潛力等因素，開(kāi)展針對性的職業(yè)意識教育與引導，不僅要對畢業(yè)生展開(kāi)群體教育與引導，還要對個(gè)別求職者開(kāi)展針對性的教育與引導。目前學(xué)校對大學(xué)生的指導工作還存在一定的問(wèn)題，學(xué)校應該盡量更新就業(yè)指導的觀(guān)念完善就業(yè)工作體系。
3、大學(xué)生自身應確立正確的職業(yè)理想，更新大學(xué)生就業(yè)觀(guān)念，進(jìn)步危機意識，全面提高自身素質(zhì)和各方面的能力，自覺(jué)主動(dòng)地提高核心競爭力。這是大學(xué)生解決自身就業(yè)的根本途徑。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 16
愉快而又充實(shí)的拓展培訓結束了，走過(guò)這么多天真的收獲了許多。以前的自己，總是不能很好的表達自己，尤其在人多的時(shí)候，性格有點(diǎn)內向，什么事情都是自己一個(gè)人做，很少有伙伴，眼看著(zhù)就要大學(xué)畢業(yè)了，我還能這樣下去嗎?就是帶著(zhù)學(xué)習和改變自己的想法去的，我真的有所提高。我找到了自信，我找到了自己的目標。
第一天的野外拓展訓練確實(shí)讓我收獲許多，一起做隊旗，一起編隊歌... ...“青春無(wú)悔，活力無(wú)限”，我們正值青春，我們有的是活力，這就是我們的資本。教練很?chē)绤�，整個(gè)上午我沒(méi)有看到他的笑臉，更多的.是批評我們，在活動(dòng)中我們沒(méi)有把團隊精神融入進(jìn)去，自己做自己的事情，感覺(jué)小組完成了，就放松了，完全沒(méi)有在乎其他隊員的感受，這怎么能叫一個(gè)集體，怎么能叫一個(gè)團隊，一個(gè)團隊就應該榮辱與共。叢林迷宮就是信任自己的隊友，相信前面隊友傳達給自己的信息，那就是指引自己下一步的正確信息。雖然我們走了好幾次，但我們收獲的卻不只是簡(jiǎn)單的幾步路。而是更長(cháng)的人生之路上應該在團隊中信任隊友，一起越過(guò)艱難險阻，一起取得成功。責任報數，體驗的就是在團隊協(xié)作中，如果自己犯了錯誤，可能就是你的隊友，你的朋友去給你接受懲罰，自己的的錯誤卻讓別人來(lái)給你承擔責任，應該心里面有很深的感觸。在團隊中自己做的就是做好自己的職責，同時(shí)也幫助其他隊友，這就是一個(gè)團隊。
培訓課堂上，對于老師提出的問(wèn)題，只有合理不合理，沒(méi)有對與錯。老師講解很仔細，列舉出市場(chǎng)的需求，入職的條件，自身的優(yōu)勢。
從長(cháng)遠來(lái)看我們?yōu)樽约涸O定了人生目標，從近期我們?yōu)樽约涸O定了職業(yè)目標，根據目標在老師的帶領(lǐng)下我們又對自身進(jìn)行了細致的剖析，發(fā)現自身本沒(méi)有發(fā)現的閃光點(diǎn)，根據所設置的目標，探索本職業(yè)所需要的能力與要求，進(jìn)而在以后的學(xué)習生活重要加強鍛煉，歷練好。將來(lái)能更好的適應崗位要求。面試環(huán)節，我們做了一個(gè)模擬仿真的面試現場(chǎng)，過(guò)程中老師為我們指出了應該注意的細節，從一言一行到一舉一動(dòng)，問(wèn)題的回答。
走過(guò)這么多天，收獲的不只是知識還有隊友情誼，這幾天的培訓中，我們組為一個(gè)團隊，出謀劃策，齊心協(xié)力，真的很快樂(lè )。盡管最后一晚嗓子都唱啞了，也沒(méi)有表達盡我對大家的愛(ài)戀。感謝吉林省政府以及我們的學(xué)校給我們這一次機會(huì )，更感謝緣分讓我們相聚，愿我們在將來(lái)都能找到適合自己的一份工作，努力，堅持，朝著(zhù)自己的目標奮進(jìn)，做出一番成就。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 17
轉眼匆匆，六天的培訓已拉下帷幕，在這過(guò)后期間我真的學(xué)會(huì )了很多，懂得了很多。
由于家庭原因，我一直很內向，只活在自己的小天地里頭，可以和自己熟悉的朋友以外談天說(shuō)地外，陌生人很少敢大膽的同熟人說(shuō)話(huà)，也對自己很不必自信，把很多事情想的太難了，覺(jué)得很多事都不是自己所能做到的而在了中所把很多機會(huì )都失去困惑，而這次培訓不僅讓我敢于同陌生人大膽的交談，也找到了一些自信。
記得在做體能培訓中的飛躍自我這個(gè)項目時(shí)，在沒(méi)做之前，從地面向空中看覺(jué)得好遠，即使老師也提前說(shuō)那只有一米二的距離，在我平時(shí)跳遠的范圍之內，但我依舊認為自己沒(méi)能力跳過(guò)去。由于我個(gè)子矮的問(wèn)題，分批沒(méi)注意到腿下的繩子，當我爬到下端時(shí)滑下兩只腳上轉盤(pán)時(shí)都踩在繩子上，有點(diǎn)害怕自己摔跤以外，其余的我就不怎么緊張了，而且這么輕易的達到了目標，讓我曉得了許多事情做起來(lái)并不像想象中那么困難，而是在做事前不忍心的擔憂(yōu)以及不自信才而使自己沒(méi)有勇氣去做，現在我發(fā)現如果敢于跨出一步，就會(huì )明白萬(wàn)事沒(méi)有那么難，自信一點(diǎn)，勇敢的去嘗試，即使輸了也不會(huì )留下遺憾，若是不嘗試就注定是輸。
萬(wàn)事都有假象，無(wú)法都根據自己的`判別走，我們不能放大困難的同時(shí)，也不能太過(guò)看清困難。當我做跨越人生這個(gè)運動(dòng)投資項目之前，從地面上看覺(jué)得那個(gè)距離很近，覺(jué)得自己一定能跳過(guò)去，但是當我爬到上面之時(shí)，我發(fā)現那個(gè)距離比我在發(fā)現地面看見(jiàn)的要遠好多，遠的我有一些怕自己無(wú)法跳過(guò)去，所以在跳的時(shí)候我有點(diǎn)擔心，還是在自我安慰有安全保障措施下跳過(guò)去的，結果跳過(guò)去我才發(fā)現并不是那么困難，發(fā)現那并不是我的極限，真的在許多這個(gè)項目投資里我學(xué)會(huì )了很多，人不可以太沒(méi)自信，也不能自傲，充分了解自己，把握屬于自己的`可見(jiàn)度，夢(mèng)想定會(huì )在不遠方。
在玩舊日這個(gè)游戲時(shí)，比賽的兩組里，我和我的搭檔是唯一一組一次通過(guò)的，我不是想炫耀，只是想說(shuō)要做好一件好事，必須要對所做做頂多事情有所了解，進(jìn)而有計劃的進(jìn)行，成功的機率會(huì )更高，我們之所以能一次通過(guò)，除了我能在走之前我們認真的記下了，而且商討了如何西行。在這個(gè)游戲里我也明白了團隊的重要性，即使一個(gè)人勝利了，那并不算什么，團隊的勝利才算勝利。在未來(lái)的團隊業(yè)務(wù)合作里我們應該把除非自己融入團隊里，以團隊的利益為目標不要只注重個(gè)人的想法。
在懷舊賽場(chǎng)這個(gè)游戲里，我明白了只有在競爭市場(chǎng)里，有危機的情況下人才有動(dòng)力奮勇向前。我們要想成功，只要為自己找一個(gè)對手，讓自己有危機感，我們必須勇往直前;在這個(gè)游戲里我還明白了團隊的力量，只有團隊同心協(xié)力，才能降到最大的力量，由于對方能更好地把團隊的力量發(fā)揮出來(lái)，贏(yíng)取高聲的口號壓過(guò)了我方散亂的聲音取得了勝利，讓我醒悟團隊團結一心的齊心協(xié)力力量。雖然我方失敗了，但我還是真心的祝賀衛冕冠軍。
再翻越畢業(yè)墻時(shí)，感謝我真心的謝謝那些敢于奉獻的男生，是他們的付出讓我們以最快的速度完成了任務(wù)，打破了以前的記錄，明白了在社會(huì )性里我們應該學(xué)會(huì )做自我奉獻的人，只有那樣我們的生活才會(huì )更和諧、更美好。
在隨后的幾天讀書(shū)里，我學(xué)會(huì )了與人聯(lián)系，勇于去嘗試自己以前害怕害怕的事情，我參加了建模面試，雖然不是很好，但是我相信現在錯的越多，老師、同學(xué)的點(diǎn)評，會(huì )讓我學(xué)到更多的東西，從而提高自己，總比在未來(lái)的真正面試邊上錯的好，那是只有不被企業(yè)錄取的結果。
在這次培訓里，我交到了很多朋友，也改變了很多，都是老師和同學(xué)們的功勞，在此我由衷的各位說(shuō)聲你好!
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第一天進(jìn)行的素質(zhì)能力拓展訓練，分別社尾莊由兩個(gè)高空項目和地面項目組成。第一個(gè)高空投資項目叫飛躍自我，抓住每位同學(xué)通過(guò)站在八米高的柱子上向前跳躍抓住單杠。通過(guò)這個(gè)項目，能夠認識到自己的不足，對于我來(lái)說(shuō)，只要有魄力向前跳躍，都是一種進(jìn)步。第二個(gè)高空項目第二個(gè)叫崇高使命，每位同學(xué)外頭走過(guò)彎曲不平的橋，盡管在通過(guò)的路上，右前方的路的不明的，路也是不平坦的，但是只要勇往直前，就會(huì )通過(guò);第一個(gè)地面重點(diǎn)項目叫患難與共，兩隊進(jìn)行比賽，每次由兩名隊友共同完成。一名盲眼的同學(xué)背著(zhù)另一名腿腳的同學(xué)，通過(guò)同學(xué)的指揮通過(guò)障礙算完成任務(wù)。這個(gè)游戲考驗的是兩個(gè)搭檔信任度，不能妄想走捷徑，只能腳踏實(shí)地的一步一步的走。第五個(gè)地面項目是盲人去水，兩個(gè)隊伍需要進(jìn)行比賽，每個(gè)隊伍每次只能加派一個(gè)人蒙眼進(jìn)行取水，隊友進(jìn)行指揮，這個(gè)項目考驗的是隊伍之間的團隊協(xié)作控制能力協(xié)作能力。最讓我感動(dòng)的是畢業(yè)墻，四米高墻，一個(gè)班級，一個(gè)集體，一個(gè)團隊，多么偉大，我白河深深地醍醐到什么叫團隊。
第二天進(jìn)行的是排球探索。由xx農業(yè)大學(xué)的趙老師為我們醫科大學(xué)講授。這一天，趙老師分析了影響大學(xué)生的各種因素，如經(jīng)濟、政治、文化等;職業(yè)定位，幫助我勞動(dòng)力自我了解以及就業(yè)的相關(guān)知識，其中的小游戲，小事例讓我感受頗深，我終于知道自己要學(xué)什么，要做什么職業(yè)，應該怎樣努力，怎樣實(shí)現。其實(shí)重要的并不是你能不能做到，而是你是不是想做，我堅信我的信念千里之行始于足下。
第三天進(jìn)行的是簡(jiǎn)歷制作及修改。王志宇老師采用了獨特的方式告訴電話(huà)簿了我們簡(jiǎn)歷的.制作方式，告訴了我們只有崗位要求的簡(jiǎn)歷才是好簡(jiǎn)歷，善于讓我懂得一張簡(jiǎn)歷是多么重要，他代表了我這個(gè)人分，記下了我四年的痕跡，他是我求職成功的敲門(mén)磚。
第四天第四天進(jìn)行的是職業(yè)潛能探索，趙老師采取小組的方式討論與合作可以更好的培養我們的合作能力，讓我們帶著(zhù)思考的形式去認識和接受新的知識和觀(guān)念，最大發(fā)揮我們當面的主動(dòng)學(xué)習性。讓我們通過(guò)成就回憶的方法更好的認識自己的能力，對自我有了越來(lái)越深刻的認識，自己有太多太多的不足，文藝表演、自制力&有些需要自己去學(xué)習，而且需要規劃自己的愛(ài)戀，需要為自己鋪路，前面的胼足蝠很坎坷，而一個(gè)殘疾的人一定會(huì )很難走到終點(diǎn)，所以要先求醫問(wèn)藥，只有一個(gè)健全的自己才有能力一下競爭，才會(huì )在茫茫熱海中脫穎而出。
第五天進(jìn)行的是模擬面試。老師通過(guò)模擬阿伽門(mén)農公司通過(guò)面試，從簡(jiǎn)歷投遞第一關(guān)開(kāi)始，總共有一分鐘自我介紹、編故事、談話(huà)、無(wú)領(lǐng)導小組討論這些環(huán)節，層層淘汰，來(lái)現實(shí)中的面試中才就是這樣的，原來(lái)無(wú)領(lǐng)導小組形式的討論是發(fā)表意見(jiàn)這樣進(jìn)行的。面試技巧最要的是千孔思考。通過(guò)模擬面試，我切身體會(huì )到了面試過(guò)程以及面試應注意的問(wèn)題。面試不是一辯，不能和主考官發(fā)生較為明顯的爭執。和主考官對話(huà)時(shí)不能用你們、而是用我們、咱公司、貴公司來(lái)稱(chēng)呼他倆。遇到不會(huì )的問(wèn)題時(shí)候沒(méi)有必要和考官去爭論不休與辯解，可以誠實(shí)地承認，強調指出可以以后去之后彌補這方面的不足。無(wú)領(lǐng)導小組討論時(shí)候允許有不同的見(jiàn)解，可以提出來(lái)，適當地時(shí)候可以提出保留意見(jiàn)。強勢的人必須得把度把握好。
作為一名即將踏入社會(huì )的一名大四學(xué)生，能夠在自己校園生活的七次最后一段時(shí)間里參加這么一次培訓課程，對我是意義重大的。這次培訓為我將來(lái)更好日后的融入社會(huì )、更好的就業(yè)機會(huì )打下穩固了堅實(shí)的基礎。六天的培訓，很快就結束了�；仡櫫靵�(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忽然發(fā)現，我收獲了好多好多：這六天，我收獲了不少朋友，很多在自己學(xué)校的校園內無(wú)法接觸到的朋友。雖然我們來(lái)源于不同的學(xué)校，不同的專(zhuān)業(yè)，可能將雖然我們可能天性互不相同，背景各異，但是在這么一個(gè)和睦、快樂(lè )的大家庭里，我們和諧相處，互相珍惜，結下了雄厚的友誼。我們在一起笑過(guò)，哭過(guò)，玩過(guò)，學(xué)習過(guò)，走過(guò)，生活過(guò)，我們之間的友誼將是我們這一輩子永遠的財富!感謝這些新朋友，是他們，讓我看到了自己的很多嚴重不足;感謝這些新朋友，是他們，讓我發(fā)現了自己身上的潛力!是他們的鼓勵，讓我戰勝了恐懼;是他們的安慰，讓我鼓足了勇氣!這六天，我收獲了對自己的信心。以前，自己雖然也取得了一些成績(jì)，但這些成績(jì)都是毫無(wú)意義的，自己目前仍然是那個(gè)有些自卑的自己：通過(guò)這六天的培訓課程，我全盤(pán)的認識了自己，不僅樹(shù)立了對自己的信心，鼓起了戰勝困難與挫折的勇氣，而且看到了自己身上的潛力，對展望未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)期望。走過(guò)這么多天，搭檔收獲的不只是知識還有隊友情誼，這幾天的培訓中，我們組為一個(gè)團隊，出謀劃策，齊心協(xié)力，真的很快樂(lè )。
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今天，XX師范大學(xué)的洪老師給我們講授了形象禮儀的課程，感覺(jué)非常有實(shí)用價(jià)值，這是對我們靈魂一次洗禮。我相信通過(guò)一段時(shí)間的吸收消化，我將擁有了一份寶貴的財富，我將會(huì )更加自信地面對生活。
眾所周知，形象禮儀在職場(chǎng)中是相當重要的。形象禮儀的總則是律己和敬人。人際交往中注意到禮儀也是對別人的一種尊重，而尊重他人才有可能得到他人的尊重。洪老師根據與很多HR的交流得到一個(gè)結論，招聘的標準有重要的兩點(diǎn)：有用和看得順眼。形象禮儀充滿(mǎn)了生活的方方面面，比如儀表、著(zhù)裝、儀態(tài)、行路、接電話(huà)、坐車(chē)、坐電梯、開(kāi)會(huì )、用餐、接待等等。男士的風(fēng)度體現在陽(yáng)剛之氣，這就需要我們平時(shí)多加留意并養成習慣，都說(shuō)一個(gè)人的氣質(zhì)是從骨子里透露出的。所以，以后得有意識地多注意氣質(zhì)的培養。
關(guān)于著(zhù)裝問(wèn)題，我很贊同洪老師的一句話(huà)“找到適合自己的，能體現個(gè)性的”。當一個(gè)人可以精神飽滿(mǎn)，面帶微笑地與生活中的人交流，相信別人也會(huì )喜歡他。微笑和眼神的交流相當有學(xué)問(wèn)，眼神的交流可以引起心靈的碰撞。另外，我還學(xué)到了穿西服的一些注意點(diǎn)，比如全身顏色不超過(guò)三種和口袋里不放東西之類(lèi)。
下午課程以“抓錢(qián)舞”開(kāi)始，比較有意思。接著(zhù)，洪老師與我們互動(dòng)，進(jìn)行了站姿、走姿、坐姿等實(shí)戰訓練，這讓我發(fā)現了自身的很多壞習慣。以后可以每天花幾分鐘進(jìn)行“貼墻訓練”，能夠塑形。印象深刻的有講到坐轎車(chē)得臀部先進(jìn)車(chē)，想想我們平時(shí)的.做法實(shí)在有些不雅觀(guān)。接待客人時(shí)，要做到“不問(wèn)收入，不問(wèn)年齡，不問(wèn)婚姻，不問(wèn)健康，不問(wèn)經(jīng)歷”，避免引起不必要的尷尬。要學(xué)會(huì )夸人，所謂“逢物加價(jià)，逢人減歲，熟人夸變化，生人夸印象”，嘴甜永遠不會(huì )吃虧的。就餐以及開(kāi)會(huì )時(shí)座位安排還挺有講究，所謂“開(kāi)會(huì )左為上，吃飯右為上”。用餐前把好位置留給后來(lái)者，用餐時(shí)誰(shuí)請客誰(shuí)先提議敬酒，敬酒時(shí)自己的酒杯要比他人稍低。打的以后得爭副駕駛的位置了，因為可以體現出對通行人的尊重。當得到他人的幫助后，說(shuō)一句“有你真好”會(huì )很受用�？偨Y一下：男士的形象禮儀體現在風(fēng)度和學(xué)識，女士的形象禮儀體現在容貌和氣質(zhì)。
今天的課程相對比較輕松，洪老師的講課方式詼諧幽默，教室里的笑聲一直沒(méi)有間斷。洪老師結合自身以及他廣泛的見(jiàn)識，以形象生動(dòng)的方式給我們人生上了很重要的一堂課。我會(huì )多注意自己的形象禮儀，養成更多良好的行為習慣，為將來(lái)的工作生活打下基礎。
就業(yè)能力提升培訓心得體會(huì ) 20
20xx年7月7日——7月13日，我參加了學(xué)校的職業(yè)指導師的培訓班，幾天下來(lái)，我不由得敬佩這次的培訓導師，他的課上得很好，涉及的知識面也很廣，案例也很有啟發(fā)性。
此次培訓，讓我接觸到了職業(yè)指導的許多新理念，初步掌握了一些新的`實(shí)踐操作，讓我對職業(yè)指導多了一份理解和認識，也為今后開(kāi)展職業(yè)指導提供了更多的`幫助和支持。
本次培訓學(xué)到的基本理論有以下幾點(diǎn)：
1、職業(yè)指導師為求職者就業(yè)、就業(yè)穩定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢(xún)、指導及幫助的過(guò)程。職業(yè)指導包括：咨詢(xún)與指導、信息采集與處理、職業(yè)素質(zhì)測評、職業(yè)設計和幫助實(shí)施。
2、職業(yè)咨詢(xún)是運用心理學(xué)等方法，協(xié)助當事人更好地解決在選擇職業(yè)、安置就業(yè)和職業(yè)發(fā)展等方面遇到的問(wèn)題。在職業(yè)咨詢(xún)過(guò)程中需要采取一些專(zhuān)門(mén)的技術(shù)，協(xié)助當事人認識自己、認識當前的社會(huì )，發(fā)現自己的才能、特長(cháng)與短處，不斷挖掘潛力，增強錯則承受能力和市場(chǎng)競爭能力，提高與完善自我，在職業(yè)生涯中獲得成功。
3、在學(xué)校開(kāi)展職業(yè)指導的基本思路：使學(xué)生對就業(yè)有良好的心理準備;幫助學(xué)生掌握就業(yè)的方法和手段;重塑學(xué)校公眾形象;促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)理念和實(shí)踐的探索。
標，樹(shù)立良好的品行，更加刻苦學(xué)習、積累經(jīng)驗、做到刻苦耐勞。對于大學(xué)生，我也認同李書(shū)記的說(shuō)法，不能妄想一步登天，也不能一曝十寒，必須持之以恒，從基層慢慢積累，提升自我思想與工作能力，方可磨練自己，成就有用之才。
如今的大學(xué)生需要的是學(xué)好知識的同時(shí)，可以有空余時(shí)間到社會(huì )實(shí)踐鍛煉，譬如暑期工、兼職之類(lèi)，不要嫌苦嫌工錢(qián)低，其實(shí)這正是磨礪意志與工作水平的好機會(huì )。對于我來(lái)說(shuō)，急需要做的是好好調整自身的心態(tài)，不要拈輕怕重，要有目標地去鍛煉自己，同時(shí)在兼職工作中更要好好地認識自己所存在的問(wèn)題，并加以改正，為未來(lái)邁向成功作鋪墊。一步一步來(lái)，相信以后能夠闖出一片屬于自己的天地!
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大學(xué)生活就快結束了，接下來(lái)等待我們的就是緊張的就業(yè)問(wèn)題了。作為應屆生的我們，無(wú)疑是還沒(méi)有準備好走向社會(huì )，走向工作崗位。隨著(zhù)國家經(jīng)濟的不斷發(fā)展，就業(yè)的問(wèn)題也越來(lái)越嚴峻。說(shuō)真的，在沒(méi)上這個(gè)課之前，對于我自己的就業(yè)方向完全是模糊不清的，更別說(shuō)在就業(yè)的'`時(shí)候應該注意哪些問(wèn)題了。學(xué)了這個(gè)課后讓我對當今的擇業(yè)及就業(yè)有了一定的了解。接下來(lái)主要談?wù)勛约旱男牡皿w會(huì )。
趁在校期間多加鍛煉自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)的技能。雖然做不到每一項技能都那么好，但要做到每一項都能完整的做出來(lái)。其次，在自己所學(xué)的技能里找一個(gè)自己相對其他較好的技能，多在那個(gè)技能上花時(shí)間，慢慢的讓它成為你所有技能中的亮點(diǎn)。然后再將其放大、放大、再放大，那它就會(huì )成為你自己的亮點(diǎn)。自薦信要揚長(cháng)避短，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明扼要，語(yǔ)句條理要清晰。簡(jiǎn)歷的篇幅要合適，不能太長(cháng)或太短，要認真仔細的填寫(xiě)，最重要的是要有誠實(shí)的態(tài)度去制作簡(jiǎn)歷。
應當按照自己的愛(ài)好或者擅長(cháng)哪一方面來(lái)選擇就業(yè)方向。要按照自己的專(zhuān)業(yè)、技能、用人單位的要求來(lái)確定就業(yè)的方向。在投簡(jiǎn)歷時(shí)，應當上網(wǎng)查詢(xún)是否有這家公司，公司為私有還是公有，了解這家公司的基本情況。以免上當受騙。如果自己和用人單位都較為滿(mǎn)意，那么應當及時(shí)簽訂協(xié)議。當然在簽訂協(xié)議之前，我們應當認真，仔細的看清楚協(xié)議上的每一條規定。
在面試時(shí)應當多加注意我們的禮儀，言行舉止得當，不僅會(huì )給我們加分，還會(huì )給面試官留下較為深刻的印象。在闡述的時(shí)候，應當知道哪些方面比較詳細的講，哪些方面要略講。面對面試官時(shí)要做到臉不紅，不緊張。講話(huà)時(shí)要大方得體，吐字清楚，給人一種自信不自負，又謙虛的感覺(jué)。進(jìn)了那一行就應遵守這一行的職業(yè)道德。
對于我們剛出社會(huì )工作的大學(xué)生，要有活到老學(xué)到老的心態(tài)，在工作崗位上要虛心接受別人的意見(jiàn)或建議，不斷學(xué)習新事物，不斷的完善和提高自己。要多聽(tīng)、多做、多看、少說(shuō)話(huà)、盡量多積累工作經(jīng)驗。不要好高騖遠，也不要自我要求過(guò)高或者物質(zhì)要求過(guò)高。那樣會(huì )得不償失。能力是在我們工作中慢慢積累出來(lái)的，不是一朝一夕就有的。相信自己，一步一步的走，腳踏實(shí)地的走，總有一天會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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