班會(huì )開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文（精選7篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的班會(huì )開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )范文（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
班會(huì )開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )1
九月的風(fēng)吹過(guò)，帶著(zhù)秋天的味道，收獲的季節近在眼前。在全國各地，數百萬(wàn)學(xué)子踏入校門(mén)，迎來(lái)了開(kāi)學(xué)第一天。他們將在學(xué)校里播種、耕耘，然后采摘甘甜的果實(shí)。對廣大青少年來(lái)說(shuō)，上好開(kāi)學(xué)第一課至關(guān)重要。開(kāi)學(xué)第一課，標志著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始；上好開(kāi)學(xué)第一課，當以愛(ài)國主義為主題。
越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)學(xué)第一課以愛(ài)國為主題。x月x日開(kāi)學(xué)當天，很多學(xué)校以“五星紅旗，我為你自豪”為主題，鮮明地表達了愛(ài)國主題。很多學(xué)校紛紛將開(kāi)學(xué)第一課的主題設置為愛(ài)國主義教育，形式豐富多彩�！拔液臀业淖鎳�，一刻也不能分割，無(wú)論我走到哪里，都流出一首贊歌……”注冊報到第一天，《我和我的祖國》就唱響眾多學(xué)校，老師帶領(lǐng)學(xué)生致敬祖國母親。
愛(ài)國主義是教育的必修課。在學(xué)生內心播撒下愛(ài)國的種子，使之生根發(fā)芽、開(kāi)花結果，事關(guān)“培養什么人”的深刻命題。開(kāi)學(xué)第一課的主題是愛(ài)國主義，既能給學(xué)生留下深刻印象，也能讓學(xué)生真正受到感染和觸動(dòng)。1935年，著(zhù)名教育家張伯苓在南開(kāi)大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上問(wèn)了3個(gè)問(wèn)題：你是中國人嗎？你愛(ài)中國嗎？你愿意中國好嗎？其言諄諄，其意切切，振奮起師生的愛(ài)國斗志。通過(guò)講故事、唱紅歌、聽(tīng)演講、收看電視節目等各種形式，學(xué)生在潛移默化中了解中華民族的光輝歷史，感知中國崛起的力量，進(jìn)而樹(shù)立以身報國、振興中華的人生理想，非常必要。
愛(ài)國主義從來(lái)都是實(shí)實(shí)在在的。從司馬遷“常思奮不顧身，而殉國家之急”的擔當，到林覺(jué)民“為天下人謀永�！钡闹鞠�；從魯迅“我以我血薦軒轅”的誓言，到羅陽(yáng)“用生命擎起艦載機起飛”的壯舉，愛(ài)國主義激勵著(zhù)一代代中華兒女不懈奮斗。但是，總有一些人鼓吹歷史虛無(wú)主義，或者崇洋媚外，對愛(ài)國行為不屑一顧，甚至制造分裂。這恰恰說(shuō)明，時(shí)至今日，愛(ài)國主義教育仍然需要不斷加強。
開(kāi)學(xué)第一課，愛(ài)國主義教育應該得到更多的強化、更精彩而多元的呈現。特別是今年新中國成立x周年，愛(ài)國主義教育恰逢其時(shí)。站在這樣的節點(diǎn)上，回溯x年的不凡征程，講述x年的時(shí)代變遷，重溫愛(ài)國的歷史故事，比照身邊的模范典型，我們會(huì )對腳下的這片土地愛(ài)得更加深沉，愛(ài)國情懷會(huì )更加濃郁。新時(shí)代，我們距離實(shí)現民族偉大復興是如此之近，青少年更應該把個(gè)人追求融入民族復興的偉大夢(mèng)想，挽緊臂膀、向前奔跑，書(shū)寫(xiě)人生的燦爛篇章。
記得路遙說(shuō)過(guò)：“世界上有許多美好的地方。但是，那里有黃山么？有黃河么？有長(cháng)江么？有長(cháng)城么……既然這些都沒(méi)有，那么，祖國就是一個(gè)不可替代的地方�！痹僮x這些文字，心中的愛(ài)國情愫油然而生，感動(dòng)依然如故。開(kāi)學(xué)第一課，點(diǎn)亮愛(ài)國教育的火種，讓青春的心跳與愛(ài)國的情懷同頻共振，收獲的定是學(xué)生的愛(ài)國之情、強國之志和報國之行。
班會(huì )開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )2
又是一年開(kāi)學(xué)季，告別了慵懶的寒假，同學(xué)們又如期回到了熟悉的校園，即將開(kāi)啟聞雞起舞、日暮而歸的學(xué)習生活方式。為了引導學(xué)生盡快告別假期陋習，適應新學(xué)期，努力讓學(xué)生懂得自信、勇敢、堅持，是成功的重要因素，明白互幫互助、合作共贏(yíng)，方能走得更遠，我們于2月22日新學(xué)期的第一次班會(huì )時(shí)間在班級里召開(kāi)了以“不負春光，勇敢追夢(mèng)”為主題的班隊會(huì )。
所有新學(xué)期第一次班隊課的主要任務(wù)就是收心工作，大部分都是重溫《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規范》，以及了解新學(xué)期的重點(diǎn)注意事項等等，多以老師的講述和說(shuō)教為主，學(xué)生洗耳恭聽(tīng)，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，學(xué)生就倦了，或低頭做小動(dòng)作，或仰臉打哈欠了，一旦有這樣的舉止就被視為心沒(méi)收回來(lái)，就要接受批評。說(shuō)實(shí)在的，這樣的收心課真的是形式老套，效果不大。唯有創(chuàng )新，才有進(jìn)步。怎樣創(chuàng )新才能上出讓學(xué)生接受、喜歡并有意義的第一節班隊課呢？首先題目要與時(shí)俱進(jìn)，有針對性，更要響亮，要有給人打雞血的效果，或者說(shuō)要有做微商、拉保險的演講課那樣振奮人心。我尋覓了兩天，終于在微信群里發(fā)現了一位同事的留言，我覺(jué)得特別有新意，就借用其中的兩個(gè)詞語(yǔ)“不負春光，勇敢追夢(mèng)”作為了班會(huì )的主題。這個(gè)題目我覺(jué)得既不失詩(shī)情畫(huà)意，也不缺陽(yáng)剛之氣，正所謂剛柔相濟，相得益彰。有了主題，我就開(kāi)始搜集資料，設計表現形式。本次活動(dòng)主要突出以學(xué)生為本，形式多樣，說(shuō)學(xué)逗唱揉進(jìn)其中，積極調動(dòng)學(xué)生參與的積極性，這樣活動(dòng)才能深入人心，取得理想的效果。
本次主題班隊課共設計了五個(gè)環(huán)節。首先，我通過(guò)簡(jiǎn)單地抒情引出本次班會(huì )的主題，并揭示主題的含義——俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽覀兪桥�(zhù)雪花入春的二月花，迎風(fēng)含笑對雪當歌，想必會(huì )有很多美好的遐想和憧憬。然而不負春光，勇敢追夢(mèng)才是我們當代少年應有的本色。今天，我們四3班開(kāi)學(xué)第一課召開(kāi)的主題班會(huì )是——不負春光，勇敢追夢(mèng)！
緊接著(zhù)兩位主持人上場(chǎng)，揭開(kāi)第二篇章的主題——感受春的氣息。這個(gè)環(huán)節主要安排了一個(gè)十多人參加的詩(shī)朗誦《走進(jìn)春天》，有主持人領(lǐng)誦。由于排練時(shí)間較短，學(xué)生還不能脫稿，但他們在清純唯美的輕音樂(lè )的伴奏下，通過(guò)入情入境地朗讀，把我們帶進(jìn)了一個(gè)不畏困難、堅毅剛強卻又情意綿綿、五彩斑斕的春天。我們明白，春天將開(kāi)啟新的一年的希望，承載新的夢(mèng)想。我們要不負春光，勇敢追夢(mèng)！
欣賞了如詩(shī)如畫(huà)的春的贊歌之后，就進(jìn)入第三環(huán)節——故事引領(lǐng)，啟迪心智。王潤承等同學(xué)分別講述了7個(gè)充滿(mǎn)智慧的小故事�！渡襟w滑坡》《幼鷹學(xué)飛》告訴大家唯有相信自己，勇敢面對一切挑戰和失敗，知難而進(jìn)，才能遇見(jiàn)更強大的自己；《甩手運動(dòng)》《轉彎提醒》提醒大家養成習慣，重在堅持，半途而廢只能與弱者為伍；謝佳琪講述的《魚(yú)和竿》再次讓我們想起了《小白兔和小灰兔》的故事，印證了注重方法、培養能力的重要性；王曉諾講述的《幫助別人》和管心悅講述的《半杯水》讓我們認清了一個(gè)事實(shí)我們同在“生活”這條大船上，不管自己有多么強大，都不要忽視團隊的力量，幫助別人，就是幫助自己。要知道，合作才能共贏(yíng)嘛！
一連七個(gè)啟迪智慧的小故事足以讓學(xué)生們腦洞大開(kāi)，好了，讓我們活動(dòng)一下，做個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲吧！這個(gè)游戲有我帶領(lǐng)同學(xué)們做。首先我一遍請同學(xué)們按平時(shí)的習慣雙手交叉握在一起，一邊給大家做示范。然后讓大家注意看看自己的拇指和各個(gè)手指是怎樣交錯的，是左手大拇指在上面還是右手大拇指在上？接著(zhù)請大家松開(kāi)手后，再重新合攏。這次交叉的順序要正好相反，如果原來(lái)是左手大拇指在上的改為右手大拇指在上，同樣，如果剛才是右手大拇指在上的則改為左手大拇指在上，其他各個(gè)手指也要相應做出調整和改變。
哎呦聲、唏噓聲、感嘆聲交相應和、此起彼伏。我明白其中的'緣由，于是我把話(huà)語(yǔ)權交了出去：“有什么想說(shuō)的嗎？”
“很別扭，還是原來(lái)的交叉方式！”孫鑫表現出一副很無(wú)奈的樣子。
“不自然，不好改變！”旁邊的白家輝也感到很遺憾。
“很別扭，不自然，很難改變，這是為什么呢？”我開(kāi)始循循善誘，“因為習慣。我們平時(shí)都很自然地按第一種方式交叉雙手，改為第二種，就會(huì )感到不自然。這就是習慣對我們的影響。所以很多人在改掉壞習慣的過(guò)程中都付出了艱辛的努力�！�
聰明的你，是不是已經(jīng)猜出現在已經(jīng)進(jìn)入了第四環(huán)節——要丟掉壞習慣了呢？哈哈，恭喜你，猜對了！剛才的改變手指交叉游戲就是個(gè)引子，引導學(xué)生明白改變習慣的不易，接下來(lái)讓學(xué)生尋找壞習慣，請他們在準備好的紙上勇敢地寫(xiě)下自己的壞習慣，比如：愛(ài)發(fā)小脾氣，做事拖拉，做事不專(zhuān)心等等，一至三條就行。
“丟棄壞習慣”才是本環(huán)節的重點(diǎn)，聽(tīng)聽(tīng)我是怎么煽情的——
“盯著(zhù)你眼前的壞習慣，想想它曾經(jīng)給你帶來(lái)多少麻煩，讓你吃過(guò)多少虧、流過(guò)多少淚、甚至挨過(guò)多少打？現在，帶著(zhù)你的滿(mǎn)腔憎恨把它揉成一團，狠狠地扔進(jìn)組長(cháng)手中的垃圾袋，并大聲地說(shuō)：‘我要丟棄這個(gè)壞習慣！’以示信心和決心。開(kāi)始有序行動(dòng)吧！”
我的話(huà)音剛落，教室里立刻沸騰起來(lái)。你擠我碰，你狠我怒，扔壞習慣紙條時(shí)，看誰(shuí)的勁大，比誰(shuí)的聲音最響，那是在誰(shuí)的決心最堅、信心最強的！我暗暗自喜：“要的效果出來(lái)了！”
各小組成員行動(dòng)即將結束時(shí)，我接著(zhù)引導：“請各小組長(cháng)代表小組同學(xué)將壞習慣扔進(jìn)老師的大塑料袋中，同時(shí)大聲地說(shuō)：‘我們組的壞習慣，丟棄！’”看吧，組長(cháng)們大步流星地擠到我身邊，爭先恐后地把本組塑料袋使勁一擠壓很快地丟進(jìn)了我手中的大塑料袋，然后深深舒了一口氣，好像丟掉了瘟疫一樣，滿(mǎn)身的輕松。我知道，教育效果在加強。最后我也鄭重地代表大家把裝滿(mǎn)學(xué)生壞習慣的塑料袋丟到垃圾桶里，同時(shí)大聲地說(shuō)：“我們班的壞習慣，丟棄！”此刻，教室里響起了雷鳴般的掌聲，熱烈的掌聲讓我們感受到了大家改掉壞習慣的信心是多么強烈。預祝大家成功！
與“丟棄壞習慣”想搭配的應該是“我想擁有好習慣”，我讓學(xué)生打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)的扉頁(yè)，認真地寫(xiě)下自己想擁有的好習慣！這時(shí)候的教室鴉雀無(wú)聲，每個(gè)同學(xué)都在工筆正楷地書(shū)寫(xiě)自己的希望，自己的夢(mèng)想！
為了保障讓學(xué)生盡快改掉陋習，擁有好習慣，我還搭配了跟蹤活動(dòng)，周末讓同學(xué)們擬定一個(gè)成長(cháng)計劃，并把每天的收獲寫(xiě)下來(lái)，就是成長(cháng)日記吧！我們將每月評選“好習慣養成大王”若干名，作為鼓勵先進(jìn)鞭策落后的手段。
至此，本次班隊會(huì )的活動(dòng)目的基本達成，主持人最后的激情洋溢、感人肺腑的總結更是成為大家“不負光陰、立志追夢(mèng)”強針劑，升華了主題。
伴隨著(zhù)優(yōu)美的旋律，活動(dòng)依依不舍地落幕了，但同學(xué)們依然端坐在座位上深情地合唱李宇春的歌曲《和你一樣》，時(shí)刻陶醉，時(shí)刻高亢。
“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著(zhù)我肩膀，誰(shuí)在最快樂(lè )的時(shí)候愿意和我分享。日子那么長(cháng)，我在你身旁見(jiàn)證你成長(cháng)讓我感到充滿(mǎn)力量。笑容在臉上和你一樣，大聲唱為自己鼓掌。我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想。哪怕會(huì )受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì )有迷人芬芳......”
歌曲唱出了同學(xué)們的心聲和愿望，也唱出了我們對新學(xué)期的美好期待。愿，和你一樣，一樣堅強，一樣善良！愿，和你攜手，不負春光，勇敢追夢(mèng)！
班會(huì )開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )3
昨日下午第五節，我們班到五樓觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》的錄像，看后，我明白了知識守護生命的道理。
錄像開(kāi)始了，我津津有味地觀(guān)看著(zhù)，第一節課是《潛能》。這一節課讓我明白了，每個(gè)人都是有潛能的。潛能是在一個(gè)人內心最深處的能量，需要發(fā)現，需要挖掘，但更需要進(jìn)行科學(xué)的訓練。5月12日，xx中學(xué)的學(xué)生們正在專(zhuān)心地上著(zhù)課，突然，傳來(lái)了一陣山崩地裂的響聲，地震來(lái)了，xx中學(xué)的學(xué)生們立即按照老師說(shuō)的話(huà)做，持續安靜，有次序地迅速地往操場(chǎng)跑，因為xx中學(xué)每一學(xué)期都舉行了逃生演練，最終全校2200名學(xué)生只用了一分三十六秒的時(shí)間全部逃出了搖晃得十分厲害的教學(xué)樓，創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。由此我明白了，只要我們多懂得一些自救知識，在危險中就會(huì )多一份逃生的期望。所以我們要多長(cháng)一些知識。
第二節課是《堅持》。這節課讓我明白了，我們不僅僅要發(fā)現、挖掘自我的潛能，還要有堅持的精神。錄像中一個(gè)叫李中俊的小女孩，在上學(xué)的道路上，不慎掉進(jìn)了40多米深的天坑里，她昏迷了三天三夜，醒來(lái)時(shí)餓又冷，想起家人讓自己帶的食物。他努力向上爬，每次只是爬了一米多，就重重的跌了下來(lái)。但最后她憑著(zhù)自我的堅持，最后七天六夜后，她爬上了天坑，暈倒在學(xué)生的家門(mén)�？戳诉@個(gè)故事后，我懂得了，只要堅持，就必須能創(chuàng )造生命的奇跡。我也要像這個(gè)小女孩學(xué)習，學(xué)習她那種堅持，在遇到困難時(shí)堅持不放下，不向困難低頭。
經(jīng)過(guò)了這節課，我明白了許多的道理，這些道理將在我今后的人生道路上終生受用。
班會(huì )開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )4
俗話(huà)說(shuō)：一年之計在于春，新學(xué)期新氣象，及早讓學(xué)生在心中對學(xué)期有個(gè)規劃，有個(gè)準備。我以大家在新年里都取得了不少的收獲說(shuō)起，請幾位學(xué)生說(shuō)了自己的收獲，大家七嘴八舌，有的說(shuō)自己得到的壓歲錢(qián)，有的說(shuō)自己學(xué)到的本領(lǐng)，有的說(shuō)自己的游歷，有的說(shuō)在新年中發(fā)生的趣事？
然后由我話(huà)鋒一轉：“其實(shí)，老師的心情一直很高興，從08年末一直延續到現在，知道是什么嗎？是我們的學(xué)習態(tài)度，是我們的成績(jì)�！蔽乙猿錆M(mǎn)激情的語(yǔ)調向全班同學(xué)表?yè)P了那一匹匹在這學(xué)期涌現出來(lái)的黑馬，揭示這些同學(xué)取得成功的背后所花的時(shí)間與精力，努力與心血，再次讓學(xué)生明白，我們又一次再同一個(gè)起跑線(xiàn)上了，要在最后取得一個(gè)好成績(jì)，就需要現在開(kāi)始腳踏實(shí)地地走好每一步，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。隨后也以不點(diǎn)名而讓學(xué)生明白是說(shuō)他的形式，講明了他之所以在學(xué)習上這次落在別人后面的原因：不踏實(shí)、心思花在別處。正因為這些話(huà)深入每一個(gè)孩子的內心，在也容易聽(tīng)得進(jìn)，第一天就有一個(gè)心理上的準備，因此大家在我講的時(shí)候都聽(tīng)得專(zhuān)心，內心有一定的觸動(dòng)。
緊接著(zhù)我就轉入了語(yǔ)文學(xué)科，和他們講到了本冊的學(xué)習內容有許多地方和以往有所不同，像增加了我們所熟悉的四大名著(zhù)、相聲、話(huà)劇等，同時(shí)呢，我們也越來(lái)越向我們的老祖宗靠近，去學(xué)習古文、白話(huà)文了，這可是一個(gè)新的挑戰，相信許多同學(xué)又有了表現的機會(huì )。這時(shí)，許多同學(xué)都已經(jīng)露出了躍躍欲試的表情。我又馬上提出本學(xué)期的課外讀物要求：閱讀四大名著(zhù)。并給他們不同的梯度：語(yǔ)文能力強的同學(xué)可以看原著(zhù)和原著(zhù)差不多的故事比較完整的版本，理解能力不夠強的同學(xué)可以看青少年版的著(zhù)作。
最后，我是趁熱打鐵，和孩子一起學(xué)習了語(yǔ)文課堂規范，明確了在課堂上坐、讀、說(shuō)、寫(xiě)等的要求，規范了某些細節，并將課堂規范讓學(xué)生粘在語(yǔ)文書(shū)上，要求嚴格對照要求，每個(gè)星期進(jìn)行一次自我評比。
在這一堂課中，雖然學(xué)生大部分時(shí)間是坐著(zhù)聽(tīng)我講，但他們的注意力特別集中，都有心想將自己的成績(jì)再次提升，有的想走向年級前列，有的想在班級中提升名次，有的想甩掉落后的包袱�？偠灾�，一堂課下來(lái)，學(xué)生都有所心動(dòng)，相信良好的開(kāi)端會(huì )有一個(gè)滿(mǎn)意的結果。
班會(huì )開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )5
通過(guò)本次主題班會(huì )活動(dòng)我深深懂得：
“安全”一個(gè)人人都想擁有的東西，它關(guān)系到人的生死生命，關(guān)系到一個(gè)的生死存亡，關(guān)系到一個(gè)家庭的幸福，甚至關(guān)系到一個(gè)國家的一個(gè)社會(huì )的穩定。
在我們周?chē)�，到處都是人，�?chē)，也就意味著(zhù)我們周?chē)幪幋嬖谥?zhù)安全隱患，也就是說(shuō)存在著(zhù)危險。我們生活周?chē)奈ｋU有很多很多，如電，火，水等等。我們在世界上生活每天都會(huì )和這些東西打交道，然而安全隱患也就會(huì )發(fā)生。如果發(fā)生了這樣的事，我們首先必須要冷靜，不要慌張，要用理智的頭腦去面對，要學(xué)會(huì )運用所學(xué)的知識去克服，使自己能夠逃脫。
現在一些學(xué)校都在宣傳安全教育，大人們有時(shí)也會(huì )教育我們要注意安全，我們在電視上也會(huì )看到一些有關(guān)的人員進(jìn)行的講座，我們多看看這樣的電視是很重要的
我們是青少年，是祖國的未來(lái)，是祖國的希望，祖國的未來(lái)以及輝煌就掌握在我們的手中，讓我們從小事做起，保護好自己的肉體，讓自己安全的學(xué)習，安全的玩。
希望=未來(lái)=安全。
交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
生命是寶貴的，人的一生就只有一次生命，我們應該愛(ài)惜生命。注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎?
交通安全，我們應當牢記在心。更主要的，是要知道交通安全常識：首先，行人須在人行通道內行走，沒(méi)有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道(斑馬線(xiàn));通過(guò)有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規定;通過(guò)沒(méi)有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車(chē)輛來(lái)往，不準追逐，奔跑;有人行過(guò)街天橋或地道時(shí)，須走人行街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)或拋物擊車(chē)。
那么，有紅綠燈的情況下，該怎么辦呢?不用著(zhù)急，請看：綠燈亮時(shí)，準許行人通過(guò)斑馬線(xiàn);綠燈閃爍時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道，但已經(jīng)進(jìn)入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時(shí)，不準行人進(jìn)入人行橫道。
只要你把這些交通安全牢記在心中，那么它便是你最好最好的朋友。它將永遠保護著(zhù)你，帶給你幸福。
交通安全，我的朋友。
班會(huì )開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )6
秋高氣爽，瓜果飄香，在這個(gè)收獲的季節，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)期望的新學(xué)期的《開(kāi)學(xué)第一課》。
根據教育局下發(fā)的“關(guān)于組織學(xué)生收看《開(kāi)學(xué)第一課：乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀》活動(dòng)”的通知精神，我校結合實(shí)際狀況，借開(kāi)學(xué)典禮向全校學(xué)生下發(fā)了活動(dòng)通知，要求全校學(xué)生及時(shí)收看20xx年主題為“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”的《開(kāi)學(xué)第一課》，并要求學(xué)生及時(shí)撰寫(xiě)觀(guān)后感，和爸爸媽媽交流自己的理想，將觀(guān)后感在開(kāi)學(xué)后上交政教處留存。
借開(kāi)學(xué)第一課我班開(kāi)展了主題為《安全教育主題班會(huì )之我的夢(mèng)想》，作為班主任一切為了鍛煉學(xué)生，為了能讓學(xué)生在各個(gè)方面得到發(fā)展，所以本次活動(dòng)交予了我班的班長(cháng)，具體活動(dòng)總結如下；
第一環(huán)節：調查，我班為30人只有2名學(xué)生因為特殊原因未觀(guān)看未觀(guān)看，其余人全部觀(guān)看；透過(guò)調查能夠看出有些學(xué)生認真看了，也認真體會(huì )了。
第二環(huán)節：學(xué)生代表談感受和自己的理想。每位學(xué)生的理想都不一樣，有點(diǎn)像當律師，要讓社會(huì )變得和諧安定，有的要當警察，每一天堅守在崗位上保護人們的安全，有的人要當醫生，救死扶傷，有的人要當宇航員，飛向太空，探索宇宙的奧妙等等。
學(xué)生們的夢(mèng)想多種多樣，但在口頭上說(shuō)是沒(méi)用的，要付出行動(dòng)，此刻就要先好好學(xué)習取得好成績(jì)。
第三環(huán)節：讓學(xué)生們親身體會(huì )體會(huì )鍛煉的經(jīng)歷。
第四環(huán)節：總結
夢(mèng)想是推動(dòng)我們前進(jìn)的動(dòng)力，只有不斷堅持我們的夢(mèng)想，登上屬于我們的舞臺，活出精彩的人生，共同詮釋我們的中國夢(mèng)！
夢(mèng)想是一把鑰匙，它不能打開(kāi)所有的鎖，但卻能夠打開(kāi)屬于我們自己的鎖，所以，學(xué)生們，就讓夢(mèng)想雕琢我們的人生，就讓夢(mèng)想帶領(lǐng)我們走向成功吧！
透過(guò)組織學(xué)生觀(guān)看《開(kāi)學(xué)第一課》，傾聽(tīng)名人講述自己的成長(cháng)歷程，了解雖身殘但志堅的少年歷盡艱難走向成功過(guò)程，使每個(gè)學(xué)生深受鼓舞、深受感動(dòng)。學(xué)生們紛紛表示要從小樹(shù)立遠大理想與抱負，并為理想的實(shí)現而不懈努力，為中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。此次活動(dòng)收到較理想的效果。
班會(huì )開(kāi)學(xué)第一課心得體會(huì )7
今天就是9月1日，全國中小學(xué)開(kāi)學(xué)的第一天。教育部之前向全國的中小學(xué)校發(fā)出通知，要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長(cháng)收看中央經(jīng)濟頻道在18：55——20：55播放的《開(kāi)學(xué)第一課》，這臺“知識守護生命”大型公益活動(dòng)以生命意識教育為主題，將奧運精神和抗災精神緊密結合，包括“潛能”、“團隊”、“堅持”、“生命”四堂課，意在讓?xiě)北茈U教育深入人心。
《開(kāi)學(xué)第一課》以“知識守護生命”為主題，讓全國2.2億中小學(xué)生《開(kāi)學(xué)第一課》就學(xué)應急避險，讓孩子們學(xué)會(huì )敬畏生命并珍惜生命。汶川大地震讓很多孩子埋在倒塌的廢墟下，再也無(wú)法享受本應屬于他們的陽(yáng)光生活，同樣四川省安縣桑棗中學(xué)的 2300多名師生在地震降臨后，僅用了1分36秒，全部從五層的教學(xué)樓中撤離到安全的地方。正像他們的校長(cháng)葉志平所言：地震發(fā)生的那一刻，我們全校這一奇跡，緣于從2005年開(kāi)始，每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行一次疏散演習。在平時(shí)的演習中，學(xué)校為學(xué)生們計劃了各自的逃生路線(xiàn)，在他們的教學(xué)理念中，生命的價(jià)值高于一切!
從“汶川災難進(jìn)教材”到《開(kāi)學(xué)第一課》，我們不禁為中國的教育喝彩鼓掌�！堕_(kāi)學(xué)第一課》就讓孩子們學(xué)習如何應急避險，這就是人性化教育和素質(zhì)教育的良好開(kāi)端，有利于強化教師和學(xué)生的安全意識，提高中小學(xué)生自我保護的能力和素質(zhì)。
對于中國來(lái)說(shuō)，2008年就是不平凡的一年。有南方大面積的罕見(jiàn)冰凍雪災、汶川特大地震的災難，也有北京奧運體育與文化的盛宴。對于中國青少年的成長(cháng)來(lái)講，這一年里所發(fā)生的一切簡(jiǎn)直就就是一部活生生的教材!災難前的自救、對生命的敬畏、文化的魅力的展示、團隊的力量的凝聚、民族自豪感的釋放……這些都就是他們成長(cháng)過(guò)程中所必須經(jīng)歷的教育，也就是走向社會(huì )需要儲備的素質(zhì)。今年開(kāi)學(xué)的“第一課”對青少年學(xué)生來(lái)說(shuō)，應該具有深遠的意義和深刻的影響，也必將成為孩子們人生中最難以忘記的一課。
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