小學(xué)教學(xué)心得體會(huì )（通用6篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)教學(xué)心得體會(huì )（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教學(xué)心得體會(huì )1
今天是7月16日是暑期社會(huì )實(shí)踐的第四天，籃球暑期社會(huì )實(shí)踐公益培訓班也漸漸得進(jìn)入了正軌，每個(gè)人也漸漸變得得心應手。幾天的教課下來(lái)，我也漸漸對于給小朋友們教學(xué)籃球有了些體會(huì )。
對待孩子們有的時(shí)候需要變通，不能過(guò)于嚴格，也不能過(guò)去放松。有的時(shí)候孩子們是很皮的，在他們態(tài)度不認真，或者言語(yǔ)不尊重老師的時(shí)候一定要嚴格管教。之后他們才會(huì )聽(tīng)話(huà)，并不在犯相同的錯誤。若是有小朋友屢教不改，就要把他列為重點(diǎn)觀(guān)察對象，最好是站在一邊以示警戒。
在今天的教學(xué)里，我的任務(wù)是帶領(lǐng)孩子們練習了運球。將他們倆倆一組分好組后，規定所有人按照我的哨聲出球，投給自己的搭檔。如果就直接讓他們自己投，不采取指令的話(huà)，一定會(huì )亂套，每個(gè)小朋友自己想投就投，隨意玩耍，只會(huì )有弊無(wú)利，教練員們的組織也會(huì )變得無(wú)力。所以，嚴格要求紀律，是每一堂課都要關(guān)注的重點(diǎn)。
在經(jīng)歷了這么幾天的教學(xué)之后，我稍稍改變以往的溫和教學(xué)風(fēng)格，發(fā)現課堂都變的有秩序多了。再之后的培訓里，相信我還可以收獲更多有意義的東西，并學(xué)著(zhù)如何去做一名合格的教練員，如何成功地組織一節課堂。
小學(xué)教學(xué)心得體會(huì )2
1.要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。激發(fā)學(xué)習興趣。不管做什么事，只要有了興趣，才能認真地對待事情，才能把事情做好。
2.注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。數學(xué)源于生活，僅有從實(shí)際出發(fā)，才能便于操作，容易理解�，F代教育理論認為，數學(xué)源于生活，生活充滿(mǎn)著(zhù)數學(xué)，數學(xué)教學(xué)應寓于生活實(shí)際，且運用于生活實(shí)際：所以，數學(xué)教師在教學(xué)中要有意識地引導學(xué)生溝通生活中的具體問(wèn)題與有關(guān)數學(xué)問(wèn)題的聯(lián)系，借助學(xué)生熟悉的生活實(shí)際中的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習數學(xué)的求知欲，尋找生活中的數學(xué)問(wèn)題，運用所學(xué)知識分析、解決實(shí)際問(wèn)題，引導他們進(jìn)行研究性學(xué)習。
3、要盡量讓學(xué)生自我去研究發(fā)現。以學(xué)生為主體，每一個(gè)知識的學(xué)習和理解，應當做到：學(xué)生能做的必須讓學(xué)生做，學(xué)生能說(shuō)的必須讓學(xué)生說(shuō)。這樣，才能體現學(xué)生是學(xué)習的主人，教師是學(xué)生學(xué)習的組織者、引導著(zhù)與合作者。在教學(xué)中，教師應當經(jīng)常給學(xué)生供給能引起觀(guān)察、研究的環(huán)境，善于提出一些學(xué)生既熟悉而又不能立刻解決的問(wèn)題，引導他們自我去發(fā)現和尋找問(wèn)題的答案，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，多給學(xué)生一些研究的機會(huì )，多一些成功的體驗。
小學(xué)教學(xué)心得體會(huì )3
本節課我的授課對象是三年級學(xué)生，通過(guò)本次課的教學(xué)，我得到了很大的啟發(fā)，有很深的體會(huì )：
1、學(xué)生通過(guò)分組比賽，進(jìn)一步增強了責任感榮譽(yù)感以及和組員之間的凝聚力，從學(xué)生的練習程度上不難看出，學(xué)生對分組教學(xué)方法很感興趣，教學(xué)比賽既是素質(zhì)、技術(shù)、戰術(shù)的較量，也是對學(xué)生心理素質(zhì)的考驗，比賽增強了學(xué)生的自信心，勇敢性和堅強的毅力，同時(shí)又培養了學(xué)生的競爭意識和創(chuàng )新能力。因此，分組比賽對提高全體學(xué)生的參與能力，培養良好的心理素質(zhì)方面也有著(zhù)顯著(zhù)的功效。
2、在接力的導入部分應采用迎面接力相關(guān)的小游戲來(lái)激發(fā)學(xué)習的興趣，提高積極性；
3、課中對送棒、接棒的方向和范圍解釋的不夠形象，在以后的課中應該指定小組長(cháng)或專(zhuān)門(mén)裁判負責監督學(xué)生不可超越接力范圍，增加學(xué)生的正確印象。
4、接力賽中，個(gè)別學(xué)生在送棒的時(shí)候還是會(huì )跑錯方向，與下個(gè)同學(xué)相撞。
易范錯誤與糾正方法：
易范錯誤：傳接棒不準；起動(dòng)不準確；方向弄錯。
糾正方法：學(xué)生四人一組走或者慢跑的傳接棒練習，避免易錯動(dòng)作，提高熟練程度。
小學(xué)教學(xué)心得體會(huì )4
近十年來(lái)，教育教學(xué)不斷改革深化，科學(xué)教學(xué)更是走在改革的前沿。本學(xué)期我有幸從事科學(xué)教學(xué)工作，通過(guò)這一段時(shí)間的親身實(shí)踐和總結反思，在此，我淺談自己工作的點(diǎn)滴體會(huì )：
一、培養學(xué)生興趣，從入門(mén)抓起。興趣是最好的'老師，這一點(diǎn)都不錯，我在教學(xué)中不難發(fā)現，學(xué)生有興趣的東西，他們掌握起來(lái)快而牢固，因此，在教學(xué)中我注重培養學(xué)生的興趣。
二、采用開(kāi)放實(shí)驗教學(xué)，著(zhù)重培養學(xué)生學(xué)習的能力�？茖W(xué)來(lái)源于生活，實(shí)踐于社會(huì )，指導于生活，科學(xué)學(xué)科的每一個(gè)概念和規律、結論都是通過(guò)實(shí)驗得出。在科學(xué)教學(xué)中我注重把學(xué)生引入實(shí)驗活動(dòng)，讓他們自己動(dòng)手，去觀(guān)察，記錄，分析，歸納，從而獲取新的知識。
三、創(chuàng )設情境，學(xué)以致用。
科學(xué)探究是學(xué)生參與式的自主性學(xué)習活動(dòng)。在教學(xué)中我突破傳統教室的課桌布局，讓學(xué)生自由組合成小組，形成開(kāi)放性結構，便于學(xué)生們交流合作，教學(xué)《聲音的產(chǎn)生與傳播》利用這種方法取得了良好的成效 。
教育是永遠沒(méi)有盡頭的路，教育需要一代又一代人的經(jīng)驗積累，改革創(chuàng )新，為了下一代人的健康成長(cháng)，讓我們攜手共進(jìn)，把教育事業(yè)做得更加美好！
小學(xué)教學(xué)心得體會(huì )5
為了扎實(shí)推進(jìn)扶貧工作，切實(shí)為貧困村民解決生產(chǎn)生活問(wèn)題，如期實(shí)現扶貧任務(wù)。12月20日下午，新建小學(xué)校長(cháng)耿國瑩、支部書(shū)記雷志紅和幫扶隊員狄玉玲、許棖軍走進(jìn)學(xué)校幫扶對象家中，進(jìn)行慰問(wèn)并共同制定了周密詳細的幫扶措施。
走進(jìn)重點(diǎn)幫扶對象石嘴村六組胡建莊家中，他們帶去了米、面、油、餅干等慰問(wèn)品，面對面與他們拉家常，了解他們的生產(chǎn)、生活情況，家庭成員的身體健康狀況、子女工作情況等，詳細詢(xún)問(wèn)他們的收入來(lái)源和期盼解決的問(wèn)題，并將地方惠民政策和幫扶措施認真向他們講解，得到了他們的歡迎、支持和感謝。胡建莊老人說(shuō)：“還是黨的扶貧政策好，有了政府的關(guān)心和幫助，我們一定能過(guò)上好日子，俺老漢的晚年會(huì )越來(lái)越幸福�！�
新建小學(xué)一行四人還看望了重點(diǎn)幫扶對象石嘴村六組的胡新建一家。
走好扶貧“最后一公里”，是打贏(yíng)扶貧攻堅戰的關(guān)鍵。新建小學(xué)領(lǐng)導表示在扶貧工作中一定在思想上高度重視，行動(dòng)上具體落實(shí)，為推動(dòng)脫貧攻堅提供堅強有力的組織保障，確保這場(chǎng)戰役的最后勝利。
小學(xué)教學(xué)心得體會(huì )6
一個(gè)學(xué)期結束了，本學(xué)期我帶的是一年級政治，在教學(xué)過(guò)程中，我有許多感想，特別是在政治教學(xué)上感想頗深。
首先，我感到與學(xué)生們在一起學(xué)習和生活是一件非�？鞓�(lè )的事.剛進(jìn)校的一年級學(xué)生好奇心特別強，喜歡問(wèn)許多問(wèn)題，在與學(xué)生一起解決了他們所提出的問(wèn)題后，會(huì )使我們內心有一種成就感，和教書(shū)育人的一種使命感。
其次，在課堂教學(xué)中，我感到學(xué)生特別喜歡輕松的游戲式教學(xué)方法，每當我使用這樣的教學(xué)方法的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習興趣都特別的濃厚，而且始終保持著(zhù)高度的學(xué)習興趣。這樣取得的教學(xué)效果會(huì )是平時(shí)的好幾倍。因此我在不斷地努力多增加一些有趣的能提起學(xué)生興趣的教學(xué)內容。
最后，我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，教師還應該多展示學(xué)生的能力，不要怕影響進(jìn)度。這樣會(huì )使學(xué)生的學(xué)習積極性得到空前的高漲，從而取得事半功倍的教學(xué)效果。
教書(shū)育人是一件非常重大的事情，也是一件非常繁瑣的事情，要使學(xué)生健康快樂(lè )地學(xué)到知識，我們教師就必須充滿(mǎn)耐心、信心和崇高的事業(yè)心，去從事我們偉大的教育工作。
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