幼兒園小班教師家訪(fǎng)心得體會(huì )

　　從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的幼兒園小班教師家訪(fǎng)心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園小班教師家訪(fǎng)心得體會(huì )1

　　24名幼兒，家訪(fǎng)24戶(hù)，訪(fǎng)問(wèn)率達100%。我們根據居住區域確定家訪(fǎng)路線(xiàn)，有效的利用了時(shí)間。提前電話(huà)預約。家長(cháng)在周末一般都有安排，提前預約家訪(fǎng)時(shí)間，一是讓家長(cháng)安排好其他事務(wù)，二是讓家長(cháng)做好心理準備。了解家長(cháng)的需求及幼兒在園情況。一方面，充分了解幼兒在家的表現，另一方面，也盡可能的了解家長(cháng)的特點(diǎn)，使家訪(fǎng)內容滿(mǎn)足家長(cháng)的需求。

　　我們在家訪(fǎng)時(shí)首先是教師角色，同時(shí)又要把自己看成家長(cháng)的朋友，做到態(tài)度謙遜，舉止文明，語(yǔ)言樸實(shí)誠懇。在家訪(fǎng)的過(guò)程中，我們深切地感受到家長(cháng)們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的'尊重與信賴(lài)。我們詳細地了解了幼兒的興趣愛(ài)好，性格特長(cháng)及家庭結構、成長(cháng)經(jīng)歷、健康狀況、學(xué)習環(huán)境、在家表現、行為習慣，并聽(tīng)取了家長(cháng)對教師的意見(jiàn)、希望，同時(shí)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長(cháng)知道幼兒的健康成長(cháng)不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長(cháng)不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。

　　在這次家訪(fǎng)活動(dòng)中，發(fā)現多數家長(cháng)都能客觀(guān)的認識寶寶的能力，而且能主動(dòng)和我們交流。家長(cháng)們特別關(guān)心寶寶即將開(kāi)始的幼兒園生活，特別在生活這一方面是家長(cháng)們很關(guān)注的。寶寶能否自己吃飯、挑食、上廁所，午睡等問(wèn)題，我們也認真聽(tīng)取家長(cháng)的擔心，我們班寶寶年齡跨度挺大的，相差近一歲，勢必也會(huì )有所差距。如我們班的昕妍寶寶是我們班年齡最小的，在和媽媽的交流中我們也了解到寶寶上好廁所后需要老師幫助拎褲子，我們會(huì )特別注意。我們班的寶寶性格內向的較多，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子的需求有時(shí)他們會(huì )不愿表達，那么我們會(huì )主動(dòng)詢(xún)問(wèn)，如我們班的玥函寶寶喜歡喝水但是膽子很小，我們會(huì )經(jīng)常問(wèn)問(wèn)她。

　　每一次結束訪(fǎng)問(wèn)，我們都會(huì )反思自己教育行為，誠心的向家長(cháng)說(shuō)明，今年我是第一次帶小班，所以入園這段時(shí)間來(lái)，工作中有很多做得不好和不足的地方，請家長(cháng)多包含。對于我們想的不周、照顧不到地方以及有什么意見(jiàn)和要求請及時(shí)和我們老師聯(lián)系指出。雖說(shuō)家訪(fǎng)占用了自己的業(yè)余時(shí)間，但聽(tīng)到孩子一遍遍地問(wèn)老師什么時(shí)間到他家家訪(fǎng)，看到家長(cháng)把老師迎送到很遠，以及家長(cháng)們放心那份微笑，我才真正領(lǐng)會(huì )到家訪(fǎng)是任何家園聯(lián)系方式都無(wú)法比擬的。

　　幼兒園小班教師家訪(fǎng)心得體會(huì )2

　　這次家訪(fǎng)我有很多感觸，確實(shí)還是感覺(jué)很有意義的，因為孩子們在家里和在幼兒園其實(shí)是兩個(gè)狀態(tài)，這是非常關(guān)鍵的，我也一定會(huì )認真的去做好相關(guān)的本職，了解孩子們在家里面的情況，和家長(cháng)們了解孩子們的作息時(shí)間，雖然放假了，但是孩子們需要養成好的習慣，這次家訪(fǎng)主要也是了解一下，孩子們的生活狀態(tài)，和作息時(shí)間是否規律。

　　首先，正值暑假期間，在這個(gè)時(shí)候還是應該要注意防暑，天氣炎熱應當減少外出，和戶(hù)外活動(dòng)，作為幼兒園學(xué)生，這些都是應該要去做好的，家訪(fǎng)工作也是非常重要的，在這個(gè)過(guò)程當中也需要合理的規劃好，小班的`孩子們現在也正是長(cháng)身體的時(shí)候，所以這次我和和家長(cháng)們重點(diǎn)的強調了作息時(shí)間的問(wèn)題，要嚴格要求孩子們平時(shí)在家作息規律，保證孩子們要有足夠的睡眠時(shí)間，這是非�？傄�的，在這一點(diǎn)上面還是應該要堅持去做好的，這次家訪(fǎng)的時(shí)間還是比較長(cháng)的，大家也在這樣的環(huán)境下面積累了很多的哦經(jīng)驗。

　　我們xx幼兒園在這方面非常的關(guān)注孩子們的狀態(tài)，在這一點(diǎn)上面還是應該要堅持去做好的，這段時(shí)間以來(lái)在工作當中，確實(shí)還是有非常大的提高，同時(shí)在假期期間，也叮囑家長(cháng)控制好孩子接觸電子產(chǎn)品的時(shí)間，多多去培養一些別的興趣愛(ài)好，不要對電子產(chǎn)品有癮，這是非常重要的，在這一點(diǎn)上面我還是感覺(jué)非常的有意義的，這段時(shí)間以來(lái)在工作當中，還是非常充實(shí)的，這對我而言也是一一件很有意義的事情的，家訪(fǎng)工作也結束了，這次一共是去了30位孩子的家里，了解了孩子們在家的狀態(tài)。

　　這方面我也還是做出了很多的準備，在這個(gè)過(guò)程當中，確實(shí)還是感覺(jué)很有意義的，通過(guò)這次甲家訪(fǎng)趨勢也在很大程度上面，有了新的視野，對孩子們更加的了解，對孩子們家里情況也有了進(jìn)一步的接觸，對接下來(lái)的工作也是有所幫助的，這次家訪(fǎng)我感觸深刻的有很多，我知道自己應該要朝著(zhù)什么方向努力，我知道這是非常關(guān)鍵的，這段時(shí)間以來(lái)的工作當中，我也確實(shí)是的到了很多提高，我也愿意去履行相關(guān)的職責，我也希望能夠在這樣的環(huán)境下面做的更好一點(diǎn)，這次家訪(fǎng)工作我在很大程度上面得到了鍛煉，接下來(lái)工作我也會(huì )繼續的努力，保證教學(xué)質(zhì)量，維持好的狀態(tài)，這是應該要認真去規劃好的。

　　幼兒園小班教師家訪(fǎng)心得體會(huì )3

　　我們常常抱怨現在的學(xué)生不好管，如果我們另找一條途徑，走進(jìn)學(xué)生的生活，和他們零距離接觸，也許會(huì )出現"柳暗花明又一村"的境地。

　　學(xué)生的家長(cháng)我基本都通過(guò)電話(huà)，可是當我真正踏入本次家訪(fǎng)之路時(shí)，我才體會(huì )到了電訪(fǎng)所不能達到的效果。

　　12月21日利用休息時(shí)間，我和同事深入幾個(gè)學(xué)生家中進(jìn)行家訪(fǎng)，其中的感觸頗深。我深切地感受到家訪(fǎng)拉近了老師和學(xué)生家長(cháng)的距離，只有家長(cháng)們少了誤會(huì )和責怨，我們的工作才能得心應手。

　　寒冷的風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，老師的家訪(fǎng)卻給學(xué)生和家長(cháng)帶去了溫暖。尤其是山區的孩子，他們離家較遠，平時(shí)中午在校吃飯，所以能夠和家長(cháng)交流的機會(huì )很少。雖然我很多次試圖與這些孩子交流，但是效果依然不佳。每次批改他們的家庭作業(yè)，心中總是感覺(jué)很無(wú)奈。我們首先走訪(fǎng)了其中的一位——張x。這個(gè)孩子平時(shí)頑皮好動(dòng)，上課精力很特別不集中，作業(yè)不能按時(shí)完成，考試試卷從來(lái)沒(méi)及格過(guò)，而且平時(shí)頗愛(ài)管"閑事"。到達學(xué)生張x家時(shí)，他的家長(cháng)頗感意外�；蛟S是因為孩子的調皮，或許是因為許多次老師電話(huà)"邀請"，都沒(méi)能把張x的家長(cháng)請到學(xué)校，張x的'媽媽很是不好意思。我和張x媽媽稍稍交流了一下孩子的在校表現。張x媽媽滿(mǎn)臉歉意地說(shuō)："老師，我對孩子管理太松了，您前幾次打電話(huà)，我因為上班抽不開(kāi)身，所以沒(méi)能去學(xué)�！�…"

　　"工作再忙，也不能不管孩子呀！畢竟孩子才上二年級，沒(méi)有家長(cháng)的管理，孩子怎么能約束住自己呢？……"我開(kāi)始耐心地做家長(cháng)的工作。

　　"對，對，對，老師，是我們做的不對！……"張x媽媽點(diǎn)頭答應著(zhù)。

　　停了一會(huì )兒，我又說(shuō)："您工作忙，為什么不讓孩子的爸爸去學(xué)校和老師交流呢？"

　　張x的媽媽低下了頭，沉默了一會(huì )兒，我感覺(jué)其中必有隱情。果然，她抬起頭時(shí)，眼圈已經(jīng)發(fā)紅了。

　　"老師，您沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)前兩年硫酸廠(chǎng)發(fā)生的那件事嗎？孩子他爸與人打架，我們家賠付給人家很多錢(qián)，欠下了許多債。我一個(gè)月就2000多塊錢(qián)，還要供張x姐弟倆上學(xué)，所以對孩子的管理放松了……"張x媽媽哽咽著(zhù)說(shuō)。

　　聽(tīng)到這里，我的眼睛濕潤了，自以為很關(guān)心孩子，自以為很會(huì )講道理，卻從來(lái)不知道去找找孩子落后的根源在哪里。我開(kāi)始與他們心貼心的交流，并制定了一系列的補習計劃……孩子笑了，家長(cháng)笑了，我也笑了。

　　在家訪(fǎng)中，我還了解到有相當一部分家長(cháng)整個(gè)忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒(méi)辦法選擇家長(cháng)，我們只能選擇不同的教育方式來(lái)對待這些更需要我們關(guān)心的孩子。很多家長(cháng)都反映：老師說(shuō)的，孩子會(huì )聽(tīng)進(jìn)去的。作為學(xué)生的老師也特感動(dòng)于這句話(huà)，老師的魅力無(wú)極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。同時(shí)讓我們更深的認識到不同的家庭教育方式對孩子成長(cháng)的不同影響。文化程度較高的家長(cháng)知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習、生活上的指導，這些家長(cháng)的孩子多數會(huì )養成良好的習慣，有較強的自覺(jué)性。管教子女嚴厲的家長(cháng)，會(huì )教子女做人的道理，孩子的品性一般不會(huì )有太大的問(wèn)題。對自己的子女過(guò)于溺愛(ài)的家庭，隨著(zhù)孩子年齡增長(cháng)，膽子也大了，有些家庭已出現了不會(huì )管、管不了的局面。針對這些情況，我們和家長(cháng)促膝談心，有的給予肯定和表?yè)P，有的共同商討，有的用好的教育事例給家長(cháng)作分析，委婉地指出其教育存在的問(wèn)題，探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長(cháng)也欣然配合。

　　在這段時(shí)間的家訪(fǎng)活動(dòng)中，我深刻體會(huì )到，家訪(fǎng)對教師和學(xué)生家長(cháng)來(lái)說(shuō)都是受益匪淺的。家長(cháng)能了解學(xué)生在校各方面的表現和學(xué)校對學(xué)生的要求，老師能了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現。我們只有通過(guò)家訪(fǎng)，走進(jìn)學(xué)生的生活才能了解一些隱性的問(wèn)題，找出學(xué)生不良行為形成的根本原因，這樣我們才能從根源著(zhù)手，對癥下藥，進(jìn)一步加強對學(xué)生的教育，達到家校結合，共同教育學(xué)生的目的。