教育講座的心得體會(huì )（精選6篇）
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，如此可以一直更新迭代自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編為大家收集的教育講座的心得體會(huì )（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
教育講座的心得體會(huì )1
20xx年8月3日到7日，我有幸與學(xué)校三位同事一起到青海西寧遠東大酒店，參加了由中國教育服務(wù)中心培訓中心組織的全國中小學(xué)有效教學(xué)管理培訓班的學(xué)習培訓，聆聽(tīng)了重慶市沙坪壩區教師進(jìn)修學(xué)院__院長(cháng)關(guān)于《卓越課堂：新課程有效教學(xué)的模式重構（兼談中小學(xué)校長(cháng)課程領(lǐng)導力培養）》的講座。龔院長(cháng)通過(guò)結合自己數十年的教育教學(xué)與辦學(xué)管理經(jīng)驗，理論聯(lián)系實(shí)際，針對目前國內中小學(xué)校課堂教學(xué)問(wèn)題與問(wèn)題決絕的有效策略進(jìn)行深入剖析，提出了卓越課堂中一個(gè)模式，即先學(xué)后導、互助展評；三大特征，即先學(xué)、互助、展評；三中心，即學(xué)生中心、學(xué)習中心和體驗中心的核心觀(guān)念。給我們思想帶來(lái)巨大共鳴的同時(shí)，也為我們下一步開(kāi)展高效教學(xué)提供了重要借鑒和參考，很多值得我課堂教學(xué)深入探索和實(shí)踐體驗，我就自己印象深刻的四點(diǎn)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>
一是關(guān)于學(xué)生先學(xué)的觀(guān)點(diǎn)。
龔院長(cháng)在卓越課堂中提出了先學(xué)后導的模式。先學(xué)即學(xué)生自主學(xué)習，其主要目的在于通過(guò)自主學(xué)習把學(xué)生激活而不是教死，是為了避免思維方式的單一化、同質(zhì)化、模式化。這也是為什么傳統教育與現代教育的區別所在，在傳統教育中提倡“先教”，而現代教育中提倡“先學(xué)”。龔院長(cháng)同時(shí)提出了在學(xué)生先學(xué)的過(guò)程中，需要解決好三個(gè)問(wèn)題，即自主學(xué)習的時(shí)間、自主學(xué)習的方式和自主學(xué)習的工具。尤其要注重解決好自主學(xué)習的工具問(wèn)題，現行中小學(xué)校注重導學(xué)案或者導學(xué)單，用于學(xué)生自主學(xué)習的主要工具。在我校部分課堂教學(xué)中，依舊側重采取傳統的教師先教的方式，學(xué)生缺乏主動(dòng)學(xué)習的課堂環(huán)境，不利于充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習能力培養。
二是關(guān)于導學(xué)案的觀(guān)點(diǎn)。
在談及學(xué)生自主學(xué)習的過(guò)程中，龔院長(cháng)針對目前國內中小學(xué)校導學(xué)案或導學(xué)單開(kāi)展自主教學(xué)進(jìn)行了剖析，并指出導學(xué)單的開(kāi)發(fā)原則是功能導學(xué)化，即要做到導學(xué)問(wèn)題化、問(wèn)題思維化、思維品質(zhì)化。在導學(xué)案或者導學(xué)單的運用過(guò)程中，要警惕導學(xué)案內容以“做題”為重要載體和主要形式，把導學(xué)案變成練習冊自學(xué)引導的復制品，或者變成學(xué)生練習單。要將習題化導學(xué)案改為問(wèn)題化導學(xué)案，將學(xué)案的后側性檢驗改為前瞻性引導。我校部分學(xué)科制作導學(xué)案也有歷史，但是導學(xué)案內容多與輔導書(shū)中的自學(xué)導引（填空）、要點(diǎn)精講（知識歸納）相重合，失去了它應有的功能。
三是關(guān)于小組合作學(xué)習的觀(guān)點(diǎn)。
龔院長(cháng)在講座中闡述了小組合作學(xué)習，即學(xué)生互助學(xué)習的重要性，指出合作學(xué)習有利于矯正傳統個(gè)體化學(xué)習所帶來(lái)的固步自封與心靈幽暗，倡導競爭中的協(xié)作，改變畸形的競爭文化；有利于彌補教師群體化教學(xué)所帶來(lái)的輔導不足與指導不力，確立學(xué)生是最大教育資源的新理念，形成“點(diǎn)對點(diǎn)”的幫扶機制與管理格局；有利于改變傳統講授型課堂的教師主講、學(xué)生接收、生生獨立的局面。在開(kāi)展小組合作學(xué)習的過(guò)程中，要防止小組合作學(xué)習形式化，這點(diǎn)我非常贊同，不克服這個(gè)問(wèn)題是很難真正高效的。
四是關(guān)于先練后講的觀(guān)點(diǎn)。
傳統課堂通常采取的是教師先講，學(xué)生后練，即老師講授方法和示范例題在先，學(xué)生在老師講完之后，按照老師的教學(xué)思路和方法進(jìn)行練習。這樣導致學(xué)生的學(xué)習被動(dòng)地接受教師的方法，難以有自己深入體會(huì )和創(chuàng )新方法。先練后講，打破了傳統的課堂教學(xué)方法，使學(xué)生練習在前，老師講授在后，學(xué)生在自己練習的過(guò)程中，形成自己各自的解決思路與方法，再通過(guò)老師的點(diǎn)評和講解，獲得新的啟迪和發(fā)現，從而有益于學(xué)生創(chuàng )新問(wèn)題解決的.思路與方法。
在學(xué)校推廣高效課堂，提高課堂實(shí)效的教學(xué)改革背景下，龔院長(cháng)帶來(lái)的卓越課堂的全新理念和可行的方式方法，帶給我們很大的啟發(fā)。在課堂教學(xué)中，探索適合我校教學(xué)高效課堂的改革方式方法，還需要我們不斷實(shí)踐探索。
教育講座的心得體會(huì )2
我校開(kāi)展了一次“感恩教育”的講座，講座中講述了一些讓我極為感動(dòng)的事例。通過(guò)這次講座，讓我明白了生命因為感恩而變得有價(jià)值，我們已經(jīng)習慣了生命中的一次次的傷痛，一次次的感動(dòng)。當然，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩，感誰(shuí)的恩，以及怎樣去感恩。
感恩不需要金錢(qián)，也不需要什么珍貴的物品，更不需要花言巧語(yǔ)，只需要有一顆真誠的心。
感恩是我們降生于這個(gè)世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命，父母給了我們生命，含辛茹苦養育了我們十幾年，為我們流了許多汗水，付出了許多辛酸，是多么不容易呀！因此，我們對父母要有一顆孝心，為辛勤工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳�？此埔患⒉蛔愕赖男∈�，卻是我們對父母感恩的一種表現，父母會(huì )因此而感到無(wú)比幸福、快樂(lè )。同時(shí)，我還想對媽媽說(shuō)聲謝謝。因為媽媽無(wú)微不至的照顧我；因為媽媽非常疼愛(ài)我，讓我吃得好、穿得好，還送我去讀書(shū)。讓我感受到了偉大的母愛(ài)，我要大聲的說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你，媽媽謝謝你！”
老師是我們的第二任父母，為了讓我們學(xué)到更多的知識，為了讓我們早日成才，老師鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對老師，我們要有一顆感恩的心，我們要努力改正自己的缺點(diǎn)和不足，我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)真誠的感恩我們的老師。
古人說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！蔽覀円蚋改父卸�，我們要向老師感恩，我們也要去感恩那些關(guān)心過(guò)我們、幫助過(guò)我們的人。
最后，我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教室里讀書(shū)，讓我感到無(wú)比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個(gè)強大的祖國。
如果每個(gè)人都懂得感恩，那么這個(gè)世界將充滿(mǎn)愛(ài)，將變成美麗的人間。所以我希望每個(gè)人都要懂得感恩。
教育講座的心得體會(huì )3
在今天的感恩教育講座中，演講的李老師給我們講了許多關(guān)于感恩的故事，讓我受益匪。讓我明白了父母、老師對我們的那些關(guān)愛(ài)，讓我明白了我應該感謝他們。
在世界上，萬(wàn)物都皆有感恩之心。落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)成一曲感人的樂(lè )章，那是它對大樹(shù)的感恩；白云在蔚藍的天空飄落，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是它對藍天的感恩。有人說(shuō)過(guò)，感恩就像一雙鞋，穿上了它，我們才能在人生的道路上健步如飛。但是我覺(jué)得，感恩更像是我們生命中那一朵朵不會(huì )謝的花。因為擁有感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
一直以來(lái)，我深深的感謝父母與老師對我的信任與支持。我清楚的知道，我們是父母的心靈寄托生命的延續，希望之光。而今天，媽媽就坐在我面前，她那慈祥的臉上分布著(zhù)一條條皺紋，不知她在何時(shí)何地，為了一個(gè)這么不聽(tīng)話(huà)的孩子，而使臉上起了一條又一條的皺紋，在此時(shí)此刻，我才真正明白了父母與老師多我的那么多的愛(ài)。人人都說(shuō)，我們的老師就像那紅燭，燃燒了自己，照亮了學(xué)生，老師對我的關(guān)愛(ài)，我一定不會(huì )忘記。父母與老師的關(guān)心與信任是我自己學(xué)習的巨大動(dòng)力。所以，我會(huì )信心百倍地去努力學(xué)習，把自己當成是祖國將來(lái)的棟梁，使自己更加優(yōu)秀，不負您們對我們的希望和關(guān)愛(ài)，愿我的成績(jì)能使您們更加滿(mǎn)意、放心。
感恩，使生活更美麗；感恩，使人生更精彩。學(xué)會(huì )感恩，善于感恩，將使我們的靈魂得到洗禮，心態(tài)得到調整，境界得到升華。感恩是一種幸福的智慧，感情、感恩是一種永恒的人生支柱。心懷感恩，我們的心情將會(huì )像陽(yáng)光一樣燦爛，我們的人生將會(huì )永存于歷史長(cháng)河。
教育講座的心得體會(huì )4
8月26日，我有幸傾聽(tīng)了朱江琴園長(cháng)的感恩講座，受益匪淺。
一張張催人淚下的照片，一句句讓人感動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，讓我深深的感到，自己擁有一份喜愛(ài)的工作，每天有家人的陪伴，是一件多么幸福的事情。那么多不幸的人兒，都懷著(zhù)一顆感恩的心態(tài)去生存，甚至還竭盡全力的去幫助別人。而我們，擁有健康的體魄，擁有充實(shí)的工作，每天還有那么多同事和小朋友的陪伴，還有什么抱怨的呢？學(xué)會(huì )以感恩的心態(tài)去對待每一件事情，那么孩子也會(huì )很陽(yáng)光，也利于孩子的成長(cháng)。作為一名幼兒園教師，我是幸福的，每當看到那一張張天真無(wú)邪的小臉與一雙雙渴求知識的雙眼因我們的引領(lǐng)而欣喜，這就是給我們教師最高的嘉獎，我們的人生是充實(shí)的，富有價(jià)值的。每當看到家長(cháng)對我們的信任，家人對我們工作的支持，我們沒(méi)有理由不干好自己的本職工作，是他們成就了我們的事業(yè)。
偉大的詩(shī)人泰戈爾有這樣一段名言：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的”。讓我們懷揣著(zhù)一顆感恩的心，讓家長(cháng)們放心地把孩子交給我們吧！無(wú)論是大人還是孩子，要心存感激，要學(xué)會(huì )感恩，不要抱怨。要讓我們的孩子學(xué)會(huì )感謝，感謝老師的表?yè)P、感謝老師的批評（有批評才會(huì )有進(jìn)步）、感謝陽(yáng)光、感謝。
教育講座的心得體會(huì )5
昨天下午2：30我園召開(kāi)全園家長(cháng)會(huì )。會(huì )場(chǎng)上坐滿(mǎn)了各班的家長(cháng)，有的家長(cháng)還拿著(zhù)筆記本認真地坐著(zhù)筆記。家長(cháng)會(huì )的主講人時(shí)從北京來(lái)的家庭教育專(zhuān)家——常海教授。
風(fēng)趣的常教授做了題為“陽(yáng)光教育——和孩子一同成長(cháng)”的演講。他結合典型事例以及自身教育女兒的親身經(jīng)歷，從四個(gè)方面闡述了如何教育孩子。
一、期望教育——激勵孩子
以貴州孩子壯壯媽媽育兒的故事，詮釋了美國權威心理專(zhuān)家羅森塔爾的期望效應。點(diǎn)到了兩個(gè)核心：好孩子是夸出來(lái)的。成長(cháng)中的孩子是需要鼓勵的。
二、養成教育——成就孩子
從以下四點(diǎn)入手：自己的事自己做。家務(wù)事放手做。幼兒園的事?lián)屩?zhù)做。不會(huì )做的事學(xué)著(zhù)做。并特別提出了看電視上網(wǎng)每天不能超過(guò)30分鐘，防止養成網(wǎng)癮或電視癮的惡習，懷習慣好養難改啊。
三、挫折教育——磨練孩子
核心是6個(gè)字“教孩子吃點(diǎn)苦”。
四、懲罰教育——管束孩子
重點(diǎn)講了如何改掉孩子的壞習慣，并提出了教育孩子的四心“決心耐心恒心狠心”。
常教授有句話(huà)對我觸動(dòng)很大：“好孩子是夸出來(lái)的，好父母是學(xué)出來(lái)的�！鄙罡性谶@方面我對自己的女兒做得不好，以后要努力啊。他要求家長(cháng)每周每月都看點(diǎn)教育孩子的文章，這也正是我們的欠缺之處。
謝謝蘇園長(cháng)組織的這次家長(cháng)會(huì )！
教育講座的心得體會(huì )6
首先很感謝學(xué)校為我們家長(cháng)精心安排的這次家庭教育講座。
聽(tīng)了張英穩局長(cháng)的講座，受益匪淺。張局長(cháng)用深入淺出的語(yǔ)言、理論與實(shí)踐結合的方法、自己的親身經(jīng)歷，向我們家長(cháng)傳授了孩子在教育過(guò)程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領(lǐng)悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長(cháng)所承載的責任與重要意義。教育的關(guān)鍵就在于養成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個(gè)方面。
父母是孩子的第一老師。我們的一言一行，潛移默化中都在深刻地影響著(zhù)孩子，家庭的和睦、濃郁的親情氛圍等都是一個(gè)孩子健康成長(cháng)的客觀(guān)條件。從小讓就孩子樹(shù)立獨立的人格，其次就是關(guān)注孩子的心理健康發(fā)展，孩子雖然很小，但卻有著(zhù)強烈地自尊心，大人的言行他都看在眼里，記在心上，特別是當著(zhù)外人的面不留情面的指責或是埋怨都會(huì )給孩子帶來(lái)心靈上的傷害。通過(guò)收聽(tīng)這次講座，還有幾點(diǎn)體會(huì )與大家分享：
一、能有一個(gè)好的學(xué)習、生活習慣的養成是非常必要的，它應該體現在生活的細節中。要有好的習慣，首先要讓孩子在思維上習慣，要給孩子足夠的自由，不能管太死，否則精神上就會(huì )有叛逆，我們就要從孩子小時(shí)候起，從小事做起，仔細觀(guān)察，及時(shí)發(fā)現孩子生活中的不良行為，加以糾正和引導；對孩子生活中好的行為給予肯定和鼓勵，使之成為習慣，讓孩子在好習慣的陪伴下學(xué)習、生活。
二、做好與孩子的溝通。家長(cháng)與孩子的溝通，要注意講究科學(xué)方法：首先要善于傾聽(tīng)。只有傾聽(tīng)孩子的心里話(huà)，知道孩子想什么，關(guān)注什么和需要什么，才能有針對性地給予孩子關(guān)心和幫助，也會(huì )使以后的溝通變得更加輕易。孩子向您訴說(shuō)高興的事，您應該表示高興；孩子向您訴說(shuō)不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情。
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