聆聽(tīng)李鳳遐老師講座心得體會(huì )
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的聆聽(tīng)李鳳遐老師講座心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
聆聽(tīng)李鳳遐老師講座心得體會(huì )1
今天我有幸能聽(tīng)到江蘇省優(yōu)秀特級教師――李鳳遐老師的講座，真的有一種相遇恨晚的感覺(jué)。從教了33年當了32年的班主任，她始終如一，與學(xué)生打成一片。從學(xué)生對她的稱(chēng)呼中，我能感受到她真正成為了學(xué)生的良師益友，從鳳姐（李姐）到鳳媽再到李奶奶，我能體會(huì )到學(xué)生這樣對她的稱(chēng)呼可見(jiàn)她在學(xué)生心目當中的地位。
在這次講座中給我印象最深刻的就是她那爽朗的笑容和她那充滿(mǎn)著(zhù)激情的情懷，給人一種很想親近的感覺(jué)，很有感染力，我也可以想象的到她講課肯定很受學(xué)生的歡迎，一點(diǎn)也不像60多歲的人。從她的講座中，我知道她作為老師、作為班主任是如何的始終如一日的默默地堅守著(zhù)自己的崗位，她放棄了從政的機會(huì )而始終都和學(xué)生在一起，而且在教師的工作崗位上、作為班主任是多么地出色。她的工作藝術(shù)，作為班主任的藝術(shù)、她的大智慧深深地震撼了我，我暗暗下定決心，在工作中我決定戒驕戒躁，向她學(xué)習，多去學(xué)習和體會(huì )她的工作方式、工作方法。她把班主任這一崗位、教師這一職業(yè)做得如此極致，真羨慕她的學(xué)生們在人生的啟航途中能有這樣的智慧大師的指點(diǎn)。
這次講座培訓所給予我的遠不止這些，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
聆聽(tīng)李鳳遐老師講座心得體會(huì )2
寒假后開(kāi)學(xué)前一天，用了一個(gè)上午的時(shí)間聆聽(tīng)了徐州一中的歷史特級教師―李鳳遐的講座。聽(tīng)完后感受頗深，受益匪淺，或者可以說(shuō)是震撼！李老師經(jīng)典的話(huà)太多太多，無(wú)法一一列舉，只就印象最深的一句話(huà)談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
李老師說(shuō)：“走近學(xué)生的教師是合格的教師，走進(jìn)學(xué)生的教師是優(yōu)秀的教師�！薄敖焙汀斑M(jìn)”音同意不同，成就的結果也不同。我只能算走近學(xué)生而已，還沒(méi)有走進(jìn)學(xué)生。走進(jìn)學(xué)生就必須給孩子平等的愛(ài)，尊重的愛(ài)，理解的愛(ài)，寬容的愛(ài)，信任的愛(ài)和自律的愛(ài)，要讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到被人關(guān)注，被人欣賞，體會(huì )到溫暖和幸福。
聽(tīng)到這句話(huà)，覺(jué)得自己很慚愧。我教了9年學(xué)，當了4年的班主任，學(xué)生一直是我生活中的主要部分，與學(xué)生談心，督促學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)，遵守紀律……自認為與學(xué)生建立了很好的感情，很認真、很負責，但現在看來(lái)，就憑這些是遠遠不行的，或許這就是教育家與教書(shū)匠的差別吧。如今，李鳳遐老師就給我做出了很好的榜樣，她用科學(xué)的管理，智慧的班級活動(dòng)，用愛(ài)啟迪學(xué)生，使得班級活動(dòng)那樣的有教育意義，那樣的使人記憶猶新。聽(tīng)報告就像一面鏡子，照出我們的渺小，又像一條鞭子，催我們奮進(jìn)！
是呀，親其師，信其道，學(xué)生會(huì )因為喜歡一位老師而喜歡一門(mén)功課，同樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習。一個(gè)被學(xué)生喜歡的教師，其教育效果總是超出一般教師。對于班主任而言，這一點(diǎn)更加重要。
聆聽(tīng)李鳳遐老師講座心得體會(huì )3
3月8日上午，在五樓會(huì )議室聆聽(tīng)了江蘇省特級教師教育專(zhuān)家，李鳳遐老師帶來(lái)的精神大餐。李老師對人生與工作的看法в哪與智慧的工作藝術(shù)，使我感受頗深，受益匪淺，現總結一下自己粗淺的認識。
李鳳遐老師的報告始終貫穿一個(gè)字“愛(ài)”，愛(ài)自己，愛(ài)教育事業(yè)，愛(ài)學(xué)生。
大愛(ài)之愛(ài)自己：李鳳遐老師六十多歲了，但走上講臺的她，衣著(zhù)大方得體，精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)，聲音鏗鏘有力，富有激情。這我想正是得力于她良好的心態(tài)和健康的體魄，這也正是我們能夠努力工作的基礎。其二，愛(ài)自己的家人，使家庭和睦，我認為這是李老的大智慧之一，如果一個(gè)人連自己親人都不愛(ài)，你能相信他會(huì )去愛(ài)他人嗎？通過(guò)自己對家人的愛(ài)，教育學(xué)生愛(ài)自己的家人，尊老愛(ài)幼，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì )形成良好的社會(huì )風(fēng)氣。
大愛(ài)之愛(ài)教育事業(yè)：李老師剛畢業(yè)時(shí)放棄從政的機會(huì )，走上社會(huì )上最被歧視的教師行業(yè)，這是很多人所做不到的。她從教三十二年，干了三十一年班主任，足見(jiàn)她對教育的愛(ài)之深。正是他對教育的`大愛(ài)，才激發(fā)了她對教育的深刻認識和深入的研究，并取得了巨大成功。教育的目的是育人，教育需要大智慧，教育需要我們百分之百的投入，教育需要我們的熱情和激情，這一切的一切的前提是要愛(ài)教育事業(yè)。
大愛(ài)之愛(ài)學(xué)生：其一，教師愛(ài)學(xué)生要站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題為他們著(zhù)想對他們負責讓他們樂(lè )意接受，要善于放大學(xué)生的閃光點(diǎn)一步步地去挖掘他們的潛力讓他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步。其二，愛(ài)在細微之處，在每一次大考的試卷上送給每位同學(xué)一句體己的話(huà)，每一句體己的話(huà)都能抓住孩子的心靈，讓他震憾，使他受到感染。接到一個(gè)班后，她會(huì )對每個(gè)學(xué)生做細致的的調查分析，根據學(xué)生的家庭背景和性格愛(ài)好，揣摩施教良方，用心良苦換來(lái)學(xué)生的尊敬信任和理解。其三，愛(ài)一定要有智慧。只要教師有智慧，就能使貧瘠的土地變成肥沃的土地，使差生變成優(yōu)生，這需要我們不斷地學(xué)習，不斷地實(shí)踐。
李鳳遐老師的淳淳教誨讓我們真正明白了愛(ài)才是教育的源泉，教師只有有了愛(ài)，才會(huì )用伯樂(lè )的眼光去發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，才會(huì )對自己的教育對象充滿(mǎn)信心和愛(ài)心，才會(huì )有追求卓越的精神和創(chuàng )新的精神。正是“選我所愛(ài)，愛(ài)我所選”。
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