骨干教師培訓心得體會(huì )范文(精選6篇)
當我們經(jīng)過(guò)反思,對生活有了新的看法時(shí),可以記錄在心得體會(huì )中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的骨干教師培訓心得體會(huì )范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。
骨干教師培訓心得體會(huì )1
xx年8月26日—8月29日,我非常有幸參加了Xx市體育骨干教師培訓”。和諧的學(xué)習氛圍深深吸引著(zhù)我。在短短四天的學(xué)習時(shí)間,帶給我的卻是教育靈魂的觸動(dòng)。通過(guò)培訓讓我更新了自己的教育理念,為我今后教育教學(xué)指明了發(fā)展方向,注入了成長(cháng)的活力;仡欉@四天的學(xué)習生活,收獲頗豐,體會(huì )頗多。
用幾句話(huà)來(lái)總結:在這短短的四天里,我們“體驗大學(xué)的校園生活,體驗大學(xué)的學(xué)習氛圍,回味著(zhù)自己的青春夢(mèng)想,廣交朋友、積累財富,分享學(xué)習之余的輕松”。在教師專(zhuān)業(yè)化高速發(fā)展的今天,我和在培訓中結識的一些優(yōu)秀的同行彼此認識交流,分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,分享自己的教育心得。與其說(shuō)此次學(xué)習是每位教師個(gè)人成長(cháng)的加油站,不如說(shuō)是我們作為教師職業(yè)生涯規劃的一個(gè)新起點(diǎn),還將為我們教師學(xué)習工作中的豐厚經(jīng)歷添上色彩。
回味這次的培訓,我的體會(huì )有以下幾點(diǎn):
首先,感謝教育部門(mén)在工作時(shí)間,為我們創(chuàng )造了寶貴的學(xué)習機會(huì )。尤其是在安排授課的教師方面,真是精細挑選,用心良苦!為我們授課的教師都是體育學(xué)科方面赫赫有名的專(zhuān)家。他們對理論的研究深入淺出,對實(shí)踐的教學(xué)言傳身教,他們不僅具有良好的體育素養,而且談吐不凡,氣質(zhì)儒雅,博學(xué)多才。令人敬佩不已,備受感染與熏陶!
骨干教師培訓心得體會(huì )2
20xx年8月4日,在北雙語(yǔ)召開(kāi)的全縣數學(xué)骨干教師的培訓學(xué)習辦的很成功。
從過(guò)程上看,環(huán)環(huán)相扣,非常流暢。
1、中午的評稿展示我們張莊得到了很大的認可,這是我們的驕傲!真可謂一分耕耘一分收獲,我們的老師都準備的很充分,自然脫穎而出。
2、接下的互動(dòng)評,主持人點(diǎn)名評,有筒井和蘇村各一名老師,最后支持人總結點(diǎn)評,再后網(wǎng)絡(luò )上的專(zhuān)家點(diǎn)評觀(guān)看,步步深入,讓我知道怎樣評一節,知道了一些在里面我看不見(jiàn)的東西?芍^受益匪淺!
3、中午的最后一個(gè)環(huán)節就是周老師的高效堂的探究交流,說(shuō)了很多,制作的也不錯。
4、下午主要的就是由教育局的張老師分析的小學(xué)數學(xué)有效教學(xué)的探析:
a、有效教學(xué)的內涵
b、有效教學(xué)探究的意義,有效教學(xué)低效的表現
c、低效的`原因的探析,高效堂教學(xué)的有效策略
d、大集體備學(xué)校之間的商榷打分。那可真是一個(gè)熱鬧,在熱鬧的同時(shí)也不難意識到商榷的結果肯定是備上的共識和進(jìn)步。并且形成了一個(gè)明確的思想,不被不講究形式,花架子,要的是實(shí)效,是對堂的一個(gè)預設。
從體會(huì )上看,高屋建瓴,團結就是力量。為什么這么說(shuō)呢?因為我們所看的都是一些“神”,一般人想都想不出的2堂,給人耳目一新,心靈震撼的同時(shí)醍醐灌頂。大家一起聚在一起談家長(cháng)里短的少了,工作經(jīng)驗交流的多了,這次學(xué)習最后的共識就是一個(gè)談?wù)摰墓沧R,大家團結的結果。
骨干教師培訓心得體會(huì )3
觀(guān)看了中小學(xué)市級骨干教師培訓的光盤(pán),我感受很深,特別是李校長(cháng)講了教師的寫(xiě)作能力的培養,感觸很深。
現在寫(xiě)作對于我們來(lái)說(shuō),那是業(yè)余的事情,除了記錄事實(shí),感覺(jué)其它東西真的是干巴巴的,好像沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養,讓人看了開(kāi)頭,就不想繼續看下去,也就懶得動(dòng)筆了,可聽(tīng)了李校長(cháng)說(shuō)的,我非常贊同他的觀(guān)點(diǎn),他經(jīng)常翻閱教師寫(xiě)的班級記事,或是年終總結,覺(jué)得教師寫(xiě)得很事,難以點(diǎn)明亮點(diǎn),或是言之無(wú)物,是的,畢竟我們離開(kāi)筆很多年了,難得題筆寫(xiě)一點(diǎn)東西,寫(xiě)一點(diǎn)東西總是應付了事,有時(shí)候覺(jué)得心有余而力不足,那么怎樣才能提高我們的寫(xiě)作能力呢?
一、素材的積累
素材是寫(xiě)作的源泉,我們周?chē)牡囊皇乱晃,都要認真的觀(guān)察,有意識的觀(guān)察,看到有趣的事物,要隨時(shí)記錄下來(lái),同時(shí)要養成閱讀的習慣,材料積累多了,自然而然的隨手拿來(lái)就是干食。
二、語(yǔ)言的積累
我們在平時(shí)的閱讀中遇到好詞、好句,都要隨時(shí)記錄下來(lái),當我們寫(xiě)作的時(shí)候,把這此好詞好句應用到我們的寫(xiě)作上,錦上添花,畫(huà)龍點(diǎn)眼。
三、經(jīng)常寫(xiě)作
這點(diǎn)我們做的非常不好,所以我們要把經(jīng)常教學(xué)上,或是班級所發(fā)生的事情記錄下來(lái),來(lái)磨練我們的學(xué)習,雖然是硬硬的豆腐塊,但是寫(xiě)久了,思路開(kāi)闊了,就慢慢上路了。
骨干教師培訓心得體會(huì )4
xx年x月xx日,我有幸參加xx縣“十二五”中學(xué)校級骨干教師培訓班的學(xué)習。這次學(xué)習,讓我提高了認識,xx縣教師學(xué)校德育教研室蔡北老師給我們做了精彩講座,他講了《班主任的專(zhuān)業(yè)修煉及溝通藝術(shù)》,xxx老師講的是《走向教育家》,xx老師講是《關(guān)于中小學(xué)教師教育科研的思考》,xx實(shí)驗中學(xué)趙新華老師進(jìn)行了經(jīng)驗交流。
xx老師的講座非常生動(dòng)。他把教師比作是一盞燈。比喻新穎,講座活潑。讓我們不犯困,越聽(tīng)越愛(ài)聽(tīng),古代四喜我們都知道,你知道現代的四喜嗎?出生有個(gè)好家庭,念書(shū)貪個(gè)好老師,工作貪個(gè)好領(lǐng)導,結婚找個(gè)好老婆。作為一名初中班主任,不僅要把教學(xué)工作做好,更要教育好自己的學(xué)生,愛(ài)國守法,誠實(shí)守信,孝敬父母,感恩社會(huì )。班主任要做到公平、公正,要有愛(ài)心,讓家長(cháng)信賴(lài)我們,不要審視我們。李香艷老師講的《走向教育家》,如何成為教育家呢?首先是要有“溫度”的人,會(huì )講故事的人,最主要的是個(gè)讀書(shū)人。實(shí)驗中學(xué)的趙新華老師的師德報告之前就已經(jīng)聽(tīng)過(guò),講的非常精彩。
聽(tīng)了以上老師精彩的講座,我教師這份職業(yè)有了新的思考。兩天的學(xué)習,給我的思想注入了新的血液,也是思想認識的提升,一次心靈的洗滌。我要改變心態(tài),擁有一顆年輕的心,一顆童心,融入學(xué)生的世界,保持對教育的熱愛(ài),讓工作充滿(mǎn)陽(yáng)光,把陽(yáng)光灑進(jìn)學(xué)生的心田。我要改變方法,用智慧來(lái)工作,凡事講究方法、態(tài)度。我要做一個(gè)受學(xué)生歡迎的班主任,必須要尊重、寬容、賞識學(xué)生,不斷成長(cháng)進(jìn)步。
在今后的工作中,我將會(huì )盡全力完善我的班主任工作,希望自己做一個(gè)能夠影響,改變學(xué)生命運的優(yōu)秀班主任。
骨干教師培訓心得體會(huì )5
xx年6月,我參加了省級骨干教師培訓班,雖然只有短短的十天,但卻過(guò)得十分充實(shí)。在培訓中,我聆聽(tīng)了許多專(zhuān)家關(guān)于教育理論、課題研究、論文寫(xiě)作等方面的講座。他們先進(jìn)的教育理念、獨到的教學(xué)思想、全新的管理體制,對我今后的教育教學(xué)工作無(wú)不起著(zhù)引領(lǐng)和導向作用。在培訓期間,我嚴格遵守培訓時(shí)間,認真聽(tīng)課,做了大量學(xué)習筆記,與專(zhuān)家對話(huà),與同伴交流。這次培訓讓我受益菲淺,以下是我的培訓心得體會(huì ):
一、做一個(gè)學(xué)習型的教師。
作為教師,應該努力地完善自己的知識結構!安唤(jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香”。要想成為一名合格的骨干教師,就要努力提高自身素質(zhì),理論水平,教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。多“讀書(shū)”,多“讀人”,多“讀事”,從自己的教育教學(xué)中去學(xué)習、去對比、去研究、去總結、去反思。
二、做一個(gè)研究型的教師。
只有研究型的教師才能勝任教育的改革和創(chuàng )新,只有教師富有創(chuàng )新精神,才能培養出創(chuàng )新人才。教育科研并不神秘高深,工作太忙不是借口。教師的工作是實(shí)踐型的,教師的經(jīng)驗體會(huì )遠比從事理論研究的人要多,發(fā)揮這方面的優(yōu)勢,關(guān)注一些教育、教學(xué)細節,經(jīng)常性地寫(xiě)“教學(xué)一得”或教學(xué)隨筆,日積月累,最終形成了一系列想法。只要聯(lián)系教改實(shí)際開(kāi)展教育科研,只要有科學(xué)的態(tài)度和方法,一線(xiàn)的教師也能結出科研碩果。
在這次培訓中,我學(xué)習到了許多,要想成為一名合格的骨干教師,我將學(xué)以致用,把我學(xué)習到的知識運用到教學(xué)實(shí)踐中,并通過(guò)自己今后的學(xué)習不斷更新自己觀(guān)念,提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。相信只要通過(guò)自己不懈的努力,一定會(huì )有所收獲。
骨干教師培訓心得體會(huì )6
xx年6月11日至6月21日,我特別榮幸地參加了廣東第二師范學(xué)院承擔的廣東省xx年中小學(xué)骨干教師省級培訓,培訓共進(jìn)行了十天,這十天的緊張學(xué)習,使自己在教育教學(xué)理念上完成了一次洗禮,教學(xué)知識上得到一次強勁的“充電”。十天的學(xué)習主要有理論學(xué)習、理念更新和專(zhuān)業(yè)技能訓練等培訓。在這十天的學(xué)習中,有許多的專(zhuān)家與教授對我們進(jìn)行精彩的講座,如廣州大學(xué)的朱華偉教授的《初中幾何開(kāi)放題賞析》講座既充滿(mǎn)趣味又富有挑戰,讓我們了解了競賽輔導的一些行之有效的方法,極大地鼓舞了我們;李樣明教授《高觀(guān)點(diǎn)下的中學(xué)代數》站在一個(gè)較高的高度上對我們進(jìn)行指導,讓我們居高臨下地分析函數概念的實(shí)質(zhì),從而達到對函數概念的準確理解。這十天來(lái)感覺(jué)收獲良多現將十天的學(xué)習總結如下:
1、教育教學(xué)理念得到了的更新。
目前,隨著(zhù)新的基礎教育課程改革的實(shí)施,這對于我們教師是一次新的機遇和挑戰,也是新的壓力,我們教師要如何適應新形勢變化的要求,這次培訓能從思想觀(guān)念上得到更新,通過(guò)聆聽(tīng)廣東教育研究院吳惟粵教授講授的《新課程的理論反思與實(shí)踐深化》,認識到在課堂教學(xué)中,學(xué)生是學(xué)習的主體,教師要放權給學(xué)生,讓他們討論、質(zhì)疑、交流。教師要尊重相信學(xué)生,相信每位學(xué)生都有發(fā)展潛力,都有進(jìn)步的希望,都有獲得成功的可能。
2、學(xué)習如何真正成為一名骨干教師
3、真正建立了一個(gè)相互學(xué)習相互交流的平臺
4、對課題的開(kāi)發(fā)和研究有了一定程度上的提高。
當然,培訓只是一個(gè)開(kāi)始,關(guān)鍵是在今后的教學(xué)實(shí)踐中,應該如何運用這些理念與理論,使自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平更上一個(gè)新臺階。
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