做睿智快樂(lè )的幼兒教師心得體會(huì )（通用6篇）

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)心得體會(huì )中，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，以下是小編精心整理的做睿智快樂(lè )的幼兒教師心得體會(huì )（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　做睿智快樂(lè )的幼兒教師心得體會(huì )1

　　在班中總缺少不了讓人“頭疼”的孩子，游戲時(shí)不遵守規則還搗亂、排隊喝水時(shí)插隊、教育活動(dòng)和午餐時(shí)隨便說(shuō)話(huà)、以至于影響到其他小朋友。經(jīng)常性的走著(zhù)路好好好的就推人一把，他還覺(jué)得很好玩特開(kāi)心。孩子們一天的告狀聲此起彼伏，老師對鄧文昊的教育引導的次數真是磨破了嘴皮。但作為從事幼教工作的我，心中有一種說(shuō)不出的無(wú)奈，現在的孩子越來(lái)越難教育了，面對他們實(shí)在是傷透了腦筋。

　　黑黑的皮膚，大大的眼睛，這個(gè)讓人“頭疼”的孩子就是鄧文昊。他是個(gè)外地新轉來(lái)的小男生，從小隨姥姥一起生活，所以養成了許多的壞習慣。每次教育他時(shí)

　　總是會(huì )給你擺出一副痛改前非的模樣，小嘴巴特別會(huì )說(shuō)話(huà)“楊老師，我知道錯了，下次我不會(huì )做了，我一定改�！碑斈阍俅无D身的時(shí)候，燦爛的笑容立馬掛在了他調皮的臉上，好像又變了個(gè)孩子，跟剛剛承認錯誤的樣子判若兩人，又開(kāi)始了做打鬧欺負小朋友的事情。每次表?yè)P好孩子的時(shí)候，總沒(méi)有他的份。他就如此的不討人喜歡嗎？不，一些事情讓我改變了對他的看法。其實(shí)，這個(gè)讓人“頭疼”的孩子也蠻可愛(ài)的！

　　他也有出色的一面，尤其是他的自理能力和動(dòng)手能力很強，力氣又大。喜歡幫助老師抬桌子、拿點(diǎn)心。整理玩具。經(jīng)�？吹剿�主動(dòng)幫助能力差的小朋友整理床鋪、拉拉鏈、系扣子等一些力所能及的事情，他獲到了伙伴們的認可。為此，我也及時(shí)表?yè)P了他的行為。他一副受寵若驚的模樣，不由得讓我心中一顫，又有了新的看法并反思自己平日里的教育方式。

　　人沒(méi)有十全十美的，更何況幼小的孩子，他們就像是一本書(shū)，需要我們用心去閱讀去理解，只有真正讀懂他們，才能不斷挖掘出他們的閃光點(diǎn)，走進(jìn)他們的心中從而更好的培養教育。讓我們相信孩子、尊重孩子。堅信，讓我們“頭疼”的孩子同樣會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀！

　　做睿智快樂(lè )的幼兒教師心得體會(huì )2

　　做個(gè)有愛(ài)心，幽默智慧型的老師而努力，暑期師德培訓之聆聽(tīng)高金英老師報告有感

　　每年的師德報告總是師德培訓中不可缺少的內容之一，今年也不例外。得知又要聽(tīng)報告了，想著(zhù)要和老師們擠在一個(gè)教室里坐在小凳子上幾個(gè)小時(shí)，確實(shí)最有學(xué)習價(jià)值的報告心里總擔心自己坐住，會(huì )開(kāi)小差。帶著(zhù)耳朵、帶著(zhù)筆記奔、帶著(zhù)一顆懷疑能不能堅持聽(tīng)到最后的心來(lái)到了聽(tīng)報告的會(huì )場(chǎng)，做好了能聽(tīng)多少就記多少的心態(tài)準備聆聽(tīng)報告了。

　　今天報告的主角是一位中學(xué)的班主任高金英老師，而且還有點(diǎn)年紀的，心又想完了，要長(cháng)篇大論來(lái)了�？墒沁@位老師從一開(kāi)口就給了我們驚喜，說(shuō)到我們心坎里去了。她用智慧幽默的解釋的“English”成了“應該累的……”是的啊，面對這些3——6歲的寶貝，說(shuō)他們啥也不懂，那他們也懂很多，如騙他們和爸爸媽媽打了電話(huà)了，就來(lái)接了，他們卻問(wèn)，電話(huà)里怎么沒(méi)爸爸媽媽聲音呢？那說(shuō)他們很懂事吧，他們卻有的時(shí)候做出些明知錯的還是做錯錯的嚴重事來(lái)……所以面對這樣的寶貝，我們能不累嗎？更何況我們要面對的除了孩子還有家長(cháng)、社會(huì )等各種壓力呢！但是，我們的高金英老師又用了個(gè)“老牛干活”的故事告訴我們累是應該的，生動(dòng)確切的例子也我們聽(tīng)得我們心服口服。

　　緊接著(zhù)高金英老師又以班主任的身份向我們介紹了她的親身經(jīng)歷或者是她幫別的老師、女兒解決問(wèn)題的例子也給了我們不少啟發(fā)。她講到，當孩子拿來(lái)手機被老師收掉后，隔天扔出一只鴨的事，她的解決辦法是當孩子已經(jīng)知道錯了時(shí)候就不用批評懲罰他了，而是用寬宏大量的心原諒孩子，教育他、感化他；又講到，某學(xué)生經(jīng)常遲到的事，解決辦法是了解其學(xué)生遲到的原因和解決辦法，而不是批評指責，最后原因卻是出在孩子家長(cháng)身上，以至于天天打家長(cháng)電話(huà)叫早，真是高招��！……一個(gè)又一個(gè)的例子，高老師用幽默和她的智慧讓我們聽(tīng)者聽(tīng)的輕松又有所感悟，沒(méi)有感覺(jué)聽(tīng)得累，也讓我們更明白了“管教學(xué)生是教育孩子而不是對孩子們的懲罰�！�

　　愛(ài)心、責任心是師德師魂和核心。高老師用他的親身經(jīng)歷感動(dòng)著(zhù)我們，特別是對兩個(gè)有困難參加高考的孩子做的事，做的努力讓我們聽(tīng)者都感動(dòng)的眼睛癢癢的。就如她的學(xué)生和家長(cháng)對她說(shuō)的：“沒(méi)有高老師，就沒(méi)有他們的今天！”確實(shí)讓人感動(dòng)。當然，高老師的報告里還有很多的經(jīng)典，要想做好老師，面對現在的這些孩子，我們還要不斷的更新自己的知識，不斷的創(chuàng )新才能適應孩子們的需求，也能更好的教育他們。

　　高金英老師的報告長(cháng)達2個(gè)小時(shí)，但她用她的智慧、幽默給我們做的報告精彩，沒(méi)有說(shuō)教，沒(méi)有長(cháng)篇大論，用的都是讓人有所共鳴有所感悟的平淡例子講述著(zhù)。所以，向這種有愛(ài)心又有智慧、幽默的教師學(xué)習，為做這樣的老師而努力！

　　做睿智快樂(lè )的幼兒教師心得體會(huì )3

　　金秋十月是個(gè)收獲的季節，也是親近大自然的最佳時(shí)節，為了讓孩子們在親近自然、放松心情的同時(shí)，陶冶情操，開(kāi)拓視野，幼兒園開(kāi)展一次“秋游遠足活動(dòng)”。為了活動(dòng)順利展開(kāi)，各班級邀請了四名家長(cháng)志愿者參與活動(dòng)。清晨，孩子都興奮不已早早來(lái)到了幼兒園，背上了心愛(ài)的小水壺，帶上了外出游戲的游戲器械，在領(lǐng)的的一聲號令下出發(fā)了。

　　一路上孩子們像歡快的`鳥(niǎo)兒一樣，嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、唱著(zhù)、手拉著(zhù)手走著(zhù)。你一句我一句議論著(zhù)秋天的秘密。一路上充滿(mǎn)了孩子們的歡聲笑語(yǔ)，不知不覺(jué)就到達了目的地。

　　大家在牟平之光集合后，老師為孩子們準備了水果、點(diǎn)心補充能量。吃飽喝足后，老師帶領(lǐng)孩子們來(lái)到了四季球跟前

　　找到一塊寬敞的地方游戲。頃刻間，這里變成了歡樂(lè )的海洋。孩子們拿起小布墊，玩起了各種游戲。先玩了《開(kāi)火車(chē)》小游戲，志愿者阿姨做火車(chē)頭，寶貝們一個(gè)接一個(gè)跟在后面，在車(chē)頭帶領(lǐng)下走S線(xiàn)，五輛火車(chē)比賽誰(shuí)跑得快。阿姨被孩子帶進(jìn)了童年里。樹(shù)林上空回蕩著(zhù)陣陣笑聲。然后玩了跳障礙、騎大馬、扔葵花、拋接葵花、平衡走等等許多游戲。其他班級的小朋友都在為我們加油助威。玩累了孩子們坐在小墊子上欣賞著(zhù)秋天的大樹(shù)，聞著(zhù)陣陣花香�？粗�(zhù)蜜蜂在花叢中嗡嗡采蜜，數著(zhù)飛舞的蝴蝶。欣賞著(zhù)大自然的美景。��！多美的秋天。

　　中午時(shí)分，小朋友們拿著(zhù)袋子，拾撿著(zhù)周?chē)�的枯葉、垃圾，依依不舍離開(kāi)了樹(shù)林。

　　經(jīng)過(guò)這次短暫而愉快的秋游，不僅讓孩子們增長(cháng)了知識，身體也得到了一次很好地鍛煉，這次活動(dòng)不僅讓孩子們學(xué)會(huì )了如何和小朋友友好相處。更開(kāi)闊了他們的視野，親近了大自然進(jìn)一步了解春夏秋冬的變化及特點(diǎn)，學(xué)到了許多無(wú)法從課本中學(xué)到的知識，增進(jìn)了她們的團隊意識，集體觀(guān)念。也為家園交流架起一座互動(dòng)的橋梁。

　　做睿智快樂(lè )的幼兒教師心得體會(huì )4

　　在工作方面我作為一名幼兒教師還有許多要去完善好的事情，在不知不覺(jué)之間我也得到了非常多的鍛煉，這份工作讓我也把心態(tài)擺的很穩，作為幼師其實(shí)工作并不輕松，跟孩子們相處有些時(shí)候確實(shí)會(huì )很美妙，但有的時(shí)候也會(huì )出現各種問(wèn)題，讓我很是憂(yōu)愁，現在回想起來(lái)的時(shí)候確實(shí)還是有很多問(wèn)題的，工作上面我一直都堅信自己是做的沒(méi)問(wèn)題的，這一點(diǎn)我始終都不懷疑，這段時(shí)間下來(lái)我也靜下心想過(guò)，感觸頗深，接下來(lái)要調整一下工作狀態(tài)，這讓我對自己幼師工作也有了一番感悟。

　　接觸孩子們到現在我也發(fā)現了很多細節，我帶的是小班，孩子們對對上課對學(xué)習是沒(méi)有什么概念的，這個(gè)時(shí)候小朋友是一張白紙，所以是不能夠馬虎大意的，保持好耐心，這一點(diǎn)在什么時(shí)候都是要有的，一開(kāi)始我是希望能夠融入到孩子們中間，用同等的身份去接觸孩子，不給孩子太多的壓力，一步步的來(lái)，從接觸孩子到讓孩子有一個(gè)上課的意識，讓后建立各自的身份，一個(gè)小集體就是要有一個(gè)帶頭的角色，而我就是這么一個(gè)角色，我非常愿意在這個(gè)小群體當中跟孩子們和睦相處，每天做一些小游戲，游戲的過(guò)程當中讓孩子們學(xué)習一些小知識，我認為這個(gè)過(guò)程非常好，也很輕松，這一點(diǎn)不管是在什么時(shí)候都是沒(méi)錯的，我也一定會(huì )保持積極樂(lè )觀(guān)的工作狀態(tài)，畢竟跟孩子們相處沒(méi)有什么壓力。

　　工作方面其實(shí)有時(shí)候也會(huì )很憂(yōu)愁，畢竟孩子們小，有些時(shí)候也是會(huì )出現一些突發(fā)情況，部分孩子一開(kāi)始后融入到這個(gè)集體當中，或多或少是有些不適應，也有哭的鬧騰的，作為一名幼兒教師也算的上是半個(gè)家長(cháng)了，很多事情也是需要操心的，讓孩子們適應幼兒園的壞境，有些時(shí)候還是需要去做出示范，雖然這樣的情況不多，但有些時(shí)候確實(shí)還是會(huì )出現問(wèn)題，這是我需要去面對的，不能夠馬虎大一，在工作當中必須要鑒定信念，保持一個(gè)好的心態(tài)耐心去接觸孩子們，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我深受感觸，畢竟不是所有事情都能夠穩定好心態(tài)，有些時(shí)候還是要盡職盡責的，落實(shí)到位，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，從一開(kāi)始我就抱著(zhù)這種心態(tài)，我還有很多工作要去完善到位，這段時(shí)間以來(lái)我確實(shí)體會(huì )了工作當中樂(lè )趣，我會(huì )進(jìn)一步融洽跟孩子們的關(guān)系，用實(shí)際行動(dòng)去完成對自身的要求。

　　做睿智快樂(lè )的幼兒教師心得體會(huì )5

　　這段時(shí)間的工作當中我還是感覺(jué)自己的的有一定的進(jìn)步的，作為一名幼兒教師這對我是很有意義的，保持一個(gè)好的態(tài)度，堅持去搞好分內的職責，作為一名幼兒教師我也希望自己以后可以做的更好，這對我來(lái)說(shuō)還需要更加努力的，這給我的感覺(jué)是非常深刻的，每天和孩子們相處在一起我感覺(jué)非常輕，這也是工作當中能夠做的更好，通過(guò)這樣的方式我在工作當中也有一些心得。

　　作為一名幼兒教師我是深刻的體會(huì )，我知道這一點(diǎn)是非常有意義的，作為一名幼兒教師我知道在工作當中這些是應該要去做好的，只有認真去做好本職工作，才可以把工作發(fā)揮的更好，我也是非常的清楚通過(guò)這樣的方式能夠更好的去做好自己分內的職責，在這方面我也一定會(huì )認真把工作做的更好，這也是我應該要有的態(tài)度，工作當中我認真履行自己的職責，讓孩子們能夠快樂(lè )的學(xué)習，我也是真正的融入到了孩子們的中間，確實(shí)感覺(jué)很好，是一件非常有意義的事情，在這方面我是深有體會(huì )的，給我的感覺(jué)很好，我應該繼續努力去，保持好的態(tài)度，在這方面這些是我應該要有的態(tài)度，這份工作當中給我的印象是很好的，我一定會(huì )進(jìn)步的去加強自己的能力，在這方面這也是我應該要認真去做好的，只有端正好心態(tài)，才能把這份工作做的更好，這一點(diǎn)是一定的。

　　身為一名幼兒教師，我應該更加努力，應該要對自己能力要有一個(gè)清楚的認知，我覺(jué)得這是一件非常有意義的事情，在這樣的環(huán)境下面我認為我是積累的足夠多的，從孩子們現在每天的表現來(lái)看確實(shí)讓我很有成就感，看到孩子們變化，我也是非常開(kāi)心，做幼兒教師每天的工作是比較充實(shí)的，給我的感覺(jué)也是非常的好，我也非常希望自己能夠有一個(gè)好的態(tài)度，認真去做好相關(guān)的本職工作，努力成為一名優(yōu)秀的教師，這也是我應該要有的態(tài)度，也非常感激這段時(shí)間以來(lái)的提高，我也會(huì )進(jìn)一步去做好相關(guān)的職責，我也會(huì )繼續努力去做好自己分內的職責的，在未來(lái)的工作當中我也一定會(huì )做的更好，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，在這一點(diǎn)上面這些是我應該要去做好的，我也會(huì )堅持去搞好自己分內的職責，這也是作為一名幼兒教師應該要有的心態(tài)，工作當中我會(huì )繼續去做好的，我也會(huì )通過(guò)這樣的方式去積累更多的經(jīng)驗。

　　做睿智快樂(lè )的幼兒教師心得體會(huì )6

　　近期的工作當中我確實(shí)是有一番感悟，作為幼兒教師，我能夠端正好態(tài)度，認真的去做好幼師工作，和孩子們相處非常的好，每天和孩子們溝通的很好，工作方面也有著(zhù)自己的態(tài)度，在這方面我一直都非常認真，未來(lái)的學(xué)習當中我會(huì )發(fā)揮好自己各個(gè)方面的能力，通過(guò)這樣的方式我也認真做好了很多事情，畢竟在這樣的工作狀態(tài)下面確實(shí)還是收獲很大，特別是帶大班的孩子，基本上孩們都非常懂事，經(jīng)過(guò)過(guò)去兩年在幼兒園的適應，還有平時(shí)和孩子們相處的很好，非常的熟悉，在這樣的狀態(tài)下面，確實(shí)讓我感覺(jué)到了很多進(jìn)步，我相信我在這方面是能夠發(fā)揮更好，這段時(shí)間我也有一些心得。

　　既然是做了這份工作，就應該要保持好的態(tài)度，工作當中我一直都能夠，清楚的意識到這一點(diǎn)，每天在和孩子們相處的過(guò)程當中然我感覺(jué)非常的舒適，在這份工作當中我一直都是非常開(kāi)心的，和孩子們每天在工作當中不斷的積累工作經(jīng)驗，雖然在這個(gè)過(guò)程當中一直以來(lái)比較有壓力，和孩子在工作當中認真的思考怎么去把自己的業(yè)務(wù)做的更好，也能夠在這樣的狀態(tài)下面認真的去做好分內的職責，相比之下我也能夠讓自己接觸更多的經(jīng)驗，作為一名幼兒教師我這份工作的態(tài)度一直以來(lái)都是非常積極的，盡管有些時(shí)候會(huì )感到非常吃力，但是我還是非常認真的，我能夠清楚的意識到這一點(diǎn)，也能夠和孩子們相處的很好。

　　在這段時(shí)間的工作當中我能夠客觀(guān)的去看待自己能力，作為幼師，我現在清楚的認識到了這一點(diǎn)，我也感激園長(cháng)對我工作的支持，一直以來(lái)這都讓我得有著(zhù)深刻的體會(huì )，園長(cháng)非常關(guān)心我們老師的工作，會(huì )給予我們足夠多的幫助，孩子們有什么突發(fā)情況，園長(cháng)都會(huì )第一時(shí)間過(guò)來(lái)處理，我知道很多時(shí)候這些都是我們自己的的本職工作，以后還會(huì )有更多的工作是應該做好，當然和家長(cháng)們也是保持緊密的聯(lián)系，家長(cháng)們也是非常配合我們的工作，帶大班的孩子還是感覺(jué)非常有意義的，這一點(diǎn)能夠讓我清晰的感受到，每天跟孩子們相處的非常不錯，有問(wèn)題也會(huì )及時(shí)和家長(cháng)溝通，只有和家長(cháng)們溝通好了才能夠更好的工作，這段時(shí)間我感覺(jué)非常充實(shí)，也希望那個(gè)能夠在以后的工作當中做的更好，得到周?chē)�的老師還有家長(cháng)的認可，做一名優(yōu)秀的幼兒教師。

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