和諧家庭的心得體會(huì )（通用11篇）
當我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的和諧家庭的心得體會(huì )（通用11篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
和諧家庭的心得體會(huì )1
作為小學(xué)班主任的我，知道家訪(fǎng)對開(kāi)展自己的班主任工作是很有幫助的。通過(guò)家訪(fǎng)，我們可以了解到每個(gè)學(xué)生的生活背景，家長(cháng)文化程度，經(jīng)濟收入情況等等，可以對每個(gè)學(xué)生對癥下藥。尤其是當學(xué)生取得好成績(jì)時(shí)，我們及時(shí)告知家長(cháng)，使家長(cháng)在孩子的學(xué)習過(guò)程中獲得自豪感；當學(xué)生犯錯誤時(shí)及時(shí)通知家長(cháng)，讓家長(cháng)彌補孩子的過(guò)失，從而使孩子在改正錯誤的過(guò)程中吸取教訓，不斷完善自己。但在暑期走進(jìn)學(xué)生的家庭，對于我還是第一次。通過(guò)對二十多個(gè)學(xué)生的家訪(fǎng)，我收獲頗豐。
在素質(zhì)教育的新形勢下，搞好家訪(fǎng)，密切了師生關(guān)系。學(xué)生放假時(shí)間很長(cháng)，我們學(xué)校又地處農村，學(xué)生居住地分散，學(xué)習環(huán)境較差。為了真正了解學(xué)生的學(xué)習、思想狀況、學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)的效果，領(lǐng)導提出了搞好家訪(fǎng)的工作思路，此活動(dòng)加強了學(xué)校與學(xué)生家長(cháng)的溝通，更有利于學(xué)校的教育教學(xué)工作。
我與幾位教師，走村下戶(hù)，對學(xué)生進(jìn)行家訪(fǎng)。一是了解學(xué)生的學(xué)習情況、學(xué)習效果。二是了解學(xué)生的家庭生活、家庭背景，以便更全面的了解學(xué)生，使工作更有針對性。三是與家長(cháng)進(jìn)行密切溝通，相互配合，及時(shí)了解學(xué)生的思想狀況與精神面貌，掌握學(xué)生在家的第一手資料，通過(guò)雙方共同努力，促進(jìn)孩子健康成長(cháng)。四是了解學(xué)生、家長(cháng)對學(xué)校工作的意見(jiàn)和建議。在家訪(fǎng)中，不少家長(cháng)提出了一些很好的意見(jiàn)和建議，積極為學(xué)校發(fā)展建言獻策，為我們今后的學(xué)校工作提供了很好的依據。
通過(guò)家訪(fǎng)，我們了解到，學(xué)生自發(fā)地組織學(xué)習興趣小組，采取自學(xué)和共同討論相結合的辦法，放松學(xué)習；有的家長(cháng)反映，學(xué)生在學(xué)習中遇到不少的疑難問(wèn)題，急切需要老師能幫助解決。針對這種情況，我們及時(shí)組織各科骨干教師，隨時(shí)走進(jìn)學(xué)生家中，認真解答他們的疑難問(wèn)題，教給他們合適的學(xué)習方法，幫助他們克服學(xué)習困難；在解答疑難的同時(shí)，還適當調度學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度。
在家訪(fǎng)中，我們發(fā)現了一些學(xué)校內沒(méi)有發(fā)現的情況，例如了解到一些同學(xué)的家庭特別困難，有些家長(cháng)教育孩子存在不少誤區，有些家庭存在一些潛在的問(wèn)題等。這些情況告訴我們，在素質(zhì)教育的新要求下，要適時(shí)地改變教育教學(xué)工作思路，因材施教，以便更好的完善自己的工作。
和諧家庭的心得體會(huì )2
孩子終于要放寒假了，作為家長(cháng)也感覺(jué)到可以利用寒假的時(shí)間好好陪孩子玩玩，自己也可以放松一下，不用再每天陪孩子檢查作業(yè)和改錯，心理也和孩子似得一樣高興�？吹胶⒆雍僮鳂I(yè)時(shí)，各種活動(dòng)還真是不少。既然是孩子的寒假作業(yè)，作為父母當然要全心全力幫助孩子，從哪著(zhù)手呢?當仔細閱讀《日照港第二小學(xué)寒假親子共度倡議書(shū)和征文》后，讓我感覺(jué)到學(xué)校和老師真是用心良苦，通過(guò)書(shū)香家庭建設活動(dòng)，建立了孩子和父母共同成長(cháng)、共同學(xué)習的平臺，用有限的時(shí)間，學(xué)到更多的知識，在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力，謝謝你們!
二年級的學(xué)生，因年齡原因，思維幼稚、好動(dòng)，加上外界干擾因素多，如電腦游戲、網(wǎng)絡(luò )、動(dòng)畫(huà)片等因素無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)孩子的注意力，且充斥著(zhù)暴力、言情等內容，十分不利于孩子的健康成長(cháng)。閑暇時(shí)，問(wèn)孩子最想做的是什么?玩電腦回答道，最想吃的是什么?肯德基回答道，唯獨對看書(shū)是只字不提。
書(shū)是提高素養、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。怎樣培養孩子的讀書(shū)興趣，我個(gè)人認為，有計劃的安排孩子讀書(shū)時(shí)間，父母和孩子一起閱讀，養成良好的讀書(shū)習慣，讀好書(shū)對于孩子的成長(cháng)而言，至關(guān)重要。
為此我制定了我們家庭寒假期間讀書(shū)活動(dòng)計劃：
一、每晚與孩子讀書(shū)半個(gè)小時(shí)，讓孩子明白所讀內容與含義，父母負責解釋。
二、每讀一本書(shū)，讓孩子談體會(huì )，寫(xiě)讀后感，父母負責修改和給老師信箱投送(寒假作業(yè))
三、早起到奶奶家的路上播放古詩(shī)，父母負責解釋古詩(shī)含義。
四、鍛煉孩子對好詞佳句的運用，提高作文的寫(xiě)作能力，父母負責提示。
五、定期或不定期采購新書(shū)
雖然我們家讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間不長(cháng)，而且每天下班后還要抽取時(shí)間來(lái)陪孩子閱讀，有點(diǎn)辛苦，但是每當孩子嘴里蹦出一個(gè)妙詞佳句來(lái)形容某一件事情時(shí)，心理總是感覺(jué)欣慰無(wú)比。家長(cháng)朋友們：在把人生最好的禮物好書(shū)送給孩子的同時(shí)，我們也一起投入到書(shū)香家庭的活動(dòng)中來(lái)，不辜負老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書(shū)興趣，讓孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
和諧家庭的心得體會(huì )3
學(xué)習如同吃飯。
吃飯需要主動(dòng)，想吃才會(huì )吃得香，吃得有營(yíng)養。如果一個(gè)人不想吃飯，在別人的硬勸下勉強吃，其感覺(jué)一定味同嚼蠟。學(xué)習也需要主動(dòng)，想學(xué)習的人才有學(xué)習的動(dòng)力，學(xué)習效率才高。
吃飯不能偏食，偏食會(huì )營(yíng)養不良。學(xué)習也不能偏科，偏科的人容易走極端。在不偏食的前提下，我們可以擁有自己喜愛(ài)的食物。學(xué)習在不偏科的前提下，也應該術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。不管做什么職業(yè)，知識雜一點(diǎn)，博一點(diǎn)，往往會(huì )生發(fā)曲徑通幽的奇效。
飯要一口一口地吃，一日三餐，常年累月，人才能生龍活虎。學(xué)習也得持之以恒，每天十分鐘勝過(guò)一天十小時(shí)�！百F有恒，何須三更燈火五更雞;最無(wú)益，最忌一日曝曬十日寒�！�
吃飯要有規律，定時(shí)定量，對身體才有益。學(xué)習也得有規律，規律產(chǎn)生效率�，F代教育最大的貢獻，就是制訂詳細的教學(xué)計劃，然后規律執行。我們都有這樣的經(jīng)驗，一旦放假，自己的生活就亂了套，該睡覺(jué)的時(shí)候不睡覺(jué)，該起床的時(shí)候不起床，同樣是二十四小時(shí)的一天，卻啥都干不了。這就是因為失去了規律。
吃飯不能暴飲暴食，學(xué)習同樣也不能發(fā)力太猛。飯吃多了不能消化，學(xué)習的東西也有一個(gè)消化吸收的過(guò)程，一下子接受太多，也會(huì )累積成問(wèn)題。
學(xué)習如同吃飯，怎樣吃飯最佳，怎么學(xué)習就最佳�？墒怯^(guān)照我們目下的教育，本應像吃飯一樣需要主動(dòng)吸納的學(xué)習，越來(lái)越變味。剛開(kāi)始，孩子不想吃飯，我們千方百計把飯菜做得香甜可口，色香俱佳，來(lái)吸引孩子。后來(lái)，孩子倦意再生，我們軟硬兼施，或動(dòng)之以情，或曉之以理，或霸王硬上弓，孩子勉強吃一點(diǎn)。漸漸地，孩子不吃這一套，于是我們就把飯端在孩子嘴邊，一口一口地喂到嘴里。如果孩子不愿張嘴，我們捏著(zhù)他的腮幫子，強行撬開(kāi);如果孩子不愿吞咽，我們把食物填進(jìn)孩子的嘴后，猛擊孩子的下巴頜，強令孩子的嘴合攏。如果這樣吃飯，任誰(shuí)都能想像得出其后果是什么?
饑餓是最好的調料，孩子不吃飯，方法很簡(jiǎn)單，餓上一頓就可以了。胸有大志，是學(xué)習的最大動(dòng)力。有志向，就會(huì )產(chǎn)生內驅力，從而產(chǎn)生無(wú)窮的動(dòng)力。
和諧家庭的心得體會(huì )4
中國傳統禮儀的內容博大精深，古代有五禮，祭祀之事為吉禮，冠婚之事為喜禮，賓客之事為賓禮，軍旅之事為軍禮，喪葬之事為兇禮。由古至今，中國的科技不斷變化，而禮儀也在潛移默化之中發(fā)生了變化----禮儀的范疇逐漸縮小。中國的禮儀文化以其平和、中正的特征，對人們產(chǎn)生深遠的影響，然而禮儀范圍之廣讓我無(wú)法在一篇文章中詳盡的敘述。而家庭禮儀是整個(gè)社會(huì )禮儀的基礎元素。它在現代社會(huì )生活中發(fā)揮著(zhù)重要的作用，是維持家庭生存和實(shí)現幸福的基礎，能使家庭成員之間達成和諧的關(guān)系。在家庭中提倡講究文明禮貌對整個(gè)社會(huì )形成良好的風(fēng)氣有著(zhù)積極的推動(dòng)作用，也能為家庭生活帶來(lái)更多的幸福和歡樂(lè )。那么接下來(lái)就讓我為大家介紹一下我們的家庭禮儀吧。
家中如果有客人來(lái)拜訪(fǎng)，你會(huì )怎樣招待對方呢？如果能夠有禮節的招待客人，不僅會(huì )增加你的個(gè)人魅力，更能給客人留下美好的印象。
接待前室內的空氣要清新，要在客人到來(lái)之前將房間收拾得干凈整潔，客廳的桌子上要準備好相應的水果、食品、餐具等，主人也要著(zhù)裝得體，準備工作越是充分、詳細、具體，主人對客人的尊重程度就顯得越高。
迎客時(shí)，如果來(lái)的是一對夫婦，則首先兩位女士互相問(wèn)候，其次兩位男士向女士表示問(wèn)候，后是兩位男士相互問(wèn)候。但是在接待客人時(shí)，還要看幾位客人與主人的關(guān)系及客人所站的先后位置�？腿说絹�(lái)后，做好介紹：不管客人是男是女，主人都應先將客人介紹給自己的妻子，除非對方是一位長(cháng)者或地位很高的人。但妻子無(wú)論對什么人都應先向來(lái)人介紹自己的丈夫。介紹后丈夫及時(shí)伸手表示：“您好!快請坐。早就聽(tīng)她提起過(guò)您，很高興認識您�！比绻麃�(lái)的客人比較多，應按照介紹的禮節進(jìn)行介紹。若家里還有其他人，則要進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。然后，熱情地招呼客人入座。如果客人帶來(lái)了禮物，主人接受客人帶來(lái)的禮物時(shí)，眼睛注視著(zhù)對方并雙手接過(guò)禮物，還要表示感謝：“何必這么客氣，讓您破費了�！敝袊鴤鹘y習慣是接過(guò)禮物不打開(kāi)包裝，等客人走后再打開(kāi)。
和諧家庭的心得體會(huì )5
通過(guò)本次學(xué)習使我能更深切地體會(huì )到禮儀與規范在日常生活和工作中的重要地位，知道了禮儀與規范是人們在社會(huì )交往中應該認同和遵守的。是個(gè)人修養素質(zhì)、企業(yè)精神內涵的外在表現形式，是不同工作崗位處理日常事務(wù)時(shí)應當遵循的基本要求和行為準則，通過(guò)學(xué)習服務(wù)禮儀能使我自覺(jué)養成標準的行為規范，這對提高我們人壽保險公司員工的良好素質(zhì)有重大的意義，能體現中國人壽專(zhuān)業(yè)、誠信、優(yōu)質(zhì)、高效的企業(yè)形象，這對于提高保險服務(wù)水平，增強客戶(hù)滿(mǎn)意度，推動(dòng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展有重要意義。
通過(guò)本次學(xué)習使我更熱愛(ài)壽險事業(yè)，熱愛(ài)中國人壽，熱愛(ài)本職崗位。能以公司發(fā)展為已任，牢記“雙成”理念，牢記公司宗旨、使命和目標，弘揚公司精神和作風(fēng)，維護公司信譽(yù)和形象。熟知公司標識，不斷激發(fā)公司榮譽(yù)感，增強團隊凝聚力，尊重客戶(hù)，誠實(shí)守信，全心全意為客戶(hù)服務(wù)。通過(guò)學(xué)習我能更有針對性地學(xué)習國家金融保險方面的方針、政策、法規、條例，熟悉本公司、本部門(mén)、本崗位的規章制度、工作規范和管理標準，不斷提高政策水平�？炭嚆@研本崗位業(yè)務(wù)，熟悉金融保險知識、保險條款和實(shí)務(wù)規程，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應形勢發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習新知識、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)，不斷增強創(chuàng )新能力。
通過(guò)學(xué)習使我對待工作更加兢兢業(yè)業(yè)，高度負責；處理事務(wù)秉公辦事，講求效率；工作做到高效率，快節奏，努力做到盡職盡責，盡心盡力，對待工作敬業(yè)奉獻，實(shí)事求是；對待客戶(hù)熱情真誠，專(zhuān)業(yè)高效。
通過(guò)學(xué)習使我更加遵守工作紀律，做到遵章守紀，按章辦事；認真遵守勞動(dòng)紀律，履行勞動(dòng)合同規定的各項義務(wù)，做到品行端正，廉潔奉公，不謀私利。嚴守公司商業(yè)秘密和客戶(hù)秘密不泄露客戶(hù)的信息資料，維護客戶(hù)的合法權益。
通過(guò)學(xué)習使我認識到服務(wù)的重要性，一方面要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，為客戶(hù)提高服務(wù)質(zhì)量，另一方面要遵守道德規范，用真誠為客戶(hù)排憂(yōu)解難，用真誠去打動(dòng)客戶(hù)。急客戶(hù)之所急，想客戶(hù)所想，為客戶(hù)提供最優(yōu)質(zhì)、最周到的服務(wù)，必然會(huì )贏(yíng)得客戶(hù)的感動(dòng)與信任。
通過(guò)柜面服務(wù)人員的語(yǔ)言規范學(xué)習，知道了做為一個(gè)柜面服務(wù)人員與客戶(hù)接觸時(shí)應注意到的一些細節問(wèn)題，能做到針對客戶(hù)提出的問(wèn)題有的放矢，有章有節，不卑不亢。
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英國作家薩克雷說(shuō)過(guò)，“播種行為，收獲習慣，播種習慣，收獲性格，播種性格，收獲命運�！钡莱隽伺囵B良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說(shuō)“凡人生所需之重要習慣性格態(tài)度多半能夠在六歲以前培養成功”。揭示了培養良好行為習慣應及早抓起的必要性。
此刻的孩子，大多數都是獨生子女，是家中的小太陽(yáng)，家人對孩子的生活照顧得無(wú)微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿(mǎn)足孩子的要求，從不在孩子面前說(shuō)一聲：“不”。祖輩、父母過(guò)分的溺愛(ài)嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應潛力較差，任性，怕苦等問(wèn)題。從開(kāi)學(xué)初教師的上門(mén)家訪(fǎng)及調查問(wèn)卷中發(fā)現，小班大都孩子在家飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，不少家長(cháng)很重視對孩子的認知教育、智力開(kāi)發(fā)，把孩子行為習慣的培養則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在孩子發(fā)展中存在著(zhù)認知潛力和行為潛力不和諧性、不一樣步性。不少孩子在表演節目時(shí)還很自信，但一旦讓他們去獨立完成一件簡(jiǎn)單任務(wù)時(shí)，就顯得不知所措。有的孩子尚未構成用餐、入廁、傾聽(tīng)、玩玩具等方面的基本行為習慣，如果任由這一狀況發(fā)展下去，孩子行為方面的問(wèn)題將越來(lái)越多，孩子的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產(chǎn)生不良的影響。
結尾：3~4歲是培養孩子良好行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，家庭教育和學(xué)前教育階段是孩子構成良好行為習慣的重要時(shí)期，孩子良好的行為習慣養成比知識的獲得更重要。而良好的行為習慣不是一朝一夕就能構成的事，要培養一個(gè)人良好的行為習慣，務(wù)必從小抓起。越來(lái)越多的事實(shí)證明，良好的行為習慣的養成要比知識的獲得重要得多，養成良好的習慣是一個(gè)人獨立于社會(huì )的基礎，又在很大程度上決定人的工作效率和生活質(zhì)量，并進(jìn)而影響他一生的成功和幸福，能夠說(shuō)，習慣是體現一個(gè)人素質(zhì)的重要方面。小班是孩子從成人呵護中逐步走向獨立生活的重要階段。小班孩子的許多行為尚未建立或定型，可塑性很大，因此，小班階段培養孩子良好的生活、衛生習慣具有更重要好處。
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家庭教育對于孩子來(lái)說(shuō)很重要，我作為一個(gè)母親，陪伴孩子是最多的，不管是孩子的生活，還是孩子的學(xué)習，我都要去管理，所以在這一個(gè)過(guò)程中，我也有了很多的家庭教育的心得。那么現在我就來(lái)總結一下我在家庭的教育心得：
一、培養孩子興趣愛(ài)好，打開(kāi)孩子的視野
我們做家長(cháng)的，一定不要限制孩子的興趣愛(ài)好的發(fā)展，孩子有自己的興趣，能夠讓他更全面的發(fā)展。我知道很多的家長(cháng)只重視孩子的學(xué)習，在孩子學(xué)習階段，不讓孩子去碰觸自己喜歡的，覺(jué)得是在浪費時(shí)間，所以就制止孩子去發(fā)展愛(ài)好，這其實(shí)是錯誤的教育方式。我覺(jué)得良好的教育孩子的方式，就是更好的去贊同孩子的興趣和愛(ài)好的發(fā)展，去培養他們這方面的發(fā)展，盡可能的打開(kāi)孩子的一個(gè)視野。從小去培養他們的興趣，在長(cháng)大的過(guò)程中有利于他們去找到自己的人生目標，也是推動(dòng)孩子前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力。學(xué)習固然重要，但不是死學(xué)習，而是要活學(xué)活用，再說(shuō)興趣也是在學(xué)習的范圍之內的，有了興趣，怎么可能不愿意去學(xué)習呢？
二、培養孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣
勞動(dòng)是很重要的，尤其是對于孩子來(lái)說(shuō)，能夠在勞動(dòng)的過(guò)程中培養孩子的責任感，能夠讓孩子更加憐惜父母，更加懂得父母的艱辛。在家適當的勞動(dòng)，對孩子健康成長(cháng)是有很大的作用的。人類(lèi)很多的重大成果，都是從勞動(dòng)中產(chǎn)生的，所以培養孩子勞動(dòng)的習慣，孩子也會(huì )學(xué)會(huì )獨立，對自己的生活負責，讓他們感受勞動(dòng)的快樂(lè )。一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，它的責任心肯定是不差的，而且還會(huì )幫助孩子在成長(cháng)這一個(gè)過(guò)程中得到成長(cháng)。
三、對孩子要賞罰分明
在一個(gè)家庭中，最忌諱的就是對孩子過(guò)于的溺愛(ài)，溺愛(ài)只會(huì )毀了孩子，好的教育是賞罰分明，孩子做錯了，要讓孩子意識到自己犯錯了，懂得認錯，并進(jìn)行改正。在孩子做對事情，也要給予獎勵和夸贊，在夸贊中長(cháng)大的孩子，會(huì )更有上進(jìn)心，他們明白做事做對做成功，就能得到他人的夸獎，是一種對他們的肯定，那孩子也會(huì )變得自信和勤奮。像我在家里，如果孩子做錯事了，我會(huì )引導他認錯道歉，讓他為自己的錯誤承擔責任，所以現在他做事越來(lái)越有分寸，會(huì )努力的幫我做家務(wù)，會(huì )主動(dòng)承擔起自己的事情。
家庭里的教育對孩子成長(cháng)中的幫助是很大的，因而家庭教育一定要好，才能培養出好的孩子出來(lái)。
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和孩子一起讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情。我喜歡讀書(shū)，閑暇時(shí)一杯香茗，一本喜歡的書(shū)便可消遣一段愜意的時(shí)光。書(shū)櫥里，書(shū)桌上，沙發(fā)上，床頭柜上隨處可見(jiàn)一本本或排或摞或散落著(zhù)，想看書(shū)的話(huà)隨時(shí)隨地就可以拿在手上了。菲苒從小耳濡目染便也養成了喜歡看書(shū)，買(mǎi)書(shū)甚至是收集書(shū)的好習慣。
從懵懵懂懂的時(shí)候起就喜歡聽(tīng)故事，自不必說(shuō)。直到現在依然是睡覺(jué)前的一兩個(gè)故事是不能少的，否則的話(huà)這個(gè)覺(jué)真不知道該怎么睡了，呵呵。菲苒在學(xué)習上，生活中取得了進(jìn)步，最大的要求和獎勵就是書(shū)。如果得到了滿(mǎn)足，那個(gè)高興勁兒就別提了，又蹦又跳的，還憋不住的哈哈笑出聲來(lái)，讓人忍俊不禁。我們此時(shí)也是感到由衷的高興和欣慰。
《老人與�！穼W(xué)到了要有堅強的意志可不怕失敗和困難的信念，《木偶奇遇記》學(xué)到了要做一個(gè)誠實(shí)好學(xué)的孩子，《哈佛女孩劉亦婷》《曾子墨》則分別講述了兩個(gè)優(yōu)秀女孩的成長(cháng)歷程，《劍橋家訓》則講述了很多有哲理的人生故事�！段饔斡洝防飵熗剿娜藲v盡千難萬(wàn)險終于西天取經(jīng)，《紅樓夢(mèng)》里“黛玉初入榮國府”“村姥一進(jìn)榮國府”，《三國演義》里“桃園三結義”“三顧茅廬”，《水滸傳》里“武松打虎”等故事孩子聽(tīng)得津津有味，樂(lè )不可支。當然了，除此之外還少不了很多很多的童話(huà)故事。在書(shū)里，在故事里孩子開(kāi)拓了視野，豐富了想象，培養了品格。
今年春節后的一天，苒苒到爺爺奶奶家去玩兒，回來(lái)的時(shí)候手里拿了一本按摩保健的書(shū)。爺爺就問(wèn)苒苒：“你拿著(zhù)本書(shū)干什么呀？”苒苒告訴爺爺：“我媽媽肩膀疼，我拿回去給媽媽看看，等媽媽好了再把書(shū)拿回來(lái)�！睜敔斅�(tīng)了很感動(dòng)，為此在博客上寫(xiě)了一首詩(shī)。詩(shī)是這樣寫(xiě)的：
《感動(dòng)》（孫女七歲成年心）
孝心見(jiàn)年少，二老事為先。
喜得按摩冊，回家醫母肩。
孩子喜歡讀書(shū)喜歡學(xué)習，必須要有一個(gè)良好的環(huán)境和氛圍。我們做家長(cháng)的更要注重給孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習成長(cháng)的環(huán)境和氛圍。古人語(yǔ)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。不但要多讀書(shū)讀好書(shū)，還要更多的走出去。孩子現在慢慢地長(cháng)大了，我們還會(huì )帶她多多的去旅游，多多的長(cháng)見(jiàn)識，增加培養動(dòng)手實(shí)踐的能力，在藍天，碧水，陽(yáng)光下快樂(lè )健康的成長(cháng)！
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孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長(cháng)不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì )認為自我成不了家長(cháng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì )有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長(cháng)要幫忙孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)！下頭就從自我的一些家庭教育心得體會(huì )中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀(guān)的方法！
一、創(chuàng )造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養，能夠制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
二、讓孩子從克服小困難開(kāi)始
對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，并且必須堅持到底，直到有效為止。
三、發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據孩子的特點(diǎn)，父母能夠經(jīng)過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習典型人物，啟發(fā)自我教育，培養堅忍不拔的毅力。
四、愛(ài)和嚴結合
正確的愛(ài)孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛(ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴格統一齊來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會(huì )苦一些，但從長(cháng)遠來(lái)看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依靠性強的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
五、幫忙孩子樹(shù)立遠大的夢(mèng)想
夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過(guò)父母、教師、社會(huì )的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸構成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規定目標，確定夢(mèng)想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì )因為讀了一篇令其感動(dòng)不己的`文章而想長(cháng)大了當作家，因參觀(guān)了自然博物館而想當科學(xué)家，也可能因為遇到一個(gè)可親可愛(ài)的教師，便立志自我長(cháng)大以后也要當教師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們進(jìn)取向上的雄心壯志，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，根據不一樣孩子不一樣優(yōu)勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向。
六、注意從日常小事培養
滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
和諧家庭的心得體會(huì )10
孩子是天真純潔的，孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外，還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗有很大關(guān)系。如果家長(cháng)不讓孩子認識到做出貢獻需要付出巨大努力，孩子在努力學(xué)習過(guò)程中遇到很多困難的時(shí)候，孩子會(huì )認為自己成不了家長(cháng)說(shuō)的哪種人物，就會(huì )有沮喪和自悲感，嚴重影響孩子進(jìn)取求知的信心。因此家長(cháng)要幫助孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)!下面就從自己的一些家庭孩子的教育心得體會(huì )中，分享一些樹(shù)立孩子正確價(jià)值觀(guān)的方法!
1.創(chuàng )造逆境，磨礪孩子的毅力
不要對孩子嬌生慣養，可以制造一些挫折，考驗孩子的毅力。
2.讓孩子從克服小困難開(kāi)始
對孩子的要求要嚴，讓孩子克服困難，逐漸加大，而且必須堅持到底，直到有效為止。
3.發(fā)揮榜樣的作用，啟發(fā)自我鍛煉
根據孩子的特點(diǎn)，父母可以通過(guò)講故事，看電影，參加烈士紀念館，閱讀書(shū)籍等，讓孩子學(xué)習典型人物，啟發(fā)自我孩子的教育，培養堅忍不拔的毅力。
4.愛(ài)和嚴結合
正確的愛(ài)孩子是培養孩子良好性格的基礎。父母要恰當的愛(ài)孩子，必須將愛(ài)和嚴格統一起來(lái)。父母在行為品質(zhì)方面嚴格要求孩子，孩子當然會(huì )苦一些，但從長(cháng)遠來(lái)看，這有助于他們培養良好性格。怕孩子吃苦，過(guò)于遷就孩子，可能造成日、他們的任性、依賴(lài)性強的性格特點(diǎn)，在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上，孩子將來(lái)幸福與否，更受其性格的影響。
5.幫助孩子樹(shù)立遠大的理想
理想是人格的核心。理想是通過(guò)父母、老師、社會(huì )的啟發(fā)引導，在孩子的內心逐漸形成的一種自覺(jué)追求，父母不能代替孩子規定目標，確定理想，并強加給他們。孩子單純而幼稚，他們常常會(huì )因為讀了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(cháng)大了當作家，因參觀(guān)了自然博物館而想當科學(xué)家，也可能因為遇到一個(gè)可親可愛(ài)的老師，便立志自己長(cháng)大以后也要當老師。對孩子這些想法不要輕易否定，要鼓勵他們積極向上的雄心壯志，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，根據不同孩子不同優(yōu)勢的顯現，再把他們逐步引向適當的方向。
6.注意從日常小事培養
滴水見(jiàn)太陽(yáng)。培養孩子的健全人格，光講大道理事不夠的，重要的是從日常生活中做起。
和諧家庭的心得體會(huì )11
開(kāi)心。在這一次與我的爸爸媽媽進(jìn)行關(guān)于“家庭教育”的交流過(guò)程中，我終于感受到他們聽(tīng)進(jìn)去了我說(shuō)的話(huà)，明白了我一直以來(lái)的感受，我相信我們家未來(lái)的相處模式會(huì )慢慢好起來(lái)的，不會(huì )再是“什么都得聽(tīng)我們大人的”了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，在爸爸媽媽提出要進(jìn)行一次關(guān)于“家庭教育”的交流時(shí)，我的內心是害怕的。我不知道他們會(huì )不會(huì )聽(tīng)我說(shuō)的內容，更不知道他們聽(tīng)了我的真實(shí)想法之后會(huì )不會(huì )暴跳如雷，也在開(kāi)始交流之前想過(guò)，還是裝作什么事兒也沒(méi)有，什么都說(shuō)好比較好，以免再次發(fā)生家庭戰爭。我寧愿犧牲自己說(shuō)話(huà)的機會(huì )，也不希望我們家又因為我而雞犬不寧。
但這次我還真想錯了。沒(méi)想到我的爸爸媽媽這一次是真正的和我平等交流了。在我說(shuō)完一些之后，他們沒(méi)有表示憤怒，而是鼓勵我繼續說(shuō)下去，于是我也就一股腦把我對他們的看法都說(shuō)出來(lái)了。說(shuō)完之后，我的媽媽走過(guò)來(lái)摸了摸我的腦袋，對我說(shuō)：“孩子，讓你辛苦了”聽(tīng)了這句話(huà)，我哭了，我的爸爸媽媽終于能夠理解我了，我有了一種翻身農奴做主人的感覺(jué)。
在此次的交流中，我說(shuō)了許多，也聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)了許多，他們好像真的明白孩子不是他們的奴隸，而是一個(gè)需要平等對待的人了。不管未來(lái)我的爸爸媽媽會(huì )不會(huì )真的平等待我，這一次的交流算是成功了的，也算是我的爸爸媽媽給了我一個(gè)表達我內心想法的機會(huì )吧！怎么說(shuō)我也是他們的孩子，他們一定也不是為了害我才用過(guò)去的方式對待我的，他們也是第一次記做父母，肯定有他們不懂的地方，他們能夠去學(xué)習能夠給我這樣的機會(huì )給他們改正自己對待我的方式，我已經(jīng)非常感動(dòng)了。說(shuō)明我的爸爸媽媽還是真正愛(ài)我的！
我還在這次的交流中給我的爸爸媽媽說(shuō)了我未來(lái)的打算，告訴了他們我想要成為一個(gè)什么樣的人。這一點(diǎn)也讓他們感到開(kāi)心了，他們本以為他們一直以來(lái)沒(méi)有給我表達的機會(huì )，我會(huì )沒(méi)什么主見(jiàn)，但其實(shí)我私底下很有主見(jiàn)，我清楚的知道自己未來(lái)想要做什么，也知道想要做什么樣的人，我把我的想法都跟他們說(shuō)了。他們這一次沒(méi)有反對我，而是告訴我“只要是你自己想要的，自己決定好了的，爸爸媽媽就全力支持你”！
總而言之，這一次關(guān)于“家庭教育”的交流是我非常滿(mǎn)意的一次溝通交流，希望我們家以后常有這樣的機會(huì )，這樣才可以一起成長(cháng)吧！
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