生命安全教育的心得體會(huì )（精選24篇）

　　當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的生命安全教育的心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 1

　　在星期一的校會(huì )課上，我認識到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的`時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學(xué)習、工作。

　　在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見(jiàn)了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法，與親人長(cháng)辭，妻離子散；我看見(jiàn)當海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒(méi)，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預兆，也許就不會(huì )有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，也不會(huì )出現這么多凄慘的場(chǎng)景。

　　通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著(zhù)在災難中死去的孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著(zhù)走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng )建美好家園！

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 2

　　我學(xué)習了安全教育案例，收獲、感慨也很多，尤其是關(guān)于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。

　　我覺(jué)得學(xué)校安全要做到以下幾點(diǎn)：

　　1、從思想上、意識上重視起來(lái)。思想上、意識上重視了，就能增強做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。而責任感、緊迫感、使命感有時(shí)做好一切工作的前提。

　　2、學(xué)校安全教育要常規化。我們要像案例中的學(xué)校那樣，安全要時(shí)時(shí)抓、事事抓，要常態(tài)化。在安全演練時(shí)，一定要嚴肅、認真，學(xué)生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈。不能為了完成上級布置的任務(wù)才演練，不能為了演練才演練。演練是要自發(fā)的.、為了養成良好的安全習慣而演練的。并且安全教育要涉及方方面面，比如要有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

　　3、教師要以身作則。老師在安全教育時(shí)，不能光要求學(xué)生怎么樣做，老師的身教更重于言教。這就要求老師在安全方面也給學(xué)生做出榜樣，不能說(shuō)一套做一套。

　　總之，學(xué)校安全無(wú)小事。事事、處處都存在安全隱患。人人樹(shù)立安全意識，采取安全措施，嚴加防范，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，只有這樣，學(xué)校的安全工作才能做好。在今后的工作中，我們深信：在總結過(guò)去經(jīng)驗的基礎上，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我校的安全工作一定能確保萬(wàn)無(wú)一失。

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 3

　　今天，我和同學(xué)們興致勃勃地觀(guān)看了《安全教育宣傳片》，看完這部片子，我的感受很深：安全教育是我們中小學(xué)生應當了解和遵守的�，F在，就讓我來(lái)給你講講自己看影片的感想吧！

　　影片開(kāi)始放映了，我靜靜地坐在那里，看著(zhù)一幅幅可怕的圖片，一具具慘遭火災、車(chē)禍而死亡的尸體擺在我的眼前，仿佛看到了隱藏在自己生活中的種種危險：拿著(zhù)小石子亂扔，很容易傷害到在操場(chǎng)上玩的同學(xué)；拿著(zhù)雨傘或鋼筆亂刺，有可能扎到別人；在教室里追逐打鬧容易撞到課桌角上……，許多自己以前沒(méi)有想到的意外是多么的`可怕，看來(lái)這堂生動(dòng)的安全教育太及時(shí)了！在生活和學(xué)習中我們要懂得和學(xué)會(huì )不傷害別人更要學(xué)會(huì )保護自己。

　　如果我們無(wú)法保障自身安全、如果我們沒(méi)有一個(gè)健全的身體，還談什么努力學(xué)習、回報祖國？可見(jiàn)，生命是最可貴的。每個(gè)人只有一次生命，怎樣珍惜、愛(ài)護自己的生命和怎樣珍惜、愛(ài)護別人的生命是最根本的。

　　同學(xué)們，請你學(xué)會(huì )珍惜生命、愛(ài)護生命吧！我們還有很多美好的理想和幸福的未來(lái)要靠自己來(lái)實(shí)現；還有很多我們應該做而沒(méi)有做的事情；還有很多未知的東西等待我們去揭開(kāi)謎底……如果你也是這么想的，請努力學(xué)習、愛(ài)護生命、珍惜生命！

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 4

　　上帝是公平地也是吝嗇地，他只賜予每個(gè)人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們地關(guān)系是非常密切地，它就像我們地朋友。日日夜夜都守在我們地身邊，教育我們，勸戒我們。

　　隨著(zhù)經(jīng)濟地日益發(fā)展，馬路上車(chē)輛川流不息地景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識地淡薄，在車(chē)水馬龍地馬路上演了一幕幕不可挽回地悲劇。尤其是今天早上看電影時(shí)說(shuō)到一個(gè)六歲地小女孩兒在模仿媽媽橫穿馬路出事時(shí)，作為母親地我觸動(dòng)很大。想起有時(shí)為了所謂地趕時(shí)間，闖紅燈而孩子還不斷地提醒我媽媽要遵守交通規則不能闖紅燈，我地心都縮成一團了。孩子現在安全意識都很強了，但孩子又有很強地模仿能力，我一定不在孩子幼小地心靈上有絲毫投機取巧地意識啊。

　　孩子是社會(huì )未來(lái)地接班人，他們能否健康成長(cháng)，關(guān)系到民族地興衰和社會(huì )地進(jìn)步。育人不僅要進(jìn)行智力教育，還要進(jìn)行道德、紀律教育。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺(jué)遵守交通法規地良好習慣，是能達到一代人和一個(gè)社會(huì )地良好秩序地百年大計。

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 5

　　在星期一的校會(huì )課上，我認識到了生命的寶貴；金色童年只有一次，青春的火花也只蹦跳一次，步入老年，就很難再去干一翻事業(yè)了，所以，上天賜予我們的時(shí)光很短暫，我們何不珍惜這短暫的時(shí)光呢？所以我們首先要以安全為首，只有在健康的基礎上更好地學(xué)習、工作。

　　在看《安全教育》這部教育片時(shí)，我看見(jiàn)了有多少泥沙被卷進(jìn)了洪水，一同傾瀉而下，那么多人，由于沒(méi)有良好的掌握避免這種情況的方法，和親人長(cháng)辭，妻離子散；我看見(jiàn)當海嘯來(lái)臨時(shí)，有多少人在大風(fēng)大浪中呼救，有多少人已被淹沒(méi)，又有多少人在四處尋找親人的蹤影，如果他們知道海嘯來(lái)臨前的預兆，也許就不會(huì )有那么多人無(wú)辜喪命了。再看地震、火災光顧之際，多少人選擇跳樓、飛速奔跑等錯誤的方式，這些舉動(dòng)，都有可能危及生命！如果他們都有自我保護意識，也不會(huì )出現這么多凄慘的場(chǎng)景。

　　通過(guò)這部影片，我了解到了遇到火災如何逃生、陷入沼澤如何脫險、發(fā)生地震該如何去做，同學(xué)們，難道你們還想聽(tīng)一位母親抱著(zhù)在災難中死去的.孩子，撕心裂肺的哭聲嗎？難道你們還想看到失去親人的人，需要被人攙扶著(zhù)走路嗎？如果你們都不想看到這樣的場(chǎng)景，就讓我們從現在做起，增強自我保護意識，同時(shí)也帶動(dòng)周邊的人，珍惜自己的生命，共同創(chuàng )建美好家園！

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 6

　　校園安全涉及到青少年生活與學(xué)習方面的安全隱患有很多種：食物中毒、體育運動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò )交友安全、交通事故、火災火險、溺水等。在全國各類(lèi)安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡：中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說(shuō)幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

　　當前，中小學(xué)生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當前學(xué)生在思想上、心理上跟行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對我們敲響了安全的'警鐘。

　　“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹與僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想和行為以及生命的安全長(cháng)城。

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 7

　　在生活中，我們會(huì )遇到各種危險，如交通事故，遇上壞人，燒傷，被電等等，所以我們要保護好自己，這也就是所謂的“自我保護”，就是用自己所學(xué)過(guò)的知識來(lái)保護自己，學(xué)會(huì )自我保護是很重要的。

　　就在去年夏天，四個(gè)十二歲的小男孩在中午時(shí)到龍源湖去游泳，可他們并不知道危險的來(lái)臨。突然其中一個(gè)被水草纏住了，怎么也動(dòng)不了，眼看就快要淹死了，其余三個(gè)趕緊過(guò)去想吧同伴救上來(lái)，可是他們畢竟也小，再說(shuō)那是是中午，周?chē)�一個(gè)人也沒(méi)有，沒(méi)有辦法請求救援，于是便發(fā)生了四人全部被淹死的悲劇。

　　這說(shuō)明了學(xué)會(huì )自我保護的重要性，也突出了孩子們的'安全意識還太少，要知道并不是所有的河流都是可以游泳的，也許下面水草雜亂會(huì )纏住你的腳，也許下面有很深的淤泥，會(huì )把你陷進(jìn)去，也許這水有好幾米深，讓你的腳還夠不到水底。這都是有可能發(fā)生的危險，所以我們要有自我保護的意識。

　　記得有一年，我跟鄰居小朋友一起放炮，我們用粗香點(diǎn)燃了各種各樣的花炮，后來(lái)，夜深了，我們趁著(zhù)火光互相追逐嬉戲起來(lái)，我忘了手里還拿著(zhù)點(diǎn)燃的粗香，于是樂(lè )極生悲的事情發(fā)生了：玩的時(shí)候，她開(kāi)玩笑的似地做出向我身上潑水的動(dòng)作，我也習慣性的伸手去擋，結果粗香便一下子戳到了我的臉上，起了一個(gè)泡。

　　這就說(shuō)明了我自我保護的意識還不夠多，做事應該小心，要思前想后，而真正遇到困難時(shí)，我們不要自作主張，而應該像大人們求救，比如打“110”，找家長(cháng)，找老師來(lái)幫我們解決困難。

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 8

　　今天，市交警大隊利用班會(huì )的時(shí)間為我們全校師生講了關(guān)于交通安全知識的講座。從“坐公交車(chē)、走文明路、騎車(chē)的注意事項”等幾個(gè)方面，用身邊血淋淋的事實(shí)，深入淺出地給我們上了生動(dòng)的一課。

　　首先坐公交車(chē)時(shí)要先下后上，遇到老弱殘孕與抱小孩的，應該主動(dòng)讓座。乘車(chē)時(shí)不要將頭、手伸出窗外；過(guò)馬路時(shí)要先看左再看右，看清兩邊再走。不要在馬路上奔跑、打鬧，要走斑馬線(xiàn)；不到12歲的兒童不能在馬路上騎自行車(chē)。

　　而且要求全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、樹(shù)立安全意識：加強安全素質(zhì)不僅僅意味著(zhù)要善待生命，更重要的`是對健康意識、風(fēng)險意識、防范意識、科學(xué)意識和守法意識的學(xué)習跟提高。

　　2、熟悉安全知識：了解生活安全、公共安全以及自然災害等方面的安全知識。懂得什么是危險因素，哪里是危險場(chǎng)所，如何預防危險的發(fā)生以及發(fā)生事故后如何應對。

　　3、掌握安全技能：掌握現代社會(huì )中安全生活跟生產(chǎn)的基本技能。如報警電話(huà)的撥打，滅火器的使用，公共場(chǎng)所遇險的正確逃生，事故發(fā)生時(shí)的應急方法及技能。

　　生命對于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，享受安全。幸福的樂(lè )趣。通過(guò)這次講座我校全體師生的法律意識進(jìn)一步提高了，同學(xué)們紛紛表示“珍愛(ài)生命——從我做起、從現在做起”做一名合格守法的小公民。

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 9

　　火災給人類(lèi)帶來(lái)災難，給國家和人民造成損失。引起火災的原因很多。人們在生產(chǎn)，生活用火時(shí)候管理不嚴，用電不當，小孩玩火，雷擊起火等都會(huì )引起火災，帶來(lái)禍害。為了防止火災的發(fā)生，我們需要養成安全用火的習慣。掌握消防安全的四個(gè)能力，即：

　　一：檢查消除火災隱患的能力。

　　二：撲救初期火災的能力。

　　三：組織疏散逃生能力。

　　四：消防宣傳教育能力。

　　在任何場(chǎng)所，任何情況都不能玩火柴，打火機，更不能點(diǎn)火玩耍。在家里，學(xué)�；蛞巴庥没�，要有人守在旁邊，注意不讓火向外蔓延。用完火后要把火熄滅，如果用煤氣，液化氣等，用后要關(guān)緊閥門(mén)，以免引起火災。

　　遇到火災突發(fā)時(shí)千萬(wàn)不要大亂章法，要鎮定用正確的方法自救。我來(lái)向大家談?wù)勅绾巫跃劝�！處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻（在火災中喪失的人，多數不是被燒死的，而是吸入過(guò)多的有毒煙霧而死）如果衣服著(zhù)火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場(chǎng)外面拋擲東西，讓外面的人發(fā)現你所在的`位置前來(lái)救援。如遇山林火災，要朝逆風(fēng)的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追逐。如果樓房發(fā)生火災，可以把濕棉被，毯子等披在身上，順樓梯逃生，不到迫不得已千萬(wàn)不要跳樓。如果樓梯口被封住，可以通過(guò)窗口，陽(yáng)臺逃生，用繩子或把撕開(kāi)的布條連接起來(lái)，栓在窗口，陽(yáng)臺上，順著(zhù)繩子或布條望下滑，也可以抓住屋外的排水管望下滑，在底層的人可以用竹竿逃生，如果不能逃離樓房，應想辦法進(jìn)入衛生間或廚房。因為衛生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛生間和廚房里有水龍頭，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火勢太大，衛生間和廚房也能安身，確實(shí)需要跳樓逃生，千萬(wàn)不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著(zhù)墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。

　　另外我們應該學(xué)會(huì )使用干粉滅火器。

　　一、右手托著(zhù)壓把，左手托著(zhù)滅火器底部，輕輕取下滅火器。

　　二、除掉鉛封。

　　三、拔掉保險銷(xiāo)。

　　四、左手握著(zhù)噴管，右手握著(zhù)壓把。

　　五、在距火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手拿著(zhù)噴管左右擺動(dòng)，噴射干粉覆蓋整個(gè)燃燒區。

　　發(fā)現火情，要迅速告訴大人，并盡快撥打119火警電話(huà)，通知消防隊來(lái)救火，在電話(huà)中說(shuō)明火災發(fā)生的地點(diǎn)、周?chē)�的道路情況。幫助消防隊更多地掌握火場(chǎng)情況，盡快到達火場(chǎng)。

　　只要我們了解消防安全知識，在遇到火災時(shí)不慌張，我們便能在火災中安全撤離，保住生命。

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 10

　　我昨日看了《珍愛(ài)生命預防溺水》，它讓我感觸十分深!

　　《珍愛(ài)生命預防溺水》述說(shuō)的是：游泳是孩子們喜愛(ài)的事情，也是一個(gè)體育項目，可是每樣東西都有兩面的，水好的一面是它能夠玩，而壞的.一面就是它能夠把人的生命吞噬。每年都會(huì )有很多人，不管是大人，還是小孩，因為水壞的一面，而失去了最寶貴的生命。

　　溺水的原因有很多，比如：下水去摸魚(yú)，撿落入水中的物品;在水中逞能打鬧或游泳時(shí)抽筋;雨天掉入深水坑;或者過(guò)橋不慎落水……而這些都十分可怕，如果幸運的話(huà)，就會(huì )逃脫或者身體受傷;而不幸運的話(huà)就會(huì )永遠的離開(kāi)這個(gè)世界。所以我們必須要十分細心!有時(shí)候水真的太壞了，為什么這么說(shuō)呢?因為有些小孩子十分聰明，學(xué)習成績(jì)一向都十分優(yōu)秀，還有些好不容易考上北京大學(xué)或者考上了其他很好的學(xué)校，水也奪取他們的機會(huì )，甚至奪取他們的生命!

　　為了預防溺水，能夠去學(xué)游泳，這樣的話(huà)如果真的出了意外，就能夠自我游上來(lái)了，也能夠去救掉入水中的人。

　　《珍愛(ài)生命預防溺水》對全世界的兒童、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要因是那個(gè)丁字形大道，每個(gè)人們玩得真開(kāi)心時(shí)，一個(gè)大浪總要吞走幾個(gè)鮮活的生命，這是一個(gè)旅游景點(diǎn)，也是一個(gè)黑色墓地，我們應當注意安全。

　　我們生活在農村，更要防止溺水。家邊的小河塘，看似很淺，但底下的淤泥你有沒(méi)有想過(guò)？我們要盡量做到不下河游泳，如果你實(shí)在忍不住，那必須有家長(cháng)陪同，下水前先讓身體適應水溫并且做好健身防止抽筋導致死亡。

　　生命只有一次，如果你不好好珍惜，就再也沒(méi)有機會(huì )了，記�。禾煜聸](méi)有后悔藥。

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 11

　　“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語(yǔ)；“安全”，一個(gè)多么古老的話(huà)題；“幸�！币粋�(gè)多么美妙的境界。一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過(guò)校園安全整治活動(dòng)，我再一次深刻的休會(huì )到:在安全的問(wèn)題上，來(lái)不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問(wèn)題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹(shù)立高度的安全意識，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長(cháng)城。

　　也許不少人會(huì )認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現出來(lái)的就是思想上的安全問(wèn)題。無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的�？墒撬枷氲赖碌�'殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。臧克家先生在<有的人>一詩(shī)中寫(xiě)道:“有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了�！蔽蚁�，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著(zhù)的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒(méi)完沒(méi)了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會(huì )發(fā)展長(cháng)河中的廢物，甚至成為危害社會(huì )發(fā)展的危險物。

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 12

　　引子曾說(shuō)過(guò)：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛(ài)惜生命的一部分�，F在因為交通事故而死于非命的人太多了，難道他們不是死的太冤枉了嗎? 今天我校廣播安全問(wèn)題，雖然同學(xué)們對安全小常識了如指掌，但同學(xué)們仍然仔細傾聽(tīng)。

　　第一要注意飲食問(wèn)題！雖然過(guò)節是件很快樂(lè )的事。但同學(xué)們卻要注意飲食健康。

　　不要暴飲暴食；不要去吃一些小攤小販的`食品，要去吃一些正規的飯店的飯菜。

　　第二、無(wú)論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺(jué)的遵守交通法規。

　　例如：過(guò)馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄；

　　未滿(mǎn)12歲的兒童不得在馬路上騎自行車(chē)；不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。

　　我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規，而且發(fā)現有人違反了，應及時(shí)地批評、勸阻。

　　讓我們多一分意識，做個(gè)有責任心的學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì )上不會(huì )再有因違反交通規則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規則，做個(gè)珍愛(ài)生命的好學(xué)生吧！

　　生命安全教育的心得體會(huì ) 13

　　世界上最寶貴的是什么？有的人會(huì )答復：“是鉆石�！庇械娜藭�(huì )答：“是榮譽(yù)�！币灿械娜藭�(huì )答復：“是勝利�！钡�是我認為，世界上最寶貴的是生命。由于只有生命的存在才可以挖掘鉆石，才可以贏(yíng)得榮譽(yù)，也才可以獲得勝利，但是鉆石、榮譽(yù)、勝利等任何東西都換不來(lái)鮮活的生命。

　　生命是最可珍貴的，只有有生命的人才能制造財寶，才能使世界變得更美妙；只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、活潑身影，才能使我們的校園布滿(mǎn)陽(yáng)光，布滿(mǎn)生氣；但是生命又是特別脆弱的，假如我們不注意安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問(wèn)題措施不及，防范不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那么造成的后果不堪設想：交通事故、食品中毒、疾病染身、游泳溺水、玩耍墜樓等等吞噬了多少鮮活的生命，損失了多少財產(chǎn)，我們身邊隨時(shí)都埋伏著(zhù)多少張牙舞爪的殺人兇手，隨時(shí)威逼著(zhù)你的生命安全，因此，我們要珍愛(ài)生命。

　　新聞中一件件，一樁樁血腥的報道，令人觸目驚心，一幕幕慘劇目不忍睹，這些只由于我們無(wú)視了安全問(wèn)題；只由于我們無(wú)視了安全，一個(gè)個(gè)鮮活的生命瞬間凋零，給社會(huì )、家庭、親人帶來(lái)的只是哀思欲絕，血的教訓，到那時(shí)我們失去的'就太多太多，到那時(shí)再留意安全就為時(shí)已晚；因此對生命的關(guān)愛(ài)，不能成為漂亮的詞藻，莫非只有失去之后才能醒悟。特殊對于我們教師而言安全意識的淡薄、責任心的冷漠、玩忽職守會(huì )造成更多的災難，會(huì )給更多的家庭帶來(lái)災難。莫非我們不該反思，不該把安全視為重中之重嗎？而我們今后應當怎樣做得更好，更應令人深思。

　　隨著(zhù)一聲悅耳的啼哭，離開(kāi)母體，一個(gè)生命降落人間，這就標志著(zhù)又給人世間增加了一份珍貴的財寶，同時(shí)也給家庭帶來(lái)了無(wú)比歡快。從這一刻起多少人關(guān)注著(zhù)你，期望著(zhù)你快快長(cháng)大，成材成器。生命不僅屬于你自己，屬于家庭、父母，還屬于社會(huì )、國家。所以也可這樣說(shuō)：生命誠珍貴，人生價(jià)更高，只有生命的存在，才能去實(shí)現更高的人生價(jià)值。

　　“天生我材必有用�！边@是說(shuō)我們確定有自己的特長(cháng)，確定有能被別人欣賞的地方。所以，我們不能自暴自棄，不能對自己失去信念，不能對自己的生命不負責任。周瑜臨終前曾說(shuō)過(guò)：“既生瑜，何生亮�！边@是由于諸葛亮的才智比他高，所以妒忌諸葛亮，才被諸葛亮氣死。我對他這種想法很不贊同，還是那句話(huà)：天生我材必有用。何必肯定要和別人一爭高低呢？只要自己能對國家做出奉獻，那么就是英雄。

　　其實(shí)，我們有許多值得去珍惜的情感——友情、親情、歡樂(lè )、哀痛，但這些都和生命有關(guān)，假如沒(méi)有生命，這些情感也就都不存在了。

　　人生命只有一次，長(cháng)著(zhù)百年，短著(zhù)幾十年，在這短暫的生命中，我們是應當好好珍惜自己的生命，還是在無(wú)謂的消遣中度過(guò)一生呢？我信任，我們每個(gè)人都會(huì )做出正確的選擇——好好珍惜自己的生命。那么，就讓我們從現在開(kāi)頭，從“我”開(kāi)頭，珍惜正在流淌著(zhù)的生命吧！

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　　最近學(xué)習了國家電網(wǎng)公司近期下發(fā)的安全事故通報，通報中暴露出的問(wèn)題能夠說(shuō)差不多，都是由于工作負責人職責心不強，作業(yè)班人員作業(yè)不負職責，馬虎大意，不按規章制度、作業(yè)流程作業(yè)，無(wú)視安規及操作程序所造成的事故。慘痛的教訓讓我意識到安全才是工作的重中自重，要不斷堅持“安全第一、預防為主”的方針，把安全始終放在一切工作的首位。結合自我的實(shí)際情景，我談幾點(diǎn)體會(huì )：

　　1、我明白安全生產(chǎn)不是（口號），是我們人身安全唯一保障，不能由于以前的安全就忽視了以后的危急。時(shí)刻把“三不損害”切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中，努力提高自我的安全意識；安全不能只是空話(huà)，更重要的是我們要牢記于心，并提高自我的警覺(jué)性。我們直接與電打交道，這就注定了我們的工作是很特別、很危急的，習慣性違章是安全工作的敵人。

　　2、全規程是用事故和鮮血寫(xiě)成的，是針對我們所從事的工作而制定編寫(xiě)的，所以我們都必需把握并嚴格遵守�！皟善比�制”是我們安全的堡壘，我們即使為了加快檢修工作效率，也絕不能違反規章制度而無(wú)票工作、搭票工作。要聽(tīng)從指揮、聽(tīng)從調度，假如沒(méi)有安全生產(chǎn)（措施）為武器、假如沒(méi)有嚴格的指揮，松松散散、各自為戰、不聽(tīng)從指揮，就很有可能造成自傷、誤傷事故，甚至發(fā)生群死群傷的惡性事故，同時(shí)造成不行估量的經(jīng)濟損失。

　　3、電力事業(yè)是個(gè)布滿(mǎn)危急的工作，但只要把握電力運行規律、時(shí)刻堅持安全生產(chǎn)的警覺(jué)性，防微杜漸，仔細對待每一次工作任務(wù)，做到三個(gè)百分百：即有票工作百分百、填寫(xiě)正確率百分百、嚴格執行率百分百，就能有效防止違章作業(yè)。

　　4、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負職責”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立堅固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必定。

　　5、作業(yè)人員嚴峻的違章，是導致事故發(fā)生的主要緣由，不驗電不掛接地線(xiàn)，無(wú)安全措施保障的情景下就作業(yè)，嚴峻違反《安全工作規程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必定。

　　6、制度的`缺失，治理的缺位。嚴不起來(lái)，落實(shí)不下去，執行力差，并且在檢查中只報喜不報憂(yōu)，平常對設備治理又不到位消缺又不準時(shí)，確定缺陷又不精確，日常巡檢工作又不仔細，致使存在擔心全的因素而導致事故的發(fā)生。

　　7、風(fēng)險治理流于形式，有章不循，有規不遵，工作急躁，作業(yè)人員現場(chǎng)操作不按要求執行，危急點(diǎn)掌握措施虛設。

　　8、在工作中安全治理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識，安全學(xué)習流于形式。經(jīng)過(guò)學(xué)習我們反思許多、許多，我們應當深刻地吸取教訓，對比《安全工作規程》，結合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)規章制度，在今后的工作中加強安全技術(shù)培訓和反事故演練，對設備進(jìn)展全過(guò)程治理，仔細學(xué)習事故通報，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識。做到安全無(wú)小事，筑牢防線(xiàn)，長(cháng)抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。

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　　下面是我結合我司近期安全事故的幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、加強安全治理

　　每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取閱歷教訓，不斷加強對現場(chǎng)安全工作的治理，杜絕此類(lèi)事故再次發(fā)生；要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對現場(chǎng)安全隱患進(jìn)展定期、不定期排查，做到安全隱患準時(shí)發(fā)覺(jué)，準時(shí)處理；安全職責人要加強對生產(chǎn)現場(chǎng)的巡察工作，對違章操作進(jìn)展嚴厲處理和訂正，加強安全規章制度和操作規程的學(xué)習，提高員工執行力，增加員工職責感，把安全工作落到實(shí)處，確保（安全生產(chǎn)）的良好秩序。

　　二、杜絕“三違”行為

　　“違章，麻痹，不負職責”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立堅固的安全意識，只圖省事，存幸運心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員嚴峻的違章，是導致事故發(fā)生的`主要緣由，操作行車(chē)前不進(jìn)展遙控器和行車(chē)的比配確認，遠距離操作行車(chē)，都嚴峻違反安全操作規程。要加大對“三違”行為的查處，堅持開(kāi)展班前五分鐘安全早會(huì )，做到安全工作每天抓、每天講，安全互保（對子）之間應做到時(shí)時(shí)監視，時(shí)時(shí)提示，發(fā)覺(jué)擔心全因素，準時(shí)制止；把安全工作落到實(shí)處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

　　三、強化安全意識、加強技能培訓

　　要組織好員工的技能培訓工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素養；加強設備認知培訓，讓員工了解設備的根本原理和構造，增加其對操作規程的進(jìn)一步理解；加強安全培訓，讓員工在經(jīng)過(guò)不斷的安全學(xué)習中進(jìn)展反思，從中吸取閱歷教訓，強化安全意識，增加職責感。

　　事故通報的學(xué)習與分析，其目的旨在于警世及訓練我們，幫助我們查找自我工作中的缺乏。我會(huì )在以后的工作中不斷學(xué)習，提高自我的安全治理水平，做到安全無(wú)小事。

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　　作為一個(gè)學(xué)生，學(xué)習安全常識和安全教育是非常重要的。在我參加的安全教育課中，我學(xué)到了很多有關(guān)生活、學(xué)習和工作中的安全知識。我深刻地認識到，安全教育是維護大家生命安全和財產(chǎn)安全的基礎，也是我們每個(gè)人應該掌握的必備技能。

　　在課堂上，老師通過(guò)圖文并茂的講解，生動(dòng)形象地向我們講解了防火、防盜、防詐騙、道路交通安全等方面的知識。我深刻地感受到，這些知識都是我們在生活中必須要掌握的基本技能。比如，在防火方面，我們應該注意用電安全，禁止亂扔煙蒂和易燃物品等。在防盜方面，我們要加強安全意識，注意物品的保管等等。這些安全知識不僅是我們在生活中必須要掌握的基本技能，更是我們保護自己和他人的重要手段。

　　此外，經(jīng)過(guò)這次安全教育課程的學(xué)習，我還認識到了面對危險和突發(fā)事件時(shí)的正確應對方式。例如，在地震和火災等突發(fā)事件中，我們應該迅速逃離危險區域，并且要有一定的自救能力。在遇到陌生人或者疑似騙子時(shí)，我們要保持警惕，不要輕信對方，切勿上當受騙。

　　學(xué)習安全教育課程是我們每個(gè)人必須要掌握的技能。它有助于我們提高自我保護能力，增強安全意識，預防危險事故的'發(fā)生。希望我們每個(gè)人都能將安全教育融入到自己的日常生活中，不斷提高安全意識，做到預防于未然，切實(shí)保障自己的安全。

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　　6月，班組開(kāi)展了一系列安全教育，我對安全知識有了更深刻的了解和認識。

　　外委單位人身傷亡事故的通報�？啄呈窃诓蓸訖C沒(méi)有退出的情況下，爬到皮帶上將頭部探入采樣頭內，頭部被采樣頭動(dòng)作擊中，搶救無(wú)效死亡。我們也在采樣工作崗位，這個(gè)案例給了我們血的教訓。在清理采樣機堵煤時(shí)必須停止采樣設備。不能在設備還未完全停止前進(jìn)行清理作業(yè)。在影響人身安全的情況下禁止清煤作業(yè)。如果發(fā)現違反操作規程進(jìn)行清煤作業(yè)時(shí)，在場(chǎng)人員一定要阻止。清理堵煤后，試運行過(guò)程中，嚴禁設備轉動(dòng)時(shí)清理，必須再次停止設備后才能清理。

　　我們工作崗位也會(huì )有外包人員。要加強對外包單位的安全管理。平時(shí)要注意對外包人員的培訓和安全教育。

　　工作中嚴格執行《電力安全工作規程》和兩票三制，堅決杜絕慣性違章現象。持續增強對違章指揮，違章作業(yè)，違反勞動(dòng)紀律行為的問(wèn)責力度，并及時(shí)整改。平時(shí)要認真組織學(xué)習，吸取事故教訓。

　　人身傷亡事故，是一場(chǎng)典型的.由現場(chǎng)裝置導致的生產(chǎn)安全事故。我們火車(chē)采樣機，經(jīng)過(guò)多次的加工維護，已經(jīng)裝好了防護欄等各種防護設備。平時(shí)對設備和裝置的檢查要細致，加強排查一切安全隱患，多查漏補缺。操作中注意連鎖。如果是多人操作，注意溝通與配合。

　　昨天我們班組進(jìn)行了事故應急演練。我們學(xué)習了滅火裝置的使用。預演了巡視皮帶采樣設備發(fā)現皮帶采樣機發(fā)生電氣線(xiàn)路老化短路引發(fā)火災。我們學(xué)習演練了整個(gè)應急過(guò)程。通過(guò)這次演練學(xué)習，對火災安全敲響了警鐘，學(xué)習了火災事故的應急措施。

　　昨天開(kāi)會(huì )，班長(cháng)給我們講了很多安全問(wèn)題，總結了采樣工作的一些危險點(diǎn)。皮帶抽樣時(shí)要注意的一些危險點(diǎn)，停電斷電危險點(diǎn)，設備試運行，工作票，上班的精神狀態(tài)對工作的影響。強調了采樣機的衛生問(wèn)題。

　　安全問(wèn)題是我們每天都該敲響的警鐘，我們要把安全學(xué)習教育做到位，把安全生產(chǎn)落實(shí)到每個(gè)角落。

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　　目前公司組織了新春安全教育和節后“專(zhuān)項安全日活動(dòng)”會(huì )后部門(mén)又認真的組織了一次學(xué)習。學(xué)習過(guò)程中大家踴躍發(fā)言對事故認真分析原因和當前面對的安全形勢，對下步的技改工作提出了一些切實(shí)可行安全技術(shù)措施

　　通過(guò)學(xué)習，在次強化了大家的安全生產(chǎn)意識，明確了今年安全年主題活動(dòng)口號，加強安全生產(chǎn)要堅持“安全第一，預防為主”的思想，并切實(shí)落到日常工作中。對于事故的發(fā)生，我們要吸取沉痛的教訓，只有認真思考，進(jìn)行反思，才能更好的杜絕習慣性違章和事故的發(fā)生。通過(guò)學(xué)習，體會(huì )如下：

　　1、三件事故充分暴露出來(lái)的問(wèn)題是：“違章，麻痹，不負責任”，三違行為就是野蠻行為，不樹(shù)立牢固的安全意識，只圖省事、快當、存繞幸心理，怕麻煩，這就是事故發(fā)生的必然。

　　2、作業(yè)人員嚴重的違章，是導致事故發(fā)生的主要原因，不驗電不掛接地線(xiàn)，無(wú)安全措施保障的情況下就作業(yè)，嚴重違反《安全工作規程》和保障安全的技術(shù)措施，這也是事故發(fā)生的必然。

　　3、制度的缺失，管理的缺位。嚴不起來(lái)，落實(shí)不下去，執行力差，而且在檢查中只報喜不報憂(yōu)，平時(shí)對設備管理又不到位消缺又不及時(shí)，判斷缺陷又不準確，日常巡檢工作又不認真，致使存在不安全的因素而導致事故的'發(fā)生。

　　4、風(fēng)險管理流于形式，有章不循，有規不遵，工作浮躁，作業(yè)人員現場(chǎng)操作不按要求執行，危險點(diǎn)控制措施虛設。

　　5、在工作中安全管理制度和安全措施未落實(shí)，工作人員安全意識，安全學(xué)習流于形式。通過(guò)學(xué)習我們反思很多、很多，我們應該深刻地吸取教訓，對照《安全工作規程》等規章制度，結合我們公司的安全生產(chǎn)實(shí)際和安全生產(chǎn)規章制度，在今后的工作中加強安全技術(shù)培訓和反事故演練，對設備進(jìn)行全過(guò)程管理，認真學(xué)習事故通報，努力提高我們的業(yè)務(wù)技能和安全意識。做到安全無(wú)小事，筑牢防線(xiàn)，長(cháng)抓不懈，警鐘長(cháng)鳴，為公司的安全生產(chǎn)工作做好、做實(shí)，作出新的成效。

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　　湖北省教育科學(xué)研究院廖老師為我們做了《中小學(xué)生命安全教育教材教法與案例分析》的精彩講解。廖老師用條理清晰、通俗易懂的話(huà)語(yǔ)從生命安全教育課程發(fā)展歷程、如何上好生命安全教育課以及以人為本規避校園傷害風(fēng)險這三個(gè)方面為我們做了深入的分析講解，以豐富的案例、真實(shí)的數據深入淺出地講述了各種意外事故的正確處理的方法與建議，提醒老師們要時(shí)刻樹(shù)立安全意識，提高責任意識和法律意識，并時(shí)刻注重安全事故的預防，向學(xué)員們闡述了安全教育的`極端重要性。和諧愉悅的學(xué)習氛圍是校園建設不容忽視的一個(gè)方面。通過(guò)聆聽(tīng)廖老師的講座，我們深刻認知了中小學(xué)心理健康教育和安全教育的密切關(guān)系，以及開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育的迫切需求和重要性。中小學(xué)老師只有心理健康了，才能更好地從教；中小學(xué)生只有心理健康了，才能快樂(lè )學(xué)習。因此，中小學(xué)應將安全教育、心理健康教育滲透到教學(xué)的各個(gè)學(xué)科，也應該融合到各項教育教學(xué)活動(dòng)之中。

　　當日下午，全國模范教師郭教授進(jìn)行了《新時(shí)期校園安全新問(wèn)題的預防與處理對策》專(zhuān)題講座。郭教授從新時(shí)期校園安全新問(wèn)題、校園心理安全問(wèn)題的發(fā)現與預防、問(wèn)題學(xué)生的教育策略和校園危機事件處理與危機干預策略等方面做了詳細講解，她的講座理論聯(lián)系實(shí)際、深入淺出、案例詳實(shí)、分析透徹，聽(tīng)來(lái)令人耳目一新。郭教授的講座，讓我們受益匪淺，她調動(dòng)了在場(chǎng)每一位學(xué)員的激情，并引起了大家強烈的共鳴，取得了很好的效果。廳體衛藝處的肖鳴檢查長(cháng)進(jìn)一步給我們闡述了學(xué)校衛生工作的重要性，他的16字方針：收拾干凈，擺放整齊，依規操作，及時(shí)處理，更是給搞好學(xué)校衛生工作出做了警示和指導。28日，姚睿警官主要針對毒品泛濫及學(xué)校對毒品的預防問(wèn)題做了細致講析，讓大家進(jìn)一步意識到：校園安全不容忽視，青少年涉毒問(wèn)題必須防微杜漸、警鐘長(cháng)鳴。

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　　在充滿(mǎn)生產(chǎn)線(xiàn)和機器的世界中，安全始終是首要的任務(wù)。作為一名在車(chē)間工作的人，我深知安全教育的重要性，也深感其必要性。在這里，我想分享我對車(chē)間安全教育的領(lǐng)悟和體驗。

　　這次車(chē)間安全教育的背景是公司為提高員工的安全意識，加強安全操作規范，預防和減少生產(chǎn)過(guò)程中的安全事故。我參與了這次為期兩周的教育活動(dòng)，地點(diǎn)在公司的大會(huì )議室，內容主要涵蓋了機械操作、電器安全、防火防爆等方面。

　　這次教育給我留下了深刻的印象。從第一天的理論學(xué)習，到后面的實(shí)踐操作，我逐步理解了安全操作的'重要性。比如在模擬演練中，當我們在操作電器設備時(shí)，老師傅們給我們講解了如何避免觸電，如何處理突發(fā)情況。通過(guò)這些教育，我不僅掌握了安全操作規程，更重要的是，我明白了安全意識的重要性。

　　這次教育讓我認識到，安全教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是意識的培養。只有時(shí)刻保持警惕，才能避免事故的發(fā)生。同時(shí)，我也明白了團隊合作的重要性。在實(shí)踐操作中，我們需要互相配合，才能保證安全。這次教育讓我深刻體驗到，安全不僅關(guān)乎我們個(gè)人的生命安全，也關(guān)乎整個(gè)車(chē)間的生產(chǎn)安全。

　　通過(guò)這次教育，我對安全的理解有了更深的層次。我將把這次學(xué)到的知識和經(jīng)驗應用到實(shí)際工作中，提高自己的安全意識，遵守安全操作規程，為車(chē)間安全貢獻一份力量。同時(shí)，我也希望公司能定期舉辦這樣的安全教育活動(dòng)，讓我們每一位員工都能時(shí)刻保持警惕，防止潛在的安全風(fēng)險。

　　總的來(lái)說(shuō)，這次車(chē)間安全教育對我產(chǎn)生了深遠的影響。它讓我明白了安全的重要性，也讓我知道了如何在實(shí)際工作中保障安全。我深刻體會(huì )到，安全不僅僅是

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　　生命不保，何談教育。撞擊著(zhù)我的心房。利用網(wǎng)絡(luò )又學(xué)習了校園安全教育，感慨很多，收獲也很多，體會(huì )也很多，尤其守于校園安全隱患的有關(guān)問(wèn)題，感觸很深。

　　學(xué)習后讓我提高了對學(xué)校安全工作重要性認識，增強了我對做好安全工作的責任感、緊迫感、使命感。通過(guò)專(zhuān)家們列舉量傷亡數據，我看到每年中小學(xué)生死亡的人數，令人心痛。為我們每個(gè)人敲響了警鐘，更改變了過(guò)去認為安全工作不重要的錯誤看法，改變了認為教師教好書(shū)，學(xué)生學(xué)好習就行了的觀(guān)念。明確了學(xué)校安全管理的方針那就是積極預防、依法管理、社會(huì )參與、各負其責。不能存在有半點(diǎn)僥幸心理，因為安全隱患處處有，必須處處留心。

　　學(xué)習讓我系統、全面了解了安全事故發(fā)生的特點(diǎn)，懂得了學(xué)校安全工作的'管理原則、方法和途徑。任何事物都有起規律可尋，只要把握規律，就可以解決。我們的專(zhuān)家給了我們很好的回答。如：王偉教授告訴我們如何做好中小學(xué)安全工作，提出了很多具體方法和要求；告訴我們發(fā)生與校園有關(guān)的學(xué)生傷害事故如何處理。

　　針對本校存在的具體問(wèn)題我們加了宣傳力度和整治力度。我校是一所初級中學(xué)，市場(chǎng)離學(xué)校非常近，門(mén)前又是馬路。因此如何管理好學(xué)生在路上的安全就很重要了。對此，一方面在之前都會(huì )召開(kāi)一次全校學(xué)生會(huì )，宣傳路上的安全注意事項，提高學(xué)生的警惕；另一方面，我們又以班級為單位將學(xué)生組織在一起，讓他們集體行動(dòng)，并選出一個(gè)穩重負責的作為隊長(cháng)，代老師管理好學(xué)生在路上的安全。并天天、時(shí)時(shí)、事事向學(xué)生講安全知識。還有學(xué)校校級領(lǐng)導經(jīng)常檢查學(xué)校的各種設備，對存在安全隱患的，及時(shí)整改。

　　總之，通過(guò)學(xué)習，讓我提高了認識，在今后的工作中我將把這次學(xué)習到的有關(guān)內容安全教育運用進(jìn)去，使學(xué)校安全的工作不斷完善，不斷進(jìn)步，同時(shí)引導學(xué)生提高自己的自我保護能力，建設一個(gè)安全和諧的校園環(huán)境。

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　　我是一名職業(yè)消防隊員，也是一名擁有豐富安全教育經(jīng)驗的教育工作者。經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐和培訓，我深刻地認識到安全教育對于保障人們的生命財產(chǎn)安全和身體健康至關(guān)重要。下面，我將從不同的角度分享我的安全教育心得體會(huì )。

　　一、安全意識的培養

　　安全意識是保障人們生命財產(chǎn)安全和身體健康的基礎。然而，現實(shí)生活中很多人在日常生活和工作中往往缺乏安全意識。因此，我們需要不斷加強安全意識的培養，從而提高人們對安全問(wèn)題的重視程度。例如，我們在日常生活中應該注意用火、用電安全，避免在密閉空間內使用明火等。

　　二、安全知識的普及

　　安全知識是保障人們生命財產(chǎn)安全和身體健康的重要保障。然而，現實(shí)生活中很多人在日常生活和工作中往往缺乏必要的安全知識。因此，我們需要不斷普及安全知識，從而提高人們對安全問(wèn)題的認知程度。例如，在火災發(fā)生時(shí)應該如何使用滅火器、如何在火場(chǎng)逃生自救等。

　　三、安全演練的實(shí)施

　　安全演練是保障人們生命財產(chǎn)安全和身體健康的重要途徑。然而，現實(shí)生活中很多人在日常生活和工作中往往缺乏必要的安全演練。因此，我們需要不斷實(shí)施安全演練，從而提高人們的應急處理能力和自我保護能力。例如，定期組織消防演練、地震演練等，讓人們在實(shí)踐中掌握正確的逃生方法和應對措施。

　　四、安全管理的重要性

　　安全管理是保障人們生命財產(chǎn)安全和身體健康的重要手段。然而，現實(shí)生活中很多人在日常生活和工作中往往缺乏對安全管理重要性的認識。因此，我們需要加強對安全管理重要性的宣傳和教育。例如，建立完善的安全管理制度、加強現場(chǎng)監督和管理等。

　　總之，安全教育是一項長(cháng)期而艱巨的`任務(wù)。我們需要從多個(gè)角度入手，加強安全意識的培養、安全知識的普及、安全演練的實(shí)施以及安全管理的重要性宣傳和教育。只有這樣，才能更好地保障人們的生命財產(chǎn)安全和身體健康。

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　　一個(gè)沒(méi)有責任意識的人，干任何事情都會(huì )出現這樣和那樣的問(wèn)題，甚至會(huì )釀成慘禍，對于汽車(chē)駕駛員來(lái)說(shuō)責任意識尤為重要。駕駛員任何一個(gè)失職行為都有可能造成人身和財物的損失。因而駕駛員必須樹(shù)立高度的社會(huì )責任心，時(shí)刻把安全放在心上。牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，隨時(shí)保持冷靜清醒的頭腦，處處防止意外情況的發(fā)生。時(shí)刻以慘痛的交通事故為反面教材，提醒自己，樹(shù)立強烈的責任意識，我們就能杜絕和減少交通事故的發(fā)生。

　　一、時(shí)時(shí)刻刻遵章守法是實(shí)現安全行車(chē)的重要基礎

　　每一位駕駛員要認真學(xué)習交通法規和安全制度，熟記和掌握其內容，在行車(chē)中要認真了解道路交通法規的基本原則，熟悉交通管理的具體條款和各項措施，自覺(jué)杜絕違章行為的發(fā)生，把自覺(jué)遵守交通法規和安全制度建立在高度自覺(jué)的道德意識基礎上。

　　二、熟練掌握駕駛技能是實(shí)現安全行車(chē)的'內在要求

　　具備過(guò)硬的駕駛操作技能和較高應急應變能力是一個(gè)駕駛員實(shí)現安全行車(chē)的內在要求。要當一名合格駕駛員，必須掌握日益復雜的車(chē)輛構造原理，熟練掌握操作要領(lǐng)和安全駕駛方法，要熟悉交通情況，掌握天氣、道路、人、車(chē)及環(huán)境特性，心無(wú)雜念，用心駕車(chē)，用良好的職業(yè)道德來(lái)督促自己，勤學(xué)苦練，不斷提高安全操作駕駛技能。

　　三、培養良好的駕駛作風(fēng)是實(shí)現安全行車(chē)的客觀(guān)需要

　　良好的駕駛作風(fēng)是在長(cháng)期的駕駛實(shí)踐中養成的，駕駛員在行車(chē)中必須嚴格遵守安全行車(chē)操作規程，不隨心所欲，自我發(fā)揮。堅持文明駕駛，禮貌行車(chē)，做到路好人稀不能飛，車(chē)多路孬不能急，遇人違章不能氣，要堅持禮讓三先，謹慎駕車(chē)，不開(kāi)英雄車(chē)，不開(kāi)賭氣車(chē)，不開(kāi)斗氣車(chē)，要能及時(shí)控制不利于行車(chē)安全的動(dòng)作和有失理智的行為，心平氣和地按照安全操作規程辦事。

　　四、精心維護車(chē)輛是實(shí)現安全行車(chē)的可靠保證

　　確保車(chē)輛設施齊全、性能良好，這是行車(chē)安全的一個(gè)很重要的物質(zhì)基礎。要保持車(chē)況處于良好的工作狀態(tài)，不開(kāi)帶病車(chē)，要對車(chē)輛加強日常維護，提高車(chē)輛完好率，發(fā)現故障要及時(shí)排除，做到一日三查，即出前查，行車(chē)中查、收車(chē)后檢查。就是要保證常規保養不脫期，季節保養不忘記，思想匯報范文確保車(chē)輛不因發(fā)生機件故障而造成行車(chē)事故。

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　　近幾年來(lái)，各高校按照國家相關(guān)的法律法規，結合學(xué)校的具體實(shí)際，制定了一系列安全規章制度。如學(xué)生宿舍安全管理制度、實(shí)驗室安全管理制度、網(wǎng)絡(luò )安全管理制度、消防安全管理制度、校園治安管理制度等等。實(shí)踐證明，這些安全規章制度在維護學(xué)生的合法權益，保障學(xué)生的安全方面發(fā)揮了積極的作用。

　　安全教育是一個(gè)永久的話(huà)題，安全牢牢的記在心中，平安將會(huì )伴隨我們渡過(guò)美好的一生。安全事故的教訓是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià)，給我們帶來(lái)了慘痛的教訓和無(wú)可禰補的損失。在現代的大學(xué)生群體中，每年都會(huì )發(fā)生一系列的安全事故，造成大學(xué)生們的生命財產(chǎn)損失，究其原因，大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對較高的群體，但多為獨生子女，從小生活環(huán)境較為優(yōu)越，習慣依賴(lài)父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識及承受挫折的能力不強，易造成自殺，犯罪，及生命財產(chǎn)受損的情況。為了自己長(cháng)壽，為了親人，重視安全，使自己健康，快樂(lè )得過(guò)每一天。

　　但是，由于大學(xué)生的道德水準、思想覺(jué)悟、價(jià)值觀(guān)念、自律意識千差萬(wàn)別，一些學(xué)生在學(xué)習、生活、教學(xué)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐過(guò)程中，總會(huì )出現一些違反規章制度的行為，造成個(gè)人或他人利益受到侵害。因此，在大學(xué)生安全教育中，應注重對學(xué)生進(jìn)行安全規章制度的'教育，提高學(xué)生遵章守紀的自覺(jué)性。一是學(xué)校要采取多種形式，大力宣傳學(xué)校各項安全規章制度，使廣大學(xué)生充分了解安全規章制度的內容和要求，不僅知其然，而且要知其所以然，逐步養成遵守規章制度的習慣。

　　要通過(guò)對安全規章制度考試、知識競賽等形式，加深學(xué)生對安全規章制度的認識。要使學(xué)生認識到安全規章制度是多少年來(lái)實(shí)踐經(jīng)驗的總結，有些是總結事故教訓，用血的代價(jià)換來(lái)的。如果為了自己省點(diǎn)力、省點(diǎn)事而違反安全規章制度，那就是對國家不負責任，對社會(huì )不負責任，對人民的生命財產(chǎn)不負責任，對自己和他人的家庭幸福不負責任。從而使學(xué)生懂得學(xué)校安全規章制度是同校園安全與個(gè)人安全密切相關(guān)，增強遵章守紀的自覺(jué)性。學(xué)校對違章違紀的學(xué)生要進(jìn)行公開(kāi)曝光，嚴肅處理，決不姑息遷就，使違章人員及周?chē)鷮W(xué)生都受到教育，以促進(jìn)規章制度的落實(shí)。

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