暑期實(shí)踐調研心得體會(huì )范文（精選6篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編為大家收集的暑期實(shí)踐調研心得體會(huì )范文（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
暑期實(shí)踐調研心得體會(huì )1
這個(gè)暑期，我們相約古城西安，進(jìn)行了為期一周的專(zhuān)業(yè)課題項目調研。整個(gè)實(shí)踐從前期的立項籌備到后期的順利開(kāi)展都凝聚著(zhù)大家共同的心血�；厥滓宦飞蠆^斗的我們，感慨頗多。
淺薄的專(zhuān)業(yè)知識加上長(cháng)期的社會(huì )脫節無(wú)疑使立項成為艱難的開(kāi)始。面對眾多高深的專(zhuān)業(yè)詞匯，我們開(kāi)始迷茫，不知所措。后來(lái)張大文老師的耐心疏導漸漸平復了大家焦躁的心情，我們開(kāi)始著(zhù)手嘗試著(zhù)去做，通過(guò)和專(zhuān)業(yè)老師交流、利用互聯(lián)網(wǎng)查閱資料搞清了課題中的一些基本理念，并逐漸深入開(kāi)始翻閱一些與課題相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，在學(xué)習探討中我們確立了項目名稱(chēng)：關(guān)注小微企業(yè)創(chuàng )新驅動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐深化專(zhuān)業(yè)學(xué)習，探索融資約束視角下稅收激勵對企業(yè)創(chuàng )新的影響。
前期的籌備工作更是滿(mǎn)滿(mǎn)的回憶，大家忙碌的身影穿梭在團總支辦公室，聯(lián)絡(luò )校友，確立行程，制定調研計劃，準備訪(fǎng)談素材，每個(gè)人都盡自己所能在做事，這段日子大家都很忙，但過(guò)的充實(shí)。充足準備過(guò)后，7月14日晚，會(huì )計學(xué)院“知行合一”暑期社會(huì )實(shí)踐團啟程西安！
此次西安之行我們走過(guò)三個(gè)地方：蓮湖區國稅辦稅服務(wù)大廳、西安康盛會(huì )計師事務(wù)所、西安交通大學(xué)，在圍繞課題開(kāi)展專(zhuān)業(yè)調研之際，與社會(huì )各階層人士的零距離接觸更讓我有別樣的感受。資深注冊會(huì )計師陳先生帶給我的除了深厚的專(zhuān)業(yè)素養還有有條不紊的職場(chǎng)氣質(zhì)，聊天過(guò)程中他一直在強調廣泛攝取信息的重要性，“潛水在財會(huì )行業(yè)只有全面掌握社會(huì )動(dòng)態(tài)才能靈活把控審計方向”，他還建議我們多瀏覽財會(huì )周刊、證券交易所網(wǎng)站等，時(shí)刻同步社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展。條理的談吐，靈活的思維，許久的聊天讓我對會(huì )計的職業(yè)發(fā)展方向有了明確的認識，同時(shí)也深刻感受到自己有好多事需要做。偶遇重慶交大“零元游學(xué)”團的油籽們，他們的激情和努力讓我對大學(xué)生活多了一份思考。漫步西安交大校園，穿行教學(xué)樓圖書(shū)館，暢談交大學(xué)子，沒(méi)有浮躁，沒(méi)有喧囂，卻多了幾分心靜和沉穩。
工作之余大家在一起的日子彌足珍貴，一起趕地鐵，一起逛古城，一起體味十三朝古都的氣質(zhì)……太多的一起，飽含著(zhù)太多的回憶。一路上，張大文老師的悉心照顧更是讓人倍感溫暖，從漸進(jìn)熟悉到徹夜長(cháng)談，從不理解到有默契，我們一同經(jīng)歷。
“千里之行，始于足下”，這短暫而又充實(shí)的實(shí)踐，是我們走向社會(huì )的一個(gè)橋梁，是人生的一段重要經(jīng)歷，更是在社會(huì )中尋找差距再投身學(xué)習的起點(diǎn)。會(huì )計學(xué)院“知行合一”隊暑期社會(huì )實(shí)踐圓滿(mǎn)落幕，讓我們乘實(shí)踐之馬，不斷學(xué)習改進(jìn)，揮鞭從此啟程！
暑期實(shí)踐調研心得體會(huì )2
還記得曾在醫學(xué)院團委當學(xué)生干部的時(shí)候，我的部長(cháng)跟我講過(guò)她的人生信條“自己選的路，跪著(zhù)也要把它走完”。剛開(kāi)始我覺(jué)得這句話(huà)太過(guò)于夸張，說(shuō)的有點(diǎn)嚴重，但是漸漸地我才明白這句話(huà)的真諦，我覺(jué)得確實(shí)如果一個(gè)人要想成就一番大事業(yè)，就必須學(xué)會(huì )堅持，認識到責任的重要性。
“調研”對我來(lái)說(shuō)從來(lái)都是一個(gè)陌生的詞匯，之前我從來(lái)都不知道何為調研？怎樣調研？調研有何用？知道我經(jīng)過(guò)多番途徑加入到xx師范大學(xué)醫學(xué)院青年志愿服務(wù)團，進(jìn)行xx暑期三下鄉社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我才真正接觸到調研，而且莫名其妙地成為了調研組長(cháng)。從此，我踏上了調研之路，開(kāi)始著(zhù)手寫(xiě)調研策劃，找指導老師，熟悉調研的各個(gè)環(huán)節，認真記下老師在調研培訓課上所講的每一個(gè)內容，因為我很清楚的知道，作為一個(gè)對調研一無(wú)所知的新手來(lái)說(shuō)，我需要學(xué)習的東西還很多，而且作為調研組長(cháng)，我不能放過(guò)任何一個(gè)小的細節。
調研路上所經(jīng)歷的種種磨難是我從來(lái)沒(méi)有設想過(guò)的，我從來(lái)就沒(méi)有想過(guò)每天要頂著(zhù)烈日，冒著(zhù)被狗咬的危險，挨家挨戶(hù)地去走訪(fǎng)做問(wèn)卷，每天要爬好幾座山頭去到一覽眾山小的山頂，就為了那幾份少得可憐的問(wèn)卷，調研的時(shí)候我們遇到過(guò)各種各樣的困難，我們要隨時(shí)保持著(zhù)警惕，以防有惡狗沖出來(lái)咬人，幸運的是每次有惡狗沖出來(lái)的時(shí)候主人都會(huì )及時(shí)將其叫住，我們才得以幸免，然而我們面臨的一個(gè)最大的難題就是語(yǔ)言溝通問(wèn)題。
因為那里是侗族自治縣，他們講的話(huà)很多時(shí)候我們并不能完全聽(tīng)懂，所以每次做問(wèn)卷的時(shí)候會(huì )需要花費比較長(cháng)的時(shí)間去跟他們解釋問(wèn)卷上的每一個(gè)問(wèn)題，而且老人由于年紀大了，聽(tīng)力不是很好，這時(shí)就需要我們拼盡力氣，扯大嗓門(mén)跟他們講話(huà)，所以有時(shí)候完成一份老年人問(wèn)卷后，大家的聲音都變得嘶啞了，都沒(méi)有勇氣再去調查下一位老人，然而調查中小學(xué)生的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )因為小朋友的年齡太小，對問(wèn)卷上題目完全不能理解，而且很多信息知道的不全，這無(wú)疑給我們的調研工作帶來(lái)了很大的困難，但是不管是多么小的小孩，只要他是符合要求的，沒(méi)有特別的溝通障礙，我們就不會(huì )放棄，因為每成功地完成一份問(wèn)卷，對我們來(lái)說(shuō)都是一種莫大的鼓舞，表示我們離目標更近了一步。
終于在大家的齊心協(xié)力下，我們基本完成了既定的調研任務(wù)。這一路走來(lái)，我感謝大家不畏日曬，不怕狗咬地陪我爬了一座又一座山出去調研，感動(dòng)于大家明明知道調研工作的辛苦卻還是義不容辭，積極地跟我去調研，調研路上的辛苦不是一般人可以理解的，調研過(guò)程的艱難也是我們從來(lái)沒(méi)有預想到得，但是不管怎樣，我們都堅持下來(lái)了，而且堅持的無(wú)怨無(wú)悔，因為我們始終相信“自己選的路，跪著(zhù)也要把它走完”而且我也深深地領(lǐng)悟到，一個(gè)人只要是在做自己喜歡做的事，就算再苦再累，他感受到的依然是快樂(lè )！
暑期實(shí)踐調研心得體會(huì )3
風(fēng)天過(guò)去的第一天，也就是今天，我們團隊終于踏上了外出做問(wèn)卷調研的“征程”。在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)，應該絕大部分的調研都已經(jīng)在進(jìn)行收尾工作的時(shí)候，我們團隊的進(jìn)度顯然是較為落后的。
然而讓大家都很愉悅的是，早晨的天氣格外的舒爽，涼風(fēng)陣陣，全然沒(méi)有剛剛臺風(fēng)侵襲的景象。我們首站的目的地選在了游客較為多的西湖區。果然，在今天完美天氣的配合之下，西湖區早早地就聚集了相當大的一部分游客，我們團隊的成員更是帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的“熱忱和野心”，準備大干一場(chǎng)。然而，作為一次暑期實(shí)踐活動(dòng)，從今天早上出門(mén)開(kāi)始，似乎就顯得有點(diǎn)過(guò)分順利了。于是，非常不幸地，我們熱情洋溢的笑臉，并沒(méi)有為我們找來(lái)更多的目標人群。相反的，而是招來(lái)了保安叔叔的驅逐，(并且保安叔叔還威脅說(shuō)會(huì )把我們抓起來(lái))好在我們團隊“積極”地承認了自己的錯誤，因為我們良好的認錯態(tài)度，保安叔叔放了我們一條“生路”，現在想想，真是驚險！于是我們就戀戀不舍的離開(kāi)了西湖景區，以及這一大波的潛在目標人群。
經(jīng)過(guò)西湖區的挫折之后，我們集體開(kāi)動(dòng)了我們好使的小腦袋瓜，前往了我們的第二個(gè)問(wèn)卷點(diǎn)——少年宮。出于親子旅游的目標人群可能會(huì )聚集在少年宮的考慮，我們向著(zhù)少年宮進(jìn)發(fā)啦！雖然士氣被西湖的保安叔叔削減了些，但是我們在抵達少年宮，看到來(lái)來(lái)往往的家庭的瞬間，立刻滿(mǎn)血復活，因此親子旅游的需求在這里有了較為全面的了解。但是，沒(méi)錯，我們又一次和保安杠上了……更確切的說(shuō)，是我們又被保安趕出來(lái)了。索性的是我們被發(fā)現的晚，親子市場(chǎng)已經(jīng)有了一定的進(jìn)展。
于是我們又一次“被轉移”了陣地，來(lái)到了一家較為大型的新華書(shū)店，這次的保安叔叔很文明，并沒(méi)有粗魯的趕走我們，而是采取了相當委婉的方式——通過(guò)廣播提醒了各位書(shū)友不要填任何一種形式的問(wèn)卷，所以，沒(méi)錯，我們并沒(méi)有在新華書(shū)店找到活路。這時(shí)，更糟心的是太陽(yáng)變得火辣辣的毒，進(jìn)一步的考驗著(zhù)我們的耐心和毅力。
時(shí)間到了下午3點(diǎn)左右時(shí)，經(jīng)過(guò)我們大家的討論之后，決定接下來(lái)助攻大學(xué)生這塊，于是我們團隊分為了兩個(gè)小組，分別前往小和山和濱江這兩個(gè)大學(xué)城做采樣問(wèn)卷，一共在浙江工業(yè)大學(xué)，浙江科技學(xué)院，浙江外國語(yǔ)學(xué)院，浙江中醫藥大學(xué)等多所大學(xué)，詢(xún)問(wèn)并收集了他們在旅游方面的喜好和取向。大學(xué)城忙完之后，天色也已晚，我們才終于踏上了會(huì )學(xué)校的歸途。
第一天的問(wèn)卷分發(fā)，果然沒(méi)有想像中的容易，尤其是在和保安叔叔斗智斗勇的過(guò)程之中，格外讓人“印象深刻”啊。但是一天忙下來(lái)之后，雖然能夠感受到明顯的累意，但更多的是滿(mǎn)足與充實(shí)感，以及對明天的期待。希望能用這樣年輕的心和熱忱，干出一個(gè)真正具有價(jià)值的成果。
我們雖然被驅逐，但永不會(huì )放棄追逐！
暑期實(shí)踐調研心得體會(huì )4
社會(huì )實(shí)踐是一個(gè)提供我們鍛煉的很好的平臺，作為一名大學(xué)生，我認為參加社會(huì )實(shí)踐是我一生中非常重要的一件事，通過(guò)這次的社會(huì )實(shí)踐，我發(fā)現我學(xué)到了很多，也收獲到了很多，不但了解了更多社會(huì )的知識與經(jīng)驗，也更體會(huì )到了許多人生的學(xué)問(wèn)和道理。這次的社會(huì )實(shí)踐是我真真正正與社會(huì )“親密”接觸的一次活動(dòng)，作為眾多社會(huì )實(shí)踐隊伍中的一只社會(huì )調研隊伍，我們的使命就是要切切實(shí)實(shí)走入到社會(huì )中去，與各式各樣的人都要有所接觸，與不同年齡的人都能夠很好交流，這不僅是完成了我們調研的任務(wù)，也更是讓我們與社會(huì )人有了進(jìn)一步的交流。
我們大學(xué)生就像是住在人工鳥(niǎo)巢里的鳥(niǎo)兒，每天都有人給我們送來(lái)吃的.喝的，但是又沒(méi)有限制我們的自由�；蛟S這種生活聽(tīng)起來(lái)很美妙，但是當別人撤去那溫暖的巢穴的時(shí)候，我們自問(wèn)自己是否能獨立地去找食吃，去找窩住，我想我們不能，我們還沒(méi)有足夠的技能和經(jīng)驗去應付那即將發(fā)生的一切，我們看似寬闊的羽翼實(shí)則還未豐滿(mǎn)，我們還需要有許多的鍛煉。那么，對于我們來(lái)說(shuō)，社會(huì )實(shí)踐就是提供給我們鍛煉能力，收獲經(jīng)驗的一個(gè)非常好的機會(huì )，抓住了這個(gè)機會(huì )，就是讓我們離社會(huì )，離現實(shí)更近了一步，就是讓我們比別人更有競爭的能力和發(fā)現下一個(gè)機遇的眼光。
這次的社會(huì )實(shí)踐，我們做的是有關(guān)再生資源的調查，通過(guò)深入的調查，我們掌握了不少有關(guān)再生資源的社會(huì )情況和社會(huì )動(dòng)向，我想這會(huì )是對我們學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)提供不少的幫助的。但更為重要的是，從這次的實(shí)踐中，我們學(xué)到了什么？我認為我學(xué)到了這幾點(diǎn)：
1、要有積極健康向上的心態(tài)，做什么事都要有好的精神面貌，只有我們積極樂(lè )觀(guān)地去面對每一件事，我們就能把它做大，做好。
2、要有堅持不懈，持之以恒，不懼挑戰，勇往直前的精神，我們在實(shí)踐中遇到了不少的困難和挫折，失敗和苦累，但是我們都堅持了下來(lái)，我相信我們就已經(jīng)是勝利了。
3、要有開(kāi)闊的胸襟，寬廣的胸懷，要能頂得住別人的冷嘲熱諷，流言蜚語(yǔ)，在實(shí)踐中我們往往會(huì )遇到別人的不理解，但是我們都忍了下來(lái)，用我們最真摯的微笑來(lái)告訴他們，我們正在做一件有意義的事。
4、要有互幫互助，團結協(xié)作的精神，所謂團結就是力量，在實(shí)踐中，我們往往會(huì )遇到一些自己不能解決的問(wèn)題，這時(shí)候團隊的力量就顯得尤為重要了，所以合作不但可以使自己得到幫助，也可以使別人得到更多的鍛煉。
最后，通過(guò)這次的暑期社會(huì )實(shí)踐，我發(fā)現我確實(shí)是學(xué)到了不少的知識和經(jīng)驗，這些都是我人生中寶貴的財富，是用金錢(qián)也換不回來(lái)的能力，所以我很感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師在我們即將踏上社會(huì )舞臺之前給了我們這么一次寶貴的鍛煉自我的機會(huì )，也很感謝我們隊的所有隊員在我出現失誤和挫折的時(shí)候給了我理解和支持。我為參加這次社會(huì )實(shí)踐而感到喜悅和高興，我更為參加這次社會(huì )實(shí)踐而感到驕傲與自豪！
暑期實(shí)踐調研心得體會(huì )5
為了更全面而真實(shí)的了解中小學(xué)教師在合作過(guò)程中的感情參與狀況，為我們畢業(yè)后成為中小學(xué)教師進(jìn)行更好的合作提供指導，并進(jìn)一步了解當地教師的教學(xué)情況，利用暑假時(shí)間我特對我縣教師的教學(xué)合作狀況進(jìn)行了問(wèn)卷調查，并針對各位老師對本次的調查所提出的意見(jiàn)進(jìn)行了一定的記錄，以下是我這本次的調查的過(guò)程。
首先我線(xiàn)仔細斟酌了學(xué)校發(fā)放的調查報告，其中包括9道個(gè)人信息題，29道選擇題，以及2道簡(jiǎn)答題，調查報告設置非常合理，題目數量設置適中，既不多余，覆蓋面又全面而且簡(jiǎn)單易懂，又便于作答，既不浪費調查者的時(shí)間，又能很好的起到調查的效果，是一套很科學(xué)的調查問(wèn)卷，為了調查的科學(xué)可靠性，我又將調查報告復印成了30份，隨即選取了各10位小初高中的教師作為對象進(jìn)行調查，他們既有我曾經(jīng)的班主任、代課老師，又有通過(guò)父母認識的教職工，因此從人員選擇方面，我的分配還是比較合理的。
然后我先從小學(xué)老師哪里開(kāi)始調查，由于時(shí)間隔的較久，所以對于各位老師已經(jīng)不大熟悉，對于他們的家庭住址也不是很記得清楚，還是從同學(xué)那里了解到了大概住址，在到達各位老師家里后，我先想老師們交代了我此行的目的，然后將調查報告發(fā)給了老師。在開(kāi)始調查之前我先向老師保證了本次調查的絕對保密我們僅用與此次的調查研究使用，對于調查問(wèn)卷我們會(huì )封卷保存，首先要在安全性上給予保障;然后又為他們進(jìn)行講解，讓老師們對我愛(ài)喝次的調查問(wèn)卷的內容以及具體過(guò)程有一個(gè)大致的了解;然后我又叮囑老師，由于我們的調查結果一定要根據調查報告來(lái)進(jìn)行研究，因此您的回答對我們的此次問(wèn)卷調查非常重要，所以一定要認真如實(shí)的填寫(xiě)有關(guān)資料以及回答所有問(wèn)題，由于還有一些疑問(wèn)，我積極向老師解答;同時(shí)為了保證調查的嚴謹，所有調查問(wèn)卷均由老師當場(chǎng)完成，并為出現讓老師單獨寫(xiě)情況，這既減少了調查的不一性，也增加了調查的可信性。
在調查的過(guò)程中，老師們還向我詢(xún)問(wèn)了有關(guān)我校的相關(guān)情況，包括學(xué)校的師資情況，住校情況，平常的學(xué)習以及餐飲情況，對于這些情況我都一一進(jìn)行了詳細的回答，對于老師的關(guān)心我也表示了感謝。
由于師范畢業(yè)生將來(lái)大多都要做老師，于是我問(wèn)了一些關(guān)于老師的問(wèn)題。很多老師都說(shuō)，當老師其實(shí)是一個(gè)很好的職業(yè)，每年有兩個(gè)假期，能適當放松自己，而且做老師也拓寬了自己的交際領(lǐng)域，能認識其他的老師，以及學(xué)生家長(cháng)。剛當老師誰(shuí)都會(huì )緊張，但是講臺站久了自然就不緊張了，所以老師們也建議我們應該提前適應這種面對大眾講話(huà)的場(chǎng)面，可以去帶家教，帶輔導班，鍛煉自己的膽量。
談到中小學(xué)中的教師合作問(wèn)題，老師都說(shuō)這個(gè)過(guò)程很關(guān)鍵，相互交流過(guò)程中可以交換想法，有些疑難問(wèn)題并不是一個(gè)人可以?shī)^戰出來(lái)的，就像學(xué)生時(shí)代的我們一樣，有時(shí)候相互討論可以有新的想法，相互交流教學(xué)經(jīng)驗，取其長(cháng)出補起短處，互惠互利起到一個(gè)相互進(jìn)步的作用。我們可以看見(jiàn)學(xué)校專(zhuān)門(mén)為老師們設立了教學(xué)研究中心，專(zhuān)供老師們在課余時(shí)間相互切磋教藝，同時(shí)這也對我們的交流能力提出了要求，要能很好的融入到大家的交流氛圍中，這樣才能有一個(gè)愉快的環(huán)境，大家才會(huì )積極的暢所欲言,有時(shí)候輪到你發(fā)言時(shí)可能會(huì )緊張，這可能是你沒(méi)有充分準備，不知所措的原因，多來(lái)幾次就不會(huì )了。
對于這次的調查，大部分老師都是比較滿(mǎn)意的，他們認為這次調查起到了應有的作用，但一些老師有他們的看法，他們認為題目設置還是有些少，有一些問(wèn)題還是沒(méi)能反映出來(lái)，在此我也向各位老師表示感謝，對于一些未能估計到的問(wèn)題，我也會(huì )積極向學(xué)校反應。
暑期實(shí)踐調研心得體會(huì )6
無(wú)痕的歲月從我的掌心滑過(guò)，也帶走我純粹的快樂(lè )，成長(cháng)的過(guò)程竟然成了珍珠形成的痛苦的蛻變。就在上個(gè)學(xué)期，我迷失在人生途中的黑森林里，那時(shí)，一切事物都變得毫無(wú)意義。實(shí)際上，我一直在想，自己需要的是什么樣的生活，什么樣的人生。曾經(jīng)，光環(huán)圍繞著(zhù)我，但是我卻一點(diǎn)也不開(kāi)心，那些榮譽(yù)給我帶來(lái)的是壓力而沒(méi)有快樂(lè )，痛苦掙扎中的我也被迫去重新審視自己的人生。
可是，今年的暑假社會(huì )實(shí)踐卻讓我真正明白自己想要的生活與人生是怎樣。如今，再拾起那點(diǎn)滴記憶，心中升騰而起的一股郁香，縱然在阜南的記憶會(huì )在時(shí)光慢慢的點(diǎn)染下，漸漸只剩下模糊的色彩，但是這次社會(huì )實(shí)踐卻成為我人生的又一轉折。它讓我走出無(wú)盡的迷惘，讓我重拾起心中的信念。
在阜南只有一個(gè)星期，可是社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間對我而言是一個(gè)暑假的長(cháng)度。這是我第一次真正意義上進(jìn)行調研，第一次和那些在教育第一線(xiàn)的教師進(jìn)行訪(fǎng)談，第一次走進(jìn)檔案室搜集資料，第一次和同學(xué)們那么熱烈地交流著(zhù)調研發(fā)現，第一次沒(méi)有任何心理負擔地去進(jìn)行科學(xué)研究。而后期的調查報告撰寫(xiě)我又在老師嚴格要求下雕琢著(zhù)大家的成果，在家里連續幾小時(shí)甚至一整天對著(zhù)電腦進(jìn)行調查報告的撰寫(xiě)，一篇調查報告改了又改。這個(gè)過(guò)程的幸福體驗是金錢(qián)、名聲都無(wú)法給予的。
感謝有這樣一個(gè)機會(huì )，讓我們可以看見(jiàn)真實(shí)的教育現狀。不是媒體的“炒作”，不是書(shū)中的“空談”，而是實(shí)打實(shí)的基層教育現狀。在阜南的一個(gè)星期，我們團隊對鹿城鎮的各級公辦及民辦學(xué)校（共13所學(xué)校 ）的學(xué)校領(lǐng)導、教師等進(jìn)行采訪(fǎng)，并在途中對學(xué)生進(jìn)行交談。通過(guò)訪(fǎng)談我們得到鮮活的教育第一線(xiàn)工作的人們他們對教育的感觸，以及他們眼中的教育問(wèn)題。而后再進(jìn)行的資料查閱又讓那些數據更加飽滿(mǎn)。
實(shí)際上，早在六月中旬我們就開(kāi)始甄選隊員，并作了前期準備工作。當時(shí)正處于考試周，那個(gè)學(xué)期課業(yè)負擔又很重，復習非常緊張。然而我們必須在緊張復習之余還要上網(wǎng)查阜南教育現狀，去閱覽室查看關(guān)于社會(huì )調查相關(guān)方法與內容。經(jīng)過(guò)幾次開(kāi)會(huì )討論才定下我們的調查主題：辦學(xué)效益、民辦教育、課業(yè)負擔、教師信息素養（原課程設置）和學(xué)生管理。同時(shí)也分配了人員任務(wù)。如今想來(lái)，它們竟然也成了考試之余小小的幸福。
7月5日，終于踏上去阜南的路途�？创巴怙L(fēng)景變換，就像人生畫(huà)廊上一幅又一幅一閃而過(guò)的油彩。而我，將要走進(jìn)一個(gè)陌生的鄉鎮，帶著(zhù)種種好奇與疑問(wèn)去探尋當地教育問(wèn)題。接下來(lái)的五天根據前期制定的調研計劃與時(shí)間進(jìn)度表，我們去了當地幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，采訪(fǎng)了多位老師與校長(cháng)。還記得在一所民辦小學(xué)我們和那兒的業(yè)務(wù)校長(cháng)進(jìn)行訪(fǎng)談，她吐露了作為教育一線(xiàn)的工作人員對中國教育問(wèn)題的感受。提到減負問(wèn)題，她不禁感嘆政策與現實(shí)的脫軌造成了減負之路布滿(mǎn)荊棘。我想中國教育改革發(fā)展的道路仍然是路漫漫，然而這并不能挫傷我們教育學(xué)人的信念。在政策制定與實(shí)施過(guò)程中充滿(mǎn)了利益的博弈，而一旦改革必定是一場(chǎng)利益的重新分配，利益既得者與利益缺失者的矛盾在改革中進(jìn)行化解，但也可能是激化或是變換。改革者除了乘風(fēng)破浪的勇氣外，還要有高瞻遠矚的智慧，除這對風(fēng)火輪外，就是對教育現實(shí)的清醒認識。只有對最基層教育的了解，聆聽(tīng)人民的心聲，汲取基層教育實(shí)踐的經(jīng)驗與教訓，才能發(fā)揮創(chuàng )造力。這是這次社會(huì )實(shí)踐教誨我的。
阜南縣教育與我所熟知地區教育不同的是當地民辦教育發(fā)展方興未艾，然而卻又百病纏身。當地民辦學(xué)校數量眾多，這為當地減輕學(xué)生數量多的負擔以及減輕政府教育負擔的確起到重要作用。然而在民辦學(xué)校與政府的利益博弈中，民辦學(xué)校卻成了“體胖身虛”的亞健康。政府為了減輕財政負擔曾經(jīng)一度將教育負擔轉嫁給社會(huì )，然而民辦教育投資者的利益最大化而出現違規辦學(xué)的現象，截止到xx年，阜南縣共清查出非法辦學(xué)機構72個(gè)，在校生近1萬(wàn)人。這些非法學(xué)校的開(kāi)辦者以盈利為目的，法律意識淡薄，教育理念滯后，辦學(xué)場(chǎng)所簡(jiǎn)陋，在校舍，消防，衛生等方面存在諸多安全隱患，危害親少年的身心健康。與公辦學(xué)校相比，民辦學(xué)校的辦學(xué)條件甚為簡(jiǎn)陋，我們所考察的一所民辦小學(xué)教室里的桌椅還是木質(zhì)的，上面的油漆已經(jīng)剝落，更不要奢談什么根據人體力學(xué)進(jìn)行桌椅設計了。那處于偏僻農村地區的民辦學(xué)校沒(méi)有廣闊的操場(chǎng)，沒(méi)有齊全的體育設備，沒(méi)有明亮而舒適的教室……我們眼中的理所當然，那兒都沒(méi)有。政府在民辦教育辦學(xué)中是否應當多伸出援手，除了規范民辦學(xué)校辦學(xué)行為外，是否也應當增加對民辦學(xué)校的扶助與支持。當地暑假有兩期教室現代教育技術(shù)培訓，很榮幸我們能夠參與到第一期的教學(xué)過(guò)程中，然而我們遺憾地發(fā)現一方面當地教師信息素養亟待提高，另一方面民辦教師無(wú)法享受同等培訓機會(huì )。
當地的調查印象深刻的還有對小學(xué)生率先減負的調查，通過(guò)我們的調查發(fā)現在減負上公辦學(xué)校由于受到政府的監督與管制力度較大，因此工作做得較好。然而民辦學(xué)校由于是以營(yíng)利為目的，在減負上很難落到實(shí)處。民辦幼兒園的小學(xué)化現象，民辦小學(xué)補課及留校完成作業(yè)現象都還是很?chē)乐氐�。民辦學(xué)校校長(cháng)坦言民辦小學(xué)要想生存那么必須要吸引生源。家長(cháng)在選擇學(xué)校時(shí)往往是兩個(gè)標準：一是收費，二是升學(xué)率，升學(xué)率更是家長(cháng)關(guān)心的。民辦學(xué)校經(jīng)費主要是自己承擔，自然在收費上很難產(chǎn)生相對優(yōu)勢，因此在以學(xué)生成績(jì)?yōu)樵u價(jià)標準的體制下，自然以升學(xué)率為重。民辦小學(xué)減負之路步履維艱。而在訪(fǎng)談中我們又意外發(fā)現，實(shí)際上課業(yè)負擔真正沉重的是初中。我想國家雖然大談減負，但是屢次增負，實(shí)際上要分析什么養的負擔是要減的，什么負擔是對學(xué)生成長(cháng)有益的，而且各地區、各學(xué)校要根據自身情況來(lái)制定減負計劃。如果只是遵守文件，機械地減少上學(xué)時(shí)間，減少書(shū)面作業(yè)，實(shí)際上是起不到什么作用的。
現在有些地方政府在進(jìn)行教育改革時(shí)很教條，根據文件做而不考慮民意，不思考根據當地特殊情況應當如何改革，還有就是現在學(xué)生的學(xué)習評價(jià)制度也制約了減負的實(shí)施。課業(yè)負擔不是兀自而出現的，課業(yè)負擔過(guò)重還有與之聯(lián)系的各種事物，課業(yè)負擔過(guò)重這一現象背后有其病根所在，如果不全方位改革，不去追尋病根，只是頭痛醫頭腳痛醫腳，實(shí)際上起不到多好效果的。
自己原先與同學(xué)負責的是學(xué)生管理，實(shí)際上這相對于其他主題算是比較微觀(guān)的了。再加上不是什么熱點(diǎn)問(wèn)題，調查起來(lái)實(shí)際上還是有難度的。在這個(gè)主題里，發(fā)現兩個(gè)比較突出的問(wèn)題。一個(gè)是“留守生”的管理問(wèn)題，關(guān)注留守兒童的大潮似乎已經(jīng)被關(guān)注進(jìn)城務(wù)工子女的大潮淹沒(méi)了。但這并不代表留守兒童就不值得關(guān)注了。阜南縣一些民辦小學(xué)的留守兒童達80%以上，然而這些民辦小學(xué)辦學(xué)條件差，教學(xué)質(zhì)量也受質(zhì)疑，教師又缺乏科學(xué)的管理方法，因此對于留守兒童的管理往往感到有心無(wú)力。而另一個(gè)問(wèn)題就是素質(zhì)教育難以實(shí)現。這是個(gè)老難題了，素質(zhì)教育提出已經(jīng)很有一段歲月了，但是時(shí)光雖然無(wú)聲無(wú)息地流淌，大部分地區素質(zhì)教育依然無(wú)法實(shí)現。缺少條件，應該是很重要的一個(gè)原因。缺少相應的評價(jià)機制、缺學(xué)校、家庭和社會(huì )三方合作、缺少相對應的一系列資金、安全等保障。
校安工程如今在各地有序進(jìn)行，阜南目前也完成了約60%，不過(guò)在校安工程中仍然存在一些質(zhì)疑處，比如校安工程質(zhì)量問(wèn)題以及效率問(wèn)題。在這次調查中還有諸如教師素質(zhì)有待提高等問(wèn)題，仍有待我們去探索。
這次社會(huì )實(shí)踐的調查工作，并沒(méi)有讓我解決許多問(wèn)題，反而是看到許多問(wèn)題。就好像看到滿(mǎn)天星辰的夜空，那些星球有的已經(jīng)被人踏過(guò)，有的還有待開(kāi)發(fā)。而我似乎回到童年，還是那個(gè)看星星的小女孩被它們瑩瑩的光亮所吸引，渴望走近再走進(jìn)，最終踏上那些神秘的星球。而后期對報告的整合與撰寫(xiě)工作，雖然比較辛苦，但是我卻因為有了付出而有了對它的愛(ài)，而體驗到去完成它的快樂(lè )。就像《小王子》所說(shuō)的“你在你的玫瑰花身上耗費的時(shí)間使得你的玫瑰花變得如此重要�！币徽烀鎸χ�(zhù)電腦進(jìn)行撰寫(xiě)，又進(jìn)行多次修改，從整理圖表到數據核實(shí)，一篇報告改了又改。有老師的悉心指導和嚴格要求再加上自己的用心，撰寫(xiě)報告時(shí)感到一種寧靜而快樂(lè )的體驗。這種體驗讓我的暑假沒(méi)有像以前那樣空虛，反而是充實(shí)快樂(lè )。撰寫(xiě)報告還要了解很多情況，因此也學(xué)習了博弈論，了解了建筑基本知識、校安工程。這次社會(huì )實(shí)踐讓我更加堅定自己對這個(gè)專(zhuān)業(yè)的選擇，雖然它不是個(gè)能讓人獲得名利與金錢(qián)的專(zhuān)業(yè)，但是卻是能夠讓我牽掛與不舍的，讓我可以實(shí)現人生價(jià)值所在的專(zhuān)業(yè)。
一樣的暑假，一樣的炎熱，一樣的風(fēng)平浪靜，而我的內心卻在不斷成長(cháng)……
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