學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )范文（通用12篇）

　　當我們有一些感想時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。那么好的心得體會(huì )都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的學(xué)生宿舍管理心得體會(huì )范文，希望對大家有所幫助。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 1

　　開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校把管理學(xué)生宿舍的重任交給了我，我是既高興又擔心。高興的是我得到了一次鍛煉自己，提高自己管理能力的機會(huì )，擔心的是，我一點(diǎn)管理宿舍的.經(jīng)驗都沒(méi)有，還怕不能勝任。但是心里想一下，人一出生，哪有什么都會(huì )的呢，所以我下定決心，一定要把管理工作做好。

　　知道自己經(jīng)驗不足，責任重大，我主動(dòng)向老師和家人請教，他們給了我很多很好的建議和意見(jiàn)，我總結了一下：

　　1、學(xué)生出勤問(wèn)題。做好檢查學(xué)生人數是否到齊和做好學(xué)生請假工作，請假必須爭取家長(cháng)的同意，在家長(cháng)知曉和同意的情況下同意請假。

　　2、學(xué)生安全問(wèn)題。杜絕和處理突發(fā)事情的發(fā)生。如：打架，生病，著(zhù)火。

　　3、學(xué)生紀律問(wèn)題。制定宿舍紀律制度，強調宿舍紀律問(wèn)題，嚴格要求作息時(shí)間，不能大聲喧嘩，杜絕在宿舍玩火，聚賭等。

　　4、學(xué)生宿舍衛生問(wèn)題。嚴格正規擺放生活用品，定時(shí)清理宿舍垃圾。

　　5、宿舍管理員做好每天的記錄。

　　我相信，經(jīng)過(guò)不斷地總結反思，我一定能夠把工作做好，把宿舍管理的有條理。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 2

　　本階段學(xué)習了眾多的寄宿生管理模式后，結合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養學(xué)生嚴格遵守紀律，和日常行為規范的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力；團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導、教師，學(xué)生家長(cháng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(cháng)、組長(cháng)、班長(cháng)、各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。

　　二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回�；丶衣飞现饕�是強調交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。

　　三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(cháng)，組長(cháng)負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報告給管理員。

　　四、培養學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀(guān)。

　　五、管理員的工作內容和工作職責都很分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負責到操場(chǎng)清點(diǎn)做操學(xué)生的人數，一人帶領(lǐng)值日學(xué)生打掃宿舍衛生并考評各個(gè)房間的內務(wù)擺設，檢查房間關(guān)燈情況；上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專(zhuān)職干事召集管理員開(kāi)工作例會(huì )，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問(wèn)題并強調有關(guān)事項；會(huì )議結束后，管理員集中對每個(gè)房間一一檢查考評，對內務(wù)整理，門(mén)窗關(guān)鎖，衛生保持，被子折疊，公物愛(ài)護等情況量化打分；十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的.公示欄里公布檢查結果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門(mén)口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍；下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室；下了晚自習以后，宿舍的燈光馬上亮起來(lái)，管理員維護學(xué)生洗刷紀律；到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶領(lǐng)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長(cháng)清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數的報告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。

　　六、學(xué)校通過(guò)行政領(lǐng)導會(huì )議，多方面結合制訂了《常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度》，張貼在每個(gè)房間門(mén)的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品擺放毛巾統一掛在規定的地方，鞋子按床沿一線(xiàn)擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門(mén)，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門(mén)的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務(wù)整理得干凈和美觀(guān)。為了大家做的規范，每年新生軍訓都有公寓內務(wù)整理的訓練內容和要求。

　　七、根據制度的要求，管理員每天對各房間檢查情況愛(ài)護公物，節約水電，內務(wù)整理，就寢紀律，早操效果，衛生打掃，衛生愛(ài)護，安全文明的量化得分結果進(jìn)行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤；根據每周的得分累計，每月評一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評選到文明房間的班級，在學(xué)校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。

　　認真總結經(jīng)驗，多學(xué)習寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 3

　　宿舍管理是我們班主任工作的一部分，如果我們思想上不重視，宿舍的衛生與紀律肯定一塌糊涂�？蓡�(wèn)題是，我們重視了，都想把宿舍的衛生紀律搞好，可是學(xué)生不給力，實(shí)在沒(méi)有辦法，我也曾經(jīng)這么想。但我沒(méi)有放棄，我嘗試了很多種方法，在呼呼的北風(fēng)下，夜里十點(diǎn)多鐘，與違反就寢紀律的學(xué)生談按時(shí)休息的意義與重要性�？吹綄W(xué)生宿舍糟糕的衛生狀況，我絞盡腦汁，使盡各種方法，罰勞動(dòng)，談意義等等，就差我親自動(dòng)手給他們打掃了。曾經(jīng)有段時(shí)間，我每次走到宿舍樓下的白板處，心跳就加快，生怕自己班的宿舍上榜。

　　看到自己班級落后的文明量化積分，我是無(wú)法平靜的，我一直在尋找解決問(wèn)題的辦法，從未停止。到目前為止，我們班級宿舍的衛生紀律基本良好�？蛇z憾的是，我自己也說(shuō)不清楚到底用的什么方法，什么理論。在這里，我只能將我自己的一些做法向大家作一個(gè)匯報。

　　一、心中有“尺”

　　無(wú)論老師，還是學(xué)生，心里都要有一個(gè)明確的衛生和紀律標準。開(kāi)學(xué)第一天的第一節課，我會(huì )準時(shí)到班抓遲到，讓遲到的學(xué)生站在自己的位置上，等所有人到齊之后，從遲到現象說(shuō)起，借題發(fā)揮，宣布班級最重要的紀律要求。自習課紀律八個(gè)字：“準時(shí)，定位，安靜，專(zhuān)心”。教室和宿舍的衛生要求：隨時(shí)保持干凈，如果有問(wèn)題，不管你在干什么，立刻停下打掃干凈。宿舍紀律：違反就寢紀律的宿舍，所有人都站到我辦公室去。

　　二、堅持就有好習慣

　　只要我去宿舍就查衛生，衛生有問(wèn)題，立刻指出，立刻改正，絕不拖到明天。如果哪一天我到宿舍，沒(méi)有提衛生，那么只有一種情況，就是這個(gè)宿舍沒(méi)有問(wèn)題。久而久之，我養成了查衛生的習慣，而我的`學(xué)生養成了打掃衛生的習慣。

　　三、多監控，重落實(shí)

　　關(guān)于宿舍衛生，我們班級有一個(gè)宿舍衛生報告制度。就是舍長(cháng)負責將每天的衛生分數單交給班長(cháng)，班長(cháng)收起之后交給我，這樣我既可以及時(shí)了解宿舍的衛生狀況，又可以提醒同學(xué)們要注意衛生打掃。如果低于90分或者就寢紀律有問(wèn)題，宿舍所有人要到我辦公室說(shuō)明情況，次次如此，從不間斷，必須讓學(xué)生清楚老師的態(tài)度是認真而堅決的。在與學(xué)生交流的過(guò)程，我只追究集體的原因，不問(wèn)個(gè)人原因。原因有三：一是個(gè)人原因難扯清，也花時(shí)間。二是容易導致互相推諉，不利于宿舍團結。三也是一次集體主義教育的機會(huì )。

　　我們還有學(xué)校物業(yè)和值日組反饋的信息，只要有問(wèn)題，立刻去改，不要等，注意時(shí)效性。

　　四、有耐心，有方法

　　對有問(wèn)題的宿舍要有耐心，不能心急，要做好長(cháng)期斗爭的準備。在斗爭的過(guò)程中，要仔細斟酌自己的每一句話(huà)，每一個(gè)決定，堅決避免簡(jiǎn)單粗暴的處理方式。舍長(cháng)不能輪流做，這樣沒(méi)有人會(huì )珍惜，必要時(shí)對舍長(cháng)進(jìn)行一些培訓與指導，喚醒他們責任心與集體榮譽(yù)感。

　　五、以最低成本解決問(wèn)題

　　如果提醒就能解決的問(wèn)題絕不批評，如果自己能解決的問(wèn)題絕不叫家長(cháng)或者提交年級部。就好比人一生病就用重藥，那肯定不行。而且也有小題大做之嫌，不僅得不到學(xué)生的理解與支持，還會(huì )激化師生矛盾，那也是我們不愿意看到的。

　　六、增強班級的認同感

　　讓班級的每一個(gè)學(xué)生熱愛(ài)自己的班級，可以使我們的很多工作事半功倍。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 4

　　今天是培訓學(xué)習的第二天，主要是跟隨xx的值日領(lǐng)導檢查教室和宿舍。我感悟頗深的是班級文化的建設這一塊。

　　我們知道，班級文化是一個(gè)班級的靈魂，是每個(gè)班級所特有的。班級文化建設就是對教室進(jìn)行合理的布置，美化教室環(huán)境，并注入班級特有的文化內涵。

　　一、結合特點(diǎn)而創(chuàng )建班級文化。

　　比如191班，“非同一班”班名是全班同學(xué)一致推選出的`，較有特色，也恰如其分。本班班訓為：尊師守紀，xx篤行。班級口號是：一班一班，非同一般;同心協(xié)力，勇闖難關(guān)! 二、班級設置個(gè)人成長(cháng)積分。

　　幾乎每個(gè)班級都設有學(xué)生個(gè)人量化得分表。通過(guò)這些來(lái)激勵孩子，用班級文化建設的精細化管理來(lái)約束和規范孩子們的言行舉止。

　　三、將教室化分區域，清新舒適。

　　學(xué)習區，即黑板這一面，張貼了班訓和班級口號，左右側墻面又用文字裝飾，有濃厚的文化氛圍�；顒�(dòng)區，在靠后門(mén)的墻壁上，有生活園地，班級合照。討論區，在走廊處，有名人名言等。如此布置，真的既有層次，又有文化氣息。真的不錯! 以上就是我今天所走教室，在班級文化建設方面的一點(diǎn)心得體會(huì )。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 5

　　今天是到xx中學(xué)跟班培訓第二天，得到xx中學(xué)鄒春林主任和班主任的全程陪同，鄒主任等領(lǐng)導親自講解示范、耐心指導和悉心傳授學(xué)校衛生和內務(wù)管理方法以及檢查方法。讓我們受益匪淺，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：

　　一、xx中學(xué)整潔的宿舍內務(wù)、領(lǐng)導扎實(shí)的工作作風(fēng)、突出的管理成效。特別是教室宿舍地面、門(mén)窗干干凈凈、一塵不染，物品擺放整齊有序，學(xué)生自主學(xué)習能力很強。

　　二、xx中學(xué)打造特色的育人環(huán)境：通過(guò)走廊文化、辦公室文化、班級文化、宿舍文化四大文化板塊，讓學(xué)生身臨其境，形成了一種良好的養成教育，能很快適應初中的緊張生活。

　　三、從宿舍檢查中發(fā)現，博中的領(lǐng)導和班主任事事以身作則，并嚴抓養成教育，才有教室和宿舍的干凈、整潔。在檢查和整理宿舍過(guò)程中，鄒副校長(cháng)還親自疊被子為我們做示范和講解，讓我感觸頗深。

　　四、讓我真正理解了成績(jì)與日常管理的`關(guān)系：成績(jì)的好壞取決于日常管理的“落實(shí)”與“執行”;讓我進(jìn)一步理解學(xué)習與衛生內務(wù)相輔相成的關(guān)系：不是搞衛生浪費時(shí)間、影響學(xué)習，而是干凈整潔舒適的環(huán)境會(huì )讓學(xué)生身心愉悅，有助于提高學(xué)習效率。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 6

　　本階段學(xué)習了眾多的寄宿生管理模式后，結合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)〞的管理目標。培養學(xué)生嚴格遵守紀律，和日常行為標準的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力;團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)氣;文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常催促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導、教師，學(xué)生家長(cháng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(cháng)、組長(cháng)、班長(cháng)、各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反響，共同參與管理。

　　二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回�；丶衣飞现饕�是強調交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。

　　三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(cháng)，組長(cháng)負責檢查，校對就寢情況，假設有不在寢室就寢及時(shí)報告給管理員。

　　四、培養學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀(guān)。

　　五、管理員的工作內容和工作職責都很清楚。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負責到操場(chǎng)清點(diǎn)做操學(xué)生的人數，一人帶著(zhù)值日學(xué)生清掃宿舍衛生并考評各個(gè)房間的內務(wù)擺設，檢查房間關(guān)燈情況;上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專(zhuān)職干事召集管理員開(kāi)工作例會(huì )，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問(wèn)題并強調有關(guān)事項;會(huì )議結束后，管理員集中對每個(gè)房間一一檢查考評，對內務(wù)整理，門(mén)窗關(guān)鎖，衛生保持，被子折疊，公物保護等情況量化打分;十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門(mén)口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍;下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室;下了晚自習以后，宿舍的燈光馬上亮起來(lái)，管理員維護學(xué)生洗刷紀律;到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶著(zhù)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長(cháng)清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數的報告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。

　　六、學(xué)校通過(guò)行政領(lǐng)導會(huì )議，多方面結合制訂了常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度，張貼在每個(gè)房間門(mén)的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品擺放毛巾統一掛在規定的地方，鞋子按床沿一線(xiàn)擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門(mén)，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門(mén)的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務(wù)整理得干凈和美觀(guān)。為了大家做的標準，每年新生軍訓都有公寓內務(wù)整理的訓練內容和要求。

　　七、根據制度的要求，管理員每天對各房間檢查情況保護公物，節約水電，內務(wù)整理，就寢紀律，早操效果，衛生清掃，衛生保護，安全文明的.量化得分結果進(jìn)行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤;根據每周的得分累計，每月評一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評選到文明房間的班級，在學(xué)校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 7

　　今天是跟班學(xué)習的第二天，對今天的學(xué)習內容作一個(gè)小結，談點(diǎn)個(gè)人的體會(huì )：

　　早上檢查上課情況。具體到學(xué)生上課的情況，教室的.擺設以及布置，還有就是清潔衛生狀況。這些都納入檢查的范圍。通過(guò)跟隨檢查，能夠近距離的接觸到博初那濃濃的學(xué)習氛圍:教師樂(lè )教，學(xué)生善學(xué)，課堂互動(dòng)的氣氛相當好。伏臺睡覺(jué)的學(xué)生基本上沒(méi)有，學(xué)生的學(xué)習熱情很高漲。還有就是教室布置的亮點(diǎn)很多，衛生也搞得比較干凈，營(yíng)造出了 一種濃濃的學(xué)習氛圍。令人很受鼓舞。

　　下午跟隨行政領(lǐng)導檢查宿舍。通過(guò)檢查，發(fā)現亮點(diǎn)很多：學(xué)生按要求整理內務(wù)，大到衣服、手巾的涼曬，箱子、桶子、鞋子的擺放，細到洗發(fā)水，牙刷的擺放都能按要求來(lái)統一擺放。一點(diǎn)都不亂。還有就是被子折得 方方正正，再加上窗明幾凈，給人一種很舒服的感受。當然有個(gè)別存在的問(wèn)題，能立行立改的就立行立改，對還沒(méi)能夠改得到的，都照出相片發(fā)給班主任來(lái)整改了。

　　從工作安排中，我們可以看出來(lái)，xx初中抓這項工作是領(lǐng)導們堅持日復一日，年復一年，長(cháng)期抓，形成了長(cháng)效機制。才有了今天這樣的成績(jì)。這說(shuō)明領(lǐng)導重視，班主任和老師齊抓共管，才有了xx初中今天這個(gè)大好的局面。這些都值得我們好好學(xué)習。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 8

　　深秋的早上，涼風(fēng)習習，xx中學(xué)的校園充滿(mǎn)著(zhù)努力進(jìn)取的勃勃氣息，今天是跟班學(xué)習的第二天，心情無(wú)比愉悅!今天有三個(gè)學(xué)習任務(wù):

　　一、跟值日領(lǐng)導檢查教室。在值日領(lǐng)導鄒春林同志的帶領(lǐng)下，分別檢查了初一到初三的40多個(gè)教室，每個(gè)教室都有他的相似之處和不同之處，相似之處的，就是教室被打掃的干干凈凈，可以說(shuō)是一塵不染，教室物件擺放得整整齊齊，不同之處的是，各個(gè)教室文化建設別具一格，班級文化勵志，積極向上，傳遞著(zhù)非常濃重的'正能量，走廊文化底蘊深厚，展示著(zhù)特色學(xué)校的魅力，一一一紀風(fēng)好，學(xué)風(fēng)好，成績(jì)好，德育工作落到實(shí)處!

　　二、跟班學(xué)習。全永輝班主任，干練、沉著(zhù)。對于班級的管理有著(zhù)厚重的管理經(jīng)驗，既有嚴父般的要求，又有慈母般的和風(fēng)細雨潤滋，更難能可貴的是那雙具有偵察般銳利的目光，植入學(xué)生的心靈，諄諄善誘的教導，讓每個(gè)學(xué)生心悅誠服，難怪他所帶的班級總是被評為“先進(jìn)班級"的稱(chēng)號。

　　三、與行政領(lǐng)導檢查宿舍。下午，與行政領(lǐng)導檢查了各個(gè)宿舍的內務(wù)，從宿舍的整潔以及學(xué)生日常用品的擺放，由此可見(jiàn)嚴抓共管不是一天兩天的事，成效如此顯著(zhù)，需要領(lǐng)導老師堅持不懈的督查。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 9

　　今天跟班學(xué)習的主要內容是學(xué)習和值日領(lǐng)導檢查教室和宿舍評比打分管理。上午主要是檢查教室，進(jìn)入教室讓我眼前一亮，能感受到濃烈的積極學(xué)習氛圍。學(xué)生坐姿端正，學(xué)習積極主動(dòng)，沒(méi)發(fā)現有學(xué)生開(kāi)小差的現象;教師上課認真，教學(xué)方式方法多樣，課堂上師生互動(dòng)很好;教室的墻壁上張貼著(zhù)勵志警句，如:入室必學(xué)，入室即靜，入座即學(xué)等，強調了養成教育的`重要，讓學(xué)生有良好的學(xué)習習慣。此外，教師虛心學(xué)習，主動(dòng)深入課堂聽(tīng)課，走進(jìn)教師科室，看到的是老師在專(zhuān)心備課和認真批改作業(yè)，老師桌面的物品擺放整齊、美觀(guān)。跟值日領(lǐng)導檢查完畢后，和跟班班主任交流探討如何管理好班級，跟班班主任毫無(wú)保留把班級管理辦法傳授給我們，讓我們受益匪淺。

　　下午由學(xué)校領(lǐng)導和幾位班主任帶我們一起深入宿舍，參與學(xué)生宿舍衛生內務(wù)評比打分，看到學(xué)生日常生活用品擺放得規范、統一，毫無(wú)零亂。這些都值得我們好好學(xué)習。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 10

　　本階段學(xué)習了眾多的寄宿生管理模式后，結合自身學(xué)校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養學(xué)生嚴格遵守紀律，和日常行為規范的思想作風(fēng)和獨立生活的自理能力；

　　團結互助、相互關(guān)心的道德風(fēng)尚；

　　文明、衛生、整潔、美觀(guān)的生活習慣和衛生習慣。確保學(xué)生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

　　一、組織管理學(xué)校領(lǐng)導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領(lǐng)導、教師，學(xué)生家長(cháng)緊密配合，全員參與。共同管理好學(xué)生。培養學(xué)生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長(cháng)、組長(cháng)、班長(cháng)、各班聯(lián)絡(luò )員的管理網(wǎng)絡(luò )。隨時(shí)匯報，信息及時(shí)反饋，共同參與管理。

　　二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生回�；丶衣飞现饕�是強調交通安全，學(xué)習交通安全知識，遵守交通規則。學(xué)生發(fā)病，甚至重病，及時(shí)護送醫院，并與班主任、家長(cháng)取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時(shí)徹底消除一切安全隱患。

　　三、學(xué)生能自覺(jué)遵守離校請假制度。晚間就寢時(shí)各寢室各組的寢室長(cháng)，組長(cháng)負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時(shí)報告給管理員。

　　四、培養學(xué)生的生活自理能力。教師多加指導，發(fā)動(dòng)學(xué)生互相幫助，高年級，幫助低年級開(kāi)展一幫一活動(dòng)，主要是折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀(guān)。

　　五、管理員的工作內容和工作職責都很分明。每天早上按時(shí)催促學(xué)生起床做早操后，一人負責到操場(chǎng)清點(diǎn)做操學(xué)生的人數，一人帶領(lǐng)值日學(xué)生打掃宿舍衛生并考評各個(gè)房間的內務(wù)擺設，檢查房間關(guān)燈情況；

　　上午，學(xué)生進(jìn)教室后，專(zhuān)職干事召集管理員開(kāi)工作例會(huì )，了解上一天宿舍管理情況，解決疑難問(wèn)題并強調有關(guān)事項；

　　會(huì )議結束后，管理員集中對每個(gè)房間一一檢查考評，對內務(wù)整理，門(mén)窗關(guān)鎖，衛生保持，被子折疊，公物愛(ài)護等情況量化打分；

　　十點(diǎn)鐘以后，在每座公寓的公示欄里公布檢查結果。中午和下午學(xué)生用膳時(shí)間，宿舍大門(mén)口有管理員站崗守住學(xué)生不能端飯菜進(jìn)宿舍；

　　下午上課鈴聲一響，管理員吹哨子催促學(xué)生起床進(jìn)教室；

　　下了晚自習以后，宿舍的燈光馬上亮起來(lái)，管理員維護學(xué)生洗刷紀律；

　　到了就寢時(shí)間，所有公寓馬上關(guān)燈，管理員帶領(lǐng)學(xué)生自律部成員一起檢查就寢紀律，收集寢室長(cháng)清點(diǎn)本房間的學(xué)生就寢人數的報告單。這樣，學(xué)生公寓時(shí)時(shí)刻刻都在管理員的有效管理和考評之中，宿舍的安全和文明有了管理上的可靠保證。

　　六、學(xué)校通過(guò)行政領(lǐng)導會(huì )議，多方面結合制訂了《常墳中學(xué)公學(xué)生寓管理制度》，張貼在每個(gè)房間門(mén)的反面，便于學(xué)生天天看到，從而更好地對照執行。管理制度要求各房間物品擺放——毛巾統一掛在規定的地方，鞋子按床沿一線(xiàn)擺好，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門(mén)，桶子兩個(gè)一組，全部平放在每個(gè)床位朝房門(mén)的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡(jiǎn)易桌子上，牙刷把統一朝下，牙膏和牙刷按一個(gè)方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。這樣，保證了公寓內務(wù)整理得干凈和美觀(guān)。為了大家做的規范，每年新生軍訓都有公寓內務(wù)整理的訓練內容和要求。

　　七、根據制度的'要求，管理員每天對各房間檢查情況——愛(ài)護公物，節約水電，內務(wù)整理，就寢紀律，早操效果，衛生打掃，衛生愛(ài)護，安全文明——的量化得分結果進(jìn)行公布，每周累計一次各房間的得分總分，寄宿生的違紀扣分直接與該班班主任津貼掛鉤；

　　根據每周的得分累計，每月評一個(gè)文明房間，張掛文明房間流動(dòng)紅旗。評選到文明房間的班級，在學(xué)校對班主任的總體考評里加分，也直接與班主任津貼掛鉤。這樣，班主任對寄宿生的管理成了班級管理的主要內容之一，大大激發(fā)了班主任參與公寓管理的工作熱情。

　　認真總結經(jīng)驗，多學(xué)習寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛生死角。爭取在下學(xué)期寄宿管理規范化、制度化，更上一層樓。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 11

　　通過(guò)第一天的跟班學(xué)習，看到了xx很多先進(jìn)的管理，特別是內務(wù)管理，下面是我的'一些體會(huì )。

　　一、升國旗。該校全體師生一起唱國歌，學(xué)生代表作國旗下講話(huà)，領(lǐng)導作上周工作總結。而我們的學(xué)生沒(méi)有唱國歌，只行注目禮。

　　二、自由參觀(guān)了宿舍內務(wù)。宿舍干凈、整齊。有床位表，衛生間有拖把，毛巾隔開(kāi)曬，內衣晾在陽(yáng)臺。自己學(xué)校還沒(méi)有貼上床位表，樓梯有醒目的輪值牌。

　　三、下午的主題班會(huì )課。全校統一主題，統一制作課件。由學(xué)生主持，班主任作總結發(fā)言。四、晚上參加了語(yǔ)文科業(yè)務(wù)學(xué)習。老師們討論熱烈，積極發(fā)言，樂(lè )于分享自己的教學(xué)經(jīng)驗，不保留。這是我這一天的跟班學(xué)習體會(huì )。

　　學(xué)生宿舍管理心得體會(huì ) 12

　　培訓的第二天下午，到了每周下午檢查內務(wù)的時(shí)間，xx的領(lǐng)導組織老師帶領(lǐng)培訓組的同志一起檢查了同學(xué)們的宿舍內務(wù)，所看到的每個(gè)宿舍的內務(wù)整潔干凈，我特地仔細檢查了幾個(gè)宿舍的床底，希望能像我預料的那樣岀現污、臟的垃圾，但我失望了，每個(gè)宿舍床底都打掃得一塵不染，再結合今早跟班看到教室同學(xué)們高漲的求知熱情，對整理內務(wù)有了新的認識，宿舍內務(wù)衛生規范的意義：

　　1、宿舍是學(xué)生在校生活的主要場(chǎng)所之一，搞好學(xué)生宿舍的.內務(wù)、衛生，對確保學(xué)生的身心健康具有十分重要的作用。

　　2、宿舍布置規范化是為了保證宿舍的文明、整潔、美觀(guān)、舒適、有序。

　　3、讓學(xué)生學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生存、學(xué)會(huì )共處，更加學(xué)會(huì )感激身邊的每一個(gè)人每一件事。也可以培養學(xué)生良好的生活行為習慣，增強吃苦精神，培養團隊合作，讓學(xué)生形成嚴謹細致的生活作風(fēng)，養成良好的個(gè)人習慣，從生活習慣到責任擔當，從個(gè)人意識到團隊精神，內務(wù)整理都可以幫助他們不斷進(jìn)步與成長(cháng)。

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