參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )范文700字（精選6篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣我們就可以提高對思維的訓練。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編為大家整理的參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )范文700字（精選6篇），歡迎大家分享。
參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )1
5月28日，我們一行二十幾人在肖校長(cháng)的帶領(lǐng)下前往兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習。學(xué)校的校容校貌，人文氣息濃厚，令我們所有的同事贊嘆不已。
一、先進(jìn)的文化管理彰顯學(xué)校特色。
走進(jìn)校園，一種潔凈優(yōu)雅的感覺(jué)隨之而來(lái)，學(xué)校占地面積雖然不是很大，但是教室、辦公室、功能室、運動(dòng)場(chǎng)所設施一應俱全，活動(dòng)區、教學(xué)區、休息區條塊分明，總體布局一目了然、他們的校園到處綠樹(shù)掩映，當我來(lái)到學(xué)校的教學(xué)樓、會(huì )議室、辦公室、教室時(shí)，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個(gè)性，學(xué)校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、學(xué)友相片、主題活動(dòng)圖片、學(xué)生作品展、特色專(zhuān)欄，甚至是地下踩著(zhù)的地板磚都無(wú)不體現特色教學(xué)的文化氛圍。
二、教研氛圍濃厚，追求實(shí)效，碩果累累。
在參觀(guān)學(xué)習的過(guò)程中，我們聽(tīng)取了他們如何開(kāi)展“互學(xué)互助、百花齊放”課改實(shí)驗。注重培養學(xué)生以結對子方式，通過(guò)在課上互相指導學(xué)習、在課堂外相互幫助督促，達到學(xué)習共同進(jìn)步、品行共同發(fā)展的目的�；A知識抓落實(shí)，師生和諧交流，收到良好的教學(xué)效果。每個(gè)教師都各有風(fēng)格，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展，創(chuàng )設和諧課堂，這些都能體現出他們的教師有著(zhù)豐厚的文化底蘊和高超的教學(xué)技能。參觀(guān)了他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經(jīng)成效顯著(zhù)，“構建有效課堂”“構建和諧課堂”等教學(xué)研究已凸顯成果，從教師的教學(xué)設計，教學(xué)反思，教學(xué)案例，教學(xué)論文，教學(xué)展示等，又從學(xué)生參加的“科技創(chuàng )作比賽”、實(shí)踐活動(dòng)等等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實(shí)的。
短暫的半天之旅讓我收獲很大，通過(guò)本次學(xué)習與考察，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。使我真切地感受到了提高教學(xué)任務(wù)，提高課堂改革的方向，也讓我們學(xué)到了他們先進(jìn)的經(jīng)驗、思想和理念。我想經(jīng)過(guò)校長(cháng)和老師的努力，我們學(xué)校也會(huì )那樣好。甚至比他們更上一層樓。
參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )2
清晨入校，剛打掃完衛生，就接到開(kāi)會(huì )的通知。會(huì )上安排我們十位學(xué)校值日人員去兄弟學(xué)校取經(jīng)學(xué)習，領(lǐng)導的意圖很清楚，旨在通過(guò)取經(jīng)學(xué)習提高值日的工作力度，讓值日工作落到實(shí)處，最終的目的是：提高學(xué)校管理水平。
兄弟學(xué)校的做法的確很好，很有成效，也確實(shí)給了我們許多啟示。但是，細想一想，他們的做法并沒(méi)有什么特別，只是他們能貫穿下來(lái)，切實(shí)地落到了實(shí)處。
而我們的問(wèn)題，不在我們的值日制度不完善，只在制度的落實(shí)上有欠缺。而任何一項制度的落實(shí)，離不了最基層的工作。一個(gè)學(xué)校的管理，無(wú)非是管人和管物。而管人，即是管好老師和學(xué)生！學(xué)生的管理離不了班主任！好的學(xué)校管理一定要有一批好的班主任，有了好的班主任，級部的工作就好干了，有了好的級部主任，其他中層干部的工作也就迎刃而解了。所以，要想管好人，最終還是要靠好的班主任。由班主任管好了學(xué)生，學(xué)生人人遵守紀律，學(xué)生個(gè)個(gè)愛(ài)護公物，學(xué)生時(shí)時(shí)保護環(huán)境，那么整個(gè)學(xué)校想不好都難。
因此，學(xué)校抓管理，必須建立一個(gè)好的能最終調動(dòng)班主任工作積極性的管理機制。而層層管理也的確是一個(gè)經(jīng)實(shí)踐證明了的最好的管理模式。
但是，層層管理的關(guān)鍵絕不是安排一層層的管理人員，或是簡(jiǎn)單地設立一個(gè)個(gè)有名無(wú)實(shí)的主任！如果設立了一層層的主任，而只是讓他們做分配工作任務(wù)的“傳話(huà)筒”！那就不是真正意義上的“層層管理”。
要想讓管理工作層層落到實(shí)處，不僅要選擇一批具有管理能力的中層干部任命為“主任”，更應該賦予這些管理層的每主任們有利于開(kāi)展他們工作的一定工作權限，也就是要給他們一個(gè)可能管并且能夠管好的理由。這樣，他們才會(huì )根據實(shí)際需要制定出自己的管理措施，一層管一層，最終讓最基層的工作做到位，落到實(shí)處。
參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )3
上午，乘車(chē)一個(gè)多小時(shí)一路顛簸來(lái)到岳麓區雨敞坪鎮中心幼兒園(九幼。這是一所地處偏遠的農村幼兒園)參觀(guān)。先是聽(tīng)了向松梅園長(cháng)的講座---《公辦做示范，愛(ài)心獻農村》，為她的艱辛付出，無(wú)私奉獻所感動(dòng)。她不為名不為利，為造福一方農村的老百姓，為農村的孩子能與城市的孩子同樣享有優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育只身來(lái)到農村踐行著(zhù)自己對真善美的追求!短短的半年時(shí)間，曾經(jīng)破爛不堪、毫無(wú)生氣的舊校舍搖身一變，變成現在這么一個(gè)美麗、舒適、安全、童趣的新樂(lè )園。實(shí)地親身感受這是一所規范的農村幼兒園!雖然地處偏僻，卻很有亮點(diǎn)：
一、園所有特色，有新意。幼兒園的環(huán)境創(chuàng )設都是利用農村的豐富資源就地取材，如：稻草、木頭、竹子、瓦片等農具打造有農村特色的外部環(huán)境。如簸箕繡畫(huà)、瓦片繪畫(huà)、竹制鞭炮很有新意，看了讓你眼前一亮。
二、園本游戲很有特色。如自制的木頭蹺蹺板、木制蕩橋、小推車(chē)、竹圈、草地爬竹竿等玩具無(wú)不彰顯出園長(cháng)的藝術(shù)與智慧，做事魄力與巨大的磁場(chǎng)。
語(yǔ)言教育也很有特色，只可惜孩子們放假了，無(wú)法親身體驗。
這是一所充滿(mǎn)青春夢(mèng)想、活力四射、勇于創(chuàng )新且具凝聚力的幼兒園，相信在這么睿智園長(cháng)的帶領(lǐng)下，會(huì )越辦越紅火!
下午，參觀(guān)了長(cháng)沙金色梯田卓越園，這是一所環(huán)境優(yōu)美，師資雄厚的幼兒園!辦園很有特色。如他們的主題教學(xué)活動(dòng)與體能教學(xué)活動(dòng)，無(wú)不體現出老師們的專(zhuān)業(yè)與敬業(yè)!參觀(guān)幼兒園的教學(xué)區、生活區、活動(dòng)區……都可看出幼兒園的管理非常精細到位，處處彰顯出他們的教育觀(guān)------"教育是農業(yè)，必須精耕細作!"
這是一所擁有極富教育管理經(jīng)驗的園長(cháng)和精英教師團隊的.高品質(zhì)的貴族幼兒園，只可惜商業(yè)氣息太濃烈了!是想普通老百姓家有幾人能讀上這樣的學(xué)堂?
總結：鎮中心幼兒園參觀(guān)學(xué)習心得體會(huì )到這里就全部結束了。
參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )4
二中給我的第一印象是該校充滿(mǎn)了活力與激情，正像它操場(chǎng)上的標語(yǔ)一樣，“高擎二中精神，點(diǎn)燃青春激情”。這一點(diǎn)是非常關(guān)鍵的，一旦激起了學(xué)生的激情與斗志，接下來(lái)所有的工作就會(huì )迎刃而解�！敖逃皇枪噍�，而是點(diǎn)燃火焰”我認為這句話(huà)說(shuō)到了點(diǎn)子上。
二中給我的又一印象是該校的文化氛圍營(yíng)造的好。在該校，任何一個(gè)位置，不管你是低頭或抬頭，都會(huì )看到文化氣息，和激勵自己斗志的話(huà)，這樣的文化氛圍在一個(gè)高中做到這一點(diǎn)實(shí)屬不易。在衡水二中，有精細而嚴格的管理，有濃濃的文化氣息，學(xué)生每天看到的是自己的夢(mèng)想“名校林”，走在路上看到的是已經(jīng)成功者和到處激勵自己奮斗的話(huà)語(yǔ)，每天還要高聲喊出自己的誓言與自信，在這樣“激情燃燒的歲月”中，三年過(guò)去了，木頭也會(huì )發(fā)芽的，更何況是大活人。我們缺少的就是這種不知道累不怕苦的戰斗激情。
二中在教學(xué)方面給我的印象也是很深的，他們有自己教育理念“原生態(tài)教育理念”，他們有自己的課堂教學(xué)模式“四個(gè)5”即連續講不超過(guò)5分鐘，最后5分鐘留給學(xué)生，說(shuō)5句鼓勵性的話(huà)語(yǔ)，提5個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題。這對于我們提出自己的教育教學(xué)理念，和有我們自己的課堂教學(xué)模式提供有意義的借鑒。他們有：“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”高效四環(huán)節策略。他們有：“全體學(xué)生全程投入，動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦、參與教學(xué)過(guò)程”的“兩全三動(dòng)一參與”策略。他們有：“五備三有一檢查”的備課制。他們有：“三動(dòng)”高效課堂。他們有：“五有五必須”的作業(yè)批改制。這些具有自己特色的理念、模式、制度，有效的規范了教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
通過(guò)對衡水二中視頻的學(xué)習，我認為向衡水二中學(xué)習主要是學(xué)習他們那種拼搏奉獻的精神。就讓我們每一個(gè)阜中人從本職工作出發(fā)，踏踏實(shí)實(shí)的上好自己的課，管好自己的班，做好自己的事。那么我們阜寧中學(xué)一定會(huì )更加美好。
參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )5
20xx年11月13、14號學(xué)校組織高中教師到慈利一中參觀(guān)學(xué)習，這是史上規模最大，檔次最高的一次活動(dòng)。
早上7點(diǎn)多我們乘車(chē)出發(fā)，老師們都非常興奮，放下了繁重的教學(xué)工作輕松一下，是我們期盼已久的。一路上很幸苦，顛簸、暈車(chē)但我依然不忘看兩邊的風(fēng)景，湘西北美麗的自然景觀(guān)令人心曠神怡。我們先到江埡溫泉，在大自然中沐浴，身心得到了徹底放松。平日的同事一起聊天增進(jìn)了感情，逛了鎮上的商鋪體會(huì )到我們生活在大城市的優(yōu)越感，買(mǎi)了當地的特產(chǎn)為居民增加了收入�？吹铰奖橐暗拈僮雍丸肿�，嘗了之后認為當地政府要引導農民種植優(yōu)良品種，規�；N植，把優(yōu)質(zhì)農產(chǎn)品推向市場(chǎng)。湘西風(fēng)景秀麗、民風(fēng)淳樸、旅游資源豐富，開(kāi)展特色旅游是當地經(jīng)濟發(fā)展重點(diǎn)。由于是地理教師，一路的感觸頗深。
參觀(guān)慈利一中是我們此次活動(dòng)的重點(diǎn)，早上9點(diǎn)多到一中，三百多畝的校園，三個(gè)年級，三千多師生，老師們羨慕不已，我們也看到縣里對教育的重視和投入。校園內功能分區明確，教學(xué)區、生活區、運動(dòng)區、中心廣場(chǎng)井然有序。運動(dòng)場(chǎng)上“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的標語(yǔ)體現了學(xué)校重視學(xué)生的身心健康，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎。第二節課后學(xué)校舉行升旗儀式，學(xué)生腳步從容、列隊整齊，體現了學(xué)子們良好的素質(zhì)。老師們看了學(xué)校的光榮榜，高三學(xué)生優(yōu)異的成績(jì)真讓人羨慕，學(xué)校每年都有學(xué)生考入清華、北大，彰顯了學(xué)校的實(shí)力。校長(cháng)介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)理念和發(fā)展現狀，一中有百年歷史，從小學(xué)堂到中學(xué)經(jīng)歷了戰火的洗禮，一中的辦學(xué)理念與時(shí)俱進(jìn)，為社會(huì )培養了大量人才。之后我們與地理同行進(jìn)行了交流、學(xué)習。
返程時(shí)途徑益陽(yáng)市區，新修的城市道路為六車(chē)道，兩邊路燈利用太陽(yáng)能和風(fēng)能，城市擴展迅速。寧鄉縣發(fā)展也很快，工業(yè)園、高檔樓盤(pán)沿著(zhù)金州大道展開(kāi)�？h里利用當地優(yōu)勢條件引進(jìn)外資，通過(guò)調整產(chǎn)業(yè)結構，迅速崛起，實(shí)現了工農業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展。
通過(guò)此次活動(dòng)老師們放松了心情、增長(cháng)了見(jiàn)識，為今后的教學(xué)積累了素材。希望學(xué)校經(jīng)常組織老師或學(xué)生出去參觀(guān)，不僅可以開(kāi)拓視野，還把書(shū)本知識與生產(chǎn)和生活相結合，有利于師生的發(fā)展。
參觀(guān)學(xué)校心得體會(huì )6
上周末，我們全體高中老師遠赴慈利一中參觀(guān)學(xué)習。因身體欠佳，一路暈車(chē)嚴重，心情有些郁悶。好不容易到達目的地，下車(chē)走進(jìn)校門(mén)，“第一流學(xué)府，高素質(zhì)人才”幾個(gè)大字映入眼簾，一下子勾起我的好奇心，怎樣的學(xué)校把這樣的題字赫然放在門(mén)口。
首先我們在校園中瀏覽了一圈。300畝的學(xué)校由教學(xué)區、活動(dòng)區和生活區三個(gè)功能區組成，簡(jiǎn)單明了相得益彰。整個(gè)校園綠意黯然，和諧溫馨。宣傳櫥窗里的優(yōu)秀學(xué)生，讓人看得心生羨慕。但是，看了這些后也沒(méi)覺(jué)得有什么特別讓人振奮的，心想畢竟是省級示范學(xué)校，慈利縣最好的高中，這樣也不足為奇。
看完學(xué)生的升旗儀式后，黃校長(cháng)要我們去會(huì )議室聽(tīng)報告。在辦公樓進(jìn)門(mén)的地方看到了一個(gè)制作很精美的海報，是本校的一位歷史老師的講座。我順便問(wèn)了一下慈利一中的老師，這樣的講座學(xué)生喜歡嗎？他們說(shuō)學(xué)生非常喜歡，不僅座無(wú)虛席，還常有學(xué)生站著(zhù)聽(tīng)完。是��！學(xué)生不正是需要用我們自己中華民族深厚的歷史和文化底蘊去感染嗎？
進(jìn)到會(huì )議室，屏幕上正在播放學(xué)校去年百年校慶時(shí)制作的光碟，我特意坐在了靠前的座位。以前對慈利一中沒(méi)有任何感知，可是看了后由衷地感嘆，這真是一個(gè)歷史悠久底蘊深厚的學(xué)校！校長(cháng)宋岳峙為校訓“剛健樸誠”題寫(xiě)的跋文鏗鏘有力，道出了學(xué)校治學(xué)思想的精髓。敬佩和感動(dòng)之情油然而生！有著(zhù)如此大氣的辦學(xué)理念的學(xué)校怎會(huì )培養不出高素質(zhì)人才？
接下來(lái)，校長(cháng)介紹了現在的慈利一中，面臨著(zhù)省城四大名校搶生源的情況，學(xué)校仍然每年都有學(xué)生考上清華、北大，一本、二本上線(xiàn)率達60%，確實(shí)很不容易。最后我們分學(xué)科與老師們進(jìn)行了交流，讓我感觸最深的是，慈利一中的老師真是年輕有為、年富力強……自己真是老了！
從慈利回來(lái)后我就一直在思考一個(gè)問(wèn)題：我們學(xué)校喊出的口號是“一切為了學(xué)生的終極發(fā)展�！蹦敲吹降自鯓幼霾攀菍W(xué)生的未來(lái)負責呢？是“拿高分數”重要，還是“學(xué)會(huì )做人”重要？是少數幾個(gè)優(yōu)生重要，還是全體學(xué)生重要？怎樣處理“死讀書(shū)”和“全面發(fā)展”的關(guān)系呢？怎樣才能把學(xué)生培養成品德高尚、對社會(huì )有用的人呢？……我覺(jué)得這是我們全校領(lǐng)導和老師們都應該認真思考認真面對的問(wèn)題！
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