閱讀的心得體會(huì )600字（精選39篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？下面是小編幫大家整理的閱讀的心得體會(huì )600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀的心得體會(huì ) 篇1
讀書(shū)對一個(gè)人一生的發(fā)展非常重要，從小培養孩子閱讀的習慣更為重要。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！庇H自閱讀是引領(lǐng)孩子喜歡讀書(shū)的一種途徑。
書(shū)對孩子而言，是認識世界的重要渠道。因此我們就為孩子挑選適合其認知程度與興趣的書(shū)籍。自從微笑進(jìn)入中班以來(lái)，我發(fā)現她比以前更熱愛(ài)看書(shū)了。很多時(shí)候都是拿起書(shū)就大聲朗讀起來(lái)，讀到不認識的字時(shí)，會(huì )拿著(zhù)書(shū)來(lái)問(wèn)我，我告訴她讀音后，她會(huì )繼續讀下去。讀到自己認識的一些難字或有趣的'情節時(shí)，會(huì )哈哈笑起來(lái)。
有時(shí)晚上臨睡時(shí)讓我講故事給他聽(tīng)，她每次都聽(tīng)得津津有味。有時(shí)也突發(fā)奇想說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙步o你講故事�！敝v完后，我就會(huì )問(wèn)他這個(gè)故事主要講的什么內容？讓你明白了什么道理呢？啟發(fā)他思考問(wèn)題，這樣便于他理解故事的意義，并對文字產(chǎn)生興趣，是他理解能力逐漸加深。在家中，我給孩子買(mǎi)了數百本適合孩子閱讀的書(shū)籍，厚厚薄薄一大堆，培養他的閱讀興趣，幫他提高閱讀能力，拓寬他的知識面。
如今的社會(huì )很多人都要上班養家，孩子要上學(xué)，孩子和父母的相互交流機會(huì )和相處時(shí)間有限，但我覺(jué)得我們應該盡我們的所能，每天花30分鐘的時(shí)間和孩子在一起讀書(shū)，切切實(shí)實(shí)地關(guān)心孩子的學(xué)習。親子共讀就是讓我們和孩子一起，共同學(xué)習、共同分享、共同經(jīng)歷一件事情，共同體會(huì )故事中的喜怒哀樂(lè )，引導孩子讀好書(shū)，好讀書(shū)。親子共讀是加深孩子和父母感情的橋梁，它可以加深父母與孩子的親情，使孩子深切的體驗到父母的愛(ài)的溫暖，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。
我們共同讀書(shū)吧！閱讀為我們提供了一個(gè)和孩子交流的平臺。就讓我們和孩子一起快樂(lè )的閱讀、和孩子一起分享閱讀的喜悅吧！
閱讀的心得體會(huì ) 篇2
看到同桌《意林》，清閑翻了翻，看到兩篇。
劉的《長(cháng)吻蜂》，其中有一段話(huà)頗令人同情：“生活很簡(jiǎn)單，但很美好�；钪�(zhù)真好，特別是能彼此相愛(ài)，能融入除自己以外的一切美好！生活可以沉浸在利己、利己、利他的境界中。很簡(jiǎn)單，很自由，就是運氣，就是幸福�！眲e人為什么給我教書(shū)我說(shuō)不上來(lái)，但是我真的覺(jué)得我喜歡上班。沒(méi)有很好的理由，我也不是因為做作才這么說(shuō)的。雖然每天早上起來(lái)都想睡懶覺(jué)，但是起床上班都沒(méi)什么負擔。也許我更喜歡同事之間的氛圍，喜歡上課的感覺(jué)，雖然有時(shí)候會(huì )感覺(jué)嗓子冒煙�？吹胶⒆痈杏X(jué)好可愛(ài)。我特別喜歡低年級的孩子，但是我沒(méi)有教他們�？吹剿麄兊臅r(shí)候，我還在喊“錢(qián)先生好！”我喜歡看到張穎每天早上去上班時(shí)甜美的笑容，沒(méi)有師生之間的距離感。真的很好！
另一篇讓我感動(dòng)落淚的文章是《愛(ài)心傳承》。它講述了一個(gè)父親和一個(gè)女兒為山區的孩子上學(xué)而獻身教育的故事。因為父親的愛(ài)和渴望，他把女兒和孩子送出了大山。因為父親的家鄉情結，女兒師范畢業(yè)后回到了深山老林。她把自己最好的青春獻給了關(guān)山的孩子們，用自己的心血和汗水為關(guān)山的孩子們燃起了金色的希望。我不能說(shuō)是故事還是作者的寫(xiě)作水平打動(dòng)了我，但我讀的時(shí)候真的很感動(dòng)。也許是因為這個(gè)物欲橫流的`社會(huì )有那么多心靈凈土，所以我被感動(dòng)了。又或許他們是教育者，更能體會(huì )其中的艱辛，所以也有同感。但這一切都只是小小的感慨。也許明天以后，我就不再想起這個(gè)故事了。記錄這些，只是因為那一刻內心被觸動(dòng)了。還好我沒(méi)有對這一切無(wú)動(dòng)于衷。我的心還有柔軟的地方，干凈的一面。
閱讀的心得體會(huì ) 篇3
一位法國作家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍，等于一間房子沒(méi)有窗戶(hù)�！币槐緯�(shū)就是一艘船，能帶人到遠方，我們家長(cháng)和老師帶孩子達到不了的地方，書(shū)可以帶孩子到達。讀書(shū)能夠啟迪智慧，豐富思維，陶冶情操，塑造品格。古今往來(lái)有識之士，大都識通古博今的人，他們從歷史中找到成功的借鑒，汲取了豐富的人生智慧，學(xué)會(huì )了正確處理復雜的事情的方法，從而踏上了功成名就的路途。
小學(xué)生正處于人生地起步階段，渴望吮吸知識的甘露，除了靠老師課堂上的有限傳授，更需要孩子課外的閱讀采集。盡管孩子有時(shí)候讀得很粗略、很快，也沒(méi)及時(shí)地記錄，積累好詞好句，但每當看到孩子坐在沙發(fā)上靜靜地捧著(zhù)書(shū)讀書(shū)時(shí)，或聽(tīng)到孩子被書(shū)中人物引出了一連串笑聲時(shí)，我們深感到閱讀的魅力，希望讀書(shū)能使孩子變的更善于思考。
和孩子一起讀書(shū)，和孩子一起成長(cháng)，不僅可以讓我們同享受閱讀的快樂(lè )，同時(shí)在親子閱讀中交流情感，加深了對孩子的了解，閱讀需興趣，而興趣來(lái)自可以無(wú)止境地拓寬自己的見(jiàn)識。豐富的的觀(guān)念是充實(shí)人生內涵的不可或缺的條件，由興趣形成的.習慣，將改變自己一生的風(fēng)格，那么就從小培養閱讀的興趣開(kāi)始吧！有些家長(cháng)可能比較愛(ài)干凈，總是規定孩子要在指定的地方讀書(shū)，我不是這樣的，我們家到處是書(shū)，無(wú)論是到那個(gè)房間，隨手都能拿到書(shū)，這樣能為孩子讀書(shū)提供方便，也易于幫助孩子抓住那稍縱即逝的讀書(shū)念頭。
一個(gè)有書(shū)的學(xué)校不失為一個(gè)充滿(mǎn)理性和希望的學(xué)校，一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的家庭也一定是充滿(mǎn)快樂(lè )的家庭。
讀書(shū)，應該是我們終身的愛(ài)好。
閱讀的心得體會(huì ) 篇4
我最近完成了一本書(shū)，它就是《論語(yǔ)》。我是從二零二零年五月一日在坦坦教育國學(xué)班開(kāi)始讀的。
我一讀這本書(shū)就好像回到了古代一樣。這本書(shū)是古代圣人孔子的弟子和他的再傳弟子輯錄的，里面講的是孔子和他的學(xué)生之間的故事。給我印象最深刻的是書(shū)中寫(xiě)了非常注重禮節的子路，孔子的兒子孔鯉被抓走了，子路上去營(yíng)救，人沒(méi)有救出來(lái)卻中了對方的圈套，被一個(gè)人一劍射穿了身子，子路死前還不忘把帽子戴好。
《論語(yǔ)》中，我最喜歡的學(xué)生是顏回，顏回是孔子最喜歡的學(xué)生，也是我最喜歡的.學(xué)霸。你們一定會(huì )問(wèn)我為什么喜歡顏回呢？因為他不但謙虛有禮，還非常有學(xué)問(wèn)。有人說(shuō)他比孔子還要謙虛，他卻反駁道：“如果把我比做一座高山，我再高也會(huì )被人們爬到山頂，而我的老師孔子的高度和天一樣，誰(shuí)也無(wú)法爬上去，我的老師孔子比我更謙虛有禮�！�
《論語(yǔ)》中，有許多經(jīng)典語(yǔ)句，比如“君子泰而不驕，小人驕而不泰�！边@句話(huà)讓我明白了，君子要平和大方而不驕恣，即使取得了一定的成績(jì)，我們也需要保持謙遜。
又比如君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義。這句話(huà)告訴我們，君子有九種要用心思考的事：看要看得明確，不可以有絲毫模糊；聽(tīng)要聽(tīng)得清楚，不能夠含混；臉色要溫和，不可以顯得嚴厲難看；容貌要謙虛恭敬有禮，不可以驕傲、輕忽他人；言語(yǔ)要忠厚誠懇，沒(méi)有虛假。做事要認真負責，不可以懈怠懶惰。
雖然這學(xué)期《論語(yǔ)》二十章的學(xué)習已經(jīng)結束了，但這并不影響我繼續鉆研、見(jiàn)習《論語(yǔ)》中的智慧，我要繼續學(xué)習，努力成為真正的君子吧！
閱讀的心得體會(huì ) 篇5
學(xué)期初，班級在黑板上布置出一塊“古詩(shī)園地”和“好詞佳句”欄目。
每天由老師抄寫(xiě)相關(guān)古詩(shī)和詞句，利用語(yǔ)文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導下進(jìn)行誦讀二年級上學(xué)期規定的必備10首古詩(shī)，課外閱讀的內容已按預期目標完成了部分的閱讀。學(xué)生認字量加大后，適當推薦經(jīng)典讀物引導學(xué)生進(jìn)行閱讀，如《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》等，除了利用每天下午整理課進(jìn)行閱讀外，教師還在家長(cháng)會(huì )上向家長(cháng)介紹我們的讀書(shū)計劃，讓這項活動(dòng)得到家長(cháng)的重視和大力支持，能為孩子購買(mǎi)適合孩子讀的書(shū)，在家營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
每天講一個(gè)成語(yǔ)故事，每周背誦一首古詩(shī)。在早讀的.時(shí)間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。經(jīng)常進(jìn)行讀書(shū)匯報課展示，指導幫助孩子在校在家的讀書(shū)情況。教師堅持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；教師利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書(shū)的方法，并鼓勵學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)感受。班級設立圖書(shū)櫥，建立學(xué)生個(gè)人圖書(shū)交流中心；定期舉行學(xué)生好書(shū)推薦活動(dòng)。課內外及時(shí)銜接，教師輔導學(xué)生鏈接課內延伸至課外的相關(guān)書(shū)籍文章，充分利用每天早晨出操回來(lái)后的五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書(shū)中的故事，形式不限，可以只講其中的一個(gè)精彩人物或一個(gè)好玩的情節，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。有書(shū)就有希望，讀書(shū)就有幸福。
讀書(shū)的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷充實(shí)，不斷對生活、學(xué)習產(chǎn)生新的追求目標，從而從容當書(shū)生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。
閱讀的心得體會(huì ) 篇6
說(shuō)到親子閱讀大家都知道其中的意義和重要性，可往往并不是每一個(gè)家長(cháng)都能做到的。有時(shí)小孩并不喜歡閱讀，自制力也不夠，需要我們稍微強制一下，并要聲情并茂的互動(dòng)一下，提高他的積極性，從而使閱讀變得更有趣，久而久之，孩子們會(huì )漸漸地愛(ài)上閱讀的。
最近發(fā)現了以下幾個(gè)問(wèn)題。一是隨著(zhù)年齡長(cháng)大，孩子更喜歡看電視，對閱讀的自覺(jué)性降低了，我覺(jué)得這與家長(cháng)是否能堅持親子閱讀有很大關(guān)系，家長(cháng)應當以身作則，在固定的時(shí)間里持之以恒地開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，如果三天打漁兩天曬網(wǎng)，孩子是不可能培養出閱讀習慣的。
為了盡快的讓徐誠勵喜歡上閱讀我每天堅持陪小的在睡覺(jué)前讀書(shū)，第一本書(shū)是從他最喜歡的賽爾號開(kāi)始的，大家都說(shuō)這種書(shū)應該讓小的少看，一點(diǎn)好處都沒(méi)有，可是我覺(jué)得只要肯看肯讀就是一個(gè)好的開(kāi)始。接著(zhù)慢慢的我們開(kāi)始讀一些少年讀物，采用巧妙的引導方式如《海底兩萬(wàn)里》從他讀一段，我讀一段。不過(guò)方法是因人而異，現在我家小的已經(jīng)喜歡上的閱讀了，每天睡前都會(huì )自覺(jué)的在床上看書(shū)半小時(shí)，自己享受閱讀的樂(lè )趣了。
通過(guò)培養閱讀的'習慣和興趣帶動(dòng)識字量，從以前識字少之又少，到現在識字量多了好了。即培養了獨立閱讀能力，又擴大了知識面。
和孩子一起閱讀圖書(shū)的過(guò)程，真是一次愉快的情感體驗，家長(cháng)們請加入親子閱讀的隊伍中吧！讓閱讀凈化孩子們的靈魂，滋養孩子們的心靈，陪伴著(zhù)寶貝們的茁壯成長(cháng)。
閱讀的心得體會(huì ) 篇7
之前每次聽(tīng)人說(shuō)世界上最快樂(lè )的事就是讀書(shū)，書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)書(shū)時(shí)的一份虔誠，當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感隋隨著(zhù)內容起落，書(shū)的魅力便在于此，但是我卻沒(méi)有感受到。不愛(ài)讀書(shū)的我看到它甚至都不愿意去碰一下。巴丹說(shuō)過(guò)，閱讀不能改變人生的長(cháng)度，但可以改變人生的寬度，閱讀不能改變人生的起點(diǎn)，但可以改變人生的終點(diǎn)，有時(shí)候會(huì )因為這些心靈雞湯而拿起書(shū)，但是很少堅持下去。通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)，從各個(gè)方面督促自己拿起書(shū)本去讀書(shū)，才真正的體會(huì )到讀書(shū)的力量所在。
通過(guò)讀書(shū)，通過(guò)讀數學(xué)閱讀有關(guān)方面的書(shū)，才深深地發(fā)現小學(xué)數學(xué)閱讀能力培養的重要性和必要性，對學(xué)生進(jìn)行數學(xué)閱讀能力的培養，是小學(xué)數學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)之一。一是自學(xué)能力，對于人的未來(lái)發(fā)展具有頭等重要的意義，是各種能力中最重要的`能力，閱讀能力是能力的核心。
之前總是催促孩子們讀書(shū)，發(fā)現孩子們懶惰的時(shí)候還非常的生氣，但是當自己真的拿起書(shū)本，陪著(zhù)孩子，每天一起讀書(shū)、打卡的時(shí)候才會(huì )發(fā)現，堅持真的是非常困難的，但是當你真的堅持下來(lái)了，是一件非常值得驕傲的事情，每天堅持讀最少十分鐘，時(shí)間短的時(shí)候不明顯，但是時(shí)間長(cháng)了，一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的東西，就會(huì )慢慢的融會(huì )貫通，形成一股強大的力量。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，可能就是這種能量吧。
接下來(lái)的每一天，我依然會(huì )堅持讀書(shū)，堅持每天打卡，成為孩子們的榜樣，堅持數學(xué)閱讀，使自己成為一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人。
閱讀的心得體會(huì ) 篇8
金波爺爺寫(xiě)的童話(huà)既有趣又感人，《雨人》就是這樣一部我非常喜歡的童話(huà)集。其中，《雪人》這篇故事讓我感受最深。
“雪人”是用第一人稱(chēng)寫(xiě)的，講的是這樣一個(gè)美麗的童話(huà)：主人翁“我”很喜歡雪人，可是每到春天，雪人就會(huì )溶化，“我”很傷心，一直想堆一個(gè)不會(huì )溶化的雪人。
一個(gè)冬天的.下午，“我”又要去堆雪人。出門(mén)前，奶奶給了“我”一個(gè)蘋(píng)果，這個(gè)蘋(píng)果本來(lái)是爸爸、媽媽拿去孝敬奶奶的，奶奶舍不得吃，留給了“我”。蘋(píng)果紅撲撲的，“我”也舍不得把它吃了，就決定把它留給自己的雪人�！拔摇卑烟O(píng)果揣在懷里，跑到雪地里堆了一個(gè)高高的雪人。雪人漂亮極了，“我”越看越喜歡，就把蘋(píng)果嵌進(jìn)了它的胸膛里。
這個(gè)雪人和其他小朋友堆的雪人外表上看起來(lái)沒(méi)什么兩樣，可是春天一到，就有了區別。早春的陽(yáng)光照射在雪人身上，雪人就一個(gè)個(gè)化成了水，悄悄地消失了�！拔摇钡难┤藚s沒(méi)有溶化，因為它里面有一顆蘋(píng)果心；這個(gè)蘋(píng)果代表了我們全家之間的愛(ài)，使雪人有了生命。
有愛(ài)才有生命，這篇故事告訴我們這樣一個(gè)道理。故事主人翁“我”的雪人，正是因為懷有了一家人的愛(ài)，才有了一個(gè)不會(huì )消失的心靈。如果所有的爸爸、媽媽都能愛(ài)自己的孩子，所有的孩子也都能愛(ài)自己的爸爸、媽媽?zhuān)@個(gè)世界該有多美好��！
閱讀的心得體會(huì ) 篇9
童年，這個(gè)美好的詞讓我想起了自己美好無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，但高爾基的童年和我們的截然不同�？赐曜詡黧w小說(shuō)《童年》，內心久久不能平靜。
高爾基的童年是在一個(gè)充滿(mǎn)仇恨的家庭里度過(guò)的，這個(gè)家庭籠罩在普通公民的習慣之中。四歲喪父，來(lái)到祖父家，那是一個(gè)陰暗的家庭：兩個(gè)叔叔為錢(qián)而戰，而祖父是個(gè)貪得無(wú)厭、自私虛偽的人，經(jīng)常打他。在這個(gè)黑暗的世界里，光依然存在。
正如作者所說(shuō)：“她沒(méi)來(lái)的時(shí)候，我躲在一個(gè)黑暗的角落里，她的到來(lái)讓我感到光明�！鄙屏�、慷慨的祖母是光明的使者。同樣，他雖然愛(ài)偷東西，卻是為科學(xué)獻出生命的善良的“好東西”。一個(gè)性格鮮明的人物，在作者筆下是那么的生動(dòng)傳神；它向我們展示了在這樣一個(gè)黑暗的世界里，作者選擇了——獨立的人生。
這不禁讓我想起了一個(gè)小公主和一個(gè)小王子的生活，他們都是穿著(zhù)衣服生活的。在家里，我們被父母照顧，被爺爺奶奶疼愛(ài)。在學(xué)校里，有老師的親切教導，有朋友的真誠關(guān)懷。每天活得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，衣食無(wú)憂(yōu)，可以和高爾基的童年相比，簡(jiǎn)直是天堂，也是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)充滿(mǎn)黑暗。
我們生活在一個(gè)和諧美好的國度，那里沒(méi)有鞭笞，沒(méi)有毆打，讓我們的童年快樂(lè )。然而，我們不知道如何珍惜這樣美好的`生活，我們總是認為這是理所當然的，這是顯而易見(jiàn)的，并不奇怪。但是看完小說(shuō)《童年》，真的體會(huì )到了童年的快樂(lè )，看到了自己的不足，學(xué)會(huì )了成長(cháng)的啟蒙。
閱讀的心得體會(huì ) 篇10
鮮花重開(kāi)，沒(méi)有人是少年。這句話(huà)一點(diǎn)不假，無(wú)論如何，時(shí)間一去不復返了。一天過(guò)去了，你不能指望再重復一遍，只能勇敢的過(guò)第二天。
寒假偶爾看了一遍《匆匆》，更有這種感覺(jué)。我的生活開(kāi)始于我永遠不會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候。但是我從一開(kāi)始就在浪費時(shí)間。我早上起床，上學(xué)，吃飯，寫(xiě)作業(yè)，晚上睡覺(jué)，就這樣一天天，一年年的過(guò)去。我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間不多了，我在壓抑自己。我一直覺(jué)得時(shí)間很長(cháng)。但是現在我意識到之前的想法是錯誤的！即使全世界的人都在等我，即使他們不撕日歷，即使時(shí)鐘的指針停止移動(dòng)，時(shí)間也不會(huì )等我，時(shí)間也不會(huì )停止，因為時(shí)間是世界上最寶貴、最無(wú)情、最珍貴、最容易破碎的東西。
讀書(shū)的時(shí)候，從書(shū)里逃了出來(lái)。我很難過(guò)。在做作業(yè)的時(shí)候，它又從我的筆尖滑過(guò)，我嘆了口氣。時(shí)間總是這么匆忙。它從不停止，也從不為誰(shuí)而停止。它只是繼續前進(jìn)，從不停止。
我已經(jīng)從一個(gè)站立不穩的孩子成長(cháng)為現在健談的大孩子。想想我報一年級的.時(shí)候的情況，好像就在昨天。古往今來(lái)，人們一直認為時(shí)間很短，時(shí)間過(guò)得很快，我也是。時(shí)間再也不會(huì )寶貴了，這是我最大的感受。
時(shí)間悄然無(wú)息的從我身邊溜走，但我沒(méi)有，但在未來(lái)，我再也不會(huì )讓時(shí)間從我手里溜走，我會(huì )緊緊的抓住它，讓它沒(méi)有機會(huì )逃脫！
閱讀的心得體會(huì ) 篇11
《匆匆》這是一篇關(guān)于時(shí)間的文章。什么是時(shí)間？我們沒(méi)有接觸，但作者告訴我們，什么時(shí)候是我們生活中最常見(jiàn)的事情�！霸缟掀饋�(lái)的時(shí)候，兩三個(gè)斜斜的太陽(yáng)射進(jìn)了小屋。太陽(yáng)有腳，它悄悄地、輕輕地移動(dòng)；我也茫然地跟著(zhù)旋轉。于是——洗手的時(shí)候，日子從盆里過(guò)去了；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；當你沉默的時(shí)候，你就從你眼前經(jīng)過(guò)。我注意到他很匆忙。當他伸出手去捂住胳膊時(shí)，他從他握著(zhù)的手旁邊走過(guò)。天黑時(shí)，我躺在床上，他瀟灑地越過(guò)我，飛離我的腳。當我睜開(kāi)眼睛和太陽(yáng)說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候，它又會(huì )溜走一天。我一邊捂臉一邊嘆氣。但新的一天的陰影又開(kāi)始在嘆息中閃現�！弊髡咄ㄟ^(guò)文字告訴我們，時(shí)間在我們生活的每個(gè)角落。
以前對時(shí)間沒(méi)什么感覺(jué)。我以為時(shí)間充裕。今天去了就有明天，明天去了就有后天。每天下課，看著(zhù)別人玩，我就趕緊放下作業(yè)拼命跑。每個(gè)星期天，我都漫不經(jīng)心地完成作業(yè)，然后玩游戲，看電視。但是看了這篇《匆匆》，我真的.意識到時(shí)間一直在我們身邊流逝。我真的很后悔我沒(méi)有珍惜我的時(shí)間，我沒(méi)有認真完成作業(yè)來(lái)取樂(lè )。
每當我讀到最后一句話(huà)：你很聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復返了。讓我對“每一寸時(shí)間都抵得上每一寸黃金，每一寸時(shí)間都很難買(mǎi)到”的含義有更深的理解。時(shí)間寶貴，不能用金錢(qián)來(lái)衡量。時(shí)間很短，不會(huì )和任何人在一起。
所以，還是珍惜時(shí)間吧。
閱讀的心得體會(huì ) 篇12
古人曾說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金買(mǎi)不到一寸光陰�！堕L(cháng)歌行》一中詩(shī)也提到，年輕不努力讓老板傷心。每當聽(tīng)到這句珍惜時(shí)間的名言，我就會(huì )想起朱自清的散文《匆匆》。
這篇文章講的是時(shí)間不在了，不要浪費了。由此，我意識到時(shí)間就是金錢(qián)，就是生命。我想我度過(guò)了很多個(gè)日日夜夜，卻浪費了那么多美好的時(shí)光，現在后悔了。
我在書(shū)里看到過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司員工向老板請假，公司老板對他說(shuō)：一年365天，52個(gè)周末，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不上班，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘和咖啡，還剩23天，你每天吃飯。如果公司不上班，減去這五天，還剩15天，公司每年慷慨的給你14天假期。這樣，你的'工作時(shí)間只有一天，但你還是要請這一天假�？赐赀@個(gè)笑話(huà)，我忍不住笑了，但是笑完之后有一股寒意。雖然老板算出來(lái)的時(shí)間不一定準確，但足以告訴我們珍惜時(shí)間。
朋友，你玩電腦，日子從鍵盤(pán)上消失，看電視，時(shí)間從屏幕上閃現。朋友，人生苦短，但是經(jīng)過(guò)仔細的計算，我們還有很多時(shí)間去學(xué)習和工作。
燕子去了又回來(lái)；柳枯，有青季；桃花沒(méi)了；有時(shí)候你再打開(kāi)它。但是，我的朋友！聰明的你能告訴我為什么我們的時(shí)間一去不復返了嗎？不禁想起魯迅先生的一句話(huà)：浪費別人的時(shí)間等于殺錢(qián)，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺。同學(xué)們，請珍惜時(shí)間！
閱讀的心得體會(huì ) 篇13
親子閱讀，不僅能鍛煉孩子的語(yǔ)言表達和觀(guān)察能力，還能培養他們養成良好的閱讀習慣，為今后的學(xué)習作奠基石，我們家長(cháng)需要用心投入。孩子的習慣，需要我們家長(cháng)用心引導；孩子的潛力，需要我們家長(cháng)用心去發(fā)現和激發(fā)。下面是我親子閱讀的一點(diǎn)點(diǎn)分享：
首先，閱讀貴在堅持。作為家長(cháng)都不堅持，又怎么能讓自己的孩子做到持之以恒呢？就像我，中間放棄了一段時(shí)間，他也跟著(zhù)放棄了，現在我們倆都重拾了這份堅持，現在的.他明顯的由被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)，閱讀成了他每天的必修課。在閱讀中，他找到了樂(lè )趣；在閱讀中，他發(fā)現了世界；在閱讀中，他吸取了教育智慧，他在閱讀中成長(cháng)著(zhù)。
其次，閱讀須選對書(shū)。繪本閱讀是他這個(gè)年齡段最適合的書(shū)籍，繪本的畫(huà)面很細膩、豐富，簡(jiǎn)單的故事，簡(jiǎn)單的對話(huà)，有時(shí)候可以不需要文字，通過(guò)畫(huà)面他來(lái)猜測故事情節或創(chuàng )編故事，是想象和創(chuàng )造的結果，讓孩子從繪本的圖畫(huà)中讀出故事，也能欣賞繪畫(huà)，讓閱讀成為一種樂(lè )趣，而不是任務(wù)。我們選的書(shū)還要尊重孩子的年齡和心里特點(diǎn)，選一些他感興趣的，增加閱讀效果。
最后，閱讀必重環(huán)境。要給孩子創(chuàng )造一個(gè)輕松、安靜的環(huán)境，一個(gè)嘈雜的環(huán)境如何讓我們都靜心閱讀呢？坐在床上的睡前30分鐘是我們的固定時(shí)間，安靜又和諧。我想帶他去圖書(shū)館借書(shū)看，一方面感受那的氣氛，另一方面培養他愛(ài)惜書(shū)本，尊重別人的勞動(dòng)成果的好習慣。
其實(shí)，不管多大年齡的小朋友，都需要父母的陪伴，親子閱讀，是最好的選擇。
閱讀的心得體會(huì ) 篇14
親子閱讀是很好的一種親子活動(dòng)，不管是爸爸還是媽媽都應該積極的加入進(jìn)來(lái)，這樣不僅能夠多一些親子時(shí)光，也能夠培養孩子的閱讀習慣和興趣，所以我們應該多一點(diǎn)時(shí)間跟孩子們一起閱讀，以前，由于自己做生意，忙回來(lái)倒床上就想睡覺(jué)了，什么都不想管了，那時(shí)寶寶還小，沒(méi)有這個(gè)意識，可是發(fā)現孩子上幼兒園后他自己主動(dòng)要求我給他講故事，讀繪本，他也從一開(kāi)始的聽(tīng)的三心二意，我講的時(shí)候，他一會(huì )玩玩具，一會(huì )兒岔開(kāi)話(huà)題，到后來(lái)的我讀繪本的時(shí)候，他也跟著(zhù)一起看著(zhù)書(shū)，時(shí)不時(shí)的還會(huì )發(fā)起一些疑問(wèn)，看到繪本上的圖案也會(huì )很好奇上面畫(huà)的是什么，說(shuō)的什么意思，還要我慢慢給他解釋?zhuān)@也是一種進(jìn)步，他慢慢喜歡上閱讀，對閱讀產(chǎn)生了興趣，當然在讀書(shū)的.時(shí)候也學(xué)到了很多，比如看完《白雪公主》他知道了不能隨便跟陌生人說(shuō)話(huà)，不能吃陌生人給的東西，看完《小豬不洗澡》知道了要做個(gè)講衛生，愛(ài)干凈的小朋友，要勤洗澡，勤洗手，洗頭，做個(gè)干凈衛生的小朋友，要不你的小伙伴會(huì )嫌棄你是個(gè)臟臟的孩子不跟你玩的哦……還有很多很多，親子閱讀讓孩子懂得了很多，學(xué)到了很多，也做到了很多，所以閱讀是很重要的哦，親子閱讀也很重要哦，我們應該從娃娃抓起，從小養成閱讀的好習慣，當然我們家長(cháng)也應該積極加入進(jìn)來(lái)，多一點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子的童年豐富多彩。
閱讀的心得體會(huì ) 篇15
通過(guò)閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》之植物篇和動(dòng)物篇后，使我對動(dòng)物世界和植物世界有了更深的了解。
書(shū)中講了動(dòng)物世界中許多有趣的故事，如：小魚(yú)也能吃大魚(yú)嗎？原來(lái)我只知道大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米�？墒菍�(shí)并不完全是這樣，有些小魚(yú)甚至能吃掉比自己大幾倍甚至幾十倍的大魚(yú)。例如海洋中的七鰓鰻，她能吸附在大魚(yú)身上，將大魚(yú)皮膚咬破，然后吸食大魚(yú)的血。同時(shí)，他的嘴里還會(huì )分泌出一種防止血液凝固的物質(zhì)，從而使大魚(yú)因流血過(guò)多而死亡。另外也講了許多植物方面的有趣故事，如：植物是怎樣幫助人類(lèi)探礦的.？很久以前，有科學(xué)家發(fā)現，植物生長(cháng)的形態(tài)有助于人們找到礦藏。
比如，青蒿在含硼量高的土壤中會(huì )長(cháng)得奇異高大。其次，植物莖、葉、花等，顏色也助于人們找到礦。比如，再生長(cháng)著(zhù)開(kāi)粉紅色花朵的紫云英的土地上我們可能找到鈾礦；在生長(cháng)這藍色野玫瑰的地下可能含有銅礦。此外，植物的種類(lèi)也可以幫助人們探礦。比如，生長(cháng)著(zhù)矮生櫻桃的地方大多含有石灰巖；生長(cháng)著(zhù)復葉矮灌木的土壤里可能含有石膏；大量生長(cháng)金銀花的地下可能含有銀礦。如今，植物的指示作用已經(jīng)成了人們探礦的一種依據。
正象這本書(shū)封面所說(shuō)的一句話(huà)：“用最少的時(shí)間了解最多的知識�！蔽以诙潭痰膬商炖�，從這本書(shū)中了解了許多原先未知的科普知識，豐富我的課余生活。我覺(jué)得學(xué)校舉辦的“讀書(shū)節”活動(dòng)非常有意義，使學(xué)校掀起了讀書(shū)的熱潮 ，書(shū)伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)！
閱讀的心得體會(huì ) 篇16
時(shí)間匆匆流逝，不知不覺(jué)孩子已經(jīng)上三年級了。從開(kāi)始的呀呀吱語(yǔ)到現在用流暢的語(yǔ)言閱讀一篇文章，心里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的滿(mǎn)足和感慨。在這里僅代表我個(gè)人向各位老師，各位校領(lǐng)導及各位校園的工作人員獻上誠摯的感謝。謝謝你們的付出。是你們的付出，愛(ài)護，才有我兒子的成長(cháng)，再次說(shuō)聲‘謝謝；。
親子閱讀不但增進(jìn)了我和兒子的之間的感情，而且也讓孩子明白了做人做事的道理�；仡^想想其實(shí)孩子也不會(huì )占用我們太多的時(shí)間，每天陪他閱讀哪怕是10分鐘，孩子就會(huì )有意想不到的收獲，何樂(lè )而不為呢！
古人說(shuō)‘讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神；，這句名言道出了閱讀的重要性。書(shū)籍是人類(lèi)共同的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)雖然不能改變人生的長(cháng)度，但可以拓展人生的寬度，能豐富人生。孩子的世界，充滿(mǎn)著(zhù)純真，洋溢著(zhù)快樂(lè )，我們要走進(jìn)孩子的世界，與孩子做到真正的零距離接觸，親子閱讀是一次次快樂(lè )的'體驗。深深體會(huì )到閱讀是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣的娛樂(lè )活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識，開(kāi)闊視野的一種學(xué)習方法。
通過(guò)親自閱讀，父母與孩子共同學(xué)習，一同成長(cháng)，為父母創(chuàng )造與孩子溝通的機會(huì )，分享讀書(shū)的樂(lè )趣。還可以培養孩子良好的閱讀習慣，讓孩子遠離各種游戲，各種動(dòng)畫(huà)。培養孩子正確的人生價(jià)值觀(guān)，是我們的責任和義務(wù)。為了孩子的成長(cháng)，讓我們放下手機，放下應酬，每天多陪孩子讀讀書(shū)，在豐富孩子的同時(shí)，也豐富自己。
閱讀的心得體會(huì ) 篇17
作為一名中學(xué)生來(lái)說(shuō)，要讀的書(shū)當然有很多，不僅是教科書(shū)，還有課外書(shū)。而且，課外書(shū)還占了絕大多數。
如果問(wèn)我喜歡教科書(shū)還是課外書(shū)的話(huà)，毫無(wú)疑問(wèn)，我當然是選擇課外書(shū)了。盡管我在課外書(shū)上“浪費”了很多時(shí)間，而且遭到父母的反對。但是，我仍然對課外書(shū)情有獨鐘。
在我的書(shū)桌上，有著(zhù)各式各樣的課外書(shū)：語(yǔ)言生動(dòng)的世界名著(zhù)，情韻悠長(cháng)的中國古典小說(shuō)，妙趣橫生的動(dòng)物世界……可謂是應有盡有。
因為課外書(shū)讀得多，所以我在各方面都很有涉獵。當大人們談?wù)撝?zhù)什么事情的時(shí)候，我都能說(shuō)出一二，使大人們對我刮目相看，夸我知識廣泛。這都是課外書(shū)的功勞。
因為讀的書(shū)比較廣泛，所以我與小伙伴也很談的開(kāi)，有時(shí)我們在一起聊天，我們上說(shuō)天文下說(shuō)地理，甚至無(wú)事不談。這些都是拜課外書(shū)所賜。
你知道響尾蛇的尾巴為什么響么？你知道有一種樹(shù)叫猴面包樹(shù)么？你知道螞蟻的種類(lèi)么？……你搖頭了，我可都知道的。
課外書(shū)不僅給我們知識，而且帶給我們樂(lè )趣。它剛帶我遨游玩西湖安靜、祥和的.景色，又來(lái)到亞歷山大征途的廝殺，隨即轉到法國埃菲爾鐵塔頂上欣賞日出的美麗。課外書(shū)就像一位風(fēng)塵仆仆，走南闖北的旅行家，肚子里裝滿(mǎn)了各地的風(fēng)土人情和無(wú)限的知識。
讀書(shū)可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。
閱讀的心得體會(huì ) 篇18
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識。還可以得到許多樂(lè )趣呢！
讀書(shū)有很多好處。比如，可以開(kāi)闊我們的視野。記得八歲那年，我看見(jiàn)我的小狗小花見(jiàn)了我就搖尾巴，于是我就提出了一個(gè)問(wèn)題：“狗為什么見(jiàn)了熟人就搖尾巴？”帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，我找到了“書(shū)”老師，翻開(kāi)《十萬(wàn)個(gè)為什么之動(dòng)物版》。在書(shū)中我找到了我期待已久的答案：狗也是有感情的，家狗與人處熟了，見(jiàn)到熟人就會(huì )很興奮，搖尾巴就是它們表達高興的一種方式。瞧，生活中不懂的問(wèn)題，在書(shū)中就能解決，從而見(jiàn)得，多讀課外書(shū)好處也有很多。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的.營(yíng)養品，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。所以我們得多看課外書(shū)。
有人也會(huì )說(shuō)：“課外書(shū)誰(shuí)不會(huì )讀？”當然，只要認識字就會(huì )讀，但怎樣讀好書(shū)可是大有講究的 。我認為讀書(shū)，首先是帶著(zhù)新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái)會(huì )積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去讀第二遍，給心中的疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書(shū)筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。做讀書(shū)筆記時(shí)就要學(xué)會(huì )動(dòng)筆墨要學(xué)會(huì )寫(xiě)好詞佳句和心得體會(huì )，再經(jīng)常去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(cháng)，你就能積累好多好詞妙句，這對提高你的寫(xiě)作能力可幫助大了！第四遍就要仔細的讀，讀懂為止。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲��！希望大家多讀課外書(shū)，做個(gè)有知識的人！
閱讀的心得體會(huì ) 篇19
一個(gè)大難不死、大名鼎鼎、總有人想害他的男孩兒，他叫哈利波特。
他所在的魔法學(xué)�！舾裎执�，最有名的魔法學(xué)校，也是怪事最多的魔法學(xué)校，準確的說(shuō)，是哈利身上的怪事太多了。在他三年級的那年，他從《預家日報》中得知：一個(gè)叫小天狼星布萊克。阿茲卡幫的囚徒，僅僅用了一條咒語(yǔ)就殺了四十五個(gè)麻瓜(指那些不信魔法的'人們)，而且，是伏地魔(本書(shū)的超級大反派，殺死哈利父母的人)的得力干將，因此許多巫師和麻瓜都怕他。
就在一天，哈利和他的朋友在一家酒吧里遇見(jiàn)了海格，從海格那里得知：小天狼星還是哈利的教父，小海星彼得是哈利父母的朋友，在一天，小天狼星殺了彼得還要殺哈利，海格后悔一直把小天狼星當朋友。
才過(guò)了沒(méi)幾天，哈利和他的朋友都遇上了小天狼星和斯內普，這時(shí)他才明白：小天狼星不是伏地魔的干將，而彼得才是，在那天，小天狼星壓根兒就沒(méi)殺彼得，是那些麻瓜造的謠言，然而，彼得就是那個(gè)整天跟在羅恩(哈利的朋友)身邊的老師斑斑。
這才明白：眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛�？墒撬麄儽鞠胂辞逍√炖切堑淖锩�，把彼得送進(jìn)阿茲卡班，但沒(méi)成功，不過(guò)，小天狼星還是沒(méi)被抓，可悲啊!
從這個(gè)故事中，我明白了：自己聽(tīng)到的一些事情，不一定是真實(shí)的，一定要先自己判斷或問(wèn)一些可靠的人，做下錯誤的判斷，也許，你會(huì )失去你不該失去的。
閱讀的心得體會(huì ) 篇20
看完家鄉，心里有些感觸。而閏土的身影揮之不去。
年輕的潤土是如此天真、活潑，在陸地上自由玩耍，知道許多有趣的事情，但到了中年，他卻成了一個(gè)麻木不仁的“木偶人”。太可悲了。通過(guò)飛躍，魯迅深刻地揭示了現實(shí)，給人留下了深刻的印象。
但是，時(shí)代變了，當年的場(chǎng)景不會(huì )再現。我只能通過(guò)想象來(lái)重現，而想象總是不那么真實(shí)。然而，潤土和十幾歲的荀哥之間的對話(huà)和關(guān)系引起了我的強烈共鳴，這使我心中涌起了久違的感情。雖然潤土十幾歲時(shí)出生在一個(gè)貧窮的家庭，他不得不做很多工作，但他快樂(lè )而自由，是海邊的精靈，也是地球的寵兒。他親近自然，感受生活�？粗�(zhù)荀哥，雖然生活在大家庭里，生活條件比閏土好很多，但他并不快樂(lè )。為什么大概是有害的“誰(shuí)也是”？現在我們的情況和快男差不多！有人說(shuō)我們是幸運的.一代，這不壞，但不代表我們一定是幸福的一代。物質(zhì)享受的條件是精神痛苦。面對鋪天蓋地的作業(yè)和試卷，我不禁在想：路在何方？
這個(gè)問(wèn)題的答案有很多，原因也數不勝數，但是我們學(xué)生真正認同的是什么呢？
也許有得有失。我只能麻醉自己。拋開(kāi)不貼近生活的《故鄉》這個(gè)主題，看到青春里快樂(lè )的飛躍土，不禁嘆了口氣。也許，真的為了以后的幸福，我要獨自承擔責任。面對泰山一樣沉重的壓力，我沒(méi)有退路，后面是萬(wàn)丈深淵，前面是萬(wàn)丈青山。
我希望痛苦盡快過(guò)去，希望光明永遠照耀.
閱讀的心得體會(huì ) 篇21
偶爾在書(shū)店發(fā)現少年版的譯林。我欣喜若狂，立刻買(mǎi)了下來(lái)。
《意林》這本書(shū)主要講的是孩子的成長(cháng)經(jīng)歷和很多勵志故事，還有一些連載的中篇小說(shuō)，很好看。我學(xué)到了很多做人做事的道理。每次在《意林》的世界里旅行，我都忘了時(shí)間，連我媽都聽(tīng)不見(jiàn)我吃飯。
我最喜歡的文章是《最后一滴血》。這篇文章贊美了雪兒偉大的母愛(ài)，為孩子犧牲了自己的精神。
這篇文章的主要內容是：雪兒是一只狗，他是一只很有靈性的狗。很快，雪兒生了三個(gè)寶寶，按毛色分別叫黃、黑、花。一天，當雪兒從遠處回來(lái)時(shí)，她突然看到黃煌一動(dòng)不動(dòng)地躺在土溝里，才知道是黃鼠狼奪走了黃煌的'生命。但是當雪兒來(lái)到山洞時(shí)，黃煌已經(jīng)死了。
冬天是吃狗肉的最佳季節。于是，純白的狗肉成了狗賊的首選目標。一天晚上，還沒(méi)懂事的花花聞到了肉的味道，立刻被一個(gè)戴頭盔的人裝進(jìn)了編織袋里。雪兒又叫又叫，咬著(zhù)戴頭盔的人的腿。狗賊正忙著(zhù)甩掉雪兒，還沒(méi)來(lái)得及拿走編織袋，就跑了。
雪兒快死了，花從編織袋里出來(lái)，撲進(jìn)雪兒的懷里。雪兒用盡全力抬起頭，舌尖上掛著(zhù)的最后一滴血滴在花花的嘴上，然后閉上了眼睛。
《意林》，它導航我的生活，它解釋我的思想，激發(fā)我的戰斗精神，它也帶我探索我的生活。是一本有品味，值得信賴(lài)，難得的雜志。它給了我的頭腦更多成長(cháng)的力量，更多被感動(dòng)的理由，讓我受益匪淺。
閱讀的心得體會(huì ) 篇22
剛開(kāi)始看《格列佛游記》的時(shí)候，我以為是類(lèi)似《魯賓遜漂流記》的冒險小說(shuō)，后來(lái)才知道是虛構的小說(shuō)，只是奇怪的想象只是表面的，里面全是諷刺。
《格列佛游記》講述了英國船醫格列佛因沉船等原因逃往小人國、成人國、飛行島國、惠檜國的故事。
小人國的`東西都很小。它們對格列佛來(lái)說(shuō)就像玩具。相反，格列佛就像他們的“寵物”一樣為他們表演，讓他們開(kāi)心，也讓他們擔心不被殺死。小人國和成人國不僅大小相反，心智也不同。小人國奮斗多年，出軌；我國有著(zhù)樸素的民俗，關(guān)于英國的歷史、制度、現狀有很多疑問(wèn)。第三卷通過(guò)介紹五島飛行的經(jīng)驗說(shuō)明現代科技存在很大的問(wèn)題。第四卷就更奇怪了。在惠檜國家，人和動(dòng)物是顛倒的。沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有軍隊，沒(méi)有警察，馬有高貴的心，野狐是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多。他對人類(lèi)社會(huì )的各種惡行越來(lái)越反感，對人類(lèi)社會(huì )做了無(wú)情的鞭笞。
我最喜歡的是第四卷，批判人性的丑惡，人類(lèi)社會(huì )的血腥。然而，在惠檜國家，他們沒(méi)有欺騙、謀殺、縱火和搶劫這樣的字眼。格列佛只是讓他們明白了這些話(huà)的意思。他們的社會(huì )充滿(mǎn)了友誼與和諧。人都是善良的，討厭邪惡的。這就是人們想象的“天堂”。
這本書(shū)的作者對社會(huì )的丑惡進(jìn)行了無(wú)情的鞭笞和諷刺，對人性和社會(huì )有自己的看法，表達了他對世界的憂(yōu)慮之情。
閱讀的心得體會(huì ) 篇23
這幾天看了一本叫《格列佛游記》的小說(shuō)，讓我進(jìn)入了一種奇怪的意境，用幽默諷刺的語(yǔ)言描述了一個(gè)陰云密布的社會(huì )�？赐曛髱�(lái)精神上的愉悅，像余音繞梁，持續三天。
當然，劇情的曲折也讓我心驚肉跳。但是，主人公在小人國的經(jīng)歷給我留下了深刻的印象。
曾經(jīng)密集友好往來(lái)的布萊夫斯庫帝國和利力浦特兩國，被貪婪和野心所驅使，導致了戰爭。主人公幫助利力浦特人打敗了不來(lái)夫斯古帝國的入侵，得到了極大的獎勵。之后主人公因為正義直接拒絕了別國君主的無(wú)理要求，但君主無(wú)法接受。從此，他在君主心中種下了恨苗。此外，官員們暗中詆毀英雄，他在君主心目中的形象突然變成了天使般的魔鬼，以至于他和一些朝廷官員想把英雄處死。
這就像書(shū)上說(shuō)的，“偉大的成就在國王眼里算不了什么。如果你拒絕滿(mǎn)足國王的奢望，即使你以前做出了巨大的`貢獻，你也永遠不會(huì )被原諒�！�。
讀到這一刻，我渾身顫抖，不禁感到一絲心寒.所謂忠義不足，忠臣自然不能與君同樂(lè )；反派對君子的猜忌自然詆毀君子的形象。想到這，不禁感嘆歷史上有多少忠臣最后能被君王善待。但至少主人公幾乎是其中之一。
這本游記里寫(xiě)的，呈現在我腦海里的，是渾渾無(wú)情的人生，是前世的縮影！從作者描寫(xiě)中隱含的嘲諷和輕蔑，處處體現出反抗精神。游記中反映的當時(shí)英國的社會(huì )面貌也讓我意識到，時(shí)代進(jìn)步的背后，往往有不幸和荊棘，但無(wú)論如何，畢竟是生活，這部小說(shuō)可謂悲喜交加。
閱讀的心得體會(huì ) 篇24
其中，我最喜歡的是去小人國的奇幻之旅。外科醫生格列佛在第一次航行中不幸漂流到了小人國。剛睡醒的時(shí)候被幾十個(gè)村民捆著(zhù)，動(dòng)彈不得。然而，他沒(méi)有試圖逃跑，而是順從地躺在地上。過(guò)了一會(huì )兒，村民們放松了警惕。在生活中，要像格列佛一樣，展現好的一面。
很快，格列佛就被國王安排住在了皇宮里。不久，格列佛幫助國王打敗了一支艦隊。國王看到格列佛的強大力量，就暴露了自己的野心，讓格列佛消滅敵人！雖然國王救了他，但格列佛有自己分辨是非的能力，不同意國王貪婪的要求。沒(méi)錯！我們不能只為了自己的`利益，不分對錯。
不久，格列佛因為知道有人在暗中傷害他而離開(kāi)了小人國。
格列佛能安全離開(kāi)利力浦特，是因為他的善良、勇氣和智慧！最重要的是，他會(huì )回報和幫助弱者。要知道格列佛一口就能吃一頭牛！想想他一天消耗了多少物質(zhì)！但正是因為懂得報恩，國王保住了性命。況且格列佛用力跺腳就能引發(fā)十幾次小人地震，但他這么做并不是為了安全離開(kāi)小人國！
想了想，覺(jué)得自己有很多缺點(diǎn)。我也決定向書(shū)中的主人公學(xué)習。而且，我也確定一個(gè)人得到別人的幫助是正常的。我們必須知道如何報恩。即使沒(méi)有機會(huì )回報，也要懂得幫助身邊需要幫助的人。我想這也應該是我最需要學(xué)習的地方吧！
閱讀的心得體會(huì ) 篇25
今年夏天看了魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》(又名《舊事重提》)，這是魯迅唯一寫(xiě)的回憶錄。人們說(shuō)魯迅的文章像匕首，很鋒利。果然，他們愛(ài)恨分明，把自己的想法發(fā)揮到極致。
當我第一次看到狗、貓和老鼠時(shí)，我以為這是關(guān)于動(dòng)物的，但事實(shí)并非如此。狗、貓和老鼠非常詳細地談?wù)摿怂麄冇憛捸埖脑�。這個(gè)理由很有意思。原來(lái)它吃了魯迅小時(shí)候養的可愛(ài)的隱鼠。其實(shí)隱藏的老鼠不是被貓吃掉的，而是被他的保姆踩死的。但是魯迅的仇恨已經(jīng)寫(xiě)下來(lái)了，無(wú)法改變。
真正精彩的是《父親的病》，父親被庸醫殺死的時(shí)候，永遠是埋在魯迅心里的痛。文章重點(diǎn)回憶了小時(shí)候給父親治病的場(chǎng)景，描述了幾個(gè)“名醫”的態(tài)度、作風(fēng)、藥方等表現，揭示了這些人愚昧無(wú)知、敲詐勒索、對人命疏于管理的本質(zhì)。
作者用諷刺的風(fēng)格寫(xiě)道庸醫會(huì )犯錯。兩位名醫的獨特介紹，展現了一些中醫的深刻本質(zhì)，通過(guò)他們接連不斷的借口辭職，說(shuō)明他們的'父親病情在一步步惡化。通過(guò)家庭的變故，我們表達了對庸醫所犯錯誤的深深恨意，讓人在嘆息中體會(huì )到人生的悲涼。
總之，這本書(shū)傾注了魯迅的回憶和心血，文章深刻，難以理解。很多詞都是“奇怪”，比如駭人(恐怖)、吧(吧)、什么(什么)。雖然難以理解，但我推薦這本書(shū)，這是中國文學(xué)的一顆璀璨明珠，魯迅將長(cháng)期活在人們心中。
閱讀的心得體會(huì ) 篇26
每個(gè)人都會(huì )有自己的童年。小時(shí)候，我吃過(guò)苦，也笑過(guò)。但都在自己心里留下了美好的回憶。魯迅的《朝花夕拾》，寫(xiě)的是童年和歲月的回憶。
《朝花夕拾》是魯迅唯一的散文集�！冻ㄏκ啊分�，作者用文字表達了他童年和青年時(shí)代難忘的'人和事。說(shuō)明作者童年和青年時(shí)期難忘的經(jīng)歷。他小時(shí)候不太好。他做的每一件事都沒(méi)有得到長(cháng)輩的認可。這讓他感到很難過(guò)，但他沒(méi)有感覺(jué)到生活的黑暗即將來(lái)臨。他把這些長(cháng)輩的不贊同變成了動(dòng)力，寫(xiě)進(jìn)了這本書(shū)《早晨找花》。他想告訴我們，童年的無(wú)助被釋放了。同時(shí)也給了父母一種理解和同情的態(tài)度，把我們當魯迅小時(shí)候不被長(cháng)輩看重的警鐘。
《朝花夕拾》中，對我來(lái)說(shuō)最深的是“狗、貓、老鼠”。在這篇有趣的短文里，吸引我的不是題目，也不是那些搞笑有趣的文字，而是魯迅小時(shí)候對一只貓的仇恨的敘述。作者與貓的關(guān)系以及對貓的厭惡。這說(shuō)明了魯迅童年的無(wú)知和單純。還寫(xiě)了作者小時(shí)候和一只貓的斗爭。
從魯迅寫(xiě)的《朝花夕拾》，可以感覺(jué)到在作者的童年和青年時(shí)代都不是很好，但總是充滿(mǎn)美好的回憶。
魯迅的童年和青年時(shí)代，酸甜苦辣。我們的童年和青春都像魯迅。童年和青春過(guò)得好或不好，都會(huì )留作孩子回憶，所以魯迅和我們童年的青春都是美好的。
閱讀的心得體會(huì ) 篇27
我很喜歡馬奇太太。雖然她沒(méi)有真正美麗的美麗，但她有一個(gè)耐心和溫柔的微笑。雖然她沒(méi)有高貴顯赫的地位，但卻對家庭盡心盡力。我覺(jué)得我最佩服的是她的巧妙教學(xué)。
馬奇太太有四個(gè)孩子。大女兒梅格溫柔美麗，擅長(cháng)縫紉，擅長(cháng)烹飪，但總怕別人看不起她的貧窮。雖然她的二女兒?jiǎn)淌莻�(gè)女孩，但她充滿(mǎn)激情，向往自由。她喜歡閱讀和寫(xiě)作。喬希望通過(guò)自己的作品為家庭做出貢獻。三女兒貝絲在父母心中是個(gè)“小文靜”。她是姐妹中的好女孩。貝絲很害羞，總是默默無(wú)聞地幫助每個(gè)人。她有很強的音樂(lè )天賦，很受鄰居勞倫斯的歡迎。四女兒艾米很有繪畫(huà)天賦，但語(yǔ)言往往不對，行為刻意，性格自私。而馬奇太太的丈夫是軍隊里的牧師�？梢哉f(shuō)這個(gè)家庭是靠馬奇太太一個(gè)人支撐的。無(wú)論如何，光是這個(gè)責任就足以讓人向馬奇夫人致敬，更何況她的教育非常成功。
如果我做錯了什么，但我沒(méi)有意識到，認為我是對的，你告訴我我錯了，我大概根本不會(huì )覺(jué)得我錯了。在這樣的'情況下，一般的家長(cháng)有兩種解決辦法：一種是強行解決；二是理性解決問(wèn)題，但這兩個(gè)方案并不能完全說(shuō)服人，反而會(huì )義憤填膺。但是馬奇太太的做法真的是秒！四個(gè)孩子終于放假了，他們讓媽媽在這個(gè)假期里做自己想做的事，不被家務(wù)打擾。馬奇夫人認為這是教育的好時(shí)機，所以她給了一周的實(shí)驗期，看看味道如何。他們玩的時(shí)候睡覺(jué)，睡覺(jué)的時(shí)候玩，做自己一直想做的事。結果大家還是忍著(zhù)
閱讀的心得體會(huì ) 篇28
在,幾天的努力之后，我讀完了這本書(shū)。是西班牙作家塞萬(wàn)提斯的代表作，全名《堂吉訶德》。它由兩卷組成。
小說(shuō)講述了一個(gè)50多歲的鄉村紳士唐吉訶德，瘋狂而癡迷于閱讀騎士小說(shuō)的故事。作者筆下的騎士唐吉訶德將騎士小說(shuō)中的無(wú)厘頭內容與現實(shí)生活混為一談，導致了一系列讓人發(fā)笑的可笑行為。他曾經(jīng)視風(fēng)車(chē)為巨人，與之對抗。雖然在他的騎士生涯的路上，被砍了一只耳朵，打掉了很多牙齒，斷了幾根肋骨。雖然屢遭失敗，但他固執而不悔改。通過(guò)這種荒誕的行為，我們可以感受到作者對理想社會(huì )的向往和對高尚道德的贊美。
現在社會(huì )風(fēng)氣越來(lái)越差。因為很多青少年學(xué)習不好，從小就做偷竊等不良行為。還有，有人把手機落在椅子上，看到的人應該還給失主了，或者撥打了110，但他的良心畢竟不是貪得無(wú)厭的.對手，直接轉身把手機裝進(jìn)了口袋，然后就跑了。還有，當你沒(méi)有注意到銀行卡切換事件時(shí)，立即用手擋卡，然后只需要一兩秒鐘就可以成功。社會(huì )氛圍不算濃厚，但監控和警力都很強�，F在到處都是壞人的“捕鼠器”。包圍圈嚴密，抓住他們只是時(shí)間問(wèn)題。像酒駕，有的人趁機鉆空子，最后不僅吊銷(xiāo)了證件，還占了班房。天網(wǎng)還有很長(cháng)的路要走。如果你現在做壞事，你會(huì )后悔的。
唐吉訶德發(fā)達了四肢，頭腦簡(jiǎn)單了，終于付出了應有的代價(jià)。他不能太沉迷于閱讀，否則會(huì )走火入魔，無(wú)法控制自己。我們不能這樣做。
閱讀的心得體會(huì ) 篇29
《去年的樹(shù)》這篇文章，主要講一只小鳥(niǎo)為了實(shí)現自己的諾言，千方百計地尋找自己的朋友——樹(shù)，最后應對著(zhù)用樹(shù)枝做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的'歌的故事。贊美了鳥(niǎo)兒高尚的、令人蕩氣回腸的真摯情誼。為什么呢因為鳥(niǎo)兒有一顆實(shí)現諾言的心。讀了這篇文章，使我想起了一件往事。
那是在四年級時(shí)，有一次，老師在講臺上問(wèn)：“誰(shuí)愿意為我們班爭取榮譽(yù)，做一張關(guān)于抗震救災資料的手抄報”我一聽(tīng)是為自己的班群眾爭光沒(méi)等老師說(shuō)完便高高地舉起了手。老師之后說(shuō)：“這天晚上務(wù)必做完�！蔽乙蛔聊�，時(shí)間太緊張了，就放下了手，又一想，時(shí)間少怕什么又舉起了手，老師就確定了我們十名同學(xué)。
放學(xué)回家后，吃過(guò)晚飯就趕緊做作業(yè)，一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我的作業(yè)也完成了。卻把老師布置的手抄報忘得一干二凈，洗漱完后就睡覺(jué)了。第二天早上，我高興地來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)，班長(cháng)就問(wèn)我要手抄報，我這才想起忘了做，便說(shuō)我交給老師了。過(guò)了一會(huì )老師來(lái)到教室，問(wèn)到我時(shí)，我說(shuō)班長(cháng)收去了，老師看了我一眼輕輕地說(shuō)：“你再這樣我可不喜歡你了，說(shuō)完就上課了”。當時(shí)我覺(jué)得沒(méi)什么大不了的，下不為例唄！
通過(guò)讀《去年的樹(shù)》一文，我為自己過(guò)去的行為感到后悔，答應了別人就必須要去做，可不能說(shuō)了不算，我為什么要撒謊呢我還不如文中那只小鳥(niǎo)呢！與那只誠實(shí)守信的鳥(niǎo)兒相比，我差的太遠了。今后，我要向那些誠實(shí)守信的同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)說(shuō)話(huà)算話(huà)、踐行諾言的好孩子。
閱讀的心得體會(huì ) 篇30
我最近讀了一本書(shū)，叫《將軍胡同》，它的作者是史雷。這本書(shū)獲得了第一屆“青銅葵花兒童小說(shuō)獎”最高獎項—青銅獎。
這本書(shū)講的是北京抗戰時(shí)期的故事，小主人公名叫大寶，和姥爺一起住在將軍胡同里的一個(gè)宅子，這本書(shū)就是通過(guò)大寶的視角講述了北京城里前清八旗落魄子弟圖將軍、皮影戲班的'父女和姥爺一家的故事，從這些人的遭遇和命運中，描寫(xiě)出那個(gè)時(shí)代的北京，也展現出一段灰暗的歷史。
書(shū)中塑造了愛(ài)國的姥爺、投身革命的大舅、二舅、戲班出身的秀兒、俠義的將軍后代圖將軍、日本顧問(wèn)橫澤和他的女兒美香等生動(dòng)的角色，其中我最喜歡的是圖將軍。他之前是個(gè)敗家子，只圖享樂(lè )不會(huì )賺錢(qián)，把祖上留下的寶貝都找姥爺換了錢(qián)花，但他是一個(gè)高水平的玩家，養鴿子、斗蟋蟀、放風(fēng)箏、訓狗。孩子們喜歡的他都會(huì )。他賣(mài)光家產(chǎn)后，不得不去拉人力車(chē)謀生，最后死在了日本人的搶下。雖然他是一個(gè)京城小混混，但最后因為抗日，打不講理的日本小鬼子而犧牲了，他的俠義、義氣和愛(ài)國精神令我折服感動(dòng)。
想想過(guò)去與現在，那真是天壤之別!過(guò)去，有的人家會(huì )被凍死、餓死，但現在，每個(gè)孩子衣食無(wú)憂(yōu)，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口。我們現在可真幸福啊!那我們還有什么理由不努力呢?我要努力學(xué)習，長(cháng)大后爭取做國家的棟梁，讓中國這條搏擊長(cháng)空的巨龍，更加繁榮昌盛!
閱讀的心得體會(huì ) 篇31
寒假里，我讀了《綠野仙蹤》。書(shū)中的主人公多蘿茜和小狗托托，他們一次次冒險，一次次戰勝困難。我被他們機智、勇敢、不怕困難的品質(zhì)感動(dòng)了。
在這本書(shū)中，我喜歡《滿(mǎn)地金國奇遇》這個(gè)小故事，故事講述了龍卷風(fēng)把多蘿茜和托托帶到了滿(mǎn)地金國，多蘿茜無(wú)意壓死了作惡多端的`東方魔女，人們十分感激她，可是多蘿茜一心想回到堪薩斯草原，北方魔告訴她去找?jiàn)W茲大王，于是她去尋求奧茲大王的幫助。這個(gè)小故事告訴了我要不怕困難。
我也有像多蘿茜一樣勇敢的時(shí)候。陽(yáng)光明媚的下午，上課鈴響了，體育老師帶我們走向操場(chǎng)，老師說(shuō)：“各位同學(xué)們，我們要跑三圈�！崩蠋熣f(shuō)完，我們就開(kāi)始跑了。剛開(kāi)始跑的時(shí)候，我跑得非�？�。但是跑了兩圈半的時(shí)候，我一不小心摔了一跤，腿摔出血了，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧?”我搖了搖頭，然后把手伸進(jìn)了口袋，發(fā)現里面有張紙，我用紙包扎了傷口，雖然還流點(diǎn)血，但是我仍然站起來(lái)，繼續往前跑完了三圈，完成了任務(wù)。
下課的時(shí)候，同學(xué)們扶我到醫護室，進(jìn)行了傷口消毒。我回到教室，同學(xué)們都圍上來(lái)說(shuō)：“哇，你可真敢拼，腿出血了還繼續跑�！蔽乙宦�(tīng)，心里像吃了蜜糖一樣甜。我是不是也像多蘿西一樣勇敢堅強呢?
讀完《綠野仙蹤》，讓我懂得了很多，也讓我知道了，敢于拼搏，就是勝利。
閱讀的心得體會(huì ) 篇32
寒假的時(shí)候看了一些名著(zhù)，那就說(shuō)說(shuō)《野性的呼喚》吧。這本書(shū)的作者是美國的杰克倫敦。
主要內容如下：淘金時(shí)代，狗的命運是可悲的，但如果它是一只極其聰明的狗呢？這本書(shū)圍繞這樣一只狗巴克——的一生展開(kāi)。離開(kāi)溫暖舒適的家，一頓毒打給了他第一課：狗永遠贏(yíng)不了大棒；滑雪橇的生活給了他第二個(gè)教訓：適者生存；和印第安人的決斗給了他第三個(gè)教訓：沒(méi)有什么是不能被打敗的！他在短時(shí)間內脫穎而出，打敗了斯皮茲，取而代之的是成為雪橇隊的領(lǐng)袖。他是出了名的：他幾次潛入水中救桑頓，桑頓被困在水中，不顧一切。
他向往祖先的野性生活，卻又深深依戀著(zhù)主人。他應該去哪里？這時(shí)，主人遭遇了可怕的災難，遠處響起了狼的叫聲。最后，他成了狼群的'首領(lǐng)，帶領(lǐng)它們唱著(zhù)充滿(mǎn)活力的歌曲。
看完這本書(shū)，最明顯的感受就是向往自由，向往自己喜歡的生活。和書(shū)中主人公巴克一樣，他非常依戀野外生活，但又舍不得主人桑頓，只好白天去森林，晚上回到主人身邊。很多人和巴克一樣，向往這一面，依戀那一面。他們真的不知道該選哪個(gè)，該放棄哪個(gè)�，F在很多父母對孩子要求嚴格，盼成龍，盼女人成功，很少給孩子自由時(shí)間。孩子還小，他們需要的是自由的天空。
同樣，讓我們給別人自由，關(guān)愛(ài)動(dòng)物。
閱讀的心得體會(huì ) 篇33
《野性的呼喚》的作者是美國作家杰克倫敦。它說(shuō)：巴克，一只狗，是狗和狼的混合體。他住在溫暖的南方。他溫順，沒(méi)有警惕性。有一天，巴克被園丁賣(mài)給了一個(gè)狗販子，被帶到寒冷的北方做雪橇犬。它被別的.狗打，欺負，所以它為了生存而掙扎。它祖先的野性從它的內心爆發(fā)出來(lái)，逐漸變得兇狠、殘忍、狡猾。它殺死了原來(lái)狗群的首領(lǐng)，取而代之。最后，在野狼的召喚下，他們逃進(jìn)了森林，變成了狼。
巴克本來(lái)是一只溫順普通的狗，但是他有狼血，所以第一主裁判應該把他放回大自然，大自然才是他真正的家。園丁，如果不是因為他，巴克不會(huì )接受生活、野生和自由狼的訓練�；剞D對巴克來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的教訓，要知道在自然界中，弱者是無(wú)法忍受的，所以他們應該成為強者。巴克在變成狼之前對惡劣的環(huán)境變得很殘忍。
其實(shí)我覺(jué)得對不起巴克。因為它很愛(ài)它的主人，被可惡的園丁賣(mài)了之后，它再也不能和評委的孩子玩耍打架，不能在溫暖的陽(yáng)光下洗澡，不能伸手拿衣服，不能用食物張嘴，它舒適快樂(lè )的生活就這樣結束了。歷經(jīng)種種磨難和磨難，尤其是他所愛(ài)的第四個(gè)主人桑頓死后，他再也聽(tīng)不到桑頓親切地罵他，溫柔地撫摸他。相反，他不得不扔掉這些美好的東西，投身到惡劣的環(huán)境中，成為狼的首領(lǐng)，獲得自由。
巴克靠自己活了下來(lái)。我們是一樣的。生活中難免會(huì )經(jīng)歷一些困難和挫折。只有克服它們，我們才能適應每一個(gè)新環(huán)境。
閱讀的心得體會(huì ) 篇34
今天看了美國的杰克倫敦寫(xiě)的《野性的呼喚》這本書(shū)。
巴克是法官家的一條狗。因為20世紀美國的“淘金熱”，他們被賣(mài)到北極地區拉雪橇。在輾轉反側的過(guò)程中，因為脾氣不好被狠狠打了一頓，看到同伴——，一只南方狗，被一只本地狗襲擊，死的很慘。第一次體會(huì )到了“大棒”“尖牙”的殘酷。它必須隨時(shí)站穩，絕不倒下。中途，巴克的野心占了上風(fēng)。它不斷制造麻煩，試圖挑戰兇猛的老狗斯皮茲，最后引發(fā)激烈的戰斗。巴克獲勝，取代斯皮茲成為領(lǐng)袖。極地環(huán)境惡劣，生活艱苦，旅行艱難。它生存了下來(lái)，變得越來(lái)越強大。然后巴克就落到了三個(gè)根本不適合去北極探險的男女手里。他們陷入困境，面臨滅絕。這時(shí)，一個(gè)叫桑頓的`人救了它。桑頓非常愛(ài)巴克，巴克對桑頓非常忠誠。幾次救了桑頓的命。桑頓被殺后，巴克加入了狼群，回歸自然。
看完這本書(shū)，我最佩服巴克不屈不撓的精神。無(wú)論極地的生活多么艱苦，條件多么惡劣，它都克服了這些困難。巴克也很聰明。在極其殘酷的生存斗爭中，面對各種各樣的人和狗，他能夠保護自己，堅強地生存下去。巴克知道如何感恩。他三次跳進(jìn)湍急的河里，最后死于桑頓。他幾乎用盡全力去追咬殺死桑頓的土著(zhù)等等。
我覺(jué)得做人也是這樣。在任何環(huán)境下都要堅強，遇到品行不良的人要懂得保護自己，懂得“一滴水，一泉映月”的道理。
閱讀的心得體會(huì ) 篇35
《稻草人》，語(yǔ)言完美細膩。它以童話(huà)的形式，深情地、生動(dòng)地、自然地揭示生活的真諦，闡明生活中的一些原則和哲學(xué)，讓我們一窺冷暖的事態(tài)和社會(huì )發(fā)展的現實(shí)。它是我們人生的導航，是我們人生的指路明燈，幫助我們了解社會(huì )，了解人生，讓我們認清世界，正確對待人生。
文學(xué)是人文主義，兒童文學(xué)是人生文學(xué)的開(kāi)端。作者感人至深的作品，會(huì )讓我們終生難忘，終身受益。文章的有血有肉的人物和感人的意境，以及它的情感力量、精神力量和語(yǔ)言力量，深深地打動(dòng)了我，感染了我，影響了我。它滋養了我們的.心靈，使我們的精神生活健康成長(cháng)。不僅是為了我們的孩子，也是為了成年人。
文章《含羞草》中的含羞草只是“害羞”，卻是羞恥而不是這個(gè)不可理喻的世界。不幸的是，世界上這樣的草并不多。希望它們能在人間繁衍，讓不講理的世界開(kāi)悟，讓蠶不至于輟學(xué)，熊太太的幼兒園不至于關(guān)門(mén)。當我讀到這些文章時(shí)，我對含羞草感到可敬。我對蠶的態(tài)度令人欽佩。我對熊太太的困境深表同情。我知道這種情況不僅熊老師的幼兒園存在，我們學(xué)校的學(xué)生中也有“老虎”“豬”“雞”“猴子”，麒麟更是數不勝數，引人注目。
看了這些童話(huà)，讓我想起了世界上所有不合理的丑惡的狀況。我相信我們一定會(huì )有另一個(gè)完美的世界。在那個(gè)世界里，熊太太的幼兒園會(huì )很發(fā)達，蠶會(huì )贊美自己的工作，含羞草也不再羞愧。
閱讀的心得體會(huì ) 篇36
這個(gè)寒假我在讀了很多書(shū)，但給我印象最深的是小說(shuō)《綠野仙蹤》。這本書(shū)的作者是美國“童話(huà)之父”——的經(jīng)典之作萊曼弗蘭克鮑姆。
《綠野仙蹤》這本書(shū)的故事很有趣。這本書(shū)不僅把我帶入了童話(huà)王國，似乎小女孩多蘿西也帶我進(jìn)入了故事王國，加入了他們的行列，和他們一起經(jīng)歷了很多困難，來(lái)到了翡翠城。并且讓我對“友誼”這個(gè)詞有了更深的含義。
主要講的是主人公多蘿西有一天在屋里和狗托托玩耍。突然，天空中出現了一股強大的龍卷風(fēng)，把他們和房子卷在一起，飛了起來(lái)。最后，房子安全著(zhù)陸。多蘿西推開(kāi)門(mén)，看到他們來(lái)到了一個(gè)陌生的國家。他們問(wèn)過(guò)路人，才知道他們來(lái)到了一個(gè)叫孟的地方。他們在那里停了一會(huì )兒，有點(diǎn)想家。所以在北方女巫的幫助下，他們決定出發(fā)去翡翠城，讓奧茲帶他們回家。在路上，我遇到了想要腦子的稻草人，想要心的樵夫，想要勇氣的'獅子。他們一路團結，克服了無(wú)數困難，打敗了西方的邪惡女巫，最終到達翡翠城，實(shí)現了自己的愿望。多蘿西和托托也安全回家了�？吹蕉嘧兩衩氐膴W茲，他們每次遇到麻煩都會(huì )想辦法解決。最后多蘿西回到了她的家�？赐赀@本書(shū)，我明白了，遇到困難，要用智慧和勇氣去解決。我們在生活中應該團結，相愛(ài)，互相幫助。生活會(huì )更好。
由此，我學(xué)到了一個(gè)深刻的道理：要勇往直前，不怕困難，勇于拼搏，最終才能實(shí)現理想。
閱讀的心得體會(huì ) 篇37
生活平凡，但不平淡。平凡的生活也充滿(mǎn)了起伏和樂(lè )趣。馮驥才老師的《俗世奇人》說(shuō)得好，“工匠靠手，手里要有絕活�！薄案餍懈鳂I(yè)都有幾個(gè)活著(zhù)的神仙可以留在天堂。雕磚柳、泥人張、風(fēng)箏魏、機器王、刷梅等。天津人可以取這種人的姓，
和他們拿手擅長(cháng)的行當連在一起稱(chēng)呼。叫長(cháng)了，名字反沒(méi)人知道。只有這一個(gè)綽號，在碼頭上響當當和當當響�！�
在平凡的'生活中，這些有“絕技”的奇人，生活會(huì )平淡嗎?但問(wèn)題的關(guān)鍵在于，“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央;沒(méi)能耐的，吃素，發(fā)蔫，靠邊呆。這一套可不是誰(shuí)家定的，它地地道道是碼頭上的一種活法�！�
得有真本事，才不會(huì )平淡啊!沒(méi)有真本事，豈只平凡、平淡，還會(huì )更加糟糕，把生活過(guò)得一塌糊涂。
我們要把平凡的生活過(guò)得不平淡。就得靠那份才藝，不只是在那時(shí)候這套是種活法，就今時(shí)今日才華也是人不可缺少的啊。在這時(shí)代有才華的人不怕遇不上伯樂(lè )，只怕才華比不上別人。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步，物盡天擇，強者生存，弱者淘汰，這不算殘酷，這只是一個(gè)事實(shí)而已。
《俗世奇人》中的奇人并不是樣樣精通，但他們卻把生活過(guò)得有滋有味，受人尊敬，當今社會(huì )也是一樣，我們不可能成為面面俱到的全才，但必須得有一門(mén)精通!不是有東北農民會(huì )說(shuō)俄語(yǔ)當上翻譯，下崗工人了搞出了先進(jìn)的發(fā)明嗎?只要有一技之長(cháng)，我們就會(huì )是俗世奇人。
閱讀的心得體會(huì ) 篇38
四年級暑期，我看了一本叫《森林報》的書(shū)�！渡謭蟆芬还灿兴谋�，分別寫(xiě)的是春、夏、秋、冬四個(gè)季節的故事，每個(gè)季節寫(xiě)一本書(shū)。我看的是《森林報》里面的春季報，它讓我了解了很多不知道的知識，讓我更進(jìn)一步走進(jìn)大自然的奇妙世界，使我成長(cháng)，使我快樂(lè )!
這本書(shū)寫(xiě)的是春天。整本書(shū)寫(xiě)的都是春天里動(dòng)物們的變化、大自然綠色植物的變化和各個(gè)地方發(fā)生的奇妙變化。比如：冬天野獸們找不到小動(dòng)物吃就只好在窩里睡覺(jué)，如熊。因為有大雪的保護，小動(dòng)物們可以在森林里自由的走動(dòng)，有的小動(dòng)物們會(huì )把毛“變”成雪一樣的'顏色，野獸們就找不到它們了。而一到春天，陽(yáng)光燦爛，大雪融化，小動(dòng)物們的毛就“變”成冬天前的顏色了。這時(shí)，野獸們就從窩里走出來(lái)，它們已經(jīng)睡了一個(gè)冬天了，個(gè)個(gè)饑腸轆轆，食欲大增，有的小動(dòng)物們逃不出野獸們的“手掌心”，只能乖乖受死。大自然真是奇妙無(wú)窮呀!
每次看完一個(gè)小故事，我就覺(jué)得我成長(cháng)了，我收獲了，獲得了更多的知識。每個(gè)小故事都讓我有很深很深的感觸，讓我久久地思考。一直到我看完這本書(shū)，我都深深的被大自然的神奇吸引著(zhù)。我想，等我長(cháng)大了，一定要進(jìn)一步會(huì )探究大自然的美妙。
謝謝你!《森林報》，是你讓我走進(jìn)了大自然，讓我收獲，讓我成長(cháng)。謝謝你!《森林報》，為我打開(kāi)大自然神奇的課本!
閱讀的心得體會(huì ) 篇39
11月，初冬季節，在老師的推薦下，我和孩子一起閱讀了世界經(jīng)典童話(huà)《小鹿斑比》。這是一部充滿(mǎn)愛(ài)與溫馨的童話(huà)，講述了小鹿斑比從蹣跚學(xué)步到經(jīng)歷許多磨難，一天天強大起來(lái)，最終成為“鹿王”的過(guò)程。我們被主人公小鹿斑比的精神深深地打動(dòng)了。
故事中小鹿斑比很聰明、機智，還很勇敢，喜歡問(wèn)許許多多奇怪的問(wèn)題，直到媽媽給出滿(mǎn)意的答案。這種不懂就問(wèn)的精神在哪個(gè)時(shí)代都不過(guò)時(shí)，都值得我們好好學(xué)習。無(wú)論是家長(cháng)還是孩子，無(wú)論是在工作、學(xué)習或是生活中，我們難免會(huì )遇到疑難問(wèn)題，問(wèn)還是不問(wèn)，結果截然不同。不懂不問(wèn)只會(huì )將問(wèn)題越積越多，成為成長(cháng)的絆腳石；而不懂就問(wèn)，不僅會(huì )使問(wèn)題迎刃而解，還增長(cháng)了我們的知識，為成長(cháng)添足后勁。
小鹿斑比的爸爸媽媽對斑比的教育方法，讓我們家長(cháng)有著(zhù)很深的感悟。教育是一個(gè)深刻的問(wèn)題。我們家長(cháng)要學(xué)習他們溫和而不失威嚴的愛(ài)，做好孩子成長(cháng)的引路人，要懂得該放手時(shí)就放手，畢竟我們不能陪伴孩子一輩子。愛(ài)不光是滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)生活，更重要的是引導孩子養成健康的.心態(tài)、良好的習慣、優(yōu)秀的品德。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們總要經(jīng)歷一些磨難。我們從斑比身上學(xué)到了堅強和勇敢，學(xué)會(huì )了遇到困難想辦法解決�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，讓我們憑借自己的信心、耐心和智慧去收獲成長(cháng)的喜悅吧！加油！
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