關(guān)于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )（通用6篇）
某些事情讓我們心里有了一些心得后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫(xiě)心得體會(huì )了嗎？以下是小編收集整理的關(guān)于社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì )1
暑假期間化學(xué)化工學(xué)院開(kāi)展了以“宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識”、“防止水源污染，保護生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛(ài)老人，共建和諧家園”為主題一系列大學(xué)生暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，作為指導教師現將活動(dòng)總結如下：
一、社會(huì )實(shí)踐的前期準備籌劃工作
為進(jìn)一步落實(shí)大慶師范學(xué)院20XX年暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的精神，踐行志愿者精神，積極服務(wù)于社會(huì )，發(fā)揮大學(xué)生在當代社會(huì )的先進(jìn)性作用，化學(xué)化工學(xué)院團總支積極開(kāi)展了“20XX年暑期社會(huì )實(shí)踐動(dòng)員大會(huì )”，廣泛宣傳暑期社會(huì )實(shí)踐的目的和意義，極大地調動(dòng)了廣大同學(xué)參與暑期社會(huì )實(shí)踐的熱情。并征集最與專(zhuān)業(yè)相關(guān)、最能服務(wù)社會(huì )、最能服務(wù)農村的社會(huì )實(shí)踐內容，并在全系范圍內征集社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團隊旗和隊服方案。最終通過(guò)研討，擬定了以“宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識”、“防止水源污染，保護生態(tài)環(huán)境”和“關(guān)愛(ài)老人，共建和諧家園”為主題的20XX年暑期社會(huì )實(shí)踐內容，并組建了社會(huì )實(shí)踐服務(wù)團，服務(wù)團成員20人。
二、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的主要內容及目的
化學(xué)化工學(xué)院在20XX年暑期開(kāi)展了以下幾項大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
1、開(kāi)展了“宣傳環(huán)保知識，加強環(huán)保意識”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)目的是讓學(xué)生們對當地游客和村民發(fā)放調查問(wèn)卷來(lái)調查和了解杜爾伯特蒙古自治縣一心鄉和龍虎湖畔人們對環(huán)保知識的了解情況，同時(shí)宣傳環(huán)保知識，加強當地村民的環(huán)保意識。
2、開(kāi)展了“防止水源污染，保護生態(tài)環(huán)境”為主題的大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此項社會(huì )實(shí)踐有目的從以下幾個(gè)指標對泰康龍虎湖的水質(zhì)水樣的檢測：水樣的渾濁度、嗅和味、PH值、電導率、硬度、溶解性總固體以及離子的含量等項目的檢測分析杜爾伯特蒙古自治縣龍虎湖水質(zhì)是否被污染。并通過(guò)與生活飲用水質(zhì)常規指標及限值比對，判斷湖水是否能作為自來(lái)水水源（型集中式供水或者分散式供水的源頭）。以及該水源是否可以作為灌溉或養殖用水。
3、開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)老人，共建和諧家園”為主題的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
此項活動(dòng)目的是關(guān)愛(ài)孤寡老人，通過(guò)為他們打掃衛生，與他們聊天、為他們表演節目與們建立親情關(guān)系，幫助他們驅除孤獨，讓他們的心靈得到安慰。弘揚“孝敬父母，尊敬長(cháng)輩”，這一中華民族的傳統美德。
三、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的心得體會(huì )
作為指導老師，我深刻認識和理解社會(huì )實(shí)踐的重要性和必要性。社會(huì )實(shí)踐的宗旨是：接觸社會(huì )、了解社會(huì )、深入社會(huì )、服務(wù)社會(huì )。人的一生中，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。
在學(xué)生社會(huì )實(shí)踐的指導工作上，我精心策劃、精心組織。首先讓學(xué)生們充分了解社會(huì )實(shí)踐的目的與意義，實(shí)踐出真知，讓同學(xué)們認識到社會(huì )實(shí)踐是自己培養綜合能力，提高綜合素質(zhì)，適應社會(huì )，在未來(lái)競爭中提高競爭力的有效途徑。
通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得直接感受和問(wèn)題解決的經(jīng)驗；通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生的組織紀律性；通過(guò)社會(huì )實(shí)踐培養學(xué)生們認真嚴謹的工作作風(fēng)，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生認識社會(huì )、探究社會(huì )問(wèn)題的基本能力，形成綜合思考問(wèn)題的能力；通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，養成良好的勞動(dòng)觀(guān)念，形成一般勞動(dòng)技能；通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生人際交往能力、協(xié)作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的'能力。更重要的是，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，培養學(xué)生的參與意識、創(chuàng )新意識和勤于實(shí)踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學(xué)生精神境界、道德意識和能力，完善學(xué)生人格，最終指向于學(xué)習者個(gè)性健全發(fā)展。
本次的實(shí)踐活動(dòng)對于我和所有隊員來(lái)說(shuō)都是一次難得的經(jīng)歷與磨練，隊員們的思想道德水平得到了提高，專(zhuān)業(yè)知識得到了補充，社會(huì )工作能力得到了鍛煉，吃苦耐勞的意志品質(zhì)得到了磨練，為今后的學(xué)習乃至工作都打下了堅實(shí)的基礎。在深入到廣大農民家庭調查中，我更加體會(huì )到了大學(xué)生暑期“三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的重要性和必要性，也體會(huì )到了農村生活的艱苦與困難，同時(shí)我也認識到將大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和農村生活相結合確實(shí)對農民生活的改善和我們大學(xué)生的能力的提高都有極大的幫助。在今后的團委工作中，我會(huì )以次為一個(gè)工作重點(diǎn)，讓我校的大學(xué)生在服務(wù)社會(huì )，服務(wù)農村的同時(shí)也得到自身實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)知識的提高，成為全面發(fā)展的鐵人式的社會(huì )主義接班人！
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烈日當頭，連云港之夏悄然來(lái)了小暑；小暑臨至，新浦之區霍然下了暴雨；暴雨傾降，義行車(chē)隊毅然涉了大水。車(chē)隊駛遍港城，將紅會(huì )知識普及大眾，在這過(guò)程中，我更是收獲到了許多，感悟到許多與大家分享！
本月上旬，我院舉行了“讓義行車(chē)隊駛遍港城，將紅會(huì )知識普及大眾”宣傳活動(dòng)。該活動(dòng)目的在于通過(guò)淮海工學(xué)院紅十字會(huì )招募的志愿者進(jìn)行宣傳，來(lái)增進(jìn)港城市民對紅十字會(huì )的了解，同時(shí)向港城市民普及造血干細胞捐獻知識、國際人道法與紅十字運動(dòng)知識，并讓更多的人對造血干細胞捐獻有個(gè)正確的認識，對國際人道法與紅十字會(huì )運動(dòng)知識有個(gè)更為全面了解，使更多的人參與進(jìn)來(lái)，支持這個(gè)愛(ài)心組織；與此同時(shí)，通過(guò)活動(dòng)宣傳造血干細胞捐獻，激發(fā)廣大群眾義務(wù)獻血、捐獻造血干細胞的熱情，從而幫助那些等待造血干細胞救助的人。
在廣場(chǎng)，我們一放下車(chē)，就有組織的進(jìn)行宣傳。我們有的拉起橫幅；有的張貼本次紅十字宣傳的海報；有的發(fā)放本次紅十字宣傳的宣傳單；還有的發(fā)放本次紅十字運動(dòng)紀念品。
在花果山，我們扛起本次紅十字活動(dòng)的旗幟，穿起本次紅十字活動(dòng)衣服，戴上本次紅十字活動(dòng)帽子，并組成二十人小隊，邊爬山邊做宣傳。
在汽車(chē)總站，我們在汽車(chē)站內給來(lái)往旅客發(fā)放本次紅十字活動(dòng)的宣傳單，對小旅客提出一些簡(jiǎn)單問(wèn)題，并獎勵優(yōu)秀者本次活動(dòng)的紀念品。
在連云港市博物館，在火車(chē)站，在街區……隨處可以看到我們紀律嚴明、耐心專(zhuān)注地宣傳；在烈日下，在暴雨中，在狂風(fēng)里……時(shí)常能夠看到我們與自然搏斗的那堅毅神情。義行的每位成員都穿上紅十字會(huì )標志性服裝，騎插上有紅十字標志的旗幟的自行車(chē)，組成一支醒目的'車(chē)隊環(huán)繞港城行駛。
然而，好事多磨，在這過(guò)程中，我們遇到不少阻力。車(chē)胎爆裂、暑熱難當、大雨過(guò)膝、路人的猜測與懷疑、身體和生理上的挑戰……可是，“義行”的我們充分發(fā)揚了“義”的精神。對于交通工具的缺陷，我們用人力來(lái)彌補；對于天氣的變化莫測，我們用充分的準備來(lái)應對；對于人們的疑慮迷惑，我們用真誠和微笑來(lái)化解……是的，“義行”的道路是曲折的，但前途是光明的。
在為期一周的時(shí)間里，我們不但在路程上延長(cháng)了距離，更在人生的道路上延長(cháng)了生命，收獲了許多。在活動(dòng)中，我們更加強化了組織紀律性，更懂得了要從大局出發(fā)的道理，更明白了舍小家為大家的團隊意識。在活動(dòng)中，隊員們互相學(xué)習，發(fā)揚一不怕苦，二不怕累的艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，并將紅會(huì )知識傳遍港城。
義行車(chē)隊有如一片彩虹，在雨中陽(yáng)光的照射下顯得格外明亮；在驕陽(yáng)的烘烤下變得尤為溫和；在穿梭不息的車(chē)流中顯得更加耀眼。
彩旗飄飄，義行行義，增見(jiàn)博聞，鍛毅筑魂！那一片彩虹！
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經(jīng)過(guò)了一周的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)后，我感受頗多。實(shí)踐活動(dòng)中每一天遇到的情況還在我腦海中盤(pán)旋，它們給我帶來(lái)了意想不到的心得與體會(huì )。社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給小學(xué)生們提供了廣泛接觸生活的機會(huì )。
千里之行，始于足下。凡事只有做了，才能知道自己行不行。這是我在周二下午的`野外團隊活動(dòng)中悟出的道理。那天下午，烈日當頭。我們班的同學(xué)們被老師領(lǐng)著(zhù)，前往基地外的一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)參加攀爬活動(dòng)——“跋山涉水”和“奧運五環(huán)”�！鞍仙缴嫠笔且粋�(gè)倒v字山，一邊是密而光滑的木板，一邊則是鐵索編成的網(wǎng)格�！皧W運五環(huán)”則是五個(gè)像真正奧運五環(huán)那樣排列的五個(gè)兩層環(huán)。兩層間排列著(zhù)稀疏的鐵桿�！鞍仙缴嫠笔莻�(gè)極簡(jiǎn)單的項目，但“奧運五環(huán)”就難了。很多人選擇了放棄，而作為一個(gè)體育弱者的我卻堅持了下來(lái)。因為千里之行，始于足下。不管怎樣，我一定要試一試，否則怎么會(huì )知道自己行不行呢？我懷著(zhù)忐忑的心情踏上了第一級橫階。就在我爬上第一個(gè)環(huán)時(shí)，“奧運五環(huán)”卻開(kāi)始猛烈顫抖起來(lái)。我死死抓住護桿，生怕自己會(huì )掉下去，等到顫抖漸漸平息后，我小心翼翼地往前走，向上攀，向下爬。經(jīng)過(guò)一系列努力，我終于到過(guò)了彼岸�！耙�！”我一溜煙跑下鐵桿歡呼起來(lái)……
這次的體驗讓我深入地了解了生活，讓我相信了自己的能力，讓我……
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通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。
而且在中國的經(jīng)濟飛速發(fā)展，又加入了世貿，國內外經(jīng)濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來(lái)越多的機會(huì )的同時(shí)，也有了更多的挑戰，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會(huì )越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
做飯，雖說(shuō)用不到什么理論知識，但它確確實(shí)實(shí)是一種實(shí)踐，一種社會(huì )實(shí)踐。因為這是一個(gè)合格的中華人民共和國公民步入社會(huì )所必須掌握的技能。
雖然實(shí)踐的這幾天并不能算得上是酷暑，可以說(shuō)是比較幸運，可以在屋子里工作，但屋內烘熱的空氣有時(shí)還是會(huì )把自己弄得喘不過(guò)起來(lái)，一活動(dòng)起來(lái)很快便會(huì )汗流浹背的，一會(huì )衣服就濕透了，才干了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，甚至有第二天不想干的`想法。但我很快發(fā)現自己的想法是不正確的，雖然累，但我始終都牢記著(zhù)這次實(shí)踐的目的，再累也應該堅持。因為我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個(gè)人的毅力水平。想到這些我就會(huì )覺(jué)得自己渾身又充滿(mǎn)了力量，在接下來(lái)的幾天中那種想放棄的想法就很少出現了，當時(shí)就覺(jué)得充滿(mǎn)精力充滿(mǎn)奮斗精神能夠堅持才是一個(gè)中學(xué)生應該具有的素質(zhì)。在這短短的幾天中我碰過(guò)壁，流過(guò)汗，但我卻成長(cháng)了。
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贛南師范學(xué)院赴上猶縣安和鄉安和學(xué)�！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童暑期三下鄉”社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)正式啟動(dòng)。此次活動(dòng)圍繞“關(guān)愛(ài)留守兒童教育幫扶”為主題展開(kāi)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
留守兒童問(wèn)題是我國近年來(lái)政治經(jīng)濟的發(fā)展，城鄉貧富差距的存在。衍生一個(gè)突出的社會(huì )問(wèn)題。越來(lái)越多的青壯年農民大量涌入城市，在廣大農村也隨之產(chǎn)生了一個(gè)特別而特殊的未成年人群體——農村留守兒童。留守兒童大多是處于九年義務(wù)教育階段，是成長(cháng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。由于父母長(cháng)期不在身邊缺少對孩子在思想認識及價(jià)值觀(guān)念上的引導和幫助，成長(cháng)中缺少了父母在情感上的關(guān)注與呵護，極易產(chǎn)生認識、價(jià)值觀(guān)上的偏離和個(gè)性心理發(fā)展的異常，一些人會(huì )因此形成錯誤的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
7月4日至7月6日的三天時(shí)間內，我跟隨志愿服務(wù)團為留守兒童送去了溫暖與慰問(wèn)，宣傳了黨的十八大精神，認真踐行“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的青年志愿者精神。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書(shū)手機短信送親情、問(wèn)卷調查等方式了解了他們的生活、學(xué)習狀況，同時(shí)增長(cháng)了他們的知識，開(kāi)闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動(dòng)內容也讓我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，增加了社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗。
有些事情事情只有你親身體驗過(guò)才會(huì )了解其中滋味，暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為大學(xué)生提供了一個(gè)走出校園、實(shí)踐社會(huì )，展現自我的舞臺，也是一次讓大學(xué)生能投身社會(huì )、體驗生活、服務(wù)人民的絕好機會(huì )。我們這次深基層，生活在留守兒童之間針對留守兒童展開(kāi)調研活動(dòng)來(lái)，了解到由于他們缺少父母的'關(guān)愛(ài)與教導，時(shí)常想念他們的爸爸媽媽?zhuān)灾掠行┖⒆有纬闪斯缕У男愿�，心中不免一陣心痛。期間我在對一位安和學(xué)校的教師的采訪(fǎng)中她多次和我提到當前留守兒童存在最大的問(wèn)題就是“缺愛(ài)”和監護人的無(wú)作為，他們多數人認為只要保證孩子有飯吃，可以來(lái)上學(xué)保證最基本的安全就完成了其監護責任，從來(lái)不會(huì )來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習成績(jì)，即使來(lái)到學(xué)校也不會(huì )與老師即使溝通。但是讓我感覺(jué)到比較欣慰的是他們中的絕大多數在這種情況下仍然能夠努力學(xué)習，為了夢(mèng)想而奮斗，對我感觸最深的是一個(gè)叫吳麗的小女孩，不是因為我去她家里做過(guò)家訪(fǎng)，是她的笑容感動(dòng)了我，盡管她家里很窮、盡管她父親常年在外務(wù)工、盡管她家住在山上每天都要走山路來(lái)上學(xué)。她依然會(huì )對她身邊的每一個(gè)人露出特有的笑容，看上去很傻、很天真讓人感覺(jué)很舒服，可是我的心理總是有一種酸酸的感覺(jué)，希望她可以一直這樣笑下去。
有些事情經(jīng)歷了就會(huì )讓你終生難忘。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，了解了留守兒童這個(gè)特殊群起，開(kāi)闊了視野。當我們看到這幫孩子的生活條件我知道了什么是滿(mǎn)足。同時(shí)通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)是我們這群生活在城市中的當代大學(xué)生得到了真正意義上的鍛煉和心靈上的洗禮。
作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習掌握現代化的知識，而且還要多參加社會(huì )實(shí)踐，在實(shí)踐中運用知識、更好的掌握知識；在實(shí)踐中了解社會(huì )發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì )、服務(wù)于社會(huì )。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，始終踐行“奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步"的青年志愿者精神。
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為期一個(gè)月的教育社會(huì )實(shí)踐已經(jīng)結束，回顧這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)踐生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：教育社會(huì )實(shí)踐對每一個(gè)準教師來(lái)說(shuō)，都是一步非常重要的棋，是我們師范類(lèi)學(xué)生將理論付諸于實(shí)踐的必需環(huán)節。我們可以通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，接觸與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，綜合運用所學(xué)的理論知識，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，把理論與實(shí)踐相統一，用理論指導實(shí)踐，提高自己在教育工作中的實(shí)際操作能力，而不僅僅是局限于書(shū)本的知識，理論的思維。這一個(gè)半月的社會(huì )實(shí)踐，我收獲了很多學(xué)校里學(xué)不到的知識，綜合素質(zhì)得到了很大的提高，體會(huì )了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。在這短暫的日子里，作為社會(huì )實(shí)踐班主任兼音樂(lè )社會(huì )實(shí)踐老師，不僅積累了初步的班級管理和音樂(lè )教學(xué)經(jīng)驗，還深刻地體會(huì )到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實(shí)施過(guò)程中的困難性。
教育無(wú)處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，把課桌上的`椅子拿下來(lái)擺好，讓學(xué)生一進(jìn)教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個(gè)班級保持良好的紀律。在教學(xué)與日常管理中嚴格要求自己，同時(shí)也要求學(xué)生學(xué)會(huì )嚴謹治學(xué)與做人，真正履行了一名社會(huì )實(shí)踐教師的職責。在學(xué)院領(lǐng)導及教務(wù)處、學(xué)生處等有關(guān)部門(mén)的關(guān)心下，在社會(huì )實(shí)踐學(xué)校的大力支持和幫助下，在全體社會(huì )實(shí)踐師生的共同努力下，本次社會(huì )實(shí)踐取得了圓滿(mǎn)成功。這次社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓，為今后走上教育崗位、獻身教育事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
安排教學(xué)社會(huì )實(shí)踐的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結合、學(xué)校與社會(huì )的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思。覺(jué)悟，尤其是觀(guān)察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作能力，以便把學(xué)生培養成為能夠主動(dòng)適應社會(huì )主義現代化建設需要的高素質(zhì)的復合型人才，這次社會(huì )實(shí)踐令我感受頗多。試教工作開(kāi)始以后，我每天的工作就是聽(tīng)優(yōu)秀化學(xué)教師的課——寫(xiě)教案——試教——修改——試教，這樣反復練習，完善。直到把一節課要講的內容練到爛熟于心為止。即使這樣，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、事先也沒(méi)有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的通過(guò)這次的經(jīng)驗，我深感不能以自己的思維來(lái)揣度學(xué)生的思維，自己認為很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來(lái)說(shuō)很可能就會(huì )是一個(gè)無(wú)法理解的地方，這時(shí)候，我們以何種方式將此知識點(diǎn)向他們表達清楚就顯得猶為重要了。
于是，在以后的備課過(guò)程中，我就不在像以前一樣只要自己弄清楚了就了事，而是更加側重于如何將知識的來(lái)龍去脈向學(xué)生表達清楚。我的這一舉措果然收到了良好的效果，學(xué)生聽(tīng)完課后普遍都說(shuō)我講得較清楚。這讓我感到很欣慰。在當社會(huì )實(shí)踐班主任的過(guò)程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實(shí)讓我受益不少。比如如何與學(xué)生談心，如何幫助后進(jìn)生轉化成為先進(jìn)生等等。雖然這些經(jīng)驗都是非常寶貴的，但是我也沒(méi)有完全照搬，第一是我覺(jué)得我的身份畢竟與他們原班主任不同。第二是我覺(jué)得我與學(xué)生年紀相仿，不象原班主任一樣與他們或多或少地存在一些代溝，這是我的優(yōu)勢所在，應當加以利用。不管怎么樣，這次社會(huì )實(shí)踐都為我將來(lái)的從業(yè)生涯提供了非常寶貴的經(jīng)驗，我相信這一定是我最珍貴的記憶。
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