大學(xué)實(shí)習心得
大學(xué)實(shí)習心得1
短暫的周末過(guò)去了，我們也迎來(lái)了真正屬于自己的第一堂課。 預備鈴響后，同學(xué)們匆忙的從四面八方跑回教室，帶著(zhù)新奇和羞澀的目光打量著(zhù)他們的新老師。終于，伴隨上課鈴聲的響起，班里恢復了安靜。在進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和同學(xué)們自我介紹后，對年級的基本情況也有了大概了解。在上課之前，曾經(jīng)看過(guò)他們的期末考試成績(jì)…真的有點(diǎn)慘不忍睹。這些孩子的基礎很差，但從他們的笑容和眼神中，還是能夠讀出他們對知識的渴望和對新老師的友好。 當地老師給我們傳授經(jīng)驗說(shuō)，第一堂課一定要嚴厲，震懾住他們。但我還是覺(jué)得，想用心去和孩子們接觸，使我們更親密。我們幾個(gè)每個(gè)人都帶了一個(gè)重點(diǎn)班和一個(gè)差一點(diǎn)的班級，我帶的五班只有五十多個(gè)學(xué)生，六班則密密麻麻擠了七十多個(gè)人。相同的是，孩子們都一樣的頑皮。由于孩子們對我們比較好奇，而且彼此間年齡差的也不是很大，他們在我的課上總是很“活躍”，活躍到講不下去課，所以第一節課主要用來(lái)互相認識，講述本學(xué)期任務(wù)以及立規矩了。
從沒(méi)想過(guò)改變世界，但來(lái)這里之后想要改變他們，上過(guò)兩堂課后覺(jué)得能改變一兩個(gè)人就不虛此行。我帶的班級里，其中有留守有自閉癥兒童有智力有問(wèn)題的孩子。一個(gè)個(gè)臟兮兮的，其實(shí)很可憐。但是很多孩子也痞的讓人討厭，甚至聽(tīng)到男生說(shuō)，“以后咱們再慢慢對付她”。去好一點(diǎn)的五班上課，有女生跟我說(shuō)，老師我英語(yǔ)想上一百分。老師我英語(yǔ)一般但是我想學(xué)好。很感動(dòng)，也終于找到了來(lái)這的意義。頂崗支教，注定了這半年的性質(zhì)和條件。雖然我們抱怨學(xué)生啊抱怨待遇啊甚至抱怨讓我們掃廁所這件事，但還是沒(méi)有忘記初心 。
有些公認的“壞”學(xué)生，總是自然而然地把老師放在學(xué)生的敵對面，我覺(jué)得有一點(diǎn)點(diǎn)可悲，更多的是可惜。有的同學(xué)跟我說(shuō)不想上學(xué)了要出去打工，也會(huì )覺(jué)得心痛不已。作為僅僅一學(xué)期的實(shí)習老師，我對他們更多的是祝愿，祝福他們好好學(xué)習，通過(guò)努力去到更廣更大的天地。
大學(xué)實(shí)習心得2
經(jīng)過(guò)不懈的努力，班級整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說(shuō)心事的對象，我也誠懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導他們。
在班主任實(shí)習工作中,我學(xué)會(huì )了制定班級的班規紀律，學(xué)會(huì )了如何調動(dòng)班干部，學(xué)會(huì )了維持班級紀律，學(xué)會(huì )對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì )寫(xiě)班主任工作計劃，學(xué)會(huì )怎樣開(kāi)好主題班會(huì )，學(xué)會(huì )……這一切都是我班主任工作實(shí)習進(jìn)步的真實(shí)寫(xiě)照。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢?
實(shí)習期間，在不斷的成長(cháng)中，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。將近2個(gè)月的實(shí)習生活已經(jīng)結束了，回顧這段時(shí)間來(lái)的一切，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束。這次支教實(shí)習，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示。
我開(kāi)始了將近兩個(gè)月的實(shí)習生活。時(shí)間過(guò)的很快，但在這兩個(gè)月的時(shí)間里，我受益匪淺。帶領(lǐng)我的班主任，也是數學(xué)老師，是位非常優(yōu)秀的老師。而我們班級和隔壁班都是成績(jì)非常好的班級。除學(xué)風(fēng)優(yōu)良以外，我們班級還團結互助，負有責任感。而我在這兩個(gè)月的時(shí)間里，從我們班主任身上學(xué)到很多。我學(xué)會(huì )了如何教學(xué)，學(xué)習了如何應對學(xué)生之間的各種突發(fā)的事件，更重要的是讓我感受到了教師這個(gè)職業(yè)的神圣重任，體會(huì )到了教師工作的辛苦，特別是班主任就比一般的任課老師付出的心血多一倍。在實(shí)習過(guò)程中，我對比自己的學(xué)生時(shí)代，感受著(zhù)差別，00后學(xué)生的能力一代比一代強，信息接收面廣。這對老師也提出了越來(lái)越高的知識要求。
大學(xué)實(shí)習心得3
測試與檢測：測試是一個(gè)十分艱難而又需要耐心得任務(wù)，但是他得目得和好處是零分重大得.我門(mén)要透過(guò)對收音機得檢測與測試，明白—般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測試經(jīng)過(guò)，初步學(xué)習測試電子產(chǎn)品得辦法，培養檢測潛質(zhì)及—絲不茍得科學(xué)作風(fēng).首先我門(mén)要檢查焊接得地方是否使印刷電路板損壞，檢查個(gè)電阻是否同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管是否有極性焊錯、位置裝錯以及是否有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接造成得短路現象，電源得引出線(xiàn)得正負極是否正確.第二，要通電檢測—再通電狀態(tài)下，仔細調節中周，—定要記下每次調節經(jīng)過(guò)，如果調節失敗，再重新調回帶原來(lái)得位置，實(shí)再不行就請老師幫忙！但是再整個(gè)經(jīng)過(guò)中我門(mén)—定要有耐心。
制作心得體會(huì )：經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習，我門(mén)學(xué)會(huì )了基本得焊接技術(shù)，收音機得檢測與測試，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過(guò)，我門(mén)還學(xué)會(huì )了電子元器件得識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機得裝配工藝，這些都我門(mén)得培養動(dòng)手潛質(zhì)及嚴謹得工作作風(fēng)，也為我門(mén)以后得工作打下了很不錯得基礎.最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習<<模擬電子技術(shù)課時(shí)，總覺(jué)得老師講得太抽象，透過(guò)本次學(xué)習，又重新明白了許多東西.而且這再我門(mén)以后得專(zhuān)業(yè)課學(xué)習中就應也是很有用得，就我門(mén)自己得專(zhuān)業(yè)來(lái)言我們也是要系統學(xué)習信號與系統以及通信電路數字信號處理等方面得知識，而本次我門(mén)再收音機得按裝及測試經(jīng)過(guò)中我門(mén)都用到了.總之，再實(shí)習過(guò)成中，要時(shí)刻持續清醒得頭腦，出現錯誤，必須要認真得冷靜得去檢查分析錯誤。
大學(xué)實(shí)習心得4
日子一天天流逝，我們的工作也逐漸步入了正軌。兩個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，一周二十多節課，還有學(xué)校里的其他任務(wù)，對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不小的壓力。我們開(kāi)課較晚，學(xué)期又短，能否完成教學(xué)任務(wù)都是一個(gè)挑戰。為了第一次月考，我們只能在保證大部分人跟上的同時(shí)，堅持趕進(jìn)度。
這星期，我也第一次去聽(tīng)了指導老師的課，收獲頗多。學(xué)習她對教學(xué)整體時(shí)間的把握，對課堂氣氛的整體調控，對學(xué)生反饋的反應和應對。她的課堂是非常生動(dòng)有趣的，能感覺(jué)出她的學(xué)生們對她發(fā)自?xún)刃牡南矏?ài)，有了對老師的熱愛(ài)，才有了認真學(xué)習功課的動(dòng)力！我也聽(tīng)了一堂同年級英語(yǔ)老師的公開(kāi)課，學(xué)習了她課前帶領(lǐng)大家邊拍手邊讀單詞的小方法，算是一個(gè)warming up，將學(xué)生的注意力吸引到課堂上來(lái)。每個(gè)一線(xiàn)老師都有自己獨特的教學(xué)方法和風(fēng)格，需要我們多聽(tīng)多思考，再加以實(shí)際情況，完善自身。
我們的年級組長(cháng)，也是師大歷史系的學(xué)生，也聽(tīng)了我們的課，給我們提出了寶貴意見(jiàn)，他對學(xué)校和學(xué)生的付出也打動(dòng)了我。想做好任何一件事，都必定要付出鉆研和努力。他的評論很中肯又直擊弊病，也是我在思考的問(wèn)題：怎樣才能把英語(yǔ)課上的生動(dòng)有趣。單詞語(yǔ)法本就枯燥，讓他們在枯燥中尋找到樂(lè )趣，是我們最大也是最首要的任務(wù)。
我和舍友們都已完全適應了自己的身份和角色，茶余飯后的談資都是孩子們的生活趣事。讓興趣成為專(zhuān)業(yè)是一件很難的事情，在同一個(gè)崗位上堅持很久更是難上加難。我深深體會(huì )到了作為教師的不易，更對之前的老師們心存感激。希望我也和他們一樣，給我的學(xué)生們，帶來(lái)過(guò)同樣的幫助和快樂(lè )！
大學(xué)實(shí)習心得5
愛(ài)普生拓優(yōu)科夢(mèng)水晶元器件（蘇州）有限公司成立于20xx年6月1日。注冊資本2500萬(wàn)美金，目前員工人數：1700人。公司從事水晶振動(dòng)子、半導體等電子應用機械類(lèi)產(chǎn)品和相關(guān)零部件的開(kāi)發(fā)、設計、制造。生產(chǎn)的圓柱型水晶振動(dòng)子及內裝圓柱型水晶振動(dòng)子被廣泛運用于絕大多數的電子產(chǎn)品中，其中圓柱型振動(dòng)子的成品被公認為全球本行業(yè)的標準產(chǎn)品，已被很多大公司采用，而新開(kāi)發(fā)的陶瓷型水晶發(fā)振器，是一種集IC和振動(dòng)子在一起的高科技產(chǎn)品，產(chǎn)品滿(mǎn)足高端客戶(hù)的要求，具有廣泛的市場(chǎng)前景，這樣的公司給我們學(xué)校學(xué)生提供了難得的實(shí)習條件，在那里，公司的各種管理方法、流程和管理者之間的上下層關(guān)系可以說(shuō)是我們現實(shí)社會(huì )中一個(gè)縮影的充分體現，她為我們在校的學(xué)生踏進(jìn)社會(huì )提供了一個(gè)搶先一步踏進(jìn)社會(huì )體驗生活的可貴機會(huì )。剛開(kāi)始同學(xué)們在愛(ài)普生電子廠(chǎng)里實(shí)習第一個(gè)體會(huì )到的就是一個(gè)字——“累”，但后來(lái)慢慢的習慣下來(lái)，因為大部同學(xué)是獨生兒子，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)很大風(fēng)吹雨打，可以說(shuō)大部分同學(xué)一直以來(lái)在保護傘下走過(guò)，這次系里組織的實(shí)習生活可以給這些同學(xué)真正體會(huì )到現實(shí)生活中的酸、甜、苦、辣；但是我們很高興地看到，這些同學(xué)在實(shí)習中到困難時(shí)，并沒(méi)有后退，而是勇敢地面對現實(shí)，向困難中挑戰。實(shí)習磨煉了同學(xué)們的意志，使同學(xué)們現在的意志比實(shí)習前堅強多，她們真正體會(huì )到“梅花香自苦中來(lái)”的味道。
這次實(shí)習給同學(xué)們帶來(lái)了很多難得的社會(huì )經(jīng)驗，提供了社會(huì )實(shí)踐鍛煉的大舞臺，同時(shí)也給學(xué)生代表提供了一個(gè)管理系統的大舞臺，廠(chǎng)方主管直接定日產(chǎn)量給我們學(xué)生代表，而且整條生產(chǎn)拉完生由我們學(xué)生代自己的管理、按排，學(xué)生代表的肩上每日扛著(zhù)非常重的責任，一方面要完成每日產(chǎn)量任務(wù)，而且要保質(zhì)量；另一方面要鼓勵同學(xué)完成任務(wù)，而且還要平衡同學(xué)們的心態(tài)，合理保證同學(xué)們的休息時(shí)間，因為在人數是基本上固定不變的條件上，做不完成就要加長(cháng)時(shí)間完成，這樣各位同學(xué)之間的腦海里又各有所想法，這就要靠我們學(xué)生代表如何來(lái)處理好這樣的問(wèn)題，可以說(shuō)這是我們學(xué)生代表遇到前所未有的難題。在同同學(xué)們的共同努力下，這些問(wèn)題我們都能一一解決。
愛(ài)普生電子廠(chǎng)真正為我們提供了難得的鍛煉機會(huì )，為我們踏上就業(yè)的人生路上打下堅實(shí)的基礎。同學(xué)們在流水線(xiàn)上同樣學(xué)到了很多東西：
首先，第一個(gè)是同學(xué)們懂得了什么叫做團隊精神，在流水線(xiàn)上工作是不能隨便離崗或停頓下來(lái)，如果流水線(xiàn)上有一個(gè)人離崗或停頓將會(huì )影響整條生產(chǎn)線(xiàn)的速度，連累到整條拉的同學(xué)，同時(shí)質(zhì)量也要有所保證，不能馬虎，哪怕是看起來(lái)不大重要，都有可能被QC、QA檢查出來(lái)重新返工，哪樣浪費整條生產(chǎn)線(xiàn)上的同學(xué)的時(shí)間，這就使同學(xué)們學(xué)會(huì )了辦事情謹慎、認真、仔細的對待，學(xué)會(huì )了團結，分工和互相協(xié)調，使同學(xué)們體會(huì )到團隊精神在工作中的重要性。
其次，同學(xué)學(xué)會(huì )了勤儉節約的好習慣，理解到什么是“粒粒皆辛苦”，的名句，同學(xué)們平常在學(xué)校里大手大腳的花錢(qián)，而在工廠(chǎng)里看到員工們辛辛苦苦拼命的加班才得到哪點(diǎn)血汗錢(qián)時(shí)，在我們自己也拿到辛辛苦苦地加班，用自己血汗掙回來(lái)的加班費時(shí)，才真正的體會(huì )到“錢(qián)”是來(lái)之不易，日后用錢(qián)時(shí)不能不三思而后行�？梢哉f(shuō)這次實(shí)習給同學(xué)們上了一堂無(wú)形的思想道德課，讓同學(xué)們受益匪淺，教育深刻。
其三，同學(xué)們學(xué)會(huì )了溝通，學(xué)會(huì )處理好身邊的人際關(guān)系，學(xué)會(huì )在苦中作樂(lè )的技巧，在生產(chǎn)線(xiàn)上工作是比較枯燥的，每天都反復的做哪份工作，如果沒(méi)有同身邊的同事溝通，處理好身邊的人際關(guān)系，一個(gè)人是很孤獨，同時(shí)在一個(gè)工位上工作時(shí)間長(cháng)了，前后工位之間將免不了有磨擦出現，處理不好，將影響我們的工作質(zhì)量。這就讓我們的同學(xué)們懂得了人際關(guān)系的重要性，一個(gè)好的人緣將會(huì )給我們的工作帶來(lái)了無(wú)限的方便和歡樂(lè )。
其四，同學(xué)們在工作中學(xué)會(huì )了研究。在工作中，方法中的正確和方便性非常重要，直接影響到生產(chǎn)的效率，同學(xué)們在自己的崗位上做熟了對自己所做的工作也仔細研究起來(lái)，細心分析其方法，模具的缺點(diǎn)，自己研制出一套更加便捷簡(jiǎn)單的方法來(lái)提高自己的速度和減少工作量，真正充分體現出大學(xué)生的不同之處，體現了大學(xué)生的風(fēng)采。其五，這次東莞之旅給同學(xué)增進(jìn)了不少友誼，加深了同學(xué)之間的感情。在這陌生的地方實(shí)習，意識到同學(xué)之間的幫助非常重要，大家緊密的團結在一起、生活、工作有遇到什么問(wèn)題都互相的關(guān)顧，原先不認識的同學(xué)也互相融一切到一個(gè)團結合作的大集體里來(lái)，有什么心事也學(xué)會(huì )了互傾訴，加深了同學(xué)之間的友誼。
總的來(lái)說(shuō)，我們這一次實(shí)習的同學(xué)，他們是比較配合和成功的，大家都都能在自己的崗位上認真工作、他們學(xué)習到了很多在校園、在課堂上、課本上學(xué)不到的東西，也使同學(xué)們了解很多和懂得了做人的道理，特別是同學(xué)們體會(huì )到生活中的艱辛和找工作的不容易。感謝這次實(shí)習，感謝這次實(shí)習的教師，感謝為我們爭取了這實(shí)習機會(huì )的領(lǐng)導。這次實(shí)習，一定會(huì )令我的人生走向新一頁(yè)，同時(shí)也很感謝在實(shí)習期間同學(xué)們，特別是我們辦自專(zhuān)業(yè)的同學(xué)給予我的支持與鼓舞！
大學(xué)實(shí)習心得6
時(shí)間過(guò)得真快，在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西，也認識到了自己很多的不足感覺(jué)收益非淺.
對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置。
工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。
在工作中，你不只為公司創(chuàng )造了效益，同時(shí)也提高了自己，象我這樣沒(méi)有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗。特別是現在實(shí)習工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭取多做事，這樣才能多積累多提高。
工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團隊在完成一個(gè)項目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專(zhuān)家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀(guān)點(diǎn)：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(cháng)，團結合作，配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jì)，必須牢記一個(gè)規則：我們永遠不能將個(gè)人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會(huì )出現在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。
步入社會(huì )就需要了解基本禮儀，而這往往是原來(lái)作為學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著(zhù)裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會(huì )影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習，比如注意其他人的做法或向專(zhuān)家請教。
因為自己缺乏經(jīng)驗，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有些培訓或是學(xué)習不能找到重點(diǎn)，隨著(zhù)實(shí)習工作的進(jìn)行，我想我會(huì )逐漸積累經(jīng)驗的。
以上是我的實(shí)習工作的總結，總結是為了尋找差距、修訂目標，是為了今后更好的提高。通過(guò)不斷的總結，不斷的提高，我有信心在未來(lái)的工作中更好的完成任務(wù)。
大學(xué)實(shí)習心得7
每天我們踏著(zhù)朝陽(yáng)而來(lái)，迎著(zhù)夕陽(yáng)而歸。我很喜歡這種單純而簡(jiǎn)單的日子，沒(méi)有太多的應酬和煩躁，相反，在這樣一個(gè)烈日炎炎的夏日，我找到了一快心靈的靜地。
南方的夏日的早晨確實(shí)有他獨特的味道，大清早的陽(yáng)光督促著(zhù)我們大步流星的趕到車(chē)間開(kāi)始新一天的工作。此時(shí)的街道已經(jīng)紛繁熱鬧，平實(shí)的道路不知被多少追求夢(mèng)想的善男信女踏尋，只為那夢(mèng)中久久回蕩而絢爛奪目的明天。
不知怎么的，我喜歡車(chē)間那種嘈雜和繁忙的工作狀態(tài)，我覺(jué)得那才是近最大可能創(chuàng )造價(jià)值，在車(chē)間懶惰的每一秒都是一種犯罪和浪費。懷著(zhù)這種心態(tài)，我絲毫不敢懈怠我的每個(gè)崗位，不敢疏忽我擰的每個(gè)螺絲釘，不敢忘記我聽(tīng)到的每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。
在忙碌的車(chē)間，穿梭的人群中，我們每天都在尋找自己的位置，尋找自己的方向，甚至在尋找今天的螺絲釘會(huì )打在什么位置，看似平常和簡(jiǎn)單的動(dòng)作，只有身體力行了才知道其中的技巧夠我們琢磨許久……
在這里沒(méi)有語(yǔ)言的狂人，只有實(shí)踐的強人�；仡^想想，去掉傲氣，專(zhuān)心研究，加強實(shí)踐，不正是我們這次實(shí)習的目的嗎？于是，我更加努力的使自己沉下去，繼續尋找屬于自己的位置。
我們應該每天都進(jìn)步才對的起師傅們的教誨，這幾天確實(shí)也感覺(jué)到了自己的進(jìn)步?jīng)]、不僅打螺釘更熟練了，對于我們學(xué)習的那條生產(chǎn)線(xiàn)也有了初步的了解，基本了解了各個(gè)工序的要求和動(dòng)作要領(lǐng)，并對相關(guān)零部件的功能進(jìn)行了揣摩和學(xué)習。
對于這些進(jìn)步，只是達到了很小的一部分要求，還有許多工序都不是很熟悉，所以，在工作之余，我們更應該交流和學(xué)習。
下班之后，仔細回憶一天的收獲，也沒(méi)時(shí)間來(lái)欣賞路燈的迷離與樹(shù)影的婆娑，更沒(méi)時(shí)間享受清涼的夏風(fēng)和優(yōu)美的音樂(lè )，所有的這一切都沉睡夢(mèng)中，等待夢(mèng)醒的時(shí)刻，我們歡暢淋漓。
大學(xué)實(shí)習心得8
在產(chǎn)科20天的實(shí)習生活中，在老師的指導下，我基本掌握了產(chǎn)科一些常見(jiàn)病的診斷與治療以及一些基本操作。使我從一個(gè)醫學(xué)生逐步向醫生過(guò)渡，使我覺(jué)得臨床工作的特殊性與必要性。以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上，現在接觸臨床才發(fā)現實(shí)際工作所見(jiàn)并非想象那么簡(jiǎn)單，并非如書(shū)上所寫(xiě)那么典型，好多時(shí)候都是要靠自己平時(shí)在工作中的經(jīng)驗積累。所以只有雜實(shí)投入實(shí)習，好好體會(huì )才會(huì )慢慢積累經(jīng)驗。另外使我體會(huì )到在臨床工作中如何和不同的病人打交道，使醫患關(guān)系達到一個(gè)和諧的平臺，雙方在整個(gè)過(guò)程都是愉悅的，醫生替患者著(zhù)想，患者理解醫生，營(yíng)造一個(gè)良好的醫療環(huán)境。
產(chǎn)科相對來(lái)說(shuō)病種比較單一，看起來(lái)比較簡(jiǎn)單，可實(shí)際也并非那么簡(jiǎn)單。醫生的判斷與決策很重要，比如很常見(jiàn)的自然分娩，醫生必須對患者進(jìn)行綜合評估，決定可不可以經(jīng)**娩出，以及在產(chǎn)程中如何觀(guān)察如何評估，以及遇到相應問(wèn)題然后處理，什么時(shí)候有必要終止妊娠…一系列的情況都需要醫生有一個(gè)清醒的認識，以及及時(shí)而正確的決斷，及相應的解決方案。
在這20天時(shí)間里，我經(jīng)管過(guò)的病例有：孕足月待產(chǎn)的，自然分娩的，妊娠期高血壓疾病，妊娠合并甲亢，妊娠合并再障，妊娠合并心臟病，ICP，多胎妊娠，妊娠劇吐的，先兆流產(chǎn)，稽留流產(chǎn)，引產(chǎn)的，宮。外孕的，子宮肌瘤的，前置胎。盤(pán)的，胎膜早破的，胎兒宮內窘迫的，臍帶饒頸的，羊水污染的，胎。盤(pán)剝離的…
掌握的操作主要有：拆線(xiàn)，換藥，四步觸診，胎心監護，手術(shù)術(shù)野消毒，測血壓量宮高腹圍
見(jiàn)識過(guò)的'手術(shù)：剖腹產(chǎn)，子宮肌瘤摘除術(shù)，子宮全切術(shù)，開(kāi)宮流產(chǎn)術(shù)，清宮術(shù)，無(wú)痛人流術(shù)，診斷性刮宮，化膿傷口切開(kāi)引流術(shù)，會(huì )陰側切術(shù)，宮腔填塞，宮腔填塞紗條取出術(shù)，骨髓穿刺，羊膜腔穿刺…
大學(xué)實(shí)習心得9
那天晚自習，九班的學(xué)生可能因為再過(guò)一天就要放假回家了，異常浮躁。上說(shuō)了他們無(wú)數次，依然是說(shuō)話(huà)的聲音一浪高過(guò)一浪。我一時(shí)不知所措又無(wú)能為力，氣憤沖昏了我的頭腦，無(wú)論怎么訓斥都無(wú)濟于事，我十分生氣地摔門(mén)就離開(kāi)了教室。
在辦公室冷靜了一會(huì )之后，又感覺(jué)這事不能完全怪學(xué)生，畢竟管理不好堂，追根究底還是我的堂把控能力欠缺。思考了一會(huì )之后，我又板著(zhù)臉回到了教室。學(xué)生們立馬安靜了下，偷偷抬頭看我還有沒(méi)有在生氣。我回到教室之后，并沒(méi)有坐在講臺上，而且守在班級門(mén)口，在門(mén)口監視著(zhù)他們寫(xiě)作業(yè)。
本想著(zhù)這事情就結束了，畢竟他們后半節的表現還是很好的，他們還是認識到了自己的錯誤的。沒(méi)想到第二天我第一節剛下，代表和一群女生就圍住了我跟我道歉。起初我還懵了一下，后一想，可能是因為昨天的事情吧。沒(méi)想到他們這么在乎，看是真的認識到自己的錯誤了。接著(zhù)，代表又發(fā)出兩大張紙交給我，說(shuō):“老師，對不起，您別生氣了，這個(gè)給您�！蔽野涯莾蓮埣埬迷谑掷�，可以大致看到兩大張紙上滿(mǎn)滿(mǎn)的都是字。我急忙說(shuō)，原諒你們了，快去上吧。
他們走后，我把那兩張紙拿，認真地看了一遍，上邊是他們每一位學(xué)生寫(xiě)的一句道歉的話(huà)。小小的舉動(dòng)卻給了我無(wú)限的感動(dòng)，在我已經(jīng)原諒了他們的時(shí)候，他們卻仍然愧疚不已，甚至用這種方式表達他們想要改變的決心。
這張寫(xiě)滿(mǎn)感動(dòng)的紙我會(huì )一直保存，讓這份感動(dòng)永遠存在我的記憶里。我也相信，通過(guò)這次，他們也會(huì )在以后的學(xué)習中努力克制自己，改掉一些學(xué)習上的壞習慣。
大學(xué)實(shí)習心得10
從去年的六月到現在離開(kāi)學(xué)�？煲荒炅�，在學(xué)校里的學(xué)習到的，在外面總是不夠用的，從事工作已經(jīng)八個(gè)月了吧，這八個(gè)月以來(lái)，我可以說(shuō)在外面學(xué)到了在學(xué)校學(xué)不到的知識和為人處事的方面。
一份工作真的不是那么容易就可以做好，一份工作也不是那樣讓自己做的很開(kāi)心，一份工作也會(huì )讓人的心里出現矛盾，一份工作也可以讓人看懂別人，經(jīng)過(guò)實(shí)習我發(fā)現了世界的可怕，現實(shí)的人類(lèi)，自私的可以背叛所有的。
其實(shí)現在我的心里還是在想快點(diǎn)結束這樣的生活吧，不是不愿意做，我的內心很難受，思想有點(diǎn)快瘋掉的狀態(tài)，我好累，是精神是那個(gè)累了吧，為什么我會(huì )感覺(jué)自己老是為別人活著(zhù)�，F在的我好像怕了，我想呆在自己的世界里，我真的不想看見(jiàn)所有的人，那些包括我認識或者不認識的，我真的只想好好呆著(zhù)，在家呆著(zhù)。人為什么會(huì )這么累？難道這就是人生么？
我討厭工作，我討厭這份工作，我這餓好討厭這份工作，因為它老是做的很難過(guò)，很難受，我的精神快要崩潰叻，我討厭那樣的眼神，我討厭那難聽(tīng)的話(huà)，所有的一切都很討厭，感覺(jué)自己真的好累，為什么感覺(jué)自己還要撐下去，我好想放棄，我可不可以喊停呢?這份工作真的讓我覺(jué)得精神上感到累了，我快瘋掉了，為什么我還要繼續。
但是通過(guò)這次的實(shí)習我學(xué)到了很多吧，看到了很多看不到的，學(xué)到很多學(xué)不到的，或許我還要感謝學(xué)校讓我去實(shí)習，通過(guò)這些我看到了人心的險惡，看透了一些人的虛偽面具，學(xué)到了學(xué)校學(xué)不到的吧，也懂得不是百分之百的付出就一定會(huì )有回報的，或許也讓我知道人要有戒心，不能呢個(gè)事事都信任他人，對自己自私點(diǎn)，就不會(huì )老是覺(jué)得委屈了，老是覺(jué)得不公平了。
實(shí)習中有苦，但是或許這就是每個(gè)人都有的經(jīng)歷，或許注定要經(jīng)歷這些。所以有時(shí)會(huì )對自己說(shuō)要更努力的活著(zhù)。學(xué)校讓我們實(shí)習或許是一份考驗，讓我們你呢個(gè)更快的成長(cháng)，成熟起來(lái)。
大學(xué)實(shí)習心得11
社會(huì )是一個(gè)大家庭，不在像學(xué)校的生活那么單純，社會(huì )也是一個(gè)比較復雜的環(huán)境，我們要和不同年齡，不同知識背景和社會(huì )背景的人交往，走進(jìn)工作的崗位，要學(xué)會(huì )承受和自我不斷充實(shí)自己，在工作的崗位上，不再像學(xué)校，有老師的督促和監督，在工作中，再也沒(méi)有人督促我們要學(xué)習，要學(xué)習哪些方面的知識，所以一切都的靠自己的自覺(jué)，要在工作中不斷學(xué)習，充實(shí)自己，工藝實(shí)習心得體會(huì )。在這半年的工作中，我完成了一名學(xué)生到職員的轉變，學(xué)會(huì )適應從學(xué)校到社會(huì )的工作環(huán)境。
在工作的崗位上，要有責任感，自己做錯了就需要自己承擔責任和后果，也許由于自己的一個(gè)不小心，可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的損失，只有自己有高度的責任感，才能更好的避免自己的無(wú)數個(gè)不小心。在工作的崗位上，要認真，勤奮，努力，還要有團隊精神，一個(gè)公司是一個(gè)團體，一個(gè)大家庭，只靠一個(gè)人的力量是創(chuàng )造不了什么奇跡的，所以我們要有高度的團隊意識，大家要團結一致，齊心協(xié)力，努力做好工作過(guò)程中每一步，尤其是我們做工藝的，要嚴格按照工藝步驟，切不可偷懶和自己的異想天開(kāi)。由于我們是剛從學(xué)校走出去的未畢業(yè)學(xué)生，沒(méi)有什么工作經(jīng)驗和知識面比較狹窄，所以工作過(guò)程中肯定會(huì )遇到許多不懂的地方，工作中要主動(dòng)，遇到不懂的問(wèn)題，要積極主動(dòng)的去向有工作經(jīng)驗的員工請教。在這里，首先感謝各位老師，感謝各位老師對我這幾年的辛苦教育，謝謝各位老師教給我們許多專(zhuān)業(yè)知識，也教會(huì )了我們許多人生的道理，大學(xué)的教育是我們走入社會(huì )第一步的一大筆財富，也給我們以后的人生道路做了很好的鋪路。其次我要感謝我們公司的同事，他們在我的工作上給了許多幫助和指導，也教給了我許多新知識。最后感謝我的同學(xué)們，謝謝他們陪我一起走過(guò)最美好的大學(xué)生活，他們給了我許多生活和學(xué)習上的幫助。
大學(xué)實(shí)習心得12
本次實(shí)習以生產(chǎn)實(shí)習為主，生產(chǎn)實(shí)習是學(xué)習工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)的一項重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，旨在開(kāi)拓我們的視野，增強專(zhuān)業(yè)意識，鞏固和理解專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)習方式主要是請企業(yè)技術(shù)管理和企業(yè)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內容;同學(xué)們下生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)，向企業(yè)的現場(chǎng)管理，技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習請教相關(guān)知識;由帶隊老師組織同學(xué)們分組討論、發(fā)言，通過(guò)交流實(shí)習體會(huì )方式，加深鞏固實(shí)習和專(zhuān)題講座內容。通過(guò)本次實(shí)習，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西，并對生產(chǎn)管理有了更深的認識。
實(shí)習安排及相關(guān)準備知識
實(shí)習安排：實(shí)習時(shí)間跨度三個(gè)星期(8月30日—9月18日)，實(shí)習安排如下：
8月30日—9月3日 許昌煙草機械公司。
9月6日—9月10日 鄭州紡織機械有限責任公司。
9月13日—9月18日 同學(xué)分組討論、交流實(shí)習體會(huì )、完成實(shí)習報告。
相關(guān)準備知識：
工業(yè)工程(ie)的目標：是使生產(chǎn)系統投入的要素得到有效的利用，降低成本，保證質(zhì)量和安全、提高生產(chǎn)效率，獲得最佳效益。ie的基本功能是研究人員、物料、設備、能源、信息所組成的集成系統，進(jìn)行設計、改善和設置。具體表現為規劃、設計、評價(jià)、和創(chuàng )新四個(gè)方面。
設施規劃與設計：對系統(工廠(chǎng)、醫院、學(xué)校、商店等)進(jìn)行具體的規劃設計，包括選址、平面布置、物流分析、物料搬運方法與設備選擇等，使個(gè)生產(chǎn)要素和各子系統(設計、生產(chǎn)制造、供應、后勤保障、銷(xiāo)售等部門(mén))按照ie要求得到合理的配置，組成有效地集成系統。涉及se、or、工作研究、成組技術(shù)、管理信息系統、工效學(xué)、工程經(jīng)濟學(xué)、計算機模擬等知識。
生產(chǎn)計劃與控制：研究生產(chǎn)過(guò)程和資源的組織、計劃、調度和控制，保障生產(chǎn)系統有效地運行。包括生產(chǎn)過(guò)程的時(shí)間與空間上的組織、生產(chǎn)與作業(yè)計劃。
大學(xué)實(shí)習心得13
今天心情很不美麗，是我人生中第一次評講期中考試物理試卷，也是我人生中第一次教的班級，考試成績(jì)很不理想，沒(méi)一個(gè)及格的，最高分8分，上五十分的才五個(gè)。實(shí)習了一個(gè)多月，就上了14班一個(gè)多月的物理，在這段時(shí)間，我自己?jiǎn)?wèn)心無(wú)愧，我很認真的備上，布置作業(yè)，批改作業(yè)，后輔導學(xué)生，我很認真地對待每一節�？墒菍W(xué)生并不會(huì )認真的聽(tīng)，每次看到趴到一片我就心好涼，不過(guò)還是有部分是想聽(tīng)的，所以我都會(huì )耐心地認真地把上好。我自知自己在教學(xué)上還有很多的不足，我也在不斷地學(xué)習中，在教學(xué)中不斷反思和總結，在挫折中提升自我，當然希望通過(guò)自己的用心讓學(xué)生真正的愛(ài)上物理，從而認真的學(xué)習物理。
以前看書(shū)都是說(shuō)作為老師，不能把情緒帶到堂上。是的，實(shí)習之后我一直記著(zhù)這句話(huà)，直到今天，即使很難過(guò)，也要認真地評講試卷，評講的過(guò)程中有些題講得學(xué)生很難懂，我問(wèn)他們聽(tīng)懂了嗎？學(xué)生一臉茫然，我又講了一遍，講到懂為止。有些題目講講去都是哪些知識點(diǎn)，他們自己都不記，講了就完了，自己后都不會(huì )動(dòng)腦筋思考弄懂它，這讓我好無(wú)奈，學(xué)生不思考不做題我實(shí)在找不到方法讓他們學(xué)會(huì )了，難道要我逼著(zhù)他們去學(xué)嗎？這樣會(huì )有用嗎？真的不知道怎么去教他們了，到底要怎樣才能讓他們覺(jué)得物理并不是那么難？還有一點(diǎn)，他們的基礎太差了，八年級學(xué)過(guò)的就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，所以只要涉及到以前的基本都是不會(huì )的。我又不可能在短時(shí)間內給他們補回，只能靠他們自己了，我真的是好像把他們教好，可是時(shí)間有限，心有余而力不足��！目前我只能把后面的知識講得清楚些，盡量讓想聽(tīng)想學(xué)的聽(tīng)得懂，真的是學(xué)到知識的。加油吧，無(wú)論學(xué)生怎樣，成績(jì)怎樣，只要還有人聽(tīng)，我就要認真把上好。這是對學(xué)生負責，也是對自己負責。
大學(xué)實(shí)習心得14
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生都要去經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程，而我也正在經(jīng)歷著(zhù)這一過(guò)程�；仡欉^(guò)去的一個(gè)多月，好像看到了自己迷茫、不知所措的樣子。不知道自己都經(jīng)歷了什么。
還記得初到學(xué)校實(shí)習的我可以說(shuō)什么都不明白，以為實(shí)習不會(huì )很累，覺(jué)得對于自己來(lái)說(shuō)是可以去應付的。但是，結果恰恰相反，初次上課后的感想就是學(xué)生太吵，個(gè)個(gè)都有自己的想法和意見(jiàn)。有些學(xué)生甚至還會(huì )站在你的對立面去上課。那個(gè)時(shí)候的我說(shuō)實(shí)話(huà)真的感覺(jué)很累，很迷茫。不知道自己到底應該怎么去做，這個(gè)時(shí)候指導老師給了我很多意見(jiàn)，他告訴我面對學(xué)生一定要有威信，一定要讓學(xué)生懂得紀律的重要性，但也不是一味的發(fā)火，因為和學(xué)生的關(guān)系不能處于一種特別僵硬的狀態(tài)，教師要學(xué)會(huì )用幽默的語(yǔ)言來(lái)化解所有的尷尬。
或許是剛剛實(shí)習的原因，剛解決一個(gè)問(wèn)題的我又迎來(lái)了第二個(gè)問(wèn)題，上課聲音不過(guò)洪亮有力，發(fā)出來(lái)的聲音過(guò)于散，上課時(shí)不懂得借助工具的幫助。指導老師告訴我上課說(shuō)話(huà)的時(shí)候一定要用丹田發(fā)力，上課的時(shí)候可以借租口哨，不會(huì )的自己一定要去練和學(xué)習。實(shí)習的時(shí)候一定要懂得去問(wèn)去學(xué)，那樣才對以后踏上工作崗位有很大的幫助。
教案?可能是大多數剛剛踏上教師崗位的實(shí)習老師的通病，一份拿得出手的教案一定是進(jìn)過(guò)反復修改的�；蛟S在大學(xué)里我也寫(xiě)過(guò)很多份教案，也學(xué)習過(guò)如何去寫(xiě)有一份教案。但好像到了實(shí)習學(xué)校后我寫(xiě)出來(lái)的東西并得不到指導老師的滿(mǎn)意。那一刻我發(fā)現我的指導老師特別的嚴厲，會(huì )把所有的問(wèn)題都指出來(lái)讓我去改。但是，這樣一次次的嚴厲教學(xué)我不知道對于我來(lái)說(shuō)是好還是壞。一次次嚴厲的否定，我感覺(jué)自己的內心好像有那么一刻在否定自己，高覺(jué)自己沒(méi)那么有信心了。感覺(jué)自己想要的到老師的肯定，只能自己努力去做事情，把老師所布置任務(wù)都努力去完成，達到老師的標準。
大學(xué)實(shí)習心得15
不知不覺(jué)，來(lái)到xx四中已經(jīng)過(guò)去三月有余，“既來(lái)之，則安之”，按照學(xué)校相關(guān)規定，每周都會(huì )有老師安排公開(kāi)課，各任課老師均有參加。今天下午我在高三（2）班聽(tīng)齊老師的公開(kāi)課，受益非淺，使我受到了許多啟發(fā)，我的心情很不平靜，感受頗深，主要有下面幾個(gè)方面�！靶⒕锤改甘侵腥A民族的美德，和優(yōu)良的傳統�！币郧案改付际菉A菜給我吃，我卻連一聲謝謝都不說(shuō)，雖然看見(jiàn)父母臉上掛著(zhù)笑容，其實(shí)心里是有一點(diǎn)點(diǎn)傷感，覺(jué)得我們還沒(méi)長(cháng)大，還不懂事，會(huì )使他們傷心，不能讓他們再費心思了，我以前每次看見(jiàn)父母回家，就讓他們急急忙忙的做飯，盛飯，在吃飯的時(shí)候還說(shuō)這個(gè)不好吃，那個(gè)不咋地，讓父母傷心。到現在才明白父母工作是繁忙的，當我們遠離家鄉，奔赴大學(xué)，父母是非常不舍，而學(xué)生在學(xué)校接受教育，與老師接觸的時(shí)間最長(cháng)，可塑性非常強，受教師的影響也最大。只有教師具有良好的法律素養，才能培養出具有法制觀(guān)念和法律意識的合格人才。因此就需要教師要及時(shí)調整和改革課程體系結構、內容、建立和更新教學(xué)內容，培養學(xué)生實(shí)際操作能力，運用現代化教育技術(shù)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，把教書(shū)育人滲透到課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐中去。只有教學(xué)的形式表現而無(wú)實(shí)質(zhì)性交往發(fā)生的“教學(xué)”是假教學(xué)。把教學(xué)本質(zhì)定位為交往，是對教學(xué)過(guò)程的正本清源。它是對“把教學(xué)看成是教師有目的、有計劃。有組織地向學(xué)生傳授知識、訓練技能。發(fā)展智力、培養能力、陶冶品德的過(guò)程”這一傳統觀(guān)點(diǎn)的重大突破。
在傳統的教學(xué)中，教師負責教，學(xué)生負責學(xué)，教學(xué)就是教師對學(xué)生單向的“培養”活動(dòng)，它表現為：一是以教為中心，學(xué)圍繞教轉。教師是知識的占有者和傳授者，對于求知的學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師就是知識寶庫，是活的教科書(shū)，是有學(xué)問(wèn)的人，沒(méi)有教師對知識的傳授，學(xué)生就無(wú)法學(xué)到知識，所以教師是課堂的主宰者，盡心盡力為祖國的花朵——學(xué)生服務(wù)每一天。
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