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心得體會(huì )作文

時(shí)間:2021-03-17 09:47:32 心得體會(huì ) 我要投稿

【精華】心得體會(huì )作文錦集十篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的心得體會(huì )作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精華】心得體會(huì )作文錦集十篇

心得體會(huì )作文 篇1

  因為學(xué)校的組織,我再次參加了軍訓,然而我是真的受不了我們的那個(gè)教官,不是因為他的嚴厲,而是他的不講理……

  所有的教官都很?chē)绤,我上五年級軍訓時(shí)就體會(huì )到了,我十分理解,軍人面對我們這群小孩子不嚴厲是不可能的,但是這次我們的教官卻是十分的蠻不講理,在閱兵式的排練時(shí),我們和其他2個(gè)班因為排面的問(wèn)題被留了下來(lái),別的教官都在仔細地教他們的學(xué)生,有的還在鼓勵,然而我們的教官卻送給我們一頓批評,告訴我們如果你們做好了就不會(huì )被留下來(lái)了和一大堆讓人聽(tīng)著(zhù)就煩的話(huà),我真想堵住耳朵往宿舍跑。我一直在想:如果你再這么說(shuō)下去,恐怕我們就會(huì )跟你說(shuō)bye了,經(jīng)過(guò)20多分鐘的多余訓練,我們終于如愿以?xún)數鼗氐搅怂奚,真不容易,受不了那個(gè)教官……

  我再也不想軍訓了,不是因為苦……

心得體會(huì )作文 篇2

  開(kāi)學(xué)初,我和語(yǔ)文教研組長(cháng)徐老師商量著(zhù)本學(xué)期教研計劃,最終決定把語(yǔ)文教研工作重點(diǎn)放在常規“作文教學(xué)”上。為此,制定了語(yǔ)文組作文教研工作計劃。計劃雖有了,但能否有始有終地落實(shí)下去,很難!計劃不如變化,先前學(xué)校里有許多的工作計劃只是一紙空文,擱在案頭,掛在墻上,成了應付檢查的形式。雖然,我和組長(cháng)挖空心思制定了計劃,但能否按計劃開(kāi)展好活動(dòng),我倆心里都沒(méi)底。

  對于常規教研,很難說(shuō)語(yǔ)文組有多少人感興趣,真正能夠認真學(xué)習、用心鉆研、積極反思的老師太少了。所以,語(yǔ)文教研(學(xué)校無(wú)論哪科的教研工作),都需要有個(gè)耐心的、肯吃苦的帶頭人。我和組長(cháng)做這個(gè)帶頭人責無(wú)旁貸,能否帶好頭?不敢說(shuō)。盡力而為吧!

  各年級新課程上了一個(gè)單元后,我在八(1)班上第一節作文公開(kāi)課,課型是“指導課”,作文的題目是“難忘 的幫助”。語(yǔ)文組的老師聽(tīng)了課,并組織聽(tīng)課老師用一節課來(lái)評課,討論這堂課的優(yōu)劣,探究新課標下作文指導課的類(lèi)型特點(diǎn)。評課的時(shí)候,我提出所有的聽(tīng)課老師必須參加,有課的調課。大家給我面子,積極響應,都端坐在語(yǔ)文組,由我的公開(kāi)課說(shuō)起,就作文公開(kāi)課展開(kāi)了熱烈的討論。此種情景是學(xué)校語(yǔ)文教研活動(dòng)中少有的,以往聽(tīng)課仿佛應個(gè)差事,聽(tīng)了算了,很難有這么齊全的討論?磥(lái)今天以教導主任的身份比先前教研組長(cháng)的身份更方便有效地開(kāi)展工作。評課前,我倡議,今后所有老師的公開(kāi)課結束后,全體聽(tīng)課老師都必須像今天一樣集中認真評課,形成良好的習慣。大家覺(jué)得這規定有意義,表示理解。

  大家評課探討的同時(shí),我也積極反思“課堂作文教學(xué)”?赡苁且郧白魑慕虒W(xué)長(cháng)期滯后后語(yǔ)文教學(xué)改革的發(fā)展,大家對作文課堂教學(xué)的認識仍很粗淺,評課時(shí),多數老師仍停留在課堂細節的成敗討論上,忽視從宏觀(guān)理念上總結經(jīng)驗,集中討論讓每位老師受到啟示。

  以下是我的“課堂教學(xué)設計”和教學(xué)后記。

心得體會(huì )作文 篇3

  在幾個(gè)小時(shí)的學(xué)習培訓中,使我受到了啟迪,開(kāi)拓了思維,獲益匪淺。下面,我就參加本次演習訓練談?wù)勎覀(gè)人的一點(diǎn)心得體會(huì )。

  一、認清消防安全工作的重要性;馂牡陌l(fā)生是現實(shí)生活中最常見(jiàn)、最突出、危害最大的一種災難,是直接關(guān)系到人民生命安全、財產(chǎn)安全的大問(wèn)題,所以我們要清醒地認識到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”,牢牢樹(shù)立“安全第一”的思想,將安全生產(chǎn)工作放到尊重生存權、尊重人權的高度,本著(zhù)對社會(huì ),對公眾負責任的態(tài)度,明確責任,狠抓落實(shí)。時(shí)刻做到居安思危,警鐘長(cháng)鳴,防患于未然。

  二、加強消防常識的學(xué)習;鹉o(wú)情,當我們被困在火場(chǎng)內生命受到威脅時(shí),在等待消防救助的時(shí)間里,如果我們能利用地形或身邊的物體采取有效的自救措施,就可以讓自己的命運由“被動(dòng)”轉化為“主動(dòng)”,為生命贏(yíng)得更多的“生機”;饒(chǎng)逃生不能只能希望于“急中生智”,只有靠平時(shí)對消防知識的學(xué)習、掌握和儲備。危機關(guān)頭,才能應付自如,從容逃離險境。所以我們一定要熟悉掌握滅火器材的使用,火場(chǎng)逃生,人員疏散及自身自救的方法。

  三、保持良好心態(tài)!爸挥薪^望的人,沒(méi)有絕望處境!碑斆鎸L滾的濃煙和熊熊的烈火,保持良好心態(tài),鎮靜自若尤為重要。因為只有保持平靜心態(tài),才能冷靜理智地去實(shí)施消防自救和逃生,就極有可能拯救自己,甚而助救他人。反之,就會(huì )出現不辯方向,慌不擇路,致使失去有利的逃生機會(huì )。

  經(jīng)過(guò)這次消防培訓,使我對消防有了更進(jìn)一步了解認識,在以后的工作生活中對消防設備設施存在的問(wèn)題可以及時(shí)糾正;當真正火災到來(lái)時(shí),我們一定要記住以下的原則:

  1、“報警早,損失少”這是人們在同火災做斗爭中出來(lái)的一條寶貴的經(jīng)驗。

  2、“邊報警,邊撲救”在報警的同時(shí)要及時(shí)撲滅初起之火。

  3、“先控制,后滅火”在撲救可燃氣體、液體火災時(shí),應首先切斷可燃物的來(lái)源,然后爭取滅火一次成功。

  4、“先救人,后救物”在發(fā)生火災時(shí),如果人員受到火災的威脅,人和物相比,人是主要的,我們應貫徹執行救人第一,救人與滅火同步進(jìn)行的原則,先救人后疏散物資。

  “聽(tīng)指揮,莫驚慌”發(fā)生火災時(shí)不能隨便動(dòng)用周?chē)奈镔|(zhì)進(jìn)行滅火,因為慌亂中可能會(huì )把可燃物質(zhì)當作滅火的水來(lái)使用,反面會(huì )造成火勢迅速擴大;發(fā)生火災時(shí)一定要保持鎮靜,采取迅速正確的措施撲滅初起火。這就要求大家平時(shí)加強防火滅火知識學(xué)習,積極參加消防訓練,制定周密的滅火,才能做到一旦發(fā)生火災時(shí)不會(huì )驚慌失措。

心得體會(huì )作文 篇4

  在那美麗的西太湖畔,在著(zhù)名的花卉博覽園的旁邊,座落著(zhù)全國唯一一座以夫妻名字命名的展館――劉海粟夏伊喬藝術(shù)館。

  剛進(jìn)入大門(mén),就看見(jiàn)劉海粟爺爺與夏伊喬奶奶的漢白玉雕像,劉海粟爺爺雖看起來(lái)已經(jīng)年老,卻依然如年輕人一般有力與充滿(mǎn)朝氣。而夏伊喬奶奶也不愧是一代名媛,既優(yōu)雅又有氣質(zhì)。進(jìn)入劉海粟爺爺的畫(huà)展,一幅幅劉海粟爺爺用汗水來(lái)創(chuàng )作的畫(huà),我的心里真是感慨萬(wàn)千。讓我印象深刻的就是那幅《黑葡萄》了,這幅與書(shū)法巧妙結合在了一起,下筆果斷利落,書(shū)中有畫(huà),畫(huà)中有書(shū),那幾串栩栩如生的葡萄,雖在畫(huà)上,卻依然令人垂涎欲滴。我不由自主地贊嘆起劉海粟爺爺精湛的畫(huà)技。

  再往里走去,就是夏伊喬奶奶的展館了。她老人家的畫(huà)不像劉海粟爺爺的那樣自由奔放,而是具有女子特有的優(yōu)雅清秀?吹綊煸趬ι系臅(shū)法作品《真善美》,我不禁感嘆,這不就是夏伊喬奶奶的真實(shí)寫(xiě)照嗎?她誠實(shí),從不說(shuō)半句諾言;她善良,用自己的財富去幫助困難的人;她心靈美,劉海粟爺爺幾次生病,她都不離不棄陪在身邊……

  走出了藝術(shù)館,想起了劉海粟夏伊喬夫妻那熱愛(ài)書(shū)畫(huà)的精神,仿佛他們兩個(gè)老人家當年的風(fēng)采又重現眼前,意猶未盡……

心得體會(huì )作文 篇5

  今天我在家里看完了<<小布頭歷險記>>,這里面的人物有小老師,小布頭,蘋(píng)蘋(píng),布猴子,小黑熊,小老虎……。這里面主要講了小老師做了一個(gè)小布頭,然后就送給了蘋(píng)蘋(píng),有一天蘋(píng)蘋(píng)把小布頭放在醬油瓶上,小布頭兩次摔下來(lái),蘋(píng)蘋(píng)就批評小布頭,小布頭就生氣了,接著(zhù)小布頭就趁蘋(píng)蘋(píng)跳下火車(chē)的時(shí)候他就跳了下來(lái)。然后他就來(lái)到了一個(gè)小鄉村,一個(gè)叔叔發(fā)現了他,就要把它送給一個(gè)小朋友,可是那個(gè)叔叔剛把小布頭放進(jìn)了他的口帶,他的口袋有個(gè)洞然后小布頭就從那里掉了出來(lái),一只雞發(fā)現了小布頭就和他做了好朋友。有一天小布頭在睡覺(jué)的時(shí)候,4只老鼠把小布頭叨進(jìn)老鼠洞,就把小布頭壓在石頭底下。

  過(guò)了幾天,有幾個(gè)人看見(jiàn)這里有一個(gè)老鼠洞,就把老鼠洞破壞了,他們發(fā)現里面有一個(gè)小布頭,就把小布頭送給了一個(gè)小朋友的媽媽?zhuān)∨笥训膵寢層纸o了那個(gè)小朋友,那個(gè)小朋友很喜歡小布頭,就告訴它有個(gè)姐姐送給我3個(gè)玩具,可是被他弄丟了,等到晚上小布頭就幫那個(gè)小朋友找,小布頭在老鼠洞里找到了,小布頭發(fā)現那是布猴子,小黑熊和小老虎都是小布頭的好朋友!第二天那個(gè)小朋友帶著(zhù)小布頭送給了蘋(píng)蘋(píng),剛好小布頭后悔離開(kāi)蘋(píng)蘋(píng)的家。蘋(píng)蘋(píng)當時(shí)還很驚訝呢!

  我很喜歡這本書(shū),因為小布頭歷險的時(shí)候實(shí)在是太有趣了。

心得體會(huì )作文 篇6

  清明掃墓,是中華民族傳統的習俗。清明節的習俗是豐富有趣的,除了講究焚火、掃墓,還有踏青、蕩秋千、插柳等一系列風(fēng)俗體育活動(dòng)。相傳這是因為清明節要寒食焚火,為了防止寒食冷餐傷身,所以大家來(lái)參加一些體育活動(dòng),以鍛煉身體。因此,這個(gè)節日中既有祭掃新墳生別死離的悲酸淚,又有踏青游玩的歡笑聲,是一個(gè)富有特色的節日,其中也有一個(gè)重要環(huán)節-祭奠英烈。

  先烈們,是你們把對國家、對人民的愛(ài)化作戰斗中同敵人拼殺的精神力量,不怕?tīng)奚,勇往直前,建立了人民當家作主的新中國;先烈們,在社?huì )主義建設最需要的時(shí)刻,又是你們毫不猶豫,挺身而出,把寶貴的生命無(wú)私地獻給了祖國和人民,把滿(mǎn)腔的熱血灑遍祖國大地。正是因為有了你們這些無(wú)數的革命先烈,有了你們的崇高,有了你們的無(wú)私,有了你們的犧牲才有了今天的和平環(huán)境,才有了祖國的繁榮昌盛,才有了我們今天的幸福生活。

  今年,中國文明網(wǎng)開(kāi)展了"清明祭英烈"網(wǎng)上祭拜活動(dòng),我也參與了網(wǎng)上留言簽名,以表達我對革命烈士的哀思。 通過(guò)"網(wǎng)上祭英烈"活動(dòng),我們明白了今天的幸福生活是無(wú)數革命先烈用鮮血和寶貴的生命換來(lái)的。我一定要珍惜這來(lái)之不易的幸福生活。勤奮學(xué)習,學(xué)好本領(lǐng),將來(lái)為建設繁榮、富強、文明的社會(huì )主義祖國,而作出自己最大的貢獻。英烈們的精神將永遠鼓舞著(zhù)我激勵著(zhù)我。

心得體會(huì )作文 篇7

  健康教育是提高全民素質(zhì)的重要組成部分。而小學(xué)健康教育工作者則是提高少年兒童素質(zhì)的重要組成部分。因此對學(xué)生進(jìn)行健康教育,培養學(xué)生良好的衛生習慣對少年兒童的健康成長(cháng)有著(zhù)舉足輕重的作用。當前,雖然健康教育已成為小學(xué)素質(zhì)教育的重要內容之一,但有些健康教育教師的思想觀(guān)念和業(yè)務(wù)素質(zhì)還不能適應新形勢的需要。因此,如何確立健康教育在學(xué)校教育中的地位,確保健康教育的順利進(jìn)行,成了目前迫切需要解決的問(wèn)題。我結合自己幾年來(lái)從事健康教育教學(xué)工作的實(shí)踐,談幾點(diǎn)看法。

  一、 確立健康教育的應有位置,端正教學(xué)態(tài)度。

  健康教育是以所有人為對象,特別是少年兒童,通過(guò)對生理、心理與健康密切相關(guān)的知識教育,改變不利于健康的各種行為習慣,建立科學(xué)的生活方式,使之具有自我保健的能力,進(jìn)而達到在精神,身體等方面保持健全狀態(tài),F在,新課程中開(kāi)設的健康教育的目的就在于使少年兒童具有自我保健能力,養成良好的習慣,進(jìn)而在精神身體等方面保持健全的狀態(tài)。但長(cháng)期以來(lái),不少人把“健康”理解為就是沒(méi)有疾病。這種片面地認識和陳舊落后的觀(guān)念仍在誤導著(zhù)許多人。正因如此,有些老師將健康教育課視為多余課,一旦遇到特殊情況,就將其擠掉,對此,我們應該提高對健康教育的`認識,以戰略的目光來(lái)認識對孩子們進(jìn)行健康教育是提高國民素質(zhì)的需要,是關(guān)系到祖國昌盛、民族興旺的大事。因此我們要擺正健康教育所處的位置,切實(shí)做到象重視語(yǔ)文、數學(xué)等課程那樣,重視健康教育教學(xué)。作為戰斗在教

  學(xué)第一線(xiàn)的任課教師,要端正態(tài)度,更新觀(guān)念,加強學(xué)習,豐富知識,切實(shí)把健康教育課程開(kāi)足開(kāi)好。

  二、加強小學(xué)衛生健康課的教學(xué),培養學(xué)生良好的衛生習慣、健康意識。

  衛生健康教育課是學(xué)校衛生工作的重要組成。上好衛生與健康課,提高教學(xué)質(zhì)量,培養學(xué)生學(xué)習健康課的興趣,良好衛生行為習慣,提高環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力,是學(xué)校衛生工作重點(diǎn)。為確保健康教育取得良好效果,我通過(guò)制作課件、搜集資料、播放健康課vcd、到校外參觀(guān)、參加社區清潔勞動(dòng)等,課內、課外相結合,讓學(xué)生參與各項活動(dòng),認識衛生與健康的關(guān)系、衛生與健康的重要性,感悟環(huán)境保護的重要性和迫切感,養成了良好的衛生行為習慣,提高了環(huán)保意識和社會(huì )實(shí)踐能力。

  良好的衛生行為習慣的養成,是靠平時(shí)的堅持和嚴格要求。為配合學(xué)校的文明班評比和衛生工作,我在班上建立了衛生工作小組,由組長(cháng)負責日常衛生的監督和檢查,班干部協(xié)助老師作衛生宣傳。每天早、中、晚掃地,每月大清潔一次。利用衛生健康知識競賽、環(huán)保知識競賽、手抄報比賽,黑板報、櫥窗開(kāi)辟衛生健康知識專(zhuān)欄,多渠道、多途徑、多形式、多方位宣傳教育衛生健康知識。通過(guò)提高衛生健康知識,增強學(xué)生的衛生健康意識、環(huán)保意識,促進(jìn)良好衛生習慣的養成。

  加強衛生健康知識,提高預防疾病能力,也是健康教育課的一項內容。我利用課室后面的黑板,根據不同的季節、不同的氣候出版一些相關(guān)的保健知識和常見(jiàn)疾病、預防疾病的方法。留一定位置,讓學(xué)生輪流寫(xiě)上有關(guān)衛生、保健、環(huán)保方面的小知識。還利用今年的甲型流感,了解甲型流感、手足口病等的疾病預防、環(huán)境保護等衛生保健知識,讓學(xué)生參加環(huán)保知識競賽,廢品回收利用比賽等加強了學(xué)生對衛生健康知識、保健知識的認識,增強了健康教育效果。

  三、經(jīng)常探索教學(xué)方法,處理好健康教育與其它學(xué)科的關(guān)系。 小學(xué)衛生健康教育課,是近年才開(kāi)設的新學(xué)科,因此,在教學(xué)中我們應積極探索教學(xué)方法,提高課堂教學(xué)效果。小學(xué)健康教育教學(xué)內容與有些學(xué)科的部分內容相同,例如:小學(xué)思想品德課、自然課、勞動(dòng)課等,有些內容與健康教育內容非常相似。因此,任課教師應根據少年兒童的特點(diǎn),能夠自覺(jué)地運用教育、教學(xué)規律,根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際,選擇切實(shí)而有效地教學(xué)途徑和手段,以達到教學(xué)的最佳效果。同時(shí),教師還應積極參與,同各學(xué)科相互配合,充分發(fā)揮相關(guān)學(xué)科的綜合教育功能,相同的內容要共同研究,采取最佳教學(xué)方案,完成教學(xué)任務(wù)。我們知道,健康教育課是使學(xué)生獲得健康的知識,培養健康的行為的有效途徑,因此,在選擇教學(xué)方法上應有區別于其他學(xué)科的方法,要多采用啟發(fā)式,分組講座等教學(xué)方法,貼近生活,多舉一些學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的實(shí)例,讓學(xué)生易于理解,便于接受。同時(shí),要多利用形象直觀(guān)的模型、掛圖等教具促進(jìn)教學(xué)。

  四、加強健康教育教師的業(yè)務(wù)水平,適應健康教育教學(xué)的需要。 學(xué)校健康教育開(kāi)展的好與壞,能否達到預期的教育目的和取得最佳教育效果,除了領(lǐng)導重視的因素外,在很大程度上取決于教師的整體素質(zhì)水平。教師知識水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將直接影響健康教育工作的效果。但是,不少學(xué)校的健康教育任課教師大多是兼任,難免造

  成有的教師抱有應付了事的觀(guān)點(diǎn),缺乏責任心,更不會(huì )下大力氣去熟悉教材,研究教材及教學(xué)方法。在這種情況下,提高健康教育教學(xué)質(zhì)量就無(wú)從談起。因此,我們從現在起,必須不斷鉆研教材,探索健康教學(xué)的新路子,主管部門(mén)也應采取多種形式,多渠道,多層次地切實(shí)加強對健康教育任課教師的業(yè)務(wù)培訓,提高健康教育任課教師的思想素質(zhì)及教育教學(xué)的技能,以適應健康教育教學(xué)的需要。

  綜上所述,健康教育在學(xué)校工作中占有一定的位置,加強小學(xué)階段健康教育教學(xué)的研究,對于提高少年兒童的心理素質(zhì)、自我能力有著(zhù)重要的意義。時(shí)代在發(fā)展,國家在前進(jìn),日新月異的新形勢對教育,教學(xué)工作不斷提出新的挑戰和要求。人民教師肩負著(zhù)為四化建設培養一代新人的重任。這就要求我們充分認識教育工作的神圣性、自覺(jué)性,切實(shí)做到為了學(xué)生的健康成長(cháng)傾注全部心血。使每一個(gè)少年兒童都有一個(gè)健康的體魄。

心得體會(huì )作文 篇8

  在我們很小的時(shí)候,生活總是離不開(kāi)游戲,從游戲中學(xué)習,從游戲中成長(cháng)。然而當我們成年后,生活的壓力、責任總讓我們無(wú)瑕放下心來(lái)靜靜思考和認識自己,更別說(shuō)花時(shí)間大家一起做個(gè)游戲。而前兩個(gè)星期學(xué)校組織了全體教師開(kāi)展《教師心理團體輔導》的活動(dòng)。

  學(xué)校共開(kāi)展了四次團輔活動(dòng),活動(dòng)前校長(cháng)便讓我們通過(guò)抽簽的方式將全部的老師分成三組,我們組叫做“榕樹(shù)”隊,這四次活動(dòng)分別是圍成圈變換隊形、按順序翻撲克牌、“穿越生死線(xiàn)”、“龍行天下”。每次活動(dòng)前組內成員都能進(jìn)行很好地溝通與交流,不斷改進(jìn)方法,團結合作完成任務(wù)。在一輪一輪熱鬧有趣的游戲后,大家已完全拋開(kāi)成年人的束縛,像孩子般投入到游戲里面來(lái)了。每輪游戲結束,校長(cháng)都會(huì )作出點(diǎn)評。指出我們平時(shí)沒(méi)有在意,而在游戲中無(wú)意識反映出來(lái)的一些小不足,例如:缺乏人與人之間的溝通,做事情的“差不多”心理、缺乏位置感和集體感等。讓我們明白,看問(wèn)題要辯證地看,在處理學(xué)生問(wèn)題時(shí)也需要多關(guān)心理解和體諒,取代原有的責備和懲罰。

  在團隊輔導的活動(dòng)中,在這四個(gè)團輔項目中給我印象最深的是“穿越生死線(xiàn)”這個(gè)團輔活動(dòng)。即將兩棵樹(shù)中間拉上一根繩子當做電線(xiàn),所有的成員手牽手在不松開(kāi)手的情況下,讓所有的成員能從“生死線(xiàn)”的上面安全通過(guò)。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)游戲規則時(shí),讓我們每個(gè)成員都很疑惑,究竟該怎么樣才能過(guò)去,大家集思廣議,在大家的通力協(xié)作下想出了解決的方法——搭人梯。剛開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)主意的時(shí)候覺(jué)得是一件不可能完成的任務(wù),還沒(méi)有等我想到更好地辦法時(shí),我們組的三名男教師就架好了人梯,大家手牽手從三名男教師的腿上踏過(guò),在老師們的幫助和支持下,組內的成員都安全地跨過(guò)了“生死線(xiàn)”。最后,我們組以最為安全的方式將全隊員送過(guò)了安全地帶并贏(yíng)得了這次的比賽。

  這次團輔通過(guò)有趣活動(dòng),讓我更深的體會(huì )到:相識、相知、相容,融洽人際關(guān)系;通過(guò)競爭與合作,提高集體凝聚力,從而增強自我價(jià)值認識,展示和創(chuàng )造更和諧的集體環(huán)境。

心得體會(huì )作文 篇9

  在軍訓中要求嚴格, 想做到完美是一種不容易的事, 每個(gè)動(dòng)作都要注意細節, 才能成功完成。 我們之中大部分都是90后, 都是父母的心肝寶貝, 生活中很少吃過(guò)苦, 而且身上有很多不好的習慣. 教官教會(huì )了我們嚴于律己, 不怕困難, 要勇于挑戰自己。 教官很辛苦, 喊了一天下來(lái), 嗓子都啞了, 由于我們動(dòng)作的不規范, 教官必須一點(diǎn)點(diǎn)的給我們做示范, 他的指導更給我們指明了方向。 在軍訓的這幾天里, 首先給我的感覺(jué)就是一個(gè)字“累”。

  在軍訓中,很苦很累,但這是一種人生體驗,戰勝自我,鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣,在烈日酷暑下的曝曬,皮膚變成黑黝黝的,但這何嘗不是一種快樂(lè ),一種更好地朝人生目標前進(jìn)的勇氣,更增添了一份完善自我的信心嗎?

  我滿(mǎn)懷信心地開(kāi)始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場(chǎng)上不但有我們整齊的步伐,也有我們陣陣洪亮的口號聲,更有我們那嘹亮的軍營(yíng)歌曲。

  在這嚴肅、艱苦的軍訓中,也有令人喜悅的一刻。軍訓的第四天,指揮教官帶領(lǐng)我們二十個(gè)班一起拉歌。每一個(gè)班都派一個(gè)能歌善舞的同學(xué)上臺表演,表演者生動(dòng)、活潑、幽默;觀(guān)眾也看得拍手稱(chēng)快。軍訓最后一天,匯操表演。我們初二(8)班的同學(xué)們都盡自己的一份力,為班爭光!肮Ψ虿回撚行娜恕蔽覀儼鄻s獲匯操表演第三名。這個(gè)獎凝聚了我們班每一位同學(xué)的努力和汗水。

  站軍姿,給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體,也給了你龍之傳人無(wú)窮的毅力。練轉身,體現了人類(lèi)活躍敏捷的思維,更體現了集體主義的偉大。不積滴水,無(wú)以成江海。沒(méi)有我們每個(gè)人的努力,就不可能有一個(gè)完整的,高質(zhì)量的方隊。訓練的每一個(gè)動(dòng)作,都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量,合作的力量,以及團隊精神的重要,我相信,它將使我終身受益,無(wú)論在哪個(gè)崗位上。

  其實(shí)在自己的人生路上,也應該印滿(mǎn)一條自己腳步的路,即使那路到處布滿(mǎn)了荊棘,即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷,也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進(jìn)!我想那樣的路才是真實(shí)的自我寫(xiě)照,決無(wú)半點(diǎn)虛假偽裝之意。

心得體會(huì )作文 篇10

  一個(gè)人的文字真的能表達一個(gè)人的內心嗎?

  偶爾我會(huì )用輕快的文字來(lái)調侃自己,偶爾也會(huì )用有點(diǎn)悲傷的字眼來(lái)愁化自己。我有一個(gè)朋友這樣說(shuō):你的文字都是在傾訴自己的心事,看了你的文字才讓我了解真正的你。是這樣的嗎?呵呵,我反而覺(jué)得,有時(shí)我是在用文字來(lái)欺騙自己。

  我常常在想,我是否真的很了解我自己呢?我對自己的了解到底有多少呢?這是個(gè)很傷腦筋的事情。所以,我總是想了一半,然后拒絕再去想。

  最了解和最不了解自己的人都是自己。每一個(gè)人都不需要被別人去了解。每一個(gè)人也不要指望自己能被誰(shuí)了解!!這些是多么復雜多么矛盾又多么真實(shí)的話(huà)語(yǔ)!太復雜的東西,總讓我困惑。真的很不喜歡!

  什么人生觀(guān),什么生活觀(guān),什么愛(ài)情觀(guān)對我來(lái)說(shuō),只是一片很模糊的情感。此刻的我,也有太多的迷茫,無(wú)法了解,無(wú)法看透。而有時(shí)候的我卻總愛(ài)以一個(gè)局外人的身份去胡言亂語(yǔ)。須不知,我也只不過(guò)是滾滾紅塵中的一個(gè)愚昧的過(guò)客吧了。永遠不會(huì )真的能看破什么。我只是為了某種執著(zhù),也只是以一種傻傻的方式看待生活

  經(jīng)常催眠自己:活著(zhù),總是要活著(zhù),能開(kāi)心一點(diǎn)就好。

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