輔導員工作心得體會(huì )（精選7篇）

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，從而不斷地豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編為大家整理的輔導員工作心得體會(huì )（精選7篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　輔導員工作心得體會(huì )1

　　新生入校已有近兩個(gè)月時(shí)間了，對每個(gè)班級的學(xué)生我都有了基本的了解，首先是認識了大部分人了，名字能與本人相對應；第二是八個(gè)班共六十四名班委。對于班委，我都有深入的了解，通過(guò)談話(huà)、召開(kāi)班委會(huì )的方式，我熟悉了每一名班委的性格特點(diǎn)與工作能力。下面是我在這兩個(gè)月在班級管理中的一些看法：

　　一、學(xué)風(fēng)建設

　　首先制定了嚴格的班級考勤制度。到目前為止，班級出勤率良好，沒(méi)有發(fā)生曠課事件，偶爾有個(gè)別同學(xué)遲到一、兩分鐘，在班委的提醒下，近期都表現良好。只有在一些大家感覺(jué)枯燥的《思修》、《近代史》課上，認真聽(tīng)課的人不是很多，但無(wú)人喧嘩，紀律良好。其次實(shí)施了新生早讀制度。令我慶幸的是，早讀出勤率幾乎是xx%；共300名新生，只有兩名學(xué)生分別都遲到過(guò)一次；早讀大部分同學(xué)可以認真背英語(yǔ)，這是很好的現象。第三是晚自習紀律良好，每個(gè)班級整體紀律安靜，認真，大家都在鞏固復習《高等數學(xué)》、《數學(xué)分析》、《大學(xué)英語(yǔ)》以及專(zhuān)業(yè)課知識�？傮w上，班級學(xué)風(fēng)較好。

　　二、活動(dòng)開(kāi)展

　　新生當中，大部分同學(xué)很有熱情，積極參加學(xué)校學(xué)生會(huì )舉辦的各類(lèi)文藝及體育活動(dòng)，如：

　　1、在安全知識競賽中，有22人報名參加，最終有7人都完成比賽；

　　2、在辯論賽中，每班有十幾人人報名，為進(jìn)入決賽大家都付出了努力，從中得到了快樂(lè )，收獲了比賽的經(jīng)驗，也獲得了知識，同學(xué)之間增進(jìn)了感情；

　　3、舉辦了新生寢室文化節，各宿舍提前一周準備，購買(mǎi)各種物品，裝飾宿舍，各班以寢室為單位還積極參加趣味游戲比賽。寢室文化設計共296人參加，只有一個(gè)宿舍4人沒(méi)有參與本次活動(dòng)�；顒�(dòng)進(jìn)行后，我找了該宿舍四人談話(huà)，問(wèn)清楚了不參加活動(dòng)的原因，并為他們任何規劃大學(xué)生活提出了建議，大家都紛紛表示接受，愿意通過(guò)參與活動(dòng)，交更多的朋友，了解身邊更多的人。

　　4、舉辦了新生主持人大賽，這是一次具有挑戰力的活動(dòng)，需要勇氣，需要口才、還需要一定的知識儲備，全院報名有三十多人。

　　三、班級凝聚力

　　這是唯一一點(diǎn)我不滿(mǎn)意的地方，在軍訓后的籃球賽上，沒(méi)有人去為班級助威加油，這或許還是那時(shí)不熟的原因吧，可再剛結束的運動(dòng)會(huì )上，情況依舊沒(méi)有好轉，很少同學(xué)去加油助威，這與我工作不到位有關(guān)，在此，我自己進(jìn)行檢討。今后的工作中，這將是要抓的一個(gè)重點(diǎn)，凝聚的班級力量大。

　　四、班委工作

　　大部分班委可以嚴格要求自己，認真完成上面交代下來(lái)的工作，可是有個(gè)別班委過(guò)于活撥，晚自習上偶爾大笑影響他人，在對其批評兩次后，最近保持的不錯，能夠認真學(xué)習了，在上周召開(kāi)的班委會(huì )議上，確定了從班風(fēng)學(xué)風(fēng)大建設為主題的班會(huì )，確定了班會(huì )的時(shí)間地點(diǎn)和流程。

　　五、工作展望

　　在接下來(lái)的日子中要召開(kāi)各種主題班會(huì )，鼓勵大學(xué)生積極向上、奮發(fā)圖強。上周我帶領(lǐng)優(yōu)秀學(xué)生聽(tīng)取了安徽省十佳大學(xué)生報告，我和學(xué)生都深有感觸�；貋�(lái)后我繼續召開(kāi)了班委會(huì )要求班委每人寫(xiě)一篇感想，并在各自班級與同學(xué)們作先進(jìn)人物事跡的交流與發(fā)言。今后的工作中，要堅持召開(kāi)班委會(huì )，激勵班委樹(shù)立榜樣，起良好的帶頭作用；輔導員和班委一起強抓學(xué)風(fēng)建設，只有良好的學(xué)風(fēng)，才能培養良好的班風(fēng)，主要措施：

　　1、早自習遲到現象，給同學(xué)們以警告，杜絕遲到現象；

　　2、作業(yè)上交問(wèn)題：學(xué)習委員積極督促同學(xué)，定時(shí)檢查各科作業(yè)，按時(shí)上交各科作業(yè)；

　　3、班級凝聚力：心理委員帶領(lǐng)大家開(kāi)展一些趣味活動(dòng)或團體比賽，增強集體榮譽(yù)感和責任感；

　　相信在輔導員的指導下，在班委和同學(xué)們的共同努力下，新生班級能成為優(yōu)秀的班集體！

　　輔導員工作心得體會(huì )2

　　郭富城有一首歌叫《動(dòng)起來(lái)》，其中有幾句歌詞高亢奮進(jìn)，唱出了青春活力與無(wú)限激情：“動(dòng)起來(lái)，為新的力量喝采；動(dòng)起來(lái)，每一秒都期待；動(dòng)起來(lái)為新的紀錄喝采，動(dòng)起來(lái)，就擁有精采未來(lái)……”。輔導員作為大學(xué)生知心朋友和人生導師，要陪伴和助推大學(xué)生成長(cháng)成才，需要滿(mǎn)腔熱情與無(wú)限激情，用自身的力量感染、引領(lǐng)和服務(wù)大學(xué)生。作為一名勤務(wù)員和排頭兵，輔導員在工作中要動(dòng)起來(lái)，概括起來(lái)為：堅持多動(dòng)腿，努力走近學(xué)生；堅持多動(dòng)眼，注重觀(guān)察身邊的人和事；堅持多動(dòng)口，強化與學(xué)生之間的溝通和交流；堅持多動(dòng)手，勤于記錄工作過(guò)程和心得體會(huì )；堅持多動(dòng)心，熱愛(ài)輔導員這份職業(yè)；堅持多動(dòng)腦，善于總結和思考！

　　堅持多動(dòng)腿，努力走近學(xué)生群體。

　　作為一名輔導員，感受最深的就是在辦公室一刻也不停歇，不斷有學(xué)生來(lái)訪(fǎng)，一坐下來(lái)就是一天。有輔導員曾說(shuō)：一天下來(lái)連喝口水上個(gè)衛生間的時(shí)間都沒(méi)有！是的，學(xué)生事宜無(wú)小事，輔導員對待學(xué)生的事情從不含糊。除了在辦公室處理學(xué)生事務(wù)外，我們是否可以多走出辦公室，多走進(jìn)學(xué)生的寢室，看看學(xué)生的真實(shí)生活情景？是否可以多走進(jìn)學(xué)生課堂，感受一下學(xué)生的學(xué)習熱情？是否可以多走進(jìn)學(xué)生社團，實(shí)地了解學(xué)生的課余生活？只有走到學(xué)生當中去，多與學(xué)生接觸和相處，才能更好地了解學(xué)生、讀懂學(xué)生，進(jìn)而教育學(xué)生、幫助學(xué)生！

　　堅持多動(dòng)眼，細心觀(guān)察身邊的人和事。

　　很多時(shí)候，我們在處理學(xué)生事務(wù)時(shí)是“事情找上門(mén)”，而后有效地處置。那么，我們是否可以提前預判，“主動(dòng)去找事”，把有些與預期相反的事兒處置在萌芽狀態(tài)，而不是等到事情發(fā)生了？師大的研判機制很好，通過(guò)信息的匯總和梳理，提前預判可能出現的情況，可以把工作做在前面！這個(gè)機制，就是讓輔導員在信息的綜合處置中學(xué)會(huì )“觀(guān)顏察色”，善于對同一對象的信息進(jìn)行橫向和縱向的比較分析。更重要的是，輔導員要在工作實(shí)踐中，善于觀(guān)察學(xué)生的情緒變化，善于總結分析一定階段的行為變化。有時(shí)，主動(dòng)多問(wèn)一句“遇到什么煩心事了，有什么可以幫助你的”，或者“是不是身體不舒服，看你今天臉色不太好”，可能就可以化解一場(chǎng)危機，改變一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)軌跡或人生方向。要做到以上這些，都需要輔導員多注意觀(guān)察身邊的人和事。

　　堅持多動(dòng)口，加強與學(xué)生的溝通和交流。

　　有人說(shuō)，輔導員是靠嘴皮子吃飯的，因為做學(xué)生的思想工作，其中最常用的方法就是口頭交流和溝通！從霍蘭德職業(yè)興趣理論來(lái)看，興趣類(lèi)型偏向S型或E型的人更適合做輔導員！當學(xué)生學(xué)業(yè)受挫時(shí)，需要輔導員積極地鼓勵他；當學(xué)生生活中遇到困境時(shí)，需要輔導員耐心地開(kāi)導他；當學(xué)生失戀情緒低落時(shí)，需要輔導員有愛(ài)地激勵他！都說(shuō)沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師，有時(shí)工作不好做或做不通，可能不是任務(wù)太艱巨或學(xué)生不理解，而是雙方的溝通出了問(wèn)題！輔導員要學(xué)會(huì )多一些積極有效的溝通，少一些無(wú)畏的無(wú)效溝通，這就對輔導員的言語(yǔ)表達能力提出了更高的要求！

　　堅持多動(dòng)手，經(jīng)常性地記錄工作過(guò)程和工作體會(huì )。

　　做輔導員最大的感受就是每天為瑣事而累，一天到晚很少有靜下來(lái)的時(shí)間，當夜幕降臨，躺在床上準備休息之時(shí)，回想一天的工作，卻發(fā)現自己似乎忙忙碌碌，一無(wú)所獲！學(xué)校鼓勵輔導員撰寫(xiě)工作案例，鼓勵輔導員多做行動(dòng)研究，這是很好的初衷！但有時(shí)，我們總以工作太忙沒(méi)有時(shí)間為由為自己開(kāi)脫�！扒Ю镄惺加谧阆隆�，如果我們學(xué)會(huì )記錄，每天記錄一點(diǎn)點(diǎn)，或許會(huì )有不一樣的驚喜！工作留痕是個(gè)很好的辦法！記下來(lái)，經(jīng)常性地書(shū)寫(xiě)，日子久了，準見(jiàn)功效！比如，有的輔導員堅持寫(xiě)學(xué)生寫(xiě)“家書(shū)”，有的輔導員堅持寫(xiě)工作日志，有的輔導員堅持寫(xiě)微信公眾號的軟文等等，這都是很好的嘗試。就像魯迅說(shuō)的那樣，世上本沒(méi)有路，走的人多了，自然就成了路，同理可推，心里本無(wú)書(shū)，寫(xiě)的多了，自然就成了書(shū)！

　　堅持多動(dòng)心，深深地愛(ài)上輔導員這一職業(yè)。

　　經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō)，輔導員是個(gè)良心活，多做一點(diǎn)少做一點(diǎn)，看似差別不大，但實(shí)際上卻不然，對學(xué)生的影響很大；工作做細一點(diǎn)粗一點(diǎn)，結果可能一樣，但在這一過(guò)程中學(xué)生的.體驗大不相同。有時(shí)，我們也需要“媽媽級”的輔導員，因為母愛(ài)無(wú)疆！是不是真的喜歡輔導員這份職業(yè)，對能否做好輔導員工作至關(guān)重要！如果把輔導員視做一份工作，你只是完成了既定的工作，沒(méi)有絲毫幸福感可言；如果你把輔導員當做一項事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，看到學(xué)生的成長(cháng)，聽(tīng)到學(xué)生對你的問(wèn)候，一絲絲的成就感油然而生！既然我們選擇輔導員這一事業(yè)，請用心經(jīng)營(yíng)！當你愛(ài)上輔導員這份職業(yè)的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，自己忙并快樂(lè )著(zhù)！

　　堅持多動(dòng)腦，善于凝煉工作的特色與品牌。

　　輔導員要實(shí)現專(zhuān)業(yè)化專(zhuān)家化的職業(yè)道路，必須從具體的繁瑣的事務(wù)中解脫出來(lái)，一方面可以合理運用大數據云平臺，減少基礎性工作，提高工作效率；另一方面，輔導員要做得了冷板凳，能靜下心來(lái)，善于沉思、總結和提煉，逐步形成具有特色的工作方法、工作理念和工作品牌，進(jìn)而實(shí)現工作的升華！就師大而言，不管是職稱(chēng)評審，還是職務(wù)晉升，輔導員的發(fā)展通道還是很順暢的，這就給輔導員的成長(cháng)提供了很大的發(fā)展空間！這是很好的機制！輔導員要在工作中勤于思考，善于總結，積極提煉特色做法，探尋普遍規律，多做頂層設計，不斷提升工作層次！唯有如此，輔導員才能走出一條與眾不同的特色化發(fā)展之路，成就自身的職業(yè)夢(mèng)想！

　　輔導員工作心得體會(huì )3

　　在我心目中我們院的每個(gè)輔導員都是優(yōu)秀的，每個(gè)人都為了學(xué)生付出了很多。我能獲得優(yōu)秀輔導員這一殊榮，我感到非常榮幸，因為這是學(xué)院領(lǐng)導和同事對我過(guò)去一年工作的肯定和認可。

　　輔導員是高等學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是高等學(xué)校從事德育工作，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長(cháng)的指導者和引路人。雖然輔導員工作是很繁瑣的，但是細中見(jiàn)大。一年的輔導員工作，酸甜苦辣皆有之，有時(shí)很有成就感，有時(shí)很有挫敗感，跟著(zhù)學(xué)生一起成長(cháng)，自己已經(jīng)完成從一個(gè)學(xué)生到老師的轉變，從一個(gè)柔弱的性格到很堅強，自己也逐漸成熟�，F我談一些我的心得體會(huì )和大家交流

　　我的第一個(gè)體會(huì )是：要做一個(gè)好的引導者，首先得用自己的行為贏(yíng)得學(xué)生的尊敬，了解他們的內心活動(dòng)。

　　同樣一句話(huà)，在不同的時(shí)候、用不同的語(yǔ)氣，從不同人的嘴里說(shuō)出，會(huì )產(chǎn)生截然不同的效果。當學(xué)生非常尊重你、崇拜你時(shí)，你說(shuō)的話(huà)，他會(huì )非常重視；而當學(xué)生在心理根本不接納你、不認同你、甚至看不起你時(shí)，你說(shuō)的再多，再苦口婆心，他也懶得聽(tīng)，只覺(jué)得你很煩。而這種尊敬的贏(yíng)得，可能是通過(guò)你不斷進(jìn)取的精神、你的愛(ài)心、你的耐心、你的正直、你的豁達、你所表現的自信心、你的一句鼓勵的話(huà)語(yǔ)、一個(gè)到位的點(diǎn)評、一個(gè)信任的眼神而得到的。在帶他們軍訓的那天開(kāi)始，就和他們一起在陽(yáng)光下接受考驗，同時(shí)還要記住每個(gè)學(xué)生的面孔，當你能夠脫口而出他們的名字，他們也會(huì )感動(dòng)，至少知道你在很用心地對待他們，期間和每個(gè)學(xué)生都聊過(guò)天，了解他們一些學(xué)習生活習慣，對以后的工作是很有幫助的。自己也是嚴格按照學(xué)院規定的“一日生活制度”，經(jīng)常查課查寢，看看他們上課的狀態(tài)，對于經(jīng)常曠課的學(xué)生要批評教育，了解到他們?yōu)槭裁床荒茏杂X(jué)自制。

　　我的第二個(gè)體會(huì )是：多一些鼓勵，少一些數落。

　　大學(xué)時(shí)期，正是大學(xué)生樹(shù)立人生信心的關(guān)鍵時(shí)期。老師在某時(shí)不經(jīng)意間的一句表?yè)P，可能會(huì )讓他感謝你一輩子；氣極之時(shí)的一句口不擇言，也可能會(huì )讓他記恨你一生。我一直告誡自己對學(xué)生一定要多一些鼓勵，少一些數落。在這點(diǎn)上自己還是做得不夠，因為有時(shí)候并不是所有的學(xué)生能夠體諒自己的苦心，難免會(huì )說(shuō)一些氣話(huà)，但是說(shuō)實(shí)話(huà)都是為了他們。

　　雖然學(xué)生經(jīng)常會(huì )對一些他們比較感激的老師說(shuō)，您就像我們的父母一樣關(guān)心和幫助我們。學(xué)生犯錯時(shí)，你一定要考慮他們的情緒、性格特征和思想狀況，找個(gè)他們能接受的方式進(jìn)行批評教育。有些心理素質(zhì)好或非常調皮的學(xué)生，他有什么不對，你可能可以直接給他指出來(lái)，他也比較容易接受。

　　而有些本來(lái)就膽小、自卑的學(xué)生，一旦犯錯，你就得特別注意和他溝通的方式，要學(xué)會(huì )很巧妙地給他指出問(wèn)題。否則他們很容易會(huì )因你某句不慎的言語(yǔ)而使自尊心受到傷害，而一旦受到了傷害，要讓他們重新恢復對你的信任會(huì )是很費勁的一件事。他們會(huì )覺(jué)得從此自己在老師心目中的地位更低，這也會(huì )使得他們將來(lái)更膽小、更自卑，見(jiàn)到你就想躲。所以我覺(jué)得即使是批評學(xué)生也應找個(gè)他能接受的方式，講究點(diǎn)藝術(shù)。因為批評的目的是讓他改進(jìn)，而不是為了刺傷他。如他不能接受你的批評，那就無(wú)法達到效果。

　　我的第三個(gè)體會(huì )是：讓學(xué)生能感覺(jué)到你的關(guān)心無(wú)處不在。

　　雖然我們不能時(shí)刻出現在同學(xué)們身邊，但你應讓他們感覺(jué)到你的關(guān)心是無(wú)處不在的。你不是他們的保姆，但你可以是他們精神家園的引導者、守護者。在特殊的日子里和同學(xué)們感到困難和孤獨無(wú)助的時(shí)候，你無(wú)論如何都會(huì )及時(shí)地出現，做他們堅強的后盾，給予他們力量。有時(shí)，你會(huì )發(fā)現你所做的一些事，似乎是在關(guān)心某個(gè)同學(xué)，但你的一言一行，你為人處事的方式，都受到全班同學(xué)的關(guān)注。他們在暗暗觀(guān)察你是怎樣對班上同學(xué)的。對于一件事，你處理得好，會(huì )給其他同學(xué)傳達一種信心。處理的不好，就有可能造成不好的影響和情緒，而且很快會(huì )在全班同學(xué)中散播，讓所有的同學(xué)對你喪失信心。當學(xué)生出了事情，自己第一時(shí)間要趕到現場(chǎng)，及時(shí)處理。記得在軍訓期間，有個(gè)學(xué)生的腳踩到施工的釘子，及時(shí)把學(xué)生送到醫務(wù)室，當時(shí)自己看到學(xué)生痛苦的樣子，自己真的要哭了，還要安慰學(xué)生。在后來(lái)的緊急事件中，自己能很果斷處理，做到學(xué)生放心家長(cháng)放心。

　　輔導員工作心得體會(huì )4

　　我是醫療系新任輔導員xx，作為一名新進(jìn)輔導員，我參加了全省第16期高等院校輔導員崗位培訓班。在為期一周的培訓中，通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)題報告、參與案例分析、開(kāi)展分組討論等形式，圍繞當前高校學(xué)生工作中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了學(xué)習與探討。讓我對高校輔導員工作有了初步認識，深感輔導員工作的艱辛與責任，下面就我參加此次培訓的幾點(diǎn)體會(huì )，向在座的各位作簡(jiǎn)要匯報。

　　一、對輔導員角色定位的認識

　　在沒(méi)有培訓之前，我簡(jiǎn)單的認為輔導員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。通過(guò)培訓學(xué)習和與其他輔導員的交流我才真正意識到，輔導員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、更是成長(cháng)路上的指導者和領(lǐng)路人，尤其是當代大學(xué)生，大都是90后左右的青年，獨身子女的優(yōu)越感尤為突出，這讓如何正確引導學(xué)生成為輔導員工作的重中之重。我認為，輔導員的工作就是在培養他們成才的同時(shí)教育他們成人，應把博學(xué)、仁愛(ài)、善思、篤行的精神，融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活和成長(cháng)中去關(guān)心他們，當好學(xué)生思想教育的指揮員、生活的管理員、健康成長(cháng)的引路人。

　　二、對輔導員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的認識

　　輔導員教育、管理、服務(wù)的對象是新時(shí)代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導員工作帶來(lái)了挑戰，要想做好輔導員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好的綜合素質(zhì)。

　　1、具有過(guò)硬的思想政治素質(zhì)。

　　過(guò)硬的政治素質(zhì)是成為一名優(yōu)秀輔導員的首要條件，高尚品德的示范者才能成為學(xué)生學(xué)習、模仿的典范，只有輔導員自身具備了過(guò)硬的思想政治素質(zhì)，才能感染學(xué)生，起到影響和教育學(xué)生的目的。

　　2、具有豐富的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識。

　　隨著(zhù)知識、信息傳播迅速的加快，學(xué)生的知識面和獲取知識的途徑不斷擴大，這對輔導員的知識儲備提出了新挑戰。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結構，豐富學(xué)生工作的內容，才能在實(shí)際工作中進(jìn)行有針對性的教育，避免空洞說(shuō)教，增強說(shuō)服力。

　　3、具有一定的教育科研能力。

　　優(yōu)秀的輔導員應當是善于總結和思考的。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見(jiàn)解來(lái)開(kāi)展工作，要邊學(xué)習、邊研究、邊實(shí)踐，豐富內涵創(chuàng )新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動(dòng)規律的認識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。

　　4、具有健康積極的工作心態(tài)。

　　輔導員工作瑣碎，面對性格各異的學(xué)生，工作中難免會(huì )有不愉快、不順心的事情發(fā)生。因此，要成為一名優(yōu)秀的輔導員，就要胸懷寬廣，善于自我調節緩解壓力，面對學(xué)生發(fā)生的各種情況能以平靜的心態(tài)去對待，用豁達的心胸包容學(xué)生的錯誤。只有這樣，才能始終保持微笑做好學(xué)生工作。

　　三、對自己即將從事輔導員工作的一些想法

　　輔導員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線(xiàn)，許多具體工作對于高校人才培養和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。如何樹(shù)立良好的大局觀(guān)念，如何保持良好的工作心態(tài)，如何與學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，成為我當前這一階段工作的重點(diǎn)。

　　我認為：一是要加強自身專(zhuān)業(yè)知識的儲備，充實(shí)理論知識，通過(guò)向書(shū)本學(xué)、向老輔導員請教，集中精力強化教育學(xué)、心理學(xué)等專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，同時(shí)大膽實(shí)踐，提高自己處理應對學(xué)生問(wèn)題的綜合能力；二是要充分調動(dòng)自己工作熱情，積極融入到學(xué)生工作中，體現出自身的職業(yè)素養，在學(xué)生心目中樹(shù)立良好的輔導員形象；三是要充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生工作中的積極作用，調動(dòng)他們的積極性，培養學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)意識，以提高落實(shí)學(xué)校各項決議的工作效率；四是建立良好的師生溝通平臺，充分利用各種機會(huì )與學(xué)生交流，縮短與他們之間的距離，主動(dòng)關(guān)心、親近同學(xué)，多與他們交心談心、坦誠相待，成為他們的良師益友；五是注重班委制度建設，培養民主氛圍。在具體工作中要以實(shí)事求是、公正嚴明為準則，平等地對待每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴厲批評不良現象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開(kāi)展工作。

　　有人說(shuō)：輔導員是校園里最基層、最默默無(wú)聞，最辛苦的工作，但我相信它會(huì )是最具活力的工作之一。我將努力當好教學(xué)工作與學(xué)生管理工作之間的紐帶，完成好思想政治教學(xué)、心理咨詢(xún)、就業(yè)指導、黨團建設與事務(wù)管理等方面工作，以?xún)?yōu)異的工作表現，完成從一名小學(xué)任課老師向一名高校專(zhuān)職輔導員的成功轉換。以上，是我對專(zhuān)職輔導員工作的一些膚淺認識和工作打算，有不妥之處，還請在座的各位老師，給予批評指證。謝謝大家！

　　輔導員工作心得體會(huì )5

　　今年是我擔任大學(xué)輔導員第六年了，依舊意味著(zhù)我已經(jīng)送走了兩屆的畢業(yè)生了，為此我是感到很自豪的，因為這就意味著(zhù)自己離“桃李滿(mǎn)天下”越來(lái)越近了，這一直就是我當老師的夢(mèng)想，我希望自己以后走到哪都能有我的學(xué)生，這將會(huì )是一件特別幸福的事情。作為在輔導員職位上工作這么多年的教師，我對自己的這個(gè)職位還是有一番自己的見(jiàn)解的，下面就是我這幾年總結出來(lái)的一些心得體會(huì )：

　　一、不搞特殊，一視同仁

　　這幾年下來(lái)，我帶班的感受就是學(xué)生們總體上來(lái)說(shuō)越來(lái)越懶惰了，無(wú)論是學(xué)習上、還是生活上皆是如此，但是我不會(huì )因為這一點(diǎn)就放棄他們，而是對他們付諸更多的耐心，讓他們自己有去改變的心。讓他們跟班上的那些既成績(jì)優(yōu)秀，又生活自律的同學(xué)看齊，我認為作為一個(gè)輔導員，對待自己班的學(xué)生，就是讓大家一起進(jìn)步，一視同仁，而不是搞特殊化，覺(jué)得誰(shuí)聽(tīng)話(huà)有上進(jìn)心就多栽培，差生就直接忽略，讓其自生自滅，這樣其實(shí)對一個(gè)班來(lái)說(shuō)并不好。會(huì )讓整個(gè)班級越來(lái)越兩極分化，發(fā)展到他們大三畢業(yè)的時(shí)候，自己都會(huì )看不下去。

　　二、工作盡職，生活盡責

　　可能對于輔導員這個(gè)職位，很多的輔導員存在誤區，覺(jué)得大學(xué)生不需要管束太多，選擇放養式的教學(xué)，學(xué)校不安裝工作，自己絕對不會(huì )出現在學(xué)生們的面前，給了學(xué)生們太放松的學(xué)習環(huán)境了，殊不知，越是這個(gè)階段的他們，越是需要老師的督促，否則他們會(huì )懶到一個(gè)你難以理解的地步，覺(jué)得動(dòng)腦子學(xué)習就是世界上最累的事情，他們會(huì )睡懶覺(jué)曠課、打游戲曠課、出去玩曠課、甚至會(huì )因為外面下大雨、大太陽(yáng)而不去上課。在絕大多數的大學(xué)生心里都有這么一個(gè)想法，作為一個(gè)大學(xué)生沒(méi)曠過(guò)課大學(xué)就算是白讀了。

　　我們作為輔導員要更加的盡職盡責，每天早上、晚上親自到教室點(diǎn)名，晚上就寢前查寢，我每天都是如此，一天都不會(huì )落下。這樣才能讓他們保證警惕心，不做出出格的事情。

　　三、跟學(xué)生保持好距離

　　作為輔導員在大學(xué)，孩子們的年紀會(huì )跟自己差不多，學(xué)生們會(huì )私底下叫你哥，但是一定要保持好距離，否則自己在管理班級的時(shí)候會(huì )非常的艱難，他們都會(huì )認為自己跟輔導員關(guān)系挺好的，應該會(huì )原諒自己那么一次，所以千萬(wàn)不能跟學(xué)生們走的太近。當然也無(wú)須時(shí)刻在學(xué)生們面前端著(zhù)老師的架子，這樣也利于自己管理班級，自己把控好這個(gè)度。

　　輔導員工作心得體會(huì )6

　　來(lái)學(xué)校已有半學(xué)期多，在院系各位領(lǐng)導、老師和同事的關(guān)心指導下，自己盡快的從學(xué)生轉變?yōu)槔蠋煹闹鹘�，使自己的各方面都有了很大的提高。作為輔導員，雖說(shuō)學(xué)生工作是忙些瑣碎的事，是平凡的，但是不可否認的是，學(xué)生工作是高校工作的重要組成部分，職責更是重大的，工作的好壞能夠說(shuō)影響到一個(gè)學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。所以這就需要我們有理性的思維、正確處理問(wèn)題的方法和技巧，同時(shí)也要求我們對學(xué)生要有滿(mǎn)腔的熱情，對工作要有強烈的職責心。

　　一、關(guān)注思想動(dòng)態(tài)

　　同學(xué)們剛踏入大學(xué)的校門(mén)，對學(xué)院的各個(gè)方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在著(zhù)很多的不適應，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的生活，大家逐漸找到了屬于自己的學(xué)習方法，對一些還在迷茫及不適應中的同學(xué)，我找他們進(jìn)行單獨談話(huà)，講解各種道理，鼓勵他們找到自己的興趣點(diǎn)，是直接就業(yè)還是參加專(zhuān)升本，做好自己在學(xué)校的規劃，使自己的大學(xué)生活更加充實(shí)，而不是虛度年華，浪費青春，在開(kāi)主體班會(huì )時(shí)，盡量找一些正能量的話(huà)題，不斷的引導他們多思考以后的生活，就是所謂的理想，做好此刻的，安排好以后的，不至于讓自己迷失方向，失去動(dòng)力。

　　利用多種渠道與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據各自不同的特點(diǎn)，幫忙他樹(shù)立正確的人生目標和奮斗目標。針對班級中學(xué)習拔尖，但家庭貧困的學(xué)生，幫忙他申請勤工儉學(xué)的崗位，讓他們申請國家助學(xué)金，緩解學(xué)費壓力；對于對專(zhuān)業(yè)沒(méi)有興趣的，打算換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，耐心疏導，講明道理，幫忙他認識到認真學(xué)習也能夠實(shí)現自己的目標。

　　對于他們的感情生活，我會(huì )適時(shí)的引導，對于戀愛(ài)持不鼓勵也不壓制的態(tài)度，從目前的狀況來(lái)看還算平穩，對于遇到感情問(wèn)題的同學(xué)，跟他們進(jìn)行交流，指導他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀(guān)，樹(shù)立“遇事不驚，處事不亂，不急不躁”的心態(tài)。

　　二、班級的班風(fēng)建設

　　針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)的水平及文、理現象，發(fā)現文科生占據的數量還是挺大的，鼓勵他們多問(wèn)問(wèn)老師的解題思路，畢竟文科生對于化工的了解及基礎還是不熟練的，對于性格偏內向，不善于表現自己，生活比較節儉等特點(diǎn)的同學(xué)，更是要培養的對象，使他們真正的做一個(gè)思想上都用心要求進(jìn)步的同學(xué)，從接手伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進(jìn)的班風(fēng)口號。班風(fēng)建設的措施如下：

　　抓好學(xué)生的思想教育工作，開(kāi)學(xué)伊始就在班群眾中構成了良好的奮進(jìn)，團結的氛圍，努力幫忙他們樹(shù)立正確地人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹(shù)立學(xué)習的自信心。以自身的經(jīng)歷現身說(shuō)法，幫忙學(xué)生正確認識自己的學(xué)習，思想水平及潛力，以更好的樹(shù)立個(gè)人的目標。舉辦了各種目標明確的主題班會(huì )，幫忙學(xué)生正確認識此刻的人才需求形勢。

　　組織了一支有潛力，有號召力，團結向上的班委會(huì )，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養他們自我管理的潛力。班委會(huì )及各科課代表能與各位任課老師用心配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，為同學(xué)們創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。管理好班級的日常工作。

　　三、班級的學(xué)風(fēng)建設

　　針對本班學(xué)生入學(xué)成績(jì)水平還是比較集中的，高分學(xué)生少，中低分學(xué)生較多，狠抓班級學(xué)風(fēng)建設。措施如下；

　　嚴格考勤制度，不定期抽查上課狀況。對于無(wú)故缺課的同學(xué)，決不姑息。發(fā)現之后及時(shí)找他們進(jìn)行談話(huà)。

　　召開(kāi)學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )等主題班會(huì )，讓學(xué)習成績(jì)優(yōu)越的同學(xué)將自己的學(xué)習經(jīng)驗與大家交流，提高全班學(xué)習水平。

　　四、班級活動(dòng)組織參加狀況

　　堅持學(xué)院的主體班會(huì )制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì )事件，培養他們獨立思考問(wèn)題的潛力。

　　能用心組織本班同學(xué)認真參加學(xué)校和學(xué)院組織的各項活動(dòng)。并且每次的活動(dòng)都給予參與。包括運動(dòng)會(huì )，元旦晚會(huì )等。

　　針對本班學(xué)生性格偏內向，不善于表現自己的特點(diǎn)，在主題班會(huì )開(kāi)展時(shí)，鼓勵大家展示自己的另一面，進(jìn)一步增強了學(xué)生之間的感情交流，豐富了大家的課余生活，增強了班級凝聚力。

　　五、禮貌宿舍建設

　　宿舍是學(xué)生主要的生活場(chǎng)所，也是我們關(guān)系學(xué)生，開(kāi)展思想教育的陣地。本學(xué)期來(lái)，我經(jīng)常深入學(xué)生公寓，關(guān)心學(xué)生生活狀況，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，研究學(xué)生身心特點(diǎn)，關(guān)心困難學(xué)生，會(huì )找一些學(xué)生了解學(xué)生的家庭背景及思想狀況，及時(shí)幫忙學(xué)生解決思想學(xué)習生活等方面存在的困難和問(wèn)題。

　　六、配合學(xué)�；顒�(dòng)，鼓勵學(xué)生用心參加提升自身素質(zhì)

　　從入學(xué)以來(lái)用心配合學(xué)校、學(xué)院各項活動(dòng)的開(kāi)展，包括新生軍訓匯演、宿舍星級寢室的評比、運動(dòng)會(huì )的展開(kāi)等一系列活動(dòng)，另外，我班與食品2、3班舉行了聯(lián)誼活動(dòng)，這些活動(dòng)為同學(xué)們帶給了學(xué)習交流平臺，而且在收獲友誼的同時(shí)也培養了他們的團隊合作意識，很好地提升了學(xué)生們的自身素質(zhì)。

　　七、工作中的不足

　　1、理論知識素養還有待提高

　　雖然本人用心學(xué)習，并請教有經(jīng)驗的老師。但參加工作時(shí)間較短，理論水平還很低，難以確定研究方向，研究潛力還處于較低層次，倍感自身知識積累的有限，需要自己繼續嚴格要求，并進(jìn)行持之以恒的學(xué)習。

　　2、工作經(jīng)驗不足，工作潛力有待進(jìn)一步提高

　　工作中，由于自己工作經(jīng)驗的缺乏，對一些剛接手的工作還完成的不到位，只能一步一步地摸索前進(jìn)。在日常工作上，還有很多缺陷。還有待于更進(jìn)一步的改善。

　　以上是我對近半年的工作進(jìn)行的總結，在以后的工作中，我會(huì )繼續努力，進(jìn)行踏實(shí)細致的工作，不斷的積累經(jīng)驗，堅持學(xué)習與進(jìn)步，進(jìn)一步提高、鍛煉、完善自己，從而更好的勝任工作。一個(gè)班群眾只有心齊才能有好的結果，這是我在學(xué)生面前反復強調的一點(diǎn)，感謝學(xué)院能給我這么一次鍛煉的機會(huì )，透過(guò)這一年的鍛煉使我的潛力提升了很多。有過(guò)彷徨和無(wú)奈，有過(guò)歡樂(lè )與喜悅�？傊�是人生的成長(cháng)階段。

　　輔導員工作心得體會(huì )7

　　當我問(wèn)起學(xué)生的軍訓感受時(shí)，她們說(shuō)：有淚、有歡、有苦。真乃五味俱全了，軍訓生活將會(huì )是我生命中的美好回憶。這是學(xué)生們對這幾天軍訓的總結�？粗�(zhù)她們一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，作為輔導員助理的我感到了無(wú)比的自豪和驕傲。是啊，這次軍訓也讓我再次體驗了軍旅生活，讓我同學(xué)生們一起起床，一同吃飯，一同參加訓練，一同盼望著(zhù)每一天的睡覺(jué)鈴，軍訓不僅鍛煉了我的意志和身體，更是促進(jìn)了我和學(xué)生們的感情和友誼。雖然軍訓中的項目帶給同學(xué)們體力上的辛勞，但它并非真正意義上的磨難。

　　每天早上不到六點(diǎn)就起床參加訓練，剛開(kāi)始，有些學(xué)生抗不住，一下子不能適應高強度的訓練和簡(jiǎn)單的伙食，再加上陌生的環(huán)境以及想家的情緒，許多學(xué)生跑來(lái)和我哭訴，我和她們聊天，開(kāi)導鼓勵她們，看著(zhù)她們漸漸地破涕為笑，我深深的了自豪與榮耀，這就是人生的價(jià)值。我鼓勵學(xué)生萬(wàn)事開(kāi)頭難，只要過(guò)了前三天就會(huì )習慣和適應，學(xué)生們很答應我無(wú)論如何都會(huì )堅持下去，讓我感到很欣慰。

　　接下來(lái)的日子，找我訴苦的學(xué)生越來(lái)越少，找我分享每天軍訓時(shí)發(fā)生的趣事的學(xué)生越來(lái)越多，大家已經(jīng)漸漸適應了嚴格而有素的生活。她們學(xué)會(huì )了分享，學(xué)會(huì )了承擔，更學(xué)會(huì )了堅強地面對任何困難。

　　軍訓是同學(xué)們人生的一筆財富，也是我和同學(xué)們相處的開(kāi)端。軍訓的意義對于我和同學(xué)們都有著(zhù)極其重要的意義，希望接下來(lái)我能與老師一起帶著(zhù)班里的同學(xué)們創(chuàng )造出優(yōu)異的成績(jì)。

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