團隊訓練的心得體會(huì )（通用5篇）
我們有一些啟發(fā)后，可用寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么問(wèn)題來(lái)了，應該如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？以下是小編幫大家整理的團隊訓練的心得體會(huì )（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
團隊訓練的心得體會(huì )1
每一個(gè)人都是太陽(yáng)，帶給周?chē)娜藴嘏湍芰俊?/p>
很多人對心理活動(dòng)有誤解，認為只有心理不健康的人才參加，其實(shí)人人都需要來(lái)參加的，大家可以多溝通，抒發(fā)心理壓力，增強相互信任感。很多人都會(huì )或多或少有些心理障礙，這個(gè)活動(dòng)給予我們一個(gè)機會(huì )去發(fā)現自己，去克服障礙，信任別人，大膽去做，對自己了解更多。
為期一天的團體訓練，讓我感觸特深，也成長(cháng)了不少。本次團體培訓以活動(dòng)體驗和理論學(xué)習的形式開(kāi)展，主要以活動(dòng)體驗為主。本次活動(dòng)分為兩個(gè)階段：室內活動(dòng)和戶(hù)外訓練，各種有趣的活動(dòng)不僅讓我體驗到團體培訓的樂(lè )趣，并從中學(xué)會(huì )如何去具體操作，實(shí)際操作應注意的細節。
首先，老師的'精彩陳詞讓我們倍感激動(dòng)，然后，為更進(jìn)一步的認識、了解、熟悉隊員，加強團隊的凝聚力，我們開(kāi)始小組活動(dòng)，進(jìn)行隊標志系列設計。隊標志系列設計非常的好玩，我們每個(gè)隊都是群策群力，根據自己的特點(diǎn)分工協(xié)作，在很短的時(shí)間內完成這一系列的設計，每個(gè)都充滿(mǎn)了活力和信仰。
接下來(lái)的真心話(huà)大冒險等形式多樣，內容豐富的室內活動(dòng)，使我們在輕松、愉悅的游戲的歡快氛圍中，沒(méi)有了拘謹和陌生，多了許多笑聲和快樂(lè )。
真正的看點(diǎn)是下午的室外活動(dòng)。使我感受最多的是盲人游戲：當“拐杖”時(shí)我覺(jué)得自己有一份責任，就是照顧好我的“盲人”，剛開(kāi)始她很害怕，就拉著(zhù)我，后來(lái)他放開(kāi)膽子大步走了，我感到自己被她信任了，我很開(kāi)心�！蔽易鳌照取瘯r(shí)我走每一步的時(shí)候都要為她考慮努力克服自己的急于求成的心態(tài)，當我作“盲人”摘下眼罩時(shí)，對我的拐杖說(shuō)了聲謝謝，由衷的。這活動(dòng)真的讓我對自己有了更深的認識。如果你信任身邊的人，會(huì )發(fā)展到對團體的信任，于是接納融入團體中使團體形成強大的凝聚力。大到對整個(gè)社會(huì )的改變——或許我們會(huì )遇到很多挫折，但我們相信社會(huì )，相信光明和溫暖，我們會(huì )朝著(zhù)更好的方向發(fā)展和改變。人生就像蒙眼走路一樣，永遠不知道下一步是什么，我們能做好的只是和身邊有默契的人走好現在的一步。我們不求速度，只求自然完成，一切都是這樣，無(wú)需和別人相比，到了終點(diǎn)后回頭看。大家都是伙伴，在過(guò)程中我們應懷著(zhù)一顆同類(lèi)的心而不是競爭的心。
時(shí)間很快流逝，團訓結束了，我還有些依依不舍：喜歡這樣肆無(wú)忌憚地放松，喜歡這樣毫無(wú)保留地發(fā)泄�？梢詿o(wú)條件的信任，可以無(wú)保留地肆笑。
感謝學(xué)校組織的這次活動(dòng)。很開(kāi)心能參加，對大家是種放松，希望下次有這種活動(dòng)還能參加！
團隊訓練的心得體會(huì )2
二十二載轉瞬即逝，現在的我，已是新入學(xué)的碩士。其實(shí)畢業(yè)季的時(shí)候并沒(méi)有多大的感觸，一切好像只是過(guò)個(gè)假期，來(lái)年還能繼續相見(jiàn)。但是如今，同樣的校園，同樣的教室，身邊的同學(xué)卻早已不在。有些時(shí)候會(huì )獨自一人發(fā)呆，回憶著(zhù)曾經(jīng)，也思考著(zhù)未來(lái)。優(yōu)秀的同學(xué)還在大半，他們目標明確，每天奔波忙碌內心卻是充實(shí)與滿(mǎn)足。羨慕之余，反問(wèn)自己，我的目標是什么？是時(shí)候該想想我的碩士生涯了，以前未曾細想的價(jià)值觀(guān)，也伴隨著(zhù)團隊訓練在我心中更加確定。
不得不說(shuō)，團隊訓練的作用還是蠻大的，尤其是這次。其實(shí)之前也參加過(guò)多次這樣的活動(dòng)，每次都有不一樣的感覺(jué)和體悟。但隨著(zhù)日漸成熟，從中得到的啟示和感悟的深度也各不相同�！榜R蓮花開(kāi)”讓我們輕松地進(jìn)入狀態(tài)，確定隊名口號碰撞出思維的火花，“飛起來(lái)”使我們感受到隊員的隱忍和犧牲，“兩只老虎”式的按摩提示我們分享的珍貴，“眾人如一”的團隊合作驗證了一切皆有可能的真諦，“大樹(shù)與松鼠”鍛煉了我們的反應速度，“虛擬競拍”折射出我們的性格缺陷，“繪畫(huà)夢(mèng)想”引導我們打破迷茫，思考未來(lái)可以說(shuō)，每一個(gè)小活動(dòng)都有相應的意義。這次團訓給我帶來(lái)的領(lǐng)悟總結如下，希望自己以后也可以一直銘記。
1、目標
“得乎其上，取乎其中；得乎其中，取乎其下；得乎其下，則無(wú)所得也�！彼�，目標需要制定得更為遠大，才能做到更為出色。即將面臨兩年的研究生學(xué)習生活，我們還是學(xué)生，時(shí)間流云，兩年后我將何去何從，是繼續攻讀學(xué)位，研究學(xué)術(shù)，還是去工作，工作是去企業(yè)還是設計院，帶著(zhù)未知，帶著(zhù)憧憬。我想不論做什么，自身素質(zhì)的提高才是最重要的，懶散的我應該養成嚴謹務(wù)實(shí)的作風(fēng)，豐富自身的專(zhuān)業(yè)知識水平，提高自己的創(chuàng )新能力。英語(yǔ)一直是自己的弱希望，兩年以后英語(yǔ)會(huì )更上一個(gè)臺。兩年后，經(jīng)過(guò)老師同學(xué)的幫助，希望自己，能鍛煉成一個(gè)具有規格嚴謹的生活態(tài)度的人，一個(gè)具有功夫到家、過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能的人。成為一個(gè)合格的哈工大人 ，繼承老一輩的工大精神。為自己、為學(xué)校、為國家、交付一個(gè)滿(mǎn)意的答卷。
2、心態(tài)
態(tài)度決定一切 ，我會(huì )端正自己的態(tài)度，認真學(xué)習，虛心接受老師的指導，誠懇的承認自己的不足，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。不論困難如何，到路多么荊棘，我都會(huì )保持艱苦奮斗的精神，以工大前輩的成績(jì)?yōu)閯?dòng)力，以工大人的精神為榜樣，向他們學(xué)習。兩年的生涯已經(jīng)開(kāi)始，我不能成為風(fēng)浪的弄潮兒，也不會(huì )做出如何驚天動(dòng)地的成就。但是我會(huì )讓我自己更上一個(gè)新臺階，保持激昂的斗志，接受工大精神的熏陶，發(fā)揚工大人的執著(zhù)、勤勉。一直以作為一個(gè)工大人而自豪。
3、生活
又是一個(gè)新的集體，又是一個(gè)新的家園，剛剛告別大學(xué)四年的美好時(shí)光，昔日美好的情景還歷歷在目。兄弟奔向五湖四海，朋友又從四面八方涌來(lái)，新的環(huán)境，我會(huì )以一顆真誠的心對待身邊的每一個(gè)人。老師、同學(xué)、 朋友、師兄、師姐都是我學(xué)習的榜樣 我會(huì )積極融入這個(gè)新的家庭，工大 這個(gè)我一直引以為豪的大家，寢室這個(gè)溫馨和睦的小家，我都會(huì )盡到我作為一個(gè)家庭成員的責任。學(xué)習是小，做人更重要，家正處在物欲橫流的時(shí)代，形形色色的誘惑不免出現在我們的生活中我們還在價(jià)值觀(guān)的養成階段，該珍視這份友誼、熱心幫助他人。隊訓練我們體會(huì )到了團隊合作的樂(lè )趣，體會(huì )到了如眾樂(lè )樂(lè )，會(huì )到了眾人拾柴火焰高的道理。不論以后我們從事何種工作，人為善，待人真誠都是我們事業(yè)成功自身發(fā)展的優(yōu)勢 ，們更好發(fā)展自身的基石。我會(huì )樹(shù)立良好的生活作風(fēng)，周?chē)娜私⒘己玫娜穗H關(guān)系 快樂(lè )的度過(guò)兩年的碩士生活。
4、品質(zhì)
離群的大雁難以順利到達終點(diǎn)，正如老師所講“一個(gè)人可以走得快，但一群人能走得遠”。所以團隊訓練帶給我的第一個(gè)啟示就是，人處于社會(huì )大集體當中，只有團結合作，才能創(chuàng )造更美好更久遠的未來(lái)。第二個(gè)是信任。信任別人，才能贏(yíng)得別人對你的.信任，互信的合作才更加令人愉悅。第三則是創(chuàng )新與規則。團訓中的一個(gè)小活動(dòng)要求我們想出新的方法攻克難關(guān)，而同時(shí)又給出許多規則，我們需要在創(chuàng )新與規則之間進(jìn)行平衡，不論是現在的活動(dòng)還是將來(lái)的工作，這都是需要仔細考慮的問(wèn)題。第四條為吸納經(jīng)驗，應用創(chuàng )新。雖然都有創(chuàng )新，但這條所指是吸收別人的精華，加以運用改進(jìn)，從而創(chuàng )造出屬于自己的作品。尤其是對于科研工作者，我們幾乎都是站在巨人的肩膀上，吸納先人或他人的理論或經(jīng)驗，用自己的思維和方法創(chuàng )造新的東西。第五是奉獻精神。雖然聽(tīng)起來(lái)十分崇高，但是各行各業(yè)默默奉獻的人卻大有人在。有奉獻就有感動(dòng)，有奉獻才有奇跡。第六條是誠實(shí)果敢。在面臨選擇的時(shí)候，猶豫往往是最大絆腳石。機會(huì )稍縱即逝，只有有準備的人，當機立斷不躊躇不決，才有機會(huì )成就大業(yè)。第七是突破自我，勇于改變。以前的我從不想競選，做任何事都想靜靜等待結果，不去爭。
所以做過(guò)多次素拓卻一次也沒(méi)當過(guò)隊長(cháng)副隊長(cháng)之類(lèi)。但這次，憑著(zhù)良好的記憶力被推薦為隊長(cháng)，帶著(zhù)大家一起玩，一起比賽，感受到了前所未有的感覺(jué)，很棒。第八條是要堅守夢(mèng)想，堅持到底。夢(mèng)想人人都有過(guò)，但隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被打磨，有的人的夢(mèng)想被打磨的愈發(fā)光亮閃耀，另一些人，則是被打磨為灰隨風(fēng)飄散。不論身處逆境抑或順境，夢(mèng)想沒(méi)有高低貴賤之分，堅持到底，總會(huì )有實(shí)現的一天。
許許多多的感悟，團隊訓練讓我再一次正視了自己的價(jià)值觀(guān)，并有了新的認識。感謝這次機會(huì )，也感謝所有的隊員。銘記我們的體悟，終會(huì )獲得不一般的人生！
團隊訓練的心得體會(huì )3
我在執教的過(guò)程中，發(fā)現班上的學(xué)生的團隊協(xié)作意識淡薄，與人交往多以自我為中心，使得班級的凝聚力和向心力較低。為了增進(jìn)學(xué)生之間的交流和接觸，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力，提高學(xué)生聽(tīng)從指揮和服務(wù)團隊的意識以及增強學(xué)生的集體歸屬感、班級成員的認同感以及班級的凝聚力，我組織了這次以團隊協(xié)作的游戲為主的心理團訓。下面說(shuō)一下在活動(dòng)過(guò)程中我的的感想和對這次活動(dòng)的總結。 首先是熱身活動(dòng)“我的團隊造型”，在這小游戲中，是為了讓學(xué)生熟悉自己的團隊，制定自己團隊的口號及造型，讓學(xué)生能積極參與其中，激發(fā)他們的集體榮譽(yù)意識。
在主體活動(dòng)中，第一個(gè)游戲是“解手鏈”，這個(gè)游戲要求參與人數為偶數，因為每個(gè)團隊人數為基數，所以我們將原先的四小組合并成兩個(gè)小組。在這個(gè)游戲中，隊員們需要通過(guò)團隊協(xié)作一起將纏繞在一起的“手鏈”解開(kāi)， 隊員不僅要配合，同時(shí)還需要認真思考，達成一致意見(jiàn)，否則很難解開(kāi)手鏈。在第一輪游戲中，因為是兩個(gè)不同團隊的臨時(shí)組合，使得學(xué)生在游戲中，出現了“聽(tīng)誰(shuí)的”問(wèn)題，會(huì )出現爭論。經(jīng)過(guò)一輪的競爭，也許學(xué)生們意識到這個(gè)問(wèn)題，在第二輪游戲中，兩個(gè)團隊明顯進(jìn)步很多。這個(gè)游戲的目的就是讓學(xué)生學(xué)會(huì )了團結合作完成任務(wù)的重要性，讓他們意識到團隊的向心力和凝聚力是很重要的。
第二個(gè)活動(dòng)是“坐地起身”，在這個(gè)游戲中學(xué)生需要共同使力才能不用手撐地站起來(lái)。隨著(zhù)人數的增加理論上是起來(lái)地越容易，但在和實(shí)際操作時(shí)并非如此，學(xué)生們通過(guò)討論得知，在大家都使力站起來(lái)時(shí)，如果沒(méi)有一起使力，那么團隊合作的力量就不能得到最大化，在團隊合作中，隊員們需要齊心協(xié)力。第三個(gè)游戲是“鏈接加速 ”，這個(gè)游戲 活動(dòng)量比較大，尤其講究整個(gè)團隊成員的協(xié)作，考驗組長(cháng)的團隊組織能力。組長(cháng)要對自己的隊員的體力有一定的預估，在組織隊形和比賽中如何保持隊形，作為組長(cháng)都要有一定的組織和策劃。本游戲進(jìn)行了兩輪，第一輪時(shí)，四個(gè)團隊都出現了隊形亂掉，成員掉隊的狀況。在第二輪比賽前，讓四個(gè)小組自行討論，并重新組織隊形。在第二輪比賽中，四個(gè)團隊，都各自調整隊形，喊著(zhù)口號，有節奏的.前進(jìn)。在這個(gè)游戲中，讓學(xué)生意識到在團隊合作中，需要服從指揮，講究配合，在分工時(shí)應根據隊員的不同能力而分工，實(shí)現團隊協(xié)作效率的最大化。
第四個(gè)游戲是“諾亞方舟”，和第三個(gè)游戲一樣，這個(gè)游戲也是鍛煉學(xué)生的組織策劃能力，及提高服從指揮的意識。在越來(lái)越小的面積內，如何讓所有隊員站在上面，著(zhù)考驗著(zhù)學(xué)生的觀(guān)察力和協(xié)作技能。因此學(xué)生都各盡其法，或摟或背，讓自己的隊員全都“獲救”。通過(guò)游戲，培養學(xué)生聽(tīng)從指揮，共同探討問(wèn)題解決的方法，進(jìn)一步增強學(xué)生的團隊合作能力。
這次活動(dòng)舉結束后，受到了學(xué)生廣泛的喜愛(ài)和好評。當然此次活動(dòng)也存在一些不足，如游戲都是一些運動(dòng)量較大的游戲，沒(méi)有相間一些運動(dòng)量相對較少的游戲，會(huì )出現個(gè)別學(xué)生體力不支的情況；在講解規則時(shí)，無(wú)法做到人人都明白；游戲時(shí)間較趕，學(xué)生討論的時(shí)間較少等等。但總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次活動(dòng)，學(xué)生對團隊協(xié)作有了一次新的認識，同學(xué)之間的認識也進(jìn)了一層，讓他們有了集體歸屬感、班級成員的認同感以及班級的凝聚力。
團隊訓練的心得體會(huì )4
培養團隊意識 、空中鋼絲、信任背摔、珠行萬(wàn)里、渡河、孤島求生、畢業(yè)墻等。正是這一次的拓展訓練，使我受益匪淺，終生難忘。體會(huì )最深的有以下幾點(diǎn)：
一、明確責任，落實(shí)分工極其重要。
每個(gè)人的崗位職責確定之后，各司其職，有利于明確責任，發(fā)揮個(gè)體的主觀(guān)能動(dòng)性，使其既知道自己應該做什么，又思考怎樣做好。在做集體拓展項目時(shí)，每個(gè)人開(kāi)始尚能聽(tīng)著(zhù)隊長(cháng)安排，僅說(shuō)些意見(jiàn)，時(shí)間稍長(cháng)，便按耐不住，跳將出來(lái)，指揮一下，影響了其他同志才智的發(fā)揮，也造成了局面的混亂。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實(shí)責任，堅決杜絕“政出多門(mén)”和“首尾失顧”的現象。
二、做事要先做計劃，再開(kāi)展行動(dòng)。
在做“穿越電網(wǎng)”活動(dòng)項目時(shí)，大家并沒(méi)有先急于過(guò)網(wǎng)，而是每個(gè)人先找好自己的位置，充分論證，最后一舉通過(guò)。這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。在現實(shí)工作中，我們做任何事情，都需要有一個(gè)明確的目標，只有明確了前進(jìn)的方向和最終需要達到的結果，才能確定過(guò)程中所要采取的方法與步驟。所以，只有規劃好全局的目標和方向，我們才會(huì )事半功倍。
三、應學(xué)會(huì )遇到問(wèn)題換位思考。
在工作中，我們要看到差異、容納差異、協(xié)調差異、利用差異，在差異中取長(cháng)補短，不要為表面的現象所困擾，有些印象其實(shí)是主觀(guān)的臆想，需要你的耐心和智慧，通過(guò)分析、判斷，充分了解它的本質(zhì)，通過(guò)組織、協(xié)調達到目標，通過(guò)溝通交流，才能建立多贏(yíng)的局面。
四、知識和技能還只是有形的資本，意志和精神則是無(wú)形的力量。
拓展訓練的項目對人的體能的要求并不高，更多的則是對心理的挑戰。因此有人形象地稱(chēng)它是“小游戲、大道理”。更確切地說(shuō)，拓展是一種感悟和體驗，是一種考驗人的意志和智慧、挖掘人的潛能和培養團隊協(xié)作精神的運動(dòng)。它的.每一項讓每個(gè)人在心靈和精神上都有一個(gè)新的超越，重新認識自我、認識生命的活動(dòng)。在拓展訓練中，使我懂得應該怎樣在逆境中求生存，更使我明白了一個(gè)人的能力有限，意志和精神的力量是無(wú)限的。在訓練中，要求每一位隊員在規定的時(shí)間內，翻越由不同面積空擋組成的“電網(wǎng)”，起初我們感覺(jué)這是不可能完成的，但是我們激發(fā)了潛質(zhì)，發(fā)揮了能力終于完成了各項挑戰。
五、團隊需要核心和靈魂。
沒(méi)有靈魂的團隊，就像盤(pán)散沙，不可想象。幾個(gè)集體項目如果沒(méi)有人指揮，沒(méi)有簡(jiǎn)單的謀劃，沒(méi)有人付出和奉獻，在有限的時(shí)間里將如何去完成?工作中又何嘗不是如此呢?團隊不僅僅是幾個(gè)人，幾十個(gè)人，甚至幾百個(gè)人，幾千個(gè)人站在一起就能稱(chēng)為團隊，而且在團隊中還需要成員之間的團結，協(xié)作和默契，相互的信任等一系列諸多因素的集合，才能稱(chēng)為團隊。在訓練中，我們面對最后一個(gè)項目是在規定時(shí)間內，團隊里34個(gè)人，要翻越5米高的“畢業(yè)墻”。一個(gè)人的力量是無(wú)論怎樣也翻不過(guò)去，我們相互幫助，最后成功將其翻越，真的是“團結就是力量，眾力斷金”。一盤(pán)散沙的團隊，將會(huì )是一事無(wú)成，而一個(gè)親密無(wú)間的團隊將會(huì )是無(wú)堅不摧的。
六、相互信任是團隊建設的基石，離開(kāi)信任的團隊是松散的團隊，是毫無(wú)戰斗力的團隊，建立一支相互信任的團隊，比任何激勵都重要。
在“信任倒”項目中，最能證明這一點(diǎn)，每個(gè)人站在高臺上，身體直直的向后倒下，僅靠后面的同事雙手拖住，這需要多么大的勇氣與信任;還有在“穿越電網(wǎng)”訓練中，需要所有的隊員在不接觸“電網(wǎng)”的情況下穿過(guò)所有的網(wǎng)洞，而且，這些網(wǎng)洞在沒(méi)有別人的幫助下是很難色一個(gè)人獨自通過(guò)的，這就要求“被送者”要和“送人”的人建立信任，相互支持
七、學(xué)會(huì )溝通和理解。語(yǔ)言的溝通勝過(guò)任何肢體的表達。
日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協(xié)調，只有形成力量的整合才能完成共同的任務(wù)。在工作中，我們面對各種問(wèn)題與事情時(shí)，若能及時(shí)溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支持，就會(huì )避免諸多不必要的麻煩。
八、懂得擺正自己的位置。
在團隊中既要發(fā)揮自己的長(cháng)處與智慧，同時(shí)也要懂得自己優(yōu)缺點(diǎn)。其身不正，無(wú)以自立。因此，在日常工作與學(xué)習中，我們要擺正自己的位置，不要提早給自己設限，也不要給自己戴高帽，我們要善于正視自己，擺正位置，善于挖掘自身潛力，善于腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好本職工作。 拓展訓練雖然結束了，但在訓練中我們營(yíng)造了團隊氛圍，培養了團隊意識，同時(shí)挑戰了自己。這次拓展訓練讓我時(shí)刻提醒自己，要相信自己，時(shí)時(shí)保持積極進(jìn)取的人生態(tài)度和團隊合作精神!
在今后工作中，我們要把拓展訓練中的經(jīng)驗運用到實(shí)際工作中去，用拓展了的心靈、激情和意志重新面對嶄新的每一天，面對每一項工作任務(wù)，更要把這種精神傳給每一個(gè)人......
團隊訓練的心得體會(huì )5
經(jīng)過(guò)人事行政部半個(gè)多月以來(lái)的精心策劃和組織，公司一百多名員工一早就開(kāi)赴拓展訓練中心，進(jìn)行為期一天的拓展訓練。此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導的高度重視和支持，X總全程參加、指導了此次拓展培訓。
這不是一次普通的郊游或者娛樂(lè )活動(dòng)，而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和紀念意義的體驗式培訓。有研究表明：人類(lèi)對聽(tīng)到的大約可以記住10% ，對看到的大約可以記住25% ，對親自經(jīng)歷過(guò)的大約可以記住80%。一天的訓練，使平時(shí)耳熟能詳的“團隊精神”變得內容豐富、寓意深刻，訓練帶來(lái)了心靈的沖擊，引發(fā)內心的思考。
這次培訓帶給我的不僅是生理上的挑戰，也給我帶來(lái)了一筆精神上的財富。 在這次拓展培訓中，安排的拓展訓練注重團隊項目，它的`最大特點(diǎn)就是群策群力。在本次拓展訓練的過(guò)程中，每個(gè)隊的隊員之間最應該注意的是如何組織、協(xié)調及配合好，而不是某個(gè)隊員自己如何能做得更好;個(gè)體對團隊的關(guān)注應該遠遠超過(guò)了其自身！
在這個(gè)過(guò)程中，我深刻的理解到了什么叫“團隊”�；仡櫷卣褂柧毜娜^(guò)程，歷歷在目，在困難和挑戰面前，大家都能凝心聚力，充分體現了挑戰自我，熔煉團隊的精神。沒(méi)有凝聚力的團隊就沒(méi)有競爭力。如果沒(méi)有團隊精神，這次的所有訓練項目就無(wú)法完成。如果一個(gè)團隊的組成人員各行其是、我行我素、自私自利、違法亂紀，勢必一盤(pán)散沙，工作就是難出成就，相反，當這個(gè)團隊面臨艱巨任務(wù)或遇到困難時(shí)能堅定信心，同舟共濟，在驚濤駭浪面前就能無(wú)所畏懼，就能完成別人認為無(wú)法完成的任務(wù)，就能順利地到達勝利的彼岸。這次拓展訓練的全程中，所有的隊員都為團隊完成拓展訓練科目發(fā)揮了重要作用。正是由于大家嚴格要求自己，注重了細節，一絲不茍、自動(dòng)自發(fā)、拒絕借口，才順利地完成了任務(wù)。
這次拓展訓練活動(dòng)使我深深的體會(huì )到團隊協(xié)作在任務(wù)執行過(guò)程中的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì )了如何突破自己心理的極限，可以說(shuō)是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動(dòng)項目就能夠達到理想效果的，通過(guò)對拓展訓練項目的精心設計最終真正能夠實(shí)現個(gè)人某些心理障礙的跨越，于此同時(shí)也能夠體會(huì )到個(gè)人能力的發(fā)展潛力。證明了自己，超越了自己。
通過(guò)這種拓展訓練項目也使各個(gè)小組的成員成為一個(gè)真正能夠發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展訓練項目中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來(lái)松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線(xiàn)的組合體，團隊的每個(gè)成員在項目進(jìn)展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅韌不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團員的膽識，也克服了有時(shí)只憑感覺(jué)行事的思維定式。沒(méi)有不可能，超越自己就能夠創(chuàng )造奇跡。
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