個(gè)人培訓心得體會(huì )（通用15篇）
當我們心中積累了不少感想和見(jiàn)解時(shí)，應該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編收集整理的個(gè)人培訓心得體會(huì )，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇1
在參加java培訓的過(guò)程中，我感覺(jué)其實(shí)生活中很多時(shí)候與java編程是存在相似點(diǎn)。比如說(shuō)我們想做一件什么事情，總是要先考慮下這件事的目的，做這件事需要先準備些什么，中間需要哪些步驟，最后怎樣實(shí)現等等，這與計算機編程思想驚人的相似，所以說(shuō)，在很多人看來(lái)，計算機很復雜，有數不清的代碼和程序，可以完成各種各樣的任務(wù)，功能千變萬(wàn)化，要掌握它是一件難比登天的任務(wù)，其實(shí)不然。計算機這種復雜性，完全是人賦予的，計算機只是單純的按照人的指令去完成我們想要完成的事情，從這方面看，計算機是簡(jiǎn)單的。經(jīng)過(guò)這一次的java培訓，其中在java的各種對象、方法、類(lèi)等方面上有了一個(gè)比較清晰的想法。當自學(xué)時(shí)你就不會(huì )聽(tīng)到有這樣那樣的想法與指導，學(xué)起來(lái)就會(huì )比較迷茫點(diǎn)，但是有一個(gè)比較好的老師來(lái)指點(diǎn)下，那樣的效果上就不同了，可以讓自己的想法和思維開(kāi)拓點(diǎn)來(lái)學(xué)習java，親身感受過(guò)后，確實(shí)跟自學(xué)不一樣，自學(xué)的話(huà)自己可能沒(méi)這么好去理解代碼，有個(gè)人帶著(zhù)去理解代碼的話(huà)學(xué)起來(lái)比較快點(diǎn)，，用起來(lái)也會(huì )容易慣通點(diǎn)。
通過(guò)這次也可以學(xué)到一個(gè)團隊的重要，一個(gè)小項目可以一個(gè)人完成，那已經(jīng)是很痛苦地那種了，但是有一個(gè)大項目的話(huà)，那就不是一個(gè)人可以完成的事了，必須由一個(gè)團體來(lái)共同完成項目，一個(gè)的技術(shù)牛不算牛，一個(gè)團體的技術(shù)都很牛了那才是真正的牛，這樣合作起來(lái)就可以更快的把一個(gè)項目完成，而個(gè)人來(lái)說(shuō)，也不會(huì )感到非常吃力，分功合作對于開(kāi)發(fā)一個(gè)項目來(lái)說(shuō)是重要的一步，在分功的時(shí)候必須分功明確，不然在開(kāi)發(fā)程中會(huì )出現錯亂，例如一個(gè)人開(kāi)發(fā)了登陸的功能了，由于分功不明確導至另一個(gè)在也在開(kāi)發(fā)此功能，分功明確了會(huì )減去諸如些類(lèi)的`一些錯誤和麻煩。
學(xué)習java聽(tīng)老師講起課來(lái)，自己聽(tīng)得明白，但是要自己真的去動(dòng)手起來(lái)做的話(huà)，那又是另一回事了，聽(tīng)得明白不一定就可以自己動(dòng)手做出來(lái)，學(xué)習java只有聽(tīng)懂了再自己動(dòng)手去真正的做出一些東西來(lái)運用這些代碼，讓代碼在你腦子里轉來(lái)轉去不會(huì )忘記，看到有類(lèi)似的功能你就會(huì )想起用這些代碼來(lái)實(shí)現功能，那樣才是真正的學(xué)會(huì )了，不然你就是沒(méi)學(xué)會(huì )。在學(xué)習java的 過(guò)程中，最需要的就是耐心，在學(xué)習過(guò)程中，你會(huì )感到很枯燥，煩惱，無(wú)聊，寂寞感，，但這些都不是問(wèn)題，問(wèn)題就是你能不能有很好的耐心學(xué)習下去，一般的人都是因為沒(méi)耐心學(xué)下去才覺(jué)得它難，其實(shí)java語(yǔ)言本身不難，難的是你自己有沒(méi)有這樣的心去學(xué)，耐心很重要。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇2
今年X月X日到X月X日，我有幸參加了單位組織的政法公文寫(xiě)作實(shí)務(wù)培訓課程，在這短短的X天時(shí)間里，我認真聆聽(tīng)了老師們的講課，收獲良多。這次培訓課上的內容主要是政法方面的公文寫(xiě)作知識，由淺入深，理論聯(lián)系實(shí)際，讓我深受啟發(fā)，下面我談一點(diǎn)培訓后的心得體會(huì )。
一、對公文的理解
公文簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是對公務(wù)文書(shū)的簡(jiǎn)稱(chēng)，一般來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作者都是站在自己的角度，客觀(guān)公正的表達自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明自己的理解與感悟。經(jīng)過(guò)此次培訓，我深刻認識到在政法公文在寫(xiě)作中，必須講究政策性、時(shí)效性和規范性，要站在單位或部門(mén)的位置上，傳達本單位或部門(mén)的一些信息，比如工作總結、調研報告等。因此，在寫(xiě)作過(guò)程中，不能弄虛作假，必須實(shí)事求是，站在事件的真實(shí)立場(chǎng)上，公文的寫(xiě)作也不應刻意的追求辭藻華麗和韻味，而是要讓文風(fēng)相對樸實(shí)簡(jiǎn)單，語(yǔ)言要精煉，表達要深刻，能夠一針見(jiàn)血的指出問(wèn)題。公文的結構也必須緊湊，密切聯(lián)系平時(shí)的工作和生活，因為公文就是公用文體，必須從實(shí)際出發(fā)，為實(shí)際所用。
二、培訓后的收獲
在培訓課堂中，授課老師給我們講解了政法新聞報道寫(xiě)作的基本知識，他從新聞報道的標題、導語(yǔ)、正文、結尾等重點(diǎn)部分入手，每一個(gè)方面都給我們做出了詳細的講解，并用通俗易懂的語(yǔ)言，輕松的授課方式告訴我們在實(shí)際寫(xiě)作中，應該注意的問(wèn)題，同時(shí)通過(guò)談到自己的寫(xiě)作經(jīng)歷，把以往成功的經(jīng)驗都介紹給我們，讓我受益匪淺�，F在我也知道了，做好平時(shí)的知識積累工作，是寫(xiě)好公文的關(guān)鍵，假如在寫(xiě)作中沒(méi)有各個(gè)方面豐富詳實(shí)的資料和信息，那么寫(xiě)出來(lái)的公文難免顯空洞無(wú)物，缺乏生命力。所以，要想寫(xiě)好一篇政法公文，平時(shí)應注重多去積累一些素材，掌握大量的第一手資料，寫(xiě)之前多做課前工作，深入到具體的業(yè)務(wù)中去了解，加強對各類(lèi)資料和信息的收集，這樣便成功了一半。
其實(shí)這次培訓課程給我的最大感受是，寫(xiě)公文首先要有明確的目標，明白自己主要寫(xiě)什么，該朝哪個(gè)方面寫(xiě)。其次是寫(xiě)作必須要掌握最基本的知識，清楚自己寫(xiě)的文章的結構，并能夠抓住寫(xiě)作中的重點(diǎn)。最后是寫(xiě)好的公文需要經(jīng)過(guò)反復修改和斟酌，不斷完善，俗話(huà)說(shuō)：“文章不厭百回改”，就是這個(gè)道理，好的公文是修改出來(lái)，而自己在修改的過(guò)程中，也能夠找出所寫(xiě)文章存在的一些不足之處，或者一些遺漏的地方，只有通過(guò)不斷的修改，文章的質(zhì)量才有保證。
比如在撰寫(xiě)領(lǐng)導報告時(shí)，首先需要清楚領(lǐng)導講話(huà)的類(lèi)型，到底是匯報工作呢，還是會(huì )議交流等等，要做到心中有數，其次便是緊扣領(lǐng)導講話(huà)的主題列出提綱，并反復思考，精心琢磨，要把領(lǐng)導需要講的內容都概括到提綱里面，最后便是把領(lǐng)導講話(huà)的具體內容，如部署的任務(wù)、工作的`計劃、改進(jìn)的措施等寫(xiě)出來(lái)，并做到語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔，不能拖泥帶水。在寫(xiě)完之后，要細心修改，看看起草的領(lǐng)導講話(huà)稿是否符合領(lǐng)導的意圖，是否符合領(lǐng)導的風(fēng)格，內容是否緊扣主題等。在有些場(chǎng)景下，還需要看領(lǐng)導講話(huà)稿是否有激情，是否富有感染力，這些都是需要慢慢的修改斟酌才能完成的。
三、今后努力的方向
這次培訓課程不僅讓我掌握了一些政法公文的寫(xiě)作技巧，更拓寬了我的思路，讓我認識到在自己的工作中，每一件細小之事都可以反映出問(wèn)題，讓我更加留意于自己的平凡工作崗位上的一些閃光點(diǎn)，讓我能夠發(fā)現更多的寫(xiě)作素材。寫(xiě)作能力并非朝夕之功，寫(xiě)作水平的提高靠的是日積月累，要持之以恒，同時(shí)要保持謙虛謹慎的心態(tài)，努力學(xué)習各方面的知識，不斷充實(shí)自己，做到取人之長(cháng)，補己之短。雖然這次培訓課程的時(shí)間很短，但是讓我對政法公文的寫(xiě)作有了新的認識，我非常感謝單位給我提供的這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，讓我看到了自己的不足，在今后的工作中，我將會(huì )多寫(xiě)勤練，寫(xiě)好每一篇政法公文，在日積月累中達到一種循序漸進(jìn)的效果，讓自己的寫(xiě)作水平有所提高。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇3
去杭州和利時(shí)學(xué)習DCS系統，是一個(gè)難得的、理想的學(xué)習機會(huì )，本人有幸參加了這次培訓，因為和利時(shí)公司有專(zhuān)業(yè)的理論培訓老師，有專(zhuān)門(mén)針對我們應用的仿真軟硬件設備，制定了很科學(xué)的培訓課程和進(jìn)度安排，因此取得了較好的培訓效果。通過(guò)杭州和利時(shí)為期兩周的培訓學(xué)習，初步對其公司的DCS系列MACS6系統有了認識和理解，并能夠做一些簡(jiǎn)單的初步設計、組態(tài)、下裝等相應的工作。
在以前的工作中，我主要接觸的`是自動(dòng)化常規儀表，對DCS系統知識不甚了解，故這次下決心對DCS要有個(gè)全面的了解與掌握。由于是兩位老師輪流授課銜接上有些不成熟，但是經(jīng)過(guò)課后自己看資料回顧和課前預習，還是能接受課程教學(xué)過(guò)程。分管給我們講課的兩位老師耐心細致的給我們講解了和利時(shí)MACS6系統的結構、主控機籠、FMSM產(chǎn)品介紹、測點(diǎn)清單整理、軟件介紹、新建工程、測點(diǎn)清單導入、編譯、AT界面介紹、變量介紹、控制器算法組態(tài)、圖形界面使用介紹、畫(huà)圖、動(dòng)態(tài)特性、交互特性、上機聯(lián)調等課件。由于之前對于和利時(shí)的MACS6系統是陌生的，通過(guò)本次基礎性培訓，對和利時(shí)產(chǎn)品有了一個(gè)系統的認識和入門(mén)級提高，特別是軟件使用有了進(jìn)一步的熟悉，也使我明確了學(xué)習的目標和方向，在今后針對和利時(shí)DCS的學(xué)習和工作，有一個(gè)指導性作用。
具體學(xué)習內容是從一個(gè)新建工程開(kāi)始，導入工程進(jìn)行編譯，建立自己的一個(gè)工程，進(jìn)行控制算法、圖形編輯及軟件生成、下裝、仿真、上機聯(lián)調。針對每一個(gè)細節老師都詳細進(jìn)行講解，使不同層次的學(xué)員都能在理論上和計算機上操作、編譯、生成軟件�？刂扑惴ńM態(tài)是老師講課中的重中之重，因為控制算法是DCS系統的核心部分，對每個(gè)工程下的各個(gè)設備細節部分都要進(jìn)行編程序才能生成軟件進(jìn)行下裝到各個(gè)操作員站。所以各授課老師出題目讓每位學(xué)員進(jìn)行畫(huà)圖、編程。直到每位學(xué)員能掌握。特別在除氧給水系統圖的編程過(guò)程中，看著(zhù)在自己的操作下整個(gè)PID圖形顯示出來(lái)除氧水位、壓力、溫度數值及給水泵切換的運行方式，每位學(xué)員都是很興奮的。除氧給水圖就是我們按照一個(gè)完整的組態(tài)步驟完成的學(xué)習過(guò)程。最后，由培訓部設置上機考試題，均是針對我們實(shí)際運用數據庫和控制算法組態(tài)，以及圖形組態(tài)的操作試題，由于授課針對性強，學(xué)習方法得當，所以都能獨立完成并取得考試合格。
總體來(lái)說(shuō)，這次學(xué)習時(shí)日較短，但對和利時(shí)的MACS6系統有了一定的初步了解和入門(mén)級的提高，自己更要特別針對老師授課中自己的缺陷之處加以練習學(xué)習，也希望自己在后續的電廠(chǎng)DCS系統安裝調試過(guò)程中與和利時(shí)公司的各位老師及技術(shù)人員虛心求教，逐步來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇4
非常高興能夠參加清華大學(xué)的Android暑期培訓，感謝老師們對我們的教導和關(guān)心，在短短一個(gè)月的時(shí)間里我學(xué)到了Java、數據庫、Android、JSP等知識。最重要的是通過(guò)這次培訓我對Java開(kāi)發(fā)和Android開(kāi)發(fā)有了一個(gè)正確的方向，對Android有了新的認識。
在培訓前十幾天主要進(jìn)行的是對Java和數據庫等相關(guān)技術(shù)的學(xué)習和普及，然后才是學(xué)習Android開(kāi)發(fā)，最后幾天我們獨立完成在線(xiàn)點(diǎn)餐的應用開(kāi)發(fā)，雖然邏輯比較簡(jiǎn)單，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，注冊用戶(hù)，用戶(hù)登錄，再到選菜，提交，這些看似簡(jiǎn)單的流程里面卻有很多細節需要我們注意，因為將來(lái)到真正實(shí)際操作的時(shí)候是不允許程序出差錯的，一個(gè)細小的差錯可能就會(huì )造成非常大的損失。培訓的內容涵蓋的'知識面非常廣也比較全面，確實(shí)學(xué)到了不少東西，這次培訓，我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團結合作，發(fā)揮團隊意識，最后在自己的努力下，終于運行成功，這種成就感美不可言，心情愉悅至極。這次培訓給了我很多收獲也給了我很深的感觸，科技的力量不可小覷，IT技術(shù)的飛速發(fā)展給我們的生活和工作帶來(lái)了無(wú)比的快捷，原來(lái)需要人工完成的工作、業(yè)務(wù)現在只需要點(diǎn)點(diǎn)手機即可完成。
最后終于要結束了，大家都有種釋?xiě)训母杏X(jué)，當然我想我更多的是興奮和自己掌握了知識之后的飽滿(mǎn)感，學(xué)知識就像吃東西一樣，吃飽了就應該好好的消化。要不斷的溫習和運用，做到舉一反三，將所學(xué)知識充分融入到平時(shí)的學(xué)習生活中去，為以后的工作做好堅實(shí)的基礎。感謝學(xué)校和老師能夠為我們提供這次機會(huì )，讓我們更好的掌握和了解Android這門(mén)語(yǔ)言。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇5
本有雖從事施工多年，但接觸BIM還是比較晚的，今年10月接觸到一家叫中國B(niǎo)IM培訓網(wǎng)的BIM培訓機構，抱著(zhù)試試看的心情參加了培訓。感到中國B(niǎo)IM培訓網(wǎng)的老師相當負責，無(wú)論從課程的安排，老師的講解都想到了學(xué)員前面，尤其是像我這種屬于BIM零基礎的人，更是細心講解，隨時(shí)詢(xún)問(wèn)上課情況，及時(shí)了解需求，適時(shí)的對講解內容進(jìn)行調整，在此非常感謝中國B(niǎo)IM培訓網(wǎng)的各位老師。今天我主要是結合我的實(shí)際工作來(lái)談?wù)勍ㄟ^(guò)此次BIM培訓之后認識。
首先，BIM給我帶來(lái)的最直觀(guān)的感受就是它的可視化，所看即所得。當我們碰到大型、復雜的項目時(shí)，剛拿到圖紙時(shí)，就很難根據二維圖紙想象到整個(gè)項目的樣貌，若是有了BIM的三維模型，則我們一看就能知道該建筑長(cháng)什么樣了，并且可以全方位的看到整個(gè)建筑各個(gè)部位，尤其是一些細節的地方。比如我們的項目有一項軟膜天花吊頂，其造型就比較奇特，雖然有二維圖紙和效果圖，但我們根據這些仍然很難確定它究竟是怎樣的，亦很難去跟施工人員詳細的描述它，施工的時(shí)候也特別的困難，如果是在BIM模型里的話(huà)，就會(huì )簡(jiǎn)單許多，只需要找到這個(gè)構件，就可以上下左右的全方位來(lái)觀(guān)察它了，對指導施工也有一定的意義。
其次就是BIM可以對模型的效果進(jìn)行檢驗。我們可以利用此功能來(lái)檢測建筑的結構是否符合負載條件、室內散熱器的散熱量以及燈具照明的照度是否滿(mǎn)足業(yè)主的要求，也許有人會(huì )說(shuō)，這些都是微不足道的事，即使不滿(mǎn)足，到時(shí)候發(fā)現問(wèn)題了再改不遲，可是偌大的一個(gè)項目，勢必會(huì )造成材料的損失，返工量必然也是相當的可觀(guān)，從而增加了大量的不必要成本。
最后，是BIM的碰撞檢查功能也是非常強大，在BIM里，我們可以將各個(gè)專(zhuān)業(yè)的模型整合到一塊去，利用碰撞檢測命令對整個(gè)模型進(jìn)行碰撞檢測。碰撞檢測功能既可以做硬碰撞的檢測，也可以做間隙碰撞，比如熱水管與線(xiàn)管之間的距離不能大于20CM，則設置好以后它就會(huì )將間距在20CM以?xún)鹊臒崴芘c線(xiàn)管找出來(lái)，方便我們修改。不僅可以做靜態(tài)的碰撞檢測，也可以做動(dòng)態(tài)的'碰撞檢測，比如，同一個(gè)位置有兩跟管道交叉穿過(guò)，但如果它們不是同時(shí)出項在那里的話(huà)就不會(huì )被檢測出來(lái)。這個(gè)特點(diǎn)不僅提高了前期出圖的效率，更大程度上減少了后期各專(zhuān)業(yè)之間的矛盾。從而大幅度的縮短施工工期，降低成本，提高利潤。
以上是本人參加過(guò)中國B(niǎo)IM培訓網(wǎng)的BIM培訓后對BIM的認識，當然有很大的局限性，因為是結合了本人所負責的項目而談的，然而，因為即使BIM再強大，計算機和軟件也都是死的，不可能自己來(lái)做這些事情，最后還是需要人來(lái)操控，所以，BIM的推廣還是需要大家的積極學(xué)習、研究和摸索。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇6
2個(gè)月的學(xué)習很快就結束了，我有幸參加了路局組織的高鐵新技術(shù)培訓班的培訓，心里特別高興，特別的興奮，因為可以和北京交通大學(xué)從事有關(guān)鐵路課題研究的教師和專(zhuān)家以及路局及電務(wù)段的電務(wù)骨干人員一起學(xué)習、交流、研討。這也充分體現了呼和浩特鐵路局局領(lǐng)導對高鐵新技術(shù)的重視和對電務(wù)技術(shù)人員培養的堅決態(tài)度。培訓分為二個(gè)階段：
第一階段是理論培訓階段；第二階段是實(shí)踐、觀(guān)摩、交流階段。每個(gè)階段都是一個(gè)月，每一階段的學(xué)習我都能感受到思想火花的碰撞、沖擊。這2個(gè)月來(lái)，我從中學(xué)到了很多，它不僅拓寬我的視野，還豐富了我的實(shí)踐經(jīng)驗，更讓我的思想得到了升華，使我對現有鐵路及中國高鐵有了更新的認識，更加熱衷于鐵路事業(yè)，為“中國速度”而自豪。通過(guò)這次認真的培訓和自己的努力學(xué)習，我感到收獲很大，現將自己這次培訓的心得寫(xiě)出來(lái)與大家分享。
一、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步增強了對學(xué)習重要性和迫切性的認識
培訓是一種學(xué)習的方式，是提高我們年輕的電務(wù)人員綜合素質(zhì)的最有效手段。通過(guò)培訓班的`學(xué)習，使我進(jìn)一步認識到了學(xué)習的重要性和迫切性。認識到電務(wù)管理與創(chuàng )新要靠學(xué)習，要接受新思維、新舉措。要通過(guò)學(xué)習培訓，不斷創(chuàng )新思維，以創(chuàng )新的思維應對競爭挑戰。認識到加強培訓與學(xué)習，是我們進(jìn)一步提高電務(wù)人員業(yè)務(wù)水平的需要。也是提高電務(wù)干部管理水平最直接的手段之一，更是我們掌握鐵路發(fā)展新知識的迫切需要。只有通過(guò)加強學(xué)習，才能了解和掌握先進(jìn)的業(yè)務(wù)知識和管理方法，取他人之長(cháng)補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成路局交給我們的工作任務(wù)。尤其是高鐵新技術(shù)，對我們來(lái)說(shuō)學(xué)習顯得尤為重要，之前我們沒(méi)有接觸過(guò)，一切都是從零開(kāi)始，只有通過(guò)去學(xué)習其他路局這幾年上的高鐵相關(guān)方面的技術(shù)，才能為我局以后上高鐵做好準備。
二、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步認識了列控系統在高鐵中的重要性
列控系統是保證高速列車(chē)運行安全、有序、高效的關(guān)鍵。列控系統是確保行車(chē)安全的信號系統，它包括地面設備和車(chē)載設備，地面設備提供線(xiàn)路信息，目標距離和進(jìn)路狀態(tài)，車(chē)載設備生成目標距離連續速度控制模式曲線(xiàn)，有CTCS—0級，CTCS—1級，CTCS—2級，CTCS—3級，CTCS—4級列車(chē)運行控制系統，當前的高鐵新技術(shù)我們主要是學(xué)習CTCS—2級和CTCS—3級列控系統，CTCS—2級列控系統是基于軌道電路+點(diǎn)式應答器傳輸列車(chē)運行許可信息并采用目標距離模式監控列車(chē)安全運行的列車(chē)運行控制系統，它面向客運專(zhuān)線(xiàn)、提速干線(xiàn)，適用于各種限速區段，機車(chē)乘務(wù)員憑車(chē)載信號行車(chē)。CTCS—2級列控系統滿(mǎn)足200—250km/h客運專(zhuān)線(xiàn)列車(chē)控制要求，滿(mǎn)足300—350km/m客運專(zhuān)線(xiàn)CTCS—3級列控系統的后備系統的要求。地面配置臨時(shí)限速服務(wù)器、列控中心、軌道電路、應答器，列車(chē)配置ATP設備，列控中心向列車(chē)提供行車(chē)許可。車(chē)地通過(guò)軌道電路和應答器信息傳輸。使用臨時(shí)限速服務(wù)器管理臨時(shí)限速臨，限速靈活設置，實(shí)現任意位置、長(cháng)度和數量的臨時(shí)限速設置。CTCS—2列控系統通過(guò)軌道電路信息提供與前車(chē)（目標）距離和進(jìn)路狀態(tài)，由無(wú)源應答器和列控中心控制的有源應答器發(fā)送線(xiàn)路參數、進(jìn)路信息和臨時(shí)限速，列控車(chē)載設備自動(dòng)生成連續速度控制模式曲線(xiàn)，實(shí)時(shí)監控列車(chē)安全運行。
CTCS—3級列控系統是在CTCS—2級列控系統的基礎上，地面增加RBC設備，車(chē)載設備增加GSM—R無(wú)線(xiàn)電臺和信息接收模塊，實(shí)現基于GSM—R無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的雙向信息傳輸，構成CTCS—3級列控系統，用于300—350km/h客運專(zhuān)線(xiàn)和高速鐵路。CTCS—3級列控系統也是由地面設備和車(chē)載設備構成。地面設備由聯(lián)鎖系統、CTC、TSRS、CSM、RBC、列控中心、軌道電路、應答器等組成。車(chē)載設備由車(chē)載安全計算機（VC）、測速測距單元（SDU）、軌道電路信息接收單元（TCR）、安全輸入輸出接口（VDX）、應答器信息接收模塊（BTM）、記錄單元（DRU）、人機界面（DMI）等組成。CTCS—3級列控系統車(chē)載設備采用目標距離連續速度控制模式、設備制動(dòng)優(yōu)先的方式監控列車(chē)安全運行。在C3系統中RBC向列車(chē)提供行車(chē)許可。車(chē)地實(shí)現連續、雙向、大容量信息傳輸。
可以看出列控系統是高鐵技術(shù)里比較核心的一個(gè)關(guān)鍵技術(shù)，一個(gè)好的列控系統大大降低了故障率，可以保證列車(chē)的安全運行，列控系統在高鐵發(fā)展中是很重要的一環(huán)，我們必須好好學(xué)習并剖析，徹底弄懂吸收。
三、通過(guò)培訓，使我進(jìn)一步認識了信號技術(shù)的改進(jìn)方向。
在鐵路提速過(guò)程中，既有信號系統是提速順利進(jìn)行的保證，但在很多方面，特別是基礎的安全體系方面，不能適應提速的需要，它約束了提速的進(jìn)一步需要，在現在高速、重載、高密度運輸模式下，信號技術(shù)必須改進(jìn)，主要有以下幾點(diǎn)：信號顯示方式由地面信號為主向機車(chē)信號為主的方式轉變；自動(dòng)閉塞制式要由地面三顯示制式向地面四顯示速差制轉變，并逐步過(guò)渡到以機車(chē)信號為主的多顯示自動(dòng)閉塞；列車(chē)速度控制技術(shù)由ATS（自動(dòng)停車(chē)裝置）向ATP（列車(chē)超速防護）轉變；軌道電路與信息傳感器應由有絕緣、少信息、抗外界干擾弱向無(wú)絕緣、多信息、抗強干擾的方向發(fā)展；信號聯(lián)鎖設備應由車(chē)站集中聯(lián)鎖向區域集中聯(lián)鎖與區段集中聯(lián)鎖發(fā)展，而且應與調度指揮系統、列車(chē)運行控制系統緊密結合，形成高安全、高可靠、高效率的列車(chē)控制網(wǎng)絡(luò )�；旧犀F在的客專(zhuān)線(xiàn)路上的這些信號技術(shù)都已經(jīng)改進(jìn)了。像武廣、鄭西、滬寧、滬杭這些線(xiàn)路區間就沒(méi)有設信號機，新建的C2線(xiàn)路上區間也基本沒(méi)有設信號機了。
這次鐵路局組織的高鐵新技術(shù)的培訓，與以往的學(xué)習培訓不同，通過(guò)培訓，不單單在理論上有收獲，而且能從實(shí)踐中回到理論，找到焦點(diǎn)，指導實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇7
12月7日，xx市校足辦的統一安排下，我來(lái)到市體育會(huì )展中心進(jìn)行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收獲頗多：
首先，市教育局、體育局各級領(lǐng)導對本次培訓作重要講話(huà);承擔本次培訓任務(wù)的陜西師范學(xué)院教授耿建華就本次培訓提出了一些要求。開(kāi)班儀式結束后緊接著(zhù)就開(kāi)始學(xué)習。我抓住這次機會(huì )，認真學(xué)習，從足球的基礎訓練做起，了解校園足球發(fā)展狀況;青少年足球身體訓練的特點(diǎn);知道了足球訓練與比賽的相關(guān)知識;學(xué)到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的內容方法等等。
其次，感受最大是耿建華教授和指導一動(dòng)、一靜;一位側重理論，一位側重實(shí)踐的絕佳配合，本身就體現出足球的默契配合的.精神。耿建華教授和指導用貼合中小學(xué)足球教學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法，在寒冷空曠的足球場(chǎng)上，他們通過(guò)足球練習和游戲，把我們這些成年人帶動(dòng)得興致勃勃地進(jìn)行足球運動(dòng)。一會(huì )兒是足球球性練習，一會(huì )兒是足球技術(shù)訓練，一會(huì )兒又是足球戰術(shù)配合，另一會(huì )兒還進(jìn)行足球教學(xué)方法指導和足球訓練預防運動(dòng)損傷的要求。使我們在運動(dòng)中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術(shù)和戰術(shù)以及草根足球的教練法，也對我今后的教學(xué)方法有了很大的提高。
第三，耿建華教授和指導的敬業(yè)精神值得我學(xué)習。耿建華教授教學(xué)一絲不茍，言傳身教，主動(dòng)詢(xún)問(wèn)我們學(xué)習和掌握技術(shù)和教學(xué)的情況。耿建華教授雖然已經(jīng)年過(guò)五旬，但每教一項技術(shù)都能親自示范，讓我們看清每一個(gè)動(dòng)作，講清每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，讓在場(chǎng)的每一位學(xué)員都清楚的知道動(dòng)作的細節，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守，更讓我們看到了中國足球的希望。李指導更是親自上場(chǎng)踢球為我們展示足球風(fēng)采和戰術(shù)配合意識。雖然只有短短的六天時(shí)間，但耿建華教授和指導恨不得把畢生的知識和經(jīng)驗毫無(wú)保留地傳授給我們，
另外，耿建華教授的理論功底和豐富的足球教學(xué)方法也讓我受益匪淺。通過(guò)此次培訓讓我知道了足球訓練一要“打鐵還需自身硬”，要從自身做起，學(xué)好足球基本技術(shù)，才能做一個(gè)合格的教練員，要持之以恒。二要對運動(dòng)員進(jìn)行科學(xué)的方法進(jìn)行有效的訓練，三要了解運動(dòng)員的心理，加強運動(dòng)員的心理訓練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰斗力，才能更好提高中小學(xué)足球運動(dòng)的水平。
總之，這次培訓不僅注重理論上的學(xué)習和提高，而且重視足球教學(xué)實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機的結合了起來(lái)，為我們基層足球指導員搭建了一個(gè)進(jìn)步交流的平臺。最后感謝__市體育局和教育局提供了這次絕好的學(xué)習機會(huì )，讓我學(xué)到了許多的貨真價(jià)實(shí)的足球知識和理論!
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇8
2021年4月15日，今天是新教師培訓的第四天。
上午，XX外國語(yǔ)學(xué)校的王XX老師和XX龍山中學(xué)劉XX老師為我們帶來(lái)《宋元時(shí)期的都市與文化》一課的同課異構。王老師以李清照為本課線(xiàn)索，首先通過(guò)謎語(yǔ)的形式引出李清照，接著(zhù)介紹其生活時(shí)代的汴京城，由此引出北宋都城的繁華景象，最后講述宋元時(shí)期的文化�？傮w而言，本節課內容非常豐富，教師語(yǔ)言流暢，邏輯比較清晰；從教材觀(guān)的角度來(lái)看，本課滲透了歷史學(xué)科核心素養；從學(xué)生觀(guān)的角度而言，本課所選材料通俗易懂，貼合學(xué)情；從情懷觀(guān)來(lái)看，教師積極利用學(xué)生對中華傳統文化認知不足的契機，展開(kāi)家國情懷教育。
劉老師首先通過(guò)視頻帶領(lǐng)學(xué)生感受“行走中的東京城”，建立對北宋都城感性的、宏觀(guān)的認知。接著(zhù)，轉換微觀(guān)視角，通過(guò)細節探索東京的繁華。本節課有兩個(gè)與眾不同之處：一是，教師在表現宋詞的特征時(shí)，沒(méi)有像其他老師一樣播放視頻，而是自己唱出來(lái)；二是，將唐宋兩個(gè)時(shí)期的都市商業(yè)文化進(jìn)行對比，對標中考�？傮w而言，本課主題清晰，教師語(yǔ)言通俗生活，學(xué)生參與度非常高；從學(xué)生觀(guān)的`角度來(lái)看，教師對參與課堂學(xué)生的溢美之詞，打造了一個(gè)師生互動(dòng)理性的課堂；從教材觀(guān)來(lái)看，本課內容緊湊，主干知識突出；就情懷觀(guān)而言，本課通過(guò)展示豐富的宋元文化，包括市民文化、士人文化和官方文化，學(xué)生由此自然形成對宋元文化的欽佩，家國情懷在課堂中自然生成。
下午，劉XX老師給我們帶來(lái)《青年教師成長(cháng)》專(zhuān)題報告。劉老師是一位很容易令人心生佩服的老師。這不單單因為她幾乎全能的形象，也因為她為人親切隨和——即使我和她今日第一次見(jiàn)面。劉老師在講座中幾乎傾囊相授，大到職業(yè)規劃，小到一個(gè)教學(xué)問(wèn)題如何處理都一一解答。因此，每一個(gè)學(xué)員必然在本次講座中都受益匪淺；我們唯一需要警惕的是，我們這些小船不要被浩如煙海的信息沖翻了。此時(shí)，陳XX老師非常貼心地為我們把舵，提醒我們從頂層設計入手，即制定目標-執行計劃-反復修改-堅持到底。制定目標，在大的方向上走教學(xué)道路，行政道路還是兩手抓。但無(wú)論走那條路，新老師成長(cháng)的“密碼”都是：積極參與科研、投身課改（改革趨勢）、與名師多接觸。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇9
我們的一生就像一列行駛的巴士，中途有許多�？康恼军c(diǎn)，每到一個(gè)站點(diǎn)，就意味著(zhù)一段人生旅程的結束，更是一段新征程的開(kāi)始。懷著(zhù)美好的期許和向往，我們有幸加入了重山集團這樣一個(gè)有著(zhù)40余年悠久歷史、滿(mǎn)載榮譽(yù)的團隊，開(kāi)啟了我們人生新篇章，也是在這樣一個(gè)全新的啟程中，迎來(lái)了為期兩天的20x新員工入職培訓。
這次培訓分為兩天，第一天培訓主要內容包括了解重山企業(yè)發(fā)展史與產(chǎn)品行業(yè)地位及企業(yè)變革背景，進(jìn)行團隊精神培養，學(xué)習重山文化、集團重要規章制度與安全知識。第二天全體新員工分批參觀(guān)集團文化館和安全教育中心。雖然入職培訓時(shí)間并不長(cháng)，但在這短短兩天的學(xué)習中，卻讓我們更進(jìn)一步感受到重山文化的魅力所在并鞏固了自己的基礎理論知識，使大家的認知得到了更新、團隊精神得到了升華、情操得到了陶冶。
奮斗創(chuàng )造幸福，責任重于泰山，“重山”二字取自于此。首先集團副總經(jīng)理王謙為大家講述了重山發(fā)展史和重山文化，帶大家回顧了重山集團自1976年之初開(kāi)始，歷經(jīng)40余載的接力前進(jìn)，從一個(gè)五小工業(yè)逐步發(fā)展壯大成長(cháng)為如今中國建材五百強企業(yè)。資源是會(huì )枯竭的，唯有文化才能生生不息！重山人在“致良知”這種偉大力量的指引下形成了苦干、硬干、實(shí)干的重山奮斗文化。隨后副總經(jīng)理王謙結合自身工作經(jīng)歷，與我們交流分享了個(gè)人在重山工作33年來(lái)的工作感受與經(jīng)驗，“學(xué)而不思則罔”，要想在以后的工作中有好的發(fā)展，必須改進(jìn)自己，時(shí)刻謙虛謹慎、虛心學(xué)習時(shí)刻保持一顆學(xué)習的心，活到老，學(xué)到老，廣泛地、深入地、創(chuàng )造性地學(xué)習，這樣才能鍛煉自己，積累知識，實(shí)現自身的快速成長(cháng)。努力成為重山事業(yè)的參與者、見(jiàn)證者和推動(dòng)者。
“致良知”是重山文化之魂，“擇善明德，篤行致遠”是重山文化之綱。集團總經(jīng)理助理、運營(yíng)中心總經(jīng)理張威帶領(lǐng)大家學(xué)習李學(xué)董事“講話(huà)，深入闡述“致良知”思想再學(xué)習、再實(shí)踐必要性，做到擇善而從，知行合一。任何事情都要付諸于行動(dòng)，達到知行合一，不能光說(shuō)不練、言行不一、表里不一，并帶領(lǐng)大家共同學(xué)習了集團重要規章制度。隨后魯中水泥安環(huán)部經(jīng)理王樹(shù)俊對全體參訓新員工進(jìn)行了安全知識培訓，王經(jīng)理以國家法律、行業(yè)規章為切入點(diǎn)，介紹了安全教育培訓的.重要性，結合企業(yè)安全生產(chǎn)特點(diǎn)、目標以及事故類(lèi)型對安全生產(chǎn)、勞動(dòng)防護、安全意識和安全案例進(jìn)行了講解，大大增強了大家的安全意識，深刻認識到安全生產(chǎn)的重要性，進(jìn)一步加深了全體學(xué)員的安全責任感，為今后做好自身本職工作及自己安全意識防范奠定了堅實(shí)基礎。
培訓第二天我們集體參觀(guān)集團文化館和安全教育中心，去感受重山文化，加強鞏固理論知識。在解說(shuō)員許艷飛和王亮的詳細介紹下，我們進(jìn)一步了解了重山的歷史沿革和企業(yè)文化，恍惚間我們仿佛又重新走過(guò)了這幾十年的風(fēng)雨征程，一同見(jiàn)證了重山這40年的波瀾壯闊。這些娓娓道來(lái)的起起落落，一幅幅珍貴的照片影像記錄，讓我切身感受到了老一輩重山人“犧牲小我，成就大我；乘風(fēng)破浪，砥礪前行”的精神。讓我深刻感受到了作為重山人的自豪，在見(jiàn)證了企業(yè)的日益壯大的同時(shí)也深刻體會(huì )到了重山創(chuàng )造今日成績(jì)的艱辛，提升了自己的個(gè)人境界。
為期兩天的入職培訓結束了，再次感謝公司給予的這次培訓機會(huì )�！懊也挥谐�，鮮克有終”；不忘初心，方得始終，變化的是時(shí)代，傳承的是精神。我們重山的旗幟是“為員工謀福祉、為社會(huì )做貢獻”，我們要承接前輩重山人的精益求精，勵志進(jìn)取，無(wú)所畏懼的工作精神，在今后的工作實(shí)踐中，持續保持高昂的學(xué)習激情，不斷補充知識、努力在致良知精神力量的帶領(lǐng)下，使自己成為一名適應公司發(fā)展的優(yōu)秀員工。為重山更輝煌的明天而奮斗！
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇10
一、導師融智慧與學(xué)者風(fēng)范于課堂
1、“學(xué)高為師，身正為范”這次跟崗培訓，最幸運地是遇到了一位真正的名師——xx老師。在xx天的時(shí)間里，我們親眼目睹了xx老師踏實(shí)嚴謹的工作作風(fēng)，卓有成效的工作效率；親身感受了xx老師平易近人的處世態(tài)度和無(wú)微不至的關(guān)懷照顧。所有這一切，凝聚成xx老師難以抗拒的人格魅力，對我們有深深的感召作用他一直在用他的真誠與關(guān)懷感動(dòng)著(zhù)我們，用他的踏實(shí)做人、認真做事的`生活信條教育著(zhù)我們，用她的高山仰止的人格魅力影響著(zhù)我們。她的教誨、她的叮嚀、她的期望一直鼓舞著(zhù)我們，相信，在我們今后的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的道路上還會(huì )產(chǎn)生深遠的影響。
2、xx老師不僅教學(xué)經(jīng)驗豐富是一位好的音樂(lè )教師，而且還是一名智慧型的教師，在觀(guān)課議課階段更是讓我們親身體驗xx老師有著(zhù)研究性的教師風(fēng)采：評課一針見(jiàn)血，直指問(wèn)題之所在；改進(jìn)意見(jiàn)中肯，眼光獨到犀利。她的點(diǎn)評都能從不同側面捕捉教師的優(yōu)點(diǎn)，從不同角度引領(lǐng)我們學(xué)習他人身上的長(cháng)處，針對具體的問(wèn)題很具體找到能調整的方法和策略，提出可改進(jìn)的方案，中肯而又到位，在每一細節中的調撥和指導中都讓我們收獲很多。而我們的團隊也本著(zhù)相互學(xué)習借鑒的目的彼此知無(wú)不言、言無(wú)不盡，每節課之后認真總結反思改進(jìn)，無(wú)論是從理念還是教學(xué)實(shí)踐都提高很快。
二、專(zhuān)題講座，拓寬視野
學(xué)習期間，幾位在xx教育有影響力的專(zhuān)家、名師的專(zhuān)題講座，讓我如獲珍寶。
1、xx市教研員xx老師的《關(guān)于中小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的思考與探究》的講座。其中xx老師講的從xx人的“務(wù)實(shí)觀(guān)”我們的學(xué)科的“務(wù)實(shí)觀(guān)”讓我反思了一些現象，創(chuàng )新教學(xué)的目的旨在挖掘學(xué)生的創(chuàng )造潛能，提高學(xué)生的創(chuàng )作技能。但是，在創(chuàng )新教學(xué)中教師往往出現了重視提高，忽視普及的偏差。
2、導師xx老師的《音樂(lè )教學(xué)設計》講座，讓我們掌握了教學(xué)設計的規范寫(xiě)法，教給我們先進(jìn)的教育教學(xué)理念、教學(xué)設計理念等。引用劉老師的話(huà)是“教學(xué)中要站在學(xué)生層面思考問(wèn)題�！鞍殉Ｒ幷n當優(yōu)質(zhì)課來(lái)上，把優(yōu)質(zhì)課當常規課來(lái)上�！薄扒f(wàn)不要腳踩西瓜皮，踩到那里到哪里�！�
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇11
學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆!我非常榮幸這次參加了市中職學(xué)校專(zhuān)業(yè)會(huì )計專(zhuān)業(yè)教師的培訓。感謝學(xué)校及學(xué)校領(lǐng)導給我這次培訓提升的機會(huì )。本次培訓是由常德財校承辦的，我們一共有 17名來(lái)自市各中職學(xué)校的教師參加培訓。在培訓中，我們這些來(lái)自全市各中職學(xué)校的學(xué)員們，在友好團結、互助交流中愉快地度過(guò)了每一天。本次培訓的形式豐富多樣：專(zhuān)題講座，社會(huì )調查，實(shí)戰演練，模擬實(shí)習，聽(tīng)課評課等等。作為一名中年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過(guò)程中還存在太多的問(wèn)題，但是經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習，對于理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的異同，課程改革的情況分析，使我在精神和思想上都得到了前所未有的體驗與飛躍，真是受益匪淺。下面是我培訓的幾點(diǎn)體會(huì )：
1、聆聽(tīng)專(zhuān)家講座，更新職教理念
此次培訓日程安排緊湊有序，學(xué)習內容極具系統性、理論性和趣味性，理論和實(shí)踐緊密結合，這都給我留下了深刻的印象。這次培訓的時(shí)間不長(cháng)，但培訓的內容多彩，既有政策法規和前沿性的理論知識，又有工作實(shí)踐和案例分析。既為了我們能獲取新信息、新知識，又對我們今后的工作指明了方向，專(zhuān)家在理論探討、專(zhuān)題講座、案例分析等授課時(shí)，注重多樣性和靈活性、理論和實(shí)踐相結合，采用現代教育手段，精心制作課件，盡心盡力為我們提供更多的信息和知識。尤其是我們通過(guò)學(xué)習關(guān)于職業(yè)教育課程改革幾個(gè)問(wèn)題的思考以及課程改革的有關(guān)問(wèn)題探討，解答了我許多的教學(xué)疑惑，更新了我的教學(xué)觀(guān)念。戴校長(cháng)從職業(yè)教育的基本特點(diǎn)、課程改革的出發(fā)點(diǎn)及目標、基于工作任務(wù)的行動(dòng)導向的課程開(kāi)發(fā)等幾個(gè)方面詳細闡述，深入剖析課程改革主要解決的問(wèn)題即做什么，怎樣做，怎樣做更好。實(shí)施自主性學(xué)習的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習策略水平的發(fā)展，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，解決問(wèn)題的能力。他的課程像一把鑰匙解開(kāi)了我的困惑和迷茫。讓我明白作為老師我們應該相信自己的學(xué)生，對學(xué)生要有耐心和愛(ài)心，采取適合的培養模式，來(lái)發(fā)現人的價(jià)值，發(fā)掘人的潛能，發(fā)展人的個(gè)性。我相信以平等的心靈善待學(xué)生，用愛(ài)的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說(shuō)教都有效。未來(lái)教育需要“專(zhuān)家型”的教師，而不是“教書(shū)匠”，這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際，又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行研究，我想做好職業(yè)學(xué)校的教學(xué)與管理工作首先是自身受益，進(jìn)而使得學(xué)生、學(xué)校、社會(huì )一起受益。在聆聽(tīng)與對話(huà)中，我感受了教育發(fā)展和改革的步伐，感受到了差距，激發(fā)了熱情。專(zhuān)題講座課上，戴校長(cháng)的妙語(yǔ)連珠引得在場(chǎng)的學(xué)員們不時(shí)陷入深思。新穎的職教觀(guān)點(diǎn)和教學(xué)方法，風(fēng)趣的講解，使長(cháng)期困擾我的中職學(xué)生管理工作和教學(xué)工作問(wèn)題，茅塞頓開(kāi)。特別是在教育理念上，財校正在進(jìn)行教育改革，實(shí)行 “三三六”來(lái)講授的教育模式，運用行動(dòng)導向的原理，讓課堂活起來(lái)，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)。我聽(tīng)了幾堂優(yōu)秀的專(zhuān)業(yè)課之后，真是大開(kāi)了眼界，才發(fā)現，原來(lái)枯燥的專(zhuān)業(yè)課也可以這么上啊!
2、深化專(zhuān)業(yè)知識，拓寬專(zhuān)業(yè)視野
工作以來(lái)一直期待能夠有機會(huì )靜下心來(lái)專(zhuān)心的學(xué)習，以提高自己的理論實(shí)踐和教學(xué)水平。通過(guò)此次的培訓使我以前所學(xué)知識更加系統化、具體化。尤其是會(huì )計技能實(shí)訓課安排巧妙，邊練邊考察，然后分層次教學(xué)，使所有學(xué)員都有收獲，給我們的實(shí)訓課教學(xué)提供了新理念。到各大公司進(jìn)行實(shí)地調研，讓我們掌握了第一手信息，明確了職教導向，對學(xué)生應分層次對待，一般的要了解常規專(zhuān)業(yè)技能，著(zhù)重速度練習，會(huì )鉆研的要引導他向理論深入，這種實(shí)習最有效果。同時(shí)我們還加強了自身的技能訓練，學(xué)到一些老會(huì )計師的特有技能，有利于提升自身的專(zhuān)業(yè)水準。這次培訓，由于專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，學(xué)校為我們開(kāi)設了專(zhuān)業(yè)知識與技能訓練等方面的課程，并且加強了實(shí)訓，專(zhuān)業(yè)技能課為我們開(kāi)設了《手工會(huì )計處理》、《會(huì )計電算化處理》、《企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理實(shí)務(wù)(erp沙盤(pán))訓練》等。通過(guò)本次學(xué)習，使我的`專(zhuān)業(yè)技能水平有了明顯提高，做出的實(shí)訓作品的得到老師的肯定。我們在聽(tīng)了會(huì )計方面的專(zhuān)家講座之后，尤其是注冊會(huì )計師侯峰的精彩講座，讓我們明白了注冊會(huì )計師執業(yè)是我們每一個(gè)經(jīng)濟工作者的發(fā)展方向，也為我們今后的教學(xué)工作指明了方向。
3、師生相互交流，結下深厚友誼
這次培訓給我們提供了一個(gè)良好的交流平臺。四十天共同的學(xué)習生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了學(xué)習環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會(huì )。通過(guò)交流和討論活動(dòng)，我們了解各個(gè)兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。教師與學(xué)員之間，學(xué)員與學(xué)員之間互相關(guān)心、互相幫助。課余時(shí)間我們交流經(jīng)驗、取長(cháng)補短，都成了我們課后談?wù)摰脑?huà)題，各自在實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題，在這里也大都得到了解答。作為培訓班的學(xué)員，從其他學(xué)員身上學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗。四十天建立起來(lái)深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個(gè)其樂(lè )融融的大家庭，每個(gè)人會(huì )毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長(cháng)久的聯(lián)系，便于日后的交流和相互學(xué)習，這也將會(huì )是一筆非常寶貴的精神財富。
總之，通過(guò)這次的培訓，我開(kāi)闊了視野，掌握了很多關(guān)于會(huì )計方面的新技巧，學(xué)習了很多的教育教學(xué)的新理念、新思想，從思想上受到了極大地鼓舞，這必將為我今后的教育教學(xué)工作起到很好的推動(dòng)作用。同時(shí)積極參與課程改革，直面融入課改，敢于創(chuàng )新，在課改中學(xué)習進(jìn)步。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇12
培訓對我們的幫助是明顯的，對我們到崗位上班也是有助益的，讓我們工作的時(shí)候少走了很多的彎路，少經(jīng)歷了很多的困難。
一、擺正自己的位置
很多新來(lái)的同事都不能夠擺正自己的位置，導致來(lái)到企業(yè)以后不知道自己該做什么，讓自己孤立在企業(yè)之外，成為局外人，在工作的時(shí)候無(wú)法融入到企業(yè)，與人溝通的時(shí)候總是把自己保護在重重圍墻之內，不與人吐露心聲，這樣是不好的是不利的，我們選擇了工作就說(shuō)明我們對工作有了一定的希望，愿意去做去融入，但是如果自己不這樣作市場(chǎng)，把自己隔離在外，不把自己當做員工，企業(yè)也不會(huì )把我們當成合適的員工的，端正自己的的心態(tài)，擺正自己的位置才是我們當前邁入工作的第一步，找到自己在企業(yè)扮演的角色讓自己成為企業(yè)里面的一員，愿意去做好自己的工作，愿意努力的去完成自己的任務(wù)，就會(huì )讓我們在工作的時(shí)候收獲快樂(lè )，沒(méi)有嘗試著(zhù)擺正自己的'位置還停留在以前只會(huì )讓自己離企業(yè)越來(lái)越遠。也只會(huì )讓自己工作越來(lái)越困難。
二、時(shí)刻謙遜學(xué)習
我們是新人，我們有很多的不足，對于企業(yè)的老街，對于工作的了解都是不全面的，在我們工作的時(shí)候也會(huì )遇到很多的問(wèn)題，很多的事情，因此我們在工作的時(shí)候我們不能夠一直用原來(lái)的知識技巧，我們要更新自己的知識技巧，要不斷去優(yōu)化去改正，讓自己的工作變得更好，每一個(gè)人在工作中都有不同的收獲和體會(huì )，三人行必有我師，在公司里那么多的同時(shí)，比我們優(yōu)秀的比比皆是，因此我們要向他們取經(jīng)，要向他們學(xué)習，汲取知識和養分，不斷的壯大自己，不斷的去完勝努力更新自己舊的知識技巧，讓自己時(shí)刻保持這足夠的優(yōu)勢才能夠在工作中站住制高點(diǎn)，才能有優(yōu)勢，不能因為陌生，不能因為害怕，讓自己不敢學(xué)習，只有時(shí)刻學(xué)習，時(shí)刻進(jìn)步才能股不斷的成長(cháng)才能夠不斷的進(jìn)步，謙遜的向他人請教，向他人學(xué)習，不斷的讓自己強大，讓自己有更強的實(shí)力。
三、拼搏挑戰
在工作時(shí)挑戰時(shí)常發(fā)生，困難時(shí)常存在，這些又大有小，不要因為這些存在而讓自己裹足不前，讓自己畏懼，在工作中畏懼對我們工作非常不利對我們工作也沒(méi)有幫助，該來(lái)的困難還是會(huì )來(lái)，因此我們必須要有一顆堅韌的心，一顆不屈的心，在困難的時(shí)候要勇敢的去闖蕩，要敢于面對，沒(méi)有戰勝不了的困難，之有失敗的自己，只要付出只要努力，敢于去挑戰就總會(huì )有結果的，就必定能夠有所收獲的，每一次戰勝困難都是我們的一次蛻變，都是我們的成長(cháng)，前方的道路需要我們去闖開(kāi)，布滿(mǎn)荊棘的路途未嘗沒(méi)有光明，沒(méi)有倒最后一刻永遠都不要輕言放棄，不給自己借口，始終努力去堅持才是最好的，才能夠闖蕩出一片天地。
感謝這次培訓我明白了我們在工作中遇到了困難都不可怕，只要去堅持去努力總有收獲的時(shí)候，我們的力量永遠都不是表現出來(lái)的這些。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇13
為了讓我們新進(jìn)員工更快地了解公司、適應工作，公司特地進(jìn)行的新員工入職培訓。對員工培訓的重視，反映了公司“重視人才、培養人才”的戰略方針。參加這次培訓的有以前在別家銀行做過(guò)信用卡業(yè)務(wù)的也有沒(méi)接觸過(guò)信用卡的，大家都很珍惜這次機會(huì )，早早地就來(lái)到公司，為培訓做準備。
這一次培訓的主要內容主要是公司的基本情況介紹和系列產(chǎn)品的介紹，最后領(lǐng)導還特地講了企業(yè)文化與發(fā)源，使我們在最短的時(shí)間里了解到公司的基本運作流程，以及公司的企業(yè)文化、企業(yè)現狀、戰略規劃和系統的公司營(yíng)銷(xiāo)理念方面的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次培訓，讓我們受益匪淺、深有體會(huì )。
這次培訓中，讓我們對自己的工作崗位以及公司的優(yōu)勢資源有了更深刻的認識和了解，從而能更快的適應自己的工作崗位，充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性，在做好自己的本職工作的同時(shí)，充分利用好公司的優(yōu)勢資源，最大效果的為公司創(chuàng )造效益，公司的快速發(fā)展也是我們個(gè)人的發(fā)展。通過(guò)培訓，我們了解了什么是職業(yè)化、什么是價(jià)值觀(guān)、以及很多為人做事的.原則與方法，從而和之前的自己進(jìn)行對照，認識到自己的不足，及時(shí)改進(jìn)，對以后的工作的開(kāi)展以及個(gè)人的發(fā)展都是非常有好處的。
在職業(yè)化的態(tài)度方面，每個(gè)人都應該有一顆創(chuàng )業(yè)的心，首先我們要明確的是我們不是為公司打工、不是為老板打工，我們是為自己打工，要相信自己能做好，要有一顆很熱誠心，一雙很勤勞的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。作為在信用卡中心的員工更是如此，一方面我們要不拘泥于一些傳統的銷(xiāo)售理念，要善于突破、有創(chuàng )意的想法，同時(shí)又要以大局、團隊為重，不能太過(guò)于個(gè)性。然后就是以后在做事的過(guò)程中要注意方法，這樣才能讓工作效率更高、減少無(wú)謂的加班，事情也會(huì )做的更好。
在專(zhuān)業(yè)方面，金融行業(yè)最注重的是實(shí)踐和誠信，需要我們不僅僅在專(zhuān)業(yè)技能上有著(zhù)全面的知識，而且要對市場(chǎng)有著(zhù)準確的把握和分析能力。我行在銀行業(yè)以及其他金融方面有著(zhù)很大的優(yōu)勢、但是相對于中合型的銀行業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)對市場(chǎng)的了解相對來(lái)說(shuō)還是比較缺乏的，而一個(gè)產(chǎn)品品牌的推廣效果往往又決定于市場(chǎng)的反應，我們不僅僅要思考怎么有效的利用好我行信卡中心的有利資源去營(yíng)銷(xiāo)、更需要的是以一個(gè)整體的眼光來(lái)看待信用卡市場(chǎng)，這就需要我們對產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)和市場(chǎng)有深入的了解和認識。因此，我建議是不是公司以后的培訓可以邀請一些資深的營(yíng)銷(xiāo)或者市場(chǎng)方面的人士來(lái)進(jìn)行培訓和指導，這樣我們就能更好的以市場(chǎng)的眼光來(lái)思考信用卡業(yè)務(wù)，從而能更好的為客戶(hù)服務(wù)為公司創(chuàng )出更好的業(yè)績(jì)，公司員工的知識層面也會(huì )更加全面。
信用卡作為一種現代化的金融工具，它便捷、時(shí)尚、安全的特點(diǎn)正逐步被越來(lái)越多人所接受，隨著(zhù)我國市場(chǎng)經(jīng)濟發(fā)展，人民生活水平的提高，用卡環(huán)境的不斷改善，信用卡市場(chǎng)蘊含著(zhù)廣闊地發(fā)展空間，但隨著(zhù)各家商業(yè)銀行都在發(fā)行自己品牌的信用卡，如何使我們民生信用卡在競爭激烈的市場(chǎng)中脫穎而出，以下是我對信用卡營(yíng)銷(xiāo)工作中的一些心得體會(huì )。
誠信是維系現代市場(chǎng)經(jīng)濟的基石，是與客戶(hù)相互溝通的橋梁，在與客戶(hù)打交道時(shí)只有真誠想待，言行一致，急客戶(hù)所急，想客戶(hù)所想，才能贏(yíng)得客戶(hù)的一份信賴(lài)，換取客戶(hù)的一份誠心。這樣我們才能更好的發(fā)展我行信用卡業(yè)務(wù)。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇14
在前一段時(shí)間，我參加了馬斯達導師講解的心靈溝通與素質(zhì)管理課程，令我學(xué)習到了一些新的知識，感悟到了一些平時(shí)忽略的細節。這次培訓使我受益匪淺，表面上看有點(diǎn)零散、不系統，但細想起來(lái)，所講到的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是我們生活和工作中的方方面面。
這次培訓給我印象比較深刻，主要有三方面的問(wèn)題，一是擴展自己的舒適空間，突破自己；二是重承諾，負責人，守信用；三是學(xué)會(huì )如何勇敢地去溝通生活中學(xué)會(huì )為別人出黑牌。
人的舒適空間這個(gè)概念，我是第一次聽(tīng)說(shuō)到，通過(guò)馬老師的故事自己的內心被深深地觸動(dòng)，我們要學(xué)會(huì )不斷的擴展自己的舒適空間，雖然做不到彌勒佛那樣“笑天笑地笑天下可笑之人，容古容今容天下難容之事”境界，但是可以朝著(zhù)哪個(gè)方向努力，哪怕只前進(jìn)了一點(diǎn)，那也是進(jìn)步，離那個(gè)方向也就變得近了；突破自己，敞開(kāi)胸懷，擁抱明天。
一個(gè)人具備什么樣的心境、站在什么樣的高度，心中有什么，那他所能看到的就是什么�！靶挠卸啻�，舞臺就有多大”，只要敢想敢做，就沒(méi)有做不成的事情。關(guān)鍵看你想怎么樣，想要得到什么樣的結果。在授課中，馬斯達老師講到：做任何事情你都要投入百分之一百的意愿去努力實(shí)現它，方法是有無(wú)數種的，只要你都找到自己的方法，投入百分之一百的意愿，你就能做到；這種理論是我第一次聽(tīng)到，曾經(jīng)總以為很多問(wèn)題是無(wú)法解決的，或者，解決的方法不多，現在回想起來(lái)，并非如此。
這個(gè)世界上有許多自己不能不去做的事，這就是責任。人生中自己會(huì )遇到形形色色的人，而處于不同位置上的人，也有著(zhù)屬于自己的責任要去承擔，作為子女，孝敬父母便是我的責任；作為員工，努力的工作便是我的責任，作為朋友，使朋友快樂(lè )便是我的責任，自己不是什么偉大的人物，沒(méi)有歷史中那些仁人志士那樣的肩挑天下信心，但是只要能把屬于我自己的那份責任、作出的那份承諾挑起來(lái)，便可問(wèn)心無(wú)愧。
在這次培訓課程中的紅黑游戲給我印象深刻，紅黑游戲就是一面鏡子，它反映的就是現實(shí)的生活。生活中，就是這樣亂糟糟的，在一旁袖手旁觀(guān)。只要自己不當隊長(cháng)，誰(shuí)是隊長(cháng)也無(wú)所謂。自己從不去聽(tīng)別人講什么，只是顧自己侃侃而談，就算聽(tīng)了，其實(shí)沒(méi)有用心聽(tīng)。我們不用心去了解規則內容，我們只要想到自己贏(yíng)，一定要打敗別人，就一定要別人輸。我們只想到自己，不在乎別人怎樣。
其實(shí)呢，我們大家都是可以贏(yíng)的，只要我們在乎一下別人，考慮一下別人的利益，為別人出一張黑牌，我們就可以雙贏(yíng)。紅黑游戲讓我學(xué)會(huì )“盡可能相信自己的朋友或者合作伙伴，不要不信任對方”，我們不敢保證自己出黑牌別人也會(huì )出黑牌，但是我們要是出黑牌在我們輸掉比賽的同時(shí)卻贏(yíng)得同事之間、朋友之間的信任和支持。生活中，我們都有屬于自己的路，選擇好自己的路，投入百分之一百的`意愿朝著(zhù)這個(gè)的方向一直不斷的去努力，相信哪怕是輸掉，但只要是自己努力過(guò)，得到的可能是更寶貴的東西。
溝通是人與人之間相互了解的橋梁，我要學(xué)會(huì )努力的和別人去溝通，在沒(méi)有參加這次培訓時(shí)，自己想都不會(huì )去想，自己會(huì )跑到大街上找陌生人去擁抱，但是自己竟然真的去這樣做了，真正得突破了自己，以后我更應該的朝著(zhù)個(gè)方向去努力，贈人玫瑰，手留余香，生活中時(shí)常的給身邊的人一個(gè)燦爛的微笑，讓他感受你的活力、感受你的溫暖，相信快樂(lè )會(huì )圍繞在你和你周?chē)娜松磉叀?/p>
在這幾天的培訓中學(xué)到了很多的東西，雖然課程中充滿(mǎn)了快樂(lè )和痛苦，但是只有深深體會(huì )那種快樂(lè )的感覺(jué)和痛苦的滋味，才能真正的學(xué)習到東西，希望以后還有這種機會(huì )是自己得到提升。
個(gè)人培訓心得體會(huì ) 篇15
為期近一個(gè)月的崗前培訓就要落下帷幕，在這段難忘的時(shí)光里，我們度過(guò)了充實(shí)的每一天，逐漸從學(xué)校簡(jiǎn)便的學(xué)習氛圍走入銀行緊張的工作環(huán)境，開(kāi)始了自己的職場(chǎng)生涯。經(jīng)過(guò)這次培訓，我對自己的工作崗位以及銀行的各項制度有了初步的認識和了解，從臨柜操作技能到理論水平的掌握都有了長(cháng)足提高。培訓中一些動(dòng)人場(chǎng)景和感人片斷也給我留下了深刻印象。
首先讓我印象深刻的是：合行是一個(gè)溫暖的大家庭。
總行對這次培訓很重視，地點(diǎn)就設在16樓的會(huì )議室，受外界影響少，資源充足，設施完善，并且食宿安排周到貼心，使我們充分感受到了合行大家庭的溫暖。行里的各位領(lǐng)導和業(yè)務(wù)尖子們親自給我們上課，都十分平易近人、耐心講授，沒(méi)有一絲架子。培訓的資料安排也十分全面和系統，從安全保衛到儀容儀表，從業(yè)務(wù)操作到科技知識，從電腦漢字輸入、表式輸入、傳票輸入到單指點(diǎn)鈔、多指點(diǎn)鈔、機器點(diǎn)鈔，對于剛走出校門(mén)的我來(lái)說(shuō)，這些資料既陌生又感到新鮮，這次培訓也很好地彌補了我在銀行業(yè)務(wù)知識方面的不足，對合行業(yè)務(wù)有了一個(gè)感性的認識，這也是我進(jìn)入合行大家庭的第一課。
其次讓我深受感動(dòng)的是：師傅們的敬業(yè)精神。
在培訓期間，師傅們毫無(wú)保留地將自己的知識與經(jīng)驗傾囊相授，將自己多年實(shí)踐積累的經(jīng)驗和工作技巧，手把手地傳授給我們，對我們的問(wèn)題都耐心解答。不但演示和解說(shuō)正確的姿勢和方法，教會(huì )我們操作，還耐心地糾正每個(gè)學(xué)徒在練習中的錯誤，不厭其煩地回答我們的.提問(wèn)，使我們少走了很多彎路。師傅們這種對教學(xué)認真負責的態(tài)度，是他們敬業(yè)精神的具體體現，對此我深有感觸，讓我由衷的欽佩和感激。
還有就是團隊意識的培養。
行里在培訓期間，舉辦的幾項活動(dòng)，如登樓梯活動(dòng)、通訊員培訓、新老員工籃球賽、業(yè)務(wù)技能比賽觀(guān)摩等，也讓我記憶猶新。其中印象最深刻的就是登樓梯活動(dòng)，這對我們的體力和毅力是個(gè)很大的考驗。有些新員工由于平時(shí)缺少鍛煉，爬了不到10層就已氣喘吁吁，出現了體力透支的情景。于是，我們互相鼓勵，大家心目中都有一個(gè)團隊意識，不因自己而拖了全隊的后腿，甚至有的雖然自己體力不支，但還是伸出手來(lái)拉一把更困難的伙伴。這一拉，傳遞的不僅僅是一份力量，更是一種信心，一種戰勝困難的信心。大家都堅信，堅持到底，就是勝利，憑著(zhù)頑強的意志和永不言棄的精神，最終全員都到達終點(diǎn)。雖然我的最終成績(jì)并不夢(mèng)想，但我還是很滿(mǎn)足，因為我堅持到了最終，我戰勝了自己。這類(lèi)活動(dòng)很好地促進(jìn)了同事間的交流，增進(jìn)了彼此間的友誼，加深了我們對合行企業(yè)文化的理解，更重要的是培養了我們的團隊意識。
一次短暫的培訓快結束了，我們就要到不一樣的崗位上開(kāi)始全新的工作。感激總行為我們創(chuàng )造了一次這么好的學(xué)習機會(huì )，感激教師們對我們的悉心輔導。俗話(huà)說(shuō)：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠自己。在今后的工作中，我將立足崗位、踏實(shí)工作、勤奮學(xué)習，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，把在學(xué)校學(xué)到的知識與實(shí)踐操作有機結合起來(lái)，以能者為師，努力做到學(xué)習虛心、工作盡心，爭取在較短的時(shí)間內，掌握各項業(yè)務(wù)技能，使自己成為一個(gè)復合型的人才，做一個(gè)有職責心、充滿(mǎn)自信的溫嶺合行新員工。
入職培訓對每一位新員工都有很重要的意義，對適應工作有很大幫忙。
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