藝術(shù)技能心得體會(huì )（精選14篇）
當我們備受啟迪時(shí)，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì )的方式將其記錄下來(lái)，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。但是心得體會(huì )有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)技能心得體會(huì )，希望對大家有所幫助。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇1
我校歷時(shí)二十多天的第二十屆以“紀念華誕六十周年”為主題的校園文化藝術(shù)節已圓滿(mǎn)結束。
本屆藝術(shù)節活動(dòng)內容豐富多彩，有器樂(lè )、舞蹈、聲樂(lè )、籃球、羽毛球、乒乓球，書(shū)法、手工、繪畫(huà)等十多個(gè)項目，參加學(xué)生人數之多，每班有百分之八十的學(xué)生參與。它不僅為學(xué)生張揚個(gè)性、表現自我、展示藝術(shù)才華提供了一個(gè)平臺，更是思想教育的一個(gè)重要部分。各項比賽使同學(xué)們充分展示了藝術(shù)才華和組織能力，陶冶了學(xué)生的情操，培養了學(xué)生正確的審美觀(guān)，同時(shí)也涌現出許許多多的“藝術(shù)之星”。
藝術(shù)節期間，同學(xué)們熱情高漲，團結協(xié)作，積極參與各項活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)也展示了我校校園文化特色和學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，豐富了校園文化生活，推動(dòng)了校園精神文明建設，真正體現了學(xué)生是藝術(shù)節的主人。
本屆校園文化藝術(shù)節極大地增強了學(xué)生的自信心和班集體的凝聚力、向心力。就拿我班宋瑩同學(xué)來(lái)說(shuō)，本屆藝術(shù)節中，她參加了器樂(lè )和紅歌會(huì )兩個(gè)項目的比賽。從準備到結束，宋瑩同學(xué)忙前忙后，不亦樂(lè )乎。在學(xué)校要和同學(xué)配合二重唱，回家還要練鋼琴。兩項比賽中分別獲得了一等獎和二等獎。過(guò)后的學(xué)習中她也更加積極和主動(dòng)，就連走路都是抬頭挺胸。
我從參加活動(dòng)的每位表演者臉上飛揚的神采和觀(guān)眾席上的陣陣掌聲和喝彩聲中，還深刻感受到藝術(shù)節作為我們學(xué)習生活中最亮麗的一道風(fēng)景線(xiàn)，讓我們更深一層的認識到藝術(shù)的魅力。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇2
9月29日至9月30日上午，我們在學(xué)校的操場(chǎng)召開(kāi)了一年一度的校園藝術(shù)節。
一進(jìn)校園，便會(huì )看到各種各樣的樹(shù)木上掛著(zhù)不同顏色，不同姿態(tài)的變色龍和被剪成五花八門(mén)的花紙。最特別的還是松樹(shù)，被人們裝扮成了一棵棵圣誕樹(shù)，它們又為校園增添了幾節日氣氛。再往里走，只在北樓窗戶(hù)上掛著(zhù)許多條幅。主要是四好少年的條幅，還有每年藝術(shù)節和學(xué)校運動(dòng)會(huì )都會(huì )掛著(zhù)的“一切為學(xué)生成長(cháng)，一切為教師發(fā)展�！弊詈�，還有關(guān)于書(shū)籍的條幅。校園里到處都洋溢著(zhù)濃濃的節日的氣氛。
節日開(kāi)始了，第一天的節目分為六年組、五年組、三年組、四年組，他們的節目主要有大合唱、舞蹈、詩(shī)朗誦。流六年組、五年組、三年組、四年組，中間還會(huì )穿插吉尼斯大賽，吉尼斯大賽分為頂碗、前手翻、跳繩、踢毽子、晃呼啦圈……
我最喜歡的還是四年組的節目，因為我就是四年組的一名演員，我們的節目主要分為大合唱、詩(shī)朗誦、民族舞、我是小小書(shū)法家這四個(gè)部分。
首先是大合唱和詩(shī)朗誦，在表演大合唱和詩(shī)朗誦的時(shí)候，我們手里拿著(zhù)一個(gè)向日葵，大合唱的時(shí)候，我們只要拿著(zhù)它就可以了；而在詩(shī)朗誦的時(shí)候。我們會(huì )在“少年進(jìn)步，則祖國進(jìn)步”這句話(huà)里，左手拿著(zhù)向日葵，右手舉起手來(lái)做一個(gè)動(dòng)作；在“中國少年”這句話(huà)中左手高高舉起向日葵，并和右手一同向左右分開(kāi)。表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我的心里有些緊張，但是當我把我要表演的節目表演完后臺下響起了一陣熱烈的掌聲后，我的心情就放松下來(lái)了。
接著(zhù)是民族舞和寫(xiě)字展，在表演這兩個(gè)節目的時(shí)候，老師曾經(jīng)告訴過(guò)我們：“到演這兩個(gè)節目的時(shí)候，我們要對他們當背景，要一動(dòng)不動(dòng)的�！毕肫鹄蠋煂ξ覀兊慕陶d，我變照做了。
這次藝術(shù)節讓我受益無(wú)窮，爭做四好少年，是我們每個(gè)少先隊員應盡的責任。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇3
20××年11月中旬，周校長(cháng)率領(lǐng)6位老師到南京外國語(yǔ)學(xué)校仙林分校、南京丁家橋學(xué)校和蘇州外國語(yǔ)學(xué)校參觀(guān)、學(xué)習。
首先，我們參觀(guān)南京外國語(yǔ)學(xué)校仙林分校，它坐落于南京仙林大學(xué)城仙林大道，走進(jìn)學(xué)校，我們看到一塊石頭上刻幾個(gè)大字“順其自然”，接待我們的老師介紹說(shuō)這是學(xué)校的校訓，學(xué)校提倡按規律辦事，不能打破規律而行之。
在會(huì )議室，錢(qián)校長(cháng)介紹他們的學(xué)校時(shí)講到，學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，特別注重對學(xué)生的理想教育、學(xué)習心理指導和學(xué)習習慣的培養，注重學(xué)生的基礎素質(zhì)、綜合能力、個(gè)性特長(cháng)有機結合。學(xué)校十分重視課堂教學(xué)改革，強調-教師為主導、學(xué)生為主體、師生合作、共同研究、分類(lèi)指導、分層推進(jìn)，形成民主、自主、平等的教學(xué)氛圍。
在外語(yǔ)教學(xué)特色方面，他說(shuō)外語(yǔ)教學(xué)是一大特色，教學(xué)小班化，貫徹聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先、讀寫(xiě)跟上的原則，實(shí)踐“結構——情景——交際”的教學(xué)模式，研討出適合自己的課程標準大綱，并聘用外籍教師教學(xué)。教學(xué)任務(wù)盡可能在情景交際中進(jìn)行完成，課堂中進(jìn)行操練，而不是模仿，在實(shí)際生活中交際運用。
下午我們到了南京丁家橋學(xué)校，聽(tīng)了兩節課，一節是數學(xué)英語(yǔ)，另一節是英語(yǔ)課。聽(tīng)了課后，我們一直在說(shuō)，用英語(yǔ)上數學(xué)課、美術(shù)課，是一件不簡(jiǎn)單的事，能上好，那更是一件了不起的事。我們在想，我們學(xué)校能不能這樣做呢?
第二天，參觀(guān)蘇州外國語(yǔ)學(xué)校，它位于蘇州高新區。領(lǐng)導向我們介紹了學(xué)校簡(jiǎn)介，學(xué)校辦學(xué)理念就是要突出外語(yǔ)，講到現在學(xué)校有20多名外教執教英語(yǔ)及數學(xué)等雙語(yǔ)課程，日語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)等語(yǔ)種均有專(zhuān)職教師任教。學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)節、雙語(yǔ)節、體育節、藝術(shù)節”等等活動(dòng)。注重讓學(xué)生享受?chē)H化的教育，先后與美國、英國、加拿大、新加坡等國家十多所院校建立了友好交流關(guān)系，定期進(jìn)行廣泛的出國升學(xué)、師生互訪(fǎng)、資源共享等交流合作。大量引進(jìn)國外原版教材，全方位開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，使學(xué)生在提高外語(yǔ)運用能力的同時(shí)接受真正的國際化教育…..。
在短短的幾天參觀(guān)學(xué)習活動(dòng)中，讓我大開(kāi)了眼界，增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了不少的知識，也讓我看到了我們學(xué)校前程，學(xué)校把小學(xué)英語(yǔ)作為我校辦學(xué)的品牌特色，并以此作為學(xué)校辦學(xué)的重要目標之一。那么，我們該如何突出我校外語(yǔ)特色?如何營(yíng)造校園英語(yǔ)文化氛圍?如何培養學(xué)生興趣，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)的，同時(shí)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量?其次，學(xué)校的英語(yǔ)教師配備問(wèn)題?英語(yǔ)教師的素質(zhì)問(wèn)題?等等。這些都值得大家思考和反思。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇4
5月20日，是一個(gè)平常而難忘的日子，那天下午我接過(guò)大隊輔導員的話(huà)筒頂替她擔任中學(xué)生古詩(shī)詞知識競賽的主持人。依稀記得那個(gè)暖暖的午后，我吃過(guò)午飯，穿了件黑色的連衣裙，擺弄起一直閑置的化妝品對著(zhù)鏡子笨手笨腳地倒飭起來(lái)。
下午，當我拿起話(huà)筒，面對老師同學(xué)們的時(shí)候心中竟涌起了一陣莫名的感動(dòng)。時(shí)光倒回到21年前的那個(gè)下午，我在學(xué)校擔任“六一”兒童節文藝匯演的主持人，那時(shí)我上四年級，還是個(gè)11歲的小女孩，家里至今還保存著(zhù)我那張站在舞臺上，身穿連衣裙，手執話(huà)筒的照片。耳畔突然響起清脆的聲音——接下來(lái)請欣賞舞蹈《小螺號》，表演單位三（1）班。時(shí)間真是把殺豬刀，而且是刀刀催人老��！轉眼我已是個(gè)30多歲的已婚已育的婦女了，也從一個(gè)小學(xué)生成長(cháng)為一名小學(xué)老師。
二十年，是一個(gè)女人的蛻變，而歲月積淀下來(lái)的是一段記憶，一個(gè)場(chǎng)景，一張照片？
作為老師，作為學(xué)校，能給學(xué)生們的童年留下怎樣的記憶呢？我想，惟有多創(chuàng )設一些活動(dòng)，多提供一些機會(huì )，多搭建一些舞臺，讓每一個(gè)孩子在十年后，二十年后，三十年后，以及年老時(shí)都能回憶起童年時(shí)在學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇5
為豐富學(xué)生的校園文化藝術(shù)生活，營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，在20xx年6月3日，我校第一屆校園文化藝術(shù)節在操場(chǎng)進(jìn)行了匯報演出，全校師生和部分家長(cháng)歡聚一堂，觀(guān)看了本次文藝匯演的演出。
本屆藝術(shù)節以“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”為主題，通過(guò)朗誦、舞蹈、歌唱、古箏、手語(yǔ)操等多種節目，生動(dòng)呈現了社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的深刻內涵，弘揚富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、友善，傳遞社會(huì )正能量。本屆藝術(shù)節，加深了師生對文化藝術(shù)的理解，陶冶了藝術(shù)情操，提升了文化素養，培養了積極向上的精神風(fēng)貌。
此次文藝匯演旨在展示該校素質(zhì)教育的豐碩成果，為孩子們的個(gè)性特長(cháng)提供展示舞臺。同時(shí)，以此形式來(lái)踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，弘揚立德樹(shù)人正能量。
我認為藝術(shù)節是體現素質(zhì)教育的一個(gè)重要方面，是學(xué)校文化建設的一項戰略工程�？梢哉f(shuō)，本屆文化藝術(shù)節是廣大師生以
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇6
學(xué)校每年會(huì )有幾次盛會(huì )，最讓我們期待的，就是元旦匯演了。今年的元旦藝術(shù)節，我決定不再只做一個(gè)觀(guān)眾，而要親自站上那個(gè)舞臺，讓自己成為焦點(diǎn)。
我準備的節目是一個(gè)小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫(xiě)劇本.準備道具.分配角色等一系列環(huán)節后，我們已經(jīng)達到了能熟練表演的程度，接下來(lái)只希望在面對全校幾千名觀(guān)眾時(shí)能夠正常發(fā)揮了。
演出那天，我坐在座位上默默地回想臺詞.語(yǔ)氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。
我們的節目是第七個(gè)。時(shí)間過(guò)得很快，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒(méi)有問(wèn)題。
開(kāi)口講的第一句話(huà)有些緊張，因為是第一次在全校面前表演節目，我一點(diǎn)底氣也沒(méi)有。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗，她悄悄給我遞了個(gè)眼神，示意我放開(kāi)些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當是表演給自己看，這樣想著(zhù)想著(zhù)，心就漸漸平靜下來(lái)了，我們也就順利完成了節目。
下臺后，同學(xué)們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿(mǎn)足感，我的表演被大家認可了。
這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認識到其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為主角，成為焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個(gè)人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會(huì )有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實(shí)力，放開(kāi)自己，大膽去做。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇7
自己的才情，弘揚和創(chuàng )造了藝術(shù)文化，體現了當代小學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)，追求真善美的精神風(fēng)貌，同時(shí)增進(jìn)了老師與學(xué)生之間的聯(lián)系，這也是我校綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果。希望今后學(xué)校能為孩子們搭建更多的展示平臺，為繁榮發(fā)展校園文化作出巨大貢獻。
對于外聯(lián)和文娛部一起承辦的校園首屆形象設計大賽我自己覺(jué)得不是很滿(mǎn)意，我覺(jué)得有很多東西不是我所要求，所想的那樣。
其實(shí)這個(gè)活動(dòng)在現在大學(xué)生之間開(kāi)展我覺(jué)得是很有意義的一件事情，現在大學(xué)生越來(lái)越重視自己的外在，而各個(gè)公司面試的時(shí)候也是會(huì )很看重面試人的第一印象，所以我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)很有必要！
下面我先來(lái)自我檢討下，我覺(jué)得這個(gè)活動(dòng)什么都好，失敗就失敗在和文娛部合作上面，當然我可以很坦然的說(shuō)這不完全是我們外聯(lián)的責任，我覺(jué)得我們兩個(gè)部門(mén)缺少溝通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多東西。
首先在整場(chǎng)活動(dòng)上中間的環(huán)節部分銜接的不緊密，導致很多冷場(chǎng)的地方
其次對于原先在比賽中有的環(huán)節沒(méi)有細細的做到位，本應還有個(gè)模特走秀的環(huán)節，只因為我們和文娛部沒(méi)有很好的去聯(lián)系。
再次就是嘉賓環(huán)節，沒(méi)有確實(shí)下來(lái)嘉賓的人數，還有就是把對于主要贊助商的演講環(huán)節給遺漏掉了，這個(gè)對于外聯(lián)來(lái)說(shuō)是個(gè)很大的失誤，不管是什么造成的，但是這個(gè)就是外聯(lián)的責任。
不過(guò)在此我可以很肯定的說(shuō)，要是讓我們外聯(lián)自己來(lái)做這個(gè)活動(dòng)，我一定會(huì )做出讓所有人都非常滿(mǎn)意的一場(chǎng)設計秀！
希望學(xué)校以后可以再次來(lái)舉辦這個(gè)活動(dòng)！
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇8
我喜歡參加學(xué)校組織的活動(dòng)。什么夏令營(yíng)、軍訓、運動(dòng)會(huì )……可我最喜歡的要數觀(guān)看藝術(shù)節演出了。
5月30日下午，我們中興街小學(xué)全體同學(xué)們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了俱樂(lè )部。大家坐好后就焦急地等待藝術(shù)節演出的開(kāi)始。
一點(diǎn)，大幕徐徐拉開(kāi)，支持人宣布藝術(shù)節文藝演出開(kāi)始。會(huì )場(chǎng)上立刻響起了雷鳴般的掌聲，當我聽(tīng)到第一個(gè)節目就是我們班的舞蹈時(shí)我的心里十分激動(dòng)。這時(shí)候我們十分熟悉的音樂(lè )聲響起來(lái)了，隨著(zhù)那秧歌曲聲，八個(gè)紅色的傘旋轉了上來(lái)，一個(gè)重拍八個(gè)紅傘升起來(lái)了，傘下露出了我熟悉的面孔。只見(jiàn)他們做著(zhù)令人眼花了亂的連續動(dòng)作，
一眨眼他們已經(jīng)消失了。這時(shí)樂(lè )曲更加歡快，只見(jiàn)九個(gè)身穿紅色民族服裝的小演員舞著(zhù)歡快的綠色彩綢上來(lái)了，在她們的身后緊跟著(zhù)上來(lái)的是身穿白色民族服裝的八個(gè)女同學(xué)，她們雙手舞動(dòng)著(zhù)粉色的扇子，跳著(zhù)優(yōu)美的舞姿閃到了臺前。
我一下子看出了站在最前排的兩個(gè)小姑娘就是我們班的萌萌和青青。她們倆舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快是似鼓點(diǎn)跳動(dòng)，顯得瀟灑，優(yōu)美，舒展。粉紅色的扇子在她們的手中上下紛飛，猶如粉蝶在翩翩起舞。還沒(méi)等我看夠她們也揮動(dòng)著(zhù)扇子下臺了。這時(shí)綢舞演員又上來(lái)了，那綠色的彩帶被她們舞得在天空中飄動(dòng)、飛旋，在我眼前如同嫦娥舒展著(zhù)長(cháng)袖，把整個(gè)舞蹈推向了高潮，最后舞蹈中的全體演員都上來(lái)了，以一個(gè)百花齊放的造型結束了。
啊，我們班的節目成功了，贏(yíng)得了全場(chǎng)熱烈的掌聲，我也為他們使勁地鼓掌，拍得我的手都有些痛了。
第一個(gè)節目開(kāi)了好頭，后面的節目也個(gè)個(gè)精彩�？�，《歡樂(lè )中國年》火爆，熱烈�！睹利惖亩编l》清新、優(yōu)美�！缎“吞亍钒衙晒琶褡宓谋挤�、強悍演得淋漓盡致。最后演出在莊嚴、雄渾的《五星紅旗》的舞蹈表演中結束，雄壯渾厚的樂(lè )曲調動(dòng)了全場(chǎng)觀(guān)眾的激情，大家和著(zhù)樂(lè )曲引吭高歌：五星紅旗我為你驕傲，五星紅旗我為你自豪……
演出結束了，我凝視著(zhù)空空的舞臺，還沉浸在剛才那精彩的演出中，還沉浸在六一兒童節這幸福的氣氛中，我盼望著(zhù)學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇9
20xx年11月21日，我校第五屆藝術(shù)節在湯顯祖大劇院拉開(kāi)了序幕。全校師生無(wú)不興奮激動(dòng)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月辛苦排練，大家都鉚足了勁，希望演出能取得圓滿(mǎn)成功。
晚上七點(diǎn)左右，湯顯祖大劇院內燈火輝煌，劇場(chǎng)內人頭攢動(dòng)，座無(wú)虛席。后臺的小演員們、老師們正在為演出做最后的準備。
隨著(zhù)一陣清幽的樂(lè )曲聲響起，劇場(chǎng)內的燈光暗了下來(lái)。剛才還嘈雜的劇場(chǎng)頓時(shí)寂然無(wú)聲。大幕徐徐拉開(kāi)，燈光打亮，頓時(shí)舞臺上亮如白晝。校銅管樂(lè )隊的同學(xué)們身著(zhù)鮮艷的服裝，精神抖擻，嚴陣以待。頓時(shí)臺下一片寂靜，只有同學(xué)們手中的銅管閃著(zhù)耀眼的光芒。
指揮沉著(zhù)地走上舞臺，微微向臺下一鞠躬，轉身抬手，只見(jiàn)指揮棒在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。激昂嘹亮的旋律在場(chǎng)內奏響。那號聲如同沖鋒的號角，讓全場(chǎng)觀(guān)眾都心潮澎湃，激動(dòng)不已。合唱團的同學(xué)聲音整齊化一，氣勢恢宏，展現了我們少年兒童蓬勃的朝氣。銅管樂(lè )隊與合唱團的精彩演出博得了觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲。
后面的節目也各具特色，精彩紛呈。有詼諧幽默的小品，有活力四射的健美操表演，有韻味十足的臨川吟誦，有行云流水的鋼琴表演，有龍飛鳳舞的書(shū)法表演，有豪氣沖天的武術(shù)......我最喜歡的還是我校自創(chuàng )情景劇——《王獻之學(xué)書(shū)》。
它講述的是東晉年間王羲之一家在文昌橋邊發(fā)生的一段歷史故事。清澈的撫河水碧波蕩漾，可愛(ài)的小白鵝在水中嬉戲，它們時(shí)而引吭高歌，時(shí)而戲水波浪。王羲之一家來(lái)到洗墨池旁，聰明調皮的王獻之想和父親學(xué)寫(xiě)毛筆字，開(kāi)始有點(diǎn)浮躁，后來(lái)在父母語(yǔ)重心長(cháng)的教導下認真練字，把洗墨池的水都變黑了，成為一位大書(shū)法家。真是“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香”��！
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，幸福的時(shí)刻總是令人留戀，讓我們把短暫化為永恒，讓我們把藝術(shù)節的熱情化為學(xué)習的動(dòng)力，在學(xué)習的生涯中，取得更加輝煌的成就！
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇10
“陽(yáng)光明媚春風(fēng)吹，大地一片青翠“，悅耳的歌聲如浪如潮般向觀(guān)眾席襲卷而去，同學(xué)們穿著(zhù)整齊的服裝在舞臺上動(dòng)情地放聲歌唱。在初中階段的最終一次藝術(shù)節中，我們固執而堅定的踏下了年少輕狂卻一樣熱情的步伐。我們縱情歌唱，任歌聲澎湃激昂，任青春恣意綻放！
走在去往表演大廳的路上，一陣寒風(fēng)呼嘯著(zhù)掠過(guò)，干枯的樹(shù)葉倏然飄落，曲折的枝干被風(fēng)撕裂，可它卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖我們必勝的信念。正值花樣年華的我們盛裝出席，團結一心，備戰藝術(shù)節。站在走廊里候場(chǎng)，五十五顆熾熱的心連在一齊，攜手記錄青春，攜手共創(chuàng )輝煌，我們還帶著(zhù)些許稚氣的臉上浮現出純潔完美的笑容。窗外那凈得不染纖塵的天空，也一如年少純粹的我們。
“下頭請欣賞歌曲《蓓蕾之歌》”，主持人報幕的聲音傳來(lái)，該上場(chǎng)了。同學(xué)們昂首挺胸，從容自若地走上舞臺，挺直腰站定，仿佛高大挺拔的白楊樹(shù)，又好似一絲不茍的哨兵。臉上透不出一絲慌張、畏懼，青春的活力從我們身上噴涌而出，一股自強不息、勇敢頑強的力量蓄勢待發(fā)，五十五雙眼睛齊刷刷地看向指揮，等待著(zhù)開(kāi)場(chǎng)那一剎那的爆發(fā)。最終，手起，洪亮的歌聲隨之響起，猶如綠草叢中忽然綻開(kāi)的小花，也似寂靜森林中的一聲驚雷，青春的氣息四處氤氳彌漫，驚艷了、震醒了觀(guān)眾麻木的神經(jīng)，恢弘的會(huì )場(chǎng)上爆發(fā)出如雷電交加般的掌聲，評委的嘴角也勾起了好看的弧度。手落，歌止，但我們青春的熱情不減，有些單薄的身影依舊挺拔，有些狂妄的青春依舊真摯。
回到后臺，來(lái)不及換下單薄的演出服，在寒冷的空氣中，我們興高采烈地談?wù)撝?zhù)剛才的表演，青春的熱情似火爐溫暖著(zhù)年少的心。臺上，演出在繼續，宏亮動(dòng)聽(tīng)的歌聲響徹整個(gè)表演大廳，柔美曼妙的舞姿吸引著(zhù)觀(guān)眾的眼眸，色彩斑斕、朝氣蓬勃的青春是不凋的期望和不滅的向往編織的彩虹，使豐富多彩的藝術(shù)節絢麗輝煌。
我們用青春歌唱，唱出生活的完美。在這場(chǎng)青春洋溢的藝術(shù)節中，我們綻放了青春，收獲了成長(cháng)。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇11
在我的小學(xué)生涯中，經(jīng)歷過(guò)許許多多，各種各樣的.事，他們像一顆顆珍貴的鉆石鑲嵌在我難以忘懷的童年里。
五年級時(shí)，學(xué)校舉辦了第一屆“交大附小藝術(shù)節”。學(xué)校給五年級確定的主題是紙藝服裝大賽，邀請五年級所有才華橫溢的小設計師自愿報名參加，參展后由全校師生進(jìn)行投票決出優(yōu)勝者。當我得知這個(gè)消息后，激動(dòng)萬(wàn)分，不禁暗暗自喜，心想：“我對服裝設計可是情有獨鐘，這可是我的專(zhuān)長(cháng)呀！”比賽要求兩個(gè)同學(xué)共同完成，我趕忙請來(lái)好友協(xié)助我一齊完成。
挑好了紙，選好了料，我們倆便開(kāi)始忙活起來(lái)：先在紙上畫(huà)出一張我們雙方都滿(mǎn)意的草圖，再為它涂上顏色。接下來(lái)我們便拿出一張張五顏六色的彩紙，剪成一條條等寬的紙條。紅的，綠的，黃的，藍的……一條又一條，一針又一線(xiàn)，縫了又拆，拆了又縫。雖然制作起來(lái)很不易，但我們卻很享受這個(gè)過(guò)程。一說(shuō)一笑，樂(lè )此不疲，時(shí)間就在不知不覺(jué)中流過(guò)。經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的五天縫制，一條由彩虹七色組成的靚麗長(cháng)裙最終完成了。我們都很滿(mǎn)意，畢竟是我們自我獨立完成的作品，哪能不對他喜愛(ài)有加呢？
“藝術(shù)節立刻就要開(kāi)幕了，你準備好了嗎？”我的搭檔關(guān)切地問(wèn)�！爱斎涣�，咱們的作品必須是最好的！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)�！按丝逃姓埼迥昙壖埶嚪b大賽選手入場(chǎng)！”廣播里傳來(lái)陣陣呼喚�！班�，你得走了，祝你好運！”我的搭檔對我說(shuō)。我穿著(zhù)我們的設計作品，驕傲地走上舞臺。我一登臺，彩虹長(cháng)裙炫麗的色彩，優(yōu)雅的造型，配上我修長(cháng)的身材，飄逸的走臺，立刻震驚四座，吸引了全場(chǎng)所有人的眼球。我朝臺下的觀(guān)眾微笑著(zhù)，瞥見(jiàn)他們在選票上記下我的號碼并放入投票箱里。我真的好激動(dòng)，好激動(dòng)。轉眼間一周過(guò)去了，我們的作品如愿以?xún)數孬@得了交大附小第一屆藝術(shù)節的第一名。時(shí)間過(guò)得飛快，不覺(jué)一年又過(guò)去了。每當看到學(xué)校里展示我獲獎的照片時(shí)，我心里仍蕩漾著(zhù)一股熱流。我很感激這次藝術(shù)節，因為他給了我一個(gè)展示自我的平臺，成就了我小學(xué)生涯中亮麗的一筆。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇12
在這樣一個(gè)陽(yáng)光明媚的五月，我們迎來(lái)了“學(xué)校文化藝術(shù)節”。此次活動(dòng)有“學(xué)校歌手大賽”、“器樂(lè )舞蹈大賽”、“相聲小品大賽”和“班級文化展示”四個(gè)項目，每一項都十分精彩，都令人難忘。我也很榮幸的參加了其中三場(chǎng)比賽，自然感受也很多。
四中有群小歌星，個(gè)個(gè)都有好嗓音
在歌手大賽的現場(chǎng)上，我感受到的是一種久違的內心沖擊：為選手們圓潤的歌喉、洪亮的嗓音沖擊；為他們驚人的表現力與感染力而沖擊。最難忘的是初二年級的張艾帝同學(xué)以一曲《龍的傳人》撼動(dòng)了全場(chǎng)每一位聽(tīng)眾�？傊且环N“如聽(tīng)仙樂(lè )耳暫明”的超然。
久聞同學(xué)樂(lè )器精，可惜沒(méi)能過(guò)去聽(tīng)
早就聽(tīng)說(shuō)有同學(xué)器樂(lè )表演得十分好，可惜沒(méi)能在器樂(lè )大賽是去現場(chǎng)身臨其境的感受，真是遺憾��！
幽默大師齊上場(chǎng)，臺下觀(guān)眾笑得爽
要說(shuō)最趣味的比賽，還得是“相聲小品大賽”了。同學(xué)們要各自發(fā)揮表演才能，以搏臺下觀(guān)眾一片笑聲。最趣味的節目，應當是劉星辰和趙澤英演的小品《考演員》了。趙澤英以他那獨特的方言和夸張的動(dòng)作，把臺下的觀(guān)眾笑得左搖右晃，七倒八歪。
我班同學(xué)了不得，個(gè)個(gè)都有小絕活
前面幾個(gè)比賽都是個(gè)人的，而最終一個(gè)，也是最精彩的，“班級文化展示”則是全班同學(xué)的，于是每一個(gè)人都在努力練習。而我，連同我的小組，成功發(fā)揚了“改革創(chuàng )新精神”，發(fā)明了“五句半”，表演得也很成功。此外其他同學(xué)有編歌的，有編順口溜的，有編小品的，很是熱鬧。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，今年的活動(dòng)結束了，我會(huì )期待著(zhù)下一次同學(xué)們更精彩的表演。
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇13
五月，百花盛開(kāi)的季節；五月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看！從舞臺的兩邊，慢慢的走出一個(gè)個(gè)小朋友。忽然，一陣熟悉的音樂(lè )響起，那是筷子兄弟的小蘋(píng)果。喔！原來(lái)他們跳的是小蘋(píng)果。他們是三年級的小朋友，小巧的身子扭來(lái)扭去，好不可愛(ài)這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運，被選中了兩個(gè)節目。
“薩克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師天天陪著(zhù)我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅持了下來(lái)。接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不能出丑！于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的舞姿留給臺下的觀(guān)眾。
一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)突然發(fā)現，我的嘴巴笑得竟然麻木了……我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國的未來(lái)……
藝術(shù)技能心得體會(huì ) 篇14
三月下旬，學(xué)校要舉行藝術(shù)節。同學(xué)們開(kāi)始了緊張的排練，我呢！也不例外，和同學(xué)劉楚夢(mèng)準備表演詩(shī)朗誦—《雷鋒叔叔的禮物》。
每天放學(xué)，我們都要在一起排練一個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，發(fā)音不準，讀得也不流利，更跟不上音樂(lè )的節奏，經(jīng)過(guò)老師一遍又一遍的糾正，我們終于讀得流利了。
比賽那天，我們在臺下信心十足，可一上臺，心里像揣了七八個(gè)水桶一樣，七上八下的，不知是怎么回事，平常背得滾瓜爛熟的東西，似乎都忘了。當讀到：“課堂上愛(ài)做小動(dòng)作的……”時(shí)，我覺(jué)得讀快了，沒(méi)有跟上音樂(lè )的節奏，這時(shí)，雙腿也不由自主地在發(fā)抖，恨不得馬上挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我和劉楚夢(mèng)急急忙忙地結束了朗誦，心想：我們可能與獎無(wú)緣了。
四月六日下午，學(xué)校舉行頒獎典禮，當主持人念到：“詩(shī)朗誦《《雷鋒叔叔的禮物》獲得二等獎，請廖悅然、劉楚夢(mèng)同學(xué)上臺領(lǐng)獎�！蔽覀凅@訝得不知所措，又高興得一蹦三尺高，飛快地向領(lǐng)獎臺跑去。
這次藝術(shù)節，我們雖然得了獎，但和一等獎相比，還有一定的差距，今后要更加努力。藝術(shù)節讓同學(xué)們展示了自己的才藝，得到了鍛煉，我希望學(xué)校以后能多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
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