關(guān)于暑假心得體會(huì )600字（通用10篇）
我們得到了一些心得體會(huì )以后，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。那么心得體會(huì )該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于暑假心得體會(huì )600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假心得體會(huì ) 篇1
愉快的暑假即將結束。時(shí)光不倒流，那一幕幕也都歷歷在目。從期末考試結束后的如釋重負，到寧波音樂(lè )廳的鋼琴演奏會(huì )的圓滿(mǎn)成功;從旅游黃山奇與險的心驚膽戰，到遠游高海拔的九寨溝、黃龍的泰然自若;從擔憂(yōu)暑假作業(yè)很難保質(zhì)保量完成，到現在看著(zhù)作業(yè)本工整端正的字而滿(mǎn)心歡喜……短短二個(gè)月，我不僅在書(shū)法上取得了進(jìn)步，身體也變得健壯，更讓我快樂(lè )的是，我小小的腦袋考慮問(wèn)題更加全面，數學(xué)的邏輯思維方面也更加開(kāi)拓了。
我在這些方面為什么會(huì )取得如此大的進(jìn)步?很簡(jiǎn)單。書(shū)法，我天天練，字,一筆一畫(huà)，心，平平靜靜。如果我今天想寫(xiě)，整整一個(gè)下午我都會(huì )沉浸在寫(xiě)字的樂(lè )趣中;體育鍛煉，我幾乎每個(gè)下午都泡在游泳池，跟著(zhù)前國家隊隊員應老師，認真學(xué)習每一個(gè)動(dòng)作，吸氣、擺臂、蹬腿……不偷懶，不放松，堅持不懈，所以有了一個(gè)健壯的身體;學(xué)習，更專(zhuān)注更重要了，碰到不懂的，查字典，上網(wǎng)解讀，做了很多的練習題，訓練了我的計算能力;重新看了一遍四大名著(zhù)與沈石溪、曹文軒、J.K羅琳的書(shū)，豐富了我的視野……
欣喜之余，我審視了自己，發(fā)現存在著(zhù)很多的不足：比如，有些難題還是需要父母的指導，不能自已獨立解題;有時(shí)一個(gè)人在家還是感到害怕，特別是下雷雨的時(shí)候;生活的能力更有待于加強：在炒菜時(shí)，不小心燙傷了手;洗衣服沒(méi)洗干凈，晾干后，衣服上還有殘留的白色肥皂痕跡;以后有空要多做家務(wù)……希望這個(gè)學(xué)期，能讓自己更完美。
20xx年的暑假，是一個(gè)快樂(lè )完美的、收獲頗多的、充實(shí)的暑假，更是一個(gè)真正屬于我的暑假!
暑假心得體會(huì ) 篇2
暑假馬上就要結束了，開(kāi)學(xué)后我就要到一個(gè)新的學(xué)�！ド绞嘘憲钚W(xué)(現為昆山市華城美地小學(xué))學(xué)習。盡管告別上海市青浦區鳳溪小學(xué)，讓我十分的不舍，而到一所新的學(xué)校去面對新的老師、新的同學(xué)，又讓我很有些忐忑。不過(guò)，這個(gè)暑假確實(shí)過(guò)得既充實(shí)又很開(kāi)心。
因為我在暑假里，不僅完成了暑假作業(yè)，還第一次學(xué)習了用電腦打字，到了很多地方去玩。
首先，我每天堅持完成暑假作業(yè)，堅持按照老師臨別的囑咐，每周寫(xiě)一篇作文。還在我姑姑下班后，向我姑姑學(xué)習用電腦打字，學(xué)習用電腦繪畫(huà)。在這個(gè)暑假里，我已經(jīng)用電腦打了五十多首唐詩(shī)，整理了我的作文，還寫(xiě)了八篇作文。
第二，在我離開(kāi)上海前夕，媽媽特意帶我去了上海的東方明珠塔、老城隍廟游玩。來(lái)到昆山后，我很快在我們入住的小區里認識了很多新朋友。我和他們一起滑旱冰、捉蝗蟲(chóng)、玩捉迷藏，可開(kāi)心了。為了讓我熟悉居住區附近的環(huán)境，我爺爺還用新買(mǎi)的電瓶車(chē)帶我去了陸楊街道、周市鎮的萬(wàn)安寺、石牌街道。
第三，度過(guò)了一個(gè)難忘的生日。我過(guò)生日那天，通過(guò)了新學(xué)校的入學(xué)考試，媽媽的好友——我的干媽給我買(mǎi)了一個(gè)12寸的大蛋糕給我慶賀，媽媽送給我一只精美的手表，鄰居的兩個(gè)小妹妹還表演了舞蹈為我慶賀。在大家的“祝你生日快樂(lè )”祝福聲中，我的生日過(guò)得快樂(lè )極了。
暑假心得體會(huì ) 篇3
轉眼間，暑假就過(guò)去了一半了，都要八月了，在這一個(gè)月里，我過(guò)得非常開(kāi)心，愉快，我相信在這個(gè)暑假里，我的同學(xué)和好朋友們應該過(guò)得很開(kāi)心吧，不，應該是全世界的小朋友。當然還有我分開(kāi)很久的好兄弟汪宇了，他是我在上幼兒園的時(shí)候認識的，他是我最親密的伙伴，我們都是有福同享、有難同當。我們分開(kāi)這么久了相信他應該很想念我吧，還有其他兩位好伙伴：何龍和張賓，我們幾個(gè)參加任何集體活動(dòng)都是一組的。
不想這些了。在這個(gè)暑期的一個(gè)月中，我每天都做了很多作業(yè)，學(xué)了六年級的知識，我每學(xué)會(huì )一點(diǎn)知識，就非常的開(kāi)心，數學(xué)我學(xué)會(huì )了分數乘除法，……北京的色彩這一課給我留下了深刻的印象，因為作者把自己描繪成一片云彩，從遙遠的東海之濱飄到了北京城。北京就是一片紅色的海洋，作家在北京，首先被征服的就是北京的樹(shù)葉，讓作者就這樣醉了，沉迷在這美麗的景色中。這些知識我學(xué)會(huì )了，但還是要老師來(lái)教的。在這里，我又遇見(jiàn)了我的老同學(xué)，朗勍軒，我們一起玩兒，一起吃東西，在玩游戲的時(shí)候我們倆要有人當“梯子”，我們就想盡辦法讓對方變成“梯子”，我們爭來(lái)爭去，結果時(shí)間到了，我們還是沒(méi)有爭出個(gè)勝負，我們兩個(gè)在那里玩得高高興興。還有我樓下的那位朋友和他們的小貓咪咪。不管是人還是動(dòng)物我都和他們玩得很開(kāi)心。
這個(gè)假期很快就過(guò)去了，希望所有小朋友們暑假都過(guò)得快樂(lè )、開(kāi)心。
暑假心得體會(huì ) 篇4
活到老，學(xué)到老。是一句名言，但是這其中的真諦恐怕沒(méi)有幾個(gè)人能夠真正領(lǐng)悟到，不得不承認學(xué)習是一輩子的事，在學(xué)習的道路上永遠沒(méi)有盡頭。盡情地徜徉在學(xué)海中，體味學(xué)習帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )。
人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì )了做人的道理，學(xué)會(huì )了如何生存，學(xué)會(huì )了享受這一切，但不是人人都享受這種漫長(cháng)的.學(xué)習。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)而不思的人絲毫不會(huì )享受到學(xué)習的快樂(lè )，因為他們只是終日在吃力的死記知識，卻不能領(lǐng)會(huì )其中的奧秘，享受不到在學(xué)習時(shí)因領(lǐng)悟其內涵而帶來(lái)的快樂(lè )，這根本算不上是學(xué)習，只能說(shuō)他們在死記硬背。至于思而不學(xué)的人，就更不用說(shuō)了，他們只會(huì )做白日夢(mèng)，連死記硬背都做不到。
我可不是從以上那兩類(lèi)人中的一員。
當我在暑假學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，我會(huì )先記住一些學(xué)習語(yǔ)文的技巧，在通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì )了更多生活感悟，更能學(xué)到人生哲理，這可是多少金錢(qián)也換不來(lái)的。
不過(guò)相比之下，從做數學(xué)題中獲得的快樂(lè )就更多了。
假期里，和要好的同學(xué)一起研究復雜的數學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀(guān)點(diǎn)不斷爭執，時(shí)而各自埋頭苦思，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道大家眼中的難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是只用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因為靠大家共同思考出的正確結果，就是對參與解題的每個(gè)人的獎勵。
因為能在學(xué)習中享受到前所未有的快樂(lè )，所以我才會(huì )熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)生活。畢竟學(xué)習真的帶來(lái)了太多美好的事物。所以，請繼續學(xué)習下去吧！
暑假心得體會(huì ) 篇5
暑假假期到了，周?chē)暮芏嗤瑢W(xué)都選擇了出去旅游，然而我卻選擇了練習彈古箏，因為馬上快考級了，我一定要通過(guò)這次考級考級，我相信憑著(zhù)我的毅力和堅持，我能夠獲得成功。
從放暑假的第一天開(kāi)始，我便在每天五小時(shí)的練琴聲中度過(guò)。為了過(guò)九級，我給自己制定了嚴格的時(shí)間表，我每天要很早起來(lái)練琴。當我屁股一坐下來(lái)，指尖上的小精靈們就得開(kāi)始忙碌起來(lái)了。但是考級考試的越來(lái)越臨近，可我還沒(méi)有掌握好兩首考級的古箏曲子的要領(lǐng)，一首是《漢江韻》，一首是《井崗山上太陽(yáng)紅》。
想到這里，指尖上的小精靈們也開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。在一旁指導的周老師聽(tīng)了也開(kāi)始有些生氣了，對我大喝一聲：“你看看你，該快的不快，該慢的你又這么快。你到底有沒(méi)有認真啊�！甭�(tīng)到老師的批評，我的眼淚快要流下來(lái)了，真不練了。這時(shí)耳旁響起媽媽問(wèn)過(guò)我的一句話(huà)：“如果有一天你不想彈琴了怎么辦?”“我不會(huì )的!”。媽媽沒(méi)有像別的家長(cháng)那樣陪練，也從不管我在彈什么，只是，在我彈琴的時(shí)間里，只要我的屋子里沒(méi)有了琴聲，便會(huì )聽(tīng)見(jiàn)媽媽的吼叫聲：“怎么又沒(méi)有聲了!”正是這短短的一句話(huà)，每當在我想放棄時(shí)，使我又咬緊牙關(guān)，繼續堅持了下來(lái)。
我擺正椅子，坐了下來(lái)，深吸一口氣。我對小精靈們說(shuō)：“這次靠你們了，辛苦了。以后我會(huì )好好的愛(ài)惜你們的�！毙【`們似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，開(kāi)始在琴弦上快樂(lè )的跳舞著(zhù)。我慢慢地對自己有信心了，出錯的次數也越來(lái)越少了。一旁的許老師，也投來(lái)贊賞的眼光，微笑的點(diǎn)著(zhù)頭。這時(shí)我才敢放松一口氣。
我想我的暑假雖然過(guò)得比別的同學(xué)們辛苦，可是我卻從中懂得了一個(gè)道理：在遇到困難時(shí)，要勇敢地去克服它，堅持到最后才能?chē)L到甜頭。
暑假心得體會(huì ) 篇6
有一次，我和爺爺下棋，從這件事中我懂得了一個(gè)道理。
那是一個(gè)星期六的下午，我在爺爺家里玩。后來(lái)，我把放在地上的象棋拿出來(lái)，幾步來(lái)到爺爺的面前說(shuō)：“爺爺，我們兩個(gè)人今天好好的殺一盤(pán)�！睜敔斔斓卮饝�。爸爸媽媽也過(guò)來(lái)看熱鬧。
聽(tīng)說(shuō)爺爺在最近一段時(shí)間里從《想起訣竅》中學(xué)了幾招，我也就想見(jiàn)識見(jiàn)識。
我們把棋擺好，開(kāi)始走棋了。我首先架起了當門(mén)炮，再來(lái)一個(gè)連環(huán)馬，然后把車(chē)開(kāi)出來(lái)，不費九牛二虎之力，就殺掉了大將軍（帥）的兒子（馬、炮），五個(gè)守門(mén)將（卒)也被我殺得只剩一個(gè)了。我在心里暗喜，得意揚揚，再望一望爺爺，爺爺把眉頭皺得緊緊的，看著(zhù)爺爺這個(gè)樣子，我差一點(diǎn)兒就笑出了聲。我想：就光一個(gè)車(chē)就殺了大將軍的那么多“隊員”，如果把全部兵力一起殺上來(lái)，那不就……哈哈哈！我高興得得意忘形、忘乎所以。
爺爺到現在還在思考，我卻一直在暗笑，誰(shuí)知爺爺飛了象。我想：飛象有啥用？我照樣吃了大將軍的最后一個(gè)守門(mén)將，大將軍用他的象把我的車(chē)給“卷”走了�！鞍パ�！我中了爺爺設的陷阱了！”我一拍腦袋說(shuō)，可是已經(jīng)遲了。
丟了車(chē)之后，多云轉陰，大將軍的兵士氣大振，那棋子就像決了堤的黃河直殺過(guò)來(lái)，把我的保衛兵（兵）殺得片甲不留，兩個(gè)馬和兩個(gè)炮也先后被殺。連國家總統（將）身邊的侍衛（士、象)也被殺得抱頭鼠竄。爺爺大吼一聲：“將軍！”我一看，說(shuō)：“不好，是馬后炮！”我的眼睛急切地在棋盤(pán)上尋找我的兵。但是，我的兵連個(gè)影都沒(méi)有。后來(lái)，我只好認輸。
古人說(shuō)的好：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！苯�(jīng)過(guò)這一次下棋，我不僅得到了怎樣下棋的方法，同時(shí)也得到了啟發(fā)，那就是謙虛，做任何事情都要謙虛，不能驕傲。
暑假心得體會(huì ) 篇7
暑假，夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著(zhù)火熱，陽(yáng)光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因為我心里總有一團火在燃燒，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿(mǎn)足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分；會(huì )為自己的一個(gè)小愿望得到了滿(mǎn)足而感激萬(wàn)分；傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺(jué)。對我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，所以我每天都很快樂(lè )，心情像紅色的火焰始終在歡樂(lè )的跳躍著(zhù)。
在暑假里，我看了《瘋狂的石頭》。里面有一段情節深深的映在我的腦海中，至今還記憶猶新。
有一個(gè)提著(zhù)皮箱的人，剛下飛機在路邊等車(chē)。突然一個(gè)人沖過(guò)來(lái)蒙住他的眼睛，問(wèn)道：“猜猜我是誰(shuí)？有三次機會(huì )，想好后再回答�！北幻勺⊙劬Φ娜苏f(shuō)：“先生，我想你大概是認錯人了�！薄斑�有兩次機會(huì )�！北幻勺⊙劬Φ娜讼耄哼@個(gè)聲音這么的陌生，他肯定認錯人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，與此同時(shí)，有一個(gè)過(guò)來(lái)提走皮箱，攔了一輛的士走了。被蒙住眼睛的人說(shuō)：“先生，你真的認錯人了，請你把手拿開(kāi)�！薄昂玫�，我放開(kāi)，你不能偷看�！狈砰_(kāi)手的那一瞬間，蒙住他眼睛的人不見(jiàn)了。他正要提皮箱，這時(shí)才發(fā)現皮箱不見(jiàn)了。
在日常生活中,有時(shí)一個(gè)很隨意的動(dòng)作,性質(zhì)居然是大相徑庭,一個(gè)是為了竊取東西,一個(gè)是為了保護幼小的心靈。這使我懂得了：我們的世界并不盡善盡美,正義有時(shí)也未必完全理性,惡有時(shí)也未必不能情有可原。謊言有時(shí)會(huì )騙人騙己,謊言有時(shí)也很美麗。
暑假心得體會(huì ) 篇8
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是的老師”，我想作為父母的責任就是培養孩子讀書(shū)的興趣，讓孩子養成讀書(shū)的習慣。
我在小的時(shí)候很喜歡閱讀，那時(shí)沒(méi)有什么別的玩樂(lè )，第一代獨生子女的我只能用閱讀來(lái)充實(shí)生活。特別是武俠小說(shuō)和古典名著(zhù)《紅樓夢(mèng)》，其中金庸、梁羽生等名家的全部作品幾乎全部讀過(guò)，紅樓夢(mèng)中所有詩(shī)詞都能背誦�，F在想一想，這應該就是興趣的力量。所以，我沒(méi)有對悠悠的閱讀書(shū)目強行規定，而是順應她的心理特點(diǎn)，選好她愛(ài)看的書(shū)，使她對書(shū)產(chǎn)生好感。
營(yíng)造良好的環(huán)境。讀書(shū)首先要有氛圍，有了讀書(shū)的環(huán)境孩子才會(huì )有興趣去讀書(shū)。為了營(yíng)造讀書(shū)的氛圍，創(chuàng )造良好的讀書(shū)環(huán)境，我為悠悠買(mǎi)來(lái)兒童專(zhuān)用書(shū)桌，放到屬于她自己的房間。怎樣布置，只給一個(gè)指導性意見(jiàn)，讓悠悠自己去安排和管理。
分享閱讀的樂(lè )趣，鼓勵悠悠把書(shū)中的故事情節或具體內容說(shuō)出來(lái)，把自己的看法和觀(guān)點(diǎn)講出來(lái)，和我一起分析討論，從而加深閱讀興趣，提高閱讀水平。
學(xué)會(huì )在閱讀中成長(cháng)。孩子在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )面臨許多的問(wèn)題，比如怎樣對待生活和生命?如何面對挫折和失敗?面對膽小和煩惱怎么應對等等。這些問(wèn)題是每一個(gè)孩子在成長(cháng)的道路上都會(huì )遇到的，有時(shí)做家長(cháng)的我們，還真不知道應該怎樣回答，尤其是面對現在的孩子，她們有自己的世界，自己的想法，所以我給悠悠購買(mǎi)了一套《瑪蒂娜的故事》全60冊，這套圖書(shū)講述了一個(gè)女孩子在日常生活中方方面面的片段，非常符合悠悠的性格和年齡，悠悠非常喜歡，重復的閱讀，在書(shū)中找到問(wèn)題的答案，學(xué)會(huì )觀(guān)察和想象力。
閱讀的過(guò)程，我和悠悠一起享受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )與幸福，一起成長(cháng)，一起豐富自己。
暑假心得體會(huì ) 篇9
“理論是灰色的，生活之樹(shù)常青”，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值。也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，展現人的意志。
首先，我覺(jué)得學(xué)校和單位很大的一個(gè)不同點(diǎn)就是進(jìn)入社會(huì )以后必須要有很強的責任心。在工作崗位上，我們必須要有強烈的責任感，必須要對自己的崗位負責，要對自己辦理的業(yè)務(wù)負責。
如果沒(méi)有完成當天應該完成的工作，那職員就必須得加班；這使我認識到在真正的工作當中要求的是我們嚴謹和細致的工作態(tài)度，這樣才能在自己的崗位上有所發(fā)展。最后，我覺(jué)得到了實(shí)際工作中以后，學(xué)歷雖然很重要，但個(gè)人的業(yè)務(wù)能力和交際能力更為重要。任何工作，做得時(shí)間久了是誰(shuí)都會(huì )做的，在實(shí)際工作中動(dòng)手能力更重要。
實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)月里看到的只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。
這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。
通過(guò)這次實(shí)習，在設計方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。這次實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。
實(shí)習使我學(xué)習的理論知識能夠和動(dòng)手能力很好的結合融化，是我大學(xué)歷程非常寶貴的經(jīng)驗，我會(huì )好好總結，幫助我更好的完成學(xué)業(yè)，為走出社會(huì )做更好的基礎。
通過(guò)實(shí)習，我有信心，未來(lái)的路我能更好地走下去。
暑假心得體會(huì ) 篇10
一看到楊秀清老師的書(shū)名《有溫度的數學(xué)》，我就想立刻讀讀這本書(shū)。一直以來(lái)，數學(xué)給人的感覺(jué)是理性的，1就是1，2就是2，不帶通融，有些冷冰冰的感覺(jué)。但是，實(shí)際呢？數學(xué)它是有溫度的，它是來(lái)源于我們生活并運用于我們生活的，怎么能是冷冰冰的呢？怎樣才能讓孩子感受到數學(xué)的溫度呢，楊老師分別從四個(gè)方面闡述如何打造有溫度的數學(xué)：數學(xué)文本、數學(xué)課堂、數學(xué)教師和數學(xué)小主人。下面摘取印象深刻的部分與大家分享。
在有溫度的數學(xué)課堂這一部分里，楊老師指出了理念與模式的矛盾。有些老師糾結于到底是要思想還是要模式。楊老師認為：那就是既不要思想又不要模式，我們要努力創(chuàng )造適合于自己的東西，“穿著(zhù)自己的鞋子走路才舒服”。
楊老師所要表達的意思就是要有自己的思想和模式，用自己的思想支持自己的教學(xué)模式，那么自己的課堂才能具有長(cháng)久的生存空間和生存時(shí)間。適應才是硬道理，否則搞不好就是東施效顰，鬧笑話(huà)。我覺(jué)得楊老師的這個(gè)觀(guān)點(diǎn)值得很多老師思考，當遇見(jiàn)矛盾，不知如何去走時(shí)，不如順著(zhù)自己的本心走下去，無(wú)須糾結那么多。
還有一個(gè)地方也值得說(shuō)一說(shuō)。楊老師認為對話(huà)的最終目的是喚醒，只有喚醒學(xué)生的原有的數學(xué)思想與數學(xué)生活經(jīng)驗，我們的課堂師生對話(huà)才是真正意義的對話(huà)。是這樣地，只有做到當學(xué)生感受到了，他才會(huì )參與，積極地參與，有效地參與。那么，如何喚醒？我想喚醒的內容和方法也相當重要，需要我們在日復一日的教學(xué)中不斷積累、思考、總結，才會(huì )讓學(xué)生覺(jué)得溫暖，感受數學(xué)的溫度。
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