色彩學(xué)習心得體會(huì )范文
有了一些收獲以后，好好地寫(xiě)一份心得體會(huì )，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？以下是小編為大家整理的色彩學(xué)習心得體會(huì )范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
色彩學(xué)習心得體會(huì )1
在視覺(jué)藝術(shù)中，色彩具有先聲奪人的力量。舉個(gè)例子，當我們翻開(kāi)一本書(shū)時(shí)，我們先看的大多不是內容而是插圖，當黑白插圖和彩色插圖在一起時(shí)我們會(huì )先看彩色插圖，這就是色彩的力量。
在這段時(shí)間的學(xué)習中，我們經(jīng)過(guò)了靜物寫(xiě)實(shí)、色彩分解和色彩構成的訓練。但讓我體會(huì )最深刻的并不是色彩的運用，而是色彩的圖案和圖案與色彩的協(xié)調，在我看來(lái)，一幅好的色彩作品離不開(kāi)好的構圖和圖案設計。
靜物寫(xiě)實(shí)，那么它的色彩所含的主觀(guān)的東西就少了。這樣整個(gè)畫(huà)面除了要把握色調的統一，最重要的就是構圖了。首先要把畫(huà)面的空間充分的表現起來(lái)并且要使每一個(gè)靜物之間有聯(lián)系，這樣才能更加輕巧的駕馭色彩。寫(xiě)實(shí)并不是完全照搬現實(shí)，畫(huà)面的整體好看才最重要！ 色彩分解，在這方面，就要大膽的用色。要用色塊表現物體的空間和他們之間的`聯(lián)系，從而使畫(huà)面統一協(xié)調，而且色彩要用的干凈。構圖也要緊致，不然色彩分解就會(huì )使畫(huà)面散亂。 色彩構成，注重的就是圖案的設計與色彩的運用以及圖案與色彩的協(xié)調。圖案的藝術(shù)源于自然，，因此要善于觀(guān)察，要懂得發(fā)揮想象力。色彩的運用要考慮它的色相、純度和明度。圖案與色彩的協(xié)調最為重要，這里我就我的一點(diǎn)學(xué)習經(jīng)驗說(shuō)一下。
圖案的設計要有統一也要有變化。統一是一種協(xié)調關(guān)系，是有規律的，變化則是一種對比關(guān)系，處于從屬地位，是突變的，存異的。圖案的對稱(chēng)會(huì )使畫(huà)面給人一種安靜的感覺(jué)，而均衡則會(huì )使畫(huà)面活潑而生動(dòng)。圖案的動(dòng)感在線(xiàn)形方面要靠曲線(xiàn)、傾斜線(xiàn)來(lái)表現，在面形中，用圓形來(lái)表現，在色彩方面用對比強烈的色彩來(lái)表現。而它的靜感則用直線(xiàn)、垂直線(xiàn)，方形和對比含蓄的色彩來(lái)表現。
色彩的協(xié)調也是需要技法的。我們知道色彩的三要素是色相、純度和明度。色彩的協(xié)調一般來(lái)說(shuō)同類(lèi)色、鄰近色、近似色易協(xié)調，對比色和補色難協(xié)調，但是不協(xié)調的色彩可以通過(guò)色彩漸變、改變色彩面積、調入另一種顏色、用中性色勾線(xiàn)等來(lái)使其協(xié)調。
我對色彩設計基礎的心得就是這些了，總之，通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習讓我學(xué)到了很多。
色彩學(xué)習心得體會(huì )2
一、 感受
通過(guò)感受、欣賞和討論等學(xué)習過(guò)程，使我充分體會(huì )三種顏色給人們的不同感受。及其使畫(huà)面產(chǎn)生特有的魅力與美感。使我學(xué)會(huì )感知色彩現象，從中體驗紅色帶給人熱烈的，喜慶的，奔放的美感，黃色帶給人明亮的、溫馨的感覺(jué)，藍色帶給人們涼爽的，清凈的感覺(jué)。為了讓往后有意識的去運用和設計色彩埋下伏筆，從而激發(fā)我們學(xué)習色彩的興趣，在課程里的圖片資料不僅為我們提供了大量的視覺(jué)感受，不僅提供了思考、交流、學(xué)習的空間，老師以“學(xué)生自評自演”的評講形式打破舊的傳統教育方式，力求構建一個(gè)輕松愉快，自主，合作的課堂教學(xué)體系。充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，主動(dòng)性，使我們在輕松的課堂氛圍中不知不覺(jué)獲取知識，真正體會(huì )到求知的樂(lè )趣，他從我們的視覺(jué)感受和心理特點(diǎn)出發(fā)，達到教學(xué)內容與教學(xué)過(guò)程完美統一。
二、 收獲
記得最初的我只能通過(guò)相關(guān)的色彩書(shū)籍“有幸”目睹一些色彩很豐富，視覺(jué)效果很好，但卻不知它真正賣(mài)點(diǎn)是什么的東西。自從上了“設計色彩”這門(mén)課，我才知道色彩的魔力有多大�，F在讓我向你訴說(shuō)在這短短的學(xué)習期間我的收獲吧！
�。�1）設計色彩課讓我吸收了色彩密碼
色彩牽涉的學(xué)問(wèn)很多，包含了美學(xué)、光學(xué)、心理學(xué)和民俗學(xué)等。心理學(xué)家近年提出色彩與人類(lèi)心理關(guān)系的理論。他們指出每一種色彩都具有象征意義，當視覺(jué)接到某種顏色，大腦神經(jīng)便會(huì )接收色彩發(fā)放的訊號，即使產(chǎn)生聯(lián)想。例如紅色象征熱情，卻也象征危險，所以不同的人，對同一種顏色的密碼，會(huì )作出截然不同的詮釋。除此之外，個(gè)人的年齡，性別，職業(yè)，他所身處的社會(huì )文化和教育背景，都會(huì )使人對同一個(gè)色彩產(chǎn)生不同聯(lián)想。所以老師告訴我們每個(gè)人的作品都是存在共同之處和不同之處的，這正是大家在一起互相學(xué)習經(jīng)驗互相成長(cháng)與進(jìn)步的一個(gè)益處。
�。�2）設計色彩課讓我懂得了情味
自從出現了電腦繪圖軟件，電腦儼然成為了我最忠實(shí)的作戰伙伴�？粗�(zhù)我的雙手在鍵盤(pán)上飛快的跳躍，電腦顯示器上的設計瞬間變化，色彩繽紛。無(wú)疑電腦使設計工作變得更方便�？梢院芸炀桶涯X海中設想的東西具體化。輕易作出很多效果，且發(fā)揮空間也相應增加。后來(lái)發(fā)現，自己太過(guò)分地依賴(lài)電腦了，其實(shí)人的腦袋比電腦寶貴得多。電腦的資料有盡，人的創(chuàng )意無(wú)盡。我認為，從人腦輸出的設計，比較人性化，跟冷冰冰的電腦設計相比，具有更強烈的情感，色彩散發(fā)濃厚的情味，容易牽動(dòng)觀(guān)眾的情懷。
�。�3）色彩設計課讓我學(xué)會(huì )了意念為體，色彩為用
有些設計在色彩運用上力求大膽創(chuàng )新，它推翻了色彩的基本定律，在視覺(jué)上不免會(huì )產(chǎn)生頗為震撼的效果。構思色彩時(shí)，我學(xué)會(huì )要讓色彩表現到作品的特質(zhì)，比如一張喜帖，帖子上面簡(jiǎn)單的印了綠色的“喜”字。表面看來(lái)這張喜帖除了顏色上反傳統外，沒(méi)有什么特別之處，但原來(lái)新娘與新郎都是環(huán)保份子，所以綠色對他們意義更重大。不過(guò)，當賓客打開(kāi)喜帖一看，發(fā)現新郎一個(gè)姓藍，新娘姓黃，她們立即意會(huì )到“綠”的'意義。綠色的喜，就成為兩個(gè)人結合的見(jiàn)證，綠色在這個(gè)設計上的運用極為巧妙，意義也更為深遠。
設計色彩就是需求一種美感的特殊，而且是靠人類(lèi)的思維所創(chuàng )及運用。這就是我所認識的色彩，色彩可以裝飾，可以美化。
經(jīng)過(guò)四周的不斷學(xué)習，對色彩設計也有了一定的感受和了解，色彩設計和以前學(xué)習的水粉畫(huà)有著(zhù)很大區別，色彩設計是個(gè)性的，前衛的；但它又可以是守舊的，古板的。這體現在不同時(shí)期的色彩作品上，它們利用色彩的對比，色彩的明暗以及色彩的純度，創(chuàng )作出屬于色彩獨有的美。
而我們現在的任務(wù)就是感受大師名畫(huà)的意義，慢慢將他們所表達的感情領(lǐng)悟到自己對色彩的認知當中，在不斷的練習與創(chuàng )作中，找到屬于自己的風(fēng)格，將它很好的表現出來(lái)，就是現階段的任務(wù)。
色彩設計的學(xué)習對我的專(zhuān)業(yè)有著(zhù)很大的推進(jìn)作用，它是墊腳石，不可缺少。相信在以后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習當中會(huì )更好。
【色彩學(xué)習心得體會(huì )】相關(guān)文章：
色彩構成學(xué)習心得體會(huì )（通用11篇）11-12
色彩心得體會(huì )03-16
生命的色彩09-08
春天的色彩11-10
秋天的色彩08-20
生命的色彩02-14
秋天的色彩02-12