幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )范文（通用9篇）
當我們受到啟發(fā)，對學(xué)習和工作生活有了新的看法時(shí)，有這樣的時(shí)機，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？下面是小編整理的幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )范文（通用9篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )1
每個(gè)人都有童年，可是在我們童年的時(shí)候，沒(méi)有那么多的玩具，沒(méi)有幼兒園，沒(méi)有那些漂亮的姐姐跟我們玩游戲，照顧我們�？墒乾F代社會(huì )不斷發(fā)展，一個(gè)小孩的費用不斷升高，父母都要外出工作，才能讓小孩過(guò)的更好，但是小孩子都真的快樂(lè )嗎？在我看來(lái)他們還是很可憐的。
見(jiàn)習也是每個(gè)大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程，在實(shí)踐中獲得真知，來(lái)彌補我們社會(huì )經(jīng)驗的不足，在以后的工作中會(huì )有一定的幫助。
在學(xué)校的安排下，我和兩位同學(xué)到xx幼兒園進(jìn)行社會(huì )見(jiàn)習，一名幼師的職責是照顧這些小調皮，教他們一些簡(jiǎn)單的知識。幼兒園就像，是托管所吧，畢竟現在小孩子都太小，在學(xué)校里能夠學(xué)到什么東西呢？但是啟蒙教育對于小孩子來(lái)說(shuō)也很重要，這就是在自相矛盾吧！
我還是相信命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)莫強求，只有自己努力了就行了。在見(jiàn)習中我們是一人跟著(zhù)一位前輩后面學(xué)習，看他們是如何照顧這些小朋友的，又是如何教這些小頑皮學(xué)習的。
經(jīng)過(guò)這次的見(jiàn)習，我才發(fā)現一名合格的幼師還真的是不容易，光靠學(xué)習的理論知識是遠遠不夠的，在照顧小朋友的時(shí)候，要不斷的關(guān)注孩子們的動(dòng)向，時(shí)刻都要照顧好，如果因為一時(shí)的疏忽大意，而發(fā)生了意外，那么后悔都來(lái)不及了。在教導還子們學(xué)習知識的時(shí)候，要帶著(zhù)他們邊玩邊學(xué)，這樣他們才會(huì )更好的記住那些知識。
在見(jiàn)習的過(guò)程中，我明白了很多。小孩子的心情是最真實(shí)的，內心也是最明亮的，在生活中誰(shuí)對他們好，真心的呵護他們，那么小朋友們也會(huì )和你相處的很好，他們沒(méi)有那些所謂的虛情假意。雖然他們有的時(shí)候愛(ài)哭哭鬧鬧，但是他們還是那么的天真無(wú)暇，和這些小朋友們相處，我真的好開(kāi)心，在見(jiàn)習實(shí)踐中我學(xué)到了很多東西，在這些小淘氣的身上，我也學(xué)到了一些東西。
在見(jiàn)習中，我了解到了社會(huì )，知道了工作的辛苦，所以在以后的學(xué)習中我會(huì )加倍努力。在小朋友的身上，我知道了將心比心，當你對別人虛偽時(shí)，別人回報的同樣是虛偽的笑容，在這個(gè)世界上，不要將別人當做傻瓜，騙得了第一次，還會(huì )有第二次嗎？所以在以后的工作生活中，我都會(huì )以真心待人，對于那些虛偽的人，我只能報以同樣的虛偽。
這次的見(jiàn)習，對于我來(lái)說(shuō)幫助真的好大，在以后的學(xué)習中我會(huì )繼續努力。也為以后的工作打下了一定的基礎，對于我以后的人生道路會(huì )很有幫助，謝謝學(xué)校安排的這次見(jiàn)習，在以后的工作中，不會(huì )讓你們失望。
幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )2
通過(guò)這次實(shí)習，所帶給我的，卻能終身受益，這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。
這次實(shí)習中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習和努力的方向�；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實(shí)的基礎，成為我珍視的寶貴財富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì )了我執著(zhù)，堅持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。
剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗。在這實(shí)習期里，我把在實(shí)習期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習的態(tài)度來(lái)對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀(guān)察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀(guān)察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！這次教育實(shí)習的收獲還是很大的，學(xué)會(huì )了很多知識，經(jīng)驗，這些都是在書(shū)本上學(xué)不到的，我們還是應該多向老師請教，爭取畢業(yè)做一名合格的幼兒教師。
只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應該用母親般的心去呵護他們。短暫的實(shí)習，我更加堅定了自己的選擇。通過(guò)實(shí)習，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好幼兒教師、社會(huì )在發(fā)展，對幼兒教師不斷提出新的要求，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習，不斷進(jìn)步，才能當一名合格的教師。在工作中，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)。
我認為，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當一名好的教師是不容易。在此次實(shí)習中，我也看到了自己的不足之處。社會(huì )的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來(lái)越高，還要面臨更大的挑戰，“學(xué)高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。我會(huì )更努力的去完善自己，努力做一名合格的幼兒教師。
幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )3
見(jiàn)習時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，但在這短短的三天里，我經(jīng)歷了許多，學(xué)到了許多書(shū)本上沒(méi)有的東西。
游戲，無(wú)疑是孩子們最喜歡的。因此，在幼兒園里，活動(dòng)課是最多的。游戲在學(xué)齡兒童中起著(zhù)重要的作用，對兒童的身心發(fā)展也有重要影響。因此，老師在創(chuàng )編游戲時(shí)也要想到：如何讓孩子喜歡玩，但又在玩的過(guò)程中學(xué)到知識當然，不只能是游戲，還得有適當的文化課程。
根據幼兒園的安排，每天的課程都不相同，我見(jiàn)習的是大班，他們有：算術(shù)課，美術(shù)課，手工課？在學(xué)習新知識前，先要回顧上節課的內容，再從上節課過(guò)渡到這節課來(lái)。我發(fā)現，同一年齡段的兒童的水平相差比較大。比如說(shuō)算術(shù)，因為我見(jiàn)習的是大班，他們要學(xué)習“10以?xún)鹊募訙p法”當老師“開(kāi)小火車(chē)”來(lái)回答題時(shí)，有些兒童能夠一下子說(shuō)出答案，而另一些兒童在其他小朋友的幫助下才能支支吾吾的回答。在這時(shí)候。老師也只能個(gè)別指導一下。
對于幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，紀律沒(méi)有多大的概念。雖說(shuō)，大班的孩子即將進(jìn)入小學(xué)，紀律會(huì )好一些。但是，在我見(jiàn)習的三天里，我發(fā)現她們還是很愛(ài)動(dòng)，上課時(shí)，轉來(lái)轉去的，不肯好好的上課。就連睡覺(jué)時(shí)，幾個(gè)調皮的孩子，不肯睡，趴在床上，對著(zhù)我們做鬼臉。美術(shù)課的時(shí)候，雖然在畫(huà)畫(huà)，但總是會(huì )有聲音。以至于老師要經(jīng)常拿出小鈴鐺來(lái)“一二三”“靜下來(lái)”小朋友才能安靜下來(lái)。
對于兒童來(lái)說(shuō)，適量的鼓勵和支持也是必不可少的。兒童，他們渴望被人關(guān)注，渴望得到贊揚。如果你表?yè)P了他，他就一天都是美滋滋的；但是，如果你批評了他，他就一天都無(wú)精打采的。因此，當孩子有失落感的時(shí)候，身為老師就應該鼓勵他，給他信心，告訴他：不要氣餒，繼續加油，就會(huì )做得更好！那樣，孩子就會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標加油，并且相信自己，下一次就會(huì )成功！
每個(gè)孩子都是家長(cháng)的心頭肉。所以，對待孩子，不能偏心，不能因為這個(gè)孩子可愛(ài)，就跟他親近一點(diǎn)，而對不乖的孩子不理不睬。這會(huì )對幼小的孩子造成陰影：“老師不喜歡我，我不要上幼兒園�！彼�，老師要一視同仁，對每一個(gè)孩子都要平等對待。
在和家長(cháng)的溝通方面也很重要。孩子會(huì )很天真地告訴父母，在幼兒園發(fā)生的事，也許家長(cháng)會(huì )氣呼呼的到幼兒園問(wèn)：“老師，為什么我的孩子被欺負了？”之類(lèi)的。這時(shí)，老師就要告訴家長(cháng)事情的發(fā)生，對那些不乖的孩子的家長(cháng)溝通時(shí)，要先肯定孩子的好，在建議哪些地方是需要改進(jìn)的。
成為一名合格的老師不容易，成為一名合格的幼兒老師更不容易。
在這次見(jiàn)習中，我發(fā)現自己還有許多的不足之處，這些不足之處，不僅僅體現在經(jīng)驗上，技巧上。因此，要成為一名合格的幼兒教師，還有很長(cháng)的路要走�，F在的我，就應該努力的學(xué)習，彌補這些不足之處，并且不斷地充實(shí)自己。
在幼師這條路上，一定還會(huì )有許多坎坷，我堅信，在我的拼搏下，一定能成為一名合格的幼兒教師！
幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )4
從五月五號實(shí)習到現在已有半個(gè)月了，在這半個(gè)月里，我深刻體會(huì )到幼兒教育是比較難的'，因為幼兒的理解能力和表達還不完善，比較依賴(lài)家長(cháng)，也比較容易情緒話(huà)，有時(shí)老師的一句話(huà)就會(huì )引發(fā)孩子的眼淚，哭泣很久。同時(shí)孩子也是天真爛漫的，他們的想法單純，笑容天真無(wú)邪，跟孩子們玩，讓我找到的久違的心靈的純凈之感。
這半個(gè)月的實(shí)習，我也發(fā)現幼兒教師的一個(gè)問(wèn)題，有時(shí)會(huì )突然發(fā)脾氣，有時(shí)又很和藹，剛開(kāi)始我也被他們的行為嚇的夠嗆總覺(jué)的他們長(cháng)期在這樣一種環(huán)境下長(cháng)期生活心理已經(jīng)產(chǎn)生變化，夸張的說(shuō)就是有些行為讓人感覺(jué)有點(diǎn)變態(tài)，我覺(jué)的在重視幼兒教育的同時(shí)也應該重視幼兒教師，家長(cháng)面對一個(gè)孩子有時(shí)都會(huì )無(wú)法忍受而訓斥或者打孩子，更何況教師同時(shí)面對那么多孩子的搗蛋，又不能動(dòng)手打孩子，有時(shí)難免憋氣，所以應重視幼兒教師。
這半個(gè)月的實(shí)習，我并沒(méi)有實(shí)質(zhì)上收獲，每天都是上班看看孩子，教孩子做作業(yè)，檢查作業(yè)，給孩子們分發(fā)午餐，讓孩子入睡等等，大概是他們不知道怎么帶實(shí)習生吧，所以并沒(méi)有安排我上課，不過(guò)我經(jīng)常認真的看他們怎么上課，運用什么語(yǔ)言，何種方式，想如果這節課讓我上，我應該怎樣組織，怎樣讓孩子更好的學(xué)會(huì )，更深刻的理解。雖然我沒(méi)有上過(guò)課，但看他們上了半個(gè)月的課，我大致了解怎樣上好一節課了。
現在，實(shí)習結束了，突然有點(diǎn)舍不得孩子們了�；蛟S這就是感情吧！當我第一天來(lái)到幼兒園時(shí)，還會(huì )覺(jué)的吵鬧，但現在已經(jīng)習慣了那種孩子單純的聲音。真的舍不得這群小鬼哦，呵呵！在這群小朋友中，印象最深的就是張力也，名字簡(jiǎn)單特別，人也長(cháng)的特別帥（長(cháng)的很像《藍色生死戀》里面的那個(gè)小男孩）而且還相當的聰明，還有一個(gè)就是周慧小美女，超級可愛(ài)的，一逗她她就會(huì )笑，笑起來(lái)眼睛都看不見(jiàn)，像彎彎的月亮，有時(shí)生氣還會(huì )翹嘴巴，玩起游戲來(lái)超級激動(dòng)的，很可愛(ài)的一個(gè)小女孩。除此之外當然還有很多可愛(ài)的小朋友的，呵呵，小朋友都很可愛(ài)的！
這半個(gè)月的實(shí)習也讓我在次思考三年大學(xué)的意義，看著(zhù)那些高中畢業(yè)就教幼兒園的同學(xué)，他們差嗎？我大學(xué)畢業(yè)比他們好嗎？答案根本不是這樣，他們工作到現在已經(jīng)三年了，有著(zhù)工作經(jīng)驗，文憑比我低，并不這樣，他們函授，文憑跟我一樣，誰(shuí)又在意是不是函授呢！而我花三年的時(shí)間花那么多錢(qián)讀個(gè)大學(xué)，究竟意義在哪？我經(jīng)常問(wèn)自己當初選擇大學(xué)究竟為什么？就為現在這樣？感覺(jué)自己真是哭笑不得！
幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )5
轉眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂(yōu)。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們每位老師的心血，當然更離不開(kāi)家長(cháng)對我們工作的支持和配合�？粗�(zhù)孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費�，F將這學(xué)期的如下：
一、思想方面
作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，只有反復的，不斷地學(xué)習進(jìn)取，才能更加進(jìn)步。在這一個(gè)學(xué)期里，為了讓自己的思想更上了一個(gè)新的臺階，我們老師一起學(xué)習了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：根據幼兒不同年齡階段的興趣、愛(ài)好、以及個(gè)性特征來(lái)采用不同的教育方法，堅持正面教育，提倡以鼓勵表?yè)P的方式去引導幼兒。提高依法從教的水平，并認真履行崗位職責，關(guān)心、愛(ài)護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規章制度。
二、保教工作
1、在工作中虛心向主班老師和從事幼兒教育經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習，觀(guān)摩其他教師上課。以新《綱要》為指導，貼近幼兒的生活和年齡特征來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題和他們一起探討。
2、通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了，孩子們也養成了良好的活動(dòng)常規與動(dòng)手能力，想象力、創(chuàng )造力也大大提高了。但在合作、分享的方面還需加強。，很多小朋友剛開(kāi)始對老師組織的活動(dòng)表現比較被動(dòng)，而且人數比較多，在合作中常常鬧矛盾，出現一些不和諧的聲音。因此，在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動(dòng)讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動(dòng)，并讓幼兒知道互相協(xié)作的關(guān)系……
3、讓他們凡事自己嘗試動(dòng)手，在行動(dòng)中體驗動(dòng)手的快樂(lè )，改變他們的依賴(lài)思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們去完成，使幼兒能夠更有信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。
4、在學(xué)習方面幼兒更是在原來(lái)的基礎上有了不同程度的提高，特別是念兒歌，有了很好的成績(jì)。在上課時(shí)能認真聽(tīng)錄音并跟隨著(zhù)朗讀，模仿錄音中的語(yǔ)氣有感情的去朗讀兒歌，做到手劃指到行。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長(cháng)也特別好，出勤率較高。
三、家園工作
家長(cháng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們和每個(gè)孩子的家長(cháng)由陌生人成為了朋友，為了讓家長(cháng)更了解我們的工作，我們還通過(guò)多種形式：家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、寫(xiě)成長(cháng)檔案、晨間午間接待時(shí)的談話(huà)等。向家長(cháng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習情況，主動(dòng)和家長(cháng)們溝通，細心地回答他們的疑惑并結合孩子存在的問(wèn)題，與家長(cháng)一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長(cháng)。讓家長(cháng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習，生活。
當然在我們的工作中還存在著(zhù)不足，幼兒在操作活動(dòng)中，協(xié)調性和合作性還需要加強。所以我想在以后的工作中我會(huì )不斷實(shí)踐和，努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。我將在新的學(xué)期里繼續多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。
幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )6
在幼兒園不斷教育上，就該采取區別對待的原則。需要老師通過(guò)多種渠道來(lái)了解孩子的家庭背景，不管是私下的還是通過(guò)別人，對于孩子的個(gè)人材料是不能夠隨意向外人訴說(shuō)的，這是老師的原則。根據他們的成長(cháng)的環(huán)境，制定出不同的教育模式。調皮的孩子就是會(huì )欺負別的孩子，給予適當的挫折教育，如果你不威嚴一點(diǎn)，總是笑臉對他，反而會(huì )更加的無(wú)法無(wú)天，今后更加束縛不了他，反而不利于他的身心健康成長(cháng)。有的孩子就是需要你的鼓勵，若果總是一直貶低他，或者隨便說(shuō)出我討厭你之類(lèi)傷害孩子的話(huà)，使小孩子的自尊心受損，給他們蒙上陰影，不自信的他便不能夠在老師和同學(xué)面前抬起頭了。所以要給孩子創(chuàng )造一個(gè)快樂(lè )的幼兒園，老師隨時(shí)要注意自己的言行舉止。
要有自己的想法，自己的專(zhuān)業(yè)技能課要掌握，同時(shí)也要掌握一定的文化知識。會(huì )彈鋼琴，會(huì )唱、會(huì )說(shuō)、會(huì )畫(huà)、會(huì )跳、會(huì )做手工、會(huì )寫(xiě)教案、確實(shí)是一個(gè)高要求。在環(huán)境創(chuàng )設的過(guò)程中，需要手工制作來(lái)支撐，這就需要我們掌握手工，手工可以說(shuō)是變廢為寶，幼兒園純粹就是回收廢物的利用廠(chǎng)。只要是能夠想到的東西盡管是成功的或者是失敗的，都要大膽的嘗試一下，才會(huì )有進(jìn)步的空間。
老師在保鮮膜上作畫(huà)雖然失敗，但是創(chuàng )意點(diǎn)子好，我們需要的就是創(chuàng )造出一個(gè)不同于別人的環(huán)境，更多的就是需要在環(huán)境創(chuàng )設上大用腦子，盡管在教小朋友上課時(shí)比較輕松不太用的到腦子�，F在學(xué)習好手工對于今后的幫助時(shí)很大的，因為換一次主題，就要換一次的環(huán)境，光是這個(gè)制作手工，就能夠搞跨老師了，老師們經(jīng)常要熬夜加班做，感嘆一下，當幼兒園老師絕非易事。環(huán)境創(chuàng )設是一項耗時(shí)的工程，很大程度取決于我們的手工水平，如果今后要從事此行業(yè)的，現在可要加把勁了。
我班的兩個(gè)老師，剛畢業(yè)出來(lái)的那個(gè)就相對比較辛苦，早上早早的去到孩子午睡的時(shí)候才能夠回去，在手工制作上我是感覺(jué)她做的比較多，而且在決定事情上都取決于那個(gè)來(lái)了比較久的老師。為了生存，到新環(huán)境得向別人先低頭，否則就混不下去了�？磥�(lái)以后我們也要走此道路了。
我發(fā)現在給小朋友拍照中就是不愿意讓你拍，就用兩只小手擋住他們的小眼睛，有的甚至會(huì )產(chǎn)生厭煩的情緒，竟然用腳踢我，拿書(shū)要打我，看來(lái)小家伙是有情緒的，不要惹到他們了。但是也有的很樂(lè )意配合的，還出現從眾的現象。
幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )7
兩周見(jiàn)習結束了，感覺(jué)過(guò)的很快，這次的見(jiàn)習，讓我感受到了做一個(gè)幼兒園教師的不容易。下面我想對這兩周的見(jiàn)習生活作一個(gè)小小的總結。
這次的見(jiàn)習我們還是被分在原來(lái)的幼兒園里，但這次去的是總園——新區實(shí)驗幼兒園。剛來(lái)到幼兒園，對這里一切都是那么的陌生，心里緊張又激動(dòng)。我和另一個(gè)同學(xué)分配在了小一班，小一班是一個(gè)雙語(yǔ)班，我們見(jiàn)習的那周正好是以英語(yǔ)為主題開(kāi)展活動(dòng)的。小一班的兩個(gè)老師——李老師和龐老師，她們都很熱情、親切。第一周主要習，我們先熟悉了一下小一班的日�；顒�(dòng)安排以及常規工作。剛開(kāi)始的那幾天，主要是聽(tīng)課，并且協(xié)助老師進(jìn)一些常規工作，了解他們的一日的活動(dòng)安排。我們在第一周里，已經(jīng)漸漸地和小朋友們熟悉了起來(lái)，他們也會(huì )主的和我們交談，不像剛開(kāi)始那樣，對我們不理不睬。我們已經(jīng)慢慢的融入到了這個(gè)集體中。星期三，我們聽(tīng)了一英語(yǔ)課《ALittyBunny》。要求幼兒熟悉關(guān)于小兔子的英語(yǔ)韻文——《ALittlyBunny》。老師運用繪本和生動(dòng)的語(yǔ)故事展開(kāi)教學(xué)，整個(gè)課堂的氣氛很融恰，小朋友們都很配合，這讓我對下一周的教學(xué)活動(dòng)有了信心。我覺(jué)得我該也能上好我的課。
一周見(jiàn)習下來(lái)，感覺(jué)很累，壓力也很大，因為下一周我們還要給小朋友們上課，這是我第一次給小朋友們上課，心里一點(diǎn)都沒(méi)底。教案早早的準備好了，每天回到學(xué)校，都會(huì )找同學(xué)上模擬課，上下來(lái)的感覺(jué)很順利，但是不知道給小朋友們上課的時(shí)候，會(huì )不會(huì )也這樣的順利。
到了第二周，便是我們真正實(shí)踐的時(shí)候。早上，我們早早的來(lái)到幼兒園，先是接待幼兒，小朋友們愉快的和我們打招呼，那一刻，我真的有種已經(jīng)成為一個(gè)真正的教師的感覺(jué)。接下來(lái)的環(huán)節都很順利，最后就是上課了，我上的是一節音樂(lè )游戲課《找小貓》。在上這節課之前，我準備的很充分，課的開(kāi)始就是講故事導入活動(dòng)，小朋友們都很配合我，故事講完以后我提的問(wèn)題他們都能回答的上，在教他們唱歌的時(shí)候他們也很積極很配合的跟著(zhù)一起學(xué)。到最后的游戲環(huán)節，由于我沒(méi)有說(shuō)清楚游戲的規則要點(diǎn)，所以導致游戲的時(shí)候整個(gè)課堂很亂，后來(lái)老師指出了這個(gè)問(wèn)題，才得以解決�？傊�，這一堂課上的感覺(jué)就是亂，而且我上課的時(shí)候聲音太小了，這些都需要改善。有了這一堂課的經(jīng)驗，在接下來(lái)的上課過(guò)程中，我都會(huì )注意這些細節的方面。這次我一共上了五節課，最后一節課相對于第一節課來(lái)說(shuō)，真的是進(jìn)步了不少，但是我知道還是有很多的不足。
這次的見(jiàn)習給我的感受真的很多，而我也發(fā)現，見(jiàn)習的過(guò)程中，我們可以學(xué)到很多書(shū)本和平時(shí)上課中都學(xué)不到的東西。這次的見(jiàn)習，我們都很認真的對待，并且，我相信也完成的很好。希望在接下來(lái)的學(xué)習生活中，我們都能以這種良好的心態(tài)去面對。
我相信態(tài)度能決定一切！
幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )8
離開(kāi)校園，就好像是離開(kāi)了我們熟悉的故鄉！雖然對于社會(huì )的環(huán)境和生活都十分陌生，但畢竟在大學(xué)中長(cháng)久以來(lái)的學(xué)習和鍛煉，都是為了能適應社會(huì )所做的準備，在稍微調整之后，我也找到了訣竅，并適應了這個(gè)陌生的社會(huì )環(huán)境。
本次實(shí)習，我非常幸運的來(lái)到的了xx幼兒園！在成為一名幼兒園的實(shí)習教師之后，我被分配到了xxx班，由xx班的老師帶領(lǐng)進(jìn)行實(shí)習工作。作為一名幼教實(shí)習生，雖然這是我學(xué)習的專(zhuān)業(yè)，但在大學(xué)的環(huán)境中，我們卻僅僅只是充實(shí)了大腦中的知識，雖然感覺(jué)上準備萬(wàn)全，但真正開(kāi)始解決問(wèn)題的時(shí)候卻開(kāi)始接二連三的出現的出現自己不理解的地方�，F對我本次的實(shí)習感受心得記錄如下：
一、初入幼兒園
來(lái)到xx幼兒園，這里的一切都讓我感到好奇。雖然我并不是不了解幼兒園，但畢竟是自己今后一段時(shí)間要工作的地方，這就不禁讓我感到激動(dòng)和好奇。但這也讓我在實(shí)習中一直保持著(zhù)較高的熱情和積極性，讓自身在實(shí)習中取得了更多的收獲。
當然，作為一名實(shí)習生，在幼兒園中問(wèn)題和不適應對我而言也同樣麻煩。但在xx幼兒園中，我通過(guò)對周邊同事和領(lǐng)導的交流，了解了很多的信息，也得到了許多來(lái)自大家的幫助。這都讓我更好的在實(shí)習中適應了幼兒園內的環(huán)境的和人際關(guān)系。讓我在環(huán)境適應和交流能力上都有了很大的進(jìn)步。
二、教育體會(huì )
在來(lái)到了xx之后，我的實(shí)習也逐步的展開(kāi)了。從最初又x老師將我介紹給xxx班的孩子們開(kāi)始，不管的是幼兒還是家長(cháng)們都對我這個(gè)實(shí)習生有一股不怎么信任的感覺(jué)。但很快，我也漸漸的融入了班級體，并取得了自己的收獲和幼兒們的認可。
在接觸了真正的課堂之后，我體會(huì )到教師們的工作和自己的知識有很大的差距。畢竟知識只是知識，它只能告訴我怎么做，但面活潑好動(dòng)的小朋友，理論的知識往往難以發(fā)揮出作用，但老師們卻通過(guò)自身的經(jīng)驗輕松的管理起了整個(gè)班級。如今在我看來(lái)，在這份工作中，雖然知識是必要的，但自身對幼兒的關(guān)愛(ài)，以及融入幼兒集體的能力對于幼兒教師也是必要的。
三、個(gè)人感受
此次實(shí)習，讓我體會(huì )到過(guò)去所學(xué)的知識都太過(guò)“紙上談兵”，我不能將這些知識當做自己的能力，只能將其當做自身經(jīng)驗的輔助。只有真正在實(shí)際中取得的經(jīng)驗，才能幫助我在這條道路上繼續前進(jìn)！
幼兒園見(jiàn)習心得體會(huì )9
一、實(shí)習目的
1、培養獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想；
2、了解幼兒園一日生活常規，熟悉適應幼兒園工作；
3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習幼兒園教師及保育員工作，培養初步的幼教實(shí)際工作能力；
4、通過(guò)實(shí)習能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。
二、實(shí)習內容
第一周為見(jiàn)習期：觀(guān)察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長(cháng)之間的互動(dòng)情況；熟悉幼兒一日活動(dòng)安排；觀(guān)察教師組織教育活動(dòng)，學(xué)習經(jīng)驗；
第二三四周實(shí)施教育活動(dòng)，組織幼兒游戲與運動(dòng)。整個(gè)過(guò)程不斷與帶班老師交流以學(xué)習經(jīng)驗，完善效果；在活動(dòng)中觀(guān)察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個(gè)性差異與之互動(dòng)；組織的活動(dòng)涉及音樂(lè )、語(yǔ)言、社會(huì )、自然、健康五大領(lǐng)域；
每周進(jìn)行實(shí)習總結，填寫(xiě)專(zhuān)業(yè)實(shí)習周志；
另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日�；顒�(dòng)；
參與班級環(huán)境創(chuàng )設，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。
三、實(shí)習總結
在省直保育院實(shí)習一個(gè)月，對幼兒園工作的方方面面有所認識。時(shí)間不長(cháng)，但對我們實(shí)踐能力的提高，理論知識的充實(shí)，以及個(gè)人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進(jìn)作用。
通過(guò)實(shí)習，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對于我們幼教學(xué)習者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運動(dòng)，讓我體會(huì )到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智。這也是指導我今后學(xué)習的方向標。
通過(guò)實(shí)習，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴(lài)于指導老師與幼兒園帶班老師的批評指導，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進(jìn)步。雖然實(shí)習讓我體會(huì )了工作的艱辛，但也有樂(lè )趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。
在實(shí)習期間，欣喜自己取得了成績(jì)。雖然每天都會(huì )碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣：每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jì)，因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。
一個(gè)月的實(shí)習，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì )到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續努力。
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