學(xué)習道德模范心得體會(huì )（精選12篇）
當在某些事情上我們有很深的體會(huì )時(shí)，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣有利于我們不斷提升自我。那么你知道心得體會(huì )如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習道德模范心得體會(huì )，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇1
通過(guò)此次參加辦事處舉辦的道德講堂學(xué)習活動(dòng)，我突然感覺(jué)有一股暖流在我心中涌動(dòng)、翻騰。我十分感動(dòng)于他們在平凡的崗位上做出的不平凡的業(yè)績(jì)；感動(dòng)于他們想他人之所想，急他人之所急的助人為樂(lè )的精神；感動(dòng)于他們對工作一絲不茍，無(wú)私奉獻的敬業(yè)精神；感動(dòng)于他們刻苦鉆研，勇于創(chuàng )新的精神，他們是我們學(xué)習的楷模和標兵。
通過(guò)學(xué)習，我主要有以下幾點(diǎn)體會(huì )：
一、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們刻苦鉆研業(yè)務(wù)爭創(chuàng )一流業(yè)績(jì)的精神
模范的事跡告訴我，無(wú)論在什么崗位上，都要有刻苦鉆研的精神，和爭創(chuàng )一流的干勁。王世舉，用仁愛(ài)之心和志愿行動(dòng)詮釋了生命的價(jià)值和意義，也使我們深深地體味到“予人玫瑰，手留余香”的真情實(shí)感。他們之中有用自己的一言一行樹(shù)立了愛(ài)老敬老的好榜樣；有用自己的真情去感動(dòng)需要幫助的人；有真心實(shí)干的企業(yè)家。
二、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們工作細致認真，一絲不茍的精神
在工作中很多細節不容忽視，唯有踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印才能真正做好自己的本職工作，他們業(yè)務(wù)精湛，兢兢業(yè)業(yè)，他參加工作后，在基層工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向老同志請教，學(xué)習老同志嚴肅認真的工作態(tài)度，對工作細致認真，一絲不茍，受到大家一致贊揚。他們除正常工作時(shí)間外，常常中午不休息，夜晚加班。
三、向道德模范學(xué)習，要學(xué)習他們堅守忠誠的品質(zhì)
堅守忠誠是一種習慣，是忘我的投入，是創(chuàng )新的前奏，是一種道德信念，他們對待工作一直是堅守忠誠的態(tài)度，他們的工作環(huán)境艱苦，辦公條件差，生活清貧、枯燥、寂寞但這些都沒(méi)有讓他們退怯。他們勤奮敬業(yè)，不懈追求，平凡的崗位見(jiàn)證了煙草工作者的奉獻和忠誠。
我作為一名社區工作者，在經(jīng)歷這次精神教育和學(xué)習后，像是接受了一次靈魂的洗禮，為我今后的工作打下了很好的基礎，明確了如何做好專(zhuān)賣(mài)管理，我要以他們?yōu)榘駱�，從現在做起，從身邊的小事做起，做好自己的本職工作，盡自己最大的努力為煙草事業(yè)增光添彩！
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇2
這段時(shí)期，全國全省范圍掀起了學(xué)道德模范的高潮。
道德和法律不同。道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。道德和法律有相同之處，它們都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。這是一個(gè)漫長(cháng)的困難的過(guò)程。當今社會(huì )，權、錢(qián)、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會(huì )提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀(guān)念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。
這次，國家推出的道德模范分為5大類(lèi)別：助人為樂(lè )，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛(ài)親，見(jiàn)義勇為。我在班會(huì )課上向學(xué)生宣講如東的見(jiàn)義勇為模范葛紀軍時(shí)，講到他不畏歹徒，機智勇敢地和歹徒做斗爭的故事；講到誠實(shí)守信的南通第三人民醫院的院長(cháng)拒收紅包，開(kāi)展“無(wú)紅包醫院”活動(dòng)，在全國引起反響。這些我們身邊的道德模范典型，不僅感染了學(xué)生，也感染著(zhù)我們每個(gè)教師。作為“靈魂的工程師”的我們，有必要把學(xué)生培養成有知識的人，更有責任把學(xué)生培養成有道德的人。只有人人成為有道德的人，我們的社會(huì )道德風(fēng)氣才會(huì )積極向上。學(xué)校是道德教育的原始之地，好的道德習慣的養成，對人的一生有重要的影響。我們教師更有必要在這道德教育的沃土上辛勤耕耘，上好晨會(huì )課、班會(huì )課、以及在日常教學(xué)的過(guò)程中時(shí)刻滲透思想教育，把道德教育的弦時(shí)刻繃緊。在這次全國性的學(xué)模范的過(guò)程中，讓我們學(xué)生學(xué)得更多，更透。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇3
怎么評價(jià)我們今天的時(shí)代?很多人說(shuō)，越來(lái)越功利、浮躁、冷漠;也有人很多說(shuō)，奮斗、創(chuàng )新、張揚個(gè)性，無(wú)論面對什么，似乎都從來(lái)沒(méi)有像現在這樣如此的眾說(shuō)紛紜，好壞不一，多樣多元。
但近幾年來(lái)，來(lái)自民間、來(lái)自群眾自發(fā)授予一大批“最美”的人風(fēng)起云涌，最美教師、最美司機、最美孝心少年、最美戰士。
這些“草根”英雄的事跡得到空前廣泛的傳誦和全社會(huì )一致贊譽(yù)，他們成為新時(shí)期一道最亮麗的.時(shí)代色彩，帶給中國人一次又一次發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)和溫暖。
2012年7月11日上午9時(shí)許，江西籍摩的司機江祖爭將一名乘客載到市百德商住樓附近，乘客下車(chē)時(shí)將一只手提包遺忘在他的摩托車(chē)上。江祖爭發(fā)現包里有20200元現金、身份證和銀行卡，對于以開(kāi)摩的為生、家境并不富裕的他來(lái)說(shuō)，這是一筆巨款。但江祖爭秉持要賺就賺“良心錢(qián)”的想法，面對巨款，不為所動(dòng)，毫不猶豫地將錢(qián)物交到湖濱派出所。12日，失主來(lái)到派出所領(lǐng)回手提包。其事跡經(jīng)媒體報道后，受到石獅網(wǎng)友地熱捧，親切地稱(chēng)他為“摩的哥”。在石獅打工的13年中，多次歸還乘客落在他車(chē)上的物品，靠的就是“誠實(shí)做人，誠信做事”的原則，他的義舉感染著(zhù)身邊每一個(gè)人。
陽(yáng)光打在你的臉上，溫暖留在我們的心中，總有一種平凡，讓我們淚流滿(mǎn)面。他們都是我們身邊的最普通的人，卻在那一瞬間完成了令人高山仰止的壯舉。
都說(shuō)下定決心見(jiàn)義勇為只需要幾秒鐘，甚至只是本能反應，但這幾秒鐘和本能背后卻沉淀著(zhù)整個(gè)人生過(guò)程中的善良、勇敢與擔當。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇4
古人云；‘格超梅之上，品在竹之間；德馨心必正，質(zhì)雅品自高�！�
道德是每個(gè)人應有的高尚品質(zhì)與品格，他是評價(jià)一個(gè)人的根本，做人的基礎。從古至今，道德是永恒的話(huà)題，無(wú)德者不立。的確，社會(huì )也是如此，猶如春秋時(shí)期的孔子強調以德治民，以人為本，民本思想。由此可見(jiàn)，多少年以前道德就是根本，治國也有道德的參與。因此，高舉道德旗幟，道德品質(zhì)，人人皆有。
當今的時(shí)代發(fā)展中，大多數人的作為都逐漸偏離‘德’這個(gè)做人的道理，有的人敗落在金錢(qián)和利益的裙擺之下，如‘人販綁架人質(zhì)索要錢(qián)財’這樣的失去‘德’作為的事，這樣的見(jiàn)利忘義，重利輕德，一心往錢(qián)里鉆的行為不免讓人寒心。即使當今在市場(chǎng)經(jīng)濟形勢下，急需經(jīng)濟的迫切，但也不應丟失‘德’，不盜用道德，應向那些以德做人的人學(xué)習，學(xué)習他們一直不屈于外界干擾高舉道德旗幟，向他們深深的表示感謝。
當大多數人丟掉‘德’而選利時(shí)，也有少數人堅守自己的‘德’。古有孔融讓梨，今悟《道德經(jīng)》，廉頗與藺相如的千古佳話(huà)，藺相如先國后己的道德思想觀(guān)念深入人心，俗曰‘忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空’，正是這種思想，才促使廉頗，藺相如成為類(lèi)似管鮑之交般的知己。如若當初誰(shuí)都沒(méi)退一步，那么則是兩敗俱傷，且會(huì )損害國家利益，也就是得不償失了。正是因為藺相如知道這樣做的后果，才堅守了他的道德，促就了他的成敗，而廉頗也因悟到了他的德，成就了道德，選擇了一條正確的路。
國無(wú)德不興，人無(wú)德不立。應這樣發(fā)揚，社會(huì )與人才會(huì )有扶正祛邪，揚善懲惡的核心。因此，時(shí)時(shí)想著(zhù)以服務(wù)人民為榮，以損人利己為恥，以見(jiàn)利忘義為恥，高舉道德旗幟，加強道德修養，去提高國家與個(gè)人的‘德’。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇5
在這些道德模范中，我印象最深的是支月英老師。她堅持在山區從教36年，艱苦的教學(xué)條件和生活環(huán)境沒(méi)有讓她退縮。她不是沒(méi)有調動(dòng)到山外條件好的學(xué)校的機會(huì )，但每次看到孩子們渴望知識的眼神她都堅定的留下來(lái)，離家遠她只有住在學(xué)校，對家里她有太多的虧欠。正像她的兩個(gè)女兒所說(shuō)：她是一位好老師，但她不是一位好媽媽。支老師到了退休的年齡，但她由于放不下學(xué)校，放不下孩子們，她決定繼續干到干不動(dòng)為止。
她用自己孱弱身軀，為山村孩子遮風(fēng)擋雨。有些孩子交不起學(xué)費，支老師總是為學(xué)生墊付學(xué)費、買(mǎi)文具，有時(shí)甚至把自己買(mǎi)米買(mǎi)菜的錢(qián)都墊上了。窮山村的學(xué)校破爛不堪，她買(mǎi)了薄膜等，把教室修好，把冬日刺骨的寒風(fēng)拒之窗外，學(xué)生在教室里暖洋洋的。
最讓我感動(dòng)的是，有一回，也是最后一回，母親從老家來(lái)學(xué)�？此�，看到女兒步行二十多里到山下接自己，心疼不已，支老師對母親說(shuō)：”這里山好，水好，村民樸實(shí)善良”。母親還是心疼地說(shuō)：”你就凈說(shuō)好！”她只是望著(zhù)母親笑。其實(shí)她心里裝滿(mǎn)了對親人深深的愧疚，她何嘗不想盡享天倫之樂(lè )，但她把深深的愛(ài)藏在心里，客觀(guān)現實(shí)沒(méi)讓她有這個(gè)機會(huì )。
善良而堅強的支老師為我們樹(shù)立了高大的道德模范榜樣，她是我們教師的驕傲！讓我在寒冷冬日里更有暖意。如春風(fēng)化雨，潤物細無(wú)聲；如盞盞明燈，點(diǎn)亮千家萬(wàn)戶(hù)。這些榜樣人物也激勵著(zhù)我們，要從小事做起，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，把榜樣力量化作精神動(dòng)力，付諸工作實(shí)踐，作出自身努力，為構筑中國精神、中國價(jià)值、中國力量凝聚更多的正能量。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇6
我校全體師生分級分班共同觀(guān)看和學(xué)習了《全國道德模范事跡簡(jiǎn)介匯編》，大家一致表示：被他們的人格魅力所吸引，被他們的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，被他們的道德精神所鼓舞。
“廉潔正氣、敬業(yè)奉獻模范”常獻忠，他是人民的好警察，危難時(shí)刻不退縮，關(guān)鍵時(shí)刻沖上去。為了人民生命財產(chǎn)的安全，他與歹徒搏斗身負重傷;臨危受命，迎難而上。他身兼數職，除擔任市公安局副局長(cháng)、回郭鎮公安局分局局長(cháng)外，還擔任回郭鎮東廟村支部書(shū)記，他心系百姓，帶領(lǐng)群眾修路、建校，受到百姓的一致認可。
“孝老愛(ài)親模范”張粉娥，身為一名教師，一邊挑著(zhù)事業(yè)，一邊挑著(zhù)家庭沉重的負擔。對身患重病的公婆，不離不棄，悉心照料，對待兒女，盡心盡力。對待學(xué)生更是盡職盡責，成績(jì)優(yōu)秀。對待鄰里鄉親，力所能及，樂(lè )于助人。
“熱愛(ài)公益，樂(lè )于奉獻模范”劉緒通，致富不忘鄉親，高投資，辦企業(yè)，帶領(lǐng)群眾致富;熱心公益，回報社會(huì )。修路、筑橋、打機井、建學(xué)校、辦敬老院、資助17名學(xué)生完成學(xué)業(yè)?
“舍己救人模范”吳新軍，跳下水中救人，獻出自己年輕的生命。 “人民公仆模范”張可山，為群眾謀利益，積勞成疾，以身殉職�！吧屏紣�(ài)親模范”張芬仙，照顧三個(gè)傻憨弟弟，不離不棄，傾其全力。
“捐資助教，修建學(xué)校模范”王三樂(lè )?
學(xué)習他們的事跡后，大家同時(shí)表示：以他們?yōu)榘駱�，從我做起，從現在做起、從身邊的小事做起，自覺(jué)實(shí)踐社會(huì )主義榮辱觀(guān)，努力營(yíng)造知榮辱、講義氣、促和諧的良好社會(huì )風(fēng)尚，推進(jìn)社會(huì )主義核心價(jià)值體系建設，為我市經(jīng)濟社會(huì )又好又快發(fā)展提供堅強有力的思想道德保障，共創(chuàng )美好未來(lái)。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇7
學(xué)習了覃敏同志的先進(jìn)事跡，讓人感動(dòng)和佩服。從她的事跡中，我們得知：從20xx年，29歲的她就開(kāi)始照顧30歲的丈夫和4歲的女兒。十四年如一日，覃敏同志一直守護在丈夫身邊，期待他能早日康復;十四年如一日，她用自己柔弱的肩膀撐起了整個(gè)家。
覃敏同志是一位善良忠貞的妻子。她為照顧丈夫勞心勞力，日夜守護，每天付出。在她的精心照料和護理下，丈夫漸漸康復。她是市人民醫院醫生護士們公認的最會(huì )護理的家屬;她是老家鄉親們心中妻子的楷模;她是我們維林人的榜樣。
覃敏同志是一位賢良的母親。她為女兒做榜樣，用自己的堅強、樂(lè )觀(guān)感染女兒。她對女兒教育也毫不松懈，如今女兒乖巧懂事，跟她猶如好友。
覃敏同志是一位很好的媳婦。她對公婆很有孝心，在她的盡心付出下，中風(fēng)住院的公公得以康復出院。當公婆與別人聊起她時(shí)，總是毫不掩飾對她的贊賞，連夸她心地善良、稱(chēng)職擔當。
生活的打磨，讓覃敏同志成為一個(gè)思想成熟、心態(tài)平和的人。她以不抱怨的心態(tài)努力生活;她擁有溫暖卻又淡然、沉靜卻又自信的氣質(zhì)。
覃敏同志的堅持，以及對丈夫的不離不棄、無(wú)微不至的照顧和真愛(ài)令人感動(dòng)。在她身上體現了中華傳統女性的善良、忠貞、堅韌和美德，她是一位非常了不起的女性。她的事跡激勵我們學(xué)著(zhù)面對艱難，學(xué)著(zhù)堅強樂(lè )觀(guān)，學(xué)著(zhù)去做生活的強者，學(xué)著(zhù)去做一個(gè)孝老愛(ài)親的人。
我相信生活不會(huì )辜負這么一位善良的女性，在此我要衷心祝福覃敏同志一家平平安安、健健康康、快快樂(lè )樂(lè )，日子越過(guò)越好。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇8
魏杰彪冒著(zhù)生命危險勇跳黃河救人的高尚道德，得到了社會(huì )的贊揚，此為“得”；單位給予兩萬(wàn)元獎勵，此為“得”；魏杰彪將獎金捐給骨癌女孩，引發(fā)愛(ài)心大接力，也可謂“得”……然而，還有更多的好人不是“高富帥”，都是“小人物”，甚至還在為安身立命而犯愁。如何讓有德之人皆有“得”，是關(guān)系到“好人之城”究竟能走多遠的大問(wèn)題。
一時(shí)做好人易，時(shí)時(shí)做好人難。魏杰彪并非偶然，其與XX市近年來(lái)大力推進(jìn)公民道德素質(zhì)提升工程和“德潤新鄉”建設活動(dòng)是分不開(kāi)的。當一座城市將宣傳和推動(dòng)“好人現象”作為常態(tài)意識，放大善行德行效應，形成良性循環(huán)，必將引發(fā)連鎖反應，引發(fā)更多的愛(ài)心故事�？梢允挚隙ǖ卣f(shuō)，好人做好事的動(dòng)機絕非是沖著(zhù)自己有“好報”有“好得”。但是，作為社會(huì )總體評價(jià)機制，我們必須做到“讓有德者有得”。
為讓有德者常在，有德者有得，XX市著(zhù)眼建立長(cháng)效機制，從結對幫扶形式、幫扶對象、幫扶標準、幫扶流程、考核辦法等方面都有具體措施。該市采取文明單位與道德模范和身邊好人建立“一對一”的結對幫扶關(guān)系，對道德好人實(shí)施規范化、動(dòng)態(tài)化、長(cháng)效化幫扶。
讓有德者有得，還需要繼續探索如何完善思想道德建設機制，讓“好人之城”成為好人的堅強后盾，最終形成一種可持續的“好人模式”，讓好人作為城市道德標桿帶頭引領(lǐng)，讓標桿真正成為一呼百應的帶頭人，讓標桿的善舉真正發(fā)揮出規模效應，“繁衍”出更多人的善舉。這樣，我們的城市才會(huì )真正成為一座溫暖之城、道德之城、最美之城。
每一個(gè)“好人”的個(gè)體行為，都是一盞引領(lǐng)民心的明燈，感動(dòng)著(zhù)生活在這座城市的每個(gè)人。當善行成為一座城市的尋常事，文明便有了深深扎根的土壤，愛(ài)心便有了不斷生長(cháng)、傳遞的希望。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇9
前一段時(shí)間，在全國上下掀起了評選道德模范的熱潮。社會(huì )上樹(shù)立了一批被人民認可的道德典型。他們就是我們身邊平平凡凡的普通人，他們平凡得就如身邊的你我他。就是這些平凡的人，在他們平凡的人生中，對待自己的工作鞠躬盡瘁，對周?chē)娜松踔聊吧娜藷o(wú)私奉獻。他們把平凡譜寫(xiě)成了不平凡，從平民英雄上升到我們心中的道德楷模。每一個(gè)道德模范的背后都有一個(gè)不同尋常的故事。在學(xué)校的教學(xué)生活中，讓我對殷雪梅老師留下了深刻的印象。
殷雪梅“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，把滿(mǎn)腔心血和無(wú)私的愛(ài)都獻給了教育事業(yè)。她常說(shuō)，“對學(xué)生沒(méi)有真誠的愛(ài)，就不是好老師�！痹诮處煃徫簧闲燎诟帕�30年，她不僅將教師當作職業(yè)，更當作崇高的事業(yè)。與她共事多年的老師說(shuō)：“殷老師愛(ài)學(xué)生是出了名的�！�1999年秋開(kāi)學(xué)第一天，一名智障學(xué)生看到殷雪梅走來(lái)，撿起磚 頭就朝她砸去。就是對這樣的孩子，殷雪梅也沒(méi)有放棄。學(xué)習跟不上，幫他補課；家境貧寒，就把為兒子買(mǎi)的新衣服送給他，還常帶他回家，一住就是幾個(gè)月。面對飛馳而來(lái)的汽車(chē)，殷雪梅奮不顧身，將生的希望留給孩子們，把自己的生命永遠定格在了這撼人心魄、感天動(dòng)地的一瞬間,用生命鑄就了崇高的師魂。
通過(guò)學(xué)習全國模范教師殷雪梅的先進(jìn)事跡，使我心靈又一次得到啟迪。學(xué)習她熱愛(ài)學(xué)生、辛勤耕耘、鞠躬盡瘁的敬業(yè)精神；學(xué)習她艱苦奮戰、無(wú)私奉獻、見(jiàn)義勇為的高尚品德。
作為普通的教師，作為育人的使者，我們的責任更加重大，對社會(huì )的影響力更加廣泛。教師的師德修養，知識專(zhuān)業(yè)水平、道德水準、儀表言行每時(shí)每刻都在影響、啟迪感化學(xué)生，有著(zhù)“隨風(fēng)潛入夜，潤無(wú)細無(wú)聲”的效果，道德標準在我們心中應該看得更重。今后我將以道德模范們的先進(jìn)事跡、高尚思想激勵自己，見(jiàn)賢思齊，做一個(gè)有道德的人民教師。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇10
三月4日晚我校組織觀(guān)看了唐山道德模范頒獎晚會(huì )，自己深受鼓舞，決心把他們的精神化為自己的工作中的動(dòng)力。
首先，愛(ài)崗敬業(yè)。作為一名教師，愛(ài)崗敬業(yè)是中華民族的傳統美德，是實(shí)現人生價(jià)值的重要途徑，沒(méi)有愛(ài)崗敬業(yè)的精神，一切都無(wú)從談起。人們一提起教師，才把他與園丁、人梯、鋪路石聯(lián)系在一起，這既是對教師工作極為崇高、極為重要的肯定，也是對教師工作提出的更高要求和目標。應該說(shuō)，教師勞動(dòng)的本質(zhì)特征在于奉獻，師德的精髓也在于奉獻。
其次，熱愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心�！皭�(ài)是教育的基礎”，師愛(ài)是師德的核心，師愛(ài)也是師魂。教師熱愛(ài)本職工作很重要的一點(diǎn)就是體現在熱愛(ài)學(xué)生上，教師只有熱愛(ài)學(xué)生才能贏(yíng)得學(xué)生的尊敬，從而建立起“尊師愛(ài)生”的融洽關(guān)系。有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)：對待學(xué)生的自尊心，要像對待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠一樣小心。不尊重學(xué)生的自尊，不僅會(huì )給學(xué)生帶來(lái)心靈的傷害，而且也是師愛(ài)和師德缺失的表現。試想，如果連基本的“愛(ài)學(xué)生”都做不到，還拿什么來(lái)對學(xué)生“傳道、授業(yè)、解惑”呢?一個(gè)人最崇高的愛(ài)是愛(ài)別人，一個(gè)教師最崇高的愛(ài)是全心去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師的天職，是教師職業(yè)道德的核心，也是對教師職業(yè)道德評價(jià)的重要標志。教師要給學(xué)生以真愛(ài)，給學(xué)生以真情。一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，幫助學(xué)生走好社會(huì )生涯的第一步。
再次，為人師表、教書(shū)育人是教師職業(yè)道德的靈魂。這是由師德的示范性和協(xié)調性特征決定的。師德的示范性，要求教師要以身立教，為人師表，以自己的高尚人格教育和影響學(xué)生。為人師表集中反映教師的“人格魅力”，是一種極為重要的教育因素，能產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著(zhù)我們整個(gè)人生航程始終面臨著(zhù)巨大的挑戰。特別在新的歷史時(shí)期，在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮中，作為一名教師，一定要時(shí)刻銘記自己的職業(yè)道德，在工作中認真履行職業(yè)道德，才無(wú)愧于“人民教師”的稱(chēng)號。
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇11
道德是一種美德，是個(gè)人品質(zhì)的一種根本體現，一個(gè)且具有崇高品質(zhì)的人，也同樣具有良好的道德素質(zhì)。
道德和法律有相同之處，即都可以約束人。但道德對人的約束更多的取決于個(gè)人的品質(zhì)。而法律對人的約束則是外在施加的，是一種強制性手段。因此，法律是制止違法犯罪的有效手段，但同時(shí)也是一種治標的手段。而道德雖然不是制止不良風(fēng)氣的有效手段，但卻是治本的手段。所以，整個(gè)社會(huì )良好風(fēng)氣的形成，最終需要每個(gè)人道德素質(zhì)的提高。但這是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程。當今社會(huì )，權、錢(qián)、色等欲望讓人們不惜做出重大的犧牲而做出違法的事。因此在全社會(huì )提高公民的道德素質(zhì)不是一件容易的事。同時(shí)，道德觀(guān)念深入人心，本身就是一個(gè)漫長(cháng)和過(guò)程。但我們可以采取一些措施來(lái)加快這個(gè)過(guò)程。
本學(xué)期，學(xué)校安排我們認真學(xué)習了道德模范的先進(jìn)事跡，使我有機會(huì )看到了很多品質(zhì)高尚的人。在學(xué)習的過(guò)程中，我用模范們的事跡對照自身的行為，我發(fā)現了我自己很多以前沒(méi)有發(fā)現的缺點(diǎn)，這讓我大吃一驚，因為平時(shí)我的自我感覺(jué)是蠻好的，因為我是老師，我的工作就是為人師表。這一發(fā)現讓我深深感到“日三省吾身”是多么重要，更讓我明白“三人行必有我師”的古訓是多么的有道理！
這次，我們學(xué)習的道德模范分為五大類(lèi)別：助人為樂(lè )，誠實(shí)守信，敬業(yè)奉獻，孝老愛(ài)親，見(jiàn)義勇為。通過(guò)學(xué)習我知道，這并不表示各個(gè)道德模范只在其所在的一個(gè)方面具有良好的素質(zhì)，而是這個(gè)方面的事跡最為突出。所謂道德模范應該是一個(gè)全面的模范，而不應該只是某一個(gè)方面的模范，否則就不能稱(chēng)其為道德模范了。我們學(xué)習道德模范時(shí)，要全面的去學(xué)習，而不能只學(xué)習其某一個(gè)方面。
我們一方面用道德模范的事跡去感學(xué)生，另一方面要發(fā)動(dòng)人民學(xué)生向道德模范學(xué)習，我相信滴水可以穿石，道德的學(xué)習最終必將內化為行為，這樣，我們社會(huì )的道德滑坡現象就會(huì )得到改善！
學(xué)習道德模范心得體會(huì ) 篇12
一年一度的道德模范評選活動(dòng)，總能讓一大批鮮為人知的感人故事走向熒屏，走進(jìn)公眾，引發(fā)全社會(huì )對當前社會(huì )道德綱常、傳統美德、社會(huì )和諧、人際關(guān)系、信仰導向等問(wèn)題的思考。在這些自發(fā)深入的思考中，人們啟迪智慧，接受教育。
這些道德模范，或展示了關(guān)愛(ài)他人、助人為樂(lè )的道德情懷；或弘揚了見(jiàn)義勇為、勇于擔當的無(wú)畏精神；或延續了以誠待人、守信踐諾的傳統品格；或詮釋了敬業(yè)奉獻、勤勉做事的職業(yè)操守；或踐行了孝老愛(ài)親、血脈相依的至美真情。人們在欣賞他們的同時(shí)，也會(huì )思考：到底是什么力量，讓他們擺脫理欲糾纏、打破利義沖突，而義無(wú)反顧地選擇堅守和孤獨？純粹的道德是完全拋去外在利益算計，出于康德說(shuō)的“道德律令”的自覺(jué)自愿行為，以利益誘導或強迫的方式推行道德，哪怕是出于公心公利，也會(huì )違反道德要求，走向道德的反面。道德的真正作用不在行為引領(lǐng)，而在心靈啟示，這些道德模范，就是用自己的道德行為，點(diǎn)亮了每個(gè)人心靈之燈，讓我們明白，世界上有一種穿透時(shí)空的壯麗，有一種流傳千載的溫暖。
在社會(huì )發(fā)展的轉型期，道德、規則約束力下降，浮躁、功利傳播力增強，以市場(chǎng)交換為原則，更多的人把目光盯在自身利益上，更多的人在用言行踐踏道德的崇高圣潔，當我們打開(kāi)了利欲之門(mén)時(shí)，也就關(guān)閉了欣賞陽(yáng)光彩虹的窗戶(hù)。人是精神的存在，在物欲的滿(mǎn)足中，最終得到的只能是內心的空虛和怯懦。社會(huì )需要道德點(diǎn)綴，人生需要道德引領(lǐng)，心靈需要道德澆灌，道德是社會(huì )的彩虹，是人生的雨露，是心靈的花朵。只有在道德的國度，社會(huì )才是和諧穩定的，人們才是幸福美好的，人類(lèi)的未來(lái)和希望，只能以道德為載體。這些道德模范彰顯了人間大愛(ài)，展現了人性大美，感動(dòng)了全社會(huì )，溫暖了全中國，它帶給我們的，不僅僅是行為的昭示和引領(lǐng)，更重要的是精神的拯救和希望。
用道德點(diǎn)亮心靈之燈，就是要正視道德的價(jià)值，堅守道德契約，還道德崇高圣潔的地位。用心感悟這些道德模范，用心感悟這些平凡的人和事，在心靈深處開(kāi)啟一扇窗，點(diǎn)燃一盞燈，用人間大愛(ài)，詮釋生活的真諦；用人間至善，顯示超凡的勇氣，無(wú)論天荒地老，無(wú)論滄海桑田，用我們自己的一顆赤子之心，見(jiàn)證了中華文明五千年血脈相隨。
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