優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園骨干教師專(zhuān)題培訓心得體會(huì )
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在今天,人們對傳統文化的了解與欣賞越來(lái)越少,大家的生活都充斥著(zhù)忙碌,休息時(shí)也是玩手機,對傳統文化的關(guān)注幾乎沒(méi)有,為了繼承我國傳統文化,我們開(kāi)展優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園活動(dòng),讓師生一起學(xué)習傳統文化。下面給大家帶來(lái)的是優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園骨干教師專(zhuān)題培訓心得體會(huì )。
“你從韶山水田的黃色的阡陌上走來(lái);你從安源煤礦的黑色的巷道里走來(lái)……你從萬(wàn)里雪飄的北國風(fēng)光走來(lái);你從頓失滔滔的大河上下走來(lái)……”隨著(zhù)大屏幕上著(zhù)名朗誦家殷之光氣壯山河、震撼人心的《人民萬(wàn)歲》的朗誦,由聊城同心國學(xué)院主辦的'聊城市市級培訓——優(yōu)秀傳統文化進(jìn)校園骨干教師專(zhuān)題培訓拉開(kāi)了帷幕。近日,筆者有幸參加了此次培訓會(huì ),通過(guò)培訓,受益匪淺,感受頗多……
聊城市教育局哈寶泉局長(cháng)作了“堅定文化自信,實(shí)現民族復興”的報告。哈局長(cháng)從文化力量推動(dòng)復興、文化魅力助力復興、文化自信實(shí)現復興三個(gè)板塊深入闡述了傳統文化的巨大力量與魅力,他聲情并茂的講演博得了在場(chǎng)教師的陣陣掌聲。在場(chǎng)教師從哈局長(cháng)的講解了解到了經(jīng)典國學(xué)、傳統文化的博大精深,了解到了古典文學(xué)、中華文學(xué)的源遠流長(cháng)。哈局長(cháng)深入淺出地引導著(zhù)我們尋根溯源,繼承中華民族文化,堅定文化自信。
翻開(kāi)中國上下五千年的歷史,中華民族其實(shí)就是一部宏篇巨幅的文化發(fā)展長(cháng)卷。傳統文化血脈源遠流長(cháng)、博大精深。從修身齊家治國平天下的家國情懷到胸懷天下的宏大格局;從無(wú)遠弗界的遠大志向到孜孜以求的學(xué)習精神;從知行合一的道德修養到止于至善的厚德載物;從慷慨赴死的英雄氣概到居安思危的憂(yōu)患意識;從福禍相依的辯證智慧到求新求變的創(chuàng )新思維。哈局長(cháng)特別指出,“天下興亡、匹夫有責”的愛(ài)國主義情懷、“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的濃烈民族氣節,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的開(kāi)拓精神、“海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛”的博大胸懷、“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間”的浩然正氣、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大政治抱負、“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的獻身精神“些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”的關(guān)心民眾疾苦的體貼之情等優(yōu)秀傳統中華民族世代傳承,中華優(yōu)秀傳統文化的魅力在經(jīng)過(guò)幾千年的洗禮后依然光彩依舊,熠熠生輝。
三個(gè)小時(shí)的講課,哈局長(cháng)思維清晰,見(jiàn)解獨特,字字鏗鏘,中間沒(méi)有休息,現場(chǎng)座無(wú)虛席,老師們的視線(xiàn)都被哈局長(cháng)的精彩講座深深吸引住。
傳統文化,深邃如江海,滋育華夏,恰似“江河萬(wàn)古流”;傳統文化,浩繁如星辰,照耀神州,正如“光焰萬(wàn)丈長(cháng)”;傳統文化,高妙如山川,豐富生活,好比“黃鐘大呂金聲玉振”。傳統文化,歷久彌新,在傳統文化叢林中漫步,在傳統文化長(cháng)河里凌波,在傳統文化的寶庫里采擷如花的詞語(yǔ),構筑最美好的教育詩(shī)篇,描繪出山青水秀、歡聲笑語(yǔ)的畫(huà)卷,成就清新高尚的人生�!罢l(shuí)家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城”,聽(tīng),詩(shī)經(jīng)論語(yǔ)、諸子百家、唐風(fēng)宋韻、元曲清夢(mèng)……走進(jìn)傳統文化,感受家國情懷……
繼承和弘揚中華傳統文化既是歷史責任,更是光榮使命。作為新時(shí)代的開(kāi)拓者,我們應對中華傳統文化進(jìn)行更進(jìn)一步的細致梳理和深入挖掘,接受中華文化的熏陶,從延續民族文化血脈中不斷前行,為推動(dòng)民族復興增磚添瓦,用我們的雙手和智慧開(kāi)啟更加燦爛文明的中華新紀元。
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